研究性學習報告【通用14篇】
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告對我們來說并不陌生，要注意報告在寫作時具有一定的格式。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編精心整理的研究性學習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
研究性學習報告 篇1
組員：指導老師：楊昆
研究背景
這個學期我們學習了一組關于環(huán)境保護的文章，而且觀看了電影;20xx>有很深的體會和感受。我們小組在老師的指導下進行了一次調(diào)查周圍環(huán)境的綜合性學習活動。以當前我國的環(huán)境現(xiàn)狀進行調(diào)查.
研究意義
通過一系列的研究調(diào)查,使我們能對我國現(xiàn)在環(huán)境狀況有了解,并且能意識到我們該怎樣做,怎樣進行環(huán)保工作
過程
我們小組對當前我國的環(huán)境狀況和用問卷的方式進行調(diào)查人們對于環(huán)境的的看法.想法和做法.
研究時間:20xx.5.6-20xx.6.3
分析
數(shù)據(jù)采集在下圖：
調(diào)查問卷
親愛的朋友：
您好
我們是昆明十二中研究性學習小組的成員，來調(diào)查關于我國環(huán)境保護的情況，請您協(xié)助完成問卷。本問卷不用署名。謝謝您的配合與幫助。
1、您覺得我國現(xiàn)在的環(huán)境狀況？
A、很好 B、還好C、一般
2、您覺得我國的環(huán)保工作到位嗎？
A、很合理 B、還可以 C、常常找不到或間隔太遠
3、您會支持環(huán)保活動嗎？
A、會 B、不會
4、您在看見垃圾在地上您會？
A、把它撿起來 B、有人這樣做才會 C、當作沒看見
5、您看到有人亂丟垃圾時您會上前制止,或是撿起丟到垃圾箱？
A、常常會 B、偶爾會 C、不會
6、您會經(jīng)常參加一些有關環(huán)境的公益活動嗎？
A、經(jīng)常 B、沒辦法時會C、偶爾
7、您會特別關心我國的環(huán)境狀況？
A、不會B、有時會C、經(jīng)常會
8、您會對家人及朋友宣傳一些環(huán)保的知識嗎？
A、會 B、不會 C、偶爾會
9、您會把保護環(huán)境落實到實際行動嗎？
A 、不會B、會 C、沒辦法時才會
10、您對環(huán)境保護的看法如何？
結論:
我們共發(fā)放50份問卷，回收有效答卷48份，進行了數(shù)據(jù)分析，得出了初步的結論。
大部分人支持環(huán)保活動,對于我國的環(huán)保工作會非常支持,多我國目前的環(huán)境現(xiàn)狀不是很滿意.但是說到自己,很多人表示自己對于環(huán)境的保護很支持但是就是不能很好的落實的實際行動上.比如;很多人看見地上有垃圾,不會主動去撿起來.看見有人亂丟垃圾不會上前進行卻說或阻止.但是很好的是,100%的人對環(huán)境的保護是支持的`,只是缺乏行動.而且,在調(diào)查時,很多人也表示在今后,會盡力把環(huán)境保護落到實處.為環(huán)保事業(yè)做一點貢獻. 收獲
通過這次活動，我們得到了很多收獲：我們鍛煉了膽量，也鍛煉了和人交流的能力；明白了不僅要有保護環(huán)境的意識，而且還要有保護環(huán)境的實際行動；更懂得了保護我們?nèi)碎g天堂人人有責的道理。然后我們又對我國目前環(huán)境的狀況和我們該怎樣做在網(wǎng)上進行了資料的查找和整理.
結論;
目前，我國的環(huán)境問題主要表現(xiàn)在：污染物排放量還相當大，遠遠高于環(huán)境的自凈力；工業(yè)污染治理任務仍相當繁重，有些經(jīng)過治理的地方又出現(xiàn)反復。在推進現(xiàn)代化建設中，我們在保持國民經(jīng)濟持續(xù)較快增長的同時，必須把環(huán)境保護放在突出的位置。我們應該認識到：保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產(chǎn)力。 我們應該保護環(huán)境，否則人類會加速滅亡！
人與自然的關系是人類始終面臨和解決的問題。生態(tài)環(huán)境道德的總體要求是：熱愛自然，保護生態(tài)，改善環(huán)境。青少年要率先珍愛生靈、節(jié)約資源，植綠護綠、抵制污染。青少年既是生態(tài)環(huán)境道德的重點教育對象，更是生態(tài)環(huán)境道德建設的積極推動者。與和諧與共的人與自然關系理想狀態(tài)和境界相適應，生態(tài)環(huán)境道德要求人們熱愛自然、保護生態(tài)、改善環(huán)境。對于青少年來說，要首先做到：珍愛生靈。多植一棵樹、多種一片草、多養(yǎng)一盆花、多增加一些綠色，都是青少年應盡的義務。不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等都是抵制污染。
一、全球10大環(huán)境問題1、氣候變暖2、臭氧層破壞3、生物多樣性減少4、酸雨蔓延5、森林銳減6、土地荒漠化7、大氣污染
8、水體污染9、海洋污染10、固體廢物污染
二、我國環(huán)境狀況1、大氣污染屬煤煙型污染，以塵和酸雨危害最大，污染程度在加劇。2、酸雨主要分布在長江以南、青藏高原以東地區(qū)及四川盆地。華中地區(qū)酸雨污染最重。3、江河湖庫
研究性學習報告 篇2
5月22日晚上我校研究性學習結題報告會在梯教舉行，參加者為每個班選出的比較優(yōu)秀的研究性學習結題報告�？偟膩碚f這個學期的研究性學習活動比以前有所進步，但問題仍然很多。
一、與以前相比，有比較多的小組已經(jīng)在進行實實在在的研究，而不僅僅是簡單地完成任務。
二、問題主要有以下幾個方面：
1.很多指導教師以及學生對研究性學習的認識還處在一個比較淺的程度，很多學生還根本不知道研究性學習是什么，有的小組簡單地把研究性學習結題報告弄成了一個書本知識的總結，而從教師的提問評價也可以看出，有些教師對研究性學習的基本知識認識不清，問的'問題與結題報告無關，也不知道如何對研究性學習進行評價。
2.具體的問題有：題目太大，題目與內(nèi)容不對應，結題報告的內(nèi)容步驟不對，。
三、要有效實施研究性學習要解決的問題:
1.要增加師生對研究性學習的基本認識。
2.要減輕指導教師的負擔。
四、對策：
1.就研究性學習加強對教師的校本培訓，可利用每個學年開學前的準備時間進行培訓。
2.對學生的指導要集中指導和分散指導相結合。對一些理論性的共性問題，如研究性的意義，如何選題，如何進行開題，可以由一個教師集中對學生進行指導，這樣可以大大減輕其他指導教師的負擔。而對一些個別性的問題如具體到某個課題的開題則由相應的指導教師進行個別指導。
研究性學習報告 篇3
XXX：
第六大隊第九組
組長：xxx
組員：xxx
指導老師：xxx
一、明確目的：研究xx村產(chǎn)業(yè)結構變化，為優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構提供建議。
二、研究方法：座談訪問
三、正文：
既然是調(diào)查產(chǎn)業(yè)結構，那么我們要先清楚產(chǎn)業(yè)結構到底是什么。
