活動策劃
活動策劃 篇1
一活動背景
為了迎接20xx級新生來到華銳學院，參加愛心救助協(xié)會，促進全體會員的交流與溝通，豐富全院學生的課余文化生活，我們攜手信陽師范學院愛心學校會員關愛留守兒童，在新的學期里擁抱希望，讓愛心起航，讓一切都有一個新的開始。
二活動主旨
在這個步伐飛躍的社會，越來越多的農(nóng)民工進城務工，留守兒童也逐漸成為社會關注的焦點。關愛留守兒童，我們在行動。我們會把愛心傳播到社會上，播撒到農(nóng)民工子弟以及孩子們心中，我們會把愛心銘記。
三活動目的
呼吁大家一起關注留守兒童，加強與留守兒童以及信陽師范學院愛心學校這個社團的溝通與交流，增加社團的活力，為學校社團增添光彩，促進廣大會員的交流，營造和諧氣氛。
四活動主辦單位：
信陽師范學院華銳學院愛心救助協(xié)會，信陽師范學院愛心學校
五活動時間
20xx年10月22日下午3：30——5：30
六活動地點：
華銳學院籃球場
七活動內(nèi)容安排
1 由愛心救助協(xié)會會員組成的愛心護衛(wèi)隊到師范
學院新圖書館前將留守兒童從愛心學校會員手中接到
華銳學院籃球場，完成第一項愛心傳遞活動。
2 愛心救助協(xié)會二百來個會員和留守兒童在華銳
學院籃球場就坐整齊。
3 由愛心救助協(xié)會文藝部的同學表演節(jié)目。
4 與留守兒童做趣味游戲，具體的'游戲規(guī)則如下：
（一）七拼八湊
要求：參加人數(shù)30——50人為佳，分成4——5組
道具：托盤，背景音樂主持人要求大家分組做好，游戲規(guī)則告訴大家：
1 每組先選出一名接收者，手持托盤站在中間。
2 其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中，最先集齊物品的小組獲勝。
3 背景音樂響起主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。
4 采集物品來自日常用品如：眼鏡。手表。皮帶。襪子�？诩t。錢等，一定要把有難度的放在最后面如藥片，糖果等。
5 聰明的主持人還會臨時選擇一些東西，例如一根白頭發(fā)
�。ǘR蘭花開
1 主持人一人站在場地中央：
2 參與人員圍成一個圓圈隊列（即可以繞著主持人走的隊列），人間距30厘米左右以上，不可以有肢體接觸。
3游戲開始，大家圍著主持人走圓圈隊列，一起邊走邊念“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都請問要開幾朵花？”主持人說：“5朵”那大家就趕快任意5個人抱在一起，出現(xiàn)沒有抱在一起的就出局，剩下的人繼續(xù)玩。
5 考慮到時間問題，在游戲結束之后，便派人將留守兒童送回信陽師范學院愛心學校會員手中，保證他們的安全。
6 愛心救助協(xié)會的會員們在籃球場上由文藝部的同學帶領跳集體舞。
7文藝部的同學教大家一些手語。
8 在活動的過程中找專門的學生負責尋找大家的微笑。
9 大家齊唱會歌——愛，因為在心中。活動宣布結束并擁抱，拍照留念。
八對活動中可能出現(xiàn)的問題及突發(fā)事件的處理：
1 由于活動規(guī)模較大，必須維持整個活動現(xiàn)場的秩序。
2 活動期間要特別注意安全問題，對于現(xiàn)場的突發(fā)事件有專人負責。
3 活動當中所需要的托盤，音響等要有專人安排妥當。
1 把活動的宗旨，內(nèi)容，目的以展板形式向大學生宣傳。
2 把活動成果向大學生展示，擴大此次活動影響力。
3 總結此次活動的經(jīng)驗教訓，為以后更好的開展活動奠定基礎。
活動策劃 篇2
一、活動名稱：美麗校園，與我同行—大學生自行車騎行活動
二、活動背景
作為當代大學生，我們不僅要有開闊的胸襟，積極樂觀的精神，良好的心理素質(zhì)也要有淵博的知識，健康的體魄。五月是每年的心理健康月，為積極響應學校的'號召，進一步的展示我們新生代學子的精神風貌，我院心理健康部特開展本次自行車騎行活動。
三、活動目的
在心理健康月背景下，以“團結、交流、互助、共贏”為宗旨，以活躍校園文化，展現(xiàn)我院大學生風采，提高同學們的心理適應能力和增強身體素質(zhì)為目標，以樹立我校大學生積極上進的良好形象，宣傳心理健康之重要性為目的，特開展本次活動。
