班級活動策劃范文7篇
班級活動策劃 篇1
策劃人：
前期安排：
時間：12月24日晚（利用夜自習時間進行舉辦）
地點：本班教室
參與人員：班級全部和部分外來嘉賓
宣傳活動：以海報形式對外展開公布（海報由趙冠宇，童逸負責）
PPT等制作：束婷婷、張夏杰、趙冠宇
班級布置：童逸
活動主持人：吳侃童逸
采購物品：
裝飾物品：圣誕樹、彩帶、砂紙、拉花、雪花等裝飾物品
游戲道具：勺子2個、帶洞的尺子2把、彈珠20枚、火柴1盒（可使用替代品）、氣球若干（60個以上附加氣筒）
游戲獎品：大型絨毛玩玩一個、暖手套若干、暖水杯若干、圣誕帽若干、小公仔若干、小瓶洗發(fā)水、稿紙若干、指甲刀、鑰匙扣、本子若干
活動開展：
活動地點安排：桌子全部堆在教室外面
本班人員全部坐在教室內兩側
其他人員按標準將外側空出，條件允許者可進入內側就坐（本班有好友）
教室黑板設為氣球獎品區(qū)與懲罰區(qū)
后墻位置設為挑戰(zhàn)區(qū)
游戲獎品分配全部在氣球里各類獎品的獲取就看你的運氣了，各位加油吧！
活動內容：
游戲環(huán)節(jié)：共有4個游戲分別為夾彈珠、智力拼圖、古怪的氣球、兔兔舞
游戲規(guī)則：由于本班幾位同學有事不能與集體共同參與，為了體現(xiàn)他們與我們同在。所以游戲規(guī)則講解由他們進行視屏講解與示范。
游戲開始時分為5大組，每組6名同學進行。可自由組隊，剩下的同學進行調配，確保湊成5組。
夾彈珠：需要3對選手參與比賽，每隊2人自由組合。參賽選手首先抽取自己的道具（筷子、勺子、尺子）
比賽開始時每隊隊員內側的手或腿捆綁在一起參與游戲，在不用手撥動彈珠的條件下運送6枚彈珠到指定地點，中途落下及重新開始。以耗時最短者為勝出。比賽分出1、2、3名。第一名直接接受獎勵，第2名接受挑戰(zhàn)區(qū)測驗，第三名接受懲罰去考驗。結束后2、3名都可以接受獎勵。
智力拼圖：伙計們，動腦的時刻開始了。5大組派出代表進入挑戰(zhàn)區(qū)完成拼圖游戲，組員亦可以上來幫忙，但記住只有1人哦，次數(shù)也只有3次。本輪進行3個環(huán)節(jié)。
比賽內容如下每組給出3幅圖案�？凑l移動火柴次數(shù)最少來完成圖形。3只隊伍選派代表接受如同夾彈珠似的最終考驗。
古怪的'氣球：本期環(huán)節(jié)參與者為全體班級成員條件允許可加入部分嘉賓進入。比賽規(guī)則是當背景音樂響起時，主持人將吉祥物隨機丟入方陣中，得到吉祥物的同學可以選擇自己接受挑戰(zhàn)，或者拋入對方方陣中，亦或是交給自己身邊的人，音樂結束后誰握有吉祥物者進入挑戰(zhàn)區(qū)接受考驗，無論考驗是否通過均可獲得獎勵區(qū)的獎勵，但值得一提的是考驗失敗方必須先接受懲罰區(qū)考驗。最后為了避免某些情況發(fā)生，如果有同學第二次獲得吉祥物，各位這次的挑戰(zhàn)的選手就是有她或者他來決定了。
兔兔舞：本次環(huán)節(jié)需要全班共同參與完成作為本次環(huán)節(jié)最后一個項目。玩法和規(guī)則就不說了，親們，我們還是看大屏幕的講解吧。
會終：還有沒有發(fā)放的禮品以輔導員選定固定禮品抽取號碼全部發(fā)放。
禮品設置：
終極獎品：大玩偶特別獎品班級照片
神秘禮品：小瓶洗發(fā)水暖手套暖水杯2盒肥皂（趙冠宇提供）圣誕帽和其他3位提供的物品）
小獎品：游戲道具（彈珠20枚，筷子2雙（趙冠宇提供）勺子2個帶洞的尺子）氣球若干本子稿紙一元硬幣五角硬幣小玩偶鑰匙扣指甲刀一毛錢
班級裝飾物品（砂紙，圣誕樹，彩條，拉花雪花等裝飾物。）
班級活動策劃 篇2
一、活動主題：
我的青春，我做主
二、活動目的：
培養(yǎng)班級同學的團隊精神和協(xié)作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課余生活。
三、活動對象：
生物1002班、生物1102班
四、活動時間：
20xx年9月29日14點——16點
五、活動地點：
多媒體教室1104
