活動策劃合集（5篇）
活動策劃 篇1
為充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學(xué)生進行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育，不斷提高全體學(xué)生的道德素質(zhì)和文化品味，有效發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會教育的功能，**小學(xué)將從本學(xué)期開始開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校實際特制定本實施方案：
一、開展經(jīng)典誦讀活動的重要意義
古代經(jīng)典名著是中華民族文化的精華，是對學(xué)生進行人文教育和思想道德教育的最好教材。開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠流長；在親近中熱愛經(jīng)典，從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水。開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，有利于提高師生文化素質(zhì)。能夠引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、開展經(jīng)典誦讀活動的基本原則
1、堅持以德為本、德智兼修。
開展國學(xué)經(jīng)典誦讀，不僅要提升全體學(xué)生的語文素養(yǎng)，而且要使廣大學(xué)生懂得為人做事的基本道德，形成文明生活的基本素養(yǎng)，教他們學(xué)會正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系，學(xué)會互相尊重、互相關(guān)懷、互相照顧、互相合作。
2、堅持貼近生活、身體力行。
開展國學(xué)經(jīng)典誦讀，既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近心靈。要針對不同年齡對象的特點及接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，循序漸進，長期堅持。要注意實踐教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀經(jīng)典的同時，自覺遵循傳統(tǒng)道德規(guī)范，自覺在生活中運用。
3、堅持合力推進、典型引路。
正確處理好學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會教育的功能，鼓勵和組織廣大學(xué)生在家庭和社區(qū)組織開展誦讀活動。
三、經(jīng)典誦讀活動的對象和內(nèi)容
每學(xué)期誦讀一本經(jīng)典。本學(xué)期誦讀內(nèi)容為《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。
四、誦讀活動的具體措施
誦讀經(jīng)典的時間：每節(jié)課前一兩分鐘、每天放學(xué)的路隊上、每天中午快上課時間十分鐘等。每個周末和寒暑假進行誦讀，提倡學(xué)生和家長一起誦讀，有條件的可做到把讀經(jīng)典與看講座和家庭討論結(jié)合起來。
在校期間誦讀要做到以下四點：
（1）誦讀：每天上完早操會進行10分鐘集體誦讀《三字經(jīng)》原文。有班主任老師負責(zé)講解其中的大概意思。
�。�2）課前：每天每節(jié)課前可以利用課前一分鐘進行檢查學(xué)生誦讀內(nèi)容，可以個人抽查和全班集體抽查等形式進行誦讀練習(xí)。
�。�3）班主任可以利用每周班會課上抽出一點時間進行誦讀。還可以利用班會課每月開展一次學(xué)用國學(xué)經(jīng)典討論會。以小組為單位，組織學(xué)生對照經(jīng)典要求，反思自身言行。亦可組織學(xué)生把學(xué)用經(jīng)典給自己和家人帶來的變化寫出來，在討論會上交流。
�。�4）課前放學(xué)一吟，熟讀成誦。為減輕學(xué)生背誦負擔(dān)，倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法，號召各班充分利用每天課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學(xué)而時習(xí)之”。要求每班選一名班級誦讀長，每周將一首詩抄在小黑板上，原則上每周更新一個內(nèi)容，如果背誦的快，也可以加快更新，誦讀長帶領(lǐng)大家課前誦讀，直到上課鈴響；每天中午放學(xué)的路隊，讓孩子們背著古詩出校園。無論是課前還是課后吟誦古詩都有一個很大的好處，在紀(jì)律上，可以減少學(xué)生的吵鬧�；丶液筮�有家長帶領(lǐng)孩子的親子誦讀.
