實(shí)用的活動(dòng)策劃(精品10篇)

活動(dòng)策劃 篇1

　　國家資助為現(xiàn)今大學(xué)生的成長成才，自立自強(qiáng)精神的培養(yǎng)提供了一個(gè)廣泛的物質(zhì)平臺(tái)。當(dāng)今國家經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，教育改革進(jìn)入縱深調(diào)整階段，因此國家逐年加大資助力度確�！安蛔屢粋�(gè)貧困大學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”，不斷為高校貧困生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，就業(yè)環(huán)境。為了讓學(xué)生全面了解國家資助政策文件，特開展本次助貸文化知識大闖關(guān)活動(dòng)，普及資助知識，增強(qiáng)學(xué)生誠信感恩意識，引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)，助推大學(xué)夢的實(shí)現(xiàn)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月3日下午2：00分——5：30分

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)

　　籃球場、足球場以及校園周邊的校道

　　三、舉辦單位

　　主辦單位：學(xué)院助貸中心

　　承辦單位：機(jī)電工程系、應(yīng)用外語系

　　四、活動(dòng)對象

　　1、機(jī)電工程系與應(yīng)用外語系大一、大二學(xué)生（以班為單位，每班先自選一個(gè)小組，每組5人【貧困生優(yōu)先考慮】.

　　2、由于機(jī)電系與外語系存在男女不均衡現(xiàn)象，為了更好地促進(jìn)兩個(gè)系部的.交流與協(xié)作，并保證比賽的公平性競爭�，F(xiàn)將報(bào)名的同學(xué)分成男女兩個(gè)整體，然后由班級委派每個(gè)小組長以抽簽的形式，抽取3名男生、兩名女生作為一個(gè)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行參賽。

　　五、活動(dòng)流程

　　1、活動(dòng)形式:戶外拓展（尋寶闖關(guān)）。

　　2、活動(dòng)規(guī)則

　　（1）20xx年12月3日中午12：30分藏寶隊(duì)員集中到設(shè)定區(qū)域內(nèi)埋寶，做標(biāo)記，并帶領(lǐng)工作人員去到各個(gè)場地落實(shí)關(guān)卡。

　　（2）闖關(guān)時(shí)間安排：下午13：45分開始簽到，兩點(diǎn)參賽者按順序進(jìn)場。

　�。�3）每隊(duì)在工作人員的帶領(lǐng)下進(jìn)行，要求各隊(duì)必須服從工作人員的引領(lǐng)和安排。

　�。�4）闖關(guān)規(guī)則：

　　每隊(duì)首先在工作人員的帶領(lǐng)下到達(dá)第一個(gè)指定點(diǎn)，所有隊(duì)員在規(guī)定范圍內(nèi)找到寶藏，領(lǐng)著寶藏到下一關(guān)完成資助知識問答，回答正確即可進(jìn)行本關(guān)卡的闖關(guān)游戲.（闖關(guān)游戲規(guī)則現(xiàn)場設(shè)定）

　　闖關(guān)通關(guān)后，所有隊(duì)員根據(jù)上一個(gè)寶藏地圖指示到達(dá)下一個(gè)指定地點(diǎn)尋找另一個(gè)寶藏，領(lǐng)著寶藏到下一關(guān)完成資助知識問答，回答正確即可進(jìn)行本關(guān)卡的闖關(guān)游戲.以此類推進(jìn)行五關(guān)闖關(guān)。（備注：每個(gè)關(guān)卡資助知識問題設(shè)定4題，其中3題正確即可通關(guān)。）

　　六、評分標(biāo)注及活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：總分為120分：闖關(guān)答題每題5分、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力10分、耗時(shí)長短10分（時(shí)間越短分?jǐn)?shù)越高）。

　　活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

　　一等獎(jiǎng)（三隊(duì)）：證書+200元+1分素拓分

　　二等獎(jiǎng)（五隊(duì)）：證書+150元+0.8分素拓分

　　三等獎(jiǎng)（八隊(duì)）：證書+100元+0.6分素拓分

　　凡參加者都會(huì)有0.5分素拓分，請大家踴躍參加。

　　七、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1、安全第一，尤其是活動(dòng)設(shè)備、活動(dòng)人員在活動(dòng)中須排除安全隱患；

　　2、活動(dòng)須統(tǒng)籌安排，相互合作，活動(dòng)匯報(bào)，形成突發(fā)狀況處理方案；

　　3、活動(dòng)中執(zhí)行請假制度，與學(xué)生干部選聘與考核相掛鉤，提升服務(wù)意識。

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、活動(dòng)背景：

　　20xxx年的5月8日是第65個(gè)“世界微笑日”，為了在廣大師生之間傳遞溫馨，讓人們理解人類行為表情，放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，記錄我們最美的那一瞬間，用微笑善待生活，促進(jìn)我院師生身心健康，同時(shí)在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進(jìn)校園和諧。

　　二、活動(dòng)目的：

　　普及心理健康知識，傳遞人生正能量。

　　三、活動(dòng)介紹：

　　（一）活動(dòng)主題：行為本色 溫馨校園

　�。ǘ�）活動(dòng)對象：黃河水院全體學(xué)生

　�。ㄈ�）參與方式：根據(jù)各系部安排在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以班級為單位交送由學(xué)生自己拍攝的微笑攝影作品，以及不少于100字對相片背景故事的描寫，系部進(jìn)行初步篩選，電子稿發(fā)送郵箱xxxxxxxx，注意注明身份信息

　　（四）活動(dòng)口號

　　1.今天你笑了嗎？

　　2.笑臉公關(guān)，溝通和諧，微笑在黃院。

　�。ㄎ澹┲黝}歌曲：鄧麗君演唱的《微笑》

　　備選歌曲：《歌聲與微笑》.《歡樂頌》

　�。�六）活動(dòng)時(shí)間安排

　　20xx年3月10日，由學(xué)生工作處（部）向各系部下發(fā)通知，并通過網(wǎng)站公示，陽光心理社開始做前期宣傳；

　　20xx年4月25日前，各系部交送學(xué)生作品； 20xx年5月1日前，初步評選和確定獲獎(jiǎng)作品；

　　20xx年5月8日9：00—17：00在青年大道展覽及舉行現(xiàn)場活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1.由各系部統(tǒng)一上交，每班投送作品2-4份，拍攝器材不限，膠片或數(shù)碼作品均可，單幅或組照不限，可適當(dāng)調(diào)整，但不得以電腦制作改變原始影像，來稿

　　一律不退，請自留底稿。

　　2.參賽者必需是作品的原作者，擁有作品版權(quán)，必需是本人原創(chuàng)作品，剽竊他人作品取消參賽資格。入選作品如被發(fā)現(xiàn)作者的作品或抄襲.拷貝他人作品，經(jīng)查屬實(shí)后，主辦方有權(quán)取消該作品的.獲獎(jiǎng)資格，并追回獎(jiǎng)品，由此引起的全部責(zé)任由該作品的遞交人承擔(dān)。

　　3.照片內(nèi)容積極健康向上，照片無PS等修飾，內(nèi)容接近生活。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

　　設(shè)置“微笑燦爛之星”

　　一等獎(jiǎng)一名，并頒發(fā)證書和籃球一個(gè) 二等獎(jiǎng)三名，并頒發(fā)證書和乒乓球拍一副 三等獎(jiǎng)五名，并頒發(fā)證書和羽毛球拍一副

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備及時(shí)間安排:

　　1.3月10日至3月25日，由宣傳部進(jìn)行宣傳海報(bào)制作，負(fù)責(zé)人，郭海婷；

　　2.3月10日召開分社例會(huì)，下發(fā)通知，給分社安排協(xié)助舉辦相關(guān)事宜（宣傳，贊助.海報(bào)制作）負(fù)責(zé)人，荊治旗；

