活動策劃

時間：2026-03-25 05:07:12 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　知識經(jīng)濟的到來，不僅使得學(xué)校在個人和社會生活中的作用更加凸顯，而且也更加要求學(xué)校加強同社會、同生活的聯(lián)系；不僅使得社會對人才的需求更加迫切，而且對人才的要求也更加全面。需要掌握系統(tǒng)的科學(xué)理論知識，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才。更需要有較強的社會責(zé)任感和良好的公民品質(zhì)。這一切僅僅依靠以教師講授教材為中心的傳統(tǒng)課堂教學(xué)是遠遠不夠的，急切需要一種更新的、更有活力、能給社區(qū)和學(xué)校，給自身的持續(xù)發(fā)展，能體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài)，能以學(xué)生的知識為基礎(chǔ)，以他們經(jīng)驗和生活為核心的實踐性課程。為進一步發(fā)揮實驗中學(xué)的學(xué)科課程的優(yōu)勢，并使實中學(xué)生既有比較深厚的學(xué)科知識，又具有綜合實踐能力，擬訂實施方案如下：

活動策劃

　　一、綜合實踐活動實施的年級、科目及教師

　　綜合實踐活動在我校已開展多年，在原開展的基礎(chǔ)上，為體現(xiàn)活動的連續(xù)性和學(xué)生能力的綜合性、全面性，通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、愛校情感，形成社會責(zé)任感，提升學(xué)生的綜合能力，擬分別安排：

　　初一年級：研究性學(xué)習(xí)活動，信息、勞動與技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會實踐。

　　初二年級：信息、勞動與技術(shù)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)活動。

　　初三年級：研究性學(xué)習(xí)活動，社區(qū)服務(wù)與社會實踐。

　　初一年級，研究性學(xué)習(xí)活動和信息、勞動與技術(shù)教育的課時數(shù)不僅要確保，而且要利用課余時間和假日時間，抓住學(xué)生年齡小，喜歡動，對新事物感興趣的特點，因勢利導(dǎo)，盡可能多安排活動，為以后的綜合實踐打好基礎(chǔ)。

　　初二年級，進一步開展研究性學(xué)習(xí)活動，在初一基礎(chǔ)上提高內(nèi)在質(zhì)量和層次。

　　初三年級，結(jié)合物理、化學(xué)課程中的有關(guān)知識，實行學(xué)科課程和活動課程，課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外知識運用的整合，開設(shè)學(xué)科活動課程和開設(shè)社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動。

　　科目：所有學(xué)科

　　教師：全體教職工

　　二、綜合實踐活動的目標(biāo)

　　實驗中學(xué)綜合活動課程的總目標(biāo)是：通過認識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動方式，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，進而養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。對活動課程中三大板塊的基本目標(biāo)是：

　　1．研究性學(xué)習(xí)。研究性活動是學(xué)習(xí)者基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會、文化和學(xué)習(xí)者自身生活中選取有意義的主題，進行跨學(xué)科探究的過程。學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)活動，形成一種積極的、生動的、自主合作探究的學(xué)習(xí)。各種富有時代感的主題（如環(huán)境教育、價值觀教育等教育）都可以滲透于研究性學(xué)習(xí)活動之中。通過研究性學(xué)習(xí)活動，發(fā)展探究欲望和創(chuàng)新精神，理解自然、社會、自我、文化之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　2．社區(qū)服務(wù)與社會實踐。社區(qū)服務(wù)與社會實踐是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過各種學(xué)生感興趣的社會體驗性學(xué)習(xí)和問題解決學(xué)習(xí)等活動，參與社會、服務(wù)社區(qū)、理解社會培養(yǎng)學(xué)生的社會歸屬感和責(zé)任感，使學(xué)生精神境界、道德意識和能力不斷提升，完善學(xué)生人格。

　　3．信息、勞動與技術(shù)教育。信息、勞動與技術(shù)教育是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，綜合運用已有知識和經(jīng)驗，通過動手操作、自主探究，獲得積極勞動體驗并形成良好技術(shù)素養(yǎng)。通過人與物的作用、人與人的互動來從事體驗性學(xué)習(xí)、操作性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。增強動手能力，并能運用所學(xué)到的技能解決學(xué)習(xí)生活中的問題。

　　要通過具體的活動，引導(dǎo)學(xué)生認知自然，了解社會，反省自我，發(fā)展自己的社會實踐能力、探究能力和創(chuàng)新精神，形成關(guān)愛自然、尊重人格，承擔(dān)社會責(zé)任等一系列的情感態(tài)度和價值觀。形成對自己同步生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題，并獨立地解決問題的態(tài)度和能力，并養(yǎng)成合作、分享積極進取等良好的個性品質(zhì)，為每位學(xué)生發(fā)展提供活力。

　　三、綜合實踐活動的實施過程

　　“綜合實踐活動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實施的。教師與學(xué)生既是活動的開發(fā)者，又是活動方案的實施者。學(xué)生在綜合實踐活動中的課程開發(fā)角色尤需強調(diào)，這是綜合實踐活動開放性的集中體現(xiàn)。”（鐘啟泉、張華《為了中華民族復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展》）在實施過程中，要力爭做好以下工作：

