活動策劃

時間：2023-10-23 09:19:54 策劃書我要投稿

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活動策劃9篇(精選)

活動策劃篇1

　　一、活動主題：領略文化風情，凝聚班級力量

活動策劃9篇(精選)

　　二、活動時間：20xx年xx月xx日

　　三、活動人員：食安111全體

　　四、活動地點：上海影視樂園

　　五、活動目的：為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，讓同學們在新一年中體現新的活力，以積極向上的.面貌學習，讓經過一個假期后顯得有些生疏的同學們走進彼此。

　　六、活動安排

　　(一)前期準備工作

　　1、為保障全體員工們的利益與安全，選擇旅行社線路開展春游。

　　2、與旅行社做好充分的溝通工作，了解旅游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，并明確雙方的責任，注意了解保險方面問題，保障全體員工們的利益。

　　3、召開全體會議，講解春游當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒全體同學出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

　　4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。

　　5、與旅行社商議好出游價格后，出游經費來源為班費。

　　6、負責人應當提前了解有暈車癥的同學，并做好相應的措施準備。

　　7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調節(jié)氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具。

　　8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

　　(二)活動當天事宜

　　1、活動時間：XX年xx月xx日 x點到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往上海影視樂園，注意確保各人員安全。

　　2、聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結。

　　七、應急預案

　　如果出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

　　八、主要負責人聯系方式

活動策劃篇2

　　主辦單位：共青團武漢科技大學城市學院委員會

　　共青團武漢外語外事職業(yè)學院委員會

　　承辦單位：武漢科技大學城市學院

　　武漢外語外事職業(yè)學院

　　伙食管理委員會

　　協辦單位：學院食堂

　　演講與口才協會、新映像DV協會、Discover攝影協會、記者團

　　活動時間：4月18日到4月22日

　　活動地點：南教學樓、學子食堂

　　一、活動背景：

　　在21世紀的今天，人們越來越重視自身生活品質的提高，對生活產品的要求也越來越高。“民以食為天”，同樣飲食也成了大學生活不可或缺的一部分。學校的餐飲機構更是每天為同學們提供高質量高水準的飲食服務，讓同學們每天都享受著飲食給他們帶來的快樂和欣喜。所以開展飲食文化節(jié)對加強校園飲食文化建設，加快高校后勤改革發(fā)展，全面推動服務育人工作，全面提高大學生的綜合素質，為學校評建創(chuàng)優(yōu)工作跨向新的臺階，具有十分重要的意義。

　　二、活動意義：

　　為繁榮我校校園文化，倡導“全面、營養(yǎng)、健康”的飲食習慣，兩院伙食管理委員會特舉辦“第二屆校園飲食文化節(jié)”活動。我們開展這項活動的目的和意義在于：通過對飲食文化的宣傳，加深同學們對飲食文化的.了解，豐富同學們的課余生活。為構建和諧校園，豐富師生的校園文化生活。不斷推動食堂文明建設，不斷提高飲食服務質量，為學院的穩(wěn)定和發(fā)展作貢獻。培養(yǎng)學生的動手實踐能力和樹立健康營養(yǎng)膳食理念，促使校食堂不斷改善、創(chuàng)新，以便更好服務于兩院師生。

　　三、活動主題：

　　相聚飲食節(jié)，你我暢分享

　　四、活動對象：

　　兩院師生

　　邀請嘉賓：楊杰書記、彭院長、湯院長、學工部畢部長、院團委書記杜老師、院團委費老師、食堂高主任、各樓層經理、各學部學生會主席、各協會會長等

　　五、活動流程：

　　1、校園美食展

　　橫幅及宣傳板的展出：宣傳飲食文化節(jié)活動內容及預熱

　　在校園醒目處設一處“長廊”，張貼招牌美食圖片，圖片分為四個板塊：美食板塊（主要是食堂里的經典美食），經理接待日板塊，美食制作過程板塊，伙管會工作內容板塊。本項目將從“校園飲食文化節(jié)”第一天開始，持續(xù)2至3天。

　　活動時間：4月18日（星期一）

　　活動地點：北教學樓前

　　協辦協會：Discover攝影協會

　　資金預算：底板+彩圖打印+文字+夾子=70元（彩圖約50張），布置展區(qū)裝飾費20元。

　　2、經理接待日

　　在校園美食展區(qū)開展“經理接待日”，由食堂負責人與兩院學生交流互動，提出一些對學院食堂有效的建議和意見。另有40份問卷調查表同時進行，以便在座談會上能更好的交流。

