活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)背景：校園本應(yīng)是一片和諧的凈土。然而，新學(xué)期剛剛開(kāi)始不久的今天，校園安全事故頻頻發(fā)生，安全隱患隨處可見(jiàn)，這給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。
一 、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月29日--11月6日
二 、 活動(dòng)地點(diǎn)：我院各班級(jí)主教（待定）
三 、 活動(dòng)對(duì)象：我院全體師生
四 、 活動(dòng)目的：為全面深入推進(jìn)我院學(xué)生的安全教育，不斷提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
五 、 主辦單位：中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
承辦單位：青年志愿服務(wù)部
六 、 活動(dòng)內(nèi)容：
㈠前期問(wèn)卷調(diào)查階段：
深入了解同學(xué)的安全意識(shí)強(qiáng)弱，運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查的形式，了解同學(xué)對(duì)身邊的.安全隱患及一些緊急防范措施的熟悉程度，問(wèn)卷由各班團(tuán)支書(shū)分發(fā)給同學(xué)填寫(xiě)；
㈡問(wèn)卷的匯總、分析階段；
�、玑槍�(duì)問(wèn)卷調(diào)查反映的主要問(wèn)題，設(shè)計(jì)一系列方案，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)的安全意識(shí)：
1) 根據(jù)各班級(jí)問(wèn)卷調(diào)查的實(shí)際情況，結(jié)合具體，在各個(gè)班級(jí)進(jìn)行相關(guān)校園安全事故視頻，或安全教育影片的展播。
a) 防火視頻：星星之火，可以燎原。很多校園火災(zāi)都是因?yàn)樯磉叺男∈挛锒l(fā)的。通過(guò)播發(fā)“防火視頻”，讓同學(xué)們切實(shí)體會(huì)到做生活的有心人，凡事從我做起，從身邊的小事做起，并且積極落實(shí)到實(shí)處。
b) 防盜視頻：宿舍是“我們共同的家”，宿舍安全關(guān)系到我們自身和同學(xué)的利益。通過(guò)播發(fā)“防盜視頻”，使同學(xué)們更加深刻的體會(huì)到責(zé)任心的重要性，培養(yǎng)自身的責(zé)任感，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。
2）號(hào)召我院全體師生參加“千人簽名，珍愛(ài)生命，關(guān)注校園安全，促進(jìn)校園和諧”活動(dòng)。
�、� 后期活動(dòng)反饋階段：
運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查的形式，評(píng)估同學(xué)對(duì)活動(dòng)后校園安全隱患及一些緊急防范措施的熟悉程度，問(wèn)卷的匯總、分析以及總結(jié)，并將調(diào)查結(jié)果及時(shí)匯報(bào)；
�、榭偨Y(jié)：根據(jù)前后兩次問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，評(píng)估、分析同學(xué)們的安全意識(shí)是否增強(qiáng)，并積極主動(dòng)引導(dǎo)身邊的同學(xué)將安全意識(shí)貫徹到身邊的每一個(gè)角落，讓身邊的同學(xué)感受到“安全在你我身邊”。
活動(dòng)策劃 篇2
一、閱卷方案
1．請(qǐng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大學(xué)外語(yǔ)教研室老師負(fù)責(zé)批改試卷主觀題部分。
2．客觀題由學(xué)生會(huì)組織相關(guān)人員進(jìn)行批改。
3．具體閱卷工作要求：
�。�1）閱卷人員不得擅自拆開(kāi)密封紙和密封線(xiàn)。
�。�2）閱卷人員集中閱卷，流水作業(yè)，操作流程如下：
閱卷人員——復(fù)查人員——下一題閱卷人員——復(fù)查人員——……——統(tǒng)分人員——復(fù)查人員——確定分?jǐn)?shù)——抽查
二、統(tǒng)分方案
1．閱卷工作完成后，方可謄抄主觀題分?jǐn)?shù)，并算出總分，以總
分多少進(jìn)行排序。
2．對(duì)不同的題型，做全體考生得分率的統(tǒng)計(jì)工作，并上報(bào)教務(wù)處、團(tuán)委及大學(xué)外語(yǔ)教研室等有關(guān)部門(mén)，為以后的教學(xué)工作提供參考依據(jù)。
評(píng)選及頒獎(jiǎng)方案
一、競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置情況：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。除為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)外，還給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。本次比賽還設(shè)立三名優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，對(duì)組織工作突出，有較高報(bào)考率、出考率、獲獎(jiǎng)率的院學(xué)生分會(huì)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。所有獲獎(jiǎng)?wù)呒皞�(gè)人的.名單將在校園網(wǎng)、《安農(nóng)青年》報(bào)、廣播臺(tái)、海報(bào)宣傳欄上予以公布。
二、競(jìng)賽組委會(huì)將根據(jù)報(bào)考率（占總分的50%）、出考率（占總分的30%）、獲獎(jiǎng)率（占總分的20%）評(píng)出兩名優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