　　1．學(xué)校對綜合實踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃。綜合實踐活動集中體現(xiàn)了學(xué)校特色，因此，學(xué)校對綜合實踐活動進行統(tǒng)籌規(guī)劃。可以以年級、班級為單位制訂“年級、班級綜合實踐活動計劃或方案”，也可以以個體活動小組為單位制定綜合實踐活動方案或計劃。由于綜合實踐活動是過程取向的，因此，隨著活動過程的開展和活動情境的需要不斷生成新的目標(biāo)、新的主題。同時隨著問題的解決和興趣的滿足，學(xué)生還將產(chǎn)生新的問題、新的價值觀和新的對結(jié)果的設(shè)計，而這些目標(biāo)與主題并不是預(yù)先設(shè)定的。所以有效實施綜合實踐活動，要求教師首先要認識到這些目標(biāo)與主題產(chǎn)生的必然性，并肯定其存在價值，同時要在活動具體展開過程中產(chǎn)生的生成性目標(biāo)與生成性主題展開探究。

　　2．學(xué)生自主選擇、主動探究與教師的有效指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生對課題的自主選擇和主動探究是實施活動的關(guān)鍵，首先要啟發(fā)學(xué)生形成問題意識，善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題。第二，學(xué)生要善于選擇自己感興趣的課題，選擇的方式可以是一個學(xué)生獨立選擇，也可以是同伴在互動中進行選擇，還可以是教師提示大的范圍，學(xué)生從中加以選擇。第三，在課題的展開階段，可以采取多種多樣的組織方式，主要包括：個人獨立探究的方式；小組合作探究的方式；學(xué)校合作探究的方式；跨學(xué)科合作的方式。第四，在課題探究過程中要遵循“親歷實踐、深度探究”，倡導(dǎo)親身體驗的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止。教師要進行有效指導(dǎo)。從指導(dǎo)內(nèi)容而言，綜合實踐活動的指導(dǎo)在根本上是創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的'情境引導(dǎo)學(xué)生從問題情境中選擇適合自己的探究課題，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式，與學(xué)生共同展開探究。從指導(dǎo)方式而言，要倡導(dǎo)團體指導(dǎo)與協(xié)同教學(xué)。所有學(xué)科老師均要參與指導(dǎo)，每位老師都要參與一二個課題的指導(dǎo)工作。每學(xué)期末（每學(xué)年），都應(yīng)上交課題研究報告及相關(guān)過程資料。學(xué)校教導(dǎo)處、教科室、年級組等領(lǐng)導(dǎo)要親自參與。

　　3．課時集中使用與分散使用相結(jié)合。在新的基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實踐活動的課時數(shù)每周為初一、初二、初三各3課時。上級已對課時安排有指導(dǎo)意見的，則按上級的指導(dǎo)意見，其余的則采用集中分散相結(jié)合的方法。由于綜合實踐活動倡導(dǎo)學(xué)生對課題的自主選擇與主動探究，安排內(nèi)容的固定課時制顯然已不適合綜合實踐活動的要求。因此安排一些分散課時。例如課題研究、社區(qū)服務(wù)等可以幾個課時一起進行，也可以分散課時進行，也應(yīng)允許根據(jù)需要將綜合實踐活動時間與某學(xué)科打通使用等。

　　4．整合校內(nèi)和校外課程。學(xué)生不僅生活于學(xué)校中，而且還生活在家庭和社區(qū)中。將學(xué)校、家庭、社區(qū)融合起來的重要途徑是綜合實踐活動。要打破學(xué)校、教室的束縛，把校內(nèi)課程和校外課程整合起來，把正規(guī)教育與非正規(guī)教育融合起來，要結(jié)合德育教育開展社區(qū)服務(wù)工作，環(huán)境保護宣傳，敬老愛老，文藝宣傳、科普宣傳活動等。

　　5．信息、勞動技術(shù)教育活動要扎實有效開展。要充分利用學(xué)校的電腦、網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮實驗中學(xué)傳統(tǒng)項目（如天文觀測、科技小發(fā)明、剪紙等）資源，開展積極有效的勞動技術(shù)教育、信息教育。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)解決學(xué)科學(xué)習(xí)中碰到的困難。

　　6．學(xué)科課程和活動課程的整合。學(xué)科課程中所學(xué)的知識和活動課程整合，才能發(fā)揮出活動課程的活力。藝術(shù)課要嘗試和社區(qū)的科普宣傳、文化藝術(shù)表演整合。物理課中的電學(xué)原理要和電工知識，電器安裝結(jié)合，做到學(xué)以致用。化學(xué)知識要和社區(qū)的保護環(huán)境相結(jié)合，宣傳環(huán)保的重要性，也可結(jié)合所學(xué)知識開展研究性活動，進行課題研究。（如鋼鐵銹蝕的調(diào)查，水污染的調(diào)查，土壤結(jié)構(gòu)的調(diào)查等）。語文、政治等文字學(xué)科的學(xué)習(xí)和信息技術(shù)教學(xué)結(jié)合，通過網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)生的視野，為學(xué)生的探究增大空間。（如校園內(nèi)標(biāo)識用語的調(diào)查，校園內(nèi)安全問題的調(diào)查等）。

