活動(dòng)策劃8篇【集合】
活動(dòng)策劃 篇1
第一部分：學(xué)部統(tǒng)一行動(dòng)
一、主題
弘揚(yáng)雷鋒精神 創(chuàng)建幸福校園(見(jiàn)電子屏)
二、內(nèi)容
1、由音樂(lè)老師教唱學(xué)會(huì)1—2首有關(guān)雷鋒歌曲(校園廣播連續(xù)兩周播放，以此營(yíng)造濃郁的學(xué)雷鋒氛圍);
2、開(kāi)兩次學(xué)雷鋒的主題班隊(duì)會(huì)(3月2日周五為宣傳、發(fā)動(dòng);3月9日周五為深化、提煉、表彰、總結(jié));
3、作一次學(xué)雷鋒專題的國(guó)旗下講話(3月5日進(jìn)行，如下雨則改為廣播收聽(tīng)，三月學(xué)雷鋒活動(dòng)方案和總結(jié)
4、開(kāi)展一次學(xué)雷鋒手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)(僅限五、六年級(jí)參加，每班交5至8份);
5、以年級(jí)為單位寫(xiě)一份學(xué)雷鋒活動(dòng)小結(jié)，3月12日統(tǒng)一交學(xué)工處(注意收集學(xué)雷鋒活動(dòng)中涌現(xiàn)的感人班級(jí)、典型事例，有具體的文字、鮮活圖片、視頻佐證則更有說(shuō)服力);
6、學(xué)部確定第五周為學(xué)雷鋒活動(dòng)周(3月5日---3月9日);
7、支持各年級(jí)提出的將學(xué)雷鋒活動(dòng)與身邊助人為樂(lè)的小事結(jié)合起來(lái)的建議(如幫扶低年級(jí)同學(xué)：為他們做包干區(qū);在校車(chē)上給低年級(jí)同學(xué)讓座，快下車(chē)時(shí)提醒帶好學(xué)習(xí)用品、生活用品;幫大隊(duì)部完成聯(lián)系丟失物品的分類、認(rèn)領(lǐng)工作);支持各年級(jí)把學(xué)雷鋒活動(dòng)與3月份的“三·八”婦女節(jié)的做賀卡祝福活動(dòng)結(jié)合起來(lái)的建議。
8、所有的德育活動(dòng)必須走重實(shí)踐、重體驗(yàn)的路子。支持曹老師提出的活動(dòng)創(chuàng)意。中、高年級(jí)各班可以創(chuàng)設(shè)需要幫助的生活場(chǎng)景，開(kāi)展“好心人，謝謝你”的實(shí)驗(yàn)系列，或者設(shè)計(jì)第四周的某一日為“班級(jí)助殘日”，讓學(xué)生互幫互助，以此深化活動(dòng)體驗(yàn)，尋找生活中的雷鋒。
9、全面總結(jié)學(xué)雷鋒活動(dòng)，出宣傳展板兩塊(3月15日完成)
10、本學(xué)期開(kāi)展“雷鋒少年”活動(dòng)，各年級(jí)推薦學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人2---3名，評(píng)上的同學(xué)將在六·一兒童節(jié)時(shí)受到大力表彰。
第二部分：各年級(jí)根據(jù)實(shí)際操作
(一年級(jí))
1、學(xué)唱一兩首學(xué)雷鋒的歌;
2、能查詢有關(guān)雷鋒的資料，能介紹雷鋒是一個(gè)怎樣的人，每人能講有關(guān)雷鋒的一個(gè)小故事;
3、能在家主動(dòng)做一件力做能及的家務(wù)事，愿意做孝順、懂事的好孩子;
4、注意做好與六年級(jí)3月5日學(xué)雷鋒的對(duì)接工作。
附：六年級(jí)以班為單位，幫助一年級(jí)的弟弟妹妹們打掃衛(wèi)生(重點(diǎn)是一年級(jí)各班包干區(qū)，包括教小朋友如何整理書(shū)包、抽屜等等)。
六(1)班 負(fù)責(zé)一(1)班 一(10)班
六(2)班 負(fù)責(zé)一(2)班 一(9)班
六(3)班 負(fù)責(zé)一(3)班;六(4)班負(fù)責(zé)一(4)班
六(5)班 負(fù)責(zé)一(5)班;六(6)班負(fù)責(zé)一(6)班
六(7)班 負(fù)責(zé)一(7)班;六(8)班負(fù)責(zé)一(8)班
另：各班還可以結(jié)合班級(jí)實(shí)際開(kāi)展小型的活動(dòng)。
(二年級(jí))
1、會(huì)唱一支歌，會(huì)跳一支舞《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》;
2、會(huì)吟一首詩(shī);
3、有條件的班級(jí)利用周末觀看一部關(guān)于雷鋒的影片;
4、每天在日記本上摘抄一段雷鋒的名言;
5、組織一次“我為校園做美容”垃圾清理活動(dòng)(周三進(jìn)行，年級(jí)事先劃好服務(wù)區(qū)域)。
(三年級(jí))
1、以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽寫(xiě)一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
2、開(kāi)展一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。以班為單位，將捐獻(xiàn)的食品整理、打包。由班主任帶領(lǐng)有節(jié)目的同學(xué)將禮品送到敬老院，并舉行慰問(wèn)活動(dòng)。(學(xué)部派代表隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)，以三、四年級(jí)為參與主體，編一個(gè)快板節(jié)目，讓快板班同學(xué)參加)
3、開(kāi)展“愛(ài)心連接你、我、他——紅領(lǐng)巾義賣(mài)活動(dòng)”。利用第五周同樂(lè)課時(shí)間，學(xué)生將自己閑置的玩具、物品等等進(jìn)行義賣(mài)，教師也參與到義賣(mài)中，與學(xué)生同擺攤。將所賣(mài)的款項(xiàng)適時(shí)捐獻(xiàn)給需要幫助的對(duì)對(duì)象。
( 四年級(jí))
1、以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽寫(xiě)一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的`事。
2、開(kāi)展一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。以班為單位，將捐獻(xiàn)的食品整理、打包。由班主任帶領(lǐng)有節(jié)目的同學(xué)將禮品送到敬老院，并舉行慰問(wèn)活動(dòng)。(學(xué)部派代表隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)，以三、四年級(jí)為參與主體，編一個(gè)快板節(jié)目，讓快板班同學(xué)參加)
3、組織一次“我為校園做美容”垃圾清理活動(dòng)(周一進(jìn)行，年級(jí)事先劃好服務(wù)區(qū)域);
4、開(kāi)展“愛(ài)心連接你、我、他——紅領(lǐng)巾義賣(mài)活動(dòng)”。利用第五周同樂(lè)課時(shí)間，學(xué)生將自己閑置的玩具、物品等等進(jìn)行義賣(mài)，教師也參與到義賣(mài)中，與學(xué)生同擺攤。將所賣(mài)的款項(xiàng)適時(shí)捐獻(xiàn)給需要幫助的對(duì)對(duì)象。
(五年級(jí))
1、讓每一塊瓷片放光彩。五年級(jí)全體師生擦洗“致宏樓”走廊上墻面上的瓷片。每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)小桶子(也可幾個(gè)人合用一個(gè))和抹布。班級(jí)按樓層分工。時(shí)間為統(tǒng)一為“學(xué)雷鋒周”活動(dòng)當(dāng)天下雨不出操的兩個(gè)大課間。
2、 將愛(ài)心獻(xiàn)給媽媽。以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽寫(xiě)一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
3、將愛(ài)心獻(xiàn)給地球。以“植樹(shù)節(jié)”為教育契機(jī)，開(kāi)展環(huán)保標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作大賽，號(hào)召以小組為單位，開(kāi)展認(rèn)領(lǐng)致宏?duì)�教學(xué)樓里的一棵樹(shù)或一盆花的活動(dòng)，義務(wù)管理服務(wù)一個(gè)月。
