研究生實踐報告

時間：2025-10-14 11:45:33 銀鳳報告我要投稿

研究生實踐報告（通用8篇）

　　在經濟飛速發(fā)展的今天，接觸并使用報告的人越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的研究生實踐報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

研究生實踐報告（通用8篇）

　　研究生實踐報告 1

　　一、實習的目的和要求

　　暑期社會實習是對會計專業(yè)學生進行認識社會的實習環(huán)節(jié)。利用假期對社會進行調查，接近社會、了解社會、利用所學的會計專業(yè)知識服務于社會，要求學生深入到企業(yè)和事業(yè)單位進行認真仔細地調查，對調查的資料和結果進行認真的分析和研究并得出相應的結論。對于以后畢業(yè)將要工作的本專業(yè)學生可以更好地適應工作崗位，更能適應社會要求。

　　二、實習情況

　　這次暑假，我來到了我們當地的一家紡織廠，通過熟人的介紹，進入了該廠的財務部門實習，財務部門只有幾個人，其中有一名經驗豐富的中級會計師，發(fā)揮實際作用的是這位中級會計師。開始單位沒有讓我干什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學歷。社會的準則就是不能勞動的人就是廢物，即便你是大學生、文化高、素質高、說話有水平、氣質高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學習有真材實學才是當務之急。

　　作為學習了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。通過實習了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

　　會計實習中最實際的就是做賬，做賬看起來很簡單，但是實習起來，很繁瑣。會計做賬的每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的，例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數字書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰，按格填寫。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，不能亂寫，要做到謹慎處理。

　　每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入賬憑證，記明細賬、日記賬、總賬等。漏賬、錯賬的更正都不允許隨意添改，不容弄虛作假。該廠每天每月都有結賬，每一賬頁要結一次，每個月也要結一次，還有許多稅務方面的賬要記，計算時總是會出現許多大大小小的問題，還好會計總是能耐心的教我，從他那學到了不少知識。

　　登賬的方法：首先要根據業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等年度報表。這是會計操作的一般順序和基本流程，在工作中要安格按照要求去做，不能有任何投機取巧的想法。在實習中我也發(fā)現，會計具有很強的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實習中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規(guī)范性。通過一年多的.會計知識的學習，積累了一些有關會計的專業(yè)基礎知識，基本理論，基本方法，但是在實習中，尤其是剛開始實習的時候，并不能把課本的知識和實習結合起來，總是在出錯，出錯之后總是在改，有時候需要改好幾遍才能做對賬，使得我不得不帶著課本去工作，時刻檢查自己的工作有沒有按照要求來做。

　　下面是我總結的幾個在會計實際操作中應該認真履行的原則及注意事項：

　　(一)：期初建賬及余額的錄入

　　會計是對一個會計主體在一段會計期間的經濟業(yè)務的反應，監(jiān)督、預策、決策等。首先我們得從建賬開始，建賬就是要根據公司有可能發(fā)生的經濟內容做一個初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應該從實際的經濟業(yè)務中來開設相應的會計科目。因為會計科目是反應企業(yè)經濟業(yè)務記錄核算的基礎，根據企業(yè)的起初賬務情況，建好總賬和明細賬，然后就是期初余額的錄入，如實地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細賬上。

　　(二)：填制會計憑證，并對憑證進行審核

　　在設置好會計科目和建好總賬明細賬的情況下，就是要按照時間順序對公司所發(fā)生的每一筆經濟業(yè)務，依據原始憑證進行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時候要認真審核原始憑證是否符合要求，依據審核后的原始憑證真實地填制記賬憑證。在實訓的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時候不小心就會將金額的方向填錯，在記賬憑證上還要如實的記錄原始憑證的張數，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實的反映企業(yè)的每一筆經濟業(yè)務的內容，做好記賬憑證以后交給會計前輩審核一下，之后就可以登記總賬和明細賬了。

　　(三)：會計帳簿的登記與結帳

　　記賬憑證通過審核后就可以進行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經簽字了的記賬憑證做為依據，逐筆將經濟業(yè)務記錄在總帳和明細賬中，以便期末對經濟業(yè)務的匯總核算，如實的反映企業(yè)在一個會計期間內所發(fā)生的經濟業(yè)務。在會計期末時依據總賬和明細賬進行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細賬一定要細心，不能出現金額的錯誤，或者方向的錯誤，因為記錄錯誤的總帳和明細賬是不能如實的反映企業(yè)經濟業(yè)務的，會導致期末科目匯總時的數據不真實，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結帳，而且在反查賬務的時候工作復雜力度加大了。給會計工作的時間上造成了推移，不能及時的反映經濟情況，所以，早登記總帳和明細賬的過程中我們主要把握好謹慎性原則，才能如實的不記賬憑證完整的登記入賬。

