[精品]活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

　　爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國(guó)民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國(guó)人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的通知》精神，深入開展“建設(shè)現(xiàn)代國(guó)際旅游城市，人人爭(zhēng)做文明健康黃山人主題活動(dòng)，以深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以“我們的節(jié)日”為主題，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，推動(dòng)中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。經(jīng)研究決定在全體師生中繼續(xù)組織開展“我們的節(jié)日——春節(jié)·元宵節(jié)”主題活動(dòng)，特制訂活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動(dòng)為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營(yíng)造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.深入貫徹落實(shí)中共十八屆三中四中全會(huì)精神，為促進(jìn)社會(huì)主義文化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　2.讓學(xué)生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，培育學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感學(xué)校20xx春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案。

　　3.開展包餃子、做湯圓等實(shí)踐活動(dòng)，感受團(tuán)圓、祥和的親情，促進(jìn)家庭和諧關(guān)系。

　　4.在“拜年”中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報(bào)的文明習(xí)慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年2月22日——20xx年2月29日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.了解“年”的知識(shí)：學(xué)生通過網(wǎng)上學(xué)或民間收集，深入了解我國(guó)民間的“年”的來歷、風(fēng)俗等知識(shí)。要求中高年級(jí)學(xué)生完成收集作業(yè)(可以是小報(bào)、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學(xué)后一周內(nèi)向少先隊(duì)總部報(bào)送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)

　　2.xx縣的“過年”習(xí)俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣，并注意收集相關(guān)的文字、影像、圖片資料，為學(xué)校“校本教材”的開發(fā)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生可以先在學(xué)校新網(wǎng)站實(shí)名注冊(cè)之后，再將自己優(yōu)秀的作品上傳到：xxx

　　3.春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)：

　　(1)文明理財(cái)實(shí)踐活動(dòng)——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”。

　　(2)我送文化下鄉(xiāng)來——為村里(小區(qū))人寫春聯(lián)(書法小能手應(yīng)積極參加這樣的活動(dòng)，并注意為活動(dòng)留下照片文章學(xué)校20xx春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案;三年級(jí)以上的學(xué)生可以結(jié)合語言文字活動(dòng)，開展“美妙春聯(lián)我收集”實(shí)踐活動(dòng)。

　　(3)美在家庭，美在社區(qū)——與家長(zhǎng)一道進(jìn)行過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。高年級(jí)中隊(duì)還可以組織志愿者服務(wù)小分隊(duì)，開展為空巢老人、烈軍屬義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，并及時(shí)清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。

　　(4)中華經(jīng)典我誦讀——廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、春節(jié)·元宵節(jié)詩詞賞析活動(dòng)，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華，傳承學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的'提高(認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全文明禮儀手冊(cè)》各項(xiàng)內(nèi)容)。

　　4.我的春節(jié)剪影：用自家的相機(jī)記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動(dòng)的場(chǎng)景，開學(xué)后與老師同學(xué)分享，還可以上傳到學(xué)校網(wǎng)站，讓更多的人了解我們xx縣人的“年”味。

　　5.拜大年活動(dòng)：向師長(zhǎng)、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達(dá)感恩之情，倡導(dǎo)用無紙低碳方式互致新春祝福。

　　6.開展安全自護(hù)教育活動(dòng)活動(dòng)方案。在學(xué)生中廣泛開展“平安伴隨我成長(zhǎng)”自護(hù)教育主題活動(dòng);開展安全知識(shí)教育，在學(xué)生及家長(zhǎng)中發(fā)布學(xué)生安全自護(hù)提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學(xué)生和家長(zhǎng)的防護(hù)意識(shí);開展學(xué)生自護(hù)體驗(yàn)活動(dòng)，向?qū)W生傳授自我保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，重點(diǎn)開展防火災(zāi)、防食物中毒、防疾病等，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自護(hù)本領(lǐng)，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1.各班要利用元月4日的結(jié)束班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行細(xì)致的安排部署，盡最大努力保證活動(dòng)的實(shí)效性。

　　2.開學(xué)后，各班要深入了解活動(dòng)開展情況，收集學(xué)生活動(dòng)中的文字、圖片和影像資料，并及時(shí)上報(bào)少先隊(duì)總部，少先隊(duì)總部要把各班活動(dòng)開展情況作為假期活動(dòng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目。

　　3.德領(lǐng)組積極總結(jié)活動(dòng)開展情況，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)，形成學(xué)校假期活動(dòng)特色，為學(xué)校今后的活動(dòng)開展提供借鑒。

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　為了充分展示我校在校大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的校園生活，活躍校園文化氣氛，展現(xiàn)我校學(xué)子青春 熱情 富有活力的青春風(fēng)采，提高大學(xué)生的語言表達(dá)與應(yīng)變能力與藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)可以更加全面的挖掘一大批具有較大潛力的學(xué)生。本次大賽本著“表現(xiàn)自我，超越自我；張揚(yáng)個(gè)性，盡展風(fēng)采”的精神，以“友誼、公正、公平、公開”為原則，為同學(xué)們提供構(gòu)筑夢(mèng)想的舞臺(tái)。

