活動策劃
活動策劃 篇1
一．指導思想
為了豐富中小學生寒假生活，激發(fā)他們的內(nèi)在力量，根據(jù)xx市教委的整體部署，結(jié)合心理健康教育工作和廣大中小學生
的實際需求，xx市中小學數(shù)字德育——xxxx將繼續(xù)開展寒假網(wǎng)上冬令營活動，以平等、友善、多元、開放的網(wǎng)絡心理教
育平臺引領(lǐng)青少年健康快樂成長。
二．活動安排
�。ㄒ唬┗顒訉ο螅喝兄行W生
（二）活動時間：20xx年1月31日—2月28日（春節(jié)法定假期除外）
�。ㄈ┗顒又黝}：20xx年我也是蠻拼的
在剛剛過去的20xx年，你有哪些“蠻拼的”（這里表示在學習、生活方面非常努力、了不起）經(jīng)歷？此時此刻，讓我們
一起回顧、分享自己這一年“蠻拼的”精彩瞬間，奏響20xx年前進的樂章吧！
參考提綱：
1．描述自己在20xx年“蠻拼的”一件或幾件事；
2．重點描述其中一件事中自己所遇到的困難或挑戰(zhàn)，以及努力克服的經(jīng)歷；
3．在這件事中誰幫助過自己；
4．為自己，也為幫助過自己的人點個贊。
�。ㄋ模┗顒臃绞剑�
同學們用撰寫短文或繪畫的形式（選擇其中一種方式參與即可），描述自己20xx年“蠻拼的”經(jīng)歷，并在論壇“愛心在
線”版塊分享。
方式一：撰寫短文
圍繞著“20xx年我也是蠻拼的”撰寫短文，文章不超過600字，文章后請署明學校、班級和姓名。
方式二：繪畫
發(fā)揮你的創(chuàng)意，畫出自己20xx年“蠻拼的”經(jīng)歷，可根據(jù)需要配以簡潔的文字說明。
請在畫作的右下方署明作者學校、班級和姓名。
（五）學校及學生參加“20xx年我也是蠻拼的”活動方式
各中小學以學校為單位進行，由專人負責，指導學生按要求參加活動。
①進入xx市中小學數(shù)字德育—xxxxxx首頁，從左側(cè)專題欄中找到“20xx年我也是蠻拼的”圖標，點擊該圖標，進入心理
論壇“愛心在線”對應版塊參與話題討論；
②各校負責教師提前在心理論壇“愛心在線”專欄分別建立主題帖：
步驟為：教師登錄后，進入“愛心在線”版塊，點擊“發(fā)表話題”；
然后在“標題題目”一欄寫上題目，格式為：“某某學�！�20xx年我也是蠻拼的”。例如：“xx十二中——20xx年我
也是蠻拼的”、“xx一小——20xx年我也是蠻拼的`”。
③學生跟帖：
登錄心理論壇“愛心在線”版塊，完成注冊（原來注冊過的同學可直接輸入用戶名和密碼），各校學生以跟帖的形式在
自己學校所建主題帖下面上傳自己所撰寫的短文，或上傳自己的繪畫。
�、苌蟼鲌D片參與“20xx年我也是蠻拼的”的方法：
繪畫拍照：用數(shù)碼相機或手機把你的畫作拍成照片，導入計算機，存成jpg圖片格式。
圖片處理：圖片要小于200k，需在網(wǎng)上或從360安全衛(wèi)士中的“軟件管家—圖形圖像”中查找并下載照片編輯器軟件（如
“光影魔術(shù)手”），對圖片大小進行處理。
點擊上傳：點擊本�！爸黝}帖”或自己所發(fā)帖子右上方的“回復”功能，然后點擊“瀏覽”、“上傳”，就可完成自己
圖片的上傳。
（六）專家在線心理輔導。在同學們互相幫助、分享交流的同時，我們還繼續(xù)邀請心理專家及學校心理教師，做客心理
論壇“愛心在線”，在線解答中小學生的心理困惑與煩惱。
值班日期：20xx年1月30日—3月1日（春節(jié)法定假期除外）
專家在線時間：每天xx：30—21：30
三．獎勵辦法
�、俳M委會將按照提交“活動開展情況反饋表”及“優(yōu)秀發(fā)帖學生名單”、上傳最有質(zhì)量跟帖等三方面情況(見附件)，評
選出學校一、二、三等獎及優(yōu)秀指導教師獎。
②組委會將根據(jù)各校按比例上報的優(yōu)秀發(fā)帖學生名單頒發(fā)電子證書。
�、蹖⒃趚xxx開辟專欄，展示學生的優(yōu)秀跟帖。并把優(yōu)秀學生跟帖編輯成冊出版。
�、芊e極參與本次活動的初中、高中學生，將獲得一次免費的專業(yè)生涯測評的機會：
用電子郵件將你跟帖的地址鏈接發(fā)送至xx，3天之內(nèi)即可獲取生涯測評的網(wǎng)址、用戶名和密碼。通過生涯測評，可了解自
己的興趣、個性、多元智能和價值觀等，有助于更科學合理地規(guī)劃自己實現(xiàn)夢想的路徑。
⑤xxxx享有本次活動最終解釋權(quán)。
四．網(wǎng)站將繼續(xù)協(xié)同xx區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)信息中心確保安全、穩(wěn)定運行。
xx市教委基教一處
xx教委中教科、小教科
xx區(qū)青少年心理健康教育中心
xxxx
20xx年1月
活動策劃 篇2
一、開展基層群眾文化活動的重要作用
積極開展基層群眾文化活動是我國精神文明建設發(fā)展的重要內(nèi)容，通過基層群眾文化的建設，增加群眾的文化生活內(nèi)容和形式，并從根本上鞏固和加深我國整個社會和民族的文化底蘊。尤其是在當前的信息化時代的背景下，群眾文化活動的種類更加多樣化，同時人們的物質(zhì)生活水平更高，也隨之對群眾文化活動提出了更高的要求。所以政府應積極支持和鼓勵各類不同形式和內(nèi)容的群眾文化活動融入到群眾生活，不斷滿足和豐富人們的文化生活需求，進而提升人們的精神文化水平。當前我國的群眾文化生活在形式上相對單一化，所以作為政府在這方面還需要不斷為廣大群眾提高更寬廣的學習和參與的平臺，從而豐富群眾文化活動形式。通過積極開展基層群眾文化活動的過程，可有效對當?shù)刭Y源進行更加充分的利用，發(fā)揮其經(jīng)濟效益，以此來帶動當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。
二、基層群眾文化活動的策劃與開展途徑
�。ㄒ唬┗鶎尤罕娢幕顒拥牟邉�
1。挖掘地方資源優(yōu)勢，明確文化活動策劃的理念目標�；鶎尤罕娦晕幕顒討浞职训胤脚c時代、社會發(fā)展過程中的有效資源利用起來，并借助社會環(huán)境、社會資源以及地方文化來進行群眾文化活動的策劃。如杭州西湖在端午節(jié)根據(jù)當?shù)氐奶厣幕M行了“舞龍舟”；或者通過地方戲劇來開展民間文化資源的各種比賽和表演晚會等形式，如廣東地區(qū)的粵劇粵曲；還有部分地方因為可充分利用地方農(nóng)民工較多的特點來為廣大農(nóng)民工開展一些聯(lián)歡文藝表演。通過這些挖掘地方優(yōu)勢和地方特點的方式來策劃群眾文化活動，一方面弘揚了地方傳統(tǒng)文化，同時也能達到活動最終的積極效果。所以在策劃基層群眾文化活動時必須確立清晰的開展活動的理念、目標，從而有目的、有針對性地開展群眾文化的策劃工作。
2。增加活動的創(chuàng)新性，體現(xiàn)群眾文化活動的特點。群眾文化活動的參與主體是人民群眾，因此在活動形式上有著其自身的特殊性和要求，尤其是在當前的社會發(fā)展環(huán)境下，使得這種特殊性和要求的表現(xiàn)更加突出，具體也即是要求基層群眾文化活動的開展要有一定的創(chuàng)新性。因此當前的基層群眾文化活動的策劃與開展最為迫切的是要加快創(chuàng)新的步伐，提倡文化活動的原創(chuàng)性，內(nèi)容的新穎，避免出現(xiàn)過多的資金投入到群眾文化活動中卻產(chǎn)生各種模仿和雷同的活動現(xiàn)象，這會造成群眾對這些活動形式和內(nèi)容的厭倦，無法提起群眾參與的興趣和熱情，也最終無法達到這些文化活動開展的效果。所以必須鼓勵支持各類文化活動在形式和內(nèi)容上的原創(chuàng)與創(chuàng)新，盡量避免過多的模仿，并與當前的'社會文化發(fā)展相適應，從內(nèi)容上不斷進步和創(chuàng)新，最終通過活動來激發(fā)群眾文化“萌芽”逐步壯大，形成文化特色。
（二）基層群眾文化活動的開展
1。帶動全民參與到群眾文化活動中來，實現(xiàn)資源共享。在基層群眾文化活動的實施和開展過程中，群眾是基礎，同時也是主體，群眾文化活動應廣泛吸收各個不同社會階層，使其積極參與到社會化的運作中來，共享多種豐富的文化資源，齊心協(xié)力共同構(gòu)建群眾文化事業(yè)，真正發(fā)揮群眾文化的力量。公益性文化事業(yè)的發(fā)展是全社會共同的責任，所以需要來自各個社會階層的團隊、資源、輿論導向的共同協(xié)作，然后在政府的作用下整合各類社會文化資源以及群眾文化等內(nèi)容，最終推動我國基層群眾文化事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2。應以人為本，滿足群眾的文化需求。部分傳統(tǒng)群眾文化活動已經(jīng)與時代發(fā)展不相適應，很多內(nèi)容比較枯燥和單一，無法滿足群眾不斷發(fā)展和變化的文化需求，尤其是在現(xiàn)代文化活動種類不斷增多，這在很大程度上對傳統(tǒng)群眾文化有一定的沖擊和影響，所以作為傳統(tǒng)群眾文化應與時俱進，以人為本，根據(jù)群眾的文化需求策劃和開展一些能調(diào)動群眾熱情并熱心參與的群眾文化活動，例如書畫比賽、廣場舞聯(lián)誼會或農(nóng)村文化節(jié)等。任何方案的開展必須做到全面周密，能根據(jù)實際群眾的需要來設置活動，例如在活動獎項的設置上尤其是針對部分老年人的文化活動，那幺必須結(jié)合老年人的心理特點可設置鉆石獎、金獎、銀獎或優(yōu)秀獎等，盡量讓每個人都能獲獎，這樣既圓滿了文化活動的舉辦，同時也讓參賽者皆大歡喜。
三、結(jié)語
綜上所述，基層群眾文化活動的策劃與發(fā)展，是我國社會主義精神文明建設的重要工作，必須結(jié)合我國文化發(fā)展實情和人民群眾的精神文化需求開展在基層群眾文化活動，政府應以人文本，重視群眾力量和作用，真正通過有助于基層群眾文化活動發(fā)展的措施來組織活動，只有這樣才能不斷推動我國文化事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建我國的社會主義和諧社會。
活動策劃 篇3
一、活動目標
此次舞會是由財會學院學生會舉辦與信息學院聯(lián)誼的周末舞會，希望能提供一個交流的平臺，通過跳舞和游戲，使同學們能夠更好的了解彼此，互相能夠有更好的溝通，豐富業(yè)余生活，促進學院內(nèi)部和諧，營造家的溫馨感。一方面促進學院之間的友誼，另一方面也希望在XX年，每個同學們可以有更豐富的生活。20xx，讓我們一起約會吧！
二、活動對象
對象不限，以財會學院學生與信息學院的學生為主，外院學生亦可。
三、活動時間
20xx年3月19日18：30～20：30
四、活動地點
學生活動中心多功能廳
五、活動宣傳
1.兩張海報一張放流水，一張放行云，3月16日前由兩個學院共同完成，一個學院負責一張。（圖畫為主，突出主題。主標題：我們一起約會吧。副標題：難忘之夜，相約今晚時間3月19日（周五）晚6：30～8：30 地點：學生活動中心多功能廳。）
2.財會宣傳部負責宣傳視頻制作，3月18日前完成。
3.派出4～5位進行班級宣傳，兩個學院負責各自學院的宣傳，在3月18日晚上進行。
六、籌備小組（人員待定）
宣傳組：負責舞會之前的宣傳工作（包括視頻、兩張海報以及宣傳紙的制作）
策劃組（4人------王佳佳，范歆怡，黃怡庭，張津銘）：負責舞會策劃，人員聯(lián)系，人員安排，現(xiàn)場控制等。
音控組（2人------夏浩然，李蕊竹）：負責現(xiàn)場的音控。
道具組（3人-------賈一川，陳慧靈，方程）：負責舞會相關(guān)道具及獎品的購買和保管，并負責獎品的發(fā)放以及舞會現(xiàn)場布置用品的.購買。