　　(四)：會計報表的填制

　　記賬完后要做的就是填制會計報表，由于xx年的新會計準則的變動和修改，我們在填制會計報表時必須依據新的準則中的要求去填制，這對于我們來說是一次真正的改變，很多以前學到的知識得到了很好運用，也增加了很多新的知識，在原來的基礎上得到了很高的強化，接受了更多的新知識，強化了我們在會計報表的填制上應該注意的細節(jié)。同時，在和同事交往過程中，我總能學到不少東西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：1、知識量少搭不上話。2、知識結合實際工作慢跟不上。3、在校所學知識老化、單一、片面、虛無。4、房地產企業(yè)方面的知識很少。5、財務管理、財務處理之知識膚淺。6、稅法稅務實務純粹紙上談兵。7、核對文件效率低下。8、加強對excel、用友、數據庫等專業(yè)知識的學習。9、帳務處理還要細化學習。10、實習工作能力有待加強訓練。11、加強金融知識的學習。14、及時對新會計準則學習。

　　三、幾點體會

　　經過短暫的實習。我真正做到了從課本走到現實，細致地了解了企業(yè)會計工作的全部過程。實習期間我努力將自己在學校里所學的理論知識向實習方面轉化，盡量做到理論與實習相結合，不再是紙上談兵，而是確確實實的做到了熟練地掌握會計實務。

　　會計工作本身就是一個復雜繁瑣的工作，既然選擇了這個行業(yè)就要努力讓自己靜下心來，在工作的時候做到心如止水，不煩躁，只有這樣才能保證會計做賬過程中的準確性，才能減少后期一些不必要的麻煩。

　　四、實習建議

　　為規(guī)范化會計工作，我國新訂立了會計制度，對一定會計科目作了相應調整，即企業(yè)會計準則體系包括1項基本會計準則和38項具體會計準則和企業(yè)會計準則--應用指南等。并以XX年01月01日起在上市公司施行，同時鼓勵其他企業(yè)執(zhí)行。隨著這一系列的制度改革與完善，對會計人員的技能要求也更高了。

　　在會計實習教學中，必須加強與會計實業(yè)界的聯(lián)系，培養(yǎng)市場需要的會計人才;適時設置實驗實習環(huán)節(jié);增加會計上機實驗，強化常用軟件工具的應用;實現畢業(yè)生的雙證要求，增加畢業(yè)生的務實經驗;加強教師培養(yǎng)，提高教師素質;加大校外實習基地的建設力度，由于我院會計專業(yè)是后起的專業(yè)之一，多數設備仍然不齊全，這使得我們的實際實習活動受限。為此，我在這里就本專業(yè)提出一點點建議：應為學生提供更多的實習平臺，鍛煉學生的動手能力，只有動手動腦能力都強的人才會被企業(yè)被社會所認可。相信在以后的教學中我院的教學后勤工作會更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會所需的人才。

　　研究生實踐報告 2

　　大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實習的磨練，我們深深地認識到社會實習是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實習中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實習中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實習活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實習活動范圍，挖掘實習活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實習與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實習與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

　　社會實習活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實習中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

　　艱辛知人生，實習長才干。通過開展豐富多彩的社會實習活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實習活動中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

　　作為新時代的大學生，社會實習是每一個人必須擁有的一段經歷，它使我們在實習中了解社會、在實習中鞏固知識;它是對每一位學生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向走向社會接受挑戰(zhàn)的第一步。

　　一、社會實習的目的(重要性)

　　正確認識專業(yè)：會計是對單位的經濟業(yè)務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

　　針對于此，在進行了兩年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《成本會計》及《會計信息系統(tǒng)》的學習，可以說對會計已經是有了初步的了解，有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都稍許有了掌握，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信實習是檢驗真理的標準下，認為只有把從書本上學到的理論應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

　　二、社會實習的過程

　　會計是個講究經驗的職業(yè)，工作經驗是求職時的優(yōu)勢，為了積累更多的工作經驗，經過親戚的幫忙，在一鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)獲得了一次十分難得的社會實習機會。實習期間努力將自己在校所學的理論知識向實習方面轉化，盡量做到理論與實習相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現了自己的許多不足之處。

