活動策劃

時間：2023-08-02 07:56:57 策劃書

[合集]實用的活動策劃9篇

活動策劃篇1

　　一活動主題：手握青春，傳遞溫暖

[合集]實用的活動策劃9篇

　　二活動目的：12月5日是國際義工日，特此我們將12月定為志愿者活動月，此次活動月的目的是

　　1．弘揚xx志愿者精神，傳播服務理念。致力于讓我校志愿者在活動月幫助他人,鍛煉自身，不斷提高自身的社會責任感和實踐能力。

　　2．展示xx志愿者風采，豐富xx志愿者生活。提供平臺使東西校區(qū)各學院的志愿者能更好的實現(xiàn)經驗、信息、感受等的.交流。

　　3．通過活動，培養(yǎng)志愿者服務的能力，積極探索我校志愿者服務的新思路,新方法.

　　4．打響寧工志愿者活動的品牌，使校內更多的同學了解志愿者，關注志愿者，熱愛志愿者事業(yè)，加入志愿者的隊伍。

　　三參與人員：我系全體志愿者

活動策劃篇2

　　一、活動主要信息

　�。ㄒ唬┙M織機構

　　主辦單位：南京大學旅行協(xié)會

　　東南大學旅游協(xié)會

　　南京審計學院旅游協(xié)會

　　南京理工大學登山協(xié)會

　　南京師范大學旅游協(xié)會

　　南京信息工程大學地理好望角協(xié)會

　　南京曉莊學院大學生旅游協(xié)會

　　承辦單位：舜天海外旅行社

　　（二）活動對象：

　　南京浦口，仙林，江寧各大學學生

　　（三）活動時間和地點

　　活動時間：20xx.11.10——20xx.11.11

　　地點：杭州西湖景區(qū)

　　二、活動主要內容

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　　1、各高校社團內部開會宣傳此次活動，招收參加學生并收費，每個學校人數(shù)控制在三十以內。

　　2、給每位參賽者印制衛(wèi)衣（這個具體是否實施可以根據參加學生投票表決。），衛(wèi)衣上寫上大字“我是單身”。建議印一行“南京高校聯(lián)盟”的小字樣。個人認為群體穿衛(wèi)衣有助于學生管理，加強集體意識。

　　3、旅行收費統(tǒng)一增加每人二十元。衛(wèi)衣收費盡量在商家處壓低價格然后成本向學生收費。

　　4、前期還要制作編號的號碼牌和最后用來抽取聯(lián)系方式的抽獎盒。

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　　1、將參加活動學生根據學校來分組湊成一個大巴的為一組，在組內發(fā)不同編號碼，等到目的地后，所有大巴內拿到相同編號的同學組成一組游西湖。每一組選出一名組長，將這幾組組長的聯(lián)系方式統(tǒng)一起來負責聯(lián)系和管理。而每組組長有照看每一位組員的責任。關于編號，每個編號在大巴上準備三到四個，如果有要求要一起的就給他們相同編號。本次活動不提倡也不支持情侶參加。更不提倡更不支持明情侶參加。

　　大巴上的活動由曉莊學院來安排。每個大巴上請一個曉莊學院負責的同學。（這個必要時要不要付費什么的）

　　2、20xx年11月10日（周六），旅行車派出相應車輛至校門口接參加學生，如需要拼車的學校自行先商量下大巴內座位安排，以防先坐的學生占據優(yōu)勢，后座的沒找到優(yōu)勢座位而心有不滿。大巴送學生至杭州西湖風景區(qū)。

　　3、周六中午到達杭州，集體吃午飯，然后再分組，最后組長帶領大家去賓館放包裹游景區(qū)。每個學校等量的.小組組長，然后組長由每個學校領頭人統(tǒng)計和管理。

　　4、晚餐時間去紅燈籠外婆家吃飯，按小組計算，每回來一個小組吃飯，然后統(tǒng)計出來人數(shù)。吃晚飯若人還沒有齊，就先讓大家在附近自由活動。待人齊后，開始篝火晚會。

