活動策劃3篇(集合)

活動策劃 篇1

　　一、活動名稱

　　“關(guān)注消防、珍愛生命”消防安全活動

　　二、活動主題

　　提高消防安全意識，構(gòu)建和諧美好校園

　　三、活動意義及目的

　　近年來，由于高校學(xué)生使用電器現(xiàn)象的普遍化和市面上“三無”電器的泛濫化以及高校學(xué)生普遍缺乏應(yīng)有的消防意識和消防知識，導(dǎo)致了我國每年都有高校發(fā)生火災(zāi)。由于高校寢室的特殊性，每次高校發(fā)生火災(zāi)都會造成年輕生命的隕落或巨大的財(cái)產(chǎn)損失。為了防止火災(zāi)慘劇發(fā)生在我校廣大學(xué)生身上，增強(qiáng)廣大學(xué)生消防意識和提高消防技能以及為構(gòu)建和諧社會、和諧校園貢獻(xiàn)一份力量，我校研究生會特舉辦以“提高消防安全意識，構(gòu)建和諧美好校園”為主題的消防周活動。

　　四、舉辦單位

　　主辦單位：北京化工大學(xué)研究生院

　　承辦單位：北京化工大學(xué)研究生會

　　五、參與對象

　　北京化工大學(xué)（東區(qū)）全體在校生（其中素拓活動要求東區(qū)每個(gè)學(xué)院組織15人參加）

　　六、活動具體內(nèi)容

　�。ㄒ唬� 前期準(zhǔn)備：

　　1、 活動宣傳

　　a:活動舉辦的前一周通過研究生院網(wǎng)站、研會微信平臺、各班級QQ和微信群進(jìn)行宣傳。

　　b:在六號宿舍樓的南北廳各放置一塊宣傳展板，六號樓前懸掛宣傳條幅。 c:研會成員通過朋友圈或面談等線上線下方式對身邊的同學(xué)進(jìn)行宣傳，充分調(diào)動同學(xué)積極性。

　　宣傳日期：20xx年11月26-30日

　　負(fù)責(zé)人：姜冰

　　2、 物品及場地準(zhǔn)備

　�。�1）活動開始兩天之前準(zhǔn)備好所需的物品（滅火器、消防水帶、彩紙、硬紙板、膠帶、白紙、簽字筆、水筆、水桶2個(gè)、2張桌子、電腦、音響、話筒、條幅、展板、禮品、毛巾、水、氣球、答題紙板、4部帶秒表的手機(jī)等）。

　　負(fù)責(zé)人員：王成碩

　　（2）場地準(zhǔn)備

　　負(fù)責(zé)人：鄒永剛

　　內(nèi)容：借籃球場 、主教教室

　�。ǘ�） 消防周活動的舉辦：

　　活動一：“關(guān)注消防，珍愛生命”簽名活動

　　活動時(shí)間：11月26日中午11：00-12:30

　　活動地點(diǎn)：一食堂東側(cè)、四食堂前

　　人員安排：負(fù)責(zé)人1名、兩個(gè)宣傳點(diǎn)各4人。

　　具體內(nèi)容: 舉辦消防安全的宣傳活動，現(xiàn)場布置宣傳消防知識的展板，并舉行“關(guān)注消防，珍愛生命”簽名活動。

　　活動二：消防主題微電影

　　播放時(shí)間:20xx年11月26-30日

　　人員安排：負(fù)責(zé)人1名、視頻制作3名

　　內(nèi)容：由生活自管委成員編寫劇本，并找合適演員拍攝。反應(yīng)六號樓里的火災(zāi)隱患，如私拉電線、宿舍內(nèi)吸煙、使用大功率電器等。微電影時(shí)間約為5分鐘，在學(xué)校食堂的.大屏幕上和六號樓南北廳的屏幕上同時(shí)滾動播放。