　　在實習中，我參與了將近兩個月的會計操作工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表都有親自動手。認真學習了正當而標準的事業(yè)單位會計流程，應前輩的教誨還認真學習了《公司法》、《稅法》《會計法》，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，詳細地了解了事業(yè)單位會計工作的全過程，認真學習了各類學校經濟業(yè)務的會計處理，并掌握了兩門財務軟件的使用，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，具體包括了以下幾點：

　　1、原始憑證的審核方法及要點;

　　2、記賬憑證的填寫及審核要點;

　　3、明細賬、總賬的登記及對賬;

　　4、財務報表及納稅申報表的編制與申報;

　　5、會計檔案的裝訂及保管常識。從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。更讓我感到感動的是，阿姨教我初步處理公司的綜合事物。例如稅務登記的有關事項。一般納稅人的申請等等。

　　在這個學習和聯(lián)系的過程中，我發(fā)現會計是一門實務與理論結合性很強的學科，盡管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。這次實習最主要的目的也是想讓自己發(fā)覺所學的理論知識與公司實際操作的實務區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的會計政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這一個月里用眼睛看，不懂的請教阿姨，讓我對實習中的這些問題有了一定的解答，達到了這次實習的目的。但是作為一名會計實務人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今后的.努力方向。例如：實務能力，應變能力，心理素質，適應能力等等。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。

　　我想每一次的經歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在工作上，在學習上，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。社會實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少人在實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又怎會存在應付這瞬息萬變的社會?

　　這次假期實習我以善用知識，增加社會經驗，提高實習能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會實習活動，接觸社會，了解社會，從社會實習中檢驗自我。這次的社會實習收獲不少。我認為以下四點是在實習中缺少的。

　　一、在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

　　三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

　　四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實習是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實習自我的途徑。親身實習，而不是閉門造車。實現了從理論到實習再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

　　研究生實踐報告 3

　　隨著市場經濟的發(fā)展，社會的進步，特別是經濟效益觀念的日益強化和企業(yè)管理以財務管理為中心的提出，對企業(yè)財會人員的工作要求越來越高，財會工作不再局限于簡單的記帳、算帳和報帳，而是充分利用掌握的專業(yè)知識和政策法規(guī)，積極參與企業(yè)生產經營管理和資本運營等方方面面工作，直接或間接為企業(yè)效益化發(fā)揮著越來越重要的作用。財會人員是企業(yè)不可或缺的，具有特殊身份的管理者之一，在創(chuàng)造企業(yè)效益中處于極其重要的核心地位，真正發(fā)揮著內當家的作用，在對企業(yè)效益的創(chuàng)造過程和結果進行全面核算與監(jiān)督的同時為企業(yè)直接或間接的創(chuàng)造效益。

　　一、實習的目的

　　為了更好地將自身的理論知識與實習相結合，提高自己的綜合能力，我參加了會計的社會實習。通過會計社會實習，使得我系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學理論知識的.理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實習相結合的目的。

　　二、實習的內容

　　我這次實習所涉及的內容，主要是會計業(yè)務。其操作的要領是：

　　1、期初建賬：建總賬時，首先，在見賬時要有上個月的資料，根據余額以及發(fā)生額見賬。

　　2、審核或填制原始憑證：原始憑證必須具備八大要素。

　　3、編制記賬憑證：記賬憑證是根據原始憑證所編寫的。

　　4、登記日記賬：首先，記入經紀業(yè)務發(fā)生的時間;其次，在摘要欄里記入經濟業(yè)務的簡要說明;然后，在借貸方金額欄里分別記入經濟業(yè)務所發(fā)生的金額;另外庫存現金要日清日結。

　　5、登記有關明細賬：明細分類賬的登記主要是根據它所反映的經濟業(yè)務的特點，以及實務管理的不同要求來設計的，明細分類帳應根據原始憑證或原始憑證總表登記，也可以根據記賬憑證登記。

　　6、編制科目匯總表：科目匯總表是根據丁字賬編制的，在月末結賬時，計算借貸方是否相等。

　　7、登記總賬：取決于所采用的會計核算組織程序�？梢灾苯痈鶕鞣N記賬憑證逐筆登記，也可以把記賬憑證現匯總，編制成匯總記賬憑證或科目匯總表，再根據匯總的記賬憑證定期登記。

