申報(bào)個(gè)人述職報(bào)告5篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編整理的申報(bào)個(gè)人述職報(bào)告5篇，希望對大家有所幫助。
申報(bào)個(gè)人述職報(bào)告 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師：
現(xiàn)將我申報(bào)中高職稱個(gè)人情況匯報(bào)如下。
我于20xx年xx月參加工作，20xx年xx月評為中學(xué)一級教師，已經(jīng)工作xx年，任現(xiàn)職xx年。
一、教育方面。
1、班主任工作：
xx年來共擔(dān)任xx年班主任工作，任現(xiàn)職擔(dān)任xx年，所帶班級曾獲武進(jìn)區(qū)先進(jìn)集體稱號，多次獲校先進(jìn)集體，優(yōu)秀班主任稱號。
2、任現(xiàn)職以來綜合榮譽(yù)：
20xx年被評為xx市“減負(fù)增效”優(yōu)秀教師，20xx年區(qū)考核優(yōu)秀，20xx年鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年校首屆十佳愛生標(biāo)兵，校骨干教師等。
二、教學(xué)方面：
1、我曾任教xx輪五屆高三畢業(yè)班教學(xué)，曾多年帶三個(gè)班并兼任班主任，高三多年帶兩個(gè)班兼任班主任，工作量飽滿。成績優(yōu)良，20xx屆所帶xx藝術(shù)班，xx位同學(xué)xx位錄取本科，本科率在xx%以上。
�。�2）任現(xiàn)職以來開設(shè)公開課情況：
20xx年xx月區(qū)級公開課一次；20xx年在xx市名師工作室，市級公開課一次；20xx年區(qū)教研室指定公開課一次；并且在20xx年師能大練兵榮獲武進(jìn)區(qū)二等獎(jiǎng)。
三、教科研工作：
1、論文方面：
任現(xiàn)職以來在《中學(xué)語文教學(xué)參考》上旬刊、《語文教學(xué)通訊》上旬刊、《語文教學(xué)與研究》上旬刊、《中學(xué)語文》上旬刊等十幾種報(bào)刊雜志發(fā)表論文xx篇，二十多萬字。其中五篇文章發(fā)表于全國中文核心期刊。獲獎(jiǎng)?wù)撐模菏熖毡坏泉?jiǎng)，省教育學(xué)會一等獎(jiǎng)；xx市、xx區(qū)獲獎(jiǎng)若干。
2、課題：
任現(xiàn)職以來，本人是校已結(jié)題省級課題《普通高中主體發(fā)展性教學(xué)策略的'研究》的骨干成員，曾在教育部主管雜志《新課程研究》以當(dāng)期要目并加編者按形式發(fā)表xx多字的階段性成果《基于“和諧與發(fā)展”的師生關(guān)系——以“師生關(guān)系”的思考反思高中語文課程改革》一文；是區(qū)教研室市級課題《高中作文序列和系列化研究》骨干成員，曾被指定公開課和作專題發(fā)言；現(xiàn)為xx市xx名師工作室省教科院重點(diǎn)資助課題《名師工作室區(qū)域化的影響和作用研究》骨干成員。
四、青藍(lán)工程：
語文專業(yè)上，曾與xx老師結(jié)為師徒，班主任方面，與xx等老師師徒結(jié)對，兩位老師都曾獲得區(qū)、鎮(zhèn)級以上榮譽(yù)或稱號。
匯報(bào)人：xx，匯報(bào)完畢，謝謝大家！
申報(bào)個(gè)人述職報(bào)告 篇2
不知不覺在教室的工作崗位上已經(jīng)工作了很久，在這段日子里，有成功也有失敗。我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐，堅(jiān)持思考，堅(jiān)持反思自己，不管遇到什么挫折，我都告訴自己，一定可以很好的解決困難。接下來我向大家簡單介紹一下我的學(xué)習(xí)和工作情況。
一、樂于學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。
古今中外，眾多的事實(shí)證明一個(gè)顛簸不破的真理：唯有學(xué)習(xí)，才能改變自己，成就自我。哈佛大學(xué)圖書館的墻上有這樣一句訓(xùn)誡：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢�！�
一年來，我堅(jiān)持一個(gè)原則，那就是無論多忙，無論多累都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。閱讀是學(xué)習(xí)的重要途徑。早上，我打開辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網(wǎng)站：“新浪網(wǎng)”，讓我第一時(shí)間把握國內(nèi)外的風(fēng)云變化；“成長博客”，讓我徜徉于一個(gè)個(gè)鮮活動(dòng)人的教育故事中；“小語論壇”，讓我領(lǐng)略到小語屆的百家爭鳴的`繁榮景象；“鳳凰語文”，讓我感受到團(tuán)體的智慧是多么的強(qiáng)大….每天中午，也許一本“語文教學(xué)通訊”，就成了我的午后精神大餐。晚上臨睡前，一本《給教師的100條新建議》，也許就是我的催眠曲。