　　3.3月10日至4月10日，由外聯(lián)部對外拉贊助，爭取本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，負(fù)責(zé)人趙楠；

　　4.記者站實(shí)時(shí)報(bào)道活動(dòng)最新動(dòng)態(tài)，負(fù)責(zé)人，潘月月；

　　5.4月20日至25日，由辦公室成員（測評部協(xié)助）值班負(fù)責(zé)收取各系遞交作品，并進(jìn)行整理，負(fù)責(zé)人，李培狀；

　　6.4月26日至30日，評選優(yōu)秀作品，負(fù)責(zé)人，老師；

　　7.5月1日至6日，優(yōu)秀作品制作成展板，負(fù)責(zé)人，老師；

　　8.活動(dòng)需要物品購置，負(fù)責(zé)人，李培狀；

　　9.5月7日，聯(lián)系借用帳篷，音響等，外聯(lián)部；做展板加固措施的相關(guān)準(zhǔn)備，宣傳部；場地規(guī)劃，荊治旗，其他現(xiàn)場必備物品準(zhǔn)備，辦公室；人員安排，馬亞飛；

　　10.5月8日，現(xiàn)場活動(dòng)，詳細(xì)情況間第六項(xiàng)；

　　11.5月8日至10日，記者站活動(dòng)報(bào)道，辦公室進(jìn)行相關(guān)證書打印，和相關(guān)物品整理。

　　七、前期準(zhǔn)備的物品

　　筆記本電腦1臺(tái)，擴(kuò)音器2臺(tái)，音箱1臺(tái)，帳篷6個(gè)，橫幅2條，抽獎(jiǎng)箱1個(gè)（可自制），桌子12張，椅子24把，小氣球二袋（用于現(xiàn)場裝飾），大氣球6個(gè)（用于照相背景設(shè)置，宣傳展板2塊（一塊粘貼學(xué)生笑臉照片.另一塊塊介紹“微笑日”），鏡子（借若干，越多越好），數(shù)碼相機(jī)3臺(tái)（為路人拍照至少2臺(tái)，現(xiàn)場采景至少1臺(tái)）。

　　八、5月8日活動(dòng)現(xiàn)場工作安排

　　1.前期安排：

　　早上八點(diǎn)全體工作人員必須衣著整潔.掛有微笑胸牌到活動(dòng)地點(diǎn)集合，到場情況要及時(shí)進(jìn)行簽到記錄。

　　2.后期工作：

　　1）歸還租借物品，清理現(xiàn)場；

　　2）整理所拍路人照片，當(dāng)天晚上發(fā)送到辦公室公共郵箱；bangongshi7104@163.com，

　　3）主要負(fù)責(zé)人書面總結(jié)或是組員開小會(huì)總結(jié)。

　　九.活動(dòng)流程

　　1.開始播放音樂熱場；

　　2.開幕儀式：主持人開場白及介紹世界微笑日，和相關(guān)微笑的重要性；

　　3.在鏡子面前讓老師現(xiàn)場教學(xué)微笑，并輕放微笑的歌曲；

　　4.現(xiàn)場展示獲獎(jiǎng)微笑的作品，并公布獲獎(jiǎng)名單；

　　5.現(xiàn)場請觀眾學(xué)習(xí)微笑并合影留念，并在條幅上簽字，畫笑臉，參加活動(dòng)即可獲得紀(jì)念品（紀(jì)念品是微笑的胸章和鑰匙扣）。

　　6.活動(dòng)期間:

　　1）禮儀人員將每個(gè)感興趣或是路過的同學(xué)請到帳篷內(nèi)，問他們是否了解世界微笑日，并邀請他們參與我們的活動(dòng)。如下：

　　2）如果在橫幅上簽名或是畫上你的笑臉，你將可以得到橫幅上掛著的微笑胸牌；

　　3）如果你愿意在此刻記錄你微笑的瞬間，我們可以免費(fèi)為你拍照，你可以選擇和我們微笑天使或是和特定設(shè)計(jì)的大氣球笑臉拍照，并留下你的姓名及郵箱地址，我們將會(huì)傳達(dá)你的笑臉照片。

　　十、活動(dòng)分工及其注意事項(xiàng)

　　1．主持人：一男一女同學(xué)搭配，主持開幕式及其相關(guān)活動(dòng)。

　　2．宣傳組：負(fù)責(zé)活動(dòng)海報(bào).宣傳板等的制作和發(fā)布，以及攝影工作

　　3．布場組：根據(jù)現(xiàn)有材料并發(fā)揮主觀能動(dòng)性布置活動(dòng)現(xiàn)場，使其更加吻合活動(dòng)主題，為活動(dòng)營造氛圍。

　　4．后勤組：主要是為活動(dòng)提供后勤保障，搬運(yùn)活動(dòng)所需要的各種道具并協(xié)助布場組布置現(xiàn)場等。

　　5．工作組：

　　1)引導(dǎo)過往同學(xué)參與到活動(dòng)中來，并對活動(dòng)環(huán)節(jié)向其作相關(guān)說明；

　　2)維護(hù)現(xiàn)場秩序；

　　3)調(diào)試音箱設(shè)備；

　　4)負(fù)責(zé)禮儀迎賓，現(xiàn)場微笑展示等。

　　十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　十二、活動(dòng)應(yīng)變計(jì)劃

　　1、天氣變化 2、人員變化 3、活動(dòng)器材狀況

　　日期：20xx年3月1日

活動(dòng)策劃 篇3

　　一、活動(dòng)宗旨。

　　為了宣傳深圳發(fā)展銀行將在1月1日舉行的尋寶行動(dòng)，激發(fā)公眾參與，并引起各大媒體關(guān)注，我們計(jì)劃在尋寶活動(dòng)正式舉行之前，先舉行一次尋寶造勢活動(dòng)。活動(dòng)形式力求新穎，以迎合發(fā)展卡此次活動(dòng)的主體目標(biāo)消費(fèi)群—城市白領(lǐng)、精英一族以及新新人類的潮流一族，因?yàn)樗麄兂缟胁⑶易非笄靶l(wèi)都市生活，注重新事物的出現(xiàn)、喜歡體驗(yàn)嶄新的生活方式；而我們的目的就是讓他們在這次活動(dòng)中體驗(yàn)到全新的生活刺激和消費(fèi)愉悅，使他們認(rèn)識或者更深刻地了解深圳發(fā)展信用卡，從而進(jìn)一步擴(kuò)大深圳發(fā)展銀行信用卡的影響力與發(fā)卡量。實(shí)現(xiàn)尋寶大行動(dòng)的最終目的：

　　1、推廣發(fā)展信用卡的，吸引目標(biāo)客戶群開立發(fā)展信用卡；

　　2、宣傳發(fā)展信用卡主要優(yōu)惠折扣商戶或聯(lián)名卡合作商戶；

　　3、教育發(fā)展信用卡持卡人認(rèn)識發(fā)展信用卡的各項(xiàng)使用功能；

　　4、結(jié)合路演推廣發(fā)展信用卡的品牌宣傳。

　　二、造勢活動(dòng)計(jì)劃。

　�。ㄒ唬�時(shí)間：11月20日——27日。

　�。ǘ�）地點(diǎn)：深圳華強(qiáng)北書城門前。

　�。ㄈ�）內(nèi)容：

　　1、千人全城尋寶預(yù)選人簽名大行動(dòng)

