活動(dòng)策劃4篇【精】

活動(dòng)策劃 篇1

　　為增強(qiáng)全校師生進(jìn)一步關(guān)心節(jié)水節(jié)電的意識(shí)，提高對(duì)水電的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造節(jié)約用水用電的宣傳氛圍，不斷提高我們節(jié)約水電的意識(shí)和水資源的利用效率、效益，圍繞“珍惜資源，節(jié)約水電”這一主題，我們認(rèn)真開(kāi)展了創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心準(zhǔn)備

　　為切實(shí)抓好這次創(chuàng)建節(jié)水型校園活動(dòng)，學(xué)校團(tuán)委老師全力負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，把具體的宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施安排到位。

　　二、采取多種措施，切實(shí)抓好創(chuàng)建節(jié)水型校園宣傳

　　1、在校園內(nèi)舉辦了宣傳專(zhuān)欄，加大了校園節(jié)約水電宣傳教育的力度，要求人人參與節(jié)約用水用電，個(gè)個(gè)厲行節(jié)約用水用電。

　　2、在學(xué)校各教學(xué)樓、學(xué)生寢室的衛(wèi)生間、茶爐房及其他公共用水處張貼了宣傳標(biāo)志，增強(qiáng)了節(jié)水意識(shí)，保護(hù)了水資源，切實(shí)把節(jié)水校園的創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

　　通過(guò)以上的宣傳和教育活動(dòng)，在全校師生當(dāng)中掀起了一個(gè)愛(ài)水電、惜水電、節(jié)水電的新高潮，大大增強(qiáng)了節(jié)約水電的意識(shí)，促進(jìn)人水和諧，樹(shù)立科學(xué)的.節(jié)水觀，積極創(chuàng)造節(jié)水型校園。

　　三、加大資金投入，改建用水用電設(shè)施

　　1、學(xué)校組織力量對(duì)校園內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修，杜絕跑冒滴漏，以及將教學(xué)區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓降低，減少了洗手時(shí)水的浪費(fèi)。

　　2、校園內(nèi)的路燈采用了隔一盞兩一盞的方式，不僅達(dá)到了照明的目的，同時(shí)將節(jié)電體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　四、節(jié)水工作開(kāi)展以來(lái)取得的成效

　　1、組織落實(shí)到位。組織與管理該項(xiàng)工程由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)人管理。專(zhuān)職節(jié)水管理人員經(jīng)常對(duì)各樓的用水情況和對(duì)校園綠化噴灌情況進(jìn)行定期檢查、負(fù)責(zé)管理和使用。真正做到了學(xué)校用水有計(jì)劃，有定量，合理使用水資源，力爭(zhēng)做到了不浪費(fèi)，厲行節(jié)約用水。

活動(dòng)策劃 篇2

　　方案提交人：王秀麗

　　一、場(chǎng)前景布置：

　�。ㄒ唬┣芭_(tái)位置：迎面為大圣誕樹(shù)，前臺(tái)員工裝扮為圣誕精靈（也可以只戴圣誕帽），營(yíng)造圣誕節(jié)的氛圍；

　　（二）場(chǎng)景音樂(lè)渲染氣氛

　�。ㄈ�）圣誕老人：健身會(huì)所工作人員裝扮成圣誕老人，向顧客發(fā)送小禮物；

　　二、促銷(xiāo)活動(dòng)說(shuō)明

　�。ㄒ唬┩�斯堡健身會(huì)所會(huì)所給你一個(gè)心愿

　　顧客從圣誕節(jié)當(dāng)日進(jìn)入店內(nèi)，由前臺(tái)工作人員發(fā)送心愿卡，顧客填寫(xiě)圣誕心愿，將心愿卡掛至圣誕樹(shù)上，在活動(dòng)進(jìn)入高潮時(shí)由圣誕老人在圣誕樹(shù)上抽取心愿卡，幫顧客完成心愿。