四、活動時間地點
時間：20xx年X月X日14:30-16:30
地點：湖南科技大學校園內(nèi)
五、策劃主辦單位管理學院心理健康部
合作單位管理學院社團部
特邀嘉賓王球云各社團社長
參與人員心理健康部全體成員社團部全體成員管理學院各社團社員
協(xié)辦單位管理學院宣傳部
六、騎行路線
南校圖書館旗桿前（始發(fā)站）——一教樓——三區(qū)門口——五教樓——梅花園——墮落街口——南校俱樂部——二教樓（終點站）
七、活動規(guī)則
a、每個社團為一組參賽，每組六人；
b、活動開始后，參賽選手派一人為代表抽選本組的任務；
c、完成本組通力完成任務后即可得知下一地點的信息；
d、下一地點除又將有任務需要完成，每組各有四個任務；
e、耗時最短的前三組將獲得精美獎品。
八、活動過程
活動前期：
a、確定參賽人員并加以安全意識宣傳；
b、通過贊助的形式確定騎行車輛；
c、邀請嘉賓，為活動開始講話；
d、繪制活動成宣傳海報并張貼;
活動中期：
a、全體嘉賓、參與者聚集在南校圖書館旗桿前，由王球云老師為此次活動開始講話；
b、參與者們上車就坐；
c、王球云老師宣布此次活動開始，活動正式開始；
d、參與者們按照原定路線依次騎行，在騎行過程中播送活動目的；
e、回到二教樓，由心理部部長總結此次活動；
f、由各社團社長共同宣布此次騎行活動結束。
活動后期
a、確定所有參與者的安全；
b、收集參與者參與此次活動的感受；
c、將活動照片上傳至網(wǎng)站；
d、總結此次活動，活動結束。
九、宣傳方式
活動先期：
a、通過海報、橫幅在校內(nèi)進行宣傳；
b、通過社團部例會在社團內(nèi)進行宣傳；
活動后期：
a、撰寫活動總結上傳至學院網(wǎng)站；
b、上傳活動、橫幅、海報照片至學院網(wǎng)站。
十、注意事項
a、確保參與者足夠的安全意識；
b、確�；顒赢斕祛A定路線通暢；
c、確保自行車的完整避免損壞；
d、每社團需至少六人參與。
十一、經(jīng)費預算
宣傳海報：20
宣傳橫幅：40
活動獎品：100
合計：160
十二、可行性分析
此次活動由校心健主辦，管理學院心理健康部和管理學院社團部合作承辦，考慮較為周全，且多方支持，十分可行。最大可能障礙因素為天氣，若天氣事宜則一切按原定計劃執(zhí)行，若天氣不佳則另擇一天進行此次活動。
管理學院學工辦心理健康部
20xx年X月X日
活動策劃 篇3
一、活動方案名稱
活動一：紅色之旅
活動二：愛心進行時
活動三：語言-啟動心的力量
活動四：跳動的音頻
二、活動背景
在十一月感恩節(jié)的美好氛圍中，南城團支部發(fā)起以“感恩于心，回報于行”為大主題，開展圍繞“時代責任，愛心永駐”等八個板塊系列活動。各班級都積極參與來宣揚學會感恩、奉獻愛心、倡導責任等優(yōu)良品德。
三、活動目的和意義
令同學們通過既有意義又富有趣味的團日活動，更加深層次的了解作為大學生應有的責任。要加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，把責任感提高到思想高度，使生命更富有意義。此外，要使同學們明白作為一名大學生不僅要掌握知識，更重要的要有完善的人格。要關心環(huán)境、關心社會、關心他人，具有對環(huán)境對社會的責任感。
該次團日活動以班級為單位開展，團結班級里的每名成員，宣揚學會感恩、奉獻愛心、倡導責任等優(yōu)良品德。令同學們明白人不僅要活著，還要知道為什么活著，以提升成員的整體素質(zhì)。另外，同學們發(fā)散思維參與活動，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自己，展示自己。不僅使自身得到了鍛煉，還加深了與同學之間的`了解與交流，深化友誼。
該次將團日活動與我們的課程緊密聯(lián)系在一起，大大增強了精神文明教育的效果。
四、資源需要
已有資源: 14級連鎖經(jīng)營管理班級成員；
參觀地點 頤和路社區(qū)將軍館；支教地點 寧燕小學
需要資源: 一間多媒體教室
五、活動開展
（一）、紅色之旅——參觀 頤和路社區(qū)將軍館
此次將團日活動與思修課內(nèi)容相結合，由童老師帶隊與商務班一起慰問老紅軍，在道德修行實踐課中進行自我教育。深感“將軍文化”對精神文明建設所起的重要作用。
