實用的主題活動策劃合集5篇
主題活動策劃 篇1
一、活動目標：
結合環(huán)保主題，激發(fā)學生愛校園、講衛(wèi)生的情感，并要求學生從我做起，從小做起，增強集體意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
二、活動準備：
1、確定活動主持人男女各一人，并自編主持詞。
2、學生準備節(jié)目
三、活動過程：
1、主持人上場組織活動。
吳詩怡：大家好，今天我為大家主持節(jié)目
仲司琦：我們的主題是——
周寶巖：講衛(wèi)生，勤勞動，
李思婷：愛護校園，從我做起。
吳詩怡：講衛(wèi)生是一種好習慣，我們人人都要保護環(huán)境，愛護校園。
周寶巖：如果不講衛(wèi)生，后果會很嚴重。
仲司琦：咦，快看哪，那里有四位同學在朗誦講衛(wèi)生的詩歌呀。
李思婷：那我們去看看吧
（1）童謠朗誦《講衛(wèi)生》
我們都是好兒童，大家都要講衛(wèi)生。
果皮紙屑不亂扔，不喝生水少零食。
每天刷牙是早晚，勤換衣服常洗澡。
飯前便后洗手臉，特別冬天是關鍵。
身體健康人人盼，愛護校園你最棒。
個人物品擺整齊，保護公物全靠你。
做個衛(wèi)生好少年，老師家長都喜歡。
學好本領為祖國，長大要把重任擔，重任擔！
仲司琦：感謝四位同學，不僅給我們帶來了精彩的節(jié)目，而且教給我們不少保護環(huán)境愛衛(wèi)生的金點子。
周寶巖：同學們，你們一定也有不少金點子吧？趕快給我們說說吧。
�。�2）金點子競答
�。ㄍ瑢W們發(fā)言。）
吳詩怡：看，大家的金點子又多又棒，往小處說，不亂丟果皮紙屑、不帶零食到學校、不破壞公物是保護環(huán)境，往大了說，不使用塑料袋、節(jié)約用紙、不殺害野生動物、不亂扔廢電池是保護環(huán)境。眾人拾柴火焰高，在大家的幫助下我們又學會了這么多保護環(huán)境愛衛(wèi)生的好方法。
周寶巖：可是在生活中，還是有些同學不太愛護環(huán)境衛(wèi)生，下面這個故事就發(fā)生在一個不講衛(wèi)生的孩子和一位清潔工叔叔之間，請欣賞小品《環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)》，表演者：陶宇軒？文墨
�。�3）小品《環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)》
仲司琦：好一個有趣的小品，兩位同學賣力的演出給我們帶來的歡樂，而歡樂的背后似乎有些不少與眾不同的東西。
李思婷：是啊，小品的最后，文墨潔工叔叔深深地鞠了一躬，是什么讓文墨有了這樣的轉變呢？
�。�4）小組討論與交流
（同學們小組交流，代表發(fā)言）
仲司琦：張小小的紙片，就能將校園變成大大的垃圾場；一人撿一張小小的.紙片，就能還環(huán)境一個潔凈明亮。愛護校園對于我們個人而言，其實就是舉手之勞。
李思婷校園是每一個講衛(wèi)生的四好少年光榮的使命，沒有做不到，只有想不到，讓我們從我做起，從小做起。請同學們和我一起呼號：講衛(wèi)生，勤勞動，愛護校園，從我做起！
吳詩怡：快樂的時光總是特別短暫，我們的主題班隊會即將接近尾聲，相信同學們也和我一樣意猶未盡，那么就讓我們再欣賞一首美妙的樂曲，在樂曲中省思過去，展望未來。
周寶巖：平誠芬表演手風琴獨奏《小白船》，讓我們乘坐著這艘幸福的小白船向“一個講衛(wèi)生、勤勞動的四好少年”這個光榮的目標出征！
（5）手風琴獨奏《小白船》
主題活動策劃 篇2
"端午，我們一起做香囊"活動方案前言農歷五月初五端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。兩千多年來，端午節(jié)一直是防疫祛病、避瘟驅毒、祈求健康的民俗佳節(jié)。隨著生活品質的提高，如何保護和重視傳統(tǒng)節(jié)日已成為中國人的熱門話題，當端午與中秋等中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日被國家列入法定節(jié)假日之后，發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，讓端午過得更有意義，也成為公眾的關注點。
在端午節(jié)當天，策劃舉辦"香囊制作大賽"，同時定制5000個香囊在主城區(qū)各小區(qū)、停車場等向業(yè)主進行派發(fā)。端午節(jié)制作、佩戴香囊有避瘟驅毒之義。
一、活動主題
端午，我們一起做香囊。
二、活動內容
1、香囊制作大賽。xx月xx日，在某廣場組織五個社區(qū)居民（60至100名）及自主報名的私家車聽眾進行香囊制作大賽。在大賽現場設置舞臺，進行時長為一個小時的互動節(jié)目。