　　心愿卡的制作：在心愿卡上可以固定的心愿（比如：送半年的`健身卡，送課程等，也可以寫(xiě)上實(shí)質(zhì)性的禮物，比如：iphon、ipad等）

　�。ǘ�）凡在圣誕節(jié)當(dāng)日進(jìn)店的客戶均可以領(lǐng)取圣誕小禮物一份（由前臺(tái)小精靈送出） 送出禮物需要客戶簽名（防止客戶冒領(lǐng)，多領(lǐng)）與上述心愿卡同步進(jìn)行

　　（三）圣誕節(jié)當(dāng)日凡健身會(huì)所會(huì)員，可以攜帶一位朋友進(jìn)店體驗(yàn)

　　由會(huì)員攜帶進(jìn)店的客戶，只可以領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，不能填寫(xiě)心愿卡

　　（四）活動(dòng)高潮活動(dòng)

　　1.時(shí)間制定：結(jié)合客戶進(jìn)店 的高峰期，將核心活動(dòng)定在那個(gè)時(shí)間段，保證有足夠多的客戶可以參加進(jìn)來(lái)；

　　2.活動(dòng)內(nèi)容：（1）全店員工可以跳健身操/邀請(qǐng)舞蹈演員——炒熱氣氛

　�。�2）由店長(zhǎng)宣布圣誕節(jié)狂歡送禮開(kāi)始

　�。�3）活動(dòng)設(shè)置：a、平板支撐——可以邀請(qǐng)會(huì)員混合員工進(jìn)行平板支撐比賽，獲勝者有獎(jiǎng)勵(lì)（禮物贈(zèng)送）——目的：增強(qiáng)會(huì)員的歸屬感，給以家人一樣的親切感；

　　b、蹬自行車(chē)比賽：同上

　�。�4）游戲時(shí)間：邀請(qǐng)客戶做你比我猜等游戲

　　Ps：上述所有的活動(dòng)要穿插店內(nèi)員工/舞蹈演員的舞蹈進(jìn)行，不能一直進(jìn)行比賽或者游戲。

　　（五）建議：

　　活動(dòng)當(dāng)日在核心活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間進(jìn)店的非會(huì)員客戶，凡繳納10元/5元（費(fèi)用自定）可以參與當(dāng)日活動(dòng)，在前臺(tái)處只領(lǐng)取小禮物，不簽署心愿卡——目的：增強(qiáng)非會(huì)員顧客的體驗(yàn)感，促成簽單。

　　二、活動(dòng)前準(zhǔn)備

　　宣傳：

　　1. 所有的會(huì)籍顧問(wèn)對(duì)自己的會(huì)員客戶，發(fā)送短息，或者電話通知，店內(nèi)圣誕節(jié)活

　　動(dòng)

　　2. 會(huì)籍顧問(wèn)向所有有意向客戶發(fā)短息，打電話邀請(qǐng)客戶進(jìn)店

　　3. 提前3天開(kāi)始發(fā)放單頁(yè)

　　4. 微信群通知客戶

　　務(wù)必做到通過(guò)活動(dòng)開(kāi)發(fā)更多潛在客戶，維系老客戶。

活動(dòng)策劃 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、觀察梨子、蘋(píng)果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、梨子、蘋(píng)果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒(méi)涂色，反面涂有顏色）。

　　2、水果掛飾（梨子、蘋(píng)果、葡萄、西瓜）若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　“今天呀，我們班來(lái)了幾位小客人。是誰(shuí)呢？現(xiàn)在，就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面�！�

　�。薄⒔處熤鹨怀鍪咎O(píng)果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒(méi)涂顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。

　　２、“仔細(xì)看看，它們有顏色嗎？”（沒(méi)有）

　�。�、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果是什么顏色的，說(shuō)對(duì)了，老師則將圖片翻過(guò)來(lái)，即紅紅的蘋(píng)果。