　　活動時間：4月19日（星期二）

　　活動地點：學院食堂

　　資金預算：調查表40份6元

　　3、座談會

　　第三天中午于食堂三樓舉辦：我心中的后勤飲食體驗、座談

　　參加人員：各學部學生、老師代表、學生干部代表

　　活動形式：參加活動的同學共同聚集在一起直面食堂主任、各樓層經理，暢談對食堂伙食建議和意見。

　　活動時間：4月20日（星期三）

　　活動地點：學子食堂三樓

　　4、“合理膳食與健康”講座

　　具體活動流程：

　　1）食堂高主任現場為大家講解安全衛(wèi)生的飲食知識。

　　2）由見習護士為大家介紹健康飲食文化方面的知識。

　　時間：4月21日（星期四）

　　19：00－20：30

　　地點：南一報告廳

　　5．蔬果拼盤設計大賽（飲食文化節(jié)主打項目）

　　具體活動流程：

　　a、海選報名：面向兩院師生，以組為單位，3到5人為一小組，組合名字自取，限額20組。

　　b、比賽現場：

　　全程以果盤雕刻比拼為主，計劃分兩個環(huán)節(jié)。

　　1）、由主辦方向參賽組合提供同樣的材料，首先由食堂員工雕刻一個樣板，然后參賽者根據樣板雕刻同樣的果盤，限時30分鐘，完成第一輪比賽。期間穿插食堂員工刀工技能展示：

　　評委打分，并作相應點評（最高分為10分）

　　2）、參賽者自備材料（或由主辦方向參賽者提供所需材料），限時20分鐘，自由發(fā)揮，完成第二輪比賽。

　　評委品打分，并作相應點評（最高分為10分）

　　此環(huán)節(jié)流程：

　　19：00活動開始，由主持人介紹到場嘉賓，并邀請相關負責人作開幕詞；

　　19：15—19：45表演節(jié)目；

　　19：45——20：25開始第一環(huán)節(jié)的比拼，評委評分與點評；

　　20：25——20：30選手休息時間，穿插與現場觀眾的互動游戲；

　　20：30——21：00開始第二環(huán)節(jié)的比拼，評委評分與點評；

　　21：00——21：15為優(yōu)勝者頒發(fā)獎狀與獎品，活動結束。

　　活動時間：4月22日（星期五）

　　活動地點：學子食堂三樓

　　協辦協會：演講與口才協會

　　資金預算：主持人60元，水果置辦費100元

　　六、活動期間費用

　　橫幅兩條、彩噴板報、榮譽證書。

　　飲用水：1件24元

　　獎品置辦費：

　　一等獎一組（約5人）高級筆記本15元/本共75元

　　二等獎兩組（約10人）飲水杯8元/本共80元

　　三等獎三組（約15人）榮譽證書

　　本活動還由記者團為各項活動跟蹤報道，新映像DV協會全程錄制

　　錄制費用8張光盤約64元。

　　在本次“校園飲食文化節(jié)”活動中，我們會結合同學們的意見和建議加以創(chuàng)新，力求使活動更加豐富多彩。

　　在活動結束后，希望能真正把我國傳統(tǒng)美食文化、營養(yǎng)與健康的知識傳播給每位師生，使我們在物質生活日益提高的今天更加地注重健康。

　　兩院伙食管理委員會

　　20xx年3月21日

　　整個活動費用一覽表：

　　橫幅2條、彩噴1塊、請柬、證書30份

　　1）底板+彩圖打印+文字+夾子=70元（彩圖約30張），布置展區(qū)裝飾費20元。

　　2）調查表40份6元6張光盤48元

　　3）主持人服裝費用30元，水果置辦費100元

　　4）飲用水：1件24元

　　5）獎品置辦費：155元

　　共計：453元

活動策劃篇3

　　一. 活動主題

　　匆匆那年

　　二. 活動口號

　　體味青春，展望未來。

　　三. 活動目的

　　1. 調動學生參加風采節(jié)活動的`積極性, 提高學生的繪畫與攝影能力。

　　2. 展現人文學子風采，突顯青春朝氣，使學生更好地感悟生活。

　　四. 活動對象

　　人文學院全體學生

　　五. 策劃主辦單位

　　文學院美宣部

　　六.活動時間

　　4月8日——4月20日

　　七. 活動形式

　　參賽者將繪畫與攝影作品上交至各班班長處，由各班班長統(tǒng)一上交至美宣部或個人直接上交至美宣部皆可。對優(yōu)秀參賽作品進行展示，主要展示于西一大廳（攝影作品進行打印），微博微信平臺也將公布獲獎作品。

