活動策劃7篇[薦]

活動策劃 篇1

　　活動背景：由于大多數(shù)活動只能在學校范圍內(nèi)有效展開，我們“搜搜”行動的主要募集對象均為在校大學生，而學生群體的捐獻多以衣物為主體。考慮到過多的衣物在有限的人群中無法發(fā)揮最大的效果，為實現(xiàn)優(yōu)化配置，將幫助落到更加實際的'地方，本次“搜搜”行動借鑒仙桃市楊林尾鎮(zhèn)愛心超市、中南財經(jīng)政法大學愛心超市、中南民族愛心超市的成功經(jīng)驗，草擬了以下的活動策劃。

　　一、活動名稱：愛心超市

　　二、活動地點：孝感市大悟縣余河中學

　　三、活動內(nèi)容：

　　愛心衣物準備階段：

　　1、“搜搜”于適當?shù)臅r間在學校、居民小區(qū)內(nèi)募集衣物

　　2、對募集到的衣物進行分類、清洗和整理

　　3、將衣物初步定價，分類裝好

　　4、運往孝感市大悟縣余河中學

　　愛心超市管理階段：

　　1、愛心超市首先向?qū)W生開放，每生每季度可免費領取4~5件愛心衣物

　　2、學生挑選過后，其他衣物均以定價（參考）賣給當?shù)鼐用瘢�每件上�?0元

　　3、收入所得由學校抵扣學生在校學習、生活費用，以減輕其家庭經(jīng)濟負擔，抵扣標準學校自定；或可考慮設置獎勵機制，鼓勵貧困學生積極向上，培養(yǎng)正確的人生觀；或以現(xiàn)金形式發(fā)放給貧困學生

　　4、學校派專人負責管理，愛心超市定期開放

　　5、收支設立明細賬目備查，每學期進行收支信息反饋

　　四、活動意義：

　　1、衣物滿足學生的生活需要

　　2、解決貧困學生的生活、學習費用問題，減輕學生家庭負擔和學校的壓力

　　3、通過愛心超市的開辦，使學校引起媒體及社會更廣泛的關注及幫助

　　此計劃或存在不成熟之處，歡迎一切意見或建議，“搜搜”愿在探索中成長。

活動策劃 篇2

　　活動介紹：“大家”一指著名的專家或是社會各界在某一領域做出突出成就的成功人士或在人生奮斗過程中有著健康向上的鮮明特色和心靈感悟的典型人士。同時“大家”也指一定范圍內(nèi)所有的人。

　　“大家講給大家聽”講壇欄目，是中國地質(zhì)大學（北京）研究生會主辦的旨在邀請社會各界杰出人物做客地質(zhì)大學為廣大學子講述成功感悟的大型勵志類講座及訪談節(jié)目。

　　一、活動背景

　　國務院發(fā)出《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，從學生自身實際出發(fā)，搭建一個良好的交流平臺，邀請知名專家、學者、政府官員、企業(yè)界名人等多方面人士，求真務實的學習交流人生經(jīng)歷和感悟，分享各種科研成果，從多個視角，進行自我思考以及相互之間的溝通、交流。加強了解，互相學習，共同進步。使更多的大學生參與思考與探索，懂得義務與責任，傾聽不同的聲音，碰撞出新思想的火花。借以達到豐富校園文化，活躍學術氣氛的目的。

　　二、活動目的及意義

　　講壇旨在通過邀請社會各界杰出人物做客，挖掘他們?nèi)松��?jīng)歷中的優(yōu)秀事跡和心靈感悟，對我校廣大青年學生開展具有貼近性、實效性的勵志教育，拓展視野、啟迪心智，激發(fā)我校青年學生積極追求上進的內(nèi)在驅(qū)動力，幫助他們樹立更加遠大的人生目標和制定更加清晰的人生規(guī)劃，使“大家講給大家聽”講壇成為我校開展勵志教育的品牌性活動，從而實現(xiàn)我校大學生思想政治教育的內(nèi)容與形式的雙創(chuàng)新。

　　三、講壇整體構想

　　1、講壇口號

　　讓大家講給大家聽

　　2、講壇設計

　　1) 邀請對象

　　邀請對象為社會各界在某一領域做出突出成就的成功人士或在人生奮斗過程中有著健康向上的鮮明特色和心靈感悟的典型人士，其中也包括我校優(yōu)秀的校友、在校學子以及老師。

　　2) 活動形式

　　講壇暫定每月一期，講座地點為地質(zhì)大學學術交流中心二層，采取系列性講壇形式，其中包括嘉賓介紹、主題演講、互動訪談、點評老師點評以及嘉賓留下一句自己的勵志格言共勉等環(huán)節(jié)。