報(bào)考率：學(xué)院報(bào)名人數(shù)占學(xué)院總?cè)藬?shù)的百分比
出考率：學(xué)院參加考試的人數(shù)占學(xué)院報(bào)名總?cè)藬?shù)的百分比
獲獎(jiǎng)率：學(xué)院獲獎(jiǎng)人數(shù)占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的百分比。
活動(dòng)策劃 篇3
中華民族自古就有“民以食為天”的俗語(yǔ)，同樣，飲食也是我們大學(xué)生活不可或缺的一部分。學(xué)校的餐飲結(jié)構(gòu)更是每天為同學(xué)們提供高質(zhì)量高水準(zhǔn)的飲食服務(wù)。讓同學(xué)們每天都享受著飲食給他們帶來(lái)的快樂(lè)和欣喜，所以開(kāi)展飲食文化節(jié)對(duì)加強(qiáng)校園飲食文化建設(shè)、加快高校后勤改革發(fā)展、全面推動(dòng)服務(wù)育人工作、全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)、為學(xué)校評(píng)鑒創(chuàng)優(yōu)工作跨向新的臺(tái)階，具有重要的意義。
一：活動(dòng)時(shí)間：
5月6日—5月29日
二：活動(dòng)主題：
“狂歡美食節(jié)，暢想你我他”
三：舉辦單位
校區(qū)團(tuán)委主辦
大學(xué)生權(quán)益委員會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)聯(lián)合承辦
四：活動(dòng)目的'：
為了進(jìn)一步宣傳校園的健康飲食文化，改善學(xué)生的飲食環(huán)境。讓廣大師生品嘗到美味可口，品味繁多的菜肴。增加食堂后勤與師生的交流。豐富師生的校園文化生活，增進(jìn)師生之間的感情。推動(dòng)文明食堂建設(shè)。不斷提高飲食服務(wù)質(zhì)量，提高校食堂在學(xué)生中的廣泛影響和在學(xué)生心目中的地位。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和健康營(yíng)養(yǎng)膳食理念。刺激校園消費(fèi)，促使校食堂不斷改善創(chuàng)新。以便更好服務(wù)于學(xué)生，塑造高密校區(qū)良好的校園美食文化！
五：活動(dòng)項(xiàng)目策劃（明細(xì)）：
1、“狂歡美食節(jié)，暢想你我他”開(kāi)幕式 社團(tuán)聯(lián)、權(quán)委會(huì)
2、“蘋(píng)果瘦身”大賽 權(quán)委會(huì)秘書(shū)處
3、“壽司大比拼” 社團(tuán)聯(lián)韓語(yǔ)社
4、“果蔬拼盤(pán)”大賽 社團(tuán)聯(lián)、紀(jì)檢部
5、“心靈手巧之百變燈泥”大賽 社團(tuán)聯(lián)、調(diào)研部
6、“心靈手巧之雕刻蘿卜”大賽 社團(tuán)聯(lián)、宿管部
7、“以果會(huì)友之水果識(shí)別”大賽 社團(tuán)聯(lián)、秘書(shū)處
8、“以果會(huì)友之水果知識(shí)問(wèn)答”賽 社團(tuán)聯(lián)、紀(jì)檢部
9、“美食繪之?dāng)z影”大賽 社團(tuán)聯(lián)、宣傳部
10、“餐廳美味之家”評(píng)選活動(dòng) 調(diào)研部、食管部
11、“健康飲食、杜絕浪費(fèi)”文明安全就餐簽字活動(dòng) 社團(tuán)聯(lián)、食管部
12、“食品安全知識(shí)講座” 社團(tuán)聯(lián)、外聯(lián)部
六：活動(dòng)內(nèi)容與評(píng)比方案（板塊）：
1、 “狂歡美食節(jié)，暢想你我他”開(kāi)幕式
活動(dòng)內(nèi)容：
�、佟ⅰ疤O(píng)果瘦身”大賽：“蘋(píng)果瘦身賽”分為10個(gè)小組，每組2人，比賽時(shí)間為1分鐘，削的蘋(píng)果皮最長(zhǎng)且不斷的一組為勝；去
�、凇ⅰ皦鬯敬蟊绕础保河膳e辦方提供食材，從擺盤(pán)、美觀、口味等方面進(jìn)行評(píng)選，最終決出前三甲；
�、�、“果蔬拼盤(pán)”大賽：活動(dòng)前，部門(mén)提前準(zhǔn)備好材料（水果、果盤(pán)由主辦方提供，參賽者可自帶可增添色彩的東西），活動(dòng)開(kāi)始后選手們各顯神通，親友團(tuán)可現(xiàn)場(chǎng)助陣，增加各隊(duì)食品觀眾品嘗投票量，并請(qǐng)各位評(píng)委和現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)看、聞、嘗、品，并根據(jù)參賽作品的色、香、味進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票，決出“最佳組織獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，“最受歡迎獎(jiǎng)”；
2、“以果會(huì)友賽”
活動(dòng)內(nèi)容：
①、“以果會(huì)友之水果識(shí)別”大賽：比賽時(shí)，盤(pán)子中會(huì)放置若干種水果，參賽隊(duì)員中一人戴上眼罩，采用觸摸、嗅覺(jué)等方式猜出水果，然后報(bào)出名稱(chēng)；
�、凇ⅰ耙怨麜�(huì)友之水果知識(shí)問(wèn)答”賽：關(guān)于水果你知道多少，采用小組的方式，進(jìn)行抽題問(wèn)答，5題3中即可，3輪賽，最終決出前三甲；
3、 “心靈手巧賽”
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，文明游戲。
活動(dòng)形式：小品、比賽、游戲等。
活動(dòng)過(guò)程：
一.儀式(略)
二.合：我們經(jīng)常聽(tīng)人們說(shuō)：“安全第一”，生命是學(xué)習(xí)、工作的本錢(qián)。
主持人甲:五十年代，在我國(guó)威脅少年兒童健康乃至生命的大敵是肺結(jié)核病。
主持人乙:而今，威脅我們少年兒童健康的頭號(hào)敵人則是意外傷亡事故。意外事故給人留下殘疾或嚴(yán)重后遺癥，甚至危及人的生命力，給社會(huì)和家庭帶來(lái)巨大的損失。