產(chǎn)業(yè)結構，亦稱國民經(jīng)濟的部門結構。國民經(jīng)濟各產(chǎn)業(yè)部門之間以及各產(chǎn)業(yè)部門內(nèi)部的構成。社會生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)結構或部門結構是在一般分工和特殊分工的基礎上產(chǎn)生和發(fā)展起來的。研究產(chǎn)業(yè)結構，主要是研究生產(chǎn)資料和生活資料兩大部類之間的關系；從部門來看，主要是研究農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)、重工業(yè)、建筑業(yè)、商業(yè)服務業(yè)等部門之間的關系，以及各產(chǎn)業(yè)部門的內(nèi)部關系。簡而言之，就是第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)。
而一般影響產(chǎn)業(yè)結構的因素為：
(1)需求結構；
(2)資源供給結構；
(3)科學技術因素；
(4)國際經(jīng)濟關系對產(chǎn)業(yè)結構的影響。
我們調(diào)查的主要是沿溪鎮(zhèn)xx村的產(chǎn)業(yè)結構變化。
xx村以第一產(chǎn)業(yè)的蔬菜種植為龍頭。而形成如此優(yōu)越的發(fā)展條件在于：
地理環(huán)境：土質(zhì)肥沃；水質(zhì)、空氣均達到國家無公害蔬菜種植標準；而xx村北鄰瀏東公路，南靠瀏陽河使得交通無比便利；(如圖)
市場需要：人們環(huán)境保護意識的提高；對健康綠色食品的需求，與此——綠色農(nóng)業(yè)應運而生，滿足市場需求；
思想普及：由于建設新農(nóng)村政策及村委會的宣傳領導，使農(nóng)民也普遍形成一種概念；
物質(zhì)條件：因為免收農(nóng)業(yè)稅政策，機械、肥料有提供和補貼，所以大大提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，帶動發(fā)展。
由于以上如此之多、各個方面的優(yōu)勢條件存在，使得原本名不見經(jīng)傳的小村莊迅速發(fā)展成了社會主義新農(nóng)村的模范村。以下是一張xx村蔬菜種植面積的發(fā)展條形圖。
備注：含復種面積
據(jù)了解，20xx年xx村成為全國農(nóng)業(yè)示范村，新農(nóng)村建設走在全國前列，無公害蔬菜種植成為xx村的經(jīng)濟發(fā)展的一大特色。20xx年人均收入為2800元，到20xx年人均收入達到7900元，同年，蔬菜總產(chǎn)值達到840萬元，到08年達到1560元，發(fā)展尤為迅猛。
同時我們還從村干部口中得知了xx村最新的動態(tài)：建立xx高科技生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司。這引起了我們的好奇心，在我們的追問之下，了解到關于此模式的一系列資料，其優(yōu)點在于：
1、提供新的種苗、農(nóng)藥、肥料。由普通種苗改良為優(yōu)質(zhì)種苗；由化學農(nóng)藥升級為更加健康的生物農(nóng)藥；由無機肥進化為有機肥，這一系列的措施保證了產(chǎn)品的質(zhì)量。
2、提供機械。目前xx村的勞動力輸出情況分為3大塊：外出務工，一般為18——40歲；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)打工，一般為初高中畢業(yè)，具有一定文化基礎；留家種田，大多是40——65歲的勞動力。顯然大齡勞動力并不符合如此大規(guī)模大做功的農(nóng)業(yè)活動，而提供機械有效的解決了這個矛盾，提高單位勞動力生產(chǎn)效率。
3、引進先進技術。如與湖南農(nóng)大、農(nóng)科院建立教科實習合作，在冰災后引進恒溫技術。
同時實行“公司+基地+農(nóng)戶”的生產(chǎn)管理模式，改變了原來散戶型生產(chǎn)模式生產(chǎn)、產(chǎn)品不成規(guī)模、缺乏品牌效應的缺點，集中了勞動力、機械等，解決了勞動力緊缺的問題，規(guī)范了種子、肥料、農(nóng)藥的管理，合理利用土地，提高了土地的利用價值。努力實現(xiàn)高效、科技、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，開始具有樹立品牌意識。
其次xx村在第二產(chǎn)業(yè)方面以花炮、化工(高新技術為其他產(chǎn)業(yè)服務)、食品、塑料、農(nóng)產(chǎn)品加工為主。第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達1.5億，占總產(chǎn)值3/4。平均增長值高于沿溪鎮(zhèn)(36%)。
在走訪了一些工廠之后，我們得到以下數(shù)據(jù)。
百年食品加工廠：
工人數(shù)：12人(初始8人)
大多為女工
純工人(少數(shù)幾天回家務農(nóng))
年產(chǎn)值：07年50萬
08年100萬
人均收入：8000元/人
瀏陽三星煙花股份有限公司：20——100多人
純工人
年產(chǎn)值：1億左右
年收入：2萬4左右
xx竹制頂板生產(chǎn)廠：
年產(chǎn)值：06年200萬
08年500萬
人均收入：1萬2
工人數(shù)：06年60人
08年180人
(半農(nóng)半工)
xx塑料生產(chǎn)廠：
年產(chǎn)值：06年115萬
08年472萬
人均收入：6000元(計件
半農(nóng)半工)
從以上數(shù)據(jù)綜合可以看出，xx村的第二產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造的產(chǎn)值大大超越了第一產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值，甚至更有前景。那么我們發(fā)出疑問了——為什么還要以無公害蔬菜為主的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為主?
通過資料的分析與實踐得出的感受，我們哦們得到如下答案：
1、xx村優(yōu)越的地理環(huán)境適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)；
2、堅持可持續(xù)發(fā)展觀，無公害蔬菜具有更大的.發(fā)展?jié)摿εc可持續(xù)性；
3、農(nóng)業(yè)往加工儲藏方向發(fā)展，需要工業(yè)的發(fā)展來幫助實現(xiàn)機械化、現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)。
所以，xx村的工業(yè)發(fā)展僅是農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個必然結果和作用條件，不能代替處于重要位置的農(nóng)業(yè)。
而xx村發(fā)展的第三產(chǎn)業(yè)更是為了農(nóng)業(yè)發(fā)展提供條件。
為提高農(nóng)民自身素質(zhì)，村里堅持貫徹建設新農(nóng)村的20字方針——生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主。具體措施表現(xiàn)在：建設農(nóng)民新村，改造了2個小區(qū)；實行“三改”(水、廁、渠)；建立環(huán)保學校。
這為無公害蔬菜提供配套設施，宣傳環(huán)保理念與思想，穩(wěn)定農(nóng)民堅定的發(fā)展這條道路。