　　8、對賬：是會計核算的一項重要內容，簡單說就是在經濟業(yè)務全部登記入賬之后，對賬簿記錄所進行的而對工作。

　　9、結賬：是在把一定時期內所發(fā)生的全部經濟業(yè)務登記入賬的基礎上，按照規(guī)定的方法對該期內的賬簿記錄進行小結，結算出每個帳戶的本期發(fā)生額和期末余額，并將其余額結轉下期貨轉入新賬以及劃出結賬標志的程序與方法。

　　10、編制財務會計報告：做到內容完整、數字真實、計算準確，不得漏報或者任意取舍。

　　11、整理歸檔：

　　對所添置的憑證、賬簿和報表整理，并裝訂成冊。

　　三、實習的總結

　　通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：

　　1、關于會計報告：會計報告所披露的信息應充分反映企業(yè)特定時期財務狀況和經營成果及其相關信息，以滿足信息使用者的需要。按照現行《企業(yè)基本會計準則》體系所報告的會計信息已不能適應知識經濟時代對信息的要求，

　　(1)現行會計報告的形式單一，通過表格數字化反映，文字說明的內容較少;

　　(2)現行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現行價值和未來價值反映不足;

　　(3)現行會計報告的內容是以歷史成本和權責發(fā)生制原則為基礎，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分;

　　(4)現行會計報告的結果是以內部經濟活動影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度;

　　(5)現行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。

　　2、會計實務工作的改革思考：會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經濟發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。

　　(1)不斷擴大會計職業(yè)范圍。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務管理、經營計劃制訂、財務控制系統(tǒng)設計、投資決策等應成為重要的職業(yè)范圍。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在知識經濟時代應有的作用。

　　(2)不斷更新會計知識體系。經濟各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經濟運行的觸角也延伸向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新知識。

　　(3)不斷普及與深入信息技術的應用。隨著經濟信息化的出現，使得國際

　　互聯(lián)網、企業(yè)內部網成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不可的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業(yè)發(fā)展和會計人員知識結構的要求。

　　四、實習的心得

　　會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致雪上加霜。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計社會實習中，我可謂受益匪淺。

　　研究生實踐報告 4

　　一、實踐背景

　　隨著人工智能技術在安防監(jiān)控、醫(yī)療影像診斷等領域的廣泛應用，高精度圖像識別系統(tǒng)的需求日益迫切。當前主流圖像識別算法在復雜場景（如遮擋、光線變化）下的識別準確率仍有提升空間，本實踐基于卷積神經網絡（CNN）與注意力機制，開發(fā)適用于工業(yè)質檢場景的圖像識別系統(tǒng)，旨在解決傳統(tǒng)人工質檢效率低、誤判率高的問題。

　　二、實踐目的

　　掌握深度學習框架（TensorFlow/PyTorch）的模型構建與訓練方法；

　　優(yōu)化 CNN 模型結構，提升復雜場景下圖像缺陷識別準確率至 95% 以上；

　　完成識別系統(tǒng)的軟件開發(fā)與硬件部署，實現與工業(yè)生產線的`數據對接。

　　三、實踐過程

　　數據采集與預處理（第 1-2 周）：在某汽車零部件工廠采集 5000 張包含表面劃痕、變形等缺陷的零件圖像，通過數據增強（旋轉、翻轉、亮度調整）擴充數據集至 20000 張，使用 LabelImg 工具標注缺陷區(qū)域，按 8:2 比例劃分訓練集與測試集。

　　模型設計與訓練（第 3-6 周）：基于 ResNet50 網絡搭建基礎模型，引入 ECA 注意力機制強化缺陷區(qū)域特征提取，設置學習率為 0.001，采用交叉熵損失函數，在 GPU 服務器上進行 100 輪迭代訓練，每 10 輪驗證模型性能，通過早停法防止過擬合。

　　系統(tǒng)開發(fā)與部署（第 7-9 周）：使用 Python Flask 框架開發(fā) Web 端識別界面，集成圖像上傳、實時識別、結果反饋功能；將訓練好的模型轉換為 ONNX 格式，部署至邊緣計算設備（NVIDIA Jetson Nano），通過工業(yè)以太網與生產線 PLC 系統(tǒng)對接，實現缺陷實時報警。