　　3) 活動流程

　�、� 成立“大家講給大家聽”欄目團隊，公開招募幕后策劃人員及主持人

　�、� 確定邀請對象

　�、� 前期與講壇嘉賓和點評老師交流溝通，搜集嘉賓信息，制定該期講壇的具體方案。

　�、� 前期宣傳

　　⑤ 講壇舉辦

　�、� 整理講壇文字、照片、視頻，

　　⑦ 后期宣傳

　�、� 年終總結（編輯印刷《“大家講給大家聽”講壇錄》，刻錄同名視頻光盤）

　　3、項目創(chuàng)新點

　　本項目的創(chuàng)新點主要體現(xiàn)在兩個方面：

　　一是內(nèi)容創(chuàng)新。本項目突破了以往我校大學生思想政治教育創(chuàng)新項目多注重愛國主義教育、審美教育、感恩教育、政治思想教育、團員意識教育的格局，鮮明的提出了系統(tǒng)化、生動化的勵志人生教育的主題，實現(xiàn)了我校大學生思想政治教育內(nèi)容上的創(chuàng)新和思想上的突破；

　　二是形式創(chuàng)新。本項目主體活動采取系列化講壇的形式分期進行，每期選取的.嘉賓都具有鮮明的特色和代表性，而且講壇進行過程中將充分利用多媒體的方式配合嘉賓的演講或訪談，生動的展示嘉賓的人生經(jīng)歷及思想火花。每一期講壇還會邀請一到兩位點評老師，在節(jié)目的尾聲做畫龍點睛式的點評，進一步總結提煉嘉賓的思想，引導在場觀眾做更加深入和具有積極健康意義的思考。講壇的最后，每一位嘉賓還將書寫下自己的人生勵志格言送給我校的青年學子共勉。本項目除作為主體活動的系列講壇外，還包括一系列配套工作，如：成立主要由學生組成的“大家講給大家聽”欄目團隊，整理每期講壇的文字、照片及視頻，制作同名視頻節(jié)目在網(wǎng)絡上發(fā)布，每年底編輯印刷《“大家講給大家聽”講壇錄》，并刻錄同名視頻光盤。

　　四、講壇贊助收益

　　“大家講給大家聽”系列講壇與其他學生活動相比較的優(yōu)勢

　　1、公信力強，親和力高

　　講壇的主辦單位——中國地質(zhì)大學（北京）研究生會是我校最大、歷史最悠久、最具號召力的組織，公信力強大�！按蠹抑v給大家聽”講壇的公益性質(zhì)又給在校學生帶來高度親和力，對于提升品牌，尤其是教育類品牌的說服力有極大幫助。

　　2、覆蓋率高，受眾準確、優(yōu)質(zhì)

　　在校大學生特別是研究生是學生消費的主要創(chuàng)造者，也是最活躍的消費階層之一�！按蠹抑v給大家聽”的特性將使本講壇所攜帶的媒體信息能方便的進入大學生消費群體中，實現(xiàn)在學生群體中90%以上的覆蓋率。以前期活動為例：通過講壇活動，地質(zhì)大學周邊實現(xiàn)了農(nóng)、林、地、礦等多所高校，近3萬名大學生的覆蓋規(guī)模，直接受眾學生總量達1萬名。商家也可根據(jù)自身產(chǎn)品定位及傳播需要，通過選定相應的主題（如出國留學、職業(yè)培訓等）精準的選擇目標群體，直接命中目標消費群。幫助企業(yè)以“最小的代價”獲取“最大的收益”。

　　3、到達率高，靈活機動時效長

　　講壇宣傳方式多種多樣，宣傳橫幅位于學生人流最密集出入之地，同時利用網(wǎng)絡和報紙等平面媒體，信息到達率高。內(nèi)容更換方便，信息展示時間的長短可根據(jù)品牌傳播的需要進行任意調(diào)整；

　　4、周邊高校關注度高

　　作為嶄新的公益講壇，“大家講給大家聽”必將引起周邊高校的廣泛關注。與研究生會攜手建立宣傳陣地，既傳播了品牌，又贊助了學術公益，知名度美譽度雙向提升，必將帶來更多邊際傳播效應。