xx村雖然在第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面已有基礎，但目前還并不完善。比如：有網(wǎng)頁，但緊缺網(wǎng)絡人才；大型蔬菜基地也缺少蔬菜檢測人員；蔬菜包裝會增加產(chǎn)品成本……而村領導也已意識到發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的重要性，做出了相應的舉措。如將招聘網(wǎng)絡人才作為了今年工作的一項重點。
四、總結：
沿溪鎮(zhèn)xx村以蔬菜種植業(yè)為代表的第一產(chǎn)業(yè)為主，第二產(chǎn)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)服務，第三產(chǎn)業(yè)的加強是第一產(chǎn)業(yè)形成品牌與優(yōu)勢的關鍵。
五、建議：
不能僅僅停留在第一產(chǎn)業(yè)上，應加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐。完善基礎設施建設，開辟一條信息化的道路，建立將無公害蔬菜的路子做大、做寬，建立農(nóng)機合作社及流通隊伍，形成品牌。優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，要堅持科學發(fā)展觀，推進新農(nóng)村建設，將無公害蔬菜為主的第一產(chǎn)業(yè)作為特色龍頭產(chǎn)業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展以花炮為主的第二產(chǎn)業(yè)，積極加快第三產(chǎn)業(yè)的步伐，以帶動第一、第二產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將產(chǎn)業(yè)結構健康穩(wěn)定地發(fā)展。
XXX
20xx年X月XX日
研究性學習報告 篇4
在近一個學期的數(shù)學教學活動中，我組織指導了初二年(7、8)班中的10位同學參與了《一次函數(shù)與生活》這一研究性學習課題。使學生在我的引導下，用函數(shù)的眼光去觀察、體驗社會生活，用類似科學研究的方式，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)。同時學會對信息進行收集、分析和決定，去獲取知識、應用知識、解決問題，從而增強思考力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力。在整個指導過程中，有了許多心得體會。
一、研究性學習充分發(fā)揮了學生學習的積極性和創(chuàng)造性。
在研究性學習面前，人人平等，學生作為學習的主體，學習積極性能夠得到盡情地發(fā)揮。在指導小組成員研究的過程中，我了解到部分學生基礎課成績并不是十分突出，但是他們在學習過程中所表現(xiàn)出來的那種持之以恒的精神和獨到的見解，卻是令人大為贊賞的。當學生的主體作用得到充分發(fā)揮之后，他參與到學習中的主動性、積極性、創(chuàng)造性會空前地高漲，學習的效率也會大幅度地提高。
二、研究性學習培養(yǎng)了學生的職責心。
研究性學習作為一種學習方式和途徑，作為以學生為主體的學習活動，更需要學生就應具備研究性學習的意識和習慣。因為這不僅僅僅是獲得直接經(jīng)驗和知識的方式，更是為學生將來開展個性化的工作打下了良好的思維基礎。自從確定課題以后，研究小組同學就開始利用平時在校的空余時間去圖書館、上網(wǎng)查找資料;利用雙休日去不同的.地方進行調(diào)查研究，并對調(diào)查結果進行數(shù)據(jù)匯總。透過這樣的尋尋覓覓，查查找找，不斷修正，研究小組同學對這一課題有了進一步的認識。關鍵是培養(yǎng)了學生的治學精神，使他們具備踏實嚴謹?shù)淖黠L，體會做學問的艱難曲折;同時進—步明白做任何一項工作都務必有必須的職責心和敬業(yè)精神。這種職責心和敬業(yè)精神的培養(yǎng)是開展研究性學習的目的之一。
三、研究性學習促進學生學會交流，學會合作。
在研究性學習過程中，哪個同學有何特長、愛好，對事情處理的態(tài)度，協(xié)作潛力如何，很容易在研究性學習過程中反映出來。學生一齊外出調(diào)查，一齊查閱資料，一齊總結分析，一齊解決問題。經(jīng)歷了如此之多，組員之間不知不覺中建立了友誼，加深升華了友誼，這對以后的生活和學習無疑會起巨大的作用。透過研究性學習的實踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨立思考、探究新事物的科學精神，同時提高了學生的協(xié)作潛力和社會交際潛力，正好填補了在課堂上學習的不足。我想這是研究性學習的最大好處。
研究性學習給了學生更多的自主性和選取權，使學生的潛力得到充分發(fā)揮，學生在課題研究中涌現(xiàn)出不少奇思妙想，用科學、創(chuàng)新的精神去學習、探索成了學生最大的樂趣。研究性學習課程不僅僅僅是改變學生的學習方式，而是透過改變學習方式促進每個學生的全面發(fā)展，它尊重每個學生的獨特個性，為每個學生的發(fā)展創(chuàng)造空間。因此，研究性學習洋溢著濃郁的人文精神，體現(xiàn)著鮮明的時代特色。
研究性學習報告 篇5
【課題界定】
一、影視欣賞
了解電影和電視的發(fā)展概況，重點對當前熱門的類型電影和進行梳理，并對各自代表性的作品進行鑒賞評析；縱向研究理論的基本構成，橫向尋找史實和作品的聯(lián)系，客觀分析電影與電視的精髓和要義，并聯(lián)系到語文課堂，分析寫作文時應該怎樣設計情節(jié)和人物關系。
二、研究對象
各種類型的電影，重點中國古代封建時期及歐洲古典時期
【研究背景】
二十一世紀，隨著科學技術的發(fā)展，整個人類步入信息化時代，影視作為一種知識的載體，幾乎影響著每一個人。語文教學和影視欣賞之間正在發(fā)生著大規(guī)模的.碰撞與融合。在這樣的時代背景下，我們要將語文這一交際工具、文化載體與信息化社會產(chǎn)物之一的影視藝術完美地融合到一起。怎樣將語文教育、影視欣賞、高考試題等完美的融合在一個點上，是一個亟待解決的問題。本課題小組通過實踐提出“以課文為主干，以影視欣賞為枝葉，”的理論，嘗試尋找語文教育與影視欣賞的融合點。
【研究目的】
著力挖掘影視藝術中的語文因素，精選若干部中外影視經(jīng)典供欣賞，通過聽說讀寫和綜合實踐活動，從語言文學的角度欣賞影視名作，激發(fā)影視藝術的興趣，培養(yǎng)藝術欣賞能力，提高綜合語文素養(yǎng)。
【研究內(nèi)容】
�、僦袊饨〞r期家庭悲劇根源與其社會背景有何關聯(lián)
�、跉W洲古典時期愛情悲劇與其時代背景有何聯(lián)系
�、塾耙曋械恼Z言欣賞
�、苡耙曌髌分猩实奶幚硪约氨憩F(xiàn)作用
�、莘治龊萌R塢電影的黃金時期
�、拗袊娪八囆g的發(fā)展
【研究方案】
�、傩蕾p電影
�、趯τ捌械那楣�(jié)及人物關系進行討論分析
3查找影片相關背景資料
4市民問卷調(diào)查、對觀眾對于此影片喜愛程度的調(diào)查
5網(wǎng)絡調(diào)查、對于網(wǎng)友喜愛的電影類型的調(diào)查
6整理問卷調(diào)查并分析
7開展辯論賽
【保障條件】
互聯(lián)網(wǎng)、各種書籍資料
【研究進度及安排】
第三周、小組確立確定課題
第四周、開題論證
第五周、確定小組研究影片研究計劃并分工
第六周、欣賞所研究影片
第七周、討論交流影片人物關系及情節(jié)設置
第八周、組內(nèi)成員按照分工對影片中各人物、各情節(jié)進行分析
第九周、查找相關背景資料
第十周、市場調(diào)查、觀眾對于此影片喜愛程度的調(diào)查
第十一周、網(wǎng)絡調(diào)查、對于網(wǎng)友喜愛的電影類型的調(diào)