�。�5）展示與檢查：每學(xué)期組織一次學(xué)生經(jīng)典誦讀成果（體會）競賽展演或經(jīng)典誦讀演講；每學(xué)期開展一次“經(jīng)典誦讀大家談”征文競賽。還可通過音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段，組織演出，突出國學(xué)經(jīng)典的文化韻味和教育內(nèi)涵。
五、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，確保經(jīng)典誦讀活動取得實效
1、建立機構(gòu)，強化領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
副組長：
成 員： 學(xué)校全體教師
班級成立國學(xué)經(jīng)典誦讀活動指導(dǎo)小組。由班主任、語文教師，班委、各小組長組成。要精心組織，和常規(guī)工作一道統(tǒng)籌安排，一并檢查。
2、明確責(zé)任，全面展開。組長負責(zé)全校經(jīng)典誦讀的全面工作；副組長負責(zé)誦讀活動的開展與日常管理、檢查；組員負責(zé)協(xié)調(diào)經(jīng)典誦讀工作的開展和本班學(xué)生的誦讀活動，以及活動安排與實落。
國學(xué)經(jīng)典誦讀活動是一項長期的工作。要結(jié)合本班實際，結(jié)合相關(guān)老師開展經(jīng)典教學(xué)與研究；要建立相關(guān)制度。班主任和各任課教師天天抓、共同抓、所有學(xué)生都參與的活動格局。
3、深入推進，逐步延伸。
在誦讀過程中，要做到“三個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一誦讀內(nèi)容、統(tǒng)一誦讀時間、統(tǒng)一誦讀考核標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵開展多種形式的誦讀活動，注重活動由校內(nèi)向校外延伸，利用假期與家長共讀經(jīng)典，在不增加學(xué)生負擔(dān)的同時達到學(xué)生帶動家長，教師帶動家人，學(xué)校帶動社會的教育效果。
4、班主任要組織好誦讀活動。要開展好經(jīng)典誦讀活動，必須注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣，變學(xué)校規(guī)范引導(dǎo)為學(xué)生自覺行動，持之以恒，才能取得實效。首先，激發(fā)學(xué)生主動性，是確保經(jīng)典誦讀活動發(fā)揮效益的核心。為了進一步激發(fā)學(xué)生誦讀古詩的積極性，我們把誦讀活動與雛鷹爭章活動結(jié)合起來，誰背得多就獎?wù)l“誦讀章”；在班級設(shè)擂臺賽，誰背得多誰就是“擂主”。還爭取家長配合，讓學(xué)生逢節(jié)日和家人生日時背幾首古詩作為禮物獻給親人。針對學(xué)生背誦《三字經(jīng)》初覺新鮮，但不得要領(lǐng)的'問題，我們從實際出發(fā)，摸索出由淺入深、由易到難、循序漸進指導(dǎo)學(xué)生背誦的方法。針對學(xué)生背誦一段時間感到枯燥、興趣不濃的現(xiàn)象，教師們從背誦中找規(guī)律，先從簡單的開始，從瑯瑯上口的開始。先領(lǐng)誦，然后齊誦，再全班反復(fù)誦讀，在誦讀的基礎(chǔ)上背誦，
“少壯不努力，老大徒傷悲”成為提醒學(xué)生珍惜時間的警句。其次，建立制度、注重長效，是確保誦讀活動發(fā)揮效益的關(guān)鍵。開展經(jīng)典名著誦讀，貴在堅持。每月由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、少先隊負責(zé)人分頭到各年級進行檢查，把誦讀活動納入期末學(xué)生班級考核內(nèi)容。
總之，“國學(xué)經(jīng)典誦讀”是一種資源教育，流傳千載的中華古詩文經(jīng)典就是德育教育的源頭活水。學(xué)校將通過此項活動讓學(xué)生們受到道德教化、思想熏陶、藝術(shù)感染、語言能力的訓(xùn)練，使孩子們養(yǎng)成孔孟所提倡的至大至剛?cè)烁�。實踐證明，學(xué)生只有多讀、樂讀、善讀，學(xué)生的精神家園才能生機盎然。
活動策劃 篇2
一、活動目的