一年來，大量的閱讀，拓展了我的視野，開闊了我的胸襟，更新了我的觀念，更堅(jiān)定了我的教育信念，讓我深深領(lǐng)悟到：教育真是一片大天地，教育真的可以有所作為！
二、勤于實(shí)踐，爭做實(shí)踐型教師。
課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地，教學(xué)永遠(yuǎn)是教師的看家本領(lǐng)。為了追求真實(shí)、生動(dòng)、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動(dòng)盡了腦子用足了勁。準(zhǔn)確的把握教材是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還仔細(xì)研讀教學(xué)參考資料和新課標(biāo)，并上網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個(gè)本原性的問題設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案。課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生與文本與作者與編者與我進(jìn)行積極有效的互動(dòng)對話，引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書深入思考，引導(dǎo)學(xué)生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博大和精妙。課后，我還設(shè)計(jì)開放創(chuàng)新的靈活習(xí)題來反饋、鞏固和拓展課堂教學(xué)效果。
一個(gè)語文教師的真正功夫。不僅僅在課堂，還在于課外。所謂“課內(nèi)得法，課外收益�！薄叭终n內(nèi)，七分課外。”講的都是只有大量有效的語文實(shí)踐活動(dòng)才能真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。“不把教科書當(dāng)世界，而把世界當(dāng)教科書�！笔俏乙恢眻�(jiān)守的語文教學(xué)信念�！吧畹耐庋佑卸鄰V，語文的外延就有多廣�！蔽揖o緊抓住語文教學(xué)中的三個(gè)基本“一”，即：一副好口才，一手好字，一篇好文章。開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年，我在班級內(nèi)開展了寫字比賽、課本劇大賽、小小新聞發(fā)布臺、小小即興演講會、讀后感大賽、書簽制作比賽、讀書小報(bào)大賽等數(shù)十個(gè)實(shí)踐和比賽項(xiàng)目，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)語文用語文的樂趣。正如一副被改過的對聯(lián)一樣“書山有路思為徑，學(xué)海無涯樂作舟。”學(xué)生們在語文的路上走得正實(shí)在走得正歡快！
三、善于思考，爭做研究型教師。
孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蔽覀兊慕虒W(xué)也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠；只研不教，就會成為紙上談兵的空談?wù)�。只有成為一名研究型的教師，邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進(jìn)一步�！币荒陙�，我積極反思自己的教學(xué)實(shí)踐，并把自己的思考付諸于筆端，積極參加各級各類教學(xué)論文競賽，獲得了一些成績。三篇指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的文章發(fā)表在省級刊物《七彩語文》上，《小學(xué)語文習(xí)作評改實(shí)效性初探》獲江都市二等獎(jiǎng)，《新課程背景下農(nóng)村小學(xué)習(xí)作策略初探》一文獲江都市二等獎(jiǎng)，《農(nóng)村小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀及對策》一文獲省二等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)《特殊的葬禮》獲省三等獎(jiǎng)。
著名教育家朱永新曾經(jīng)提出新時(shí)代的教師應(yīng)當(dāng)具備四種精神：第一、追尋理想的執(zhí)著精神，也可以稱之為“理想主義”；第二、深入現(xiàn)場的田野精神，也可以稱之為“田野意識”；第三、共同生活的合作精神，也可以稱之為“合作精神”；第四、悲天憫人的公益精神，也可以稱之為“公益情懷”。回首一下過去的日子，有得有失。我不敢說自己有多么的優(yōu)秀，但是在以后的日子里我會繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，將優(yōu)秀教師作為我畢生的追求。
申報(bào)個(gè)人述職報(bào)告 篇3
一、工作職責(zé)