　�。�1）活動(dòng)參加對象：

　　已經(jīng)擁有發(fā)展卡的客戶和渴望獲得發(fā)展卡的消費(fèi)人群，而且后者是我們的主要宣傳對象。因?yàn)槲覀兪滓�的目的就是：推廣發(fā)展信用卡的，吸引目標(biāo)客戶群開立發(fā)展信用卡。而通過這一簽名活動(dòng)可以首先部分地實(shí)現(xiàn)這一目的。

　�。�2）活動(dòng)執(zhí)行方式：

　　在活動(dòng)現(xiàn)場準(zhǔn)備一塊巨型發(fā)展信用卡卡樣噴繪（或者將普通卡和金卡各準(zhǔn)備一張），邀請現(xiàn)場公眾參與簽名造勢活動(dòng)。凡是對我們活動(dòng)感興趣或者對發(fā)展卡感興趣的人都可以自由參加。

　�。�3）同時(shí)在簽名活動(dòng)的現(xiàn)場安排數(shù)十名發(fā)展行咨詢小姐，用于解答現(xiàn)場群眾產(chǎn)生的任何疑問，包括對于發(fā)展卡和本次活動(dòng)相關(guān)方面的所有問題。這樣就可以配合簽名活動(dòng)將“推廣發(fā)展信用卡的，吸引目標(biāo)客戶群開立發(fā)展信用卡”的目的更好的實(shí)現(xiàn)。

　�。�4）活動(dòng)基本效果：

　　吸引人群；形成媒體造勢；同時(shí)可以將千人簽名的巨型卡樣作為發(fā)展行的活動(dòng)紀(jì)念長久保存，具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值。

　　2、全城尋寶猜猜猜。

　�。�1）活動(dòng)參加對象：

　　造勢活動(dòng)當(dāng)日出現(xiàn)在現(xiàn)場的所有群眾以及所有對本次活動(dòng)表示關(guān)注的消費(fèi)人群。

　�。�2）活動(dòng)執(zhí)行方式：

　　在現(xiàn)場派發(fā)DM，同時(shí)配合工作人員的解說，鼓勵(lì)消費(fèi)者主動(dòng)前去索取本次“猜猜猜”活動(dòng)的資料———“全城尋寶圖”，就是我們?yōu)楸敬位顒?dòng)設(shè)計(jì)的一個(gè)特殊的地圖，上面標(biāo)示出可能參與此次活動(dòng)的20個(gè)商家名稱，并予以編號。而消費(fèi)者只要猜出正式活動(dòng)當(dāng)日回真正參與活動(dòng)的5個(gè)商家的編號組合，就有機(jī)會(huì)獲得我們的大獎(jiǎng)。

　�。�3）大獎(jiǎng)的.確立方式：

　　在12月10日當(dāng)日進(jìn)行現(xiàn)場公布5個(gè)商家的名稱，并且將5個(gè)商家的編號打亂進(jìn)行現(xiàn)場搖獎(jiǎng)，如果消費(fèi)者猜對了5個(gè)商家，并且其排列的編號順序與當(dāng)日搖獎(jiǎng)所得一樣，那么他就是最終的獲獎(jiǎng)?wù)�。而且他接下來還有機(jī)會(huì)參與真正的“尋寶大行動(dòng)“，以獲得更多的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（4）備注：

　　可以代他人索取尋寶圖，但是要求每份資料都必須提供真實(shí)有效的聯(lián)系方式。在給每個(gè)消費(fèi)者提供尋寶圖的同時(shí)，就可以為他提供發(fā)展信用卡開立申請表。

　　（5）“尋寶圖猜猜猜”活動(dòng)效果：

　　新穎的方式會(huì)大力吸引群眾的參與；可以非常有利于實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的最終目的之二“宣傳發(fā)展信用卡主要優(yōu)惠折扣商戶或聯(lián)名卡合作商戶”；獨(dú)特的方式也將引起媒體的追捧。

　　（6）獎(jiǎng)金設(shè)立：

　　建議設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金3000元（猜中5個(gè)數(shù)字組合者獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)）；二等獎(jiǎng)20xx元（猜中4個(gè)數(shù)字組合者）；三等獎(jiǎng)1000元（猜中3個(gè)數(shù)字組合者）；安慰獎(jiǎng)50名，獎(jiǎng)發(fā)展行特制紀(jì)念品一件。（備注：一、二、三等獎(jiǎng)1名，一名以上由所有獲獎(jiǎng)?wù)咂椒挚傤~獎(jiǎng)金）

　　3、、現(xiàn)場路秀，并配合進(jìn)行工作人員的咨詢工作。

　　所有參與活動(dòng)的（主動(dòng)領(lǐng)取發(fā)展行發(fā)展卡開立申請表的消費(fèi)者）都可以活動(dòng)現(xiàn)場贈(zèng)送的小禮物一件。路秀的主要內(nèi)容之一就是進(jìn)行情景模式教育，利用生動(dòng)活潑的小品形式將使用發(fā)展卡的各種情景模式展現(xiàn)在廣大的消費(fèi)者的面前，加深受眾印象，實(shí)現(xiàn)“教育發(fā)展信用卡持卡人認(rèn)識發(fā)展信用卡的各項(xiàng)使用功能”的目的。

　　4、所有參與前期造勢活動(dòng)的消費(fèi)者如果在活動(dòng)期間遞交的申請表被批準(zhǔn)，那么就有機(jī)會(huì)參與后期的正式尋寶活動(dòng)，就有機(jī)會(huì)獲得更多的獎(jiǎng)項(xiàng)。所以本次活動(dòng)命名為“連環(huán)中獎(jiǎng)猜猜猜”。

　　三、正式活動(dòng)計(jì)劃：

　　（一）時(shí)間：xx年1月1日。

　�。ǘ�）地點(diǎn)：深圳華強(qiáng)北書城門前。

　　（三）活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、上午10：30，活動(dòng)正式開始。

　　2、上午10：30———11：00，路演。

　　3、11：00出發(fā)。

　　a、為呼應(yīng)前次的消費(fèi)者造勢活動(dòng)，在出發(fā)式上舉行發(fā)展行合作商家簽名大行動(dòng)，同樣以一個(gè)巨型發(fā)展行樣卡，邀請合作商家代表當(dāng)場簽名，在獲得媒體效果的同時(shí)，也可以達(dá)到“宣傳發(fā)展信用卡主要優(yōu)惠折扣商戶或聯(lián)名卡合作商戶”的目的。

　　b、為所有被選中參加活動(dòng)的持卡人分發(fā)發(fā)展行定制的服裝，（特制T恤等），以顯目方式凸顯發(fā)展行的標(biāo)志和本次活動(dòng)的主題，這樣就可以在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)刻，進(jìn)行一種靈活獨(dú)特的現(xiàn)場廣告宣傳，可以讓更多的人了解到發(fā)展行的活動(dòng)。

　　c、其他相關(guān)方面參照發(fā)展行所提供的活動(dòng)細(xì)節(jié)與獎(jiǎng)項(xiàng)規(guī)定。

　　4、所有活動(dòng)緊扣四個(gè)最終宣傳目的，結(jié)合現(xiàn)場執(zhí)行與媒體安排，相信能夠獲得較為理想的效果。

活動(dòng)策劃 篇4

　　貧困生送溫暖活動(dòng)

　　策劃書

　　策劃人：張偉明

　　主辦方：校學(xué)生會(huì)文體部

　　一、活動(dòng)主題：

　　用我一片誠心，送你一份溫暖，

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxxx年xx月xx日下午

　　三、活動(dòng)的目的及意義：

　　本次活動(dòng)的目的是給廣大的貧困生帶來實(shí)惠，減少他們對家庭的部分壓力。

　　意義：通過本次活動(dòng)，向廣大同學(xué)及社會(huì)傳達(dá)云南民族大學(xué)的友愛互助之風(fēng)，體現(xiàn)我校對貧困學(xué)生的關(guān)懷。