　　5、篝火晚會內容：六個人流動相親。具體內容南師大，東南大學和南信大負責。然后一起迎接十二點的到來。最后清點人數(shù)各自回房休息。

　　6、（這里的活動南理工負責）周日吃過早飯八點半集合。大家同意租車環(huán)湖旅行（或者徒步），在單身的尾部統(tǒng)一插上“我是單身”的旗幟。（每個旗幟可以加一行小字寫自己的學校社團。如果制作了衛(wèi)衣，就不用旗幟了）或者直接統(tǒng)一定制寫有“我是單身”的服裝。如果要節(jié)約成本加入一點點商業(yè)元素。等到環(huán)湖結束，沒有湊成對的單身學生可以可以從事先準備的裝有所有聯(lián)系方式的盒子里抽取此次參加活動的異性的聯(lián)系方式或者交友便條，以便私下交流。（我們可以到了最后給每個同學送一樣禮物，就是一個異性的交友信息。）環(huán)西湖還是去游千島湖還是環(huán)千島湖具體由南大和南理工安排。

　　7、最后坐車回各自學校。如果湊成對的情侶一個月交往周年社團會送上巧克力祝福。

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　　1、將這次活動照片制成電子相冊發(fā)給每個參賽人員，如有要求可以制成一本活動紀念冊（根據成本來決定是否向想擁有這些紀念冊的人收費）。

　　2、將這次活動精彩照片制成明信片或者書簽發(fā)給會員做紀念（如果有會員想把自己拍的照片制成明信片，也可以一起制作）。

　　三、活動預算

活動策劃篇3

　　1.1 “尋夢之旅”騎行計劃活動策劃書

　　1.2 xx年暑期騎行川藏線贊助方案

　　1.3 致贊助商的一封信

　　“尋夢之旅”川藏南線騎行計劃活動策劃書

　　一、活動背景：

　　如今的社會隨著經濟和科學的發(fā)展，越來越多的人開始迷失了。作為當代的大學生，徘徊在校園和社會的邊緣。我們有著無限的想法和創(chuàng)意，然，迫于現(xiàn)實的種種壓力，我們只能選擇隨大流，沒有了自己的方向，好好讀書就是為了買車買房，只是為了活著而活。

　　在金錢、權利、利益的社會中，我們迷失了，我們聽不到自己內心的聲音了，甚至忘了自己最初的.夢想。但是有著這樣一群年輕的人，他們不愿意沉淪下去，拋棄一切約束，帶上一顆虔誠的心，在一個陌生的環(huán)境中，去尋找自己的夢想，去聆聽自己內心深處的聲音，去洗滌自己的靈魂，去追尋自由……

　　二、活動對象：

　　武漢理工大學華夏學院全院師生及各高校戶外運動愛好者

　　三、活動地點：

　　成都至西藏318國道全線

　　四、活動時間：

　　xx年7月初----xx年8月31日

　　五、活動流程：

　　xx年1月：確定活動的初步方案及贊助方案;

　　xx年2月--3月:

　　1.在網絡上公開發(fā)表贊助方案并確定贊助商；

　　2.在全院范圍內征集“尋夢之旅”騎行記微電影創(chuàng)作劇本；

　　xx年4月：

　　1.在全院公開尋找同行者并確定最終名單；

　　2.確定微電影最終劇本及參與拍攝的活動志愿者；

　　3.確定最終的騎行路線及詳細的騎行攻略；

　　xx年5月--6月:

　　1.每日組織活動參與人員進行集中的體能訓練及相關騎行技巧培訓；

　　2.每周進行長途的騎行拉練；

　　xx年7月--8月:

　　1.騎行活動具體實施；

　　2.微電影拍攝；

　　xx年9月：

　　1.活動總結；

　　2.活動后期宣傳；

　　3.征集活動贊助商對此次活動的評價及建議。

　　六．活動內容:

　　1.騎行川藏南線318國道全線；

　　2.通過相片和文字記錄騎行全線的奇聞趣事，整理成冊，與更多戶外運動愛好者及自由追尋者們分享；

　　3.在川藏騎行線上用dv記錄下全程的騎行故事，整理成一部講述我們自己故事的微電影；

　　4.征集一公益團體或者公益活動的主題，用我們的騎行方式對其進行力所能及的宣傳；

　　5.若有條件，征集一越野車車隊志愿者，為我們提共后勤保障。

　　七．活動資金的籌集:

　　1.尋找贊助合作商；

　　2.將活動方案公布于微博及騰訊空間等互聯(lián)網傳播平臺，借助網絡的力量宣傳，對我們的活動表示支持的網友可以將其的零碎資金贈與我們，給予我們一定的幫助；

　　3.在自己的親友及同學之間進行宣傳，希望對我們活動表示支持的可以在物質上給予我們一定的幫助。

　　八、活動要求及注意事項：

　　1、參與成員要有激情，積極參與，切勿中途退出；

　　2、服從管理安排，鼓勵活動中自主創(chuàng)新；

　　3、在活動中遇到困難要向領隊人報告，不得私自解決；

　　4.如遇到高原反應，要妥善解決，提前備好藥物及了解有關高原

　　反應的有關知識，做到預防在先。

　　九、活動負責人：

　　賀培恩

　　電話：

　　qq：

活動策劃篇4

　　活動背景：

　　為了貫徹學校讀書活動的指示精神，針對我們剛進入大學的實際情況，我班開展了以“大學生活規(guī)劃”為主題的讀書學習小組活動，以對剛進入大學的正處于迷茫階段我們日后的學習生活起到引導作用，規(guī)范我們的學習生活。一本好書往往改變人的一生，讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。所以我們組織了讀書學習小組，開展了以“大學生活規(guī)劃”為主題的讀書學習小組活動。

　　活動目的、意義和目標：

　　讓剛進入大學的同學們消除對大學學習生活的迷茫，制定大學學習生活的規(guī)劃，樹立明確、正確的大學乃至人生的目標，以適應今后激烈的社會競爭，日后成為社會主義現(xiàn)在化建設的合格人才，同時喚醒同學們的讀書意識和讀書熱情，開闊同學的眼界，培養(yǎng)每個人自主學習、終身學習的習慣，更好的融入當今高速發(fā)展的社會。