六、活動內容：
1、活動主持人致活動開幕詞,活動開始。介紹班級相關負責人，班委。
2、娛樂游戲環(huán)節(jié)
節(jié)目一：常規(guī)娛樂節(jié)目
事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗的'同學，準備好娛樂節(jié)目，例如：吉他，街舞，獨唱等。
節(jié)目二：腦筋急轉彎有獎大搶答
對象：兩班班級成員
道具：腦筋急轉彎問題，獎品
游戲規(guī)則：
1.將每班平均每組有兩到三個問題。
2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。
3.回答錯誤的謎題可以再度作答。
4.每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。
負責人及聯(lián)系方式：紀進18769162810（662810）
白雪18768162817（652817）
班級活動策劃 篇3
一、活動背景：隨著時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。
據(jù)小道消息報導，類似的.活動，校內校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現(xiàn)互幫互助和資源共享，還可以在院里爭取到強有力的支持。
二、活動目的：增強體質，促進友誼，提高團結意識。
三、活動時間：每周四下午2：00-3：40(即第五、六節(jié)課)
四、活點動地：(主要在)三期籃球場;
五、活動形式：
1.由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。
2.活動遵行自愿原則，班上同學可根據(jù)具體情況選擇性參加;
3.根據(jù)每位同學的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習;
4.按照每個同學的興趣愛好由該項目“專業(yè)人員”帶動進行。(比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…)
六、可行性分析：班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎較為牢固;活動所需經(jīng)費較少，活動對學習暫無不利影響;活動本身很有意義和實踐價值。
七、具體流程：填寫體育專業(yè)調查表→ 體育部據(jù)表做簡單的安排→ 征集活動所需工具→ 籌備物資(一些常用的藥物)→ 媒體(qq群;校內網(wǎng);班級博客…)每周通訊介紹特別活動→ 活動進行→ 宣傳部負責征集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，并做好對內對外宣傳工作→ 秘書部整理存檔。
八、注意事項：
1.活動的進行可根據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學的主旋律。
2.活動期間的人財。畢竟是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。
班級活動策劃 篇4
一年之際在于春，就讓我們抓住這次春的機會，大家聚一聚。享受享受這美好的四月風光，這宜人的景色，聆聽聆聽花開花落的聲音，欣賞欣賞百花爭艷的壯麗。
齊長城始建于春秋時期，完成于戰(zhàn)國時期的齊長城，西起黃河河畔，東至黃海海濱，迤邐山東十三縣，長達千余里。齊長城又是春秋戰(zhàn)國時期各國所筑長城中現(xiàn)遺跡保護較多的一處，它建筑在起伏連綿的泰沂山脈的山嶺之中，雖沿線有平谷之地，但多為山嶺，長城依山就勢而筑。其建筑宏偉，規(guī)模壯觀，凝聚著二千五百年前我國勞動人民勤勞與智慧，也體現(xiàn)了春秋首霸和戰(zhàn)國七雄的'東方泱泱大國的強盛雄風。