　　微電影提綱

　　場景一

　　男生宿舍里，幾個(gè)人正玩游戲，熱烈地討論游戲環(huán)節(jié)，有一個(gè)男生還抽著煙。宿舍的物品擺放架上的接線板上插著兩臺可充電臺燈，以及引出的另一接線板，插頭連接不規(guī)范。

　　場景二

　　女生宿舍中，一個(gè)女生用吹風(fēng)機(jī)吹著頭發(fā)，因?yàn)榧敝�上課，吹完頭發(fā)后，吹風(fēng)機(jī)沒有拔下插頭，接線板電源也沒有關(guān)掉就鎖門了。

　　場景三

　　由于火災(zāi)場景不便實(shí)現(xiàn)，采用剪輯電影中火災(zāi)鏡頭的方式。分為起火，滅火，慌亂逃跑的場景。最后的畫面為逃跑困難，慌亂無助。

　　場景四

　　（這部分為展示幾個(gè)大學(xué)宿舍起火的實(shí)際案例，用以警示同學(xué)）

　　案例一：20xx.10.20，武漢大學(xué)一男生宿舍三樓一寢室發(fā)生大火，火災(zāi)原因是因?yàn)閷W(xué)生在宿舍違規(guī)使用大功率電器所致。

　　案例二：20xx.2.11，中央民族大學(xué)一宿舍發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)調(diào)查為宿舍內(nèi)私拉電線所致。

　　案例三：20xx年11月14日早晨6時(shí)10分許，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火，過火面積達(dá)20平方米左右。因室內(nèi)火勢過大，4名女大學(xué)生從6樓寢室陽臺跳樓逃生，不幸當(dāng)場死亡。

　　活動三：消防安全講座（報(bào)告形式）

　　講座時(shí)間:20xx年11月28日下午1:00-3:00

　　講座地點(diǎn)：主教一個(gè)教室

　　人員安排：負(fù)責(zé)人1名、場地管理2名。

　　內(nèi)容：北京市朝陽區(qū)消防支隊(duì)負(fù)責(zé)人或者學(xué)校后勤的負(fù)責(zé)老師為同學(xué)們講解消防安全知識。

　　說明：生活自管委兩名同學(xué)需提前查好路線，前去邀請消防支隊(duì)負(fù)責(zé)人。若有困難邀請不到，可以邀請學(xué)校后勤部門負(fù)責(zé)消防安全的老師來作報(bào)告。 活動四：消防素拓活動

　　活動時(shí)間：20xx年11月30日下午2:00-4:00

　　活動地點(diǎn)：東籃球場

　　人員安排：負(fù)責(zé)人1名、主持人1名、計(jì)時(shí)員5名、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)1名、工作人員5名、機(jī)動人員3名。

　　具體內(nèi)容：本次消防素拓活動設(shè)置三個(gè)游戲環(huán)節(jié)。（每個(gè)游戲開始前均有工作

　　人員示范）

　　a:穿越火線

　　將參賽同學(xué)按照院系分組，每組3人。比賽開始前工作人員給每組分發(fā)一份報(bào)火警程序說明，參賽同學(xué)閱讀說明，限時(shí)2min，時(shí)間結(jié)束后工作人員將說明收回。游戲開始后，小組成員向工作人員描述報(bào)警程序，只需說出關(guān)鍵步驟，（1點(diǎn)說錯(cuò)或所說程序不全按每點(diǎn)在總時(shí)間中加2min計(jì)算），描述完成則拿起準(zhǔn)備好的毛巾，倒上水，捂住口鼻，奔向10m遠(yuǎn)處的滅火器，拿起滅火器后按照展板上的示范動作向旁邊的由紅紙疊成的“火焰”噴射三下。（有工作人員監(jiān)督）接下來再奔跑10m，拿起一個(gè)氣球跑回出發(fā)點(diǎn)，將滅火器交給下位隊(duì)友，重復(fù)上述活動項(xiàng)目。工作人員計(jì)時(shí)，此游戲結(jié)束后將該小組所用時(shí)間統(tǒng)計(jì)到計(jì)分處。