　　資源需要：

　　已有資源：讀書小組長9人，組員36人；地點圖書館一樓；筆記本45本；黑水筆45支。

　　需要資源：關于“大學生活規(guī)劃”的圖書九本。

　　活動開展：

　　1、班會后，由學習委員組織，全班分為九個小組，每組五人，九個男生擔任組長每人負責本小組學習小組的讀書活動，負責收齊本組同學的讀后

　　2、各讀書小組組長帶領本組成員到圖書館，書店以及網上查找以“大學生活規(guī)劃”為主題的圖書，每組選一本。

　　3、各組組內每周選定統(tǒng)一的時間在圖書館一樓閱讀圖書，要求每個人做好讀書筆記。

　　4、各組完成自選的'閱讀圖書后，選擇統(tǒng)一的時間，以讀書筆記為參考，撰寫讀后感、讀書心得。

　　5、讀后感、讀書心得由組長匯總，交給學習委員，進行評定，審核，修改。

　　6、修改后的讀后感再由學委交給各組組長，組長返還給小組成員。. 經費預算：

　　水筆：45.00元

　　筆記本：90.00元

　　合計：135.00元

　　活動中應注意的問題及細節(jié)：

　　1、選書主題鮮明、重點突出，以“大學生活規(guī)劃”為主題。

　　2、各組成員間協(xié)調配合，以保證讀書活動成功進行。

　　3、各組所選讀書時間不得與上課時間沖突，不得影響正常的教學秩序。

　　4、在保證完成任務的同時，必須確保質量，不得抄襲，套作，要表達自己真實感受。

　　5、如果遇到所選書籍不夠，請各組內部安排好時間，確保進度。

　　6、在圖書館閱讀，交流時，保證不影響他人學習。

　　7、大家在讀書過程中，堅持1+1大于2的原則，多多交流，共同體會，共同進步。

　　8、如遇天氣原因，造成計劃的讀書時間不能進行活動，各組組長自行調整。

活動策劃篇5

　　活動主題：平安夜圣誕節(jié)“愛心祝福”主題活動

　　活動時間：12月24日上午，西方圣誕節(jié)的前一天，也是平安夜這一天。

　　活動背景：

　　1.滄州市小語會第四屆會員代表大會暨優(yōu)質課觀摩交流活動在運河區(qū)育紅小學即將結束。

　　2.“語文味+生活化+文化味”被確定為小學語文教育教學的理想境界，成為追求方向。

　　3.課堂教學效率低下，教師在教學中很強勢、學生學習主體性得不到充分體現(xiàn)，要改變這種現(xiàn)狀，需要做出一個樣子來。

　　4.滄州小語“享受語文”、“共享語文每一天”的理念需要繼續(xù)踐行。

　　5.“互聯(lián)網+時代”和“創(chuàng)客精神”需要得到弘揚。

　　活動理念：

　　1.體現(xiàn)中外優(yōu)秀文化的有機結合、和諧共生。

　　2.凝結團隊意識，構建滄州語文人研修文化。

　　3.以此作為典型案例，推動課改主張的落實。

　　4.用創(chuàng)新意識催生創(chuàng)新行為，點燃教育創(chuàng)新。

　　活動準備：

　　1.現(xiàn)場布置：會標醒目，突出主題；貼有滄州語文人學術團隊logo的大鼓放置舞臺中間；前排桌子排列整齊。

　　2.六箱近300個蘋果，保證每人一個。

　　3.用于分發(fā)蘋果的果盤，提高效率，提高品位。

　　4.用于包裝平安果的彩紙，每人保證1張，絲帶每人保證一根。

　　5.用于寫祝福語的彩紙條每人1張。

　　6.四個外形美觀、顏色不同的塑料凳子。

　　7.用紅紙打印好的四個字：愛心祝福。

　　8.膠帶、膠棒等用具。

　　9.關于圣誕文化的互動題目15個。

　　10.圣誕文化的背景圖片PPT、音樂。

　　活動過程：

　　【第一環(huán)】現(xiàn)場問答——圣誕文化知多少

　　用現(xiàn)場互動問答的形式，讓大家了解“圣誕文化”的基本常識。

　　預設：題目的設計比較容易，屬于常識性的�，F(xiàn)場互動應該能夠積極推進�；卮饐栴}的人數(shù)應該在15人左右，下一環(huán)節(jié)他們會成為活動的主要參與者。

　　提升點：

　　1.要注意中外文化的融合，以“平安夜是哪一天”和中國的“除夕”相關聯(lián)；以“平安果”的寓意和中國民居擺飾中的“瓶”“屏”等相關聯(lián)。

　　2.將學習延伸：基督教和天主教有什么關系？圣誕老人是哪國人？——留作活動后研究的問題；以“存疑”作為一個引領教師的思考點。

　　3.設計先爭取答題權、再出問答題的方式。“猜問題”一是形式的變換，思維難度的`增加，啟發(fā)人們進行適當?shù)耐评怼?/p>

　　【第二環(huán)】發(fā)蘋果——關注自主和效率

　　請第一環(huán)節(jié)中參與回答問題的教師為現(xiàn)場近300名老師發(fā)放蘋果。要求：每人一個，提高效率。

　　預設：

　　1.因為籌備人員工作細致，將包裝紙和絲帶都準備出來，但是又不能一次性都呈現(xiàn)，所以必須強調“先發(fā)蘋果”。

　　2.參與的人多，會比較雜亂，此時會生成一些情況，如：有人出脫穎而出進行組織，有人會提出異議，開始時秩序會有些混亂。遇到這些情況，可順其自然，不去干涉。

　　3.發(fā)蘋果的過程會出現(xiàn)效率低的情況，提示大家要提高效率，參與者會及時改進。

　　提升點：

　　1.在一群人中，應該有人自覺地發(fā)揮組織作用，這是“領導氣質”的教師的嶄露頭角的機會。

　　2.發(fā)放蘋果的過程也有由“效率低”改善為“效率比較高”。

　　【第三環(huán)】包蘋果——關注效率和自發(fā)行為

　　發(fā)放蘋果的教師們繼續(xù)為每人發(fā)放一張包裝彩紙和一根絲帶。

　　預設：

　　1.“發(fā)蘋果”的經驗會遷移到這個環(huán)節(jié)，因此方法和效率可以形成已有的能力，此時不用太多干預。

　　2.因為大家已有的生活經驗，得到彩紙和絲帶的人會自動地將蘋果包裝起來，這是一個很好的鋪墊和契機，需要提醒大家：我們的教學也應該創(chuàng)設如此的學習情境，讓大家“自發(fā)”地去做事。