參觀時間安排在11月14日，周五下午2:30，由童老師帶隊出發(fā)。來回坐公交，準備好零錢。請班干留心并記錄同學們參觀、聆聽的過程（安排同學拍照記錄）參觀完畢后，自行結伴回校。最好以宿舍為單位，到校后在群里告知班長一下。
�。ǘ�、愛心進行時——志愿支教 （已完成）
同學們扮演小老師，到寧燕小學進行支教活動。由于人數(shù)較多，自行分為多組(自愿選擇課目，按當天情況，在體育課、美術課、音樂課之間選擇。) 要求同學們豐富課堂內(nèi)容，使學生們感到充實又有趣，一起度過愉快的時光。并且我們要飽含童心與愛心，讓他們感受到他們正被大姐姐、大哥哥們關心和愛護。
每組中安排一兩個負責拍照，記錄下真誠、有愛的畫面。回校后彼此討論交流，并寫一寫自己的心得體會。
�。ㄈ�、語言-啟動心的力量——演講
此次演講包含三個主題，分別是學會感恩；宣揚愛心；論大學生的時代責任感。同學們可自行選擇主題展開演講。演講稿自備（內(nèi)容正面，積極向上，發(fā)人思考。切入主題方式不限，可以從故事、音樂、圖片等切入。演講的語言、形式等不限）
�。ㄋ模⑻鴦拥囊纛l——觀看視頻、學唱愛心歌曲
此次安排觀看《中國感動-感動的瞬間》，該影片展現(xiàn)平凡百姓中感人至深的好人好事，彰顯人本真的“感動”。宣揚社會少一點點惡，多一點點善。
安排學唱《直到永遠》、《和你一樣》
(此活動安排在11月17日晚自習時間觀看。由于連鎖班自習教室306電腦無法播放視頻，特請到時候更換多媒體教室)
六、活動中應注意的問題及細節(jié)
同學們在校外活動應有紀律，不能脫離組織。并且要小心保管自身財物，以防失竊。
為保證活動的順利進行同學們應積極參與，這是同學間交流合作的很好途徑�；顒舆^成中所涉及到的資料包括記錄稿、錄音、錄像、拍照等多種形式，最好保存幾天。團日活動在15號至25號開展，班委會記錄下整個團日活動的過程。最后要以ppt的形式反饋給上級。
七、活動負責人及主要參與者
策劃人： 電話：
組織者：
參與者：
活動時間：20xx-11
活動策劃 篇4
一、設計意圖：
20xx年元旦即將到來，在這辭舊迎新之際，我們生活的日歷又翻來嶄新的一頁。為了讓孩子們度過一個有意義的元旦，更好地傳承民間體育游戲的經(jīng)典魅力，挖掘傳統(tǒng)文化的教育精髓，我園特舉行 “民間游戲樂翻天，樂在我家迎新年”活動，讓孩子在感受民間體育游戲的美妙樂趣中迎新年。
二、活動目標：
1、通過本次活動培養(yǎng)幼兒對節(jié)日的認識，對傳統(tǒng)文化的`了解。
2、通過冬季戶外體育活動，提高幼兒適應季節(jié)變化的能力。
3、培養(yǎng)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗協(xié)作游戲的樂趣。
三、活動時間：20xx年12月31日上午9點
四、活動地點：幼兒園大操場
五、活動準備：
園部準備：
1、橫幅“寶貝新年快樂”、背景音樂
2、新年老人服裝、禮物、糖果
班級老師準備：
1、各班展示的民間游戲由老師負責活動前教會本班幼兒玩。
2、活動前，各班圍繞節(jié)日主題活動布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛。
3、準備負責游戲項目所需材料（每班10個小馬頭飾，皮球，跳繩）
六、活動流程：
（一）晨間接待——愛的問候：
上午7:50分，“新年老人”、幼兒代表及園領導在園門口親切接待幼兒及家長，擁抱問候，為幼兒及家長發(fā)放糖果、送上新年祝福，營造喜慶氣氛。
�。ǘ⿷c祝活動——游戲環(huán)節(jié)：
1、上午9點準時到活動場地，中大班幼兒搬椅子，小班事先請實習生和保育員搬平衡木及多功能廳椅子放在指定位置（有太陽的地方），聽到音樂帶領幼兒進場。
2、主持人宣布活動開始。
3、園長致新年賀詞。
4、帶領幼兒集體律動狂歡，每班在場地中間站兩豎排活動。（活動前后兩個律動由主持人負責編排，利用晨間鍛煉或者下午體育活動時間由李美玲負責教會小班老師，趙露梅負責教會中大班老師）