(六年級(jí))
1、幫扶小行動(dòng)(3月5日，六年級(jí)以班為單位，幫助一年級(jí)的弟弟妹妹們打掃衛(wèi)生，同時(shí)教一年級(jí)的小朋友如何整理各類物品)
2、“我為學(xué)部綠化美化出力”(以班級(jí)分成若干小組，以小組為單位，認(rèn)領(lǐng)致理樓內(nèi)每一株樹(shù)、每一盆花，義務(wù)管理一個(gè)月);
3、各中隊(duì)劃分義務(wù)服務(wù)小組，排好時(shí)間序次。為致理樓里各辦公室義務(wù)服務(wù)一周(可以擦窗臺(tái)、拖地、倒垃圾等)，
4、“學(xué)雷鋒精神，做美德少年”的主題隊(duì)會(huì)(3月9日班會(huì)課時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)過(guò)程中的典型人物，總結(jié)活動(dòng)的實(shí)效性，開(kāi)展學(xué)雷鋒班級(jí)表彰活動(dòng))。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)的主題：“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”
二、活動(dòng)目的：
1、用少先隊(duì)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題隊(duì)會(huì)形式，使隊(duì)員了解自我保護(hù)的知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓更多的學(xué)生參與活動(dòng)，學(xué)好、用好自我保護(hù)的每一招，培養(yǎng)自我保護(hù)的能力。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生閱讀并查找有關(guān)自護(hù)知識(shí)的書(shū)籍、資料。
2、拍攝好與主題相關(guān)內(nèi)容的錄像片。
3、印制自我保護(hù)八招資料50份。（每個(gè)學(xué)生一份）
三、活動(dòng)主要內(nèi)容與過(guò)程：
（一）中隊(duì)長(zhǎng)主持中隊(duì)會(huì)儀式：
�。ǘ┲嘘�(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人甲、乙：（背景音樂(lè)《我們的祖國(guó)是花園》）我們是祖國(guó)的花朵，家長(zhǎng)、老師及社會(huì)都無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的成長(zhǎng)。
甲：但在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保護(hù)的知識(shí)和能力，就會(huì)陷入困境受到傷害，甚至危及生命。
乙：如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法來(lái)保護(hù)自己，就能順利度過(guò)難關(guān)，成為生活的強(qiáng)者。
甲、乙：今天，我們圍繞“長(zhǎng)自護(hù)本領(lǐng)”這主題，召開(kāi)一次“爭(zhēng)當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士”的主題隊(duì)會(huì)。（在屏幕上出現(xiàn)“爭(zhēng)當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士”的主題中隊(duì)會(huì)畫(huà)面）
甲：放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們?cè)摶丶伊耍憧�，同學(xué)走出了校門(mén)。
�。ㄐ∑繁硌荩┮魂�(duì)同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍從人行道上過(guò)馬路；四個(gè)同學(xué)邊走邊踢球，球滾到馬路上，車(chē)輛急剎車(chē)；兩個(gè)同學(xué)一邊講話一邊過(guò)馬路；一位同學(xué)邊走路邊看書(shū)。
乙：這些同學(xué)的行為對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎樣做？（同學(xué)們發(fā)言）
甲：我們的隊(duì)會(huì)請(qǐng)來(lái)了消防隊(duì)的叔叔，你知道他們是干什么的嗎？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（同學(xué)們上來(lái)演示）他們這樣做對(duì)嗎？下面我們請(qǐng)消防隊(duì)的叔叔來(lái)做評(píng)判。（消防隊(duì)員評(píng)講并演示正確的火中逃生方法）
消防隊(duì)員叔叔教會(huì)了我們第三招：樓房失火要冷靜，樓道逃生是捷徑，阻止?jié)鉄熯M(jìn)屋來(lái)，陽(yáng)臺(tái)求救能保命。（屏幕顯示第三招）
�。ㄤ浵癫シ牛汉樗�，小江珊爬在樹(shù)上，等待解放軍的救援）
乙：這是98年發(fā)生的事情，你知道小江珊最后得救了嗎？遇到這樣的情況，你知道該怎樣做嗎？
第四招：洪水來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬，關(guān)閉煤氣和電源，尋找木板作舟筏。（屏幕顯示第四招）
甲：學(xué)校經(jīng)常舉行放風(fēng)箏比賽，豐富了我們的.業(yè)余生活，你看，一群快樂(lè)的小伙伴來(lái)了。（舞蹈：《放風(fēng)箏》）
乙：剛才，同學(xué)們會(huì)選擇郊外空曠的草地上放風(fēng)箏，這也是我要教同學(xué)們的第五招：風(fēng)箏放飛在天空，選好地點(diǎn)第一宗，交通道路不能放，廣場(chǎng)田野顯威力。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)突遇雷雨，他們是怎么做的？第六招：路遇雷雨危險(xiǎn)大，切勿奔跑應(yīng)蹲下，高聳物體須遠(yuǎn)離，室內(nèi)不要打電話。（屏幕顯示第五、六招）
�。ū硌荩阂粚W(xué)生乘電梯，突然電梯不動(dòng)，發(fā)生故障。）甲：誰(shuí)來(lái)告訴小明，這時(shí)他該怎么辦？第七招：被困電梯不要怕，電梯不會(huì)往下滑，不停呼喊待營(yíng)救，冷靜等待為最佳。（屏幕顯示第七招）
乙：每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發(fā)生了這樣的事。
小品表演：《課間十分鐘》
小品中同學(xué)的表現(xiàn)對(duì)嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）
有時(shí)，在電影院、足球賽場(chǎng)、學(xué)校的樓道，碰到緊急情況都會(huì)因?yàn)閾頂D踩踏而形成無(wú)法控制的驚恐的人流，這時(shí)，我們應(yīng)該：驚恐人流莫小看，擁擠踩踏實(shí)在慘，迅速躲到墻附近，逃生路線冷靜選。（屏幕顯示第八招）
甲、乙：自護(hù)的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，在生活中，大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士。
�。ㄈ┹o導(dǎo)員講話：
�。ㄋ模┹o導(dǎo)員領(lǐng)呼號(hào)
（五）退旗，敬禮！（奏退旗曲）
�。┲嘘�(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束
活動(dòng)策劃 篇3
一、學(xué)期培訓(xùn)目標(biāo)：
本學(xué)期，我園的園本培訓(xùn)將圍繞省一級(jí)示范園這一重點(diǎn)工作，以打造“書(shū)香”園所、建設(shè)“書(shū)香”課程為目標(biāo)，立足本園實(shí)際，以教師的所需為本，結(jié)合幼兒園的省級(jí)課題《以民間文學(xué)為載體，促進(jìn)幼兒文學(xué)能力的發(fā)展》，積極開(kāi)展各級(jí)各類的園本培訓(xùn)工作，力求體現(xiàn)“以人為本、以過(guò)程為本、以質(zhì)效為本”，引領(lǐng)教師在教中研，在研中思，在思中得，持續(xù)實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高，努力創(chuàng)建省示范幼兒園。