　　b:動感水帶

　　將參賽同學(xué)按照院系分組，每組3人。每組隊(duì)員分別有兩條水帶和一個(gè)水槍。主持人喊開始后，小組中一名同學(xué)將水帶向前撒開，同時(shí)另一名同學(xué)將第二根水帶向前跑至15米處，繼續(xù)撒開第二條水帶，第一二兩名隊(duì)員協(xié)作把兩條水帶連接好，第三名隊(duì)員拿著水槍跑至水帶終點(diǎn)處，將水槍擰好。 規(guī)則：

　　水帶撒開為直線排列，且全部動作完成即為游戲結(jié)束，工作人員統(tǒng)計(jì)每組所用時(shí)間，報(bào)到計(jì)分處。

　　c:生死營救

　　將參賽同學(xué)按照院系分組，每組3人。參賽選手就位后，主持人宣布開始，比賽開始記時(shí)。小組第一位同學(xué)迅速跑至10米遠(yuǎn)處，拿起地上的答題板答題（題目為選擇題，只需寫出選項(xiàng)字母），答完題后參賽者跑至10米遠(yuǎn)處，原地正轉(zhuǎn)5圈反轉(zhuǎn)5圈，然后回答工作人員一個(gè)消防問題，回答正確者，跑向10米遠(yuǎn)處等候的本組同學(xué)（即為待營救同學(xué)）。工作人員喊“完成”后，小組第二位同學(xué)從起點(diǎn)出發(fā)，重復(fù)上述過程。等到第二位同學(xué)到達(dá)被營救的同學(xué)處，小組第一、二兩名同學(xué)將待營救同學(xué)架空抬回至起點(diǎn)。工作人員計(jì)時(shí)，此游戲結(jié)束后將該小組所用時(shí)間統(tǒng)計(jì)到計(jì)分處。

活動策劃 篇2

　　一、活動目的：

　　近年來，我校堅(jiān)持以生為本，根植于豐厚的吳地文化，并以“尚智”為的核心涵育學(xué)校文化，倡導(dǎo)“讓智慧引領(lǐng)教育，讓教育生成智慧”的教育理念。為進(jìn)一步踐行我校“智慧教育”理念，學(xué)習(xí)實(shí)踐兵法思想，弘揚(yáng)傳承優(yōu)良民族精神，深入開展“孫子文化進(jìn)校園”活動，我校特舉辦第二屆校園“孫子文化節(jié)”系列活動。

　　二、活動主題：弘揚(yáng)孫子文化增添師生智慧

　　三、活動時(shí)間：20xx年3月1日（周二）——3月31日（周四）

　　四、活動對象：全校師生

　　五、活動安排：

　　（一）吳中實(shí)驗(yàn)小學(xué)“孫子文化節(jié)”活動開幕儀式

　　活動時(shí)間：2月29日（周一）升旗儀式

　　活動對象：全體師生

　　活動內(nèi)容：宣讀吳中實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆“孫子文化節(jié)”開幕詞，明確本屆文化節(jié)活動主題，及相關(guān)活動要求，并宣布開幕。

　　（二）主題黑板報(bào)展評活動

　　活動時(shí)間：3月1日開始各中隊(duì)組織出版，3月11日少總部組織檢查評比活動。

　　活動對象：4—6年級

　　活動負(fù)責(zé)：學(xué)校少總部

　　活動內(nèi)容：各中隊(duì)以“智慧孫武”為主題，組織出版一期主題黑板板報(bào)，參加學(xué)校主題黑板報(bào)展評活動。

　　（三）“孫子文化”書畫展活動

　　活動時(shí)間：3月1日——3月20日

　　活動對象：全校師生

　　活動負(fù)責(zé)：陶芳芳老師

　　活動內(nèi)容：圍繞“孫子文化”創(chuàng)作的.書法、繪畫、剪紙、纂刻等作品均可參賽，作品背面右下角用鉛筆注明作品標(biāo)題、作者姓名、所在班級等。參賽老師及各班于3月20日前將作品交至陶芳芳老師處，學(xué)生作品由班主任統(tǒng)一收齊上交。學(xué)校將組織老師評選出一、二、三等獎(jiǎng)，并于“孫子文化”節(jié)期間進(jìn)行展出。