主持人丙:請(qǐng)同學(xué)們回答三月份的最后一個(gè)星期一是什么日子？
(是國(guó)家規(guī)定的“中小學(xué)安全教育日！”)
合：同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲:我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。
主持人乙:我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。
主持人甲:我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
主持人丙:我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒牵覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——
小品表演：劇1（人物：a、b。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路界線(xiàn)。b走在前面，a走在后面）
a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的？
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
b：現(xiàn)在？
a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的'“心肝寶貝”。
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
b：好吧�。╝、b踢球兩個(gè)來(lái)回）
a：看球！（球被踢到公路中間）
b：怎么辦？我的球……
a：沒(méi)關(guān)系，我去撿。
b：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕……
a：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)……）
主持人乙:同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）
主持人丙:是啊！這多危險(xiǎn)��！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！
主持人甲:交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。（搶答題）
1、下課了，不能干什么：
�、俅蚯颉�
�、谧汾s打鬧。
③跳繩。
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：
①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
3、哪種行為不對(duì)：
�、偬�、跳遠(yuǎn)。
�、谂试絿鷫�、滑樓梯。
�、鄯瓎胃堋⑹幥锴�。
4、上下樓梯怎樣行：
�、倏坑倚�。
�、诳孔笮小�
�、圩笥倚卸伎梢�。
主持人乙:同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，
請(qǐng)看《家庭ab劇》—— 小品表演：劇2
c1：（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦�。ǜ吲d地跳）我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？
d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！
d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。
c1：（開(kāi)門(mén)，讓d進(jìn)來(lái)）
d：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？
c1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？
d：（嘿嘿一笑）來(lái)……拿——錢(qián)。
c1：（大吃一驚）
d：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話(huà)，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。
c1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給d）
主持人丙:下面，我們?cè)賮?lái)看看b劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。
小品表演：劇3
c2：（讀白）多么快樂(lè)的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開(kāi)心呀。（打開(kāi)電視機(jī)）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？
d：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀？
d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。
c2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。
d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
c2：有絡(luò)腮胡子嗎？
d：沒(méi)有。
c2：戴眼鏡了嗎？
d：戴了。
c2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧。
d：是的。
c2：那你等著，我去拿。
d：哎，你開(kāi)門(mén)呀！
c2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見(jiàn)他拿著公文包上門(mén)的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
主持人甲:看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）