�。ㄒ唬┴�(fù)責(zé)農(nóng)作物新品種試驗(yàn)、示范、推廣工作，引導(dǎo)生產(chǎn)、經(jīng)營和使用優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗病的農(nóng)作物新品種；
�。ǘ┴�(fù)責(zé)為種子生產(chǎn)者、經(jīng)營者、使用者提供信息、咨詢、技術(shù)等服務(wù)，引導(dǎo)使用優(yōu)質(zhì)品種，宣傳貫徹《種子法》、《福建省農(nóng)作物種子管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)種子知識普及工作；
�。ㄈ┴�(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的種子市場和種子質(zhì)量的監(jiān)管；
�。ㄋ模┴�(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的糧食安全應(yīng)急種子儲備工作，加強(qiáng)安全預(yù)警應(yīng)急能力；
�。ㄎ澹┴�(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的農(nóng)作物種子生產(chǎn)、經(jīng)營依法實(shí)行許可制度。依法履行種子行政許可、行政處罰、行政管理等職責(zé)；
�。┏修k主管局交辦的其他事項(xiàng)。
二、主要工作
�。ㄒ唬�20xx年度
1、組織調(diào)供良種，確保示范推廣種源。根據(jù)市場需求和推廣計(jì)劃，積極指導(dǎo)種子企業(yè)做好各類農(nóng)作物優(yōu)質(zhì)、專用、高效新品種的備供種工作。城廂區(qū)是花生主栽區(qū)，春種1.25萬畝，秋繁0.8萬畝�；ㄉ贩N直接影響農(nóng)民的收入和種田積極性。20xx年3月3日與市種子管理站共同實(shí)施免費(fèi)提供花生優(yōu)質(zhì)品種泉花7號500斤給靈川鎮(zhèn)東進(jìn)村，深受農(nóng)民的歡迎。同時(shí)邀請新聞媒體參與宣傳報(bào)道，做到抓重點(diǎn)促面上，促進(jìn)花生優(yōu)質(zhì)、專用、高效新品種在城廂區(qū)推廣。
2、開展實(shí)施良種推廣工程，提高種子對農(nóng)業(yè)增效的貢獻(xiàn)能力。重點(diǎn)示范推廣優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻和“兩薯”新品種。在靈川鎮(zhèn)下尾村推廣“中薯2號”、“閩薯1號”、“紫花851”馬鈴薯示范栽培100畝，輻射帶動(dòng)全區(qū)馬鈴薯良種更新更換，提高馬鈴薯單產(chǎn)和質(zhì)量，讓農(nóng)民從推廣馬鈴薯優(yōu)質(zhì)品種中增加收入；甘薯主推脫毒新種花、龍薯1號、龍薯3號、75-55等800畝，福薯系列五個(gè)品種示范100畝；早稻推廣Ⅱ優(yōu)航1號100畝。
3、抓好蔬菜名特優(yōu)新品種推廣，品種優(yōu)質(zhì)化、專用化水平進(jìn)一步提高。結(jié)球甘藍(lán)有鐵頭3號、冠軍等；甘藍(lán)新品種有興福一號、日青、春藍(lán)等；花菜有農(nóng)美；番茄品種有瑞德118、桃星、農(nóng)嘉B-1等。
4、抓好糧食生產(chǎn)安全應(yīng)急種子儲備，提高農(nóng)業(yè)抗災(zāi)救災(zāi)能力。在城廂區(qū)財(cái)政困難的情況下，積極向城廂區(qū)人民、財(cái)政部門溝通協(xié)調(diào)，爭取申請到12.086萬元的應(yīng)急儲備種子專項(xiàng)資金，100％完成省農(nóng)業(yè)廳下達(dá)的儲備1萬畝面積的應(yīng)急種子儲備任務(wù)（合3萬公斤“佳輻占”常規(guī)稻種子），有效提高我區(qū)種子儲備應(yīng)急能力，確保糧食安全。
5、立足科教興農(nóng)，積極做好《福建農(nóng)業(yè)》雜志征訂發(fā)行。為幫助農(nóng)民轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)做好農(nóng)業(yè)科技知識宣傳工作。我站把《福建農(nóng)業(yè)》雜志作為科技下鄉(xiāng)的重要工作來抓，幫助農(nóng)民提高對科技知識的認(rèn)識，帶動(dòng)從事農(nóng)業(yè)的工作者學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，積極參與農(nóng)業(yè)科技知識普及中去。
6、大力宣傳《福建省農(nóng)作物種子管理?xiàng)l例》，積極開展“送法下鄉(xiāng)”、“科技下鄉(xiāng)”現(xiàn)場咨詢活動(dòng)。20xx年9月份，結(jié)合城廂區(qū)新型農(nóng)民科技培訓(xùn)，特地為靈川鎮(zhèn)、常太鎮(zhèn)農(nóng)民現(xiàn)場提供《種子法》、《條例》
等有關(guān)法律法規(guī)咨詢服務(wù)。同時(shí)，深入各鎮(zhèn)（街道）鄉(xiāng)村集市，張貼懸掛宣傳標(biāo)語，營造良好宣傳氛圍。