　　具體基本步驟：

　　大體分為以下幾個階段：

　�。ㄒ唬┬麄鳌l(fā)動、理念引領(lǐng)階段，

　�。ǘ� 選題、籌備階段（包括人員的產(chǎn)生及分工、活動的內(nèi)容、商討各小組應(yīng)該完成工作任務(wù)和步驟及要求、提出活動開展的申請。）、其中：

　　1、選題：教師圍繞“自主、合作、發(fā)展”這一課題指導(dǎo)學(xué)生選定一個綜合實踐活動項目�？梢砸粋€人選取一個項目，也可以幾個人或一個備課組或一個班級選同一項目。選定綜合實踐活動項目后教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生形成自己解決問題的初步想法，擬出綜合實踐活動計劃。

　　2、申請：教師在第六周將綜合實踐活動項目實施申請表上交給項目組，由項目管理小組對申請表中的實施時間和實施過程進行抽查，第14周后不再受理。

　�。ㄈ⿲嵤╇A段：

　　1、召開開題會；

　　2、、組織綜合實踐活動；

　　3、做好資料的記載；

　�。ㄋ模⒄碣Y料：方案或計劃；相關(guān)調(diào)查、統(tǒng)計、記錄表格；訪談記錄；日記；相關(guān)音像資料；調(diào)查報告（包括課題的提出、研究的目的和意義、研究方法、研究過程、調(diào)查結(jié)果、分析與建議等）及其他相關(guān)資料。

　�。ㄎ澹� 考評由綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組進行評估。

　�。� 上報評估結(jié)果。

　　四、綜合實踐活動的評價

　　綜合實踐活動課程要求新的評價理念與評價方式。綜合實踐活動課程的評價主要是形成性評價，評價重點不在于成果的形式和水平，而在學(xué)生在活動過程中在情感態(tài)度、探究欲望、創(chuàng)新能力、合作能力等方面的進步。以

　　“校本評價”為主，由教師與學(xué)生共同參與評價。在綜合實踐活動的評價中重視學(xué)生的聲音，應(yīng)強調(diào)學(xué)生自評、同學(xué)互評等豐富多彩的評價方式。綜合實踐活動的評價要體現(xiàn)對學(xué)生的個性化的表現(xiàn)進行評定、進行鑒賞。

　　但考慮到調(diào)動教師指導(dǎo)的積極性和學(xué)生參與的積極性，本學(xué)年的學(xué)生和老師評價初定為：

　�。ㄒ唬⿲嶒炛袑W(xué)綜合實踐活動學(xué)生評價表

　　達標(biāo)要求：

　　1．能參加活動，不無故缺勤。

　　2．知識有所拓展，能力有所提高。

　　3．活動過程中能發(fā)表自己的見解，有一定的解決問題能力。

　　4．在活動中能提出有創(chuàng)意建議。

　　良好要求：

　　1．自覺參與活動，不無故缺勤。

　　2．知識面明顯拓寬，能力有所提高

　　3．在活動中能取到一定的帶頭作用。

　　4．成果數(shù)量增加并獲校級獎勵。

　　5．在活動中敢于創(chuàng)新，主動關(guān)心他人。

　　優(yōu)異要求：

　　1．積極主動參加活動。

　　2．在活動中個性特長得以充分展示。

　　3．參加校、市級競賽展示或獲校、市級好評。

　　4．有小發(fā)明、小制作、小論文，與老師同學(xué)關(guān)系融洽。

　　5．活動過程中起主導(dǎo)作用。

　　綜合實踐活動是一個注重過程的活動，對教師的評價也很難有具體明確的方式方法，本學(xué)年在以前評價方式的基礎(chǔ)上初定為：

　�。ǘ⿲嶒炛袑W(xué)綜合活動課程老師考評

　　達標(biāo)要求：

　　1．有活動課程學(xué)期計劃和課時計劃。

　　2．所輔導(dǎo)的學(xué)生參與面廣、參與率高。

　　3．有一定的活動組織與輔導(dǎo)能力。

　　4．有研究精神，寫有教學(xué)后記、教學(xué)反思。

　　5．能起到指導(dǎo)作用，學(xué)生反映較好。

　　良好要求：

　　1．有一定特色的活動計劃與總結(jié)。

　　2．所輔導(dǎo)的學(xué)生合格率高。

　　3．有較強的活動組織與指導(dǎo)能力。

　　4．有論文在校、市級上交流，發(fā)表。

　　5．學(xué)生的評價高。

　　優(yōu)秀要求：

　　1．能獨立組織公開示范活動。

　　2．所輔導(dǎo)的學(xué)生各方面發(fā)展較好，有學(xué)生在校內(nèi)外競賽中獲獎。

　　3．團隊精神強，能主動同其他老師研究、設(shè)計方案，探討有效指導(dǎo)。

　　4．論文在市級以上刊物發(fā)表或交流。

　�。ㄈ⿲顒诱n程教學(xué)過程的評價

　　主要評價教師指導(dǎo)和組織活動教學(xué)的方法是否適當(dāng)，是否有利于活動課教育目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　1．學(xué)生積極參與，主動活動。