圍繞懷化學(xué)院“三位一體”“一個中心，兩個突破”的指導(dǎo)方針，給予懷化學(xué)院學(xué)生一個發(fā)揮自己才華的平臺，也為了發(fā)掘大學(xué)生潛力，促進大學(xué)生對計算機專業(yè)知識的應(yīng)用能力，激發(fā)廣大學(xué)生對軟件開發(fā)的興趣，引導(dǎo)并鼓勵廣大學(xué)生積極投身科技創(chuàng)新與實踐活動中，發(fā)揚刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、團結(jié)合作的精神，營造良好的學(xué)習(xí)、科研氛圍，切實實施教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，提高教育質(zhì)量，促進合作交流。
二、比賽程序
1、報名時間：XX年 4月11日—XX年 4月20日
2、報名地點：各系部學(xué)習(xí)部、東區(qū)食堂門口，各系學(xué)習(xí)部在4月20日之前統(tǒng)一將報名表上交到數(shù)學(xué)系團總支學(xué)生分會辦公室(e1b-409)或?qū)㈦娮颖韺竺娮颖砀癜l(fā)至www. (郵箱)
3、初評(XX年5月8日—XX年5月12日)：
專業(yè)組選手(以個人或以寢室為單位組成五人以下的小組)
于5月8日前將參賽作品(參賽作品范圍不限，自主命題，自主設(shè)計，特別鼓勵原創(chuàng)并具有一定實用功能和市場潛力的作品。如在科學(xué)計算、嵌入式產(chǎn)品、軟件工具、游戲、互聯(lián)網(wǎng)增值應(yīng)用等方面，新穎、實用、小巧的`軟件設(shè)計作品)及其參賽作品信息表電子檔發(fā)送至郵箱www.或?qū)⒓堎|(zhì)檔交于數(shù)學(xué)系學(xué)生辦公室(e1b-409)，以便評委會提前熟悉各參賽作品的內(nèi)容。在決賽之前允許選手對入圍作品進行修改和完善，但必須于5月16日前將修改后的作品及其設(shè)計文檔發(fā)送電子稿至郵箱www.，并注明修改的地方以及修改后所達到的效果。
決賽：于5月16日在e1b—511采用現(xiàn)場作品講解與提問的形式進行終評。最后經(jīng)過統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，排出名次。
非專業(yè)組選手:(計算機系09，08級，數(shù)學(xué)系08級，物信08級，生科08級不能選擇到該組參賽,但鼓勵非專業(yè)組的參加專業(yè)組比賽.)：
海選：1 參賽選手將一件電子作品(其內(nèi)容是介紹有關(guān)本系部、班級或個人的優(yōu)秀文化或趣事;可以就用辦公軟件也可以加上一些其他軟件如flash、photoshop等)發(fā)到www.(郵箱)，選出50份優(yōu)秀作品進入復(fù)賽并將名單登于食堂門口。
復(fù)賽：2 經(jīng)過初評的選手于5月14日參加關(guān)于軟件知識(包括辦公軟件及一些常用程序的操作等)的上機操作比賽，選出獲獎選手并在學(xué)校宣傳欄展出。
三、大賽獎項設(shè)置
專業(yè)組(團體獎):一等獎： 1名 非專業(yè)組: 一等獎： 2名
二等獎: 2名 二等獎: 3名
三等獎： 3名 三等獎： 4名
優(yōu)勝獎： 4名 優(yōu)勝獎： 4名
主辦單位： 懷化學(xué)院院團委
承辦單位： 懷化學(xué)院數(shù)學(xué)系團總支學(xué)生分會
懷化學(xué)院php網(wǎng)頁開發(fā)協(xié)會
懷化學(xué)院信息文化協(xié)會
XX年4月10日
活動策劃 篇3
一、活動背景
11月8日是中國記者節(jié)。19xx年11月8日，以范長江為首的左翼新聞工作者在上海成立了中國青年記者協(xié)會。新中國成立以來，中國記協(xié)團結(jié)了廣大新聞工作者，推動了中國新聞事業(yè)的發(fā)展，以及在開展國際新聞界友好往來等方面作出了顯著貢獻。作為當(dāng)代的大學(xué)生們，理應(yīng)積極關(guān)注中國新聞事業(yè)的發(fā)展，促進其不斷壯大。為此記者站開展本次由院團委主辦，《我的大學(xué)》雜志駐xxxx學(xué)院記者站承辦的記者節(jié)慶祝活動。
二、活動主題
魅力記者，一路同行。
三、活動目的
宣傳新聞知識、培養(yǎng)實踐能力，豐富高校文化，增進青年大學(xué)生學(xué)習(xí)交流，促進和諧校園建設(shè)。
四、活動時間地點
11月8日到14日，南山學(xué)院東海校區(qū)大學(xué)生活動中心
五、活動主要內(nèi)容
1、在校園內(nèi)張貼海報和橫幅宣傳記者節(jié)
2、“我是記者”體驗活動及征集簽名活動
3、模擬“高端對話”
六、活動流程
1、11月3日到5日“我是記者”體驗活動招募體驗者。