　　四、參與人員：

　　老師、校文體部全體成員

　　五、活動(dòng)要求：

　　體察貧困學(xué)生的困難和需要，并注意整合各方面有益資源，做到幫助和自助有機(jī)

　　結(jié)合，把溫暖送達(dá)他們的心坎上。將好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。

　　六、具體活動(dòng)方案：

　　1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：

　　1）要細(xì)致詳盡地統(tǒng)計(jì)出本學(xué)院貧困學(xué)生資料，并深入了解他們的生活狀況，以及平時(shí)遇到的生活中的問題和困難。與學(xué)生工作部，后勤服務(wù)公司，保衛(wèi)處等相關(guān)部門做好協(xié)調(diào)和溝通。通力解決貧困生的難處。為他們營造一種家的氛圍。

　　2）宣傳準(zhǔn)備：由宣傳部宣傳在xxxx地方宣傳。

　　2、活動(dòng)實(shí)施階段：

　　1)組織貧困學(xué)生見面交流會(huì)

　　x月x日，由學(xué)校文體部組織貧困學(xué)生開會(huì)，通過老師向貧困生傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們的'關(guān)心和問候。了解他們的平時(shí)活動(dòng)，并請他們及時(shí)向校學(xué)生會(huì)反映生活上的困難。同時(shí)根據(jù)寢室安排，確定若干聯(lián)系人員，以方便以后活動(dòng)的進(jìn)行。

　　2) 由文體部通知并組織各班貧困生到xx號樓xx教室集合。

　　3)由老師給大家送祝福，送溫暖。同時(shí)學(xué)校老師給貧困生送上書籍等物品，并鼓勵(lì)大家在大學(xué)中要學(xué)會(huì)自主自強(qiáng)，多參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，平時(shí)要兼顧學(xué)習(xí)等激勵(lì)的話。

　　4）老師發(fā)言以后，學(xué)生可以將自己的疑問提出來，由老師進(jìn)行解答。

　　3、活動(dòng)總結(jié)階段：

　　此次系列活動(dòng)后，各相關(guān)部門和人員應(yīng)認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。重要的

　　是，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)對貧困大學(xué)生的關(guān)注和幫扶力度，建立一個(gè)長效機(jī)制，將送溫暖變成時(shí)時(shí)保暖，讓貧困大學(xué)生時(shí)刻感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

　　七、活動(dòng)總結(jié)：

　　讓貧困生們得到幫助，學(xué)會(huì)珍惜生活中的美好，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)尊重別人，積極生活，耐心交流，時(shí)刻保持良好的心態(tài)。

　　舉辦方：校文體部 日期：xxxx/xx/xx

活動(dòng)策劃 篇5

　　一、 策劃書名稱

　　寫清策劃書名稱，簡單明了，如xx 活動(dòng)策劃書，xx為活動(dòng)內(nèi)容或活動(dòng)主題，不需要冠以協(xié)會(huì)名稱。如果需要冠名協(xié)會(huì)，則可以考慮以正、副標(biāo)題

　　的形式出現(xiàn)。避免使用諸如社團(tuán)活動(dòng)策劃書等模糊標(biāo)題。

　　二、 活動(dòng)背景、目的與意義

　　活動(dòng)背景、活動(dòng)目的與活動(dòng)意義要貫穿一致，突出該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處。活動(dòng)背景要求緊扣時(shí)代背景、社會(huì)背景與教育背景，鮮明體現(xiàn)在活動(dòng)主題上;活動(dòng)目的即活動(dòng)舉辦要達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)，陳述活動(dòng)目的要簡潔明了，要具體化;活動(dòng)意義其中包括文化意義、教育意義和社會(huì)效益，及預(yù)期在

　　活動(dòng)中產(chǎn)生怎樣的效果或影響等，書寫應(yīng)明確、具體、到位。

　　三、 活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

　　該項(xiàng)必須詳細(xì)寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動(dòng)、項(xiàng)目活動(dòng)必須列出時(shí)間安排表(教室申請另行安排)�；顒�(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，

　　比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。

　　四、 活動(dòng)開展形式

　　協(xié)會(huì)須注明所開展活動(dòng)的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識

　　宣傳、展覽、調(diào)查、講座等。

　　五、 活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)內(nèi)容為活動(dòng)舉辦的關(guān)鍵部分。活動(dòng)內(nèi)容要符合時(shí)代主題旋律和校園文化建設(shè)內(nèi)涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的'消極內(nèi)容。要詳細(xì)介紹出所開展活動(dòng)的主要內(nèi)容，如影片放映要寫出影片的性質(zhì)、名稱

　　和大致內(nèi)容。

　　六、 活動(dòng)開展

　　作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌�；顒�(dòng)開展應(yīng)包括活動(dòng)流程安排、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、時(shí)間設(shè)定等。涉及到獎(jiǎng)項(xiàng)評定標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式

　　出現(xiàn)�；顒�(dòng)流程安排大致可以分為三個(gè)階段：

　　(一) 活動(dòng)準(zhǔn)備階段(包括海報(bào)宣傳、前期報(bào)名、贊助經(jīng)費(fèi)等); (二) 活動(dòng)舉辦階段(包括人員的組織配置、場地安排情況等); 注：須注明開展活動(dòng)的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。 (三) 活動(dòng)后續(xù)階段(包括結(jié)果公示、活動(dòng)開展情況總結(jié)等);

　　注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時(shí)清理。

　　七、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算要盡量符合實(shí)際花費(fèi);寫出每一筆經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支，以便于報(bào)銷處理(報(bào)銷時(shí)附正規(guī)發(fā)票)。如果大型活動(dòng)需要資金贊助，聯(lián)系社團(tuán)聯(lián)外聯(lián)部。

　　八、 活動(dòng)安全

　　對于大型活動(dòng)和戶外活動(dòng)，要成立安全小組，指定第一安全負(fù)責(zé)人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動(dòng)開展的首要位置。在策劃書的結(jié)尾，除寫明策劃單位、策劃時(shí)間以外，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人須親自簽名，并蓋上協(xié)會(huì)印章，以示責(zé)任。

活動(dòng)策劃 篇6

　　一、活動(dòng)主題：“好書大家齊分享”我最喜愛的一本好書推薦

　　二、活動(dòng)背景：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是文化傳承的通道，是走向未來的基石。為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)，培育健康高雅的校園文化氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生的.文化底蘊(yùn)，不斷提高大學(xué)生的思想道德水平，引導(dǎo)大家形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，特舉行此次“書香門第”我最喜愛的一本好書推薦活動(dòng)。

　　三、 組織機(jī)構(gòu)：雙語閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組

　　四、 參加人員：七八年級全體學(xué)生

　　五、 活動(dòng)時(shí)間：4月25日——5月5日

　　六、 活動(dòng)地點(diǎn)：校階梯教室

　　七、 活動(dòng)形式：

　　1、 以班級為單位，由語文老師進(jìn)行活動(dòng)宣傳；

　　2、 面向全體學(xué)生征集好書推薦，以文稿形式寫出自己最喜愛的一本好書的讀后感，或者是給自己帶來的影響，以及有哪些可貴之處值得大家去欣賞；

　　3、 將優(yōu)秀的好書推薦文稿以展板形式配以圖片展出；

　　4、 對大家推薦的書目加以統(tǒng)計(jì)，將推薦數(shù)量最多的前十本好書以海報(bào)形式宣傳推廣。

　　八、活動(dòng)意義：

　　1．通過好書推薦，讓更多的學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)圖書館，沐浴書香；

　　2．營造濃郁的書香校園氛圍，對在校大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響；

　　3．提高我校學(xué)生的思想高度，引導(dǎo)大家樹立遠(yuǎn)大理想，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