5、每班選10名小朋友帶上小馬頭飾進行冬季體育鍛煉展示。苗班——單手拍球，花班——雙手交替拍球，果班——跳繩（分成5組開展此活動，順序為第一組：苗1、苗2，第二組：苗3、苗4，第三組：花1，花2，第四組：花3、花4，第五組：果1）
6、民間體育游戲展示，每班教師和幼兒一起游戲。（游戲開展順序：苗1、苗2、苗3、苗4、花1、花2、花3、花4、果1）
7、師幼集中跳恭喜發(fā)財、新年好等舞蹈，互相道賀新年祝福。
8、新年老人發(fā)禮物給各班級，師幼有序退場，回班級由教師發(fā)給孩子，結束活動。
活動策劃 篇5
一、實施背景：
通過本次活動策劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：中秋節(jié)前兩天
三、活動目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
四、活動準備：
將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
五、中秋節(jié)活動方案
第一階段：活動準備
一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動
一、情境導入
二、進入活動主題，交流感悟
第一主題：話說中秋
1、中秋節(jié)的由來
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實踐活動
1、設計別致、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節(jié)活動方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節(jié)。
2、同學們之間交流。
四、小結
同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的.大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！
第三階段：拓展，延伸。
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
1、中秋的風俗習慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關于月球的小知識。
5、關于中秋的詩詞。
6、關于中秋的食品。
五、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
學校中秋節(jié)活動策劃方案精選范文
活動目的：讓xxx班另一個中秋節(jié)
主題客體特征：它是一個聚會，一個家，聚集，享受天倫，品嘗美味佳肴。
原因：中秋節(jié)提出主題來了三個任務活動。
1、活動的道具
2、準備一個詩歌朗誦，素描，獨奏表演，表演
3、調(diào)動每個學生的參與
4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系，就在祥和的氣氛中
5、主人把所有的東西都準備好了，準備工作線和脫稿
6、中秋佳節(jié)感恩節(jié)，記憶，最后客人老師的評論
背景：四個黑板上標記主位，這幅畫的設計，教室分成三組在而成。
六、過程：
1）開幕詞
男：俗話說：“人逢喜事精神爽，特別是中秋節(jié)�！痹诠�(jié)日上，所有的教師和學生可以學生花這一年一度的中秋佳節(jié)，這是一件好事。多么幸福的
女：“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)”井川慶主題派對，現(xiàn)在就開始。
女：當我們都變成或黃金通道，當我們欣賞窗外當月亮共聚法，從心蕩漾的波紋，因為我們心中都有語言，我讓。
男：下一個，請大家以熱烈的掌聲歡迎xxx老師，老師，老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié)，主題班會…（掌聲）帶頭…
2）文章的活動游戲第二場比賽“這兩場比賽是由分組三戰(zhàn)，他們每人都有一個成員參與，然后進球，得分高，連接到成為小禮品，客人老師也可以參與。第三場比賽。
3）認為文章：