活動目的：
1、在競爭激烈的現(xiàn)代社會，大學生更注重的是文憑和越多越好的證書。精神處在高度緊繃狀態(tài)。所以要適當?shù)膮⒓右恍⿷敉饣顒觼矸潘晌覀兊纳硇模覀冞@次活動的一個目的就是讓同學們親近自然，放松精神，感受生活。
2、大學的教育更主張自學，大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動可以增進同學們的友誼，讓大家有個更好的交流環(huán)境，能夠讓我們懂得團隊的重要。團隊精神是很重要的，現(xiàn)在的企業(yè)也都很看中這一點。具備團隊精神對我們的將來也是很有用的。3、在活動過程中會遇到很多問題，這次活動也可以鍛煉我們處理應急問題的能力和解決問題的能力。
活動名稱：
XX藝術學院游齊長城
活動對象：
XX藝術學院全體師生
活動主題：
領略歷史，樂在自然
活動時間：
3、19
活動地點：
齊長城旅游景區(qū)
活動流程：
�。ㄒ唬┬麄鳎�2張海報（1、設計學院門口2、食堂門口。宣傳用品于15日前準備好）
（二）報名：1、3月17日班級形式報名。（各班負責人于17日晚6：00將報名表交予社團部）2、17日到社團部報名
�。ㄈ�3月19日早上7：15，我們在學院餐廳門口集合，點名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地。9：00到達目的地，說明注意事項，然后自由組隊進行游玩，大家可以結伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。
�。ㄋ模�17：30集合清點人數(shù)，帶隊回去。
�。ㄎ澹┻x出幾個熟悉路線的人，負責帶領同學到達目的地。
注意事項：
�。�1）路上和活動時要注意安全。
�。�2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
�。�3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向負責人報告，手機保持開機。
�。�4）自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲。
�。�5）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
經(jīng)費計算：白卡紙2*2合計4元
注意問題及細節(jié)：11~17日保證海報完整及不被破壞，點名準確無誤。攝影人員記錄整個活動過程
備注：齊長城門票全價25元，學生優(yōu)惠價12、5元。車費10元。（以自己所需帶適量現(xiàn)金）。水和食物自備；每位同學必須要隨身攜帶學生證；以防春游當天下雨，同學們需攜帶雨傘；有興趣的同學可帶撲克娛樂。
班級活動策劃 篇5
一、目的和意義
為全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，激發(fā)廣大學生努力學習，爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，強化學校各種制度的`量化管理，使班主任開展工作具體化、目標化，進一步推動學校精神文明建設，特制定本制度。
二、評比細則
1、各班級一起參加評比，采取量化的記分制，最后按年級以總分排等級。
2、文明班級評比項目
�。�1）日常檢查評比總分
（2）期末檢測統(tǒng)考科目平均總分
�。�3）黑板報、花圃評比總分
�。�4）流動紅旗加分
（5）文藝、體育競賽加分
（6）學生鞏固率得分
�。�7）綜合評議得分
�。�8）其他加、減分
3、文明班級和文明宿舍流動（固定）紅旗加分：
�。�1）得固定紅旗一面（連續(xù)四次得流動紅旗）加10分
�。�2）得流動紅旗連續(xù)三次加6分
（3）得流動紅旗連續(xù)兩次加4分
�。�4）得流動紅旗1次加1分
4、文藝、體育競賽得名次，按名次先后加分（含專項評比）：