活動(dòng)策劃 篇7

　　一、活動(dòng)目的：

　　初建美志愿者服務(wù)隊(duì)積極倡導(dǎo)公益環(huán)�；顒�(dòng)，特制踏青春游活動(dòng)，讓我們走向美麗的大自然，開拓視野，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美，在盎然的季節(jié)里放飛心情，低碳環(huán)保 從我做起活動(dòng)策劃書。

　　在活動(dòng)過程中提高團(tuán)隊(duì)組織和影響力，營造團(tuán)隊(duì)和諧氣氛。

　　通過此次活動(dòng)宣揚(yáng)初建美志愿者服務(wù)隊(duì)熱愛生活、愛護(hù)環(huán)境的'良好形象，進(jìn)一步提高服務(wù)熱情，進(jìn)一步推動(dòng)通化市更多市民樹立環(huán)保意識，使大家能夠人人愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。

　　二、活動(dòng)主題：

　　"低碳環(huán)保 從我做起"

　　三、活動(dòng)形式：

　　乘車或自駕聚集到城市周邊開展踏青活動(dòng)（提前報(bào)名）

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　[開始時(shí)間]20xx年05月15日（周日）當(dāng)天（早上8:00）；

　　[截止時(shí)間]5月15日上午11:30;

　　[當(dāng)日天氣]周日（15日）雨轉(zhuǎn)晴8℃/17℃西南微風(fēng)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　通化市金廠鎮(zhèn)微波站

　　六、活動(dòng)主辦單位：

　　初建美志愿者服務(wù)隊(duì)

　　七、活動(dòng)對象：

　　服務(wù)隊(duì)成員及各單位參與人員

　�。ㄔ敿�(xì)名單見附件1）

　　八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

　　隊(duì)長 初建美

　　聯(lián)系方式：13766195602

　　九、活動(dòng)行程：

　　[周日當(dāng)天]

　　07:30所有隊(duì)員在江南歐亞門口集合

　　07:40準(zhǔn)時(shí)發(fā)車/前往目的地

　　行駛路線：江南——金廠鎮(zhèn)方向——鎮(zhèn)微波站

　　08:00到達(dá)項(xiàng)目地（路程設(shè)定為3個(gè)小時(shí)）

　　08:00—11:00徒步踏青活動(dòng)

　　11:10召集返程

　　十、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、微信聯(lián)絡(luò)方式：

　　將活動(dòng)方案以微信形式發(fā)至全體隊(duì)員；

　　2、活動(dòng)特色項(xiàng)目：

　　郊區(qū)周邊撿拾垃圾活動(dòng)：徒步時(shí)揀路邊垃圾，并把垃圾帶回垃圾收站郊區(qū)周邊撿拾垃圾活動(dòng)；

　　3、職責(zé)劃分：

　　對各單位參與人員工作進(jìn)行分工，劃分好活動(dòng)任務(wù)，規(guī)劃方案《低碳環(huán)保 從我做起活動(dòng)策劃書》。

　　十一、活動(dòng)要求：

　　1、所有隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)在江南歐亞門口集合。

　　3、帶好塑料袋和一次性手套，分給各組成員。

　　4、完成任務(wù)后，所有隊(duì)員在指定地點(diǎn)匯合，一起合影留念。

　　【注意事項(xiàng)】：

　　1、活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，請自行控制時(shí)間；

　　2、踏青注意腳下安全，選擇能保障行程安全。

　　3、活動(dòng)期間注意環(huán)保，請勿隨地亂丟垃圾、盡量不破壞植被、鼓勵(lì)撿拾垃圾；

　　4、活動(dòng)切忌個(gè)人主義，要有團(tuán)隊(duì)意識，請聽從工作人員的指導(dǎo)及指揮，徒步過程中務(wù)必注意安全。

　　5、請?jiān)诨顒?dòng)中保管好自己的隨身物品，如需幫助及時(shí)聯(lián)系工作人員。

　　6、因天氣或不可抗拒因素，領(lǐng)隊(duì)有權(quán)利對行程進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或取消。

　　【溫馨提示】：

　　1、盡量著輕裝，建議穿著長袖的衣褲，防止被樹枝劃傷，也可抵御蚊蟲叮咬；鞋子選用球鞋、布鞋或旅游鞋等。

　　2、晴天時(shí)，要注意防曬，像太陽帽、防曬霜等防護(hù)用品，陰天時(shí)，要注意防淋，預(yù)備帶好傘等防護(hù)用品。

　　3、根據(jù)個(gè)人口味自帶少許行進(jìn)中方便食用的行動(dòng)糧和飲用水。

　　活動(dòng)具體路線圖（見百度地圖）

活動(dòng)策劃 篇8

　　活動(dòng)反思：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“能從生活和游戲中，感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣�！薄ⅰ耙龑�(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。”可見，生活是幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的源泉，生活是引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)學(xué)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識數(shù)學(xué)的重要途徑。為了貫徹和落實(shí)《綱要》精神，本次活動(dòng)我從以下幾點(diǎn)出發(fā)，開展了教學(xué)實(shí)踐：

　　一、角色的置換

　　小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《逛超市》這個(gè)教材來源于《小班建構(gòu)式課程》“冬天來了”主題中的一個(gè)內(nèi)容。它原來的課題是《小狗逛超市》。但為了把教育的出發(fā)點(diǎn)從教材轉(zhuǎn)向幼兒，從幼兒感興趣的事物和想要探究的問題出發(fā)，挖掘其中的數(shù)學(xué)問題，引發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，不斷激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，所以置換了角色，以寶寶自己“逛超市”的游戲形式開展活動(dòng)。

　　二、目標(biāo)的調(diào)整

　　在原來的活動(dòng)中，它有兩條目標(biāo)：一是根據(jù)物體大小特征進(jìn)行排序和相應(yīng)的匹配;二是嘗試解決簡單的問題。我覺得這兩條目標(biāo)較注重幼兒能力的發(fā)展，而忽略了幼兒的情感、態(tài)度和認(rèn)知方面的發(fā)展，不夠全面、具體，所以在本次活動(dòng)中，我做了以下調(diào)整：一是在超市購物的情境中感知物品從大到小、從小到大排列的順序，嘗試根據(jù)物品的大小特征進(jìn)行相應(yīng)的匹配。這條目標(biāo)主要是從幼兒的認(rèn)知和能力方面去考慮的;二是樂意為家人選購冬天的物品，愿意表達(dá)自己的想法。這條目標(biāo)是從態(tài)度和情感方面去考慮的。通過調(diào)整，使目標(biāo)更加全面、具體明確，而且操作性也比較強(qiáng)。

　　三、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒的主要活動(dòng)之一。幼兒很多時(shí)間都生活在游戲的環(huán)境中。因此我們要努力挖掘游戲中的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容，把對數(shù)學(xué)教育的目的、內(nèi)容、要求融入到游戲之中，讓幼兒從中感知、體驗(yàn)、積累有關(guān)的數(shù)學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。

　　在本次活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“超市”的游戲情境。因?yàn)榍榫盎�的活�?dòng)容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還為幼兒準(zhǔn)備了貼有爸爸、媽媽、寶寶和過冬衣物標(biāo)記的購物袋和“從大到小、從小到大”的標(biāo)記，通過這些具體形象的小圖片或簡單的符號，借助游戲情境，來引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)物體的大小排序和匹配的經(jīng)驗(yàn)。