2、11月6日張貼海報和橫幅。
4、11月7日“我是記者”體驗活動及簽名活動開展
4、11月8日至11月9日模擬高端對話
策劃人洪吉雍
指導(dǎo)老師韓海臻
附件：活動說明
1、“我是記者”體驗活動
首先招募體驗者，然后將體驗者分成若干小組。每個小組三個人，一人負責(zé)采訪，一人負責(zé)記錄，一人負責(zé)拍照。小組成員須自行準(zhǔn)備好手機或錄音筆、筆、筆記本。采訪者用手機錄音，拍照者用手機攝影和拍照。記錄者用筆做好記錄。采訪結(jié)束后讓被采訪者參加一字千金改錯活動，改對一個字獎勵一個氣球
采訪話題：①您最喜歡的新聞記者;②您為什么喜歡他或她;③您最關(guān)注哪方面的新聞;④您能介紹下最近國內(nèi)外發(fā)生的'大事嗎，您對這些事件有說明看法⑤今天是中國第十一一記者節(jié)，您想對全國新聞工作者說些什么呢⑤如果您也是一名校園記者，您覺得應(yīng)該從哪方面去做才有利于本社團的發(fā)展或者怎樣做才能夠提高本學(xué)校的知名度。(體驗記者會發(fā)放雜志社記者站的精美卡片，此卡片享有雜志社記者的部分待遇)
2、簽名征集活動
制做一面寫有“新聞隨處可見，記者就在身邊——《我的大學(xué)》駐南山學(xué)院記者站”的橫幅，在每次體驗活動的采訪結(jié)尾，邀請被采訪人簽名留念。
3、模擬“高端訪談”
詩社成員分成6個小組，5個小組負責(zé)采訪各班班主任，一個小組負責(zé)采訪院領(lǐng)導(dǎo)。
十、活動主辦單位
xxxx學(xué)院機械學(xué)院團委、我的大學(xué)雜志社駐南山學(xué)院記者站、校記者站
活動策劃 篇4
活動名稱 :“儒火儒荼”儒文百字令作品匯報展百字令愛我儒風(fēng)
主辦方 : 新媒體中心
一、活動背景
曲師大以儒學(xué)為標(biāo)志性形象，深受儒家文化影響，學(xué)校儒風(fēng)濃厚，氣質(zhì)典雅，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，傳承儒學(xué)風(fēng)骨，在校學(xué)生深受良好影響。
二、活動目的
1.通過此次活動，固守學(xué)校品牌形象，提高學(xué)校整體儒學(xué)氛圍，增強學(xué)校治學(xué)文化水平，宣傳曲師大良好面貌。
2.加深同學(xué)們的儒學(xué)修養(yǎng)，使儒家文化深入每個曲園學(xué)子的心，遍及曲師大的每個角落
，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)儒家文化的積極性。
3.加強儒家文化影響力，達到一個學(xué)校教好一個學(xué)生，一個學(xué)生影響一個家庭，一個家庭帶動一個社區(qū)，一個社區(qū)擴散到整個社會的效果。
三、活動時間
10月22號～10月28號
四、活動日程安排
1.10月23號到25號活動宣傳利用展板，QQ，飛信，微信群，空間和新媒體對本次活動做宣傳，介紹百字令，增加同學(xué)們對百字令的.了解與喜愛
2.10月24號物品購買，展覽所用相框，儒學(xué)經(jīng)典資料印制并發(fā)放
4.10月25號到10月30號古風(fēng)節(jié)目征集、志愿者征集， 10月24號到 10月29號百字令征集活動
5.10月29號百字令作品評比，做成明信片
5.10月30號展覽場地布置，發(fā)放參展通知
4.10月28號展覽會開始
五、參賽方式及作品要求
1.主題: 百字令愛我儒風(fēng) 宣揚儒家文化，傳承儒學(xué)精神，儒學(xué)經(jīng)典伴我左右
2.樣式:作品要求為百字令，但又不拘泥于百字令的格式，可以用菱形圖案，也可以自行排版，只是要求圖案對稱，做成圖片形式，可添加圖案，自行設(shè)計。
3.作品內(nèi)容為儒家經(jīng)典或孔子著作，古聲古色，圖片整體為古風(fēng)形象，圖片固定文字:百字令愛我儒風(fēng)。
4.作品以文件形式發(fā)到公眾號，注明參賽者信息。
五、活動流程
1.作品征集階段:10月24號到10月29號百字令作品征集，同時將宣傳信息廣泛發(fā)布，在此期間參賽者將作品發(fā)送到指定郵箱。
2.作品選擇階段:10月29號作品選擇，選出30張，做成明信片，裝裱完畢，評出其中一二三等獎。
3.舉行展覽會，所有同學(xué)都可以參加，參觀百字令作品，請獲獎同學(xué)介紹作品，頒獎。
4.結(jié)束展覽會后將三十張百字令圖片做成明信片，在全校發(fā)行。
六、活動地點
曲師大北門（宣傳），A104展覽會
七、參與人員
曲師大（日照校區(qū)）全體同學(xué) 部分老師
八、活動執(zhí)行