查第十二周、整理問卷調(diào)查并分析
第十三周、開張辯論賽
第十四周、形成研究成果并交流與展示
第十五周、評價與反思
【預期成果】
�、�、能夠大致了解電影和電視的發(fā)展概況
�、�、能夠對一部影片進行簡要地分析概括
③、能夠掌握一定的寫作方法
研究性學習報告 篇6
眾所周知，資源是人類在地球上賴以生存的必要保證。人類為了滿足目益高漲的生活需求，不斷地加強對資源開發(fā)利用的強度，甚至采用了掠奪式的開發(fā)手段。資源的枯竭已經(jīng)使人類的生存面臨著嚴重的威脅。如何合理地開發(fā)和利用資源已經(jīng)是人類必須認真對待的一個重要而迫切的問題。
進入21世紀，人類所面臨的最大挑戰(zhàn)是如何實現(xiàn)社會和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展問題。中國目前正在實施國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的第十一個五年計劃，進入全面建設小康社會和和諧社會的新階段，向2l世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的目標邁進，但面對我國嚴峻的資源現(xiàn)狀，如何實現(xiàn)人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展已經(jīng)成為確保我國經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展以及實現(xiàn)全面小康社會和和諧社會的關鍵。因此，如何選擇一種更加合理、健康、節(jié)能的生活方式和社會經(jīng)濟發(fā)展模式，用盡量少的資源消耗去獲得更為豐富多樣的社會需求滿足，并且從體制建設上保障可再生資源綜合利用，已經(jīng)成為一個我們必須面對和解決的現(xiàn)實問題。
可再生資源即我們通常所說的廢棄物資源，其基本定義是：在社會的生產(chǎn)、流通、消費過程中產(chǎn)生的不再具有原使用價值并以各種形態(tài)存在，但可以通過某些回收加工途徑使其重新獲得使用價值的各種廢棄物的總稱(包括工業(yè)生產(chǎn)中的廢水、廢氣、廢渣、粉塵等，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的副產(chǎn)品，如農(nóng)作物秸稈等以及生產(chǎn)生活中的廢棄物如廢鋼鐵、廢紙、廢塑料等)。這里的再生，實際上是指廢棄物資源的再生利用。廢棄物資源在物質(zhì)性能上的可再生性，是其可再生利用的根本。利用循環(huán)再生原料是人類社會工業(yè)技術進步的結果，也是保證自然資源的合理開發(fā)利用，保持資源循環(huán)利用的必要手段和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的內(nèi)在要求。
循環(huán)經(jīng)濟理念是在科學發(fā)展觀的基本思想指導下，為促進環(huán)境保護和資源合理利用而發(fā)展起來的，其核心就是資源的循環(huán)利用。20世紀80年代聯(lián)合國有關組織提出可持續(xù)發(fā)展原則時，就把資源的永續(xù)利用作為其基本原則之一，是指對可再生資源的開發(fā)利用不超過其自身的再生和更新能力，保障資源總量的穩(wěn)定;對不可再生資源主要是循環(huán)利用，以實現(xiàn)降低資利用成本、能耗，保護環(huán)境的目的。
由于非再生自然資源是有限的，而人類社會發(fā)展對自然資源的需求是不斷增加的，這就必然產(chǎn)生社會發(fā)展和人們生活水平不斷提高對自然資源的旺盛需求與自然資源逐漸減少和不足的矛盾，解決的辦法一是通過技術開發(fā)和研究，提高對自然資源的開發(fā)利用率，減少對資源的消耗，或者開發(fā)新的'替代資源，以滿足社會發(fā)展和人民生活水平不斷提高對資源的需求。二是積極開發(fā)利用可再生資源，即：工業(yè)生產(chǎn)的廢棄物、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的副產(chǎn)品以及人們生活中產(chǎn)生的廢棄物和城市垃圾。通過開發(fā)利用這些可再生資源，不僅可以減少社會發(fā)展對自然資源需求的壓力，還可以產(chǎn)生相當?shù)纳鐣徒?jīng)濟效益，對生態(tài)環(huán)境保護也有一定的積極作用。而且從可持續(xù)發(fā)展和科學發(fā)展的角度來看，積極開發(fā)利用可再生資源具有十分重要的意義。
1 我國可再生資源開發(fā)利用現(xiàn)狀
我國從20世紀50年代開始就建立了遍及城鄉(xiāng)的廢舊物資回收系統(tǒng)，但我國目前廢舊物資回收市場比較混亂，廢物收購環(huán)節(jié)多、價格低，再加上生活水平提高，老百姓收集并出賣廢舊物品的積極性不如從前，導致大量可以回收再利用的廢舊物資作為垃圾被拋棄了，這又反過來增加了城市生活垃圾的產(chǎn)量，因而也增加了國家在城市垃圾處理方面的人力、物力和財力投人。
1.1 已形成再生資源循環(huán)加工體系
多年以來，在國家一系列優(yōu)惠政策的支持下，我國再生資源業(yè)得到了較快發(fā)展，已初步形成遍布全國的網(wǎng)絡縱橫的再生資源循環(huán)加工體系，并取得了顯著的經(jīng)濟和社會效益。
1.2 再生資源處理能力高，回收量成倍增長
近些年我國很多城市開始采用不同顏色的垃圾桶收集不同類型的垃圾，并分別把生活垃圾轉換成家畜飼料、有機肥料或燃料電池用燃料，先進的“垃圾發(fā)電”也已經(jīng)被采用，有色金屬和貴金屬的循環(huán)和提純能力也大大提高，再生資源處理能力日益科學化。同時，我國每年廢舊物資的回收量也大幅增長，方便了人民生活，減少了環(huán)境污染，為工業(yè)生產(chǎn)提供了大量再生材料，為國家的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出了巨大貢獻。
1.3 再生資源的科技開發(fā)有新的突破
“固體廢棄物資源化技術研究”曾經(jīng)被列入國家科技攻關計劃，現(xiàn)已完成7個課題l4個專題。我國在再生鉛、再生鋁、再生鋅、廢鋼鐵屑、廢舊輪胎的利用等方面也都有新的突破，其中利用廢舊蓄電池回收鉛的生產(chǎn)與研究取得了較大進展，回收率高達98% ;用易拉罐配制成“6063”或“38”號合金鋁;廢鋁熔煉鋁硅鐵復合脫氧劑和鋁錳鐵復合脫氧劑，煉鋼脫氧可節(jié)省A00鋁35%，已經(jīng)獲得國家專利;廢舊輪胎細碎和改性技術及其應用也獲得成功，并開始在全國推廣。另外我國在垃圾發(fā)電和產(chǎn)熱技術及農(nóng)作物秸稈綜合開發(fā)利用技術方面也都取得了一定的進展。
2 我國可再生資源開發(fā)利用中存在的問題
據(jù)測算，中國每年可以回收但沒有被回收利用的可再生資源價值約為350—400億元之多，可見我國可再生資源開發(fā)利用仍具有相當大的潛力。
2.1 綜合利用率低，浪費大
目前，礦產(chǎn)資源總回采率僅為30%左右，比世界平我國可再生資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀、存在的問題及對策建議李敬偉胡艷華胡日查均水平低2O個百分點，對共生、伴生礦進行綜合開發(fā)的只占三分之一，綜合回采率不足20% ，采主棄副，采富棄貧，采易棄難，甚至掠奪式開采、嚴重浪費和破壞資源的現(xiàn)象相當嚴重。
2.2 法制建設滯后