　　八. 作品要求

　　1. 繪畫作品要求紙質作品，大小在4k及以上。素描、色彩等各種形式等皆可。攝影作品無硬性規(guī)定。

　　2. 具體內容自定，要求作品積極向上，與“青春、變化、未來”相關。

　　九. 作品評分

　　邀請學院專業(yè)評審團及學生會主席團成員共同參與作品評選打分。

　　十. 獎項設置

　　攝影和繪畫作品各設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干（具體按作品情況而定），并頒發(fā)證書與獎品。

活動策劃篇4

　　一：活動背景：鑒于各位同學對我們學校周圍環(huán)境的日漸熟悉，以及與人溝通能力在現在越來越重要的社會現狀，美食有約特意與引路人合作舉辦此次冒險王(美食天下尋)比賽，鍛煉大家與人溝通的能力，并力求使大家在此過程中尋找到樂趣——讓挑戰(zhàn)與娛樂并存！

　　二：活動目的：

　　1，鼓勵大家走出校園，走向校外。增加對學校周邊的了解。

　　2，提高與人溝通協商的能力，鍛煉臉皮與勇氣。全面發(fā)展；

　　三：活動組織：山東師范大學化學院引路人實習社團、美食有約社團

　　四：活動安排

　　活動時間：初定于六月十一號

　　活動地點：教室待定（屬于室內兼室外型，需要多媒體）

　　活動對象：山東師范大學化學院大一大二全體同學

　　五：活動策劃

　　一：兩個社團的宣傳于6月5日制作海報，貼于一號樓二層中廳，做好活動的宣傳工作。

　　二：活動安排：6月5日由兩社宣傳部向兩社社員和大一以及大二各班組織委員下達通知。每班限報一組，一組至多三人。宣傳部統(tǒng)計參加同學的姓名、級及聯系方式，將報名情況報給美食社或引路人社的組織部，組織部進行分組，將分組情況報于活動負責人

　　三 ;活動內容：三人一組，由山師出發(fā)自己選擇店面（小吃、飯店、快餐皆可），開始比賽。內容是：攜帶學生證與本次比賽策劃書一份，與店主溝通，意欲達到以下效果：

　　1，店主同意讓選手參與制作本店食品；

　　2，店主同意將菜譜給予選手帶回宣傳；

　　3，店主同意選手拍攝店面裝置以及食品外觀，并作品嘗宣傳等；

　　4，店主同意與選手合影，并錄下一段店主與選手共同為本店食品宣傳的視頻片段；

　　5，必須要進店、開口、這是目的'，也是最低要求；（以上效果可選擇性達到，并不要求全部實現，我們的原則：結果不重要，重要的是過程）

　　與此同時，三人需做好分組，可選擇一人負責拍攝整個過程,包括店面選擇過程、尋訪過程、與店主溝通交流過程、以及最后結束后自己的一個心得感悟，制作視頻短片。（協商技巧：可以通過向店主介紹本次活動規(guī)模以及意義來取得店主信任，并承諾可通過此次活動以及自己拍攝的視頻短片來對所選店面進行宣傳，我們會聯系記者站等等措施來幫助宣傳。以此來說服店主滿足自己對他提出的要求。）

　　六：活動流程：

　　1,活動負責人在6月9號集合報名參加的同學，宣布分組的情況，并說明活動有關的注意事項；

　　2, 6月11日兩點二十分所有參加活動的同學在東方紅廣場集合，活動開始；

　　3, 6月11日六點活動結束，參加活動的同學在東方紅廣場集合解散（可以不集體）；

　　4, 6月11日晚七點半在多媒體教室進行視頻觀看及評比;