　�。�、用同樣的方法，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)其它水果的顏色，如說(shuō)對(duì)了，老師則將該水果的圖片翻過(guò)來(lái)，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

　　二、編兒歌《水果歌》

　　老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來(lái)編兒歌。

　�。�、給蘋(píng)果編。

　　老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來(lái)，兒歌就編好了。

　　２、給梨子編。

　　由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說(shuō)出“梨子梨子黃黃的。”

　�。�、給葡萄編。

　　“現(xiàn)在我們給葡萄編。誰(shuí)來(lái)編第一句？”請(qǐng)一能力強(qiáng)的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

　�。础⒄�(qǐng)幼兒把剛才編的兒歌連起來(lái)念一遍。

　　什么水果紅紅的'？蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

　　５、“小朋友們編的兒歌真好聽(tīng)。現(xiàn)在我們?cè)俳o西瓜編。誰(shuí)會(huì)把兩句一下子編出來(lái)？”

　　請(qǐng)幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。

　�。�、請(qǐng)幼兒試著把編的兒歌連起來(lái)念一遍。

　�。�、集體再念一遍，可邊念邊動(dòng)作。

　　三、游戲：水果歌。

　　請(qǐng)幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如老師（或個(gè)別幼兒）問(wèn)：“什么水果紅紅的？戴蘋(píng)果掛飾的幼兒則站起來(lái)說(shuō)：“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來(lái)。

　　 四、鼓勵(lì)幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　區(qū)域設(shè)置和日�；顒�(dòng)組織

　　在語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》。

　　與家長(zhǎng)溝通.計(jì)劃

　　可請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒認(rèn)識(shí)更多的水果，了解其顏色，并將其編進(jìn)兒歌，建議家長(zhǎng)邀請(qǐng)鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，增進(jìn)孩子之間的友誼。

活動(dòng)策劃 篇4

　　日期：10.31。

　　時(shí)間：晚上6：30——8：30。

　　活動(dòng)流程：

　　1、開(kāi)場(chǎng)（時(shí)間：20分鐘）。

　　2、鬼故事時(shí)間（時(shí)間：30分鐘）。

　　3、負(fù)責(zé)人員：校園老師。

　　4、活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)大廳

　　5、故事名稱(chēng)：hunting house（東西出版社）。

　　6、背景音樂(lè)：《This Is Halloween》。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　利用生動(dòng)的.肢體語(yǔ)言來(lái)敘述故事，并制造氣氛導(dǎo)引親子一同進(jìn)入故事情節(jié)中。

　　1、親子活動(dòng)—吹面粉比賽（時(shí)間：20分鐘）

　�。�1）負(fù)責(zé)人員：校園親子+老師。

　�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)大廳。

　�。�3）活動(dòng)物品：像臉一樣大的塑膠盤(pán)，面粉，乒乓球、哨子。

　　（4）背景音樂(lè)：萬(wàn)圣節(jié)版的輕快音樂(lè)。

　　2、親子活動(dòng)—凌波舞+咬大餅（時(shí)間：20分鐘）

　�。�1）負(fù)責(zé)人員：校園親子+老師。

　　（2）活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)大廳。

　�。�3）活動(dòng)物品：曬衣用竹竿，繩子，大餅。

　　（4）背景音樂(lè)：凌波舞音越或萬(wàn)圣節(jié)版的輕快音樂(lè)。

　　3、親子活動(dòng)—咬蘋(píng)果比賽（時(shí)間：20分鐘）

　�。�1）負(fù)責(zé)人員：校園親子+老師。

　�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)大廳。

　�。�3）活動(dòng)物品：洗臉用的臉盆，錫箔紙，蘋(píng)果（小顆）。

　　4、親子活動(dòng)—尋寶（時(shí)間：20分鐘）

　　（1）負(fù)責(zé)人員：校園親子+老師。

　�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：全校環(huán)境。

　�。�3）活動(dòng)物品：南瓜圖片（有大有�。�，南瓜餅干或小餅干。

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