7、全面監(jiān)督檢查種子市場，開展服務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)。配合城廂區(qū)農(nóng)業(yè)執(zhí)法大隊(duì)自3月1日開始至3月31日對轄區(qū)內(nèi)的種子企業(yè)（商店、門市部）進(jìn)行拉網(wǎng)式全面徹查，做到絕不漏查、不失查，堅(jiān)決杜絕非法種子上市下地、坑農(nóng)害農(nóng)。同時(shí)對種子生產(chǎn)者、經(jīng)營者和使用者加強(qiáng)行業(yè)服務(wù)、指導(dǎo)，促進(jìn)守法生產(chǎn)、經(jīng)營種子，引導(dǎo)使用優(yōu)良品種，促進(jìn)種子產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展。
8、同時(shí)負(fù)責(zé)城廂區(qū)農(nóng)業(yè)環(huán)保能源站和綠辦工作。20xx年共完成省農(nóng)業(yè)廳下達(dá)的農(nóng)村戶用沼氣建設(shè)800口（戶）的任務(wù)。
9、做好站務(wù)等日常工作。認(rèn)真撰寫各種通知、文件、調(diào)研報(bào)告和總結(jié)等材料，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、情況收集與分析等工作。
�。ǘ�20xx年度
1、組織實(shí)施農(nóng)作物新品種示范推廣“136”工程。據(jù)《20xx年福建省農(nóng)作物新品種示范推廣“136”工程實(shí)施方案》的通知（閩農(nóng)種〔20xx〕73號）文件要求，我區(qū)重點(diǎn)示范推廣花生新品種莆花1號、泉花7號。在靈川鎮(zhèn)下尾村示范推廣花生新品種莆花1號、泉花7號120畝（其中中心示范片40畝）。因今年受氣候干旱影響，花生產(chǎn)量普遍減產(chǎn)，但莆花1號、泉花7號均比對照有較大幅度的增產(chǎn)。該工程輻射帶動(dòng)靈川鎮(zhèn)花生良種更新更換，提高花生單產(chǎn)和質(zhì)量，讓農(nóng)民從推廣花生優(yōu)質(zhì)品種中增加收入。
2、完成20xx年度葉菜型甘薯新品種福薯7-6技術(shù)集成與示范推廣項(xiàng)目。在靈川鎮(zhèn)下尾村、東進(jìn)村示范推廣100畝，取得預(yù)期的效果，
促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)增產(chǎn)農(nóng)民增收，該項(xiàng)目深受農(nóng)民的`歡迎。
3、組織調(diào)供良種，確保示范推廣種源。根據(jù)市場需求和推廣計(jì)劃，積極指導(dǎo)種子企業(yè)做好各類農(nóng)作物優(yōu)質(zhì)、專用、高效新品種的備供種工作。城廂區(qū)是花生主栽區(qū)，春種1.25萬畝，秋繁0.8萬畝�；ㄉ贩N直接影響農(nóng)民的收入和種田積極性。20xx年3月10日與市種子管理站共同實(shí)施免費(fèi)提供花生優(yōu)質(zhì)品種莆花1號、泉花7號各250公斤給靈川鎮(zhèn)東進(jìn)村，深受農(nóng)民的歡迎。同時(shí)邀請新聞媒體參與宣傳報(bào)道，做到抓重點(diǎn)促面上，促進(jìn)花生優(yōu)質(zhì)、專用、高效新品種在城廂區(qū)推廣。
4、抓好糧食生產(chǎn)安全應(yīng)急種子儲備，提高農(nóng)業(yè)抗災(zāi)救災(zāi)能力。在城廂區(qū)財(cái)政困難的情況下，積極向城廂區(qū)人民、財(cái)政部門溝通協(xié)調(diào)，爭取申請到12.386萬元的應(yīng)急儲備種子專項(xiàng)資金，100％完成省農(nóng)業(yè)廳下達(dá)的儲備1萬畝面積的應(yīng)急種子儲備任務(wù)（合3萬公斤“佳輻占”常規(guī)稻種子），有效提高我區(qū)種子儲備應(yīng)急能力，確保糧食安全。
5、全面監(jiān)督檢查種子市場，開展服務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)。配合城廂區(qū)農(nóng)業(yè)執(zhí)法大隊(duì)定期對轄區(qū)內(nèi)的種子企業(yè)（商店、門市部）進(jìn)行全面徹查，做到絕不漏查、不失查，堅(jiān)決杜絕非法種子上市下地、坑農(nóng)害農(nóng)。同時(shí)對種子生產(chǎn)者、經(jīng)營者和使用者加強(qiáng)行業(yè)服務(wù)、指導(dǎo)，促進(jìn)守法生產(chǎn)、經(jīng)營種子，引導(dǎo)使用優(yōu)良品種，促進(jìn)種子產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展。
6、參與基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一甘薯的集成技術(shù)推廣。包括柯朱甘薯小象蟲防治新技術(shù)、興沙應(yīng)用甘薯專用肥，嶺下甘薯新品種示范推廣等三項(xiàng)。