一、以務(wù)實(shí)的園本培訓(xùn)方式，激發(fā)教師主動(dòng)參與的熱情。
傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式基本是自上而下的，培訓(xùn)方式主要是“教練式”，不是真正的研究主體。為了鼓勵(lì)教師個(gè)性化的教學(xué)，使教研走近教師，讓教師真正享受到教研的快樂(lè)，本學(xué)期我們進(jìn)一步理清了我們的園本培訓(xùn)思路，改變了培訓(xùn)的觀念：
◆我們的培訓(xùn)思路
首先，園本培訓(xùn)以新《綱要》為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題開(kāi)展研究，努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
其次，園區(qū)行政人員的角色將繼續(xù)由“檢查”轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴把芯俊睘橹鳎⒁鈨A聽(tīng)教師的呼聲，我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃前進(jìn)行了教師的“調(diào)查問(wèn)卷”，深入了解教師的實(shí)際困惑，根據(jù)教師的個(gè)性和共性需要安排園本培訓(xùn)活動(dòng)，以便我們更有針對(duì)性、更具實(shí)效地開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，使教師在不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的`過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。
◆我們的培訓(xùn)形式
1、行政人員、教師參與培訓(xùn)模式。本學(xué)期園本培訓(xùn)，我們將繼續(xù)全程參與培訓(xùn)、悉心指導(dǎo)教師，引導(dǎo)教師每個(gè)成員帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，解決來(lái)自與教師的教學(xué)實(shí)踐困惑，引發(fā)了教師對(duì)教育行為深層次的反思。
2、專題講座模式。請(qǐng)專家、教授作學(xué)術(shù)講座，請(qǐng)園長(zhǎng)和骨干教師作專題培訓(xùn)，請(qǐng)優(yōu)秀教師現(xiàn)身說(shuō)法講心得體會(huì)，從不同角度使教師獲益匪淺。
3、問(wèn)題研究模式。我們要求每位教師樹(shù)立一個(gè)觀念，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。一個(gè)觀念：日常保教就是園本培訓(xùn)。每一個(gè)教師要以解決教學(xué)中的問(wèn)題為目的進(jìn)行研究。如，如何進(jìn)行有效的課堂觀察?如何有效性提問(wèn)?這對(duì)教師的成才，幼兒的成長(zhǎng)都有好處。一個(gè)習(xí)慣：凡公開(kāi)場(chǎng)合的發(fā)言和談話，都必須經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，不可信口開(kāi)河。如：集體備課時(shí)發(fā)言、教研組說(shuō)課、聽(tīng)課后評(píng)課、議課等等，都要事先斟酌語(yǔ)言，精心準(zhǔn)備。事實(shí)證明，這種方式可以較快地提高我們青年教師教研能力和口才。
4、學(xué)習(xí)型小組模式。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)途徑，自培自訓(xùn)，更是重要的學(xué)習(xí)途徑。因此本學(xué)期我們隔周開(kāi)展組內(nèi)學(xué)習(xí)，由教研組長(zhǎng)牽頭，教師在學(xué)習(xí)中就某一個(gè)問(wèn)題共同進(jìn)行思考、交流，在互相“碰撞”后或形成共識(shí)、解決問(wèn)題的交流，使個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源，使教師在其中成為積極主動(dòng)的受訓(xùn)者。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿴煹屡嘤�(xùn)
在暑期師德培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)圍繞“愛(ài)與責(zé)任”主題，由園長(zhǎng)定期召開(kāi)我園的政治學(xué)習(xí)，開(kāi)展系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，大力宣傳身邊的師德標(biāo)兵和先進(jìn)工作者的優(yōu)秀事跡，提高教師尤其是新教師的師德水平。
�。ǘ┙炭蒲信嘤�(xùn)
1、教學(xué)基本功培訓(xùn)
�。�1）案例撰寫(xiě)
為了新教師順利開(kāi)展每月的案例反思和配合11月底的市、區(qū)兩級(jí)的整合教學(xué)優(yōu)秀項(xiàng)目（案例）評(píng)比活動(dòng)，9月份，園內(nèi)將為新教師開(kāi)展如何撰寫(xiě)案例的培訓(xùn)，11月份將進(jìn)行優(yōu)秀案例的征集、評(píng)選活動(dòng)。
（2）同課異構(gòu)、同課異齡教學(xué)研究活動(dòng)
繼續(xù)以教研大組為單位，開(kāi)展同課異構(gòu)、同課異齡活動(dòng)，提高教師對(duì)民間文學(xué)與繪本教學(xué)的教科研能力。
�。�3）兩小時(shí)備課、上課的集訓(xùn)活動(dòng)
本學(xué)期，我園將應(yīng)青年教師參加一級(jí)職稱評(píng)審的需求，將繼續(xù)集訓(xùn)，在去年集體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上開(kāi)展兩小時(shí)備課、上課的的模擬訓(xùn)練，以提高青年教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的能力，順利地通過(guò)職稱評(píng)審。
�。�4）說(shuō)課培訓(xùn)
為了提高青年教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析與反思能力，本學(xué)期將進(jìn)行一輪說(shuō)課培訓(xùn)，先由園內(nèi)骨干教師講座，再進(jìn)行兩組教師進(jìn)行說(shuō)課練習(xí)。
三、關(guān)注教師需求，進(jìn)行分層管理培訓(xùn)。
開(kāi)展規(guī)范、科學(xué)的自培工作工作，對(duì)教師進(jìn)行分層管理、培訓(xùn)，讓每位教師都找到自己的學(xué)習(xí)位置。
1、骨干教師
繼續(xù)加強(qiáng)我園骨干教師培養(yǎng)力度，發(fā)揮示范、輻射作用，成立“導(dǎo)師工作室”，引導(dǎo)骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)我園教師素質(zhì)的整體提高。
�。�1）給教研組長(zhǎng)加壓，充分下放權(quán)利，隔周的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由她們負(fù)責(zé)組織，期初期末寫(xiě)出計(jì)劃和總結(jié)。
（2）鼓勵(lì)骨干教師不斷提高自身理論水平，樂(lè)于參與組織園本教研活動(dòng)，勇于承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù)和個(gè)人專題講座。
�。�3）成立“導(dǎo)師工作室”，發(fā)揮骨干教師作用的同時(shí)，讓新教師之間互相學(xué)習(xí)，共同提高。
“導(dǎo)師工作室”規(guī)則：每個(gè)工作室約4名教師，每個(gè)月由其中一位教師開(kāi)課，其他教師觀摩并分析，導(dǎo)師把活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、課后反思聯(lián)系起來(lái)逐一分析，從優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、建議三方面反饋，以“a”、“a-”、“b+”三個(gè)檔次對(duì)給出成績(jī)。