　　四、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)

　　本次活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)主要的環(huán)節(jié)：一、認(rèn)識超市里的物品，感知物品的大小和擺放的順序。二、超市購物，為家人選擇合適的物品。

　　在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，首先考慮的是與主題的貼合度，同時(shí)也是運(yùn)用了整合的理念。因?yàn)槎�天來了，幼兒自然而然�?huì)感受到氣候的變化，發(fā)現(xiàn)人們的穿戴打扮的變化，所以在幼兒說出貨架上的物品名稱后，教師進(jìn)行恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，使幼兒知道這些物品都是我們在冬天需要用到的，它們可以讓我們的身體更暖和、更健康。

　　而在感知物品的大小和擺放的順序時(shí)，打破了幼兒已有的慣性思維——從左到右的大小排序，變成從上往下的大小排序，不僅教給了幼兒觀察的方法，也讓幼兒的思維有所拓展。

　　在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，通過提問“你想給誰買、買什么”滲透情感方面的教育，當(dāng)許多寶寶想到為好朋友買東西時(shí)，再引導(dǎo)幼兒為家人買，并自然而然地出示購物袋，銜接到下個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒明確購物的規(guī)則和要求：即要按照購物袋上的標(biāo)記選擇物品，注意物品的數(shù)量和大小對應(yīng)匹配。

　　皮亞杰曾經(jīng)說過：“數(shù)學(xué)的抽象乃是操作性質(zhì)的，它的發(fā)生、發(fā)展要經(jīng)過連續(xù)不斷的一系列階段，而其最初的來源是一些十分具體的行動(dòng)�！币虼�，教師應(yīng)有意識為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境，讓他們通過自身的操作活動(dòng)，來獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)起初步的數(shù)概念。

　　延伸活動(dòng)中，因?yàn)榭紤]到有的幼兒還沒有買對，所以把游戲材料繼續(xù)投放在班級里，讓幼兒再來玩“逛超市”游戲，使幼兒有更充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們建構(gòu)積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，遵循 “從生活中來，到生活中去”的理念，讓幼兒在以后的生活中繼續(xù)關(guān)注周圍生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，提高孩子解決簡單問題的能力。

　　實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒熟悉的生活背景越貼近，幼兒自覺接納知識的程度就越高。從幼兒熟悉的生活背景、輕松和諧的課堂氛圍入手，讓幼兒置身于日常生活中來學(xué)習(xí)知識，讓知識和日常生活交融。這樣既激發(fā)幼兒的求知欲，又讓幼兒感受到數(shù)學(xué)無處不在，體會(huì)到知識來源于生活，最終又服務(wù)于生活，從而激發(fā)起他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣。

　　存在的問題與建議：

　　1.在感知從小到大、從大到小的排列順序時(shí)，我采用了從上往下看的觀察方法，雖與幼兒當(dāng)前的思維習(xí)慣、特點(diǎn)不一致，但也可以讓幼兒學(xué)會(huì)另外一種觀察的方法，只是教師在引導(dǎo)時(shí)需強(qiáng)調(diào)一下。

　　2.在出示購物袋，講解購物的規(guī)則和要求時(shí)，教師最好能進(jìn)行示范，而不只是語言的提示，因?yàn)樾“嘤變旱乃季S特點(diǎn)是具體形象思維，所以如果教師能及時(shí)示范，會(huì)讓幼兒更容易理解，也使幼兒的學(xué)習(xí)更有效。

　　3. 活動(dòng)本身對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，可能仍有很大的挑戰(zhàn)性。因?yàn)閿?shù)學(xué)畢竟不同于其他學(xué)科，它有自身極強(qiáng)的知識體系。如果沒有前面的知識基礎(chǔ)，就很難理解后面的知識內(nèi)容。因此，老師從幼兒生活中尋找和引發(fā)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，要充分考慮其年齡特點(diǎn)、相關(guān)知識基礎(chǔ)、原有數(shù)學(xué)認(rèn)知水平。只有選取適合幼兒當(dāng)前水平的知識點(diǎn)開展探究活動(dòng)，才更有利于幫助幼兒從活動(dòng)中獲得粗淺數(shù)學(xué)知識，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)其對數(shù)學(xué)的興趣。

　　小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：樹葉分類

　　有幸參加了平湖市地十一屆雙高課的教學(xué)比武活動(dòng)，在去之前準(zhǔn)備了一些零散的經(jīng)驗(yàn),除了業(yè)務(wù)上的一些外,更重要的是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去的力爭在比賽的24個(gè)小時(shí)里,調(diào)整好自己的狀態(tài),與那里的孩子共享快樂課堂.設(shè)計(jì)的教案如下:

　　小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：樹葉分類

　　設(shè)計(jì)理念：

　　《綱要》中提到：引導(dǎo)幼兒對身邊的常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。秋天豐富多樣的樹葉給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。幼兒園老師經(jīng)常帶小朋友開展著撿落葉的活動(dòng)，這些顏色不一，大小不一的落葉給孩子們帶來無限的驚喜和好奇，“老師這是黃樹葉，老師你看這是片樹葉真大呀！”，當(dāng)小班的孩子們高舉這些落葉向老師訴說的時(shí)候，心中就有說不出的激動(dòng)。設(shè)計(jì)樹葉分類的科學(xué)活動(dòng)，能夠滿足孩子的探究愿望，在學(xué)習(xí)的過程中主動(dòng)建構(gòu)認(rèn)知，盡情暢游在樹葉多彩的世界里。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 在教師的引導(dǎo)下積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情。

　　2 能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進(jìn)行分類。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一顆大樹（樹干為主），樹葉（大小不等，合計(jì)60多片，黃色多些，綠色略少）

　　幼兒每人一個(gè)盒子，里面放3片樹葉，放在椅子底下。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：在教師引導(dǎo)下積極參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進(jìn)行分類。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 樹葉寶寶問個(gè)好——區(qū)別顏色

　　1、秋天到，秋風(fēng)吹，小樹葉一片一片落下來�？纯矗�這是什么顏色的樹葉寶寶？（黑板上拿起一片綠色樹葉）——提問幾名幼兒（綠樹葉寶寶）

　　2、那和綠樹葉寶寶問個(gè)好吧。

　　3、這是什么顏色的樹葉寶寶？（黃樹葉寶寶，方法同上）

　　二、樹葉媽媽找寶寶——鞏固顏色，初步感知分類。

　　1、你們喜歡樹葉寶寶嗎？那請你們?nèi)�撿樹葉，聽清楚，每個(gè)小朋友輕輕地到這里（老師指著黑板）撿一片樹葉。(撿好樹葉的小朋友輕輕地回到座位)

　　2、老師拿一片黃樹葉，問：黃樹葉寶寶在哪里？黃樹葉寶寶在哪里？請把黃樹葉寶寶舉起來。

　　3、老師拿一片綠樹葉，問：綠樹葉寶寶在哪里？綠樹葉寶寶在哪里？請把綠樹葉寶寶舉起來。

　　重復(fù)幾次。

　　三、送樹葉寶寶回家——顏色對應(yīng)，操作中學(xué)習(xí)分類。

　　1、大樹媽媽想念樹葉寶寶了，我們送樹葉寶寶回家吧。（出示顏色標(biāo)記——綠房子和黃房子，放在大樹的兩邊）

　　2、請綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子。（分批擺放樹葉）

　　3、小結(jié)：樹葉寶寶又回到了媽媽身邊，真開心。綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子，真好。