男：古人云：“在一個異物異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！痹谶@樣的一個日子，我們做好了象征著圓滿，團圓的月餅。
女：讓我們吃月餅，認為，讀到在家里，以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同，人的心情也可以不同。
男：讓我們聽一些就遠離家鄉(xiāng)，到家里參加學校里的朋友們，就在此時此刻內(nèi)心的感受。
�。兄魅藛柵魅�，什么是中秋節(jié)，杭州來自不同的體驗學習，使其收獲了什么，失去了什么，經(jīng)歷和感受什么…）
下臺，尋問這兩縣的學生在家里如何度過年節(jié)，風俗習慣是家里最難忘的，因為月餅，有什么獨特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…
帕特—西蒙茲：學生后，可以簡單，邀請評論的客人們談論生活在接下來的幾十年里，他們的經(jīng)驗和理解，中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。
4）程序注解：
5）請客人老師（xx）我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評，主題派對，班主任到最后總結。
6）男：同學們演講和性能，我們感觸，相信在未來的日子里，我們將會彼此融洽相處，一起工作。
女：“海的月亮，生在這個時間。”請讓我們珍惜難得的中秋月夜，不要錯過了慷慨的捐贈的性質(zhì)。
男：讓我們相聚在全圓的，在倒酒銀輝琥珀，享受幸福；相互，不要嘆寶貴的一個圓。年復一年的愿望，常見的滿月。學校中秋節(jié)活動方案
女：“迎中秋”，一個主題晚會結局！謝謝參與的學生，老師給客人！�。。�！謝謝。
學校中秋節(jié)活動策劃方案精選范文
一、活動主題
“花好月圓慶中秋”中秋主題活動
二、活動目的
中秋是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天，皓月當空，合家團圓，所以又稱為“團圓節(jié)”。在這丹桂飄香的季節(jié)里，借著中秋即將來臨之際，我們懷著澎湃的激情，相聚在一起，組成一個大家庭，為因各種原因不能回家的同學營造一份家的溫暖，感受中秋的愉悅。為此，我院將舉辦“化好月圓人團圓”中秋主題活動。
三、活動時間
20xx年9月12日
四、活動對象
化學與材料科學學院09級、10級全體同學（自愿參與），視實際情況可以邀請輔導員或其他老師參加。
五、經(jīng)費預算
活動相關材料打印及獎品購買預計人民幣：350元
六、活動開展
�。ㄒ唬┗顒忧捌跍蕚洌�
1、報名統(tǒng)計：為了能夠讓更多同學參與其中，各班委利用課間時間通知各班同學。
2、活動準備：裁判組組建，活動所需物品購買。
3、場地準備：一棟旁的空地（美術大樓前）
（二）活動開展：
1、主持人致節(jié)日賀詞；
2、文藝表演（自薦節(jié)目表演）；
3、話話故鄉(xiāng)的中秋節(jié)：現(xiàn)場請來自不同地方的同學說說當?shù)剡^中秋的習慣、民俗民風等等；
4、互動小游戲：
（1）你說方言，我來猜
每次請一位同學上臺，主持人告訴同學一句話，由該同學用方言講出來，臺下的同學猜，答對者給予抽獎券一張，如果沒有人猜出來，就給該位同學。
�。�2）快樂“7”定義
現(xiàn)場的同學手拉手圍成一個圈，從其中一位同學開始數(shù)數(shù)，凡遇到尾數(shù)為7、7的倍數(shù)、各位數(shù)字相加或相減為7的數(shù)字（18：8—1=7；25：2+5=7）就要跳過去，數(shù)錯的人就要罰（唱歌、講笑話等）。
�。�3）中秋燈謎猜猜看
現(xiàn)場會準備有燈謎供大家猜，同學們把燈謎能猜出來的就到工作人員處核對，若是正確的，就可獲抽獎券一張，現(xiàn)場每位同學最多只能才一個謎語。
�。�4）過河拆橋又搭橋
A、每組分四人自由組合，起點組手持五塊“小地毯”。