本學(xué)期“導(dǎo)師工作室”安排如下：
2、成熟期教師
處于成熟期的教師如王彬等也可以帶1－2名新教師，培帶其帶班技巧和教學(xué)活動(dòng)的組織，還有部分成熟期教師進(jìn)行同伴互助，相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)。
3、職初期教師
剛剛工作不到一年的新教師把集中專題培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合，使其樹(shù)立正確的教育觀，盡快熟悉幼兒園工作，掌握必要的帶班技巧，從而能較順利地開(kāi)展工作。
培訓(xùn)專題：
☆各級(jí)各類教學(xué)法培訓(xùn)
☆如何撰寫(xiě)案例
☆如何培養(yǎng)小班的常規(guī)
☆家長(zhǎng)工作的二度培訓(xùn)
☆晨間活動(dòng)的組織與考核
2、課題培訓(xùn)
◆課題培訓(xùn)：
認(rèn)真實(shí)施省級(jí)課題《以民間文學(xué)為載體，促進(jìn)幼兒文學(xué)能力的實(shí)踐研究》，以兩個(gè)園區(qū)為主進(jìn)一步推進(jìn)省級(jí)課題“以民間文學(xué)為載體，促進(jìn)幼兒文學(xué)能力的培養(yǎng)”的研究，將課題向特色化發(fā)展，并做好資料的收集、整理、匯總工作。
�。�1）進(jìn)行一系列的民間文學(xué)、圖畫(huà)書(shū)磨課。
我們將為教師提供小班——童謠，中班——民間童話、民間故事，大班——民間神話、民間傳說(shuō)為主的教學(xué)教材供教師篩選，教師將以教研組和年齡段形成一個(gè)課題實(shí)施小組，小組成員為3——4人，其中一人為段長(zhǎng)，段長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)和組織工作，在每月的第一個(gè)星期確立教材，進(jìn)行教材分析和改編，然后組員共同確立目標(biāo)和實(shí)施方案，在每月的第二周由組內(nèi)的新老師試教，其他組員跟進(jìn)式研討，研討修改后由第二位教師試教，依次類推，每月的最后一周由段長(zhǎng)試教，每位組員在課后根據(jù)實(shí)施情況寫(xiě)課后反思并與改編后的教材一同上交。（另:沒(méi)有輪到的另一組成員進(jìn)行個(gè)案糾偏的教學(xué)研究，撰寫(xiě)其案例）
（2）專家引領(lǐng)
邀請(qǐng)專家對(duì)園本課題進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。
�。�3）結(jié)合教師在課題實(shí)施中遇到的困惑，在教研活動(dòng)反饋時(shí)以請(qǐng)有心得的教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，進(jìn)行同伴互助，使大家都能分享好的教學(xué)資源。
◆個(gè)人課題培訓(xùn)
本學(xué)期，我園有十幾位教師在市、區(qū)立項(xiàng)的課題即將結(jié)題，開(kāi)展一次結(jié)題培訓(xùn)，指導(dǎo)教師認(rèn)真做好結(jié)題工作。專家待定。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)園際交流，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
我園區(qū)并以“抓住身邊的任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不落下一個(gè)教師”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則，及時(shí)讓教師走出幼兒園去開(kāi)闊眼界。爭(zhēng)取所有的教師在本學(xué)期都出去學(xué)習(xí)一次，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師學(xué)習(xí)。
為了充分發(fā)揮示范幼兒園的示范輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園和諧共進(jìn)，也為了給更多教師成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，地點(diǎn)待定。
�。ㄋ模┫嗉s書(shū)林
本學(xué)期，我園將繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極廣泛地開(kāi)展各類的閱讀學(xué)習(xí)，以提升自身的素養(yǎng)、豐厚教師的文化底蘊(yùn)，繼續(xù)以“相約書(shū)林”的形式，周三學(xué)習(xí)會(huì)之前請(qǐng)教研組的兩位老師推薦一本繪本，以四～五分鐘小論壇的形式，脫稿講出這篇文章的價(jià)值所在，以及自己的見(jiàn)解，講稿還要?dú)w檔收集。
�。ㄎ澹┙處焸�(gè)人成長(zhǎng)檔案
積極鼓勵(lì)教師繼續(xù)做好個(gè)人成長(zhǎng)檔案，把自己成長(zhǎng)過(guò)程中的思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教育教學(xué)能力作為個(gè)案加以分析研究，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐中不斷發(fā)展自我，從而提高教師整體的專業(yè)化水平。
四、培訓(xùn)保障措施
為確保我園的園本培訓(xùn)工作有序、高效地開(kāi)展，幼兒園在資金的投入和時(shí)間的安排上都給予了大力的支持，制定了一系列的保障措施，使培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。如在時(shí)間安排上，我園將每周二定為“集體備課日”，周三為“培訓(xùn)學(xué)習(xí)日”、“教研活動(dòng)日”，同時(shí)，還將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、基本功培訓(xùn)、專題研訓(xùn)、導(dǎo)師帶徒、專家講座等活動(dòng)相互穿插，使培訓(xùn)工作定時(shí)、按時(shí)、及時(shí)開(kāi)展。在經(jīng)費(fèi)安排上，我園特?fù)艹鰧？钪С謭@本培訓(xùn)工作，并把園本培訓(xùn)工作和教師的月考核掛鉤，使培訓(xùn)工作制度化。
活動(dòng)策劃 篇4
一.序言
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！薄�
冬去春來(lái)，春去夏至，又是一年一度的端午節(jié)。此時(shí)，我們又想起了汨羅江畔的那位故人。不愿與世俗同流合污，不愿與小人茍且。他用自己的方式表達(dá)了對(duì)君主的忠心，對(duì)世俗的厭惡。他想用那滔滔汨羅江水保持自己的清白，洗凈世俗的渾濁。
雖然他不在了，但是他的精神、他的忠貞留在了人們的.心中， 每年的端午節(jié)，人們都會(huì)以吃粽子，賽龍舟等傳統(tǒng)形式紀(jì)念。今年，在端午節(jié)到來(lái)之際，我們提出了此次活動(dòng)，旨在以我們的所學(xué)和自己的方式來(lái)慶祝端午,懷念屈原，讓今年的端午節(jié)過(guò)的更有趣、更有意義、更回味無(wú)窮。
二.活動(dòng)形式：“書(shū)楚辭，送粽子”
三.活動(dòng)時(shí)間:x月x日上午11:00點(diǎn)至下午13:30
四.活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx
五.活動(dòng)目的：慶祝端午，緬懷屈原;豐富同學(xué)們的文化生活;傳播國(guó)學(xué)文化
六.活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)之前準(zhǔn)備：筆，墨，紙，粽子，還有當(dāng)天要用的桌椅(向國(guó)畫(huà)班借用)(x月x日前完成)準(zhǔn)備好各種書(shū)法形式樣品(斗方、條幅~~等) 宣傳部制作科在x月x日前將海報(bào)做好。
2、宣傳：x月x日至x月x日三天在各宿舍樓下貼小海報(bào)。x月x日開(kāi)始至活動(dòng)當(dāng)日在綜合樓前擺放大海報(bào).