　　（四）《孫子兵法》校園廣播

　　活動時(shí)間：3月1日——3月31日

　　活動對象：全校

　　活動負(fù)責(zé)：紅領(lǐng)巾小廣播

　　活動內(nèi)容：利用每周四紅領(lǐng)巾小廣播時(shí)間播出一期“孫子文化”專題廣播，介紹孫武其人其事，《孫子兵法》十三篇相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)兵法中的名言警句，從而進(jìn)一步了解孫子的智慧，感受吳中歷史，。

　　（五）一年級《孫子兵法》書簽制作活動

　　活動時(shí)間：3月20日前

　　活動負(fù)責(zé)：周玨華老師

　　活動內(nèi)容：組織一年級學(xué)生學(xué)習(xí)、誦讀“《孫子兵法》誦讀名言”小冊子，并鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起開展親子合作活動，制作《孫子兵法》書簽。學(xué)校將統(tǒng)一下發(fā)空白書簽，書簽反面需注明“作者班級、姓名”，各班在班級選拔的基礎(chǔ)上每班挑選5張優(yōu)秀書簽交負(fù)責(zé)老師，學(xué)校將組織老師評選年級組一、二、三等獎(jiǎng)。

　　（六）二、四年級《孫子兵法》硬筆字比賽活動

　　活動時(shí)間：3月20日

　　活動負(fù)責(zé)：二年級孫群芳老師

　　四年級徐梅沁老師

　　活動內(nèi)容：借助我校校本教材《孫子兵法》名言小冊子引導(dǎo)學(xué)生初步感知《孫子兵法》相關(guān)內(nèi)容，并創(chuàng)作書寫其中的名言警句。二年級為鉛筆字比賽，四年級鋼為筆字比賽，各班在全班書寫的基礎(chǔ)上，每班挑選5張優(yōu)秀作品上交年級負(fù)責(zé)老師處，學(xué)校將組織老師評選年級組一、二、三等獎(jiǎng)，比賽稿紙由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)。

　　（七）三年級《孫武之歌》歌唱比賽

　　活動時(shí)間：3月23日

　　活動負(fù)責(zé)：王一萍老師

　　活動內(nèi)容：各班音樂任課老師負(fù)責(zé)教唱《孫武之歌》，班主任老師負(fù)責(zé)平時(shí)的排練，以及比賽的組織活動。倡導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)唱，爭取人人會唱，讓《孫武之歌》唱響xx小學(xué)校園。

　　（八）五年級穹窿山、“孫武文化園”綜合實(shí)踐活動

　　活動時(shí)間：3月中下旬

　　活動負(fù)責(zé)：宋雪琴老師

　　活動內(nèi)容：組織師生實(shí)地考察《孫子兵法》誕生地——穹窿山及孫武文化園，進(jìn)一步了解孫武隱居穹窿山潛心寫作的經(jīng)歷。同時(shí)要求學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神分組合作完成實(shí)踐任務(wù)單——手繪孫武文化園地圖�；顒咏Y(jié)束后每班擇優(yōu)上交3張學(xué)生作品于年級負(fù)責(zé)老師處，學(xué)校將組織評選一、二、三等獎(jiǎng)。