　　二、活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬﹫�(bào)名

　　請(qǐng)各個(gè)學(xué)院自行選拔1-3 名同學(xué)，填寫活動(dòng)報(bào)名（附件1）表并參加初選。經(jīng)初選后，將有16 名同學(xué)參加最終比賽。

　�。ǘ�）流程

　　一、初選

　　初選以考察選手主持人的基本素質(zhì)（文學(xué)、口才等）為目的，以面試評(píng)分的方式進(jìn)行。最終，取分?jǐn)?shù)排名前16 的同學(xué)參加最終比賽。

　　二、比賽環(huán)節(jié)

　�。�1）秀我風(fēng)采

　　每位選手有1-2 分鐘的開場(chǎng)自我展示，要求至少介紹姓名、學(xué)院等基本信息，并力求新穎且印象深刻。從此環(huán)節(jié)開始，評(píng)委將按規(guī)則對(duì)選手評(píng)分。

　�。�2）妙語連珠

　　賽前，會(huì)將選手隨機(jī)分為4 組（每組4 人）。比賽時(shí)，每組選取一個(gè)題目，該題目包含一組詞語。該組同學(xué)將使用這組詞輪流造句并最終拼接成一個(gè)故事。

　　規(guī)則：當(dāng)一位選手（A）所講的一句話中出現(xiàn)其中一個(gè)所給詞語后，下一位選手接著A 所設(shè)定的情節(jié)繼續(xù)描述，直到話中出現(xiàn)所給其他詞語。以此類推。直到所有詞語均已使用。

　　要求：每組時(shí)間為五分鐘左右。注意，評(píng)委將對(duì)選手個(gè)人評(píng)分，因此，選手不僅要努力使所講故事生動(dòng)有趣，還要同時(shí)為其他選手設(shè)置障礙，使得接著往下講述困難。這將為自己贏得分?jǐn)?shù)。

　　（3）配音表演

　　由分好的四組同學(xué)隨機(jī)抽取一段動(dòng)畫，和同組組員配合完成配音表演。

　　要求：選手在重新演繹的同時(shí)應(yīng)盡可能的'配合影片情節(jié)且必須有自我的創(chuàng)

　　新。

　　注意：

　　1、分組信息和此次環(huán)節(jié)包含的動(dòng)畫都會(huì)事先公布給選手

　　2、評(píng)委將對(duì)小組為單位評(píng)分

　　3、此環(huán)節(jié)后，將淘汰10 人。繼續(xù)比賽的選手成績(jī)保留。

　　4、此環(huán)節(jié)后，進(jìn)入短暫休息。由主持人提問問題，現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與答題，答對(duì)者

　　將有禮品贈(zèng)送。

　�。�4）知識(shí)問答

　　選手從給定的范圍中隨機(jī)抽題進(jìn)行回答，每位選手有三道題可以選。所給題目分難度不一，答對(duì)后隨給予的分?jǐn)?shù)也不盡相同。同時(shí)，選手可能抽到有特殊獎(jiǎng)勵(lì)的特殊題目。題目涉及與主持人及該行業(yè)有關(guān)的知識(shí)。

　�。�5）情景主持

　　選手在設(shè)置好的范圍內(nèi)自由選一題，并按題目要求進(jìn)行模擬主持。每位選手有5-6 分鐘的時(shí)間主持。

　　要求：風(fēng)格獨(dú)特，與眾不同，此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)場(chǎng)。

　�。�6）最終展現(xiàn)

　　選手提前準(zhǔn)備好才藝節(jié)目為自己做最后的拉分。

　　三、評(píng)分細(xì)則

　　（1）秀我風(fēng)采

　　語言面貌——普通話發(fā)音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中；（30%）

　　整體感覺——衣著（服飾不限，可復(fù)古，可時(shí)尚），展現(xiàn)大學(xué)生氣質(zhì)風(fēng)貌；動(dòng)作表情與表達(dá)相匹配，臺(tái)風(fēng)；（40%）