2、向業(yè)主派發(fā)香囊。xx月xx日端午節(jié)當天，在各小區(qū)、停車場、超市等地向業(yè)主免費派發(fā)香囊。
三、活動時間
20xx年xx月xx月初至xx月下旬，活動籌備階段。
xx月xx日，活動高潮，同時舉行香囊制作大賽、向業(yè)主派發(fā)香囊兩項活動內容。
四、活動步驟和具體安排
1、籌備期
x月初，籌備香囊制作大賽所需物料，含布料、填充香料、包扎線材等；落實好x日廣場活動場地。定制5000只向車主派送的`香囊。
2、宣傳預熱期
通過頻道宣傳帶，發(fā)動各社區(qū)居民和私家車聽眾報名參加香囊制作大賽。同時，可以展開領取香囊的預報名。
3、廣場活動
時間：xx月xx日上午內容：在廣場進行60至100名參與者的"香囊制作大賽"。在比賽進行過程當中，主持人與聽眾、現場觀眾進行互動游戲�；觾热菘山Y合商家要求進行。邀請其他媒體報道本次活動。獎項暫定名為：美感獎、創(chuàng)意獎、制作獎、形態(tài)獎、色彩獎、設計獎。
4、香囊派發(fā)
xx月xx號端午節(jié)當日，將贊助企業(yè)的香囊送往各小區(qū)及各停車場，現場發(fā)放給業(yè)主，并幫助懸掛于車內。預報名業(yè)主可以前往指定地點領取香囊。
主題活動策劃 篇3
一、活動前言
主題班會是學校德育工作的主陣地，是班主任開展學生思想教育活動的重要途徑。為了進一步構建全員育人工作體系，充分發(fā)揮主題班會的育人功能，進一步增強班集體凝聚力，促進學風建設，引領學生成長成才，打造符合時代需求、具有專業(yè)特色的班級文化，特舉辦浙江師范大學首屆優(yōu)秀主題班會風采大賽。
二、活動主題
青春班會 活力飛揚
三、活動時間
11月—12月
四、組織機構
主辦：浙江師范大學學生處
化學與生命科學學院
承辦：化學與生命科學學院學工辦
五、參加對象
全校各全日制本科班級
六、活動內容
通過各學院班級主題班會方案策劃、DV制作和“微班會”的展示，評選出大學適應性教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、學風建設、和諧寢室建設、班級文化建設、安全教育、誠信教育、職場禮儀教育等不同系列、適用于不同年級的'優(yōu)秀主題班會。
七、執(zhí)行計劃
(一）初賽：
1. 比賽時間：11月28日
2. 比賽形式：主題班會策劃書和DV評審
3. 比賽流程：
各學院開展優(yōu)秀主題班會評選，并于11月25日之前遞交1-2個優(yōu)秀主題班會策劃書和班會DV（報名表和學院匯總表詳見附件一、附件二，報名材料電子稿發(fā)到郵箱shxgb@zjnu.cn，書面材料一式一份交生化學院學工辦一），主辦方邀請相關評委組成評審小組按照評分標準（初賽評分細則詳見附件三）評分，按分數從高到低錄取前十名晉級決賽，初賽成績占總成績的30%。
（二）決賽：
1. 比賽時間：12月14日
2. 比賽地點：大學生活動中心二樓報告廳
3. 比賽形式：PPT陳述、“微班會”展示
4. 比賽流程：
�。�1）利用PPT對班會的目的、構思立意、流程和特色等進行陳述；
�。�2）利用視頻和道具等再現班會的主要過程，將“微班會”搬上舞臺；
陳述時間不超過3分鐘，“微班會”的展示時間不超過10分鐘。決賽成績占總成績的70%，最后根據初賽和決賽的成績評選出獎項。
�。Q賽評分細則詳見附件四）
八 、獎項設置
本次比賽設一二三等獎、優(yōu)勝獎，一等獎一名，獎金1000元；二等獎兩名，獎金800元；三等獎三名，獎金500元；優(yōu)勝獎4名，獎金200元。
附件：
1. 浙江師范大學首屆優(yōu)秀主題班會風采大賽報名表
2. 浙江師范大學首屆優(yōu)秀主題班會風采大賽報名匯總表
3. 浙江師范大學首屆優(yōu)秀主題班會風采大賽初賽評分細則
4. 浙江師范大學首屆優(yōu)秀主題班會風采大賽決賽評分細則
十一月八日
主題活動策劃 篇4
活動設計如下：
一、活動：（開場白）
陳澤林：一年級《好習慣伴我成長》主題班會現在開始。
焦浦溪：從9月1日的那一天，我們背上書包，走進長征街小學的大門，成為了一名一年級的小學生。
張金浩：上學了，爸爸媽媽告訴我，在學校就要專心學習，遵守紀律�；丶覐土暋懽鳂I(yè)、預習，養(yǎng)成好習慣，做個好學生！
第一段
趙心暢1：那么，什么是好習慣？怎樣做個好學生呢？
陳澤林：1、習慣是一種自覺的行為，老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。比如；我每天放學回家后第一件事就是寫作業(yè)，這是一種學習習慣。