　　七：活動前期準備工作；

　　1，宣傳部向各社員組織委員及下達好通知并記錄到場人數。

　　2，策劃部負責寫好策劃書，并發(fā)給范軍師哥。

　　3，社長借好教室，提前安排并布置教室。（干事及提前半小時入場，調試多媒體等必要設備……）。

　　4，聯系化學院記者站，做好宣傳工作。并邀請通訊員寫通訊稿。

　　5，社長安排好各干事工作，且活動完成后一定要打掃干凈教室衛(wèi)生

　　八，評獎標準：活動初定于六月十一（周六下午）兩點半開始，截止到六點半（室外）當晚七點半開始視頻觀看及評比。

　　1，選手完成任務所需時間長短；；

　　2，視頻制作效果及感染力；

　　3，選手談自己的一天感悟的深刻程度；

　　九，活動預算：暫時無，活動結束后兩天內召集干事開會對活動進行總結。

　　十，預期效果；

　　1，宣傳化學院精神，培養(yǎng)大家作為化學人的意識；

　　2，增強大家對周邊環(huán)境的了解，更好的生活；

　　3，鍛煉自己與人溝通交流的能力，全面發(fā)展；

　　最后預祝我們活動順利，大家共同度過一個有意義的一天！

　　化學院社團部引路人美食有約社團

　　邵丹

　　5月28日

活動策劃篇5

　　活動名稱：

　　活動時間：

　　主辦單位名稱：

　　承辦單位名稱：

　　聯系方式：

　　活動主題：培養(yǎng)大學生關心弱勢群體的社會責任感和社會意識，以自己的實際行動為營造和諧社會貢獻自己的力量。

　　一、活動概況

　　整場活動達到了預期的效果，同學們在表演過程中得到了很大的鍛煉，同時對于表演等方面也得到了很大的`鍛煉了，觀眾反應十分良好，活動現場氣氛活躍，通過與老人的親切交談，自己內心也受到很深的教育：讓愛心充滿人間。

　　經費使用途徑：

　　1、慰問禮品60元

　　2、布置、道具準備70元

　　二、社團活動總結

　　這次活動同學們參加的積極性很高，特別是大一和大二的同學，說明大家關愛社會弱勢群體，富有愛心。

　　我協會選送的節(jié)目中有的節(jié)目沒有達到預期的效果，我們會引以為戒，在以后的活動中避免出現同樣的錯誤。

活動策劃篇6

　　活動主題：感恩秒殺攜手5.12

　　主辦單位 : 電子商務協會

　　舉辦地點：學校教2的教室

　　活動對象：全校學生電子商務協會人員

　　一、活動背景：***

　　二、活動目的：

　　1.豐富校園文化生活，結合電子商務熱點，讓更多的人愛上電子商務

　　2.讓全校都知道我們電子商務協會成為湖北省優(yōu)秀社團是當之無愧的

　　2.激勵會員多去實踐，學好電子商務，打好比賽，明白什么才是愛心電子商務精英

　　3.紀念512，同時給四川學子一個感恩的幾會（我們協會的會長是四川的）

　　三、活動簡介：

　　電子商務協會計劃于5月12日晚上6：30舉行“感恩秒殺攜手5 12活動"。并借助這次活動讓學校同學了解電子商務協會，對電子商務由一個初步的認識。

　　四、活動地點及負責人：

　　活動地點：學校教二的教室

　　負責人：電子商務協會

　　五、活動前期準備

　　1.活動申請

　　2.設計宣傳海報

　　3.在學校網站上進行宣傳

　　4.在學校每棟學生宿舍樓進行宣傳

　　5.大力開展本院的內部宣傳讓更多人了解電子商務。

　　六、經費預算

　　電子商務協會內部預算

　　七、活動內容：

　　1.主持人宣布活動開始

　　2.會長講話

　　3.介紹“感恩秒殺攜手5 12”的活動具體流程和詳細情況。

　　3.用視頻讓在場同學了解什么是秒殺，為什么是感恩秒殺

　　4.介紹活動規(guī)則

　　5.觀眾提問

　　6.主持人宣布“感恩秒殺攜手5 12”活動正式開始

　　八、活動中應注意的問題及細節(jié)：

　　1.活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的`脈絡，一份好的策劃是成功的前提

　　2.獲得支持。獲得領導的認可與支持，是一件非常有必要的事情

　　3.組織任務小組，分配人員職責。權責相應，每個人都要非常明白自己的責任。注意，分配任務要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。

　　4.贊助或其他經費來源：尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協議，這是活動需要。有了經費，一切好辦；