　　五、講壇總體預算

　　宣傳橫幅：場內(nèi)1條，場外3條共計 200*4=800元

　　場地費：1200元

　　禮品：500元

　　請柬：5*20=100元

　　印制門票： 0.2*900=180元

　　鮮花： 50*2=100元

　　飲用水：36*3=108元 宣傳板、傳單、海報制作：200元

　　保安人員費： 50*6=300元

　　禮儀人員費： 50*4=200元

　　講課費： 3000元

　　不可預見費用：200元

　　共計：6888元

　　六、贊助方案

　　“大家講給大家聽”講壇贊助形式多種，廠家可依據(jù)自身需求選擇。贊助方案分為以下三種：

　　冠名a級贊助商：贊助商贊助所有費用。享有獨家贊助權，該期講壇所有贊助內(nèi)容（包括：冠名、橫幅、海報、傳單等）僅有此家廠商宣傳資料，另可根據(jù)廠商需要另行安排宣傳活動，具體事宜待定。

　　冠名b級贊助商：贊助商贊助該期講壇活動80%的費用。享有獨家冠名權，并可在橫幅、海報、傳單等印制贊助商信息，另可根據(jù)廠商需要另行安排宣傳活動，具體事宜待定。

　　c級贊助商：贊助改期講壇活動30%的費用�？稍跈M幅、海報、傳單等印制贊助商信息，另可根據(jù)廠商需要另行安排宣傳活動，具體事宜待定。該類贊助不享有冠名權。

活動策劃 篇3

　　一、目的好處

　　為全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外文體活動的資料和形式，確保學生每一天一小時的體育活動時刻，引導學生領悟、掌握體育健康知識與技能，領悟科學的鍛煉方法，增強體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛質(zhì)和團隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發(fā)展。用心創(chuàng)新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

　　二、指導思想

　　以《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展的三項規(guī)定》和《昆山市義務教育階段學校教育教學管理八項規(guī)定》的精神為指導，用心創(chuàng)造條件，開設形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和各類興趣小組活動，全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

　　三、實施原則

　　1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

　　2、全面性原則。課外文體活動的資料與形式要豐富多彩，能滿足不一樣特長、不一樣興趣、不一樣層次學生的發(fā)展需要，促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并構成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。

　　3、堅持自主自愿與用心引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選取權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

　　4、堅持校內(nèi)校外相結合原則。應以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，發(fā)奮建立良好的課外教育環(huán)境。

　　5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不用心開展活動的傾向。

　　四、實施范圍：朝陽小學全體學生

　　五、實施步驟

　　第一階段：20xx—20xx學年，規(guī)范學生課外文體活動的資料、形式及管理，加強學校文藝、體育傳統(tǒng)建設，進一步健全籃球、冬季三項活動、廣播體操和地方活動等體育項目管理制度。

　　主要項目有：

　　體育：冬季三項、籃球、田徑隊、廣播體操

　　藝術：音樂（舞蹈、合唱、鼓號）、美術（書法和繪畫）

　　第二階段：20xx—20xx學年，在第一階段試點的`基礎上，推廣先進經(jīng)驗和作法，構成活動管理模式，確定學校的文體特色項目并建立學生課外文體組織體系。

　　第三階段：20xx—20xx學年，將前階段的模式繼續(xù)完善，保證學生課外文體活動組織體系得到進一步健全，并擴大規(guī)模，提高工作水平，使在校學生經(jīng)常參加文體活動總數(shù)到達85%。

　　五、工作資料

　　1、進一步規(guī)范學生文體活動的資料和形式。對學生每一天一小時和假日活動的文體活動加強領導，統(tǒng)籌安排，做到“五定”，即定計劃、定資料、定時刻、定場所、定指導教師。

　　2、推廣校內(nèi)班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統(tǒng)項目在課余時刻組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫等比賽。

　　3、用心在學生中推廣普及“二操”（眼保健操、學生廣播體操）。

　　4、加強文藝、體育傳統(tǒng)項目的建設。建立健全籃球、田徑隊等戶外項目，注重體育傳統(tǒng)項目的建設，以促進民族文體活動的發(fā)展。

　　5、結合地方特點，發(fā)展特色項目。

　　六、時刻安排

　　周一至周四下午3：30—4：20

　　七、活動形式

　　活動形式分為群眾活動、分組活動。

　　群眾活動是指全�；虿糠帜昙壍募�中鍛煉。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中，活動時刻、資料便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領導，督促檢查，相互促進。

　　分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點能夠分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不一樣狀況，并能發(fā)揮文體骨干的作用。