　　2．師生之間、學(xué)生之間廣泛交往；

　　3．考慮學(xué)生的個別差異，設(shè)置活動目標(biāo)。

　　4．活動內(nèi)容能與學(xué)科課程整合。

　　5．活動與社會家庭有機聯(lián)系。

　　6．人盡其才，物盡其用。

　　7．活動氣氛活躍、愉悅。

　　8．學(xué)生樂于表現(xiàn)自己，發(fā)表見解。

　　9．在活動中教師起引導(dǎo)作用。

　　每學(xué)年末對綜合實踐活動對照評價表進行考評，對榮獲優(yōu)秀的指導(dǎo)老師給了一定的調(diào)控加分獎勵；

　　申請綜合實踐活動課程的老師以一二年級老師為主。三年級老師也可參與。本學(xué)期一二年級未參與綜合實踐活動課程的老師在業(yè)務(wù)精良星評比中該項計為0分，三年級參與了綜合實踐活動課程的老師在業(yè)務(wù)精良星評比中計滿分，三年級未參與綜合實踐活動課程的老師按平均分計。

　　五、項目組織機構(gòu)與職責(zé)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：趙大進

　　副組長：陳文東李文忠

　　成員：向長富武月嬌

　　2、組織實施和考核機構(gòu)：

　　項目負責(zé)人：陳文東

　　成員：向長富武月嬌王運雄、王作友

　　3、職責(zé)

　�。�1）項目負責(zé)人負責(zé)擬寫項目方案，組織實施，督促和指導(dǎo)項目組成員開展工作，對項目組成員和教師進行考評。

　�。�2）項目組成員負責(zé)組織教師開展理論學(xué)習(xí)，提供學(xué)習(xí)所需的理論文章，定期召開教師會議。記錄教師開展綜合實踐活動時間、地點、活動內(nèi)容、參加人，活動過程，參與對本組教師的項目考評。

　�。�3）收集整理綜合實踐活動項目資料。

　　綜合實踐活動方案或計劃、調(diào)查報告必須用word文檔。提供學(xué)校網(wǎng)站錄入。

活動策劃篇2

　　時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間20xx級新生已至，為擴展社聯(lián)以及社團的名氣，也為進一步推進社團文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，20xx年11月文藝晚會將以不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶友情、師生情于一體。

　　一、活動宗旨：

　　1、向新生展示各社團的特色，使新生充分感受我們社團溫暖。

　　2、豐富同學(xué)們的文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、挖掘社團內(nèi)的優(yōu)秀文藝人才，使其特長得到更好的鍛煉和培養(yǎng)。

　　4、擴大經(jīng)社聯(lián)及各社團在全校范圍內(nèi)的影響，并進一步鍛煉社團之間成員的合作及友誼。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月20日

　　三、活動地點：

　　待定

　　四：主辦單位：

　　校社團聯(lián)合會及各社團

　　五：節(jié)目要求：

　　節(jié)目內(nèi)容必須健康積極向上,能夠充分活躍氣氛,鼓勵節(jié)目形式多樣,有創(chuàng)新性和渲染力的節(jié)目。

　　六：工作組

　　1、催臺組任務(wù)：負責(zé)節(jié)目的催臺工作，及協(xié)調(diào)演員的要求和問題；第一個節(jié)目演出時，保證后臺至少五個節(jié)目準(zhǔn)備完畢；與音響師和燈光師協(xié)調(diào)好，保證節(jié)目有序進行。

　　2、禮儀組任務(wù)：

　　a、確定晚會邀請的嘉賓，及請?zhí)ぷ髯C制作和發(fā)放

　　b、引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)入座

　　c、負責(zé)禮儀事物，如到校嘉賓的禮儀，會場服務(wù)物品，如水杯，倒水，廁所指引等。

　　3、道具組任務(wù)：負責(zé)舞臺，節(jié)目道具的更替及保管，特別是音響設(shè)備的應(yīng)急處理。（麥克的數(shù)量，道具，及數(shù)量）為演員提供足夠的麥克，并擺放好支架，為演出配備好桌椅等道具。

　　4、機動組任務(wù)：處理突發(fā)事件，及協(xié)調(diào)各組的工作。維持現(xiàn)場次序，并活躍氣氛。

　　5、主持人組任務(wù)：節(jié)目中主持人的串詞，和服裝幫助，與催臺組密切配合，高效處理節(jié)目準(zhǔn)備過程中的突發(fā)事件，與其他主持人溝通，及時解決問題