　　提升點：

　　1.由“發(fā)蘋果”到“發(fā)包裝”，方法和效率都在原有基礎上有所改善。

　　2.提醒大家反思自己“自動包裝蘋果”的行為，由“做事”引領為“反思”。

　　【第四環(huán)】寫祝�！鋵嵳Z文性和文化味

　　請現(xiàn)場教師自發(fā)幫助每人發(fā)放一張彩紙條，要求大家每人寫上一句對“滄州語文人”的美好祝福，并寫上自己的工作單位、姓名和練習方式。完成后，將祝�？ㄒ舶M彩紙中。

　　預設：

　　1.教師們會發(fā)覺剛才“包蘋果”的自發(fā)性和后續(xù)活動之間的差異。

　　2.教師們會認真而用心地按照要求寫好“愛心祝�！�。有人可能會不寫聯(lián)系方式或者姓名，這個給予尊重。

　　提升點：

　　1.教師對前一個自發(fā)“包蘋果”的行為會有一個反思。這個反思包含兩個點：一個是自發(fā)（而非強迫）的行為值得肯定；二是加進祝福語的做法是一個高于自發(fā)行為的文化創(chuàng)意。

　　2.對這個環(huán)節(jié)的創(chuàng)設會產生欽佩和認可，是“文化站位”的一次提升，期待對老師們產生后續(xù)的影響。

　　【第五環(huán)】匯祝�！俅翁嵘顒游幕肺�

　　請大家將包裝好的“愛心蘋果”堆放在前臺中間的桌子上。將準備好的四個彩色的塑料凳子放倒，面向眾人，請教師參與將揭示文化主題的“愛”“心”“�！薄案！彼膫€字貼到凳子上。完成最后的創(chuàng)意生成。

　　預設：

　　1.“匯集蘋果”的過程是一個順其自然的過程，不用太多干預。

　　2.如何放蘋果？教師們會有疑問，告訴他們隨便放就可以。

　　3.人們會對提前放好的四個凳子產生質疑，此時用“我不告訴你”來制作懸念，以達到“豁然開朗”的沖擊效果。

　　4.整體完成后，大家會搶著拍照，應該留出一段拍照時間，但是告訴后面會安排拍照的時間，以推進后面的環(huán)節(jié)。

　　提升點：

　　1.教師們將自己手中的蘋果交出去，會有失落感，此時告訴大家：匯集是共建，還會分享。讓大家在心理上有一次提升。

　　2.組織幾位教師對自發(fā)放置的蘋果進行整理，在藝術性上有所期待，至于最后的結果也是順其自然。此項工作可以由男教師來完成，凸顯創(chuàng)新和“變化”，增加活動效果。

　　3.幾位教師自己動手，將“愛心祝福”貼到凳子上。這樣，活動的文化主題就“揭示出來”，教師們會有一種豁然開朗和文化提升的收獲，內心也會有感動生成。

　　4.“分享”的思想會對人們產生積極的影響。

　　5.講座結束后，人們自發(fā)“取蘋果·取祝�！�。得到后，還會產生懸念，為教師們的隨機結緣、共同提高留下無限空間。

活動策劃篇6

　　一、主題

　　“溫暖元旦，幸福前行”

　　二、時間

　　12月28日周三晚上：18:30-20：30

　　三、地點

　　多功能廳

　　四、目標

　　為了慶祝圣誕元旦的到來，進一步推進我校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，20xx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師和同學致以節(jié)日的問候。

　　五、挑選主持人的要求

　　1、身材好、(高翹)形象好(落落大方)

　　2、吐字清楚，發(fā)音準確，這個是基本的條件。

　　3、思維敏捷，反應快，應變能力強。

　　4、有較強的心里素質，能控制臨場局面。

　　5、知識面要寬，尤其是對文藝節(jié)目的形式、內容及主要特點等有一定的了解。

　　6、做到穩(wěn)重、親切、熱情、積極、不論是外表和節(jié)目主持都讓人投向欣賞、敬佩和羨慕的目光。

　　六、晚會基調

　　喜慶、祥和、熱烈

　　七、活動對象和嘉賓

　　上海體育職業(yè)學院全體師生以及院領導，系領導，其他兄弟系領導及老師和同學

　　八、節(jié)目

　　1、情景劇，題材關于圣誕節(jié)或者元旦的或者其他經典的.一些劇本部分演繹，如《簡愛》、《賣火柴的小女孩》等，就是那些大家耳熟能詳?shù)墓适�，用自己比較夸張的方式演繹出來!