　　八、朝陽小學課外文體活動工程實施領導小組

　　組長：何惠興

　　副組長：舒建鳳王雪琴

　　成員：周劍亮張英王美平盛蘊紅高莉

　　九、朝陽小學課外文體活動工程實施指導教師

　　體育類活動：

　　廣播體操——王美平籃球——張英

　　冬季三項——周劍亮、王美平田徑隊——周劍亮

　　藝術類活動：

　　舞蹈——盛蘊紅合唱——徐小芳

　　繪畫——高莉

　　十、保障機制

　　1、統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領導和管理。學校成立校長為組長的學生課外文體活動領導小組，明確分工，職責到人。同時充分認識小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質(zhì)教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

　　2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。透過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要好處。同時充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展狀況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。

　　3、因地制宜，制定規(guī)劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經(jīng)常性的工作。學校要根據(jù)“工程”實施工作的總體要求，結合學校實際實事求是地制定切實可行的規(guī)劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，構成特色。

　　4、強化培訓，全員參與。學校堅持“眼睛向內(nèi)，自我培養(yǎng)”的原則，加大專職體育、藝術教師、班主任和其他各課教師的培訓力度，培育一支高素質(zhì)的教師隊伍，以滿足學生課外文體活動工程對師資的較高要求。教師參加課外文體活動輔導計入教師工作量，并根據(jù)實際，給予適當?shù)慕?jīng)濟補貼。

　　5、加大投入，統(tǒng)籌資源。學校加大經(jīng)費投入，加強學校體育、藝術場館建設和體育、藝術器材配備，進一步完善學校學生課外文體活動的設施，為工程實施帶給必要的物質(zhì)條件，同時，用心利用現(xiàn)有條件，因地制宜，就地取材，改善活動設施。

活動策劃 篇4

　　活動目標：

　　1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

　　2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

　　活動地點：松江月圓園藝術園

　　活動人物：教師( 名)、幼兒( 名)、家長( 名)

　　活動時間：周一(4月24日)

　　活動過程：

　　1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

　　2、游戲活動：

　　集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

　　親子游戲：

　　(1)揪“尾巴”

　　準備：“尾巴”若干

　　玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的.“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

　　(2)沙地尋寶

　　準備：各種“寶藏”若干

　　玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。

　　(3)袋鼠抱

　　玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

　　活動反思：

　　此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。

　　春游，是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步，吸一吸藝術園里新鮮的空氣;踏一踏藝術園里松軟的泥土;賞一賞藝術園里無邊的風光，游一游這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們?nèi)�身心地融入了春的美景中，感受著春天給他們帶來的快樂。

　　此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次春游，對孩子、家長都是一次難忘的經(jīng)歷：在大自然中的釋放與親近。

　　通過這次春游活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。

活動策劃 篇5

　　一、活動主題：奉獻愛心，從點滴做起

　　二、活動目的：

　　1、關愛老年人生活，奉獻愛心；

　　2、增進大家的社會實踐經(jīng)驗，增強自身能力，提高大學生素質(zhì)；

　　3、增強同學們協(xié)作能力，增加同學之間感情。

　　三、活動地點：北渡鎮(zhèn)鳳蘭敬老院

　　四、活動流程：

　　1、下午1：00在2#樓前集合，整隊，佩戴小紅帽；

　　2、1：10準時出發(fā)，路上一律靠右走，注意安全；

　　3、到達目的地以后，雙方負責人商議相關事宜，然后分配人員負責掃地、拖地和陪老人聊天等。

　　五、預期效果：

　　1、希望利用周末時間增強大家的`社會實踐經(jīng)驗和提高社會意識；

　　2、通過本次活動增進同學間交流和友誼，增進同學之間的感情。

　　六、注意事項：

　　1、靠右行走，男女各一隊，人與人之間的距離不能拉得太大；

　　2、打掃衛(wèi)生和表演節(jié)目的時候要有一定的秩序；

　　3、和老人聊天的時候，避免碰觸老人的傷心往事。

　　4、去之前，帶好抹布。

活動策劃 篇6

　　活動準備：

　　書本、盒子、石頭若干、花片、雞蛋、彈珠、乒乓球、天平稱、課件

　　活動重難點：學習用看一看、掂一掂、稱一稱的自然測量方法比較物體的輕重，并用語言表達物體的輕重。

　　活動過程

　　一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣

　　1、班級里推薦兩位幼兒進行提物賽跑。(一袋裝沙，一袋裝布頭)

　　2、提問：為什么會出現(xiàn)這樣的情況?它們誰輕誰重呢?

　　二、探索實踐、感知輕重

　　1、看一看，比輕重

　�、拧⒊鍪菊n件，引導幼兒觀察。提問：誰輕誰重?

　�、�、觀察活動室的物體，哪些物體重，哪些物體輕?