7、完成城廂區(qū)第一次全國農(nóng)業(yè)污染源普查技術(shù)報(bào)告和工作總結(jié)的編制工作。同時(shí)獲第一次全國污染源普查省級先進(jìn)個(gè)人稱號。
8、做好站務(wù)等日常工作。認(rèn)真撰寫各種通知、文件、調(diào)研報(bào)告和總結(jié)等材料，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、情況收集與分析，全面負(fù)責(zé)本站的管理工作。
申報(bào)個(gè)人述職報(bào)告 篇4
著名教育家朱永新曾經(jīng)提出新時(shí)代的教師應(yīng)當(dāng)具備四種精神：第一、追尋.想的執(zhí)著精神，也可以稱之為“.想主義”；第二、深入現(xiàn)場的田野精神，也可以稱之為“田野意識”；第三、共同生活的的合作精神，也可以稱之為“合作精神”；第四、悲天憫人的公益精神，也可以稱之為“公益情懷”。我非常的的認(rèn)同。在剛剛過去的一學(xué)年里，我學(xué)習(xí)著，實(shí)踐著，思考著，下面我就將本學(xué)年的個(gè)人學(xué)習(xí)和工作情況的向大家作一簡明匯報(bào)。
一、樂于學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。
古今中外，眾多的事實(shí)證明一個(gè)顛簸不破的真.：唯有學(xué)習(xí)，才能改變&方^案范%文.-&自己，成就自我。哈佛大學(xué)圖書館的墻上有這樣一句訓(xùn)誡：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢�！�
一年來，我堅(jiān)持一個(gè)原則，那就是無論多忙，無論多累都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。閱讀是學(xué)習(xí)的重要途徑。早上，我打開辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網(wǎng)站：“新浪網(wǎng)”，讓我第一時(shí)間把握國內(nèi)外的風(fēng)云變化；“成長博客”，讓我徜徉于一個(gè)個(gè)鮮活動(dòng)人的教育故事中；“小語論壇”，讓我領(lǐng)略到小語屆的百家爭鳴的繁榮景象；“鳳凰語文”，讓我感受到團(tuán)體的智慧是多么的強(qiáng)大….每天中午，也許一本“語文教學(xué)通訊”，就成了我的午后精神大餐。晚上臨睡前，一本《給教師的100條新建議》，也許就是我的催眠曲。
一年來，大量的閱讀，拓展了我的視野，開闊了我的胸襟，更新了我的觀念，更堅(jiān)定了我的教育信念，讓我深深領(lǐng)悟到：教育真是一片大天地，教育真的可以有所作為！
二、勤于實(shí)踐，爭做實(shí)踐型教師。
課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地，教學(xué)永遠(yuǎn)是教師的看家本領(lǐng)。為了追求真實(shí)、生動(dòng)、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動(dòng)盡了腦子用足了勁。準(zhǔn)確的把握教材是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還仔細(xì)研讀教學(xué)參考資料和新課標(biāo)，并上網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)博.眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個(gè)本原性的問題設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案。課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生與文本與作者與編者與我進(jìn)行積極有效的`互動(dòng)對話，引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書深入思考，引導(dǎo)學(xué)生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博大和精妙。課后，我還設(shè)計(jì)開放創(chuàng)新的靈活習(xí)題來反饋、鞏固和拓展課堂教學(xué)效果。
一個(gè)語文教師的真正功夫。不僅僅在課堂，還在于課外。所謂“課內(nèi)得法，課外收益。”“三分課內(nèi)，七分課外�！敝v的都是只有大量有效的語文實(shí)踐活動(dòng)才能真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。“不把教科書當(dāng)世界，而把世界當(dāng)教科書�！笔俏乙恢眻�(jiān)守的語文教學(xué)信念�！吧畹牡耐庋佑卸鄰V，語文的外延就有多廣。”我緊緊抓住語文教學(xué)中的三個(gè)基本“一”，即：一副好口才，一手好字，一篇好文章。開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年，我在班級內(nèi)開展了寫字比賽、課本劇大賽、小小新聞發(fā)布臺、小小即興演講會、讀后感大賽、書簽制作比賽、讀書小報(bào)大賽等數(shù)十個(gè)實(shí)踐和比賽項(xiàng)目，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)語文用語文的樂趣。正如一副被改過的對聯(lián)一樣“書山有路思為徑，學(xué)海無涯樂作舟�！睂W(xué)生們在語文的路上走得正實(shí)在走得正歡快！