　　四、實踐成果

　　最終模型在測試集上的識別準確率達 96.3%，較基礎 ResNet50 模型提升 8.7%，平均識別速度為 0.2 秒 / 張，滿足工業(yè)實時性要求；

　　完成圖像識別系統(tǒng) V1.0 版本開發(fā)，支持批量上傳與單張實時識別，界面響應時間≤1 秒；

　　撰寫技術文檔 3 份，申請軟件著作權 1 項，為工廠減少人工質檢成本約 30%。

　　五、實踐反思

　　數據集雖經擴充，但仍存在缺陷類型覆蓋不足的問題，后續(xù)需聯(lián)合多工廠采集數據，提升模型泛化能力；

　　邊緣設備在高并發(fā)場景下的算力不足，需探索模型輕量化方案（如模型剪枝、量化）進一步優(yōu)化性能。

　　研究生實踐報告 5

　　一、實踐背景

　　STEAM 教育（科學、技術、工程、藝術、數學融合教育）是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要途徑，但我國鄉(xiāng)村中學因師資不足、教學資源匱乏，STEAM 課程普及率較低。本實踐以某縣鄉(xiāng)村中學為試點，開發(fā)適配鄉(xiāng)村學情的 STEAM 課程，并開展教學實踐，探索鄉(xiāng)村中學 STEAM 教育的可行路徑。

　　二、實踐目的

　　設計符合鄉(xiāng)村中學學生認知水平的 STEAM 課程體系（3-6 年級）；

　　培訓鄉(xiāng)村教師掌握 STEAM 教學方法，形成 “教師主導 + 學生探究” 的教學模式；

　　評估課程對學生創(chuàng)新思維與實踐能力的提升效果，為鄉(xiāng)村 STEAM 教育推廣提供參考。

　　三、實踐過程

　　需求調研與課程設計（第 1-4 周）：通過訪談鄉(xiāng)村中學 12 名教師、問卷調研 200 名學生，明確鄉(xiāng)村學生對自然科學、手工制作的興趣點，結合當地農業(yè)資源（如水稻種植、家禽養(yǎng)殖），設計 “鄉(xiāng)村生態(tài)監(jiān)測站”“簡易灌溉系統(tǒng)制作” 等 6 個主題課程，編寫課程手冊與教學課件。

　　教師培訓與教學實施（第 5-12 周）：開展 3 期教師培訓（共 18 課時），內容包括 STEAM 教學理念、項目式學習設計方法；選取 3 個班級（共 90 名學生）開展教學實踐，每節(jié)課采用 “情境導入 — 任務驅動 — 小組合作 — 成果展示” 流程，例如在 “簡易灌溉系統(tǒng)制作” 課程中，引導學生利用礦泉水瓶、吸管等材料設計灌溉裝置，并測試不同方案的.節(jié)水效果。

　　效果評估與總結（第 13-14 周）：通過學生作品評分、創(chuàng)新思維量表測試、教師反思日志分析課程效果，對比教學前后學生的實踐能力與合作意識變化。

　　四、實踐成果

　　形成《鄉(xiāng)村中學 STEAM 課程手冊（3-6 年級）》，包含 6 個主題課程的詳細教案、教具清單與評價標準；

　　參與培訓的教師中，8 名能獨立開展 STEAM 課程教學，學生作品獲獎率較傳統(tǒng)課程提升 40%，創(chuàng)新思維量表得分平均提高 15.6 分；

　　撰寫實踐報告并提交至縣教育局，為當地鄉(xiāng)村中學 STEAM 教育推廣提供實踐案例。

　　五、實踐反思

　　部分鄉(xiāng)村學生家庭缺乏實踐材料，需聯(lián)合公益組織捐贈教具，降低學生參與門檻；

　　教師后續(xù)教學可持續(xù)性不足，需建立長期教研支持機制，定期開展課程優(yōu)化研討。

　　研究生實踐報告 6

　　一、實踐背景與目的

　　隨著我國老齡化程度不斷加深，城市社區(qū)老年人的社交需求與社交現狀間的矛盾逐漸凸顯。本次實踐以 “城市社區(qū)老年人社交現狀及優(yōu)化路徑” 為主題，選取 XX 市 3 個典型社區(qū)（老舊社區(qū)、新建商品房社區(qū)、高端養(yǎng)老型社區(qū)）作為調研對象，旨在通過實地調研，掌握不同類型社區(qū)老年人的社交頻率、社交方式、社交需求及面臨的困境，為社區(qū)優(yōu)化老年人社交服務、提升老年人生活質量提供數據支撐與實踐建議。