現(xiàn)場組（ 所有文藝部成員和部分宣傳部成員）：負責舞會前的教
舞秩序以及舞會的現(xiàn)場控制。
表演組（我院舞蹈隊以及友情表演的五組情侶們）：進行現(xiàn)場表演，煽動現(xiàn)場氣氛。
機動組（2人）：負責突發(fā)事件的緊急處理；
七、相關(guān)要求
1、主持人2人（男女搭配 1個財會學院，1個信息學院）。財會學院選好禮儀隊成員。
2、確定舞會現(xiàn)場布置方案，3月16日前完成，3月19日中午采購布置用品。
3、現(xiàn)場布置所需的物品（宣傳組負責），包括2臺筆記本電腦，一臺備用。
4、舞會所需音樂（音控組負責）。
5、在宣傳視頻中，要概述舞會的流程等，參與的工作人員在舞會前兩天要向本班同學說明舞會的分組等一些細節(jié)，以保證舞會現(xiàn)場可以有序的進行。
6、舞會現(xiàn)場布置的經(jīng)費由兩個學院共同分擔，預算50以內(nèi)。19日下午1點正式開始布置。
7、舞會現(xiàn)場邀請奶茶店在旁邊擺放攤位供應飲料（院外聯(lián)部負責）。
八、活動流程
�。ㄒ唬┣捌诠ぷ�
1）前期籌備
1、決定策劃組人員。
2、策劃組人員對舞會進行討論以及完成策劃書。
3、聯(lián)系外院達成共識，確定各項工作。
4、進行人員的配置工作。
5、前期的宣傳工作，相互合作，包括我院，信息學院以及全校的宣傳。
6、相關(guān)的道具的購買，包括游戲道具，卡片等。
2）前期準備
1、所有相關(guān)人員的到場。
2、本院與信息學院主持人之間進行配合，進行臺詞模擬等。
3、音控組進行音控的測試。
4、（5點30分—6點15分）宣傳部負責舞會現(xiàn)場的布置。
5、（5點45分---6點25分）相關(guān)人員在活動多功能廳外進行教舞，工作人員維護教舞秩序。
6、（6點20分）負責拿卡片的工作人員在門口就位。
（二）活動流程
1、（6點20分--6點30分）舞會參與人員（有舞伴的）提前10分鐘在工作人員的指引下進入活動現(xiàn)場，其他沒舞伴的參與人員提前5分鐘有序的進入多動能廳。門口有4位工作人員分發(fā)卡片�？ㄆ蠘擞袛�(shù)字，男生拿黑色的卡片，女生拿白色的卡片（有舞伴的人員不用拿卡片）。
三補充事項
活動準備工作（建議）
宣傳：參與班級的負責人進行好宣傳工作，盡量調(diào)動同學們參與積極性。
媒體：盡量使用一些多媒體設備，增添活動氣氛，希望學生會給予這方面的支持。
注： 我們歡迎一切持友好態(tài)度，以交流合作為目的的同學參與，我們希望活動當天所有學院的同學都是活動的主辦方，能互相持平等、真誠、理解、信任、主動的態(tài)度，不分你我，共同把此次活動辦好；
附：聯(lián)誼邀請書
誠意邀請致xx：
�。愕囊愿囊桓模�
特邀請貴班同學參加“i-english party ”大型聯(lián)誼活動。
日期：
地點：
邀請方：
敬請光臨！
活動策劃 篇4
一.活動前言
陽春三月，春暖花開，陽光明媚，正是出游的好季節(jié)，故借此機會帶領(lǐng)成員春游，在欣賞大自然美景的同時能夠更好的交流。
二.活動目的
本次活動目的在于鍛煉團隊成員的'身體素質(zhì)、合作意識、團隊意識，以及考驗大家的毅力，同時給大家提供一個相互交流、相互了解的機會
三.活動時間
三月二十九號上午九點至12點
四.活動地點
洛浦
五.活動參與者
12應用化學部分學生共計46人
六.活動路線
出發(fā)路線學校西區(qū)大門口出發(fā)——龍門大道往北走至與果園路路口——洛浦回程路線洛浦出發(fā)——龍門大道往北走至與果園路路口——學校西區(qū)大門口暴走路線洛浦大門口--塔下-----洛浦大門口
七、活動內(nèi)容
（一）前期工作
1.召開全體會議，為全體同學講解暴走當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產(chǎn)安全等。
2.團支書把人員分成6組，共6組每組安排一個負責人。在國花園西門、東門各安排4個負責接應的人；另外安排2名拍照攝影人員。
3.團支書安排拍照、攝像人員。
4.班長去制作一個條幅“中國國花園暴走”，活動經(jīng)費來源于班費。
（二）活動當天事宜
1.活動時間早上9:00點在老圖書館門口集中，人員到位后即刻去國花園，注意確保人員安全。2.活動規(guī)則每六人一組，一組的成員都走完全程，則這個隊獲勝。
八.活動注意事項
1.出發(fā)前做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
2.行為舉止大方得體，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
3.提醒同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
活動策劃 篇5
一、活動主題：
“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境，你就去勞動；想創(chuàng)造未來，你就去勞動；想尋找快樂，你就去勞動；想實現(xiàn)夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸�！北愠蔀槲倚＿@次“51”假期體驗活動的主旋律。
二、活動目的：
1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸�！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸�！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
三、活動形式：
（一）四至六年級開展征文比賽。
具體要求：圍繞“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸�！敝黝}，