　　創(chuàng)意體現(xiàn)——這是是否能贏得觀眾以及評(píng)委的喜歡；（20%）

　　時(shí)間控制——在合適的時(shí)間內(nèi)完成；（10%）

　�。�2）妙語連珠 （小組參加，個(gè)人得分）

　　臨場(chǎng)發(fā)揮——及時(shí)有效的表達(dá)；（25%）

　　語言感染——通過語言展示表演體現(xiàn)語言表達(dá)和組織能力。（25%）

　　創(chuàng)意體現(xiàn)——對(duì)給出的詞自己有個(gè)很好的切入點(diǎn)；（25%）

　　制造困難——能巧妙地為其他選手挖好陷阱，讓故事不宜發(fā)展。（25%）

　�。�3）配音表演（小組賽）

　　創(chuàng)意體現(xiàn)——是否融入了自己的創(chuàng)新元素；（30%）

　　場(chǎng)景渲染——能否很好的配合既定的場(chǎng)景。（30%）

　　舞臺(tái)表現(xiàn)——臺(tái)風(fēng)是否很好，表演是否能帶動(dòng)觀眾的觀看欲。（20%）

　　配合默契——臺(tái)風(fēng)是否很好，表演是否能帶動(dòng)觀眾的觀看欲。（20%）

　�。�4）知識(shí)問答（題目難易不一，分值不一，也包含有特殊題）

　　答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。

　�。�5）情景主持

　　時(shí)間控制——在時(shí)間限制內(nèi)完成規(guī)定的項(xiàng)目（時(shí)間詳看時(shí)間列表）；（20%）

　　語言感染——通過語言展示表演體現(xiàn)語言表達(dá)和組織能力。（40%）

　　舞臺(tái)表現(xiàn)力——風(fēng)格獨(dú)特，與眾不同，切合場(chǎng)景（40%）

　　三、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

　　一等獎(jiǎng) ：一名 二等獎(jiǎng)：二名 三等獎(jiǎng)：三名

　　對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書及實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　1、報(bào)名截止日期：20xx 年3 月19 日（第4 周周末）

　　2、初選日期：三月下旬（具體時(shí)間另行通知）

　　3、決賽：四月上旬（具體時(shí)間另行通知）

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　初選：工科大樓

　　決賽：食堂四樓多媒體報(bào)告廳

　　六、聯(lián)系人

　　冶金工程學(xué)院 xxx

　　冶金工程學(xué)院 xxx

活動(dòng)策劃 篇3

　　地點(diǎn)：購物廣場(chǎng)業(yè)態(tài)店、好時(shí)尚

　　主題：送一片平安給世界

　　副題：真情片片、愛滿人間

　　圣誕背景音樂：《雪絨花》、《鈴兒響叮當(dāng)》、《平安夜》、等節(jié)日音樂。

　　所需道具：圣誕展臺(tái)10個(gè)、10塊與展臺(tái)面積一樣大的紅地毯、圣誕樹10棵(按各店的實(shí)際要求選擇)、彩帶20xx、圣誕彩燈10串、主題橫幅18條、禮品包裝襪子20xx只、圣誕帽20xx個(gè)、彩色小氣球3000個(gè)、指示牌66塊、棉絮10袋、慶典彩紙碎片10袋、小蝴蝶結(jié)20xx0個(gè)。

　　終端布置一：店堂在天天見、時(shí)代、購物廣場(chǎng)、黃村、柳北、上海、荔浦、北門、迎賓、好時(shí)尚

　　1、在超市的中心位置，擺好一個(gè)圣誕展臺(tái)，鋪好地毯。

　　2、在展臺(tái)的中心布置好圣誕樹，掛好彩燈。

　　3、將黃牌商品裝入禮品包裝襪中，掛在圣誕樹上。

　　4、用棉絮點(diǎn)綴在圣誕樹上，撒上彩紙碎片。

　　5、用彩條將賣場(chǎng)的所有空白的立柱纏繞狀、再將空白的墻面、櫥窗用彩條組成“圣誕快樂”、“MARRYCHRISTMAS”和圣誕樹或圣誕老人的圖案裝飾。

　　6、在購物貨架的每一層都用彩條布置好。

　　7、賣場(chǎng)的每一個(gè)區(qū)將氫氣球扎好，10個(gè)一扎，按實(shí)際的`比例分配在每個(gè)貨架上。

　　8、對(duì)應(yīng)每扎氣球掛上圣誕帽、圣誕襪子上下交叉布置。

　　9、進(jìn)口處掛“送一片平安給世界”。

　　10、出口處掛“真情片片、愛滿人間”。

　　終端布置二：賣場(chǎng)調(diào)整

　　1、將每個(gè)品類的商品挑選出精品各做一個(gè)堆頭，每個(gè)商品堆頭上撒上碎金粉彩紙。

　　2、在每個(gè)商品商貼小蝴蝶結(jié)。(生鮮商品不貼)

　　3、將各商品堆頭圍繞著圣誕樹排列，排列方法：①圓形排列法：生鮮→紅酒→圣誕玩具→促銷服飾→家居用品→小食品→飲料→生鮮②矩形排列法：第一行，左：生鮮、右：紅酒。第二行，左：圣誕玩具、右：促銷服飾

　　中心：圣誕樹。第三行：左：家居用品、右：小食品。第四行：左：飲料、右：生鮮。

　　4、在每個(gè)區(qū)的接口處掛好每個(gè)區(qū)的名稱，例如：美味街、家居路等。

　　5、在每一個(gè)貨架接口處都安排一名圣誕導(dǎo)購員歡迎顧客。(每位導(dǎo)購司儀戴好圣誕帽)

　　配合：

　　1、商品行政部下發(fā)通知。

　　2、連鎖公司事實(shí)活動(dòng)。

　　3、采購中心配置商品。

　　4、企劃中做報(bào)紙廣告、噴繪、指示牌。

　　廣告：

　　1、廣播電視報(bào)做整版彩色廣告2期。

　　2、日、晚報(bào)中縫12次。

　　3、各超市進(jìn)口處、出口處的橫幅企劃中心。

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