　　5.組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源

　　6.進行宣傳。調足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責。

　　7.現場必須有一個指揮中心，負責及時調度

　　8.進行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信，紙條或手勢

　　9.特別提醒，那些領掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。

活動策劃篇7

　　目標：1.學習利用各種方法表現螃蟹的主要特征。

　　2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。

　　準備：大螃蟹數只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶

　　繪畫材料（油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等）

　　重點：尋找螃蟹的主要特征

　　難點：探索螃蟹的表現方法

　　過程：

　　一、引起興趣

　　師：今天我給你們帶來了一位朋友。（螃蟹）

　　師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了，請你們仔細看看我的孩子長得什么樣。

　　二、幼兒觀察、尋找特征

　　螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。

　　請你來學學螃蟹走路的樣子。（幼兒一起模仿，請個別幼兒來表演）

　　三、幼兒操作

　　出示圖片：照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片，請你們看。（幼兒進行觀察討論，各種不同的螃蟹的特征，個別幼兒進行講述）你們會給我的孩子拍照片嗎？我們一起來試試看，比一比哪個小朋友拍的照片最好看。

　　幼兒自選分組操作，教師進行指導，要求幼兒盡量表現出螃蟹的主要特征，同時注意畫面的整潔。

　　準備材料：

　�、傧灩P畫（記號筆、油畫棒、繪畫紙）

　�、谡迟N畫（各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細長條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等）

　�、勰喙ぃǜ鞣N不同顏色的橡皮泥）

　�、芡赜。ㄅ菽逯谱鞯捏π啡舾芍�、調好的各色顏料數盆）二：

　　四、結束活動

　　你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，我們一起去跟著螃蟹爸爸跳個舞吧。（幼兒隨著音樂邊念兒歌邊舞蹈）

　　附兒歌：我是一只，大螃蟹呀，

　　兩個大鉗，八條腿呀，

　　眼一瞇呀，腳一伸呀，

　　爬呀爬呀，爬回家��！

　　點畫：梅花（中班美術）

　　教學目的：1.學習用手指點畫梅花，體驗點畫的快樂。2.培養(yǎng)觀察能力和審美能力。教學準備：梅花，范畫，顏料，白紙。教學過程：1.小朋友最喜歡花了，因為每一朵花都是那么漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的`，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）2.老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做��？（幼兒：“是�！保┠俏覀兘裉煲黄鹱鲆环利惖拿坊▓D！3.看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！4.幼兒動手制作，教師巡回指導。5.成果展示。

活動策劃篇8

　　一、活動背景：

　　學生社團是高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂的重要組成部分。作為廣大學生根據自我興趣愛好自發(fā)組合而成的學生團體，學生社團有著廣泛的群眾基礎。自20世紀80年代以來，隨著高教體制改革的逐步深入，學生社團組織已日益成為高校學生中一道亮麗的風景線。參與社團活動日益成為學生豐富校園文化、培養(yǎng)興趣愛好、擴大求知領域、提高綜合素質的重要方式和途徑。尤其在大力推進高校素質教育的今天，學生社團已成為新時期高校校園文化建設的主力軍。

　　新的武漢大學繼承了一大批優(yōu)秀社團、社團骨干和活動項目。學�，F有各類各級學生社團近200個，活動范圍涉及學術、文學、書畫、攝影、音樂、體育、創(chuàng)業(yè)、表演、公益等諸多領域。目前學校將這些社團分為學術類、實踐類、藝術類、體育類四大類。

　　二、活動名稱：

　　武漢大學“第七屆學生社團文化節(jié)”

　　三、活動主題：

　　社團文化節(jié)是武漢大學學生社團聯合會的最重要的品牌活動，活動將通過各種形式展示新時代大學生“青春、積極、向上”的風采，讓武漢大學學生在美麗的珞珈山上、在美麗的大學校園中享受自己的大學生活，在“社團文化節(jié)”這個大舞臺上展示著百年武大莘莘學子“個性飛揚、激情四射”的風采，在屬于自己的大舞臺上揮灑汗水、感悟成功，讓自己無悔自己的.大學生活、無悔自己的美好青春、

　　四、活動主辦：

　　共青團武漢大學委員會

　　武漢大學學生社團聯合會

　　五、活動承辦：

　　武漢大學學生社團聯合會

　　武漢大學各校級學生社團

　　六、活動時間：

　　20xx年3月～6月

　　七、活動地點：

　　武漢大學各大校區(qū)