市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，我國系統(tǒng)開展資源綜合利用多年來，國家制訂了一系列鼓勵開展資源綜合利用的政府和措施，但至今還沒有一部資源綜合利用方面的國家法律，資源綜合利用管理還沒有納入法制化管理的軌道，在一定程度上影響了資源綜合利用的發(fā)展。
2.3 管理相對薄弱
主要表現(xiàn)在：資源綜合利用的標準化工作剛剛起步，還不完善;資源綜合利用市場體系尚不完備，廢物交換和交易制度尚未建立起來;資源綜合利用的申報認定制度還未建立;資源綜合利用統(tǒng)計指標體系不健全;資源綜合利用的信息網(wǎng)絡還未建立起來。
2.4 政策扶持和資金投入不足
由于資源綜合利用是一項長期性、公益性事業(yè)，國家應有長期穩(wěn)定的資源綜合利用稅收優(yōu)惠政策，在符合稅法規(guī)范的原則下，以適當?shù)男问焦潭ㄏ聛�。實行新稅制后，國家先后出臺了資源綜合利用減免所得稅、部分資源綜合利用產(chǎn)品和廢舊物資回收企業(yè)減免增值稅的優(yōu)惠政策，但有些問題還沒有解決。此外，資源綜合利用項目在資金上得不到保證，投入嚴重不足。目前我國沒有專項資金支持資源綜合利用，融資渠道沒有解決，資金籌措非常困難，因此一些技術先進、經(jīng)濟和社會效益顯著的資源綜合利用項目難以安排。
研究性學習報告 篇7
一、研究性課題提出的背景
在高中數(shù)學課程標準中，數(shù)學文化是一個單獨的板塊，給予了特別的重視。許多老師會問為什么要這樣做?一個重要的原因是，xx年的數(shù)學曾經(jīng)存在著脫離社會文化的孤立主義傾向，并一直影響到今天的中國。數(shù)學的`過度形式化，使人錯誤地感到數(shù)學只是少數(shù)天才腦子里想象出來的“自由創(chuàng)造物”，數(shù)學的發(fā)展無須社會的推動，其真理性無須實踐的檢驗，當然，數(shù)學的進步也無須人類文化的哺育。通過研究重點突出是分析數(shù)學文明史，充分揭示數(shù)學的文化內(nèi)涵，肯定數(shù)學作為文化存在的價值。
所謂數(shù)學研究性學習，是指主要以培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目的的活動課程。它主要是給學生初步介紹數(shù)學科學研究的基本過程和方法，知道學生開展數(shù)學課題研究;它從問題的提出、方案的設計和實施，到得出結論，均由學生來做。因而具有自主性和創(chuàng)新性，它一般要經(jīng)過調(diào)查、實驗、小課題研究、專題討論、社會實踐等方式學習，因而具有開放性和實踐性。
二、課題研究的目的和意義
《新課標》明確提出了要使學生“初步了解數(shù)學產(chǎn)生與發(fā)展的過程，體會數(shù)學對人類文明發(fā)展的作用”，而現(xiàn)階段高中學生對數(shù)學的看法大都停留在感性的層面上---枯燥、難學。數(shù)學的本質(zhì)特征是什么?當今數(shù)學研究發(fā)展到了哪個階段?在科學中的地位如何?與其它學科有什么聯(lián)系?這些問題大都不被學生全面了解，而從數(shù)學史中可以找到這些問題的答案。
研究性學習報告 篇8
隨著電子信息技術的不斷發(fā)展與普及，計算機網(wǎng)絡已遍及我們生活的每個角落。利用計算機方式教學，能創(chuàng)造一定的語言環(huán)境，給人以直接、具體、真實之感，從而引起學生的學習興趣。計算機網(wǎng)絡的作用更是不可小視，對于開闊學生的視野，擴大學生的知識面，增強學生實際能力等方面都起到了很好地促進作用。但據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國上網(wǎng)總人數(shù)已超過20xx萬，其中學生上網(wǎng)人數(shù)日趨增加，占上網(wǎng)總人數(shù)的20%以上。經(jīng)過我們的多次摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)中學生的上網(wǎng)情況是：68%的人上網(wǎng)是為了玩游戲，39%的人上網(wǎng)欣賞文藝、體育，35%的人在找朋友聊天，26%的人上網(wǎng)發(fā)電子郵件，只有16%的人關心計算機軟件，6%的人學習衛(wèi)生知識及關注新聞。由此可見，大部分中學生上網(wǎng)是為了玩游戲、搞娛樂和交朋友。網(wǎng)絡對中學生的、行為模式、身心健康和價值觀念都將產(chǎn)生重大的影響，我們不僅要看到網(wǎng)絡有利的一面，也應該特別關注不利的另一面。
首先影響新觀念新意識形成。網(wǎng)絡具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特征。大量的網(wǎng)上信息確實能為中學生提供良好的學習的平臺，能開闊他們的`眼界，豐富他們的課外生活，但是網(wǎng)絡信息沒有經(jīng)過篩選，在任何觀點都可以自由發(fā)表的網(wǎng)上，自私自利和實用主義的西方價值觀，享樂主義和追求享受的腐朽生活方式，也會魚目混珠夾雜而來。由于中學生時代的觀念意識還沒有形成比較完整的體系，不夠成熟，這時如果大量地接受這樣的各類網(wǎng)上信息，勢必會影響中學生新觀念新意識的形成，使他們逐漸接受西方民主、西方，從而歪曲我們傳統(tǒng)的道德規(guī)范和行為準則。
其次，威脅學生體質(zhì)心理健康。中學生如果長時間上網(wǎng)，必然要擠占必要的參加社會活動的時間和體育煅練時間，還要擠占正常的學習時間，這樣很不利于社會活動能力的提高和身體的健康，也不利于學習科學文化知識，而中學生時代是人生中身心成長的關鍵時期，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣對人的一生至關重要。如果這時長時間地上網(wǎng)，極易造成身體的疲勞及神經(jīng)衰弱，從而造成體質(zhì)下降，情緒不佳，嚴重影響身體各方面的成長發(fā)育。另外，形象化的網(wǎng)絡內(nèi)容，雖然能強化學生接受看的能力，但同時弱化學生思維的能力，經(jīng)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)：長期迷戀網(wǎng)絡的中學生，其書法寫作、分析評論等許多方面的能力，明顯要比接受傳統(tǒng)教育的學生降低。
再次，影響現(xiàn)實社會。由于網(wǎng)絡具有自由平等、虛擬間接等特點，而正處在青春發(fā)育時期的中學生思維活動極為活躍，他們十分渴望得到與成年人平等交流的機會，而網(wǎng)上虛擬的平等交流是可以自由選擇對象的，這在現(xiàn)實社會中對他們來說是不可能的，因此中學生十分樂于在網(wǎng)上就許多問題特別是一些自己關心的校園和社會問題發(fā)表各自的觀點、意見，進行交流、討論，流露出他們的真實思想，可以在此完全發(fā)泄自己內(nèi)心真實的快樂與痛苦，這樣能通過網(wǎng)絡的虛擬來彌補現(xiàn)實生活中的缺憾。由于中學生時代的性格尚未成型，如果長期只在網(wǎng)上交友，就會大大降低他們與社會自然人的實際交往能力，因為網(wǎng)絡上的自由會使他們產(chǎn)生一種錯覺，似乎可以不用關心實際生活的冷與暖，不用關心別人的苦與樂，只管自己的心理感受，而這在現(xiàn)實社會是絕對不可行的。
研究性學習報告 篇9
課題題目
珍愛生命，遠離毒品
指導教師
徐元江
課題組成員
李莎莎，遲曉彤，欒軍政，張寧，孫祥杰，滕釗，
相關課程
人與自然 研究方法 調(diào)查實驗
課題提出背景說明：