�。�1）個人名次：校級分別給該班一等獎3分二等獎2分三等獎1分；區(qū)級一、二、三等獎分別給該班加5、3、2分，市級分別加8、6、4分。
�。�2）集體名次，學校舉辦大型文藝、體育比賽，校運會團體總分獲一、二、三等獎分別給該班加10、8、6分，其他比賽集體獲一、二、三等獎分別給該班加8、6、4分。
（校運會以團體總分加分，單項不再加分，精神文明獎按三等獎加分）
5、在校生鞏固率分值，該項分值滿分100分（以開學注冊人數(shù)核定后為準）；
期末無輟學生班級得分100分；減少１人95分；減少2人得85分；減少3人得70分；減少4人得50分；減少5人得30分；輟學生超過5人，該項得分為零分。（初三年級以畢業(yè)考人數(shù)為準）
6、綜合評議分值，該項分值滿分為50分
期末由政教處聯(lián)合各行政主管領導對各班進行一學期的綜合評議。
7、鼓勵同學們勇躍向廣播室投稿，凡經(jīng)審核被采用的，給予每稿加一定的分，計入該班評比總分，好人好事可適當加分。
8、該班學生受學校書面處分的，每人次扣5分。
班級活動策劃 篇6
重陽節(jié)班級活動策劃：老少同樂相聚重陽
活動目標
�。�、嘗試做小主人，樂意關心、親近爺爺奶奶。
�。病Ⅲw驗與爺爺奶奶同樂的.快樂。
活動準備
幼兒自制賀卡、為爺爺奶奶準備禮物一件、小獎品、謎語、磁制五官、音樂、指偶道具等
活動過程
�。�、接爺爺奶奶
（1） 給爺爺奶奶搬椅子、倒茶。
（2） 說一說：今天是什么節(jié)日？
�。病⑺蜕献灾瀑R卡并說句祝賀的話
引導幼兒知道重陽節(jié)是爺爺奶奶們的節(jié)日。
３、表演節(jié)目
�。�1） 幼兒表演：
a、我家有幾口
b、好娃娃
�。�2） 爺爺奶奶表演：太極拳
（3） 學一學：模仿爺爺大太極
�。�、游戲同樂
�。�1）貼五官
觀察人物臉譜，幼兒與爺爺奶奶分兩組嘗試分別為奶奶和寶寶貼上五官。
�。�2）送禮物
邊送禮物邊引導幼兒讓爺爺奶奶猜猜我送的禮物。
５、和爺爺奶奶一起用餐
活動結束
歡送爺爺奶奶并送上思想準備好的禮物盒
班級活動策劃 篇7
我們大家來自五湖四海，有幸匯集于美麗的生態(tài)城市——宜春。這里，有著有清晰見底的秀江，有美麗多姿的明月山；有著世外桃源般的公園。而第一次踏上這塊熱土的我們，即充滿著生疏，又充滿著渴望，為此，我們組織了這次游公園活動。
活動目的：游袁山、賞風景、添樂趣、增友誼。同時，進一步了解宜春。
活動主題：袁山一日游，友誼共長久。
活動時間
活動地點：袁山公園
組織人：07生工班委
活動對象：07生物工程全體學生
活動流程:
1、7點50在理工樓集合后，再到校門口等車。
2、在袁山公園的`門口拍集體照。同時，班委強調一些安全問題及游玩過程。
3、先到12生肖觀賞、拍照，之后，游人工湖，上昌黎閣。
4、在昌黎閣休息，在期間，大家聚在一起吃東西，進行打牌下棋等活動。
5、11點左右大家一起去鷹飲石觀光，集體拍照。
6、在公園門口旁的草叢進行猜字游戲。之后，拍集體照。
7、大概12點30，返回學校。
游戲一：猜物游戲
1、大家自己找一個對友組成2人小組。
2、主持人講明比賽規(guī)則。
3、每一小組的一名成員去抽菜單，并有動作對菜單用動作進行解釋，讓另一名對友猜，猜對的進入決賽。
4、決賽時重復上面游戲，但在10秒內必須答出來，之后，選出獲勝的組。
獎品設置：一等獎一組 二等獎兩組 三等獎三組
游戲二：搶凳子游戲
獎品設置：一等獎一名 二等獎兩名
經(jīng)費預算：
車費：12元
禮品：20元
總計174元
注意事項：
1、在游公園的過程中要注意安全，聽從組織的安排。
2、在游玩過程中要保管好各自的物品，以免丟失。
3、洗相片的錢要自己付。
4、愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。
5、大家手機要開機，保持隨時聯(lián)系。
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