B、由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第四個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，四人踩著“小地毯”前進30米，其距離為30米，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待四人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。
競賽規(guī)則：
�。�1）參賽隊隊員在起點線外準備。待一組隊員全部到達終點時另一組才能開始接力。
�。�2）比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對比賽用時給與增加。
（3）獲勝的隊可沒人獲一張抽獎券。
�。�5）撐起屬于我們的一片天
A、把隊員們分成若干個由八個人組成的小組。
B、讓每個小組面向圓心圍成一圈。
C、等每個小組都站好圓圈之后，由隊長抽簽決定該隊所需完成的任務。
例如：先八名同學圍成一個圈，隊長喊：五條腿，八名同只能有五條腿站在地面上。
D、配合的最好的一對，每人可獲抽獎券一張。
�。�5）終極抽獎
參加過以上游戲獲抽獎券的同學，以此參加終極抽獎活動（每張抽獎券只能參加一次抽獎）。
活動策劃 篇6
一、活動目的
通過在全市范圍內(nèi)開展衛(wèi)生應急技能競賽活動，激勵廣大衛(wèi)生應急戰(zhàn)線工作者立足本職，精鉆業(yè)務，苦練本領，進一步提高全市衛(wèi)生應急隊伍應急處置和救援能力；向公眾宣傳衛(wèi)生應急知識和技能，提高全社會自救互救能力和衛(wèi)生應急素養(yǎng)，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全，全面推動衛(wèi)生應急事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。同時，選拔優(yōu)秀人員代表我市參加全省衛(wèi)生應急技能競賽。
二、活動原則
�。ㄒ唬┤珕T動員、廣泛覆蓋、層層選拔。
�。ǘ┢郊苯Y合、注重操作技能、突出專業(yè)特點。
（三）活動過程堅持公開、公平、公正。
三、活動項目和參賽人員
全市衛(wèi)生應急技能競賽活動設以下個項目：
�。ㄒ唬┩话l(fā)急性*染病防控；
�。ǘ┩话l(fā)事緊急醫(yī)學救援；
（三）突發(fā)中毒事處置。
參賽人員為各級醫(yī)療衛(wèi)生機構中從事突發(fā)急性*染病防控、突發(fā)事緊急醫(yī)學救援、突發(fā)中毒事處置的專業(yè)技術人員。
四、組織領導
全市衛(wèi)生應急技能競賽活動由市衛(wèi)生計生委、市總工會聯(lián)合舉辦。市疾病預防控制中心、市人民醫(yī)院具體承辦，市衛(wèi)生計生委、市總工會相關科室協(xié)辦。
成立全市衛(wèi)生應急技能競賽活動領導小組（名單附后），負責競賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳和組織實施工作。下設綜合組、競賽組、宣傳組、專家組和監(jiān)督組。綜合組負責競賽活動的整體組織與綜合協(xié)調(diào)，指導各縣（市、區(qū)）開展活動；競賽組負責競賽的組織、競賽命題和競賽規(guī)則制訂等工作；宣傳組負責競賽活動的全程宣傳工作；專家組負責指導競賽命題、問題解答和競賽評判等工作；監(jiān)督組負責監(jiān)督活動全過程。
五、活動形式
�。ㄒ唬┛h（市、區(qū)）級技能競賽。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生局和總工會負責組織，本轄區(qū)衛(wèi)生應急相關醫(yī)療衛(wèi)生單位都要參與技能競賽。各縣（市、區(qū)）要把開展技能競賽、普遍提高衛(wèi)生應急水平與加強衛(wèi)生應急隊伍建設結合起，以實際工作為指引，根據(jù)本地區(qū)現(xiàn)有衛(wèi)生應急能力、衛(wèi)生應急工作任務、專業(yè)技術人員配備和工作職責等，科學、合理確定重點訓練技能，組織開展技能競賽。通過技能競賽，進一步強化衛(wèi)生應急意識，規(guī)范衛(wèi)生應急處置流程，提高突發(fā)事應對能力，重點提高實際操作能力，進一步調(diào)動廣大衛(wèi)生應急專業(yè)技術人員積極性，促進技能水平不斷提高。