3、活動(dòng)當(dāng)天：組織部早上十點(diǎn)20分，在一食堂廣場(chǎng)集合，布置場(chǎng)地，需寫(xiě)字桌子兩張，發(fā)粽子桌子一張，整理作品與裁紙桌子一張，共四張。
4、活動(dòng)當(dāng)時(shí)：
a:每個(gè)桌子兩人，兩張寫(xiě)字桌，一張發(fā)粽子桌，一張物品整理。需8人至10人。
B:新聞科的同學(xué)必須到場(chǎng)，攝影。
5、具體形式：即參與者任選一段與端午有關(guān)的詩(shī)詞歌賦，將其用毛筆寫(xiě)出，即可獲贈(zèng)粽子一個(gè)。(注：參與者可用不同的字體書(shū)寫(xiě)，一種字體一個(gè)粽子。)
6、活動(dòng)后期：活動(dòng)結(jié)束后新聞組在當(dāng)晚21：30以前將新聞稿圖文資料與活動(dòng)照片整理好后發(fā)給攝聯(lián)辦公室。
財(cái)務(wù)科在*月*日前整理好發(fā)票與財(cái)務(wù)清單，*月*日上報(bào)社聯(lián)。
綜合科將資料備份，網(wǎng)絡(luò)科將活動(dòng)信息發(fā)布在國(guó)學(xué)會(huì)博客里。
七.活動(dòng)預(yù)算：
1、粽子：由醫(yī)療普及協(xié)會(huì)承辦，國(guó)學(xué)會(huì)不出費(fèi)用
2、毛筆，墨盤(pán),筆洗,毛氈等從國(guó)畫(huà)班借用，不需費(fèi)用(x月x日前借好)
3、宣紙(大小四尺)：
4、墨水(一得閣牌)：
5、小海報(bào)：
6、大海報(bào)(90cm*120cm)：
總計(jì)：
結(jié)束語(yǔ)：
雖然此次活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但活動(dòng)的意義是顯著的。此次活動(dòng)會(huì)給同學(xué)們留下深刻印象，使之對(duì)國(guó)學(xué)有更多的了解。“書(shū)楚辭，送粽子”讓同學(xué)們多一些見(jiàn)聞，多一些收獲，也將為同學(xué)們提供一次展示自己書(shū)法造詣的機(jī)會(huì)。希望這次活動(dòng)能給同學(xué)們帶來(lái)更多的樂(lè)趣——展示才華，喜獲粽子。
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)內(nèi)容：___
活動(dòng)時(shí)間：20xx年_月_日
舉辦單位：__學(xué)院
協(xié)辦單位：__學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)
志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，是中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。___學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)準(zhǔn)備在__年國(guó)際志愿者日到來(lái)之際與海外中國(guó)教育基金會(huì)合作組織一次為貧困地區(qū)的中小學(xué)生捐助圖書(shū)的活動(dòng)。
附：海外中國(guó)教育基金會(huì)（ocef）是一個(gè)基于美國(guó)的助學(xué)組織。宗旨是幫助中國(guó)貧困地區(qū)中小學(xué)生的義務(wù)教育。在中國(guó)的主要項(xiàng)目是為貧困地區(qū)的中小學(xué)募捐圖書(shū)和建立圖書(shū)室。大學(xué)活動(dòng)策劃書(shū)模板。ocef的所有工作人員都是義工，不從ocef獲得任何報(bào)酬。
一、活動(dòng)背景
20__年_月_日，確定每年_月_日作為國(guó)際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神，宣傳志愿者在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國(guó)都開(kāi)展慶�；顒�(dòng)，以推動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。
二、活動(dòng)目的
弘揚(yáng)志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介
院青協(xié)計(jì)劃于__年_月_日左右舉行一次大型的宣傳活動(dòng)，并借助此次宣傳將募書(shū)活動(dòng)持久開(kāi)展下去（考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書(shū)籍較少，我們計(jì)劃將第一階段的活動(dòng)延續(xù)至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機(jī)會(huì)帶來(lái)一些合適的書(shū)籍。預(yù)計(jì)第一階段活動(dòng)將持續(xù)到20__年_月）。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項(xiàng)募書(shū)活動(dòng)作為_(kāi)_
四、活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人
宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：校本部飲食文化中心前、中南大學(xué)南校區(qū)七食堂前
校本部負(fù)責(zé)人：___
_校區(qū)負(fù)責(zé)人：___
五、活動(dòng)步驟
（一）、前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)申請(qǐng)。
2、設(shè)計(jì)宣傳板ocef組織有特制的宣傳板報(bào)，可供直接使用。
3、設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單可參考o(jì)cef組織的特制海報(bào)和宣傳單。
4、在校園網(wǎng)bbs發(fā)表募書(shū)帖借助科實(shí)部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對(duì)募書(shū)活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳。
5、大力開(kāi)展本院的內(nèi)部宣傳通知全院各班青協(xié)負(fù)責(zé)人務(wù)必在班級(jí)內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動(dòng)的精神和意義詳實(shí)地傳達(dá)給班級(jí)每一位同學(xué)，爭(zhēng)取在本院同學(xué)中募到更多書(shū)籍。
6、制作書(shū)籍募集明細(xì)表供集書(shū)負(fù)責(zé)人登記捐書(shū)者個(gè)人以及所捐書(shū)籍的詳細(xì)信息。
7、為捐書(shū)者準(zhǔn)備小紀(jì)念品若干如ocef組織特制的'書(shū)簽等。
�。ǘ⒒顒�(dòng)實(shí)施
1、_月_日前完成前期宣傳工作將海報(bào)貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、教學(xué)區(qū)和宣傳欄）。
2、_月_日（周_）組織大型的宣傳活動(dòng)宣傳板分別于_校區(qū)___文化中心前展出，志愿者派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義。
3、確定固定的收書(shū)時(shí)間和收書(shū)地點(diǎn)由專人負(fù)責(zé)收書(shū)和書(shū)籍信息登記工作，便于該活動(dòng)的長(zhǎng)期開(kāi)展。
4、書(shū)籍的托運(yùn)工作在募集到一定數(shù)量的圖書(shū)之后，分類整理托運(yùn)到ocef組織的受助學(xué)校。
（三）、注意事項(xiàng)
1、海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋。
2、南校與本部的協(xié)調(diào)。
3、圖書(shū)的管理和保存。
4、由于活動(dòng)規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長(zhǎng)，所需人手較多，可考慮讓_或_級(jí)的一個(gè)班級(jí)來(lái)承辦此次活動(dòng)。
5、在書(shū)籍質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，以適合農(nóng)村中小學(xué)生閱讀為標(biāo)準(zhǔn)。如果收到一些不合要求的書(shū)籍，我們將作為舊書(shū)變賣(mài)，所得現(xiàn)金將購(gòu)買(mǎi)適量適合的圖書(shū)或者作為包裝費(fèi)用。
活動(dòng)策劃 篇6
【活動(dòng)背景】