通過查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的.文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數(shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。
（二）一至三年級開展勞動小能手活動。
主題：“我是勞動小能手”
具體要求：一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。
四、活動要求：
1、各班同學利用“51”期間，根據(jù)活動主題，積極開展體驗活動。
2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
五月，是枝繁葉茂生機盎然的季節(jié)，是體現(xiàn)勞動價值和勞動美的月份，為迎接我國第五十七個五一勞動節(jié)，我鎮(zhèn)宣傳辦、團委、工會、宣傳文化中心、東升勞動和保障分局、教辦聯(lián)合舉辦東升鎮(zhèn)“五一”勞動節(jié)征文比賽活動，具體方案如下：
一、參加對象：
凡在東升鎮(zhèn)工作和學習的各界人士均可投稿參加。
二、征文要求：
�。�1）題目自擬，內(nèi)容在1500字左右，體裁不限，以“共創(chuàng)東升繁榮，共建和諧社會”為主題。
�。�2）所有參賽文稿必須用a4紙打�。祟}小二號字，正文用四號字，并在標題下注明單位及姓名）。
三、投稿辦法：
自通知之日起至xx年4月25日前，學校的作品交鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦孔令鵬老師，電話：/社會（機關(guān)、廠企、群眾）的作品交鎮(zhèn)宣傳文化中心，電話：。
四、展出時間地點：
獲獎作品從xx年4月30日——5月8日在高沙文化廣場文化走廊展出。4月30日早上10點在現(xiàn)場頒獎。
五、獎項設置：
征文賽設成人組和學生組評獎，各組設一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、優(yōu)秀獎若干名。
一等獎4名，每名獎200元，證書一本，共840元；
二等獎6名，每名獎100元，證書一本，共660元；
三等獎8名，每名獎80元，證書一本，共720元；
優(yōu)秀獎16名，每名獎20元，證書一本，共480元；
六、活動設組委會：
組長：
副組長：
組員：
活動策劃 篇6
一、活動背景：剛進入大學生活不久，同學們都有自己的煩惱，希望可以通過此次活動來解決同學們的問題，以便在未來的生活中能保持一顆平穩(wěn)良好的心態(tài)，度過一個愉快充實的大學生活。
二、活動主題：一切從心開始
三、活動目的
讓各個班級的同學增強凝聚力，克服和緩解大學生活中的煩惱和壓力，增進同學之間的了解，同時也讓他們更加了解他們自己。這有助于一個班級的發(fā)展，更有助于個人的成長。
四、活動時間：10月30日
五、活動地點：院足球場
六、活動形式
以活動交流和游戲為主，以班級為單位，進行活動。各班同學與監(jiān)察部同學為參與人員。是一場全系參與的大型活動。
七、人員安排
主持人：院監(jiān)察部部長和副部長
小組負責人：每位干事負責一個小組
八、活動流程策劃
活動前期：
通知各班同學自帶紙和筆，監(jiān)察部部干事提前到場布置好舞臺，準備好活動中要用到的材料（紙箱，答題卡片），當所有學生進場后,找到自己所在班級位置坐下。
活動中期：
1.參與人員：大一全體同學。
讓每位同學寫下自己在大學生活所遇到的開心或煩惱的事，或是想要寫給某某同學和老師的話可以留上自己的姓名，也可以不留然后投入抽獎箱。由主持人或嘉賓隨機抽出并念出來，其中的一些問題再由老師提供解決的思路和方法，供大家參考。
做心理測試題，由監(jiān)察部干事播放PPT。
活動目的：剛踏入大學的校門，同學們肯定會遇到各種各樣
煩惱，此活動的目的就是讓同學們說出自己的困擾讓專業(yè)老師來為大家解答，讓同學們能夠有一個愉快的心情來面對大學的生活和學習。
2.參與人員：大一全體同學
所有學生寫下自己的`姓名放在抽獎箱中，主持人從抽獎箱中隨機抽出一位同學的姓名條，抽中的同學可選擇真心話或大冒險（真心話讓同學自己選擇，大冒險在由心理部提前想好要做的事件中選擇)被抽到的同學可以分享一個自己進入大學之后做過或經(jīng)歷的最難忘的一件事也可以選擇才藝表演(可以邀請同伴一起），該同學表演完畢后進行第二次抽獎，抽到的同學同上，以此類推。(被抽中的每一位同學都可以獲得小禮物一個）
九、注意事項
1、各班同學有序進場，進入場內(nèi)不得喧嘩。
2、請不要亂丟垃圾，離場時注意清理。
3、人員到齊，有個班班長進行點名簽到。因特殊情況不能到場者，因由負責人出示假條 ，交由監(jiān)察部人員手中。
4、活動結(jié)束后，監(jiān)察部人員留下清理現(xiàn)場。
5、活動后，每個班要交3份活動感受。
項目數(shù)量費用獎品20份80元水10瓶20元道具若干20元現(xiàn)場布置20元打印若干10元總計：150元
預算方案：
策劃人：
二零xx年九月二十日
活動策劃 篇7
咬定自己的目標，用破釜沉舟和科學、精細的行動，去成就自己的人生。
今天，距離我們高考已經(jīng)只有80多天了。不知道同學們?nèi)绾慰创约含F(xiàn)在的處境。