世界范圍嫩的毒品危害著人類，高中生是長身體的時期，一旦染上毒品將荒廢學業(yè)，很容易走向犯罪的'深淵。
研究課題的意義和價值：
認識毒品的種類，了解毒品的危害，構造筑起拒絕毒品的防線，讓學生健康成長。
任務分工：
李莎莎負責活動記錄、資料保管的整理、陳述報告；遲曉彤負責上網(wǎng)及圖書館查資料、寫報告；張寧孫祥杰負責訪問校內(nèi)外老師；滕釗等其他同學負責實地考察。
活動步驟：
一、上網(wǎng)收索毒品的種類、
二、調(diào)查毒品的危害種類，
三、參觀戒毒所，了解毒品的危害。
研究內(nèi)容：
塑料垃圾的合理處理。
可行性分析：
圖書資料、各類科學書籍、相關報刊、實驗室設備。
預期成果：
調(diào)查報告
呈現(xiàn)形式：
文字、數(shù)據(jù)、圖片
指導老師意見：
簽名：徐元江 10月19 日
可能存在的問題：
進戒毒所考察有難度。
研究性學習報告 篇10
一、調(diào)查背景
很多初來乍到的寄宿生對我校的食堂總是不太滿意，無論是高�；蚴侵行W校，學生對食堂的笑料或評判層出不窮，近年來食堂問題也接連不斷，十分有必要引起社會各界的關注。
二、引子
�。玻埃埃衬辏瑖鴥�(nèi)各地上半年學校接二連三發(fā)生了多起食物中毒事件，海南省連續(xù)發(fā)生了１２起中毒事件，其中學校食物中毒占７起，學校中毒人數(shù)占了中毒總人數(shù)的七成；暑假開學前后，江蘇省共有１０所學校發(fā)生食物中毒事件，中毒人數(shù)達３００余人有消息說，今年衛(wèi)生部收到的重大食物中毒報告在發(fā)生起數(shù)、中毒人數(shù)、死亡人數(shù)方面呈明顯上升趨勢，特別是學校食物中毒時有發(fā)生。幾乎每一次學校食物中毒的調(diào)查結果，都會出現(xiàn)“食堂衛(wèi)生存在多種隱患”類似的字眼。校食堂引進社會化管理后，飯菜的品種確實豐富了，這是現(xiàn)實。對食堂飯菜質(zhì)量的不滿，導致了不少學校的學生外出“覓食”，這使得許多學校周圍的小飯店和小飯攤繁榮昌盛，生意異常紅火。然而，這些飯店和露天小飯攤，大部分的衛(wèi)生狀況極其糟糕，也許是另一次食物中毒的起源地。
三、收集資料
1、通過寄宿生的問卷調(diào)查了解學生對本校食堂的評價；
2、通過縣里的學生了解各縣食堂作為對比；
3、上網(wǎng)搜索相關資料。
四、研究過程
�。裕�
五、建議
1、衛(wèi)生管理待加強；
2、清理校內(nèi)小賣部，校外飲食小檔應嚴管；
3、投入資金改造硬件，加強衛(wèi)生檢查。
4、每周制定科學、合理的膳食食譜，既要適合學生的口味，又要保證各種營養(yǎng)素的攝取和吸收。
5增加花色品種，提高學生的食欲。
6、不斷推出新款菜肴。
7、面向全體、照顧個別。
六、總結
校園無小事，學校食堂衛(wèi)生關系到每個學生的.健康，相對于他們的健康乃至生命安全，其它都必須退居其次。一次學校食物中毒事件的發(fā)生，就等于敲響一次警鐘：改變校園食堂“營養(yǎng)不良”的狀態(tài)，加大對食堂衛(wèi)生的監(jiān)管力度，已變得異常緊迫。
讓全社會都關心校園食堂吧！我們只從小方面上進行調(diào)查研究，不到之處或錯誤的地方請大家指出！謝謝！
研究性學習報告 篇11
劉恒銘
一、課題
海鷗主要生活在哪些地方，分為多少種類？
二、成員
楊瑾瑜、沈濤、劉恒銘、余謨羽、趙哲語、許瀟勻、何昊陽
三、課題的由來
因為海鷗唱年生活在昆明，所以我們想研究關于海鷗的問題：
1、海鷗生活在哪些地方？
2、海鷗分為多少種？
四、課題的目的
做這個課題要達到了解海鷗的習性和種類，還有生活的地方
五、課題的`意義
做這個課題，能讓我們進一步了解海鷗
六、小組分工
查資料：余謨羽
記錄：全組成員
體驗：全組成員
七、方法與步驟
�。�1）我們采用了體驗和查資料的方法進行。
�。�2）實驗步驟：準備階段：我們準備了面包，還有資料；實驗階段：我們先了解的關于海鷗的知識，準備了一些面包，用自己準備的面包喂海鷗，觀察了海鷗，了解了海鷗的習性。
�。�3）總結階段
知道了海鷗的知識及海鷗的習性，并知道了海鷗主要生活在哪些地方和海鷗一共分為多少類。
八、結論
�。�1）海鷗主要分布在北美地區(qū)，如美國、加拿大、格陵蘭、百慕大群島。
�。�2）歐亞大陸以及非洲北部，如整個歐洲，北回歸線及非洲地區(qū)、阿拉伯半島以及喜馬拉雅山。
�。�3）東北地區(qū)，如華北、華中、華東、華南。
�。�4）廣義的海鷗是鷗科，53余種。海鳥的總稱，有7屬53種，分布遍及全球，體型較大。喙端具溝，尾長為圓形，常浮于水面，但不能潛水，中國有4屬19種。
海鷗從遠方遷徙的精神值得我們學習，它有不怕困難、堅持不懈的精神。
研究性學習報告 篇12
茶是中國的第一大飲料，海南的茶葉在中國茶行業(yè)中占有重要的地位。珍惜品種多種多樣，茶葉加工技術純熟，產(chǎn)茶地面積廣闊，特色茶葉風靡全球。為此，我們對海南的茶葉產(chǎn)地分布及其生長優(yōu)越的自然條件進行了調(diào)查研究。
研究課題：海南的茶葉產(chǎn)地分布及其生長優(yōu)越的自然條件
小組組長：xxxxx
小組成員：xxxxxxx
指導老師：xxxxxx
研究方法及步驟：
1、分組，分工;分別進行上網(wǎng)查詢，查閱書籍，問地理老師等。
2、對查來的資料進行篩選，選取最有用的信息。
3、對信息進行整編，整理出一篇報告。
研究目的：海南特色茶葉眾所周知，品起來更使君感覺到絲絲清爽，蕩氣回腸。那么，海南究竟有哪些特色茶呢海南又具備怎樣的優(yōu)越條件致使能種植出這么好的茶葉呢對此，我們對海南的茶葉產(chǎn)地分布及其生長優(yōu)越的自然條件進行了調(diào)查研究。
調(diào)查報告：在學校全面展開的這次研究性學習的活動中，我們小組5人與指導老師一齊提出了這個課題。這個課題的側重點在于分析與取證，結合茶葉的生長環(huán)境，與海南主要種植茶葉的區(qū)域的自然地理環(huán)境相比較，得出結論。這個調(diào)查報告主要結構是：先介紹茶樹普遍的最適生長條件，再依次列舉海南茶葉主要分布地五指山，白沙及萬寧中的特產(chǎn)茶葉，及它們生長所需要的環(huán)境，透過介紹上述三地的自然條件，最終得出結論。
一，適宜茶葉生長的條件
茶樹生長對氣溫和熱量的基本要求：
茶樹喜歡溫暖的氣候條件，對溫度和熱量有必須的要求。在適當?shù)臏囟葪l件下，茶樹才能生長良好。氣溫在10-35度之間時，茶樹通常能正常生長，在20-25度時生長最快，氣溫超過35度時茶樹新梢生長緩慢或停止。在春季一般日平均期望穩(wěn)定在8-14度時，茶樹的越冬芽開始萌發(fā)。氣溫降到15度左右時，新梢就停止生長，但根系一般在溫度低于8度時才停止活動。因此，在我國大部分地區(qū)，茶樹在冬季不能正常生長，處于休眠期，在某些地區(qū)由于冬季溫度過低還會造成凍害。除了對溫度要求外，茶樹對積溫也有必須要求。一般狀況下，一年之中大于10度的活動積溫越多，茶樹的生長時期就越長。茶樹每萌發(fā)一輪所需的大于10度的活動積溫為760-1060度。(海南島年平均氣溫在23度左右，最冷也超但是5度，這就為茶葉的生長帶給了一個很好的條件。)
茶樹生長對水分條件的基本要求：
水分是保證茶樹正常生長的基礎條件之一，雨量不足，空氣濕度太低，對茶樹生長不利。降水是茶園水分最主要來源，保證茶樹能正常生長的年降水量一般要在800毫米以上。在茶樹生長期間，月降水量通常不能少于100毫米。當月降水量少于50毫米時，茶樹缺水�？諝庀鄬穸葘Σ铇渖L也會產(chǎn)生影響，一般認為，在茶樹生長期比較適合的空氣相對濕度為80%-90%，低于50%對茶樹生長發(fā)育不利，而且使茶葉質(zhì)地粗硬，品質(zhì)降低。(海南島年平均降水量控制在1500毫米左右，最低也在950毫米以上，所以空氣濕度較濕，茶葉水分多，味道純。)
