表揚信小學生

時間：2022-10-07 14:24:36 表揚信我要投稿

表揚信小學生

　　作為一名小學老師，你是怎么給學生們寫表揚信的?下面是小編給大家整理的關于小學生的表揚信范文幾篇，歡迎閱讀參考。

表揚信小學生

　　小學生表揚信一

　　吳凱超同學的確是我們學習的好榜樣，這學期剛開學，我班成立了圖書角，課余時間大家從圖書角里獲得了許多知識。

　　但由于圖書少，有時有的同學便借不到書。

　　9月10日教師節(jié)這天，圖書角時突然多了20多本書，同學們見了這些書都愛不釋手。

　　經過老師的調查才知道，這20多本書是吳凱超同學用壓歲錢買來的。

　　吳凱超同學這種克己奉公的好品質得到了老師和同學們的贊揚。

　　小學生表揚信二

　　孟慶浩是我們二年級的班長，他樂于助人、關心集體，是個人人稱贊的好班長。

　　一天中午，歐金燦同學不知什么原因忽然嘔吐，班長孟慶浩同學看到后，二話沒說，轉身去辦公室端來一杯水讓她漱口，又去后面拿上撮子到外面撮上沙子，蓋在污物上，并打掃干凈。

　　他不怕臟、不怕累、樂于助人的好品質值得我們每位同學學習。

　　小學生表揚信三

　　在某一課間，六年級三班的許美瑩同學在教室撿到一百元錢，在金錢面前，她沒有動心，而是立刻將100元錢交給了老師，在老師的幫助下找到了失主。

　　許美瑩同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生高尚品質和良好的社會公德。

　　希望我們雙福實驗小學的同學，從許美瑩同學同學的手中結果拾金不昧這粒種子繼續(xù)互相傳遞，讓拾金不昧這一傳統(tǒng)美德在這粒發(fā)揚光大。

　　我們要學習她這種拾金不昧的優(yōu)良品質，成為社會的棟梁之才。

　　小學生表揚信四

　　尊敬的**同學學生家長：

　　見信好! 您的孩子，**，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

　　特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。

　　他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

　　總之，在這上半學期的數學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。

　　作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵! 希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步! 數學老師：李強

　　小學生表揚信五

　　xxx領導:

　　x月x日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災，當時我們尚未下班。

　　貴校學生周xx發(fā)現火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進火海。

　　由于火勢很猛，屋里煙濃，xxx沖進屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進不去，大家都為xxx捏著一把汗。

　　xxx在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。

　　救火中，xxx發(fā)現立柜還有一盒五四式子彈，在十分危險的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場嚴重事故的發(fā)生。

　　在xxx的帶領下，大火終于撲滅，xxx同學卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學的英勇表現使所有在場的人贊不絕口。

　　正值全國開展學雷鋒運動之時，貴校學生xxx不顧個人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財產。

　　這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。

　　我們除向xxx同學學習外，特寫信向貴校建議，請貴枝領導把周xxx的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。

　　使廣大學生以xxx同學為榜樣，將學雷鋒運動推向高潮。