　　6、后勤組任務(wù)：

　　a、各項安全，衛(wèi)生工作，確保后臺工作有序進行負責(zé)員工工作餐，飲水問題

　　b、負責(zé)后勤需要，與各組協(xié)調(diào)溝通

　　7、宣傳組任務(wù)：

　　a、海報宣傳：在格致園、子衿園、麗澤園以及各校門各放一個海報展板，活動前兩個星期要張貼出來。

　　b、橫幅宣傳：在晚會前一周在在校主干道懸掛宣。

　　c、現(xiàn)場攝影及ＤＶ攝像

　　8、技術(shù)組任務(wù)：

　　a、做晚會PPT b、在晚會現(xiàn)場負責(zé)PPT的放映，以及音樂、伴奏的播放

　　c、節(jié)目拍攝

　　七、活動流程：

　　1‘準(zhǔn)備階段：

　　A．節(jié)目篩選：聯(lián)系各部門，上報晚會的節(jié)目及節(jié)目的篩選、編排。統(tǒng)計好

　　所有上報的'部門的節(jié)目。進行節(jié)目審核，審核人員為主席團成員。

　　B．申請場地，提前一個月，確保場地時間無誤。（團支部）

　　C．前期宣傳:網(wǎng)站上及BBS上的消息公布、校報及社團報紙的刊登

　　D．拉贊助，活動資金，橫幅：活動當(dāng)天的橫幅提前制作簽收（外聯(lián)部）舞臺的設(shè)計：設(shè)計方案由各社團負責(zé)人統(tǒng)一建議，再一致評定海報、

　　邀請函：邀請嘉賓出席節(jié)目單確認物品：計劃該買物品，征求各部，進行預(yù)算｛財審部、活動部｝禮儀：確定禮儀小姐，協(xié)調(diào)禮儀人員。視頻PPT提前做好審核各社團自行排練

　　2、倒計時階段

　　A、舞臺布置、設(shè)備到位、對影音設(shè)備進行調(diào)試

　　B、彩排：對節(jié)目進行排練（走位，需要道具，又要注意偏臺的問題），相關(guān)組協(xié)助，發(fā)現(xiàn)其中的問題，進行優(yōu)化。（舞臺和節(jié)目相互協(xié)調(diào)）

　　C、提前三天或五天向各位領(lǐng)導(dǎo)老師發(fā)出邀請函。

　　3、活動開始階段

　　A、工作人員提前到場再次確認設(shè)備到位、調(diào)試

　　B、提前五小時一切工作人員到場，開始準(zhǔn)備，開啟影音，或提前使用的道具，掛好橫幅

　　C 、提前三小時演員到場，準(zhǔn)備衣著，及臺詞的鞏固。

　　D、提前一小時觀眾到場，由機動組，后勤組負責(zé)引導(dǎo)和維持紀律。

　　E、提前半小時由禮儀人員引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)就座。

　　F、之后由主持人宣布晚會開始。

　　G、若嘉賓有節(jié)目可安排中場進行

　　5、晚會階段：各節(jié)目按節(jié)目單依次進行表演

　　6、活動結(jié)束階段

　　A、禮儀小姐引導(dǎo)嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)退場。

　　B、由機動組，后勤組負責(zé)觀退場。

　　C、退場之后繼續(xù)檢查桌椅是否損壞，及衛(wèi)生打掃、桌椅歸位

　　D、由技術(shù)人員負責(zé)刻錄DVD，或制作。

　　八、節(jié)目策劃：

　　1、吉他協(xié)會+國際文化：由吉協(xié)伴奏，國際文化帶來異國歌謠、舞蹈。

　　2、桌游：由桌游社團成員COS三國殺人物，先進行人物走秀再上演一場真人三國殺八人場，要求所選人物有代表性，整個三國殺大戰(zhàn)具有戲劇性、笑點多.

　　3、B-BOX+TNT：B-BOX伴奏（如果需要再加點音樂）、TNT表演勁舞（最好能加入與觀眾互動環(huán)節(jié)，如現(xiàn)場教觀眾表演等）

　　4.魔術(shù)社團:表演精彩魔術(shù)（最好能加入與觀眾互動環(huán)節(jié)）

　　5.DS快閃+暢想DV：在晚會之前需拍攝完成，由DS快閃在校內(nèi)公共場合進行匪夷所思的行為或整蠱事件，完成后立即消失，由暢想DV拍攝快閃社團的表演及路人驚愕反應(yīng)，力求搞怪新奇，于晚會現(xiàn)場播放，帶來歡樂氣氛.

　　6.話劇社團（或+文學(xué)社）：表演話劇，劇本自選或者由文學(xué)社編寫.

　　7．武協(xié)+跆拳道：武協(xié)與跆拳道一起表演，要求音樂剪切合適，兩相配合得當(dāng).各自表演后進行比拼.

　　8.U創(chuàng)影視（或+文學(xué)社）：拍攝一部校園題材微電影，要求能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生生活.在晚會之前完成，劇本自選或者由文學(xué)社共同編寫.

　　9.漫延部落：COSPLAY秀，COS部自行選擇動漫人物進行COS表演.

　　10.輪滑:現(xiàn)場表演花式輪滑，力求節(jié)目有激情，帶動現(xiàn)場氣氛

　　11黑大粵語+方言協(xié)會:表演粵語歌曲和方言歌曲（方言協(xié)會也可以用方言朗誦經(jīng)典現(xiàn)代詩詞如雨巷、再別康橋等，現(xiàn)場教觀眾用方言朗誦，效果要求搞笑）

　　12.禮儀模特+游泳社+羽協(xié)+籃協(xié)+網(wǎng)協(xié)+足協(xié)+排協(xié)等運動社團：表演走秀，展示各種運動的風(fēng)采.