進(jìn)入9月份，全國(guó)高等院校的大學(xué)生軍訓(xùn)工作相繼展開(kāi)。毋庸置疑，軍訓(xùn)工作對(duì)于增強(qiáng)受訓(xùn)大學(xué)生的國(guó)防觀念、組織紀(jì)律性，促進(jìn)其德、智、體、美全面發(fā)展，有著十分重要的促進(jìn)作用。但在軍訓(xùn)完后，軍訓(xùn)服裝的處置方面，很多學(xué)生就把它們直接丟棄。按照今年我校招收5000人計(jì)算，一套軍訓(xùn)服裝86元，短短10天軍訓(xùn)時(shí)間，我校大一新生共用430000元巨款購(gòu)置的軍訓(xùn)服裝將很可能被當(dāng)做廢品或者放置在衣櫥的最底層，細(xì)算下來(lái)，浪費(fèi)不小。
民工一向是社會(huì)關(guān)注的弱勢(shì)群體之一，民工問(wèn)題一向是國(guó)家社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，更是“三農(nóng)”問(wèn)題的焦點(diǎn)之一。在黨和國(guó)家提倡創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)、和諧社會(huì)之際，在湖南工業(yè)大學(xué)黨政評(píng)估最后沖刺之際，作為新時(shí)代的湖工大學(xué)子，我們應(yīng)當(dāng)了解弱勢(shì)群體，關(guān)注民工問(wèn)題，并結(jié)合自身的實(shí)際情況，為構(gòu)建和諧社會(huì)，爭(zhēng)創(chuàng)一流大學(xué)而努力，為民工群體做一些力所能及之事。
【活動(dòng)意義】
培養(yǎng)廣大新生勤儉愛(ài)民的意識(shí)，提高新生們關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，加深其對(duì)民工群體的認(rèn)識(shí)層次，糾正新生中不關(guān)注時(shí)事，不關(guān)心社會(huì)的傾向；同時(shí)也為民工團(tuán)體著實(shí)解決一些工作服問(wèn)題。該活動(dòng)讓新生們?cè)陴B(yǎng)成幫助他人的習(xí)慣的同時(shí)，將自己的愛(ài)國(guó)情懷與關(guān)注民生相結(jié)合，明確學(xué)習(xí)目的，有助于形成學(xué)院內(nèi)良好的學(xué)風(fēng)和建設(shè)節(jié)約型校園。
【活動(dòng)內(nèi)容】
1．參與機(jī)構(gòu)
活動(dòng)主辦方： 通信學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部及其他學(xué)生會(huì)部門(mén) ， 同時(shí)與雙節(jié)棍協(xié)會(huì)和手語(yǔ)協(xié)會(huì)合作。
2．活動(dòng)時(shí)間
9月14日~15日活動(dòng)宣傳； 9月20日~21日衣物外捐工地民工；9月23日~24日舉辦大型“勤儉節(jié)約軍訓(xùn)服 愛(ài)心捐贈(zèng)橄欖綠”愛(ài)國(guó)圖片展； 9月27日~28日活動(dòng)總結(jié)及收尾工作。
3．活動(dòng)地點(diǎn)
募捐地點(diǎn)：青島理工大學(xué)校園內(nèi)。
捐贈(zèng)方向：黃島區(qū)理工大學(xué)周?chē)慕ㄖさ亍?/p>
4．活動(dòng)原則
“自愿、奉獻(xiàn)、交流、責(zé)任”的原則。
5．活動(dòng)口號(hào)
“我們一起攜手，共創(chuàng)和諧、美好社會(huì)”。
6．整個(gè)活動(dòng)中對(duì)工作人員的要求
a.嚴(yán)格遵守工地的規(guī)章制度以及學(xué)院和學(xué)生會(huì)的活動(dòng)要求。
b.活動(dòng)整個(gè)過(guò)程務(wù)必遵循“自愿、奉獻(xiàn)、交流、責(zé)任”的活動(dòng)原則。
c.凡學(xué)生會(huì)成員務(wù)必佩帶學(xué)生會(huì)會(huì)牌，雙節(jié)棍協(xié)會(huì)與手語(yǔ)協(xié)會(huì)可自愿穿戴會(huì)服，每個(gè)參與人員務(wù)必要深入活動(dòng)中，服務(wù)同學(xué)及民工。
d.相關(guān)活動(dòng)負(fù)責(zé)人務(wù)必按要求將活動(dòng)所需物品提前發(fā)放到活動(dòng)地點(diǎn)。 e.每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后務(wù)必整理清掃活動(dòng)地點(diǎn)。
【工作責(zé)任制】
系列活動(dòng)總負(fù)責(zé)：寧新澤，李俊，洪莉
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理：通信學(xué)院辦公室
工作人員調(diào)配：通信學(xué)院學(xué)生會(huì)
海報(bào)、橫幅、傳單制作：宣傳部，新聞部
工地協(xié)調(diào)聯(lián)系：實(shí)踐部
活動(dòng)物品購(gòu)買(mǎi)：策劃活動(dòng)部
活動(dòng)籌劃：策劃活動(dòng)部
【活動(dòng)前期準(zhǔn)備】
1. 聯(lián)系工地負(fù)責(zé)人，協(xié)商具體事宜。
2．發(fā)動(dòng)會(huì)員尋找活動(dòng)贊助商。
2. 聯(lián)系各班班導(dǎo)和校廣播站，散發(fā)活動(dòng)倡議書(shū)，宣傳這項(xiàng)活動(dòng)。
3. 張貼活動(dòng)倡議，以倡議書(shū)的形式下發(fā)到大一新生的宿舍區(qū)，并結(jié)合學(xué)院的宣傳海報(bào)和白板，同時(shí)再校園內(nèi)懸掛橫幅作為宣傳。
4. 準(zhǔn)備幾種精美小禮品。
5. 招集活動(dòng)組織成員開(kāi)會(huì)，一是把各自相關(guān)負(fù)責(zé)的'任務(wù)確認(rèn)好，二是要求所有參加成員時(shí)刻保持聯(lián)系，以確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展。
【活動(dòng)具體流程】
一、活動(dòng)前期 總負(fù)責(zé)人: 寧新澤，李俊，洪莉
活動(dòng)宣傳 負(fù)責(zé)人:
時(shí)間：9月20日~21日
目的：向大一的同學(xué)宣傳活動(dòng)意義、說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容，提高全校師生對(duì)該活動(dòng)的關(guān)注度，并調(diào)動(dòng)大家的活動(dòng)熱情。
方式：（1）班級(jí)宣傳，給大一的班長(zhǎng)分發(fā)倡議書(shū)，再由班助分發(fā)給各班級(jí)同學(xué)；
�。�2）流動(dòng)宣傳，在食堂和宿舍樓門(mén)前散發(fā)倡議書(shū)；
�。�3）上門(mén)宣傳，參與成員到各大一寢室分發(fā)倡議書(shū)；
�。�4）海報(bào)、橫幅宣傳，在大一宿舍樓前張貼活動(dòng)海報(bào)，并懸掛宣傳橫幅。
�。�5）學(xué)校廣播宣傳；
�。�6）雙截棍協(xié)會(huì)宣傳；
（7）手語(yǔ)協(xié)會(huì)宣傳。
（待定）希望能外聯(lián)到贊助商，共同開(kāi)展該活動(dòng)，具體事項(xiàng)待定。
二、活動(dòng)中期 總負(fù)責(zé)人: 寧新澤，李俊，洪莉
1.衣物募捐 負(fù)責(zé)人: 通信學(xué)院學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)副部。
凡是捐贈(zèng)者都將回贈(zèng)精美小禮物一份。向募捐人員贈(zèng)送小禮品，這不僅是對(duì)他們這種愛(ài)人民行動(dòng)的肯定，也是為中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)增添喜慶氛圍，同時(shí)也可以提高大家的募捐熱情。
為收集更多的衣服我們將采取下列手段及收集方式：
●激勵(lì)手段
收集記錄募捐人的姓名，在活動(dòng)結(jié)束后將做成光榮榜或感謝信公示，作為愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民的愛(ài)心見(jiàn)證。
●收集方式
為盡量傳遞每一份愛(ài)心，將采取定點(diǎn)和流動(dòng)相結(jié)合的方式收集衣物。 ●募捐場(chǎng)地布置及工作人員著裝
每個(gè)募捐點(diǎn)布置：桌椅兩桌并排（向?qū)W校申請(qǐng)），懸掛相關(guān)宣傳海報(bào)1張與5M橫幅1條。
工作人員著裝：佩戴工作證。
● 募捐點(diǎn)適時(shí)宣傳：募捐點(diǎn)小喇叭宣讀募捐倡議。
● 在募捐區(qū)發(fā)動(dòng)新生和其他同學(xué)寫(xiě)下對(duì)工地民工的祝福和關(guān)心在心形卡片上，隨同衣物一起捐贈(zèng)給工地。
募捐活動(dòng)所需物質(zhì)：
桌子4張（學(xué)校宿舍借用），活動(dòng)海報(bào)4張，精美小禮品若干份，6M橫幅2條。
2.放衣物的袋子及 “勤儉節(jié)約軍訓(xùn)服 愛(ài)心捐贈(zèng)橄欖綠”愛(ài)心圖片展 愛(ài)心圖片展負(fù)責(zé)人：
時(shí)間：9月23日~24日
具體活動(dòng)內(nèi)容：
●
開(kāi)始分批衣物，并按尺碼大小整理、打包、存放。
●
分別于23日二教門(mén)前、24日在一教門(mén)前進(jìn)行圖片展。圖片展分兩大版快： a.