我的一位老鄉(xiāng)的小孩，在實驗上高二，這位小孩的家庭條件是非常的優(yōu)越。這位小孩在高一分科時，我曾建議他選理科，因為我知道在其他條件一定的情況下，理科的空間比文科的空間要大得多，我曾忠告他：“政治是很難考高分的�！钡@位小孩數(shù)學比較差，而且對地理比較感興趣，所以他選了文科。在今年我去他家的時候，笑著跟他父親開玩笑說：“認真培養(yǎng)他，看能不能搞出清華北大來�！彼赣H笑著說：“清華北大我是不太想了，我覺得能上復旦就好了�！蔽覇栃『F(xiàn)在成績?nèi)绾危赣H說在實驗是排第六，但他覺得他小孩還有很大潛力沒有發(fā)揮出來，覺得高三還會有大進步。這次期末考試數(shù)學他考到了140多。在另外一個場合，我問一位市局教研室的一位主任，如果在實驗排第六，上復旦有沒有問題，她說：“應該沒問題。”
我想的是：并非只有實驗才能創(chuàng)造奇跡、并非只有實驗的學生才能創(chuàng)造奇跡;我也對別人說，對這一屆的學生，我是非常地樂觀。但是請同學們也明白我對自己的警惕：樂觀和成績并非是想出來的，得需要腳踏實地。對我們的同學而言，更需要有：死咬目標和破釜沉舟的抉擇，需要科學的方法和精細的行動。
為什么說要咬定自己的目標呢?毫無疑問，我們的同學都喜歡、希望自己過上幸福的人生，并且肯定，我們每個人都曾想象過自己的幸福人生�，F(xiàn)在不如我們的同學用反證法來試試，假如我們的人生不幸福，會是什么樣的?會有什么樣的遺憾?我們也許不用想太多去滅自己威風，但結(jié)論肯定會是：“很殘酷”，因為想得到的得不到。
對我們的絕大部分同學來講，高考對我們來說充滿著太多的不確定因素。這些不確定因素對我們來說是機會，又是挑戰(zhàn)。說它是機會，因為正是這些不確定因素讓我們有很多可以提高的空間;說它是挑戰(zhàn)，在于你能否克服懶惰的自己和浮躁的心態(tài)，去贏得這場勝利。
現(xiàn)在距離我們高考剩下不到90天，我們所要做的，就是利用好這段時間，去為自己增加確定因素，注意是讓自己的實力不斷增加、越來越有信心的那種確定因素。
“人生能有幾回搏”，現(xiàn)在這句話是真正地落在了你們身上。搏還是不搏?我想，我們的每位同學肯定都是想搏，但是可能有疑問，“自己能不能堅持搏?該怎么搏?”
在放假的時候，我除了收到很多同學們的祝福短信之外，還收到幾條匯報自己學習計劃的執(zhí)行情況的短信。在放假之前，我曾跟同學們講：“每個人都有惰性，對大部分作為正常人的我們而言，過于自信自己的毅力可能不行，所以我們需要計劃。沒有監(jiān)督的計劃是落實不了的，基本可以說是廢的計劃，所以我要求同學們要把計劃告訴家里人或者能夠真正監(jiān)督自己的人。”
現(xiàn)在請我們的同學，稍微給自己的前期學習下一個結(jié)論：“對自己的前期學習、復習，我滿意嗎?”我希望不可能、但現(xiàn)實最可能出現(xiàn)的結(jié)論應該是我們的絕大部分同學對這個問題的回答是否定的;那么，對于剩下的100多天，我們?nèi)匀幌胙永m(xù)這種不滿意嗎?
我們需要破釜沉舟的精神。在收到那幾條短信的時候，我的想法是：“他們會成功�！币驗楫斔麄兠爸撤N難堪和風險、把自己的雄心和計劃都暴露給這個大家還算有點怕的班主任的時候，他們已經(jīng)有破釜沉舟的精神了。創(chuàng)造奇跡的人身上，往往具有這種精神和氣質(zhì)(孫中山——孫大炮)。所以，我建議同學們，制定一個目標和一份詳細的學習計劃，交到我這里，再制定相應的學科目標和詳細計劃，交到我們的科任老師那里，自己可以定期向老師們匯報自己的狀態(tài)和計劃的執(zhí)行情況。
破釜沉舟，準備著把自己最難堪、最丑陋的那一面和那一刻暴露在人家面前;我相信，你能做到拼盡全力去避免這種時刻，我相信，你呈現(xiàn)給人家的，是你最為驕傲和榮耀的一刻——因為我相信，作為咱們4班的學生，你是能讓自己去創(chuàng)造奇跡的。
如果我們有咬死目標和破釜沉舟的心態(tài)，那么，還需要科學和精細的方法。
要認真分析自己的情況，清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)，有精細、明確的解決辦法，解決好每一個問題。分析與計劃這一步工作希望同學們不要再拖。也請同學們對解決自己存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題也不要再拖，的的確確花時間和精力去解決它。我們的奇跡就在于每一個這樣的行動和步驟，做好了這些，那么奇跡也將不在是奇跡，因為困難本身并不是困難，而是我們自己沒有認真去解決問題而已，真的去做了，會做好的。解決每一個問題，精細地算好、拿到每一個自己能拿到的分。
每一個學科都有自己的方法，但我想跟同學們強調(diào)的是：“基礎知識是本、是源，常規(guī)的要求就是對基礎的要求”。基礎知識扎實才有話說，因此，任何學科的方法首先是要做好常規(guī);無論是第幾輪復習，都要求我們的同學要對基礎知識進行一遍又一遍的梳理、復習、鞏固。要求精細到每一個學科的每一個考點，一個都不能遺留，不能出現(xiàn)任何知識盲點。
請同學們精細地計算好自己的每一分鐘，利用好每一分能夠利用的'時間。一點時間就能復習一個考點，就能轉(zhuǎn)化為實實在在的分數(shù)。
高考的腳步聲，正越來越清淅地在耳邊響起，敲擊著同學們的心房，鼓舞著同學們的勇氣。同學們像出征前的戰(zhàn)士，像攀登高峰的運動員，這節(jié)班會課老師自始至終感受到的是同學們渴望成功的決心，勇攀高峰的毅力和超越夢想的自信。我始終認為，備戰(zhàn)高考，打好人生的第一場戰(zhàn)役，首先需要解決的是思想問題、認識問題，其次才是方法問題。我相信今天的班會燃燒起了我們的激情，但我更看重的是今后的行動。高三，是黑馬頻出的黃金時期。大家積聚了10多年的能量，在這時會來一個集中爆發(fā)。在這里，固有的格局會一次又一次地打破，“天下非一人之天下，唯有德者據(jù)之�！辈坏阶詈箨P(guān)頭，我們決不輕言放棄。老師相信只要大家珍惜時間，注意學科平衡，認真復習迎考，積極鍛煉身體，卯足干勁，開始最后的沖刺，必將向家長、學校交一份滿意的答卷。最后送給大家一句話——“仰天大笑赴考去，爾輩豈是怕考人!”