　　13.啟明星：自行編排英文勁歌熱舞.要求活力四射，能帶動氣氛.

　　14.戲劇（或+文學(xué)）：自行排演戲劇，劇本自選或者由文學(xué)社一起編寫.

　　15.自行車協(xié)會:表演自行車技巧，要求有一定難度系數(shù)，在場地允許范圍內(nèi)表演.（注意觀眾和表演者安全問題）

　　16.中韓交流：表演韓國勁歌熱舞，有激情，能帶動活躍現(xiàn)場氣氛.

　　17.綠色行動協(xié)會+演協(xié)：先由演講協(xié)會演講關(guān)于綠色主題演講，再由綠協(xié)演唱與綠色主題相關(guān)歌曲，要求兩者相互配合，旨在激起大學(xué)生環(huán)保意識. 中場游戲：

　　那是當(dāng)然：一問一答形式進行，回答問題多者獲勝，問者可任意選擇問題，答者必須回答那是當(dāng)然，否則輸.然后換位提問回答.可任意進行人身攻擊比如：男生A：你的聲音真難聽

　　男生B：那是當(dāng)然

　　男生A：我知道你喜歡我

　　男生B：……

　　此時男生B輸

　　以上節(jié)目可自行調(diào)換順序至合適

　　九、應(yīng)急措施：

　　A、停電應(yīng)急方案：

　　（1）若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即，此間觀眾自由處理自己的時間；如果一小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。

　　（2）在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

活動策劃篇3

　　一、活動目的：十年校慶，展我風(fēng)采，爭創(chuàng)品牌社團。

　　二、活動主題：喜迎校慶魅力天文

　　三、活動時間：20xx年4月21日

　　四、活動地點：北區(qū)圖書館噴泉廣場

　　五、參展類型：專業(yè)學(xué)術(shù)類

　　六、活動內(nèi)容：

　　1. 天文知識榜中榜

　　活動現(xiàn)場讓同學(xué)們自己揭下天文小知識的問題題目，進行答題，答對者可繼續(xù)揭榜，來回答下一題，題目難度略有提高。同時記錄下答題數(shù)目，到達一定數(shù)目，可憑答對的榜單數(shù)目進行禮品的對換。難度系數(shù)分為 3分區(qū)，6分區(qū)，和9分區(qū)，每個區(qū)有3題，即只有答對3分區(qū)的3題后可進入6分區(qū)答題，依次類推。我們通過天文知識的問答題，提高同學(xué)們對天文知識的初布了解，同時也可以激發(fā)對天文的興趣。

　　2. 天文望遠鏡展覽

　　展示天文望遠鏡（折射、反射、折反)，介紹天文望遠鏡的工作原理。

　　3. 動動手，小小圖片你來找（新）

　　本活動，我們打破原有天文望遠鏡的使用規(guī)則，讓同學(xué)們自己動手來調(diào)節(jié)我們的天文望遠鏡，并用望遠鏡找到指定的圖案即可獲得我們的活動參與獎�。ㄎ覀儠袑Ｈ酥笇�(dǎo)天文望遠鏡的簡單使用）

　　4. 星星擺擺看（新）

　　通過電腦游戲軟件，模擬星座圖案，讓同學(xué)們通過自己的手擺放出星座的樣子，從而更好的認識到星座的圖案，以便于生活中的認星。

　　5. 協(xié)會精品活動照片展覽

　　展覽協(xié)會4年里舉辦的'精品活動，讓照片定格我們協(xié)會的成長之路。

　　6. 星語星愿（新）

　　寶瓶座流星雨發(fā)生在每年的4月底5月初，而極大值一般出現(xiàn)在5月6日前后（正是博覽會期間）流星速度快，尾跡長，多位白色。我們可以借此契機讓同學(xué)們參與到“星語星愿”你的愿望我傳達的活動中來，同時一方面也宣傳流星雨的相關(guān)知識。

　　7. 世界天文奇觀大收羅

　　展覽一些世界各地的天文奇觀，用神秘的天文奇觀吸引同學(xué)們的眼球。

　　七、活動籌備：1.歷屆天文協(xié)會活動資料整理

　　2.天文望遠鏡的借用

　　3.海報橫幅的制作

　　4.活動禮品的選購

　　5.天文榜中榜題目的篩選

　　八、活動總結(jié)：1活動照片若干

　　2.活動信息反饋（通訊稿和總結(jié)）

　　九、人員分工：（暫不做安排）

　　十、備注：活動內(nèi)容的解釋權(quán)歸天文協(xié)會所以。如有變動另行通知。

活動策劃篇4

　　前言:大學(xué),是我們每一名學(xué)生在踏入社會前唯一的一片凈土,在這里我們可以收獲純潔的友情,可以收獲浪漫的愛情,也可以無憂無慮的享受學(xué)習(xí)、工作、生活給自己帶來的快感,大學(xué)生活是豐富多彩的,近一年的大學(xué)生活中,我們這個小集體獲得了很多榮譽,當(dāng)然也出現(xiàn)了一些問題,對生活、學(xué)習(xí)、工作等各方面都有些自己無法理解的事情,而大學(xué)階段班級這個小集體在我們每一位成員心中都是占有很大比重的,我們希望它更有凝聚力,我們希望我們每一位成員在它的保護下都能沒有遺憾的走完剩下的兩年大學(xué)生活,然后我們想到要以前優(yōu)秀的學(xué)長對一些大學(xué)生活中各個階段經(jīng)常會遇到的問題同我們進行交流,讓我們的大學(xué)不會留有遺憾.