1. 行政辦公室:進行活動策劃，總籌備工作
2. 微博部，空間部，網(wǎng)絡(luò)部進行前期后期消息發(fā)布，活動中消息推送
3.新聞工作室發(fā)表信息，吸引更多關(guān)注
4.視聽工作室后期視頻剪輯處理
5.攝影工作室跟隨拍攝，留下美好瞬間。
九、附加:
一等獎，百字令愛我儒風(fēng) 明信片合集；精靈球 充電寶
二等獎，百字令愛我儒風(fēng) 明信片合集；創(chuàng)意保溫杯
三等獎，百字令愛我儒風(fēng) 明信片合集；創(chuàng)意手機架
紀(jì)念獎（27名），百字令愛我儒風(fēng) 明信片合集；
十、經(jīng)費預(yù)算
物品價格數(shù)量明信片定制0.3充電寶，保溫杯，手機架1儒家資料0.1相框
活動策劃 篇5
一、活動目的
為了豐富我校圖書館館藏，確保教育部本科教學(xué)工作合格評估順利通過，倡議開展全校性捐書活動。通過師生捐贈圖書資料，及時充實學(xué)校教學(xué)信息資源，以達到本科教學(xué)合格評估要求。
二、活動意義
書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。積極利用我校師生人脈資源，盡可能收集圖書資料充實圖書館館藏數(shù)量，對“迎評”工作意義重大，同時，對以后更好地服務(wù)教學(xué)、科研工作具有深遠的.意義。
三、活動主題
捐出幾本書、獻出一片情、我為學(xué)院發(fā)展做貢獻。
四、活動對象
xx學(xué)院全體師生以及關(guān)心、支持我校發(fā)展的各界社會人士。
五、活動內(nèi)容及要求
(一)捐書范圍
除雜志期刊、我校學(xué)生自用教材外，其它中、外文紙質(zhì)正版圖書(無破損)兼收，類別不限、版本不限、新舊書不限。
(二) 捐書辦法
一、學(xué)生以班為單位，由班主任老師組織宣傳發(fā)動和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學(xué)校圖書館或與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。
二、教職員工以所在部門或院(系)為單位，由行政負責(zé)人親自部署，安排專人組織宣傳發(fā)動和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學(xué)校圖書館或與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。
三、離退休老同志以個人為單位，所捐圖書可直接送至學(xué)校圖書館，捐贈數(shù)量較多,不便攜帶的，可與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。
四、校外各界社會人士可通過學(xué)校及圖書館宣傳網(wǎng)頁進行捐贈。
(三) 捐書要求
一、校領(lǐng)導(dǎo)每人100本;正高職稱者或處級干部每人50本;副高職稱者或科級干部每人30本;其他職工每人20本。
二、學(xué)生自愿，建議原則上每人2本起捐，鼓勵多捐。
三、所捐書籍要整潔干凈，不缺頁無破損。
(四) 捐書活動時間
即日起至20xx年5月底。
(五) 鳴謝和鼓勵措施
一、對所有捐書5冊以上(含5冊)的捐贈者將在圖書館網(wǎng)頁上張榜公布;學(xué)生另外增加圖書借閱權(quán)限,或獎勵電子閱覽室一定的上機時間點卡。
二、學(xué)生捐書20冊、教師捐書50冊以上者，圖書館將開具目錄清單，一份由捐書者保存，另一份由圖書館作為校史資料保存;報請學(xué)校進行通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。
三、對在這次活動中發(fā)動深入、組織得力、成績顯著的部門，評選出特等獎、優(yōu)秀獎、組織獎各一名，張榜公布，報請學(xué)校進行通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。
四、此次捐書活動校外宣傳工作由校辦在有關(guān)新聞媒體上發(fā)布倡議書，對向我校捐贈圖書的所有社會人士均張榜公布;個人捐書達五千冊以上者，舉行專門贈書儀式并發(fā)放銅質(zhì)獎牌及榮譽證書。
六、捐書辦事機構(gòu)
捐書辦公室設(shè)在學(xué)校圖書館，由副館長葛泓負責(zé)。
聯(lián)系人：葛泓、石東。
地 點：xx學(xué)院圖書館負一樓西南側(cè)采編室。
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