　　2、可以男女對唱或者獨唱

　　3、有能力可以組織班級同學編排一個小舞蹈(街舞相對來說會比較受同學歡迎)

　　4、樂器演奏

　　5、健美操展示或者跆拳道展示

　　九、所需物品

　�、傩麄鲉�(宣傳階段)，邀請函(12月20日)，節(jié)目單(12月20日)

　�、诘谰�、音響(包括橫幅、節(jié)目單、光碟等)在20-22號準備好;舞臺

　　布置和其他一些效果裝飾物(包括幕布、獎品等)在20-23號準備好;服裝、燈光、化妝等在26-27號做準備

　　十、晚會流程

　　晚會開始：

　　①開場舞;

　�、谥鞒秩私榻B本晚會、嘉賓、并宣布晚會開始;(晚會開始前半小時確認到場嘉賓)

　�、垲I導發(fā)表講話;

　　④根據策劃小組安排的節(jié)目進行演出;

　　a、開場舞

　　b、歌曲串燒

　　c、小品、相聲

　　d、音樂劇

　　e、魔術

　　f、話劇

　　g、舞蹈

　　h、互動環(huán)節(jié)

　　(備注：整體流程：18：50觀眾入場完畢-→會場一切準備工作就緒-→19：00開場舞-→主持人宣布晚會開幕-→領導致辭-→正式進入節(jié)目演出及現(xiàn)場活動-→主持人宣布晚會閉幕-→觀眾退場。晚會結束，主持人安排退場秩序，團委及學生會成員留下清理現(xiàn)場。)

活動策劃篇7

　　一、指導思想

　　以十七屆六中全會關于加強社會主義文化建設和推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮為指導思想，以《關于開展黨校文化建設活動的實施意見》校辦20121號文為依據，努力營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的黨校文化。

　　二、活動目的

　　1、營造讀書氛圍，讓廣大教職工從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教職工的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教職工成為“有思想的影響者”。

　　2、搭建教職工交流平臺，切實解決教學中、工作中的問題，實現(xiàn)教職工專業(yè)水平和學校辦學品味的同步提升。

　　3、創(chuàng)建學習型組織，以教職工的讀書行為引領學員形成良好的讀書習慣。

　　三、活動要求

　　1、把讀書與感悟結合起來，形成對所讀書籍的充分理解。

　　2、把讀書所獲與自己的實際工作有機地結合起來，以促進教職工業(yè)務能力的提高。

　　3、在教職工中形成積極進取、努力學習的氛圍，建設學習型組織、書香型校園。

　　四、活動對象

　　全校教職工都可以參加

　　五、活動時間和地點

　　20xx年4月28日上午8:45——11點45 行政樓215會議室

　　六、參賽人數(shù)

　　以支部為單位，每個支部所在科室選派2人參加分享（離退休支部不參加）。

　　七、主題及內容

　　以“我閱讀、我快樂”為主題，讀書內容必須健康向上符合黨的路線方針，書本題目不限，圍繞自己在閱讀過程中發(fā)生的故事、心得體會與大家分享。

　　八、評委組成

　　1、邀請市直機關工委領導2名

　　2、校委3名

　　九、規(guī)則

　　1、所有內容必須與活動主題相符。

　　2、采用限時演講，參賽選手用時為10分鐘以內。

　　3、采用抽簽制，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。

　　十、評分標準

　　1、內容結構：主題鮮明突出，內容結構合理，層次分明，語言表達精練流暢。發(fā)言過程中引入的相關例證、事實和說明，能夠恰當融入主題結構，整篇發(fā)言一氣呵成。

　　2、動作表現(xiàn)：發(fā)言者在臺上的.表現(xiàn)，應能加強發(fā)言的效果。發(fā)言時能熟練運用肢體語言。

　　3、形象表現(xiàn)：要求服飾得體，舉止自然大方，能夠體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。