三、善于思考，爭做研究型教師。
孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蔽覀兊慕虒W(xué)也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠；只研不教，就會成為紙上談兵的空談?wù)�。只有成為一名研究型的教師，邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進(jìn)一步�！币荒陙�，我積極反思自己的教學(xué)實(shí)踐，并把自己的思考付諸于筆端，積極參加各級各類教學(xué)論文競賽，獲得了一些成績。三篇指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的文章發(fā)表在省級刊物《七彩語文》上，《小學(xué)語文習(xí)作評改實(shí)效性初探》獲江都市二等獎(jiǎng)，《新課程背景下農(nóng)村小學(xué)習(xí)作策略初探》一文獲江都市二等獎(jiǎng)，《農(nóng)村小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀及對策》一文獲省二等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)《特殊的葬禮》獲省三等獎(jiǎng)。
回顧過去，可圈可點(diǎn)；展望未來，心懷憧憬。雖然，離“優(yōu)秀教師”這個(gè)光榮稱號，還有一段距離，但我依然會繼續(xù)前行，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考，將優(yōu)秀教師作為我畢生的追求
申報(bào)個(gè)人述職報(bào)告 篇5
著名教育家朱永新曾經(jīng)提出新時(shí)代的教師應(yīng)當(dāng)具備四種精神：第一、追尋理想的執(zhí)著精神，也可以稱之為“理想主義”;第二、深入現(xiàn)場的田野精神，也可以稱之為“田野意識”;第三、共同生活的合作精神，也可以稱之為“合作精神”;第四、悲天憫人的公益精神，也可以稱之為“公益情懷”。我非常認(rèn)同。在剛剛過去的一學(xué)年里，我學(xué)習(xí)著，實(shí)踐著，思考著，下面我就將本學(xué)年的個(gè)人學(xué)習(xí)和工作情況向大家作一簡明匯報(bào)。
一、 樂于學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。
古今中外，眾多的事實(shí)證明一個(gè)顛簸不破的真理：唯有學(xué)習(xí)，才能改變自己，成就自我。哈佛大學(xué)圖書館的墻上有這樣一句訓(xùn)誡：“此刻打盹，你將做夢;而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。”
一年來，我堅(jiān)持一個(gè)原則，那就是無論多忙，無論多累都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。閱讀是學(xué)習(xí)的重要途徑。早上，我打開辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網(wǎng)站：“新浪網(wǎng)”，讓我第一時(shí)間把握國內(nèi)外的風(fēng)云變化;“成長博客”，讓我徜徉于一個(gè)個(gè)鮮活動(dòng)人的教育故事中;“小語論壇”，讓我領(lǐng)略到小語屆的百家爭鳴的繁榮景象;“鳳凰語文”，讓我感受到團(tuán)體的`智慧是多么的強(qiáng)大….每天中午，也許一本“語文教學(xué)通訊”，就成了我的午后精神大餐。晚上臨睡前，一本上，《小學(xué)語文習(xí)作評改實(shí)效性初探》獲江都市二等獎(jiǎng)，《新課程背景下農(nóng)村小學(xué)習(xí)作策略初探》一文獲江都市二等獎(jiǎng)，《農(nóng)村小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀及對策》一文獲省二等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)《特殊的葬禮》獲省三等獎(jiǎng)。
回顧過去，可圈可點(diǎn);展望未來，心懷憧憬。雖然，離“優(yōu)秀教師”這個(gè)光榮稱號，還有一段距離，但我依然會繼續(xù)前行，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考，將優(yōu)秀教師作為我畢生的追求。
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