茶樹生長對土壤的基本要求：
茶樹對土壤條件有必須要求，一般要求土層深厚，排水良好，個性要求土壤呈酸性，PH值在4。5-5。5最為適宜，PH值高于6。5的土壤不能種植茶樹。我國適合種茶的土壤主要有磚紅壤，赤紅壤，紅壤，黃壤，黃棕壤，棕壤，褐土和紫色土等。
附：海南茶葉分布圖
二，生長在五指山地區(qū)的茶葉
五指山市年平均氣溫22。4℃，無寒冬，無酷夏，四季如春。在那出產(chǎn)的主要特色茶葉是苦丁茶與水滿茶。
苦丁茶(海南最早的野生茶)
苦丁茶屬冬青科植物，適合于熱帶及*帶氣候條件下生長，據(jù)明代李時珍在《本草綱目》中記述“茶味苦寒……最能降火，火為百病，火降則上矣，“唐代名醫(yī)陳藏器的《本草拾遺》記載“久食令人瘦，去人脂“《本草拾遺》記載“久食令人瘦，去人脂“《標準藥性大辭典》亦載“苦丁茶味甘苦，性寒無毒，為涼肝散風要藥……“可見苦丁茶具有：降血壓，血脂，消熱消炎，防齦解酒，消帶減肥，促進人體新陳代謝的理療保健功效，適于日常飲用，是理想的純天然綠色保健飲品，“取于天然，飲得自然“。海南島五指山脈，海拔1867米，常年云霧繚繞，雨水充沛氣候濕潤土質(zhì)疏松肥沃，是苦丁茶最為理想的生長地區(qū)：正是得天獨厚的自然環(huán)境，孕育了五指山苦丁茶獨具一格的.品質(zhì)。因此，海南五指山苦丁茶才如此享譽海內(nèi)外。
水滿茶
水滿茶也是海南綠茶中至高無上的貢品茶水滿茶是五指山野茶，長年生于云霧之中，得天地之精華，醇郁甘甜，且有防感冒，止腹瀉，健胃醒神之效。五指山野茶在萬畝以上，現(xiàn)有移植。茶樹植株為喬木型，大葉種，樹姿直立，分枝部位高，葉橢圓形，葉面隆起，葉齒淺稀鈍，芽葉*，樹高11～12米，樹幅7～8米。主要分布在五指山區(qū)，產(chǎn)量少，適宜制作綠茶。之所以是貢品，是因為水滿茶的生長條件太獨特了，置于高山云霧之中，只有云霧繚繞，恍若仙境的五指山山腰才能滿足其生長條件。
三，生長在白沙縣的特色茶葉
白沙綠茶
白沙綠茶產(chǎn)于海南省五指山區(qū)白沙黎族自治縣國營白沙農(nóng)場。白沙黎族自治縣坐落在黎母山脈中段西北麓，南渡江上游;地形為東南高，西北低，山地面積占41。9%，全縣大小山峰有440座，海拔千米以上的山峰有20多處，南部鸚歌嶺為峰，1812米，是僅次于五指山的海南第二高山。全縣大小河流30條，其中流經(jīng)境內(nèi)的南開河，石碌河，珠碧江為海南有名的三大河流。白沙縣屬熱帶季風性氣候，高溫多雨，光熱充足，全年日照20xx小時以上，年平均氣溫21。9℃～23。4℃，年平均降雨量1725毫米，山區(qū)氣候特點突出。產(chǎn)茶區(qū)位于該縣鸚歌嶺下方圓10公里的小盆地。那里四面群山環(huán)繞，溪流縱橫，土質(zhì)肥沃，雨量充盈，云霧彌漫，氣候溫和，是屬于高山云霧區(qū)。年均陰霧日長達215天，月均氣溫16。4～26。9℃，溫射光合作用強，乃是天然的產(chǎn)茶之地。白沙境內(nèi)的國營白沙農(nóng)場是白沙綠茶的主要產(chǎn)地。目前白沙農(nóng)場的茶園面積已發(fā)展到5000多畝，種植的茶樹為海南，云南大葉與福建水仙，烏尤四個優(yōu)良品種。其特點為：葉之更換，花之發(fā)育，實之結成，均為局部進行，因此茶山常年翠綠，四季枝葉繁茂，芽長柔嫩，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，1993年干茶產(chǎn)量已達五千擔。
四，生長在萬寧的特色茶葉
萬寧市屬熱帶季風氣候，氣候溫和，溫差小，積溫高。年平均氣溫24℃，最冷月平均氣溫18。7℃，最熱月平均28。5℃;全年無霜凍，氣候宜人;二是雨量充沛，年平均降雨量2400毫米左右;三是日照長，年日照時數(shù)平均在1800小時以上。
鷓鴣茶
東山嶺的鷓鴣茶有名氣，那是因為茶樹吮吸了當?shù)赝寥览锼釅A適度的豐富有機物質(zhì)，受益于山川靈氣，云霧，香露，茶葉長得綠油油，毛茸茸的。新摘的茶葉放進嘴里品嚼，起初有一絲苦澀味;之后就是沁透肺腑的馨香。經(jīng)過科學加工處理后的茶葉，色澤清亮，味似甘草，芬芳沁人�？茖W分析報告證實，鷓鴣茶葉中內(nèi)含人體所必需的9種物質(zhì)和17種氨基酸，其中可溶性鈣和鎂元素含量甚高。這也應證了萬寧實有的中性且高度肥沃的土壤。
其實在海南生長的特色茶葉還是十分多的，我們在那里只是舉了一些具有代表性的茶葉，所談到的資料還是屈指可數(shù)，肯定不能滿足讀者及學校的要求。以后的地理學中，我們將會學到更多的關于植物種植的環(huán)境，我們研究課題的中學生，海南茶葉協(xié)會，海南有關的學者也將繼續(xù)努力，為著力解決海南的茶葉種植，發(fā)展，銷售，前景作出貢獻。
研究性學習報告 篇13
課題名稱：
《中學生早戀情況調(diào)查》
課題組長：xxx
組員：xxxx
校內(nèi)外指點老師：子曰先生
成員所在班級及分工：高一奧賽班
小組分工
姓名主要負責事項
吳馮趙統(tǒng)計資料
萬陳吳上網(wǎng)查資料及課外訪問
燕李萬總結研究報告及寫論文
使用的工具：課題研究所需的場地、設施、器材條件、場地、器材學校、校園、電腦、問卷等
課題研究涉及的內(nèi)容范圍：
1、校內(nèi)外的老師及老師的意見
2、校內(nèi)外的中學生
課題由來：
校園戀情是一個既古老又敏感的話題，尤其是中學階段，學生正處于情感和自身定位的“漂泊期”，如何正確引導他們心靈的律動，構建健康而溫馨的精神家園，成為長期以來社會各界一直關注的熱點，在當今社會環(huán)境下，隨著人們?nèi)松^、世界觀等各種理念的交匯、碰撞，我們或許應該換一個角度，換一種心態(tài)來審視中學生戀愛現(xiàn)象，幫助同學們更好地把握好自己，把握好未來，給憂心忡忡的家長，老師們一個較為冷靜、客觀的視角。
課題背景：
當今社會早戀現(xiàn)象越來越嚴重以成為一個不可忽視和回避的問題。好多學校，好多老師都說中學生不可以早戀，好多家長都說中學生不可以早戀。還有好多研究的人都說中學生早戀不行。那到底早戀在中學生心中是怎樣的呢是不是每個中學生都贊成早戀那到底早戀對于中學生來說是不是真的只有壞處呢會有好處嗎？
課題研究的目的：
家長和老師認為中學階段是中學生的黃金時段，不應該早戀。那到底早戀在中學生心中到底是一個什么概念。對于中學生，他們自己贊成早戀嗎？那么導致中學生早戀的原因又有哪些呢？為此我們決定對這一問題進行調(diào)查。通過這份研究報告希望可以使中學生和廣大家長老師對早戀有一個更深的認識，知道早戀到底有那些好處或那些壞處。讓中學生知道當早戀的時候應該用什么辦法來解決。
課題研究的主要內(nèi)容：
中學生早戀越來越被社會所關注，有的人認為它對中學生是有害的會影響學習和發(fā)展，但也有人認為只要學生能夠正確處理和對待它就不會有什么危害。那么早戀在中學生心中到底是一個怎樣的概念，中學生為什么要早戀呢他們對早戀持有怎樣的態(tài)度呢早戀對中學生造成怎樣的影響呢廣大中學生知道了解為什么家長和學校再三反對早戀嗎還有我們中學生應該怎樣對待早戀呢
課題研究的期限：9.1至5.30
課題研究的`初步計劃和過程：
活動時間活動內(nèi)容活動方式
xx年9月查閱資料、選擇課題閱讀
xx年10月初撰寫開題報告填表格
xx年10月中————11月上網(wǎng)調(diào)查、實地調(diào)查，問卷調(diào)查調(diào)查研究
xx年12月總結資料，撰寫中期報告討論總結
xx年1月———2月問卷調(diào)查、校內(nèi)問卷調(diào)查研討
xx年3月———5月撰寫終期報告，答辯討論總結
預期的成果：所研究的課題得到資料查閱順利進行完成報告