　　4、聲音表現(xiàn)：發(fā)言時語調高低有致，上下起伏，語速快慢、音量適當。

　　5、口才語言：講究語言技巧，體現(xiàn)發(fā)言魅力。措辭要符合發(fā)言內容，用語能夠清楚表達意思，切合演講的場合。

　　6、現(xiàn)場效果：現(xiàn)場感染力強，觀眾反應熱烈。

　　7、每位選手用時控制在10分鐘。超時限者，扣0.5分，一分鐘以上扣1分。

　　8、采用ppt課件等新穎形式表現(xiàn)演講內容的加1分。十一、獎項設立

　　一等獎2名（獎勵購書卡500元）

　　二等獎4名（獎勵購書卡300元）

　　三等獎8名（獎勵購書卡200元）

活動策劃篇8

　　1書畫交流會策劃書

　　一、活動目的

　　弘揚校園文化，加強同學們之間的交流，陶冶同學們的情操。讓文化藝術走進同學們的生活，營造良好的文化藝術氛圍，提高同學們的藝術文化素養(yǎng)。

　　二、活動時間

　　20xx年11月25—26日（待定）

　　三、活動對象

　　全校學生

　　四、活動主題

　　弘揚校園文化，陶冶藝術情操

　　五、前期準備

　　1、人員安排：部長、副部長統(tǒng)籌安排，并把握好細節(jié)的工作。做好分工的.工作，提前安排好工作人員的值班表。與其他部門聯(lián)系，請其他部門的人員協(xié)助工作。

　　2、提前找好專業(yè)的人員和老師，可以和書法協(xié)會進行溝通。

　　3、活動相關物品的準備，比如畫筆、顏料、毛筆、墨水、鋼筆、宣紙等。

　　4、前期宣傳工作：首先與宣傳部聯(lián)系，請宣傳部幫忙出畫板進行宣傳。第二，提前在北綜和隧道口拉條幅宣傳，活動當天現(xiàn)場也要拉條幅。

　　六、活動流程

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　　1、活動地點

　　2、場地布置

　�。�1）設置7張桌子，兩張作為軟筆書法交流區(qū)、兩張作為硬筆書法交流區(qū)、兩張作為國畫交流區(qū)、一張作為咨詢處。

　�。�2）現(xiàn)場有4—6名書畫專業(yè)人員與同學們進行交流和指導。另外，4—6名工作人員，負責活動現(xiàn)場的具體事宜。

　�。�3）現(xiàn)場設置作品展覽區(qū)，供同學們賞析、學習和交流。

　�。ǘ┚唧w流程

　　1、有意愿的同學可以到我們的咨詢處詢問參加活動的具體事項。

　　2、同學們可以到我們的書法交流區(qū)或者國畫交流區(qū)與我們的書畫專業(yè)人員進行交流，我們會提供紙、墨、筆、顏料等材料方便同學們的使用。

　　3、同學們可以在現(xiàn)場制作自己的作品，我們會從同學們的作品中選出優(yōu)秀的作品，在我們的作品展覽區(qū)進行展覽。

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　　1、保留活動現(xiàn)場的展覽區(qū)，對同學們的作品在活動后繼續(xù)展示1天。

　　2、制作展板，將活動的照片進行展示。

　　七、經費預算

　　支出內容數(shù)量單價小計備注

　　條幅125元25元

　　條幅貼紙28元16元

　　毛筆42—4元8—16元

　　墨水22元4元

　　鋼筆35—8元15—24元

　　鋼筆水12.5元2.5元

　　畫筆62元12元

　　宣紙12（�。�

　　6（大）0.8元（小）

　　2元（大）21.6元

　　紅紙100.8元8元

　　其他的公示打印等5元

　　買水等10元

　　合計127.1—144.1元

　　2書畫交流賽策劃書

　　20xx年是具有歷史意義的一年，邁過改革開放30年的光輝歷程，我們將迎來新中國 60周年華誕。同時，我們的母校——嘉興學院也走過了95年的光輝歷程。為回顧母校在祖國改革開放下逐漸發(fā)展壯大的歷程，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美情趣，發(fā)掘同學們的潛能，培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，增進院系之間，同學之間的交流與合作，建設嘉院的優(yōu)良學風，特舉辦本次書畫大賽，為同學們展現(xiàn)自我風采提供一個平臺。