　　八、活動參與人員：

　　武漢大學全體師生員工

　　九、活動形式：

　　根據武漢大學各校及社團的性質，活動共分為四個篇章：

　　①學術篇：武漢大學學生社團聯合會將同各學術類學生社團在校團委的指導下舉辦形式多樣的學術類活動，其中包括講座、訪談、演講、征文、詩歌吟詠等形式，讓武大學子在這所百年大講堂中深切體會它所具有的深厚文化底蘊。在這里武大學子們將享受著名教授、知名學者、作家、詩人、杰出校友帶來的文化盛宴。

　�、隗w育篇：武漢大學學生社團聯合會將同各體育類學生社團在校團委的指導下舉辦各種爭霸賽、挑戰(zhàn)賽以及各種球類賽事，讓同學們在“友誼第一、比賽第二”的口號中讓方激情，超越夢想。在這個篇章中還會舉辦體育類舞蹈、武術表演等極具觀賞性的節(jié)目。

　�、蹖嵺`篇：武漢大學學生社團聯合會將同各實踐類學生社團在校團委的指導下舉辦包括創(chuàng)業(yè)、表演、公益等類型的講座、訪談、演講、征文以及社會實踐，讓學子們享受百年武大的文化底蘊的同時，也去了解社會，真正融入社會。

　�、芩囆g篇：武漢大學學生社團聯合會將同各藝術類學生社團在校團委的指導下舉辦一系列的主題晚會、專題音樂會、戲曲鑒賞會、電影欣賞會等極具觀賞價值的活動。

　　同時為了有效的利用學校以及自身資源，將會有效的整合同類型的學生社團活動，使學生社團活動更具影響力。

　　十、活動宣傳：

　　由于本次活動持續(xù)時間長、開展領域較為廣泛，所以本次活動宣傳將持續(xù)地進行于本次活動中。

　�、�、中前期宣傳：

　　a、橫幅：在武漢大學各大校區(qū)人流密集處懸掛橫幅計10條。

　　附橫幅內容：預祝武漢大學第七屆學生社團文化節(jié)圓滿成功。

　　主辦：共青團武漢大學委員會武漢大學學社個團聯合會。

　　承辦：武漢大學各校級學生社團

　　時間：20xx年3月至6月

　　b、展板：在武漢大學各校區(qū)食堂門口長期擺放展板共計12塊。

　　c、海報：整個活動期間，在學校個食堂門口、學生宿舍樓下宣傳臺以及人度的地方張貼，共計5000張。

　　附海報內容：武漢大學第七屆學生社團文化節(jié)之XXX活動

　　時間：XX月XX日

　　地點：XXX

　　d、教學樓電子顯示板：活動期間對各項活動的進行時報道

　　e、網絡、報紙、廣播臺：在武漢大學自強網、未來網、武漢大學學生社團聯合會網站上，以及校廣播臺、武漢大學報、珞珈青年報等校內媒體上設置專門板塊、專門欄目對此次活動全程報道，同時聯系武漢晚報、楚天都市報、長江日報等校外媒體對此次活動給與適當的報道及宣傳

　　Ⅱ、后期宣傳:

　　a、展板：在學校個食堂門口、人流密集處擺放展板共計20塊，對整個活動進行圖片展、總結宣傳。

　　b、網絡、報紙、廣播臺：在武漢大學自強網、未來網、武漢大學學生社團聯合會網站上，以及校廣播臺、武漢大學報、珞珈青年報等校內媒體上設置專門板塊、專門欄目對此次活動進行總結宣傳，同時聯系武漢晚報、楚天都市報、長江日報等校外媒體對此次活動給與適當的總結報道

　　c、宣傳手冊：將此次活動的成果印制成專門的手冊，在全校范圍內給與適當發(fā)放。

　　十一、經費預算：

　　橫幅：10條*100元/條=1000元

　　海報：5000張*2、5元/張=12500元

　　宣傳手冊：5000冊*3元/冊=15000元

　　機動費用：1000元

　　共計29500元

活動策劃篇9

　　一活動前言

　　通過開展“我班我家”的活動，進一步加強輔導員對所帶班級的熟悉程度，促進輔導員對班級學生的情況掌握，展示輔導員職業(yè)風采，強化輔導員職業(yè)認同，推進輔導員隊伍職業(yè)化建設；激發(fā)輔導員工作熱情，規(guī)范輔導員工作程序。促進輔導員愛崗敬業(yè)、服務育人、為人師表，以良好的思想政治素質和道德風尚影響和教育學生，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。