咬定自己的目標，用破釜沉舟和科學、精細的行動，去成就自己的人生。走自己的路，讓別人無路可走去吧，這話盡管有點殘酷，卻是現(xiàn)實。
請同學們與老師們一道，一刻也不要放松自己。
十年寒窗苦讀，練就幾多功夫?臨考不足百日，敢否面對征途?
其二：久經(jīng)沙場征戰(zhàn)，更聞威聲震天。注目前方探望，看我鋼鐵七連!
班主任總結(jié)：同學們,讓我們拿起武器，咬緊牙關(guān),破 釜沉舟,背水一戰(zhàn),縱是千難萬險,也要轟轟烈烈,蕩氣回腸.讓我們的青春在戰(zhàn)栗的困難面前放歌,在如詩的歲月面前放歌,在絢麗的七彩夢境面前放歌,我們將帶著從容的微笑,去迎取我們志在必得的輝煌,去迎取09高考的勝利。
學生宣誓：高考沖刺之際，我以人生的名義宣誓， 在老師的帶領(lǐng)下，以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，決心做到：志存高遠，腳踏實地;刻苦鉆研，勤于反思;自我調(diào)整，穩(wěn)定心態(tài);遵守紀律，不餒不棄;自強自信，創(chuàng)造奇跡;全力以赴，奪取勝利
活動策劃 篇8
一、活動宗旨：
為了增強我校學生讀好書、好讀書的積極性，圍繞按照師生共同參與、以校為主、輻射家庭的思路，大力開展校園閱讀活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一 位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣， 并 在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓 廣闊視野，同時更好地促進學生健全心理的'養(yǎng)成，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變， 促 進學生個性特長的和諧發(fā)展。經(jīng)學校研究決定于 20xx 年 4 月 13 日——20xx 年 5 月 4 日舉辦合肥師范附小"閱讀嗨翻天"活動。
二、活動目標：
1.通過活動使師生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2. 通過活動引導學生與經(jīng)典好書交朋友，為精神打底，為人生奠基。
3. 營造濃濃的`家庭書香氛圍，讓學生在家堅持每天持續(xù)閱讀，讓閱讀成為像 呼吸一樣自然的事。
三、活動口號：
春天，與童書有約
四、活動安排：
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：
啟動階段：宣傳發(fā)動，營造氛圍。
1. 校園電子屏幕滾動播放，課間播放經(jīng)典誦讀音樂，營造濃厚校園氛圍：
合肥師范附小"閱讀嗨翻天"活動
春天，與童書有約
愛孩子，從閱讀開始
多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書
最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮
�。ê蟆⒁苿有麄鳈�、新聞、微信）
2.征集內(nèi)容：
1）一二年級親子童話劇
2）三四年級制作"我的閱讀歷程"
3）五年級手繪書"繪編演"
3.堅持每天閱讀：經(jīng)典晨讀，午間樂讀，親子共讀。
第二階段：
活動階段：與書為友，書香四溢。
學生活動：
（一）親子童話劇
一、活動目的 :
以童話劇的形式表現(xiàn)童話故事，親子童話劇表演不僅為學生和家長搭建一個提升藝術(shù)想象和展示表演能力的平臺，增進親子關(guān)系，激發(fā)文學興趣，提高語言 表達能力。
二、活動主題： 親子童話劇表演
三、活動對象：一二年級親子家庭
四、活動要求：
1.以童話故事為劇本，中英文皆可，以童話劇的形式大膽表現(xiàn)故事中的人物特點與情感變化。
2.家長與孩子共同參與表演，每班推選一個親子童話劇參加，可以是一個親子家庭也可以是多個親子家庭合作。
3.請親子家庭在向班主任報名的同時，將故事腳本電子版交到班主任處。
4.班級可以利用班會課進行展示，學校將擇優(yōu)在全校展示。
（二）我的閱讀歷程
一、活動目的 : 以制作"閱讀歷程"小報的形式，梳理個人讀書成果。
二、活動主題："我的閱讀歷程"
三、活動對象：三四年級每班推選1 人
四、活動時間4 月17日-4 月27 日
五、活動要求：
梳理自己小學入學以來讀過的`書籍，將書目統(tǒng)計出來，用手抄報的形式制作個人的"閱讀歷程"小報，版面可以自行設計，也可以尋求家長和老師的幫助。
�。ㄈ┑谌龑檬掷L書作品比賽
一、活動目的： 用眼睛發(fā)現(xiàn)世界美好的點滴，用心靈感受生活觸動的瞬間，展示我校學生的想象能力，創(chuàng)新能力，動手能力以及人文素質(zhì)，激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
二、活動主題：手繪書"繪編演"
三、活動對象：五年級
四、活動時間：手繪書作品上交截止時間4 月27 日前。
五、活動要求：
征集手繪書作品主題不限，手繪書材質(zhì)不限，必須原創(chuàng)故事，謝絕抄襲。每班上交優(yōu)秀原創(chuàng)手繪書作品不少于5 份，將從中選出優(yōu)秀原創(chuàng)手繪書作品展演。 手繪書評分將從設計新穎度、內(nèi)容原創(chuàng)度、書寫工整度、配圖精美度、情節(jié)有趣度等方面進行綜合評分。