　　二、實踐時間與地點

　　實踐時間：202X 年 7 月 1 日 —202X 年 8 月 31 日

　　實踐地點：XX 市 A 社區(qū)（老舊社區(qū)）、B 社區(qū)（新建商品房社區(qū)）、C 社區(qū)（高端養(yǎng)老型社區(qū)）

　　三、實踐內容與過程

　　前期準備階段（7 月 1 日 —7 月 10 日）

　　組建 5 人調研小組，明確分工（問卷設計、訪談提綱撰寫、數據統(tǒng)計、報告撰寫）；查閱國內外相關文獻，梳理老年人社交研究的核心觀點與方法；結合調研社區(qū)特點，設計《城市社區(qū)老年人社交現狀調查問卷》與《社區(qū)老年人、社區(qū)工作者訪談提綱》，經導師審核修改后確定最終版本。

　　實地調研階段（7 月 11 日 —8 月 20 日）

　　問卷調查：在 3 個社區(qū)的.活動中心、廣場、超市等老年人集中區(qū)域發(fā)放問卷，采用 “一對一指導填寫” 的方式，避免因老年人視力、文化程度限制導致的填寫誤差。共發(fā)放問卷 600 份，回收有效問卷 548 份，有效回收率 91.3%。

　　深度訪談：選取不同年齡段（60-70 歲、71-80 歲、80 歲以上）、不同社交狀態(tài)（高頻社交、低頻社交、無社交）的老年人 45 人，以及社區(qū)工作者 9 人進行深度訪談，每次訪談時長 30-60 分鐘，全程錄音并整理成文字稿，共形成訪談記錄 54 份。

　　參與式觀察：參與社區(qū)組織的老年書法班、廣場舞隊、健康講座等活動，記錄老年人在活動中的互動模式、參與積極性及活動組織存在的問題，累計觀察時長 80 小時。

　　數據整理與分析階段（8 月 21 日 —8 月 31 日）

　　運用 SPSS 26.0 軟件對問卷數據進行統(tǒng)計分析，包括描述性統(tǒng)計（如不同社區(qū)老年人社交頻率分布）、交叉分析（如年齡與社交方式選擇的關聯(lián)性）；結合訪談記錄與觀察筆記，提煉老年人社交困境的核心表現，如 “老舊社區(qū)活動場地不足”“新建社區(qū)老年人缺乏熟人社交圈”“高端社區(qū)服務收費過高限制參與” 等。

　　四、實踐成果

　　形成《XX 市城市社區(qū)老年人社交現狀調研總報告》

　　報告中提出 “分層分類優(yōu)化社區(qū)老年人社交服務” 的建議：針對老舊社區(qū)，建議政府加大投入，改造閑置空間為老年活動中心；針對新建社區(qū)，建議開展 “鄰里互助結對” 活動，幫助老年人快速融入；針對高端社區(qū)，建議推出 “公益普惠型” 服務項目，降低參與門檻。

　　為社區(qū)提供實踐方案

　　為 A 社區(qū)設計 “老年互助課堂” 活動方案，組織有技能的老年人（如手工、烹飪愛好者）開展免費教學，目前該活動已試點開展 3 期，參與老年人累計達 120 人次，獲得社區(qū)居民一致好評。

　　五、實踐反思與總結

　　本次實踐中，團隊遇到的主要困難是部分高齡老年人對調研存在抵觸情緒，通過 “以拉家常切入訪談”“邀請社區(qū)工作者陪同調研” 的方式逐步化解；同時，因 3 個社區(qū)差異較大，數據對比分析時需反復驗證結論的普遍性。此次實踐讓我深刻認識到，社會學研究需 “扎根基層”，只有真正走進調研對象的生活，才能獲取真實、有價值的信息；未來研究中，可進一步擴大調研范圍，納入農村社區(qū)老年人樣本，形成更全面的老年人社交現狀分析。

　　研究生實踐報告 7

　　一、實踐背景與目的

　　XX 是國家二級保護瀕危植物，因棲息地破壞、自然繁殖率低，野生種群數量不足 500 株。本次實踐依托 XX 省植物研究所瀕危植物保護實驗室，圍繞 “XX 人工繁殖與幼苗培育技術優(yōu)化” 展開，旨在探索提高 XX 種子萌發(fā)率、幼苗成活率的關鍵技術，為該物種的遷地保護與種群恢復提供技術支持。