技能競賽要全員動員、廣泛覆蓋，確�；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機構的廣泛參與。各縣（市、區(qū)）轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生應急相關醫(yī)療衛(wèi)生機構要100%參與縣級技能競賽，選拔技能優(yōu)異者參加市級技能競賽。各縣（市、區(qū)）技能競賽具體形式和內(nèi)容由當?shù)馗鶕?jù)實際情況確定，突發(fā)中毒事處置可并入突發(fā)緊急醫(yī)學救援內(nèi)容中。
�。ǘ┤行l(wèi)生應急技能競賽。本著公平、公正、保密原則，在活動領導小組的統(tǒng)一領導下，完成全市衛(wèi)生應急技能競賽命題。各項競賽內(nèi)容和形式包括筆試、現(xiàn)場技能操作、實驗室盲樣檢測和桌面推演等。
1．筆試。為閉卷考試，所有隊員均參與。試卷按照突發(fā)急性*染病防控、突發(fā)事緊急醫(yī)學救援、突發(fā)中毒事處置個項目分別出題，由相應參賽隊員作答。
2現(xiàn)場技能操作。所有隊員均參與，重點考察現(xiàn)場模擬或
假設場景下的現(xiàn)場流行病學調(diào)查、資料分析和常規(guī)處置技術。每隊抽簽確定題目，選派人員進行操作。
實驗室盲樣檢測。采取盲樣比對考核，于競賽開始前，由市疾控中心下發(fā)盲樣標本進行檢測。
4桌面推演。所有隊員均參與，主要采取案例分析的方式，就給定的場景進行模擬應對與處置。
六、全市技能競賽組隊要求
所有參賽人員應具備政治合格、愛崗敬業(yè)、具有扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)技能，既往無醫(yī)療事故和違紀情況。
�。ㄒ唬┛h（市、區(qū)）級代表隊組成。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生局以縣（市、區(qū)）為單位選派一支隊伍參加市級競賽的'三個項目。每支代表隊由12人組成，其中：領隊2名，由縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生局、總工會分管領導共同擔任；聯(lián)絡員1名，由縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生局相關股室負責人擔任；參賽選手9名，其中“突發(fā)急性*染病防控”、“突發(fā)事緊急醫(yī)學救援”、“突發(fā)中毒事處置”個競賽項目各名，分別由相關醫(yī)療衛(wèi)生機構中的突發(fā)急性*染病防控、緊急醫(yī)學救援和突發(fā)中毒事處置人員參加。各項目競賽人員可由醫(yī)療機構、疾控機構等聯(lián)合組隊。參加個人競賽的選手同時參加團體競賽。
�。ǘ┦兄贝黻牻M成。市中醫(yī)院、玉門油田醫(yī)院各選派1—2支隊伍參加市級“突發(fā)事緊急醫(yī)學救援”競賽項目。市疾控中心、市人民醫(yī)院不參加市級競賽，但要安排業(yè)務骨干組隊在市級競賽結束后進行現(xiàn)場技能操作表演，并做好參加省級競賽的準備，與市級競賽選拔的優(yōu)秀隊員一同參加省級競賽。
七、全市技能競賽獎項設置
競賽獎項包括：個人獎項、團體獎項、組織獎項和特殊貢獻獎項。
�。ㄒ唬﹤�人獎項。根據(jù)市級競賽成績，“突發(fā)急性*染病防控”評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名；“突發(fā)事緊急醫(yī)學救援”評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名；“突發(fā)中毒事處置”競賽項目分別評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名。
�。ǘ﹫F體獎項。根據(jù)參賽隊團體競賽成績，評出各競賽項目團體一等獎1名、二等獎2名。