　　一、活動主題

　　我與學(xué)長有個約會,邀請了11、12、13級一些優(yōu)秀的學(xué)長以交流會的形式與我們進行生活、學(xué)習(xí)、工作等各個方面的交流.

　　二.活動目的:

　　在大學(xué)生活開始后,很多人都有措手不及的感覺,為了讓我們的大學(xué)生活既能豐富又能有條理的進行,讓我們的'思想覺悟有更進一步的提高,讓我們的班級活動能夠順利的開展,讓我們的小集體更加團結(jié)附有凝聚力,讓我們的大學(xué)生活沒有遺憾,讓我們在踏入社會之前有著充足的思想和心理準(zhǔn)備

　　三.活動開展:

　　本次活動以交流會的形式,邀請了11、12、13級優(yōu)秀的學(xué)長們與我們班進行交流活動,針對他們的大學(xué)生活跟我們進行交流,整個活動是輕松而愉悅的,中間也會有互動環(huán)節(jié),讓參加活動的人能夠在各個方面都有收獲,不過由于他們現(xiàn)在都在為自己的學(xué)習(xí)或工作在忙碌,為了照顧他們的時間,我們會適當(dāng)?shù)倪x擇時間開展此次活動.

　　四．資源需要:

　　1.根據(jù)學(xué)長所講的內(nèi)容,確定活動地點適合在室內(nèi)還是室外,若需在室內(nèi)進行的要提前向?qū)W校申請,避免有突發(fā)狀況（如天氣原因等）,可將每一講都申請教室

　　2.須為每位參加活動來演講的學(xué)長準(zhǔn)備水或飲料（礦泉水或綠茶均可）

　　3.根據(jù)學(xué)長的要求,是否需要協(xié)助制作ppt等做好活動前準(zhǔn)備

　　五．活動經(jīng)費:

　　1.準(zhǔn)備飲料所需的花銷

　　2.宣傳費用.

　　3.邀請函

　　六．活動中注意事項:

　　1、緊記本次活動的目的,要在活動中與那些優(yōu)秀的學(xué)長進行交流,切勿出現(xiàn)班級成員被動的去聽,甚至是沒有認真的聽,這樣就達不到活動目的,且失去了組織本次活動的意義

　　2、注意活動氣氛

　　七．策劃主辦單位:

　　管理技術(shù)學(xué)院金融系國金q1431班

　　八．活動參與者

　　管理技術(shù)學(xué)院金融系國金q1431班全體學(xué)生,若其他班有意參與的同學(xué)均可.

　　九．活動時間和地點

　　待定

活動策劃篇5

　　一、活動背景：

　　20xx年4月22日為第42個世界地球日其活動主題為“保護地球，綠色行動”，1970年4月22日，由美國哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯·海斯發(fā)起并組織的環(huán)境保護活動，猶如星火燎原。全美國共有20xx多萬人參加，約1萬所中小學(xué)，20xx所高等院校和全國的各大團體參加了這次活動，這一天就成了第一個地球日。1972年全國人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩召開，1973年聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署成立，此后保護環(huán)境的政府機構(gòu)和組織在世界范圍內(nèi)不斷增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動，我國從1990年開始，每年都舉行地球日的紀念宣傳活動。世界地球日,是人類對地球母親的懺悔日。中國,歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng),正在承受著歷史上最多的人口和最大的`發(fā)展壓力。讓我們從愛護民族賴以生存的根基做吧!讓我們在世界地球日里作一次深刻的反思。

　　二、活動目的：

　　提高學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生意識到可回收垃圾的價值，使之價值得到充分的利用和發(fā)揮，以及珍惜地球資源。裝點環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時認識環(huán)保，從而更好的關(guān)注環(huán)保。

　　三、主辦單位：

　　資源學(xué)院學(xué)生科協(xié)技術(shù)協(xié)會

　　四、活動主題：保護地球,綠色行動

　　五、活動時間： 20xx年4月22日

　　六、活動安排： 為迎接第四十二個“世界地球日”，資源學(xué)院學(xué)生科協(xié)技術(shù)協(xié)會（以下簡稱“科協(xié)”）組織科協(xié)成員舉辦一系列的地球日活動，活動安排如下：