　　二、實踐時間與地點

　　實踐時間：202X 年 3 月 1 日 —202X 年 5 月 31 日

　　實踐地點：XX 省植物研究所瀕危植物保護實驗室、XX 植物園遷地保護苗圃

　　三、實踐內容與過程

　　前期準備階段（3 月 1 日 —3 月 10 日）

　　查閱 XX 相關研究文獻，掌握其生物學特性（如種子休眠期、適宜生長溫度濕度）；協(xié)助導師整理野生 XX 種子資源（共收集種子 2000 粒），對種子進行初步篩選，去除蟲蛀、干癟的種子，保留飽滿種子 1500 粒；準備實驗所需器材（培養(yǎng)皿、無菌培養(yǎng)基、恒溫培養(yǎng)箱）與試劑（赤霉素、多菌靈）。

　　種子萌發(fā)實驗階段（3 月 11 日 —4 月 10 日）

　　設計 4 組對照實驗，探究不同處理對 XX 種子萌發(fā)率的影響：

　　對照組：種子不經任何處理，直接播種在普通土壤基質中；

　　赤霉素處理組：分別用 50mg/L、100mg/L、200mg/L 的'赤霉素溶液浸泡種子 24 小時，再播種；

　　低溫層積處理組：將種子置于 4℃冰箱中冷藏 30 天，再播種；

　　無菌處理組：用 0.1% 多菌靈溶液浸泡種子 10 分鐘，再播種在無菌培養(yǎng)基中。

　　每組實驗設置 3 個重復，每個重復播種 50 粒種子，每天記錄種子萌發(fā)情況（如是否露白、胚根長度），統(tǒng)計 1 個月后的萌發(fā)率。

　　幼苗培育階段（4 月 11 日 —5 月 31 日）

　　選取萌發(fā)率最高的處理組（100mg/L 赤霉素處理組，萌發(fā)率達 68%）培育出的幼苗，進行幼苗培育實驗：

　　基質選擇：設置 “腐葉土 + 珍珠巖（3:1）”“園土 + 河沙（2:1）”“無菌培養(yǎng)基” 3 種基質，觀察幼苗生長狀況；

　　環(huán)境調控：控制苗圃溫度在 20-25℃，濕度保持在 60%-70%，設置 “全光照”“半光照（遮光率 50%）”“弱光照（遮光率 80%）”3 種光照條件，每周測量幼苗株高、葉片數，記錄病蟲害發(fā)生情況。

　　四、實踐成果

　　明確 XX 種子萌發(fā)與幼苗培育的關鍵技術

　　實驗結果表明：100mg/L 赤霉素處理可顯著提高 XX 種子萌發(fā)率（較對照組提升 42%）；幼苗培育的最佳條件為 “腐葉土 + 珍珠巖（3:1）基質 + 半光照環(huán)境”，此條件下幼苗成活率達 85%，株高月增長均值達 3.2cm，且病蟲害發(fā)生率低于 5%。

　　培育優(yōu)質幼苗

　　共培育 XX 幼苗 820 株，其中符合遷地種植標準（株高≥5cm、葉片數≥4 片）的幼苗 650 株，已移栽至 XX 植物園遷地保護苗圃，建立了 XX 人工繁殖幼苗種群。

　　撰寫技術報告

　　完成《XX 人工繁殖與幼苗培育技術報告》，詳細記錄實驗過程與結果，為后續(xù)瀕危植物保護研究提供參考。

　　五、實踐反思與總結

　　本次實踐中，因初期對赤霉素濃度梯度設置不合理（200mg/L 組萌發(fā)率反而低于 100mg/L 組），后期通過補充文獻研究，明確了高濃度赤霉素對種子萌發(fā)的抑制作用，及時調整實驗設計；同時，幼苗培育階段曾因濕度控制不當導致部分幼苗腐爛，通過增加通風設備、定期噴施多菌靈溶液解決問題。此次實踐讓我掌握了植物人工繁殖的實驗方法，也深刻體會到瀕危植物保護的緊迫性；未來可進一步研究 XX 幼苗的野外定植技術，推動人工培育幼苗回歸自然棲息地。

　　研究生實踐報告 8

　　一、實踐背景與目的

　　當前社區(qū)垃圾分類存在 “居民分類意識薄弱、分類準確率低、回收效率差” 等問題。本次實踐結合計算機技術與物聯(lián)網技術，開發(fā) “智能社區(qū)垃圾分類管理系統(tǒng)”，旨在通過 “硬件設備 + 軟件平臺” 的'結合，實現垃圾分類的智能化識別、積分獎勵、數據統(tǒng)計，提升社區(qū)垃圾分類效率與居民參與度。