�。ㄈ┙M織獎項。對組織工作出色的縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生局、總工會和市直醫(yī)療衛(wèi)生單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
在“突發(fā)急性*染病防控”、“突發(fā)事緊急醫(yī)學救援”、“突發(fā)中毒事處置”個個人競賽項目中，獲得優(yōu)秀的選手，按照酒泉市有關規(guī)定，在申報相應市級榮譽稱號時給予優(yōu)先考慮。在省級比賽中獲得名次者，按照有關規(guī)定，申報授予相應榮譽稱號。
各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生局和總工會根據(jù)本地實際，參照全市衛(wèi)生應急技能競賽獎項設置，逐級設置技能競賽獎項。
八、活動宣傳
�。ㄒ唬┌才湃绦麄鳎槍I備部署、縣（市、區(qū)）技能競賽、全市技能競賽不同階段的特點進行宣傳報道，發(fā)揮技能競賽的持續(xù)性影響效應，進一步激勵衛(wèi)生應急專業(yè)技術人員。
（二）利用報刊、廣播、電視、微信、微博、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體和宣傳媒介進行系列宣傳、重點報道、深度挖掘。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生局網(wǎng)站、總工會網(wǎng)站和活動協(xié)辦單位網(wǎng)站要及時發(fā)布技能競賽活動動態(tài)。
九、時間安排
�。ㄒ唬┗I備部署（20xx年7月上旬）。市衛(wèi)生計生委和市總工會聯(lián)合發(fā)部署。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生局和總工會制訂本級活動方案并報活動組委會辦公室備案，同時開展宣傳動員。
（二）各縣（市、區(qū)）技能競賽（20xx年7月0日前）。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生局和總工會自下而上逐級開展衛(wèi)生應急技能競賽，從中選拔人員組隊參加全市技能競賽。
（三）全市技能競賽（20xx年8月上旬，具體時間另行通知）。市衛(wèi)生計生委和市總工會組織開展市級競賽，聯(lián)合通報競賽結果。市衛(wèi)生計生委和市總工會聯(lián)合推薦參加全省競賽人員，并組織封閉訓練。
活動策劃 篇7
活動形式：拔河
參與人員：小、中、大班幼兒及爸爸
活動準備：一根或兩根長繩、哨子一個、音樂《團結就是力量》。
活動過程：
1.可播放音樂《團結就是力量》作為背景，鼓舞士氣。
2.將爸爸們分為人數(shù)相等的兩組，組織爸爸們進行拔河比賽，幼兒及其他家庭成員當啦啦隊。
3.在觀看完爸爸們比賽后，再組織一場“幼兒組”的`拔河比賽。
活動寓意：
樹立爸爸的榜樣作用，讓幼兒以爸爸為楷模，在比賽中努力拼搏，體會“團結就是力量”的道理。
活動策劃 篇8
活動說明：為了慶祝XX婚紗影樓開業(yè)X周年，特此舉辦“XX婚紗影樓6元風暴活動策劃方案”，做為影樓店慶酬賓的活動方案出擊，非常震撼，擴大了影樓的.影響力和宣傳度。
活動細則：本活動必須是在活動期間，定單為XXXX元以下的套系客戶，具體金額根據(jù)影樓實際操作。
活動內(nèi)容：
1、原套系加1元，加拍價值360元主題照片一組，服裝任意選擇。
2、原套系加1元，贈送價值120元Q卡相冊一本，照片同于最大相冊。
3、原套系加1元，贈送價值360元化妝精華素一瓶。
4、原套系加1元，贈送價值380元24寸高檔相框精致照片一幅。
5、原套系加1元，贈送價值580元名牌精品量身訂制襯衣一件。
6、原套系加1元，贈送價值880元全新高檔定制婚紗一件。
活動時間：
活動網(wǎng)站：
活動門店地址：
【活動策劃】相關文章：
活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29
活動策劃07-19
活動策劃07-19
活動策劃07-20
活動策劃07-20
活動策劃07-20
活動策劃07-20
活動策劃07-20
活動策劃07-20
活動策劃07-20