國(guó)慶版 為增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感和自信心，特展出新中國(guó)建國(guó)58周年來(lái)取得巨大成就的圖片資料，并加以詳細(xì)的文字解說(shuō)。
活動(dòng)版 活動(dòng)中一些美麗鏡頭感人畫(huà)面。
圖片展活動(dòng)所需物質(zhì)：
展板2塊、海報(bào)2張、新聞部撰文兩篇。
國(guó)慶假期期間本部將為后期活動(dòng)的有序開(kāi)展做充分準(zhǔn)備
3.進(jìn)入工地實(shí)地捐贈(zèng)活動(dòng)
進(jìn)入工地舉辦捐贈(zèng)活動(dòng)及與向民工短暫表演節(jié)目 負(fù)責(zé)人： 文藝部 鄧文婧 王渝 尹振 。
三、活動(dòng)后期 總負(fù)責(zé)人：李俊
9月27日~29日撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告上交學(xué)院發(fā)送對(duì)活動(dòng)支持方的感謝信。
【活動(dòng)可行性分析】
1.
從國(guó)家政策和方針?lè)治觯簢?guó)家這些年一直倡導(dǎo)和諧社會(huì)和節(jié)約型社會(huì)，國(guó)家鼓勵(lì)支持這內(nèi)活動(dòng)的開(kāi)展。
2.
從捐贈(zèng)方學(xué)生方面分析：軍訓(xùn)剛結(jié)束，一些學(xué)生就把軍訓(xùn)服扔進(jìn)了垃圾箱。有不少學(xué)生認(rèn)為與日常時(shí)尚服裝相比，軍訓(xùn)服顯得土氣，“即使保留軍訓(xùn)服作為紀(jì)念，也不能再穿。與其留著占地方，倒不如丟了省事，更何況把衣服捐了去做件有意義的事情�！彼詫W(xué)生捐贈(zèng)軍訓(xùn)服裝很有可能。
3.
從學(xué)校方面分析：有利于構(gòu)建節(jié)約型校園；學(xué)校是育人的搖籃，倡導(dǎo)著發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約愛(ài)民的思想，把軍訓(xùn)服裝再次利用的好方法，這種做法不但能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，更重要的是，在學(xué)生中建立節(jié)約意識(shí)。所以學(xué)校方面肯定會(huì)支持和倡導(dǎo)。 4.
從受助方建筑民工分析：這些衣服只穿了10天，洗干凈后還能穿；長(zhǎng)期在烈日下工作的他們很希望得到一件能遮陽(yáng)的衣服和帽子，并且軍服的“橄欖綠”不容易弄臟，而且穿上去也很好看。
5.
從企業(yè)分析：通過(guò)舉辦此次活動(dòng)可以提升企業(yè)和工程的知名度同時(shí)也反映出了企業(yè)的親民愛(ài)民的形象；另外給自己的工地員工免費(fèi)發(fā)軍服，可以極大地提高他們的工作熱情，使工程更快更好的完工，為其更早創(chuàng)收。
6.
從活動(dòng)舉辦方分析：通信學(xué)院學(xué)生會(huì)的宗旨之一是豐富同學(xué)的精神生活，為國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校及同學(xué)服務(wù)。我們一直致力此類活動(dòng)的舉辦，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
【活動(dòng)預(yù)期效果】
在20xx屆莘莘學(xué)子大學(xué)第一堂課程——軍訓(xùn)結(jié)束之際，舉行一場(chǎng)名為“迎祖國(guó)華旦，創(chuàng)節(jié)儉校園，構(gòu)和諧社會(huì)”的大一新生愛(ài)心助民捐贈(zèng)活動(dòng)。我們具有新時(shí)期大學(xué)生的開(kāi)拓精神和創(chuàng)意，我們堅(jiān)信此次活動(dòng)會(huì)在全校甚至社會(huì)產(chǎn)生巨大影響，促使同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并讓大學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目的確定為建設(shè)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。同時(shí)加大社會(huì)各界人士為需要關(guān)懷的人們提供人道主義的救助的力度，我們也希望這種奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神能夠在校園和社會(huì)得到不斷弘揚(yáng)。
【商家補(bǔ)償方案】
冠名權(quán) ：本次活動(dòng)可以冠名�！啊痢痢凉婊顒�(dòng)”冠名。
小冊(cè)子宣傳：主要宣傳建筑者安全防范知識(shí)，宣傳封面和內(nèi)頁(yè)可有贊助商的廣 告；
海報(bào)宣傳 ：海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物。海報(bào)有 貴企業(yè)與廣告公司共同設(shè)計(jì)；
橫幅宣傳 ：可有贊助商獨(dú)家贊助字樣的字幕，活動(dòng)場(chǎng)所可出現(xiàn)條幅，海報(bào)等軟性廣告；
現(xiàn)場(chǎng)宣傳 ：現(xiàn)場(chǎng)可用到印有商家特色的道具（如氣球）進(jìn)行布置，需商家提供
一些實(shí)物和資料；
網(wǎng)絡(luò)宣傳 ：在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)立版塊進(jìn)行宣傳；
嘉賓發(fā)言 ：貴公司可派代表過(guò)來(lái)參加我們的活動(dòng)，并可在活動(dòng)期間以嘉賓的身份上臺(tái)發(fā)言；
注：贊助商可以提供其他宣傳方式，雙方達(dá)成協(xié)議可施行。
【商家補(bǔ)償效果】
通過(guò)這次合作，我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)貴公司作為我們的合作伙伴，我們將在人力上給予全力的支持。通過(guò)這次合作，必將有助于貴公司產(chǎn)品的銷量和知名度的提高，同時(shí)對(duì)貴公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也大有裨益。通過(guò)共同舉辦此次活動(dòng)可以提升企業(yè)和工程的知名度同時(shí)也反映出了企業(yè)的親民愛(ài)民的形象；另外，給自己的工地員工免費(fèi)發(fā)軍服，可以極大地提高大家的工作熱情，使工程更快更好的完工，為貴公司更早創(chuàng)收。
【具體經(jīng)費(fèi)預(yù)算】
A．宣傳活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1．宣傳海報(bào)
標(biāo)準(zhǔn)手繪海報(bào)2張，每張5元，共10元
2．10M橫幅
每條為6米，每米的價(jià)格為7元，每條42元，2條，共80元
3．精美小禮品
共200元
4.參與人員路費(fèi)100元。
5．布置聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)地的裝飾品50元
B．“勤儉節(jié)約軍訓(xùn)服 愛(ài)心捐贈(zèng)橄欖綠”愛(ài)國(guó)圖片展活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1．活動(dòng)海報(bào)
標(biāo)準(zhǔn)手繪海報(bào)2張，每張5元，共10元
2.洗照片
每張5角，200張100元。
總計(jì)：550元
活動(dòng)策劃 篇7
“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將來(lái)臨，為了增加節(jié)日氣氛，豐富女教職工的文化生活，增強(qiáng)女職工的凝聚力，激勵(lì)廣大女教職工以飽滿的`熱情和最佳的工作狀態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)學(xué)校討論，特制定本方案。
一、活動(dòng)主題：