主持人乙:獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話(huà)，剛才a劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板—— 快板表演：劇4 （人物：e、f）
合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
e：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；
f：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；
e：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；
f：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；
e：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；
f：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
e：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；合：來(lái)執(zhí)行！
活動(dòng)策劃 篇5
一、主題：
美麗心靈，陽(yáng)光生活
二、目的：
豐富校園文化，普及心理健康知識(shí)，提高中學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)中學(xué)生的心理保健意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中提升溝通能力，學(xué)會(huì)寬容，勇于反省，主動(dòng)關(guān)注和提升自身的心理健康狀態(tài)。推動(dòng)我校心理健康教育工作的.進(jìn)一步開(kāi)展。讓學(xué)生在積極、和諧的心理狀態(tài)下體驗(yàn)快樂(lè)，享受生活，健康成長(zhǎng)。
三、時(shí)間：20xx年12月11日——20xx年1月10日
四、地點(diǎn)：州溫二中海壇校區(qū)
五、主辦：校心理健康教育中心
六、主要活動(dòng)：
�。ㄒ唬┬剐穆暬顒�(dòng)
活動(dòng)形式：在心理咨詢(xún)室門(mén)口設(shè)置宣泄心聲的心理信箱，同學(xué)們可以把自己的困惑和煩惱以書(shū)信的形式投入到信箱中。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，校心理健康中心便于及時(shí)了解全校學(xué)生的心理狀況，通過(guò)對(duì)所有心理問(wèn)題的整體分析，可以有計(jì)劃有針對(duì)性地開(kāi)展心理宣傳和輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助同學(xué)們解除心理困惑，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題。
活動(dòng)時(shí)間：12月10日——1月10日
�。ǘ┙柚鷮W(xué)校網(wǎng)站等宣傳途徑，開(kāi)展系列教育宣傳活動(dòng)。
形式：通過(guò)更新校園網(wǎng)中的心靈驛站內(nèi)容，宣傳心理健康知識(shí)。
時(shí)間：12月10日——1月10日
（三）各班級(jí)開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)
活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)形式：團(tuán)體心理拓展訓(xùn)練
活動(dòng)時(shí)間：12月11日下午班會(huì)課
�。ㄋ模┲袑W(xué)生心理健康知識(shí)系列講座
活動(dòng)主題：成長(zhǎng)的路上，總有許多的心動(dòng)和疑惑。讓我們的心靈多一份理解，多一種感動(dòng)，讓我們對(duì)生命充滿(mǎn)信心，拋掉苦惱，釋放悲傷，寄托心情，放飛希望！
講座內(nèi)容：青少年如何應(yīng)對(duì)挫折
活動(dòng)時(shí)間：12月20日
活動(dòng)地點(diǎn)：電教館
活動(dòng)對(duì)象：初一段學(xué)生
�。ㄎ澹┈F(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試與心理咨詢(xún)
活動(dòng)主題：每個(gè)人都可能面臨生命的困惑、成長(zhǎng)的煩惱和失敗的苦痛等困擾，讓我們敞開(kāi)心扉，讓關(guān)愛(ài)走進(jìn)心靈，讓自己擁有成功，擁有快樂(lè)！
校心理健康教育中心將在校操場(chǎng)為廣大學(xué)生做現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)和心理測(cè)試。心理老師在現(xiàn)場(chǎng)耐心的給前來(lái)咨詢(xún)的同學(xué)做輔導(dǎo)，廣大學(xué)生可以預(yù)約再次咨詢(xún)的時(shí)間并留下聯(lián)系方式。學(xué)生會(huì)部分成員主要負(fù)責(zé)心理測(cè)試，根據(jù)上屆心理健康活動(dòng)月現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)的反饋信息，很多同學(xué)主動(dòng)要求進(jìn)行各個(gè)方面的心理測(cè)試并且希望下次再增添一些新的測(cè)試問(wèn)卷。此次測(cè)試問(wèn)卷主要為：人際關(guān)系綜合診斷量表、氣質(zhì)類(lèi)型測(cè)驗(yàn)、情緒穩(wěn)定性測(cè)驗(yàn)。
活動(dòng)時(shí)間：12月26日
活動(dòng)地點(diǎn)：校操場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
�。┗顒�(dòng)總結(jié)
第二屆心理健康活動(dòng)月成果展示
展示時(shí)間：1月4日——1月10日
展示地點(diǎn)：校操場(chǎng)
州溫二中心理健康教育中心
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