　　（九）六年級《孫子兵法》手抄報(bào)、電腦報(bào)評比活動

　　活動時(shí)間：3月20日

　　活動負(fù)責(zé)：史秋英老師

　　活動內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊兵圣孫武資料、《孫子兵法》名言警句和讀書的心得體會等，以“智慧孫武”為主題，創(chuàng)作一份手抄報(bào)或電腦小報(bào)。手抄報(bào)統(tǒng)一用8k美術(shù)紙，電腦報(bào)同一用a4紙打印，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性，作品需注明“作者班級、姓名”。各班擇優(yōu)選出5件優(yōu)秀作品交年級負(fù)責(zé)老師參加評比活動。

　　（十）吳中實(shí)驗(yàn)小學(xué)“孫子文化節(jié)”系列活動閉幕式

　　活動時(shí)間：3月31日（周四）

　　活動對象：全體師生

　　活動內(nèi)容：

　　1.總結(jié)文化節(jié)活動，表彰此次活動中各項(xiàng)活動獲獎(jiǎng)班級和個(gè)人。

　　2.“孫子文化”節(jié)作品展，將活動節(jié)各項(xiàng)活動中師生獲獎(jiǎng)作品制作成展板進(jìn)行觀摩。

　　在活動籌備和展開的過程中，還有考慮未盡事項(xiàng)，屆時(shí)補(bǔ)充或適時(shí)調(diào)整。

活動策劃 篇3

　　一、前言

　　經(jīng)過市場調(diào)查統(tǒng)計(jì)及多年的專賣店零售經(jīng)驗(yàn)所得，目前我們絕大部分是剛購房或新裝修的顧客。但是現(xiàn)在平均每間志達(dá)終端零售店占有該市場份額不到10% ，仍然有許多潛在消費(fèi)者沒有去過志達(dá)家居布藝專賣店。因此，本次推廣活動有的放矢地針對剛購房的消費(fèi)群，利用精美禮品吸引他們過來專賣店，再用“超值大套餐“提升他們購買欲望，最終交易成功。

　　二、活動的時(shí)間：

　　20年11月1日—20xx年11月20日

　　三、促銷活動的目的：

　　1、快速讓消費(fèi)者認(rèn)識，接觸志達(dá)家居布藝專賣店。

　　2、提升志達(dá)家居布藝專賣店的銷售業(yè)績。

　　3、提升志達(dá)家居布藝品牌的知名度及美譽(yù)度。

　　4、宣傳“家居配套專家”的品牌核心價(jià)值。

　　四、活動主題：

　　xxx

　　五、促銷活動的對象：

　　1、 活動針對的'目標(biāo)市場：新樓盤、婚紗影樓。

　　2、促銷的主要目標(biāo)：正在裝修的房子、剛拿鑰匙的新房、結(jié)婚新房、常介紹新客戶消費(fèi)的舊客戶。

　　六、促銷活動步驟：

　　1、專賣店把宣傳單及贈券派給新樓盤業(yè)主

　　2、新樓盤業(yè)主憑贈券及任何的業(yè)主證明文件到專賣免費(fèi)取得精美禮品一份

　　3、業(yè)主填寫一份資料檔案表

　　4、填寫完畢，由營業(yè)員介紹本專賣店概況、產(chǎn)品情況。

　　七、促銷活動單張內(nèi)容。

　　1、憑贈券可到當(dāng)?shù)刂具_(dá)家居布藝專賣店免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值138元的“個(gè)性咖啡器具”一套。

　　提示：領(lǐng)取時(shí)請出示本樓盤購房合同復(fù)印件。（時(shí)間20xx年5月1日～9月31日）

　　2、顧客憑促銷單張或志達(dá)家居布藝“收藏一生”的服務(wù)存折，可享受折價(jià)后再95折的優(yōu)惠，特價(jià)產(chǎn)品除外。

　　注意：參加促銷活動的專賣店，必需讓領(lǐng)取贈品的客戶填寫好調(diào)查問卷并回傳公司。謝謝您的支持。

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