教師活動：
1."世界讀書日"活動——班級讀書會觀摩及研討活動活動時間：4 月22 日上午8:40-10:20
活動地點：觀摩教室
2.品茗觀書——閱讀周專題沙龍研討教師書吧讀書會，邀請愛讀書的教師暢談讀書心得。
活動時間：4 月22 日上午10:40-11:20
活動地點：教師閱覽室
家長活動：
"春天，與童書有約 親子為愛閱讀21天"家庭圖書館計劃
一、活動主題："春天，與童書有約 親子為愛閱讀21 天"
二、活動口號："一本好書，兩人閱讀，三周堅持，終身受益。"
三、參加條件：合肥師范附小一到六年級學生均可參加！
四、活動時間：4 月13 日-5 月4 日
五、活動形式：堅持每天與孩子閱讀后并記錄分享出來，可以通過如下方式分享：將每天與孩子閱讀的中文或英文圖書封面拍照加閱讀感受，上傳到自己qq
空間，截圖或發(fā)鏈接至"拂曉親子為愛閱讀群"（二小親子閱讀群號：
439213493,加群信息包括：寶貝班級+姓名）
發(fā)表格式： "春天，與童書有約親子為愛閱讀21天"X月X日第X天，加閱 讀照片及你想發(fā)的任何關(guān)于書的，關(guān)于孩子的，關(guān)于讀后感受的都可以。
第三階段：
成果階段：閱讀展示，總結(jié)表彰。
1.書香家庭、閱讀之星評選，每班各上報1個文件請注明上報類型+班級+姓名。
2.總結(jié)頒獎活動：書香家庭、閱讀之星等表彰并張貼喜報。
五、活動要求：
教師：
1."閱讀嗨翻天"活動期間盡量少布置書面作業(yè)，確保學生們有充足的閱讀時間，并和學生共讀一本適合本年級閱讀的書。
2.班級應安排固定的閱覽時間，確保讓更多學生享受書海遨游的快樂。
3.語文教師指導學生選擇書籍；指導學生學會做讀書筆記，進行班內(nèi)展覽。
4.每個班級要制訂相應的創(chuàng)建"書香班級"的計劃，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。
5.積極開展中華國學經(jīng)典誦讀活動，認真上好20分鐘誦讀小課。經(jīng)典誦讀課能夠幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，使他們接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，從而明白做人道理，提高自身修養(yǎng)，陶冶性情，開啟智慧。
班級：
1.每個班級要制訂相應的創(chuàng)建"書香班級"的.計劃，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。
2.積極開展中華國學經(jīng)典誦讀活動，認真上好20分鐘誦讀小課。國學經(jīng)典誦 讀課能夠幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，使他們接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，從而明白做人道理，提高自身修養(yǎng)，陶冶性情，開啟智慧。
3.各班要精心組織好每天的經(jīng)典晨讀，午間樂讀，推薦學生閱讀書目。
4.積極組織學生參加學校各類閱讀活動。
活動策劃 篇9
一 活動概況
活動主題：《動漫嘉年華·青春秀典》
活動目的：希望通過此次活動將動漫文化向社會各界展現(xiàn)，逐步擴大動漫在學生當中的影響。讓大家更加了解，關(guān)注動漫，也讓動漫更加貼切地進入校園生活。并通過此次活動激勵動漫專業(yè)學生在老師的指導下，更加積極地對動漫產(chǎn)業(yè)的不斷探索，勇于上進，敢于拼搏，力求創(chuàng)新，展現(xiàn)當代大學生的.精神風貌。
活動時間：11月16日——11月18日
活動地點：校西區(qū)主干道 西區(qū)書山廣場
活動對象： 在校學生
活動內(nèi)容：《動漫強國》簽名活動 動漫作品展 動漫創(chuàng)意賽 動漫周邊產(chǎn)品展銷 cosplay表演 經(jīng)典影片展播
策劃主辦方：大學生動漫社
協(xié)辦方：172 校園活動網(wǎng)、大學生精英論壇
二 活動總體流程
前期準備工作 （由宣傳小組和后勤小組負責）
所需物品準備工作：
1各節(jié)目負責人在10月15之前把自己節(jié)目所需物品列出清單，統(tǒng)交于后勤小組統(tǒng)一購買。所需物品在11月1日之前購齊。（所需物品在經(jīng)費預算和清單中詳細列出）。
2 其他節(jié)目特殊物品如報裝等節(jié)目專用物品直接由節(jié)目負責人自己購買。
3 租借設備由后勤小組負責租借，在11月1日之前確定下來。
節(jié)目前期準備工作：（節(jié)目負責人主要負責，前期準備工作在11月1日全部完成）
1 開幕式準備工作：
所需物品：大型噴繪海報一張，吉祥物，氣球，大型氣球兩個，橫幅三條，請柬，彩旗，嘉賓席位，礦泉水，禮花，彩筒花，彩筆，紅毯，攝影機三架。
租借設備：燈光，音響，場地，禮儀服，花盆，kt板，大型氣球，投影儀。
具體準備：發(fā)請柬，動員動漫各班參加，布置舞臺，嘉賓席位和觀眾席位，主持人彩排，禮儀人員安排。
2 簽名會和作品展準備工作：
所需物品：橫幅兩條，筆，紙，礦泉水，氣球，吉祥物，顏料，涂鴉墻，卡紙，動畫mtv，投票箱，電腦，音響，桌椅，攝影機。
具體準備：張掛橫幅，布置場地，宣傳工作，簽名橫幅和涂鴉墻準備�，F(xiàn)場播放動畫mtv。