魅力女性，快樂(lè)巾幗。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月8日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、辦一期慶祝婦女節(jié)展板。
2、組建“女教師知音小組”，引導(dǎo)女教師相互排憂解難，減輕身心壓力。
3、“三·八”婦女節(jié)女教職工趣味運(yùn)動(dòng)比賽
四、具體要求
1、分組情況：第一組：x
第二組：xx
第三組：幼兒園女教職工（參加擲飛鏢活動(dòng)）由xx老師組織。
（x身體原因，未安排參加比賽。協(xié)助做好服務(wù)工作。）
2、趣味運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目規(guī)則。
�。�1）螃蟹跑
參賽隊(duì)員兩人一組參賽，成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線。聽(tīng)到預(yù)備信號(hào)時(shí)，同組兩人背對(duì)背用軀干夾抵住一球。聽(tīng)到開(kāi)始信號(hào)夾好球后方可離開(kāi)起跑線，兩人像螃蟹狀橫著向終點(diǎn)線跑去，中途球落地，必須從落地處撿起夾好才能繼續(xù)進(jìn)行。
�。�2）同舟共濟(jì)：
器械：竹竿兩根
六名參賽隊(duì)員將腿綁在竹竿上上，在起跑線后站好。比賽開(kāi)始，隊(duì)員協(xié)同動(dòng)作前進(jìn)，以最后一名隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)線為比賽結(jié)束，時(shí)間少者為勝。
�。�3）投球入筐：
參賽隊(duì)員站在起點(diǎn)處，手持一球，向遠(yuǎn)處的筐內(nèi)投球，投中一球計(jì)一分。1人3次機(jī)會(huì)。積分多者勝。
注：活動(dòng)主持：x 照相：x 活動(dòng)器材：x
裁判：x
學(xué)生紀(jì)律：一年級(jí)：x二年級(jí)：x
三年級(jí)：x 四年級(jí)：x 五年級(jí)：x 六年級(jí)：x
活動(dòng)策劃 篇8
主辦：華僑大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生會(huì)
承辦：繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生會(huì)
一、目的
1、豐富學(xué)生會(huì)全體干事的課余生活。
2、加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生會(huì)干事成員間的聯(lián)系及交流，增加各部門(mén)合作磨合程度，增強(qiáng)學(xué)院學(xué)生會(huì)的整體凝聚力。
3、對(duì)學(xué)生會(huì)來(lái)說(shuō)，為各部門(mén)干事提供一次很好的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉他們的組織和交流能力。
二、活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)間明細(xì)（暫定）
1、時(shí)間：20xx年X月X日早上6:30點(diǎn)華大正大門(mén)集合
2、地點(diǎn)：清源山
三、 參與人員
全體學(xué)生會(huì)干事
四、登山后活動(dòng)安排
為更好的加強(qiáng)大家之間的交流，增進(jìn)彼此的情誼，增強(qiáng)凝聚力，分別列出以下幾項(xiàng)游戲活動(dòng)。
1、真心話大冒險(xiǎn)
用傳氣球的方法選出回答問(wèn)題的同學(xué)，問(wèn)題由同學(xué)提出，答完后繼續(xù)傳遞。答案由其他同學(xué)評(píng)論為是否為真心話。
2、我做你說(shuō)
進(jìn)行分組，每組當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人被告知一句話（或事物）后，再通過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)這句話，第二個(gè)人模仿第一個(gè)的動(dòng)作，第三個(gè)人模仿第二個(gè)人的，以此類推，直
到最后一個(gè)人來(lái)猜測(cè)他看到的這個(gè)動(dòng)作的人所表達(dá)的.。
五、活動(dòng)須知
本次爬山活動(dòng)以?shī)蕵?lè)放松、促進(jìn)同學(xué)間感情為主，但必須以安全作為首要前提。
（1）保持秩序，上下車(chē)不得推擠，車(chē)內(nèi)人員不得將四肢、頭伸出窗外。
�。�2）注意公共衛(wèi)生，不得隨地扔垃圾，并能主動(dòng)清理地上的垃圾等。
�。�3）活動(dòng)中，注意安全，不做危險(xiǎn)活，不要一個(gè)人活動(dòng)，以防出現(xiàn)不必要的損失。
�。�4）早晚溫差大，加上山上風(fēng)大，大家備好長(zhǎng)袖衣，以防生病。
�。�5）注意個(gè)人財(cái)務(wù)，手機(jī)、現(xiàn)金等不要隨處擱置。
（6）回校時(shí)，應(yīng)確保全體人數(shù)全部到齊后才上車(chē)。
附件一：活動(dòng)進(jìn)程
附件二：活動(dòng)細(xì)則
附件二：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生會(huì)
20xx年xx月xx日
活動(dòng)進(jìn)程
�。�1）確定爬山時(shí)間后，前一天各自準(zhǔn)備所需物品和早中餐、零食等。
（2）第二天早上6：30點(diǎn)全體同學(xué)在華大正大門(mén)集合，由組織人員負(fù)責(zé)點(diǎn)名。
（3）全體集合后帶好各自物品上車(chē)06：40出發(fā)，途中吃早餐，垃圾裝袋。
�。�4）7：30到達(dá)目的地，說(shuō)明安全問(wèn)題，全體同學(xué)開(kāi)始爬山活動(dòng)，途中可拍照留念。
�。�5）12：30開(kāi)始午餐，其中將有同學(xué)精彩的即興才藝表演以及游戲環(huán)節(jié)。
�。�6）整個(gè)爬山過(guò)程大概在17：00以前結(jié)束。
�。�7）17：30開(kāi)始聚餐，直到晚會(huì)結(jié)束。
�。�8）18：30由組織人員負(fù)責(zé)點(diǎn)名，全體集合后上車(chē)回校，途中確保安全。
活動(dòng)細(xì)則
�。�1）確保全體同學(xué)能夠依時(shí)參加，并向全體同學(xué)說(shuō)明此次出行的詳細(xì)的活動(dòng)安排及意義
a、召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議，討論活動(dòng)中的具體節(jié)目。
b、提醒大家外出安全問(wèn)題，增強(qiáng)大家的自我保護(hù)意識(shí)。 c、說(shuō)明此次出游的意義，希望游玩結(jié)束時(shí)能夠和大家分享自己的感想。
�。�2）解決路線、車(chē)費(fèi)、晚上聚餐費(fèi)用等問(wèn)題
a、確定前進(jìn)路線，以及具體時(shí)間，做到不過(guò)站，不誤時(shí)。 b、了解包車(chē)費(fèi)用、聚餐費(fèi)用、聯(lián)系方式等，確定實(shí)際支出。
c、聯(lián)系好車(chē)主，說(shuō)明具體時(shí)間與路線,確保能依時(shí)到達(dá)。
�。�3）召開(kāi)集體會(huì)議
a、根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)進(jìn)行討論，確定好當(dāng)天的具體活動(dòng)安排。
b、確定名單，以便于人員的管理和秩序的維護(hù)，同時(shí)記下人員的電話號(hào)碼防止在人員走失時(shí)，以便于聯(lián)系，由組織工作人員負(fù)責(zé)。
c、整理出活動(dòng)的詳細(xì)事例，預(yù)算好所有支出以及總經(jīng)費(fèi)，列出詳細(xì)的清單，由后勤工作人員負(fù)責(zé)。
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