　　七、各個活動前期準(zhǔn)備及流程

　　《保護地球綠色行動》條幅簽名活動前期準(zhǔn)備

　　1、信息聯(lián)絡(luò)部19日前將主題為《保護地球綠色行動》的條幅做好，準(zhǔn)備好十只簽字筆

　　2、活動策劃部申請好活動場地（舊食堂），向校團委借好桌子

　　3、科技文宣部準(zhǔn)備一個主題為《保護地球綠色行動》的宣傳板展出

　　4、信息聯(lián)絡(luò)部向?qū)W院借院旗、綬帶，并在地球日活動結(jié)束后交還院里活動安排及流程

　　1、20日早九點活動策劃部安排部員去惠馨園搬桌子，在舊食堂前將桌椅擺放好，準(zhǔn)備開始活動。

　　2、安排科協(xié)成員向路人宣傳地球日活動，并在條幅上簽名，以表明自己支持地球日活動

　　3、活動進行到晚上七點，科協(xié)安排人員打掃活動場地

活動策劃篇6

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　二、活動地點：

　　莞城敬老院、東城敬老院、萬江敬老院;救助站;流浪點

　　三、活動背景、目標(biāo)和對象：

　　每年農(nóng)歷的十二月俗稱臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節(jié)，習(xí)慣上稱作臘八;臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗。

　　然而，在這個溫暖的節(jié)日里，并不是每個人都會有親人的.關(guān)懷和愛護。城市中有這樣一群人，他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關(guān)愛的老人。

　　這個臘八節(jié)，送上我們的微不足道的問候，希望能給長者和流浪人員帶去關(guān)懷，帶去溫暖。

　　四、主辦單位：XXX

　　贊助商：XX

　　五、活動流程：

　　1、前期準(zhǔn)備：

　　聯(lián)系并統(tǒng)計各派送點所需粥品數(shù)量。

　　莞城敬老院：95份

　　東城敬老院：110份

　　萬江敬老院：65份

　　救助站：85份

　　流浪點：45份

　　A 招募志愿者:x月x日-x月x日。

　　B人員安排：x月x日，確定志愿者人員。派送人員20人，一個點安排4個人�；顒又笓]以及后勤人員2-5人與粥城和時報進行聯(lián)系，并負責(zé)調(diào)配各小組粥的數(shù)量。

　　C 每組派送由4名志愿者組成，組長一人，負責(zé)聯(lián)系和總結(jié)。

　　D 人員集中方式：方案一車輛足夠時，集中出發(fā);方案二，汽車不足時，自行在指定時間前往指定地方;

　　E 小組分工：每組4人，包括領(lǐng)隊1人，活動攝影1人，

　　F 物資安排：粥的運送由粥城負責(zé)。相機5臺，把活動的記錄下來。如有DV，更加理想。

活動策劃篇7

　　一、活動主題：勿忘國恥，圓夢中華

　　二、活動目的：9月18日，是中國人應(yīng)該銘記的日子，為了進一步加強對我校國防生歷史責(zé)任感的教育，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情感，對中國革命史有更深層次的了解，擬開展關(guān)于9.18事變的紀念日活動，組織我校學(xué)生學(xué)習(xí)了解祖國那段苦難屈辱的歷史，了解日本帝國主義悍然侵略中華的'史實，以及9.18事變引發(fā)全國人民的強烈憤慨和反抗的歷史經(jīng)歷。

　　三、活動時間：XX/9/18 11:30-13:00(9:18—11:00)

　　四、活動地點：××校區(qū)主干道

　　五、活動對象：

　　六、邀請嘉賓：

　　七、主持人：

　　八、活動過程：

　　1、10點30分現(xiàn)場工作人員到位，做活動前準(zhǔn)備。

　　2、11:30由主持人簡單介紹活動主旨，介紹現(xiàn)場嘉賓。

　　3、由×××老師講話。

　　4、由×××宣布活動開始。

　　5、活動正式開始，現(xiàn)場工作人員發(fā)放傳單，組織大家簽名。

　　九、前期準(zhǔn)備：

　　1、橫幅制作，宣傳單內(nèi)容編寫打印，宣傳板圖片收集制作。

　　2、活動設(shè)施準(zhǔn)備(音響，話筒，桌子等)

　　3、場地確定，時間確定及現(xiàn)場布置

　　4、活動宣傳

　　5、撰寫活動策劃書，預(yù)想相關(guān)狀況并作應(yīng)急準(zhǔn)備

　　十、經(jīng)費預(yù)算：

　　橫幅一條××元;

　　宣傳單500張××元;

　　照片打印××張××元

　　簽字筆10支××元

　　礦泉水一件20元。

　　總計××元

　　十一、預(yù)期效果：

　　通過此次教育活動增強學(xué)生的愛國意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，教育學(xué)生牢記歷史，勿忘國恥，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握先進的科學(xué)技術(shù)，把我國建設(shè)得更加美麗富強，讓中國屹立于世界的東方，讓那段屈辱的歷史不再重演。

　　備注：

　　1、活動期間統(tǒng)一著夏常服;

　　2、活動期間注意軍事道德素養(yǎng)

　　3、活動工作人員另行安排

　　4、對期間表現(xiàn)優(yōu)異者給予表揚

　　5、如遇突發(fā)事件另行通知