　　四、幫助大樹媽媽——在操作中進(jìn)一步鞏固分類。

　　1、秋風(fēng)吹，又有許多樹葉飄落下來，幫助大樹媽媽，給樹葉寶寶按綠色、黃色分一分。（出示塑料籃子4個(gè)，2個(gè)黃色，2個(gè)綠色。）

　　2、每個(gè)幼兒椅子底下放一個(gè)小盒子，里面放2—4片樹葉。

　　3、操作后簡單講評幼兒操作情況。

　　五、延伸活動(dòng)，激發(fā)繼續(xù)探索的興趣

　　1、請幼兒按黃、綠兩種顏色排排隊(duì)。

　　2、我們到外面去撿樹葉，找一找還有哪些顏色的樹葉寶寶。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　和樹葉寶寶問個(gè)好，使幼兒很快進(jìn)入角色，并認(rèn)知綠、黃樹葉寶寶，為下環(huán)節(jié)做鋪墊。

　　角色扮演，使幼兒感受濃濃的親情，并初步感知了分類的意義。

　　通過送回家的游戲讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)分類，滿足幼兒的需要。

　　在操作的過程中進(jìn)一步鞏固對顏色的分類。

　　延伸環(huán)節(jié)讓幼兒繼續(xù)保持對分類活動(dòng)的興趣和激發(fā)研究愿望

　　幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)2的形成》

　　幼兒園小班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.在活動(dòng)中引起數(shù)數(shù)的興趣。

　　2.培養(yǎng)按數(shù)取物的能力。

　　3.理解“2”的實(shí)際意義，在操作的基礎(chǔ)上嘗試用語言來表達(dá)“2”的形成。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件：大樹、小鳥；

　　2.在教室里擺放許多小兔（與幼兒人數(shù)相等）

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　以小兔來做客的口吻，引起幼兒的興趣。

　　教師：“小朋友，今天有一種小動(dòng)物到我們班里來做客，它是誰？在哪呢？請小朋友快快找找吧！”

　　二、展開

　　1.體驗(yàn)2的形成

　�。�1）請幼兒從椅子下面找到1只小兔

　　教師：小兔藏在小朋友的椅子下面，每個(gè)小朋友找一只小兔來。

　　--你找到了幾只小兔？

　�。ㄎ艺业搅艘恢恍⊥茫�。

　�。�2）請幼兒再找一只小兔

　　教師：這一只小兔有些孤單，請小朋友再給它找一個(gè)伙伴好嗎？

　　小兔的伙伴就藏在我們的教室里，請小朋友去找找吧！

　　幼兒找到另一只小兔。

　　（3）現(xiàn)在你有幾只小兔？

　�。ìF(xiàn)在我有2只小兔）

　　教師：先從椅子下面找到1只小兔，后來又在草叢中找到1只小兔，變成了2只小兔，1添1是幾？

　　（1添1是2）

　�。�4）請幼兒復(fù)述：1添1是2。

　　2.課件感知2的形成

　　小兔來我們班做客，我們應(yīng)該為小兔準(zhǔn)備愛吃的蘿卜和青菜

　�。�1）課件播放：

　　先請1一只小兔吃1個(gè)蘿卜，再請另一只小兔吃1個(gè)蘿卜，

　　1個(gè)蘿卜添上1個(gè)蘿卜是幾個(gè)蘿卜？1添1是幾？（1添1是2）

　　()

　�。�2）教師用貼絨教具演示2的形成過程：

　　先請1只小兔吃1棵青菜，再請另1只小兔吃1棵青菜，

　　1棵青菜添上1棵青菜是幾棵青菜？1添1是幾？（1添1是2）

　　3.認(rèn)讀數(shù)字2

　　2只小兔、2個(gè)蘿卜、2棵青菜用數(shù)字幾來表示？（用數(shù)字2來表示）

　　幼兒認(rèn)讀數(shù)字2，2像什么？（2像小鴨水中游）

　　4.理解2的實(shí)際意義。

　�。�1）問2能表示2只小兔、2個(gè)蘿卜、2棵青草，還能表示2個(gè)什么？

　　小結(jié)：2能表示所有數(shù)量是2的物體。

　�。�2）課件播放若干數(shù)量是的畫面，幫助幼兒理解2的實(shí)際意義。

　　三、結(jié)束

　　播放音樂，請幼兒在教室里尋找能夠用2來表示的物體.

　　教師：在我們的教室里有許多物體能夠用2來表示，請小朋友聽著音樂去找找吧，

　　音樂停止，到老師身邊來說給小伙伴聽，自然結(jié)束！

　　小班數(shù)學(xué)教案：10以內(nèi)的相鄰數(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道相鄰數(shù)的概念，掌握1――10的相鄰數(shù)，理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系

　　2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：相鄰數(shù)填空卡片，人手一份圖紙和1――10的數(shù)字頭飾。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)

　　“一些小朋友他們今天很開心，小朋友們想不想知道他們是誰��？”“他們是數(shù)字小朋友，因?yàn)樗麄兘裉彀懔诵录�，小朋友們想不想去看看��？�?/p>

　　2、出示圖片

　�。�1） 教師：“這個(gè)房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？”

　�。�2） “現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這座房子，看看數(shù)字們是怎么住的�！�

　�。�3）用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個(gè)概念。

　　教師：“數(shù)字們見小朋友們來了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來�，F(xiàn)在我們來認(rèn)識一下他們的新鄰居�！�

　�。�4）逐個(gè)向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個(gè)概念

　�。�5）介紹完后提問幼兒，使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)

　　3、發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

　�。�1）教師：“現(xiàn)在有四個(gè)數(shù)字想請我們小朋友幫一個(gè)忙，想請我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形。現(xiàn)在我把這幾個(gè)數(shù)字請到了我們小朋友的桌子上，請小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧�！�

　　（2）畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請小朋友一起來數(shù)一數(shù)，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

　　4、出示相鄰數(shù)填空卡，進(jìn)行一場小競賽。

　　“現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來一場小比賽，看誰能又快又準(zhǔn)確地說出他們的鄰居，而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一。”

　　《看誰抓得多》數(shù)學(xué)教學(xué)反思

　　生活中處處有數(shù)學(xué)， 《看誰抓得多》活動(dòng)來源于幼兒生活，是幼兒生活中常會(huì)碰到的的事情。本次活動(dòng)讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對數(shù)字的興趣，也培養(yǎng)了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

　　本次活動(dòng)主要是讓孩子學(xué)會(huì)記錄的方法。所以在整個(gè)活動(dòng)中，我分了三個(gè)步驟。1、怎樣玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一環(huán)節(jié)中利用幼兒每天都玩的積木來引出課題，設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒主動(dòng)去想辦法，成為課堂的主體，教師在引導(dǎo)時(shí)交代清楚記錄單記錄不僅自己能看懂，也要讓別人看懂。讓孩子帶著目的去操作。第二環(huán)節(jié)幼兒操作記錄由于是大班了而且在數(shù)學(xué)活動(dòng)中已經(jīng)多次使用過記錄表了因此這次也不例外孩子對記錄表格非常熟悉。讓孩子玩看誰抓得多的游戲，孩子通過玩游戲自然的導(dǎo)出了數(shù)的概念和認(rèn)知，通過不同的數(shù)量進(jìn)行觀察、數(shù)數(shù)、記錄，比比誰的眼力快誰的動(dòng)作速度快，這樣讓孩子感受到了數(shù)字的神奇和有趣，并將幼兒對數(shù)字的理解、運(yùn)用進(jìn)一步加以擴(kuò)展和延伸。因?yàn)閿?shù)學(xué)來源于生活而最終必回歸生活。通過這一過程，孩子可以進(jìn)一步體驗(yàn)到數(shù)字的妙用，感受到運(yùn)用數(shù)字的快樂，從中也增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