　　二主辦單位

　　黃河科技學院體育學院、外國語學院

　　三組織機構

　　根據學校工作要求，為確保本次活動取得圓滿成功，根據體育學院和外國語學院輔導員結構，為加強學院之間的交流，相互學習，決定兩個學院共同舉辦此次活動，成立體育學院、外國語學院“我班我家”輔導員職業(yè)技能競賽活動領導小組，統(tǒng)一負責出賽的組織、協調、檢查、指導等工作。

　　組長：張曉兵白云慶

　　成員：董太啟李海斌姜軍亮

　　四參賽人員

　　體育學院、外國語學院全體輔導員，部分學生（400人）

　　五活動時間與地點

　　10月22日，第二報告廳（擬定）

　　六活動具體方案

　　本活動需要主持人兩名（男女各一名，兩個學院各一名），評委若干（由兩個學院院領導、教師代表和學生代表（為主）組成），觀眾由兩個學院師生組成（每個輔導員可由其學生組成助威方陣）�！拔野辔壹摇陛o導員知識競賽主要由以下三個部分組成：海底撈針、魚目混珠和描述定位。主要考察輔導員對學生基本情況的了解，基本情況主要包括：姓名、專業(yè)、政治面貌、擔任職務、家庭住址（具體到縣或者區(qū)）、家庭經濟情況（是否為經濟困難學生，是否辦理國家助學貸款，是否享受資助等）、學習情況（是否通過英語四六級，是否有科目不及格）、宿舍內其他成員姓名等（此信息可細分為十個部分，方便評分）。具體方案如下：

　　活動開始前抽簽決定輔導員參賽順序。（乒乓球 1 2 3。。。。。。）

　　1 海底撈針

　　本部分總分分值100分，占總成績的50%。

　　從每名輔導員的學生中隨機抽取10名做成簡易信息卡片，每名輔導員隨機抽取其中三名學生的照片來進行信息描述，三名學生信息共計30條，每答對一條信息得3分，每名輔導員最后設一條難度題（分值為10分），說出的信息數越多，得分越多，總分不得超100分。

　　按照抽簽順序依次答題，循環(huán)三輪。

　　評委統(tǒng)計并公布分數。評委點評。

　　注：當輔導員答不出來的時候，主持人可與現場師生進行互動。

　　2 魚目混珠

　　本部分總分分值為100分，占總成績的30%。

　　隨機選取五張照片。其中兩張為輔導員本班學生，三張為其他輔導員學生（可做成拼圖模式）。本部分比賽中每名輔導員的4名學生不得與上一輪學生相同。每名輔導員有一次機會辨認照片并說出其學生的基本信息，若辨認不出，得0分。若辨認的出，每說出一條信息得2.5分，說出的信息數越多，得分越多。總分不得超過100分。

　　每名輔導員需辨別兩組不同的照片。

　　按照抽簽順序依次答題，循環(huán)兩輪。

　　評委統(tǒng)計并公布分數。評委點評。

　　注：當輔導員答不出來的時候，主持人可與現場師生進行互動。

　　3 描述定位

　　本部分總分分值為100分，占總成績的20%.

　　從每名輔導員的學生中隨機抽取10名學生的照片做成電腦ppt，該10名學生不得與之前兩部分學生相同。電腦快速播放照片，由主持人或評委隨機開始和暫停，為輔導員選擇其中一名學生的照片。輔導員根據學生照片進行辨認，若辨認不出，得0分；若辨認的出，主持人對學生信息開始描述，描述由難到易，信息共分10條，分值分別為100,90,80,70,60,50,40,30,20,10.

　　每名輔導員需辨別一張照片。

　　按照抽簽順序依次答題，循環(huán)兩輪。

　　評委統(tǒng)計并公布分數。評委點評。

　　注：當輔導員答不出來的時候，主持人可與現場師生進行互動。

　　4 頒獎儀式

　　由評委代表（學生）點評各位輔導員老師的表現，并為獲得本次活動前三名的.輔導員頒獎，獎品要充分體現學生的個性化。其余輔導員獲得優(yōu)勝獎，由本班學生上臺頒獎，獎品為一個擁抱或一句安慰等內容。

　　注：本次活動雖為輔導員知識競賽，但輔導員是為學生服務為本，本次活動的最終目的也是為輔導員更好的了解本班學生而設，所以希望本次我班我家活動的應該本著以學生為本的思想，使學生可以盡可能的參與到其中來。

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