　　二、實踐時間與地點

　　實踐時間：202X 年 9 月 1 日 —202X 年 11 月 30 日

　　實踐地點：XX 科技有限公司研發(fā)部（校企合作單位）、XX 市 D 社區(qū)（系統(tǒng)試點社區(qū)）

　　三、實踐內容與過程

　　需求分析與方案設計階段（9 月 1 日 —9 月 20 日）

　　與社區(qū)工作人員、居民代表開展需求訪談（共訪談 30 人次），明確系統(tǒng)核心需求：垃圾分類智能識別、居民積分管理、垃圾回收數據統(tǒng)計、社區(qū)公告推送；結合需求，設計系統(tǒng)架構，分為 “硬件層（智能垃圾桶、攝像頭、稱重傳感器）”“軟件層（后端管理平臺、居民小程序）”“數據層（用戶數據庫、垃圾分類數據庫）” 三部分；使用 Axure 繪制系統(tǒng)原型圖，確定功能模塊（如智能識別模塊、積分兌換模塊、數據報表模塊）。

　　系統(tǒng)開發(fā)階段（9 月 21 日 —11 月 10 日）

　　硬件開發(fā)：協(xié)助工程師調試智能垃圾桶硬件，包括攝像頭（用于識別垃圾類型）、稱重傳感器（用于記錄垃圾重量）、LCD 顯示屏（用于顯示居民積分），通過 Python 編寫識別算法，調用 TensorFlow 深度學習框架，訓練垃圾分類識別模型（數據集包含 10 萬張各類垃圾圖片），使模型識別準確率達 92%。

　　軟件開發(fā)：負責居民小程序的前端開發(fā)，使用微信小程序開發(fā)框架（WXML+WXSS+JavaScript），實現 “掃碼投放垃圾”“積分查詢”“積分兌換（兌換生活用品、物業(yè)費減免）”“垃圾分類知識學習” 等功能；參與后端管理平臺開發(fā)，使用 Spring Boot 框架搭建后端服務，實現用戶管理、數據統(tǒng)計（如每日垃圾分類總量、各類垃圾占比）、公告發(fā)布等功能，數據庫采用 MySQL。

　　系統(tǒng)測試與試點階段（11 月 11 日 —11 月 30 日）

　　在 D 社區(qū)部署 10 臺智能垃圾桶，邀請 200 戶居民參與系統(tǒng)試點；通過為期 20 天的測試，收集用戶反饋，修復系統(tǒng)漏洞（如部分特殊垃圾識別錯誤、小程序卡頓）；統(tǒng)計試點數據：居民垃圾分類準確率從試點前的 45% 提升至 88%，垃圾回收效率提升 60%，居民參與度達 90%。

　　四、實踐成果

　　完成智能社區(qū)垃圾分類管理系統(tǒng)開發(fā)

　　系統(tǒng)包含居民小程序（用戶端）與后端管理平臺（社區(qū)端），實現垃圾分類智能識別、積分管理、數據統(tǒng)計等核心功能，硬件設備（智能垃圾桶）運行穩(wěn)定，軟件系統(tǒng)無重大漏洞。

　　形成試點報告

　　撰寫《XX 市 D 社區(qū)智能垃圾分類管理系統(tǒng)試點報告》，分析系統(tǒng)試點效果，提出優(yōu)化建議（如增加語音提示功能、擴大積分兌換范圍），為系統(tǒng)在其他社區(qū)推廣提供依據。

　　五、實踐反思與總結

　　本次實踐中，遇到的最大挑戰(zhàn)是垃圾分類識別模型在識別特殊垃圾（如帶包裝的廚余垃圾）時準確率較低，通過增加特殊垃圾樣本、優(yōu)化算法參數，逐步提升準確率；同時，小程序開發(fā)初期因對用戶體驗考慮不足（如操作步驟繁瑣），通過用戶反饋調整界面設計，簡化操作流程。此次實踐讓我將計算機專業(yè)知識（如深度學習、小程序開發(fā)）應用于實際問題，提升了工程實踐能力；未來可進一步優(yōu)化系統(tǒng)，結合大數據分析，為社區(qū)垃圾分類政策制定提供更精準的數據支持。

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