課題研究擬使用的方法：
1、上網(wǎng)查閱
2、查閱資料
3、學校內(nèi)考查
4、訪問老師和一些家長
5、問卷調(diào)查
6、論文總結
課題研究的成果形式：寫出調(diào)查報告或撰寫出有價值的論文
開題時間：xx年9月1日
參加人員：小組成員
結論：
當今社會早戀現(xiàn)象越來越嚴重已成為一個不可忽視和回避的問題，學校、家長、老師都反對中學生早戀。但到底早戀對中學生是否有影響呢？會有什么影響呢？為此我們組合成一個小組，決定對這一個問題進行調(diào)查，希望通過這次調(diào)查對早戀有一個更深入的認識。我們通過上網(wǎng)查閱資料，了解早戀的定義，制定調(diào)查問卷，向校內(nèi)外的中學生進行調(diào)查。分析我們收回來的調(diào)查問卷，分析調(diào)查結果，制成表格進行比較。我們分析出現(xiàn)在中學生的早戀現(xiàn)象比較嚴重，好多中學生都沉迷在早戀中，對中學生的身心健康和學習造成一定的影響。
研究性學習報告 篇14
一、水污染問題
介紹水污染的涵義、類型，并到馬家溝進行實地考察。拍攝的照片充分體現(xiàn)了馬家溝的污染狀況，并對馬家溝的水質(zhì)進行測定，同時對解決水污染問題進行了系統(tǒng)地闡述。
二、珍惜水資源
從身邊說出，介紹水污染和浪費的現(xiàn)象，提出水危機的問題，漫畫設想未來的銀行存入的不是錢而是水，呼吁同學們珍惜和愛護水資源，強調(diào)透支水就是透支生命。
三、節(jié)約能源
在我們的日常生活中了解天氣預報，似乎是一件必不可少的事情，可是你會像關心天氣那樣來關心我們空氣的質(zhì)量嗎？
近些年來，在我國一些主要城市實行了空氣質(zhì)量公報制度，現(xiàn)在，就連普通的老百姓也有機會了解我們每天呼吸的空氣究竟是個什么樣的狀況。
四、創(chuàng)建綠色社區(qū)
隨著人類社會進入嶄新的二十一世紀，世界性的環(huán)保潮流正朝著社區(qū)層面深入，各個國家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展模式。“綠色社區(qū)”成為一個新的時尚名詞。環(huán)境狀況的。嚴峻，呼喚著人們關注環(huán)境，參與環(huán)保。公民參與環(huán)保正成為世界環(huán)保的主要特點，它與生態(tài)建設、污染治理構成了完整的環(huán)境保護體系。
五、研究方法
系統(tǒng)學習研究教育教學理論的基礎上，發(fā)揮本人探索性教學的特長，充分利用校園網(wǎng)絡和個人主頁資料，借助地理課堂教學和課外研討活動等形式，通過理論與實踐的緊密結合，積極探索培養(yǎng)中學生地理素養(yǎng)的方法。
主要研究方法為個案分析法、調(diào)查法和觀察法。 本課題的創(chuàng)新之處在于：
第一，選題富有挑戰(zhàn)性。培養(yǎng)學生地理素養(yǎng)，是中學地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題，探索其方法，是中學地理教育中實施素質(zhì)教育的迫切需要，也是當前中學地理教學領域的一個新穎課題。
第二，大膽打破傳統(tǒng)的地理教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的課堂教學與豐富多彩的課外地理教育相結合的形式進行教育教學實踐。
第三，手段先進。利用校園網(wǎng)絡和個人主頁資料，給學生一個充分自主學習空間和積極思維的素材，強化培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力，形成基本的地理素養(yǎng)。 研究性學習開題報告 篇三研究小組成員：xx 指導教師：xx
課題：北京老城區(qū)文化古跡的保護與開發(fā) 1.選題意義
北京是一座古老的城市，歷史底蘊深厚，文物古跡眾多，為后人留下了為數(shù)眾多的自然和人文遺產(chǎn)。近年來，隨著經(jīng)濟建設的不斷推進，以及北京城市化進程的加快，北京城區(qū)的土地資源緊張，人地矛盾突出，而位于北京中心地帶的老城區(qū)成為問題最突出的地區(qū)。一方面，老城區(qū)交通發(fā)達，人口稠密，商業(yè)基礎好，是北京發(fā)展服務業(yè)、商業(yè)區(qū)位條件最為優(yōu)越的地區(qū)�！斑@種需求和房地產(chǎn)商的對經(jīng)濟效益的追求在這個特定的歷史時期中結合在一起形成一股很大的力量，對歷史街區(qū)的保護提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。開發(fā)和保護的矛盾日益突出，如何在發(fā)展中保存歷史更成為矛盾的焦點，這使得保護歷史街區(qū)成為當代世界各國城市建設中最富人文色彩也是最具有挑戰(zhàn)性的工作�！保ā稘铣鞘袣v史街區(qū)的保護與開發(fā)研究》田蕓）另一方面，北京的老城區(qū)歷史文化古跡眾多，胡同密布，居民眾多，且多生活在文物古跡之中或四周，多以大雜院的居住形式聚居，居住面積小，房屋老舊，居住條件差。因此，在北京市文物古跡保護工作和民生安居工程中，老城區(qū)居民的搬遷工作成為最為重要的部分之一，并且得到了社會各個方面的普遍重點關注，并且引發(fā)了一系列的社會效應，也不可避免的引發(fā)了一些矛盾糾紛�，F(xiàn)在，隨著北京城區(qū)的地價房價不斷上漲，人地矛盾更為突出。北京市，尤其是老城區(qū)的發(fā)展問題亟待解決。
歷年來，圍繞北京老城區(qū)歷史文化古跡的保護開發(fā)問題，社會反響劇烈，各方面意見針鋒相對，曾經(jīng)引發(fā)大規(guī)模的社會大討論。在北京市發(fā)展的初期，政府和民眾對文物古跡保護意識淡薄，破壞拆除文物古跡的事件時有發(fā)生，社會影響極差，受到了多方面的批評。此外，在老舊城區(qū)居民的搬遷問題上，有關部門采取的措施也有不當之處。但隨著文物古跡保護意識的.增強和北京市政府部門的服務能力提升，對于這方面問題的處理逐漸走向成熟，得到了社會的基本認可。但仍有許多不足之處，需要提高。
北京是中國的首都，是其他城市發(fā)展的模板，具有很強的示范作用。我國的歷史文化名城眾多，例如南京、西安、上海、成都、昆明等，歷史文物古跡數(shù)量很多，保護和開發(fā)價值巨大，北京在歷史文化古跡保護與開發(fā)中，應當承當領頭者和領先者。此外，北京作為世界大都會，與世界其他名城相比，北京的歷史文化古跡保護與開發(fā)制度還不夠完善，工作不夠細致，在立法方面存在空白。在經(jīng)濟發(fā)展和人文北京的建設中，要做的工作還有許多。因此，對于北京老城區(qū)歷史文化古跡的問題的研究是十分必要的。它有助于北京人文景觀的保護，有助于北京的科學發(fā)展，有助于北京和諧社會的建設，有助于北京經(jīng)濟發(fā)展，有助于人民生活水平的提高，有助于北京成為世界性的大都會，有助于北京國際地位的提高，有助于我國文化產(chǎn)業(yè)的提高，具有非常深遠的意義。 2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
2.1國外研究現(xiàn)狀
2.1.1國外理論研究和立法現(xiàn)狀
世界上的一些發(fā)達國家對于歷史文化古跡保護問題形成了比較成熟的解決辦法，并且有許多成功的先例。歐美地區(qū)在上個世紀30年代就開始關注歷史街區(qū)的保護問題，并成為國際社會的共識，引起了我們國家對歷史街區(qū)保護問題的關注。
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