　　在最后的猜猜看中我們又發(fā)現(xiàn)了新的問題如：老師抓了28個(gè)我怎么抓了8個(gè)等問題值得孩子們進(jìn)一不去思考。所以我把這些材料投放到區(qū)域活動(dòng)中讓孩子繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)。

　　幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小貓玩球

活動(dòng)策劃 篇9

　　一、活動(dòng)背景：

　　近日，世界衛(wèi)生組織相關(guān)官員表示，甲型流感病毒已成為各國占主導(dǎo)地位的流感病毒，隨著冬季來臨，北半球的感染人數(shù)將繼續(xù)增多，世界各國防控甲型流感形勢日益嚴(yán)峻。

　　xx年11月9日，我校西校區(qū)xx級一名同學(xué)經(jīng)贛州市疾病控制中心檢測被確診為甲型流感患者，我校甲型流感防控領(lǐng)導(dǎo)小組獲知情況后，立即啟動(dòng)防控應(yīng)急方案，采取了眾多措施，其中包括有：一是將病人隔離居家觀察治療；二是將與病人密切接觸者隔離觀察。為積極配合學(xué)校關(guān)于防控甲型流感所采取的各項(xiàng)措施，增強(qiáng)全校師生戰(zhàn)勝甲型流感的信心和決心，促進(jìn)全校師生團(tuán)結(jié)一致，鑄就愛的城墻，在校心理健康咨詢中心指導(dǎo)下，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)心理健康部積極響應(yīng)，針對在心理穩(wěn)定方面工作，將開展“關(guān)愛同行”活動(dòng)，關(guān)愛和呵護(hù)隔離的同學(xué)，幫助隔離的學(xué)生擁有健康樂觀的心態(tài)，共御甲流，以此來創(chuàng)建和諧健康的.美麗校園。

　　二、活動(dòng)主題：

　　眾愛成城 關(guān)愛同行 共御甲流

　　三、活動(dòng)目的：

　　促進(jìn)全校師生團(tuán)結(jié)一致，鑄就愛的城墻，關(guān)愛呵護(hù)隔離的同學(xué)，共御甲流，創(chuàng)建和諧健康的美麗校園。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年12月

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　校本部

　　六、活動(dòng)對象：

　　被隔離的同學(xué)

　　七、主辦單位：

　　校團(tuán)委、學(xué)生會(huì) 心理健康部

　　八、活動(dòng)單位：

　　全校心理健康部、全校各班級心理委員

　　九、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.“手機(jī)短信送祝福”

　　通過手機(jī)短信中介平臺(tái)，由各學(xué)院心理部負(fù)責(zé)組織各學(xué)院的班級心理委員定期向本班的隔離同學(xué)發(fā)送祝福語、笑話以及猜謎等互動(dòng)娛樂活動(dòng)。

　　2.“音樂傳情”活動(dòng)

　　與校大學(xué)生新聞中心聯(lián)合舉辦“音樂傳情”活動(dòng)，開通“點(diǎn)歌送祝福”平臺(tái)。通過張貼海報(bào)和各學(xué)院心里部通知各學(xué)院班心理委員，再由各班心理委員通知到各班同學(xué)中。在播放歌曲之前再由校心理健康部負(fù)責(zé)成員以短信的形式把要點(diǎn)歌的同學(xué)的祝福、所點(diǎn)歌曲和想說的話發(fā)送給所要送出歌曲的同學(xué)。

　　3.提供心靈讀物

　　由各學(xué)院心理部負(fù)責(zé)收集舊刊讀物，如雜志、(心綠)報(bào)紙等�；顒�(dòng)形式：向隔離寢室發(fā)放各學(xué)院心理部負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，隔離的同學(xué)只要把想要看的書告訴同學(xué)院的心理部負(fù)責(zé)人，我們立即收集并送到同學(xué)手中。要求：各學(xué)院心理健康部負(fù)責(zé)人做好讀物的發(fā)放收回記錄工作，如：做好讀物來源登記、對讀物做好標(biāo)記、記下讀物發(fā)放情況、統(tǒng)一收回并返還給讀物來源處；同時(shí)也鼓勵(lì)號召班級心理委員組織班級同學(xué)主動(dòng)為本班隔離的同學(xué)提供報(bào)刊、雜志等讀物

　　4.“甲流時(shí)期，我的心情”征文活動(dòng)

　　舉辦以“甲流時(shí)期，我的心情”為主題的征文活動(dòng)，入選作品將在(心綠)報(bào)紙刊登和“心靈之窗”網(wǎng)站上發(fā)布，字?jǐn)?shù)500字以上，電子稿發(fā)送至xxx@163.com，手寫稿件發(fā)送至班級心理委員，各學(xué)院心理部要通知和落實(shí)到位，并積極鼓勵(lì)被隔離的同學(xué)參與，把他們在隔離期間的真實(shí)經(jīng)歷和感受記錄下來。我們希望通過這個(gè)活動(dòng)能夠及時(shí)了解被隔離的同學(xué)心理動(dòng)態(tài)，也讓更多的同學(xué)來關(guān)注和了解他們，同時(shí)也把他們那份的堅(jiān)強(qiáng)和經(jīng)歷鼓舞更多學(xué)生；也希望讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)感恩和理解，因?yàn)槊恳粋�(gè)人的人生中總會(huì)有災(zāi)難和不幸，每個(gè)人都需要關(guān)懷、鼓舞和支持。

活動(dòng)策劃 篇10

　　一、活動(dòng)背景

　　為深入貫徹黨的十八屆五中全會(huì)，貫徹落實(shí)中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的'意見》，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)我團(tuán)支部道德建設(shè)，牢記始終把立德樹人放在首位，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，

　　二、活動(dòng)主題

　　重溫經(jīng)典，唱響國學(xué)。

　　三、活動(dòng)對象

　　15動(dòng)科第一團(tuán)支部全體

　　四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年11月22日

　　地點(diǎn)：博學(xué)樓活動(dòng)教室

　　備注：若時(shí)間調(diào)不開可推遲1-2天

　　五、活動(dòng)開展

　　我支部進(jìn)行自愿報(bào)名形式(至少5名同學(xué)）進(jìn)行主題為重溫經(jīng)典·唱響國學(xué)的演講活動(dòng)，活動(dòng)前對活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的講解，團(tuán)支書提前審閱參賽者的演講稿，對其進(jìn)行指導(dǎo)和提議。活動(dòng)由宣傳委趙琪主持，演講者抽簽決定上場演講順序，全部演講完畢后，全場進(jìn)行無記名投票（演講者除外）選出一二等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，最后由魯為華老師頒發(fā)獎(jiǎng)品和活動(dòng)總結(jié)。

　　六、活動(dòng)執(zhí)行

　　負(fù)責(zé)人：魯為華老師，李福年，謝秋宇，楊寒珺，趙琪，

　　負(fù)責(zé)事項(xiàng)：

　　a.李福年負(fù)責(zé)活動(dòng)的前期宣傳和活動(dòng)組織

　　b.謝秋宇楊寒珺負(fù)責(zé)活動(dòng)場地的紀(jì)律和具體活動(dòng)安排

　　c.趙琪負(fù)責(zé)活動(dòng)主持及活動(dòng)記錄和后期的活動(dòng)報(bào)告

　　d.魯為華老師負(fù)責(zé)頒發(fā)獎(jiǎng)品和活動(dòng)總結(jié)

　　第一團(tuán)支部

　　二零xx年十一月十三日

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