焦浦溪：2、習慣是在長期的生活中逐漸養(yǎng)成的行為。每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種生活習慣。
張金浩：3、習慣是一種經常的.被重復的行為。如，在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄帐拢合赐�、掃地等，這就是一種勞動習慣。
趙心暢：習慣有好有壞，今天我們的班會主題是“讓好習慣伴我成長”，那么大家都有哪些好習慣呢？
生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。
陳澤林：講得真好！
生2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習慣。
焦浦溪：講得真棒！
生3：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。
張金浩：說得對極了！
生4：我做完作業(yè)就幫家長做家務。
趙心暢：這是愛勞動的好習慣。
生5：我一有空就看課外書。
陳澤林：這是愛讀書的好習慣。
生6：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。
焦浦溪：這是愛運動的好習慣。
生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。
張金浩：這是勤儉節(jié)約的好習慣。
趙心暢：習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。
陳澤林：有實驗表明一個好習慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。
焦浦溪：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。
第二段：
張金浩：對，習慣不是一成不變的，好習慣時間越長力量越強大。，壞習慣也可以通過力量發(fā)生改變。
趙心暢：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。
《上課了》
陳澤林：下面請看大屏幕《上課了》，請同學們認真看、仔細想，上課時誰的習慣好，誰的不好，為什么？
�。ㄒ曨l內容： 上課時，老師在上課，同學a開始做小動作，同學b則仍認真聽，老師提問，同學b舉手規(guī)范，其他人說：“我、我、我”。）
焦浦溪：視頻結束了，誰做得好，誰做得不好呢？我們又該怎樣做呢？（學生發(fā)言）
學生發(fā)言：
1、某某上課時玩文具，沒有聽老師講課。
2、某某上課時只聽別人發(fā)言，自己不參與，這樣做不對。
3、某某上課時舉手不規(guī)范，還說“我我我”，這樣做真不禮貌。
4、某某上課時只想自己發(fā)言，老師沒有叫到他，他就不聽講了。這樣做真不應該。
5、我們上課時應該專心聽講，不做小動作。積極思考問題，大膽來發(fā)言。這樣做，才能學到知識和本領。
張金浩：聽了大家的意見，我們一（3）班同學積極改正，現在的我們是這樣聽講的�。ㄖ匦卤硌荨渡险n了》）
主題活動策劃 篇5
一、班會主題：
更好的我們時光如流，歲月不居，轉眼間我們已經走過了一年的大學生活，有人充滿希望的曙光，有的人帶著迷茫的浮光，有的人已有所作為，而有些人卻碌碌無為，混混沌沌...你呢？對比剛進入大學青澀的你，是否有了一些改變，是否成熟了？是否更有能力了？是否...
二、前言：
如果有或者是沒有，那么都沒有關系。Brtter late than never！那么從現在開始，做更好的我們，更好的自己，創(chuàng)造更好的明天，你準備好了嗎？
三、策劃主辦單位：xx地理1班XX.9.17晚上7:00-9:00
四、活動對象：xx地理1班全體成員
五、活動主持人：待定
六、活動地點：教四課室（未定）
七、攝影：待定
八、記錄人：待定
九、時間：
十、活動目的':1.讓同學們在新學期里都有新的計劃，新的準備。
2.讓同學們意識到新學期里應該要做更好的我們，該怎樣做更好的我們。
3.讓同學們了解到我們的班級紀念日，為9月20的班級紀念日做一個準備。
十一、班會流程：
1.考勤
2.主持人開場白，宣布會議正式開始，唱班歌。
3.班干發(fā)言（每個班干對于如何做更好的我們作出發(fā)言，說出自己的感想和計劃）
4.9.20班級紀念日
5.同學發(fā)言（同學們對于如何做“更好的我們，更好的自己”發(fā)言，說出自己的感想和計劃）
6.主持人宣布班會結束，拍照留念
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