　　2、掂一掂，比輕重

　　再來看一樣物體他們誰輕誰重

　�、拧⒊鍪緝蓚�一樣形狀大小不一的書本，誰輕誰重?

　　⑵、出示兩個大小一樣的八寶盒，誰輕誰重?

　�、�、出示兩塊差不多的石頭，誰輕誰重?

　　3、稱一稱，比輕重

　�、�、兩個石頭差不多輕重，我們用看和用手掂都分不清楚，那怎么辦呢?請小朋友想一個更好的.辦法來比較它們的輕重，幼兒討論。老師告知一種精確地測量方法+--用天平秤稱。

　�、�、教師演示用天平秤稱物體來比較輕重。

　�、恰⒂變悍中〗M用天平稱物體，并記錄結果、交流評價

　�、�、教師小結：大小一樣，材料不同輕重也不一樣、材料相同，大小不一樣，輕重也不一樣。

　　三、課件運用，拓展思維

　　PPT1、兩個磁體誰輕誰重?

　　PPT2、三個挑水的人哪擔誰最重?

　　PPT3、一個西瓜和兩個菠蘿怎么樣?

　　PPT4、四只桃子和兩只梨他們怎么樣?…………，…………。

　　四、活動延伸

　　1.豐富活動區(qū)材料，為幼兒提供豐富充足的物品，讓幼兒操作探索，發(fā)現(xiàn)學習。

　　2.帶領幼兒到戶外，利用可操作的自然物比較輕重，到戶外玩蹺蹺板，比較自己與同伴之間的輕重。

　　設計意圖：

　　創(chuàng)設情景，激情導入。激發(fā)幼兒對活動探索的興趣。

　　利用小朋友身邊熟悉的物體，引導幼兒用目測的方法進行比較輕重，

　　引導幼兒嘗試對多種材料進行探索與比較，層層遞進，步步深入，激發(fā)了幼兒的主體性與探索、比較的熱情，為下一環(huán)節(jié)的稱重伏下了鋪墊。

　　在“稱一稱”這個環(huán)節(jié)中，讓幼兒自己發(fā)明問題、探討問題、解決題目，體驗成功的快樂

　　通過前面的活動，幼兒對輕重有了感性的認識，為了進一步提升幼兒經(jīng)驗，挑戰(zhàn)幼兒思維，利用課件為幼兒探索比較創(chuàng)造了良好的條件，使得幼兒在爭辯中，思維進一步激活并得到拓展。

　　教案目標：

　　1、 學習用看一看、掂一掂、稱一稱的自然測量方法比較物體的輕重。

　　2、 在探索過程中，能正確記錄物體的輕重，感知物體之間的輕重關系。

　　3、 體驗采用不同方法比較物體輕重的樂趣和成功感。

活動策劃 篇7

　　一、指導思想

　　以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期3天的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

　　二、活動主題

　　書香潤童心 好書伴成長

　　三、活動安排

　　活動時間: 20xx.4.22——20xx.4.24

　　活動地點：幼兒園院內(nèi)及班級教室

　　參加人員：全體幼兒、教師及家長。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、讀書節(jié)啟動儀式：(20xx年4月22日早9：00)

　　①呂園長致辭。

　�、诩议L親子閱讀經(jīng)驗分享(負責人：小一班龔麗君)

　�、劢處熢姼枥收b(負責人：歐陽新芳)

　　④宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的'興趣。

　　2.自制圖書評比活動。

　　以班級為單位進行自制圖書活動并評選出三本自制圖書參加園級自制圖書評比。

　　評比方法：由幼兒自己評選，為自己喜歡的書貼上標記，按照票數(shù)多少評出前6本分別為一、二、三等獎。

　　3.年級組自由活動。

　　活動時間：20xx.4.22下午2:30

　　活動要求：與讀書有關的各種活動，要求以教研組為單位上報實

　　施方案，組織嚴密，活動設計有意義，不應付了

　　4.“書香潤童心 好書伴成長”詩歌比賽

　　活動時間：20xx.4.23早9:00

　　參加對象：大中小各班級幼兒。

　　內(nèi)容要求：積極健康，適合有年齡的詩歌或兒歌。

　　活動評委：呂曉麗 高紅麗 楊 艷

　　活動負責人：各班班長及教師

　　評分標準附后。

　　5. 年級組自由活動。

　　活動時間：20xx.4.23下午2:30

　　活動要求：與讀書有關的各種活動，要求以教研組為單位上報實

　　施方案，組織嚴密，活動設計有意義，不應付了事。

　　6.閉幕式

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