作品分大二，大三，大四，動漫工作室和征集四方面，在11月1日之前收集，分類并裱好，附上區(qū)位號，作品名稱，作者，指導老師。
活動當天架好畫架，畫板，并把作品分區(qū)位放好。
設置投票箱和各物品落實到位。
3 經(jīng)典動畫影片播放準備工作：
所需設備：影片，電腦，投影儀，桌椅
具體準備：確定要播放的經(jīng)典影片，硬件設備落實到位。
4 創(chuàng)意比賽和動漫周邊產(chǎn)品展銷準備工作：
所需物品：油泥，動漫周邊產(chǎn)品（動漫書刊，光碟，玩具等），乳膠，報紙，顏料，氣球，筆，吸管，衛(wèi)生紙，桌椅，獎品，攝影機，音響，橫幅，教學海報。
具體準備：準備教學工作人員數(shù)名現(xiàn)場教做。（11月1日始）
布置場地，宣傳，橫幅。
現(xiàn)場銷售人員（11月1日始定）。
展銷產(chǎn)品價格確定。（11月1日完成）。
場地布置，現(xiàn)場播放動畫mtv。
5 cosplay表演準備工作：
所需物品：服裝，氣球，電腦，化妝，彩旗，礦泉水，橫幅，大型海報，禮花，彩筒花，嘉賓席位，觀眾席位，大型氣球，請柬，吉祥物，攝影機。
租借設備：音響，禮儀，花盆，kt板，場地，投影儀。
具體準備：11月1日前完成cosplay表演節(jié)目訓練，在活動前天最后彩排。
11月1日準備好所有所需物品和租借設備。
送出請柬。
布置場地，燈光，音響，攝影機設備。
前期宣傳工作。（由宣傳和后勤小組主要負責）
1 動漫作品征集。
動漫作品在9月25日在校西區(qū)主干道安放征集海報，在設計樓張貼手繪海報。10月25起在校主干道和設計樓設置交稿箱和咨詢臺。（時間每天中中午11：30——13點）并在11月1日完成征集，并分類裱好。
交稿時間：10月25日——11月1日
作品要求：和主題緊密聯(lián)系，內(nèi)容健康，形式可以單幅，4格漫畫，人物形象設計，插畫。在作品背面寫清作者，系別級別班級，臨摹作品還是原創(chuàng)。手繪，電子稿，黑白，彩色不限，統(tǒng)一a3大校
獎品設置：分專業(yè)和非專業(yè)兩組評眩各評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。在活動結(jié)束后張貼紅榜，頒放獎品。
2 logo和吉祥物征集。
在9月25日在設計樓張貼征集海報。在10月10日完成征集，并選定方案，11月1日之前做成實物。被選定的方案作者在活動結(jié)束后和作品征集一起張貼紅榜，并頒發(fā)獎品。
截止時間：9月25日——10月10日
交稿地點：各班班長
作品要求：和主題緊密聯(lián)系，形象生動，有大學生的精神風貌。
3 場地預定。在11月5日之前完成場地預定，主要預定書山廣常
4 請柬。11月1日確定要請的領(lǐng)導，老師，社團，協(xié)會等。確定人數(shù)，并在11月10日之前（活動前一星期）送出請柬。
5 張貼海報。在活動前一星期在校主干道，東區(qū)張掛大型噴繪海報。海報內(nèi)容包括活動主題，時間，地點，活動內(nèi)容，主辦方（若有贊助商則另加）。
6 活動前一星期通過網(wǎng)站，貼吧，發(fā)布活動宣傳，介紹活動。
7 開幕式前天在校主干道，食堂安放大型噴繪海報。主干道海報內(nèi)容為動漫節(jié)前言，食堂海報內(nèi)容為活動介紹。并在校主干道，書山廣場張掛條幅，標語。
在宿舍樓和人流集中地方張貼單面黑白傳單和手繪海報。
8 開幕式當天在校廣播播放活動專輯，宣傳介紹活動。在校主干道及書山廣場安插彩旗和吉祥物，并在書山廣場和主干道上播放動畫片mtv。
9 在11月10日召開各級動漫班動員大會，宣布活動注意事項，人員安排工作和細節(jié)工作。
�。ㄗⅲ核袦蕚涔ぷ�11月1日完成。若有贊助商則另加。）
三 節(jié)目具體流程
1 動漫節(jié)開幕式：
時間：11月16日晚8點
地點：書山廣場
參加人員：領(lǐng)導，老師，社團，協(xié)會，工作人員，各級動漫班
�、� 節(jié)目開始前播放動畫影片。（7點——8點）
�、� 節(jié)目開始倒計時
⑶ 樂隊開常（8點始）
�、� 主持人引入主題，并介紹動漫節(jié)和活動內(nèi)容。（開場音樂）
�、� 領(lǐng)導講話。（主持人引入，邀請音樂）
�、� 請出吉祥物，請各位領(lǐng)導，嘉賓簽名。（主持人引入，音樂）
⑺ 活動策劃總負責人講話，說明活動目的，內(nèi)容及注意事項。（主持人引入）
�、� 領(lǐng)導宣布動漫節(jié)正式開始。
�、� 音樂響起，放禮花，彩筒花。
�、� 領(lǐng)導，嘉賓及全體工作人員上臺合影。
�、� 后勤負責清場工作。攝影機現(xiàn)場拍攝。
2 《動畫強國》簽名與作品展活動：
時間：11月17日（作品展到18日）
地點：校西區(qū)主干道，書山廣場
�、� 活動開始前播放動畫mtv
�、� 宣傳人員向觀眾介紹活動目的，內(nèi)容等。
⑶ 引導觀眾在橫幅簽名，在涂鴉墻上涂鴉。
�、� 觀眾在觀看作品后選擇自己喜歡的作品，投入投票箱。
⑸ cosplay表演者在主干道作宣傳，與觀眾合影。（時間1小時）
⑹ 請領(lǐng)導，嘉賓前來觀看指導。
⑺ 簽名的橫幅和涂鴉墻放在晚放在書山廣常
�、� 后勤負責清場工作。攝影機現(xiàn)場拍攝。
�、� 根據(jù)觀眾所投的票數(shù)，評選出一，二，三，優(yōu)秀獎，張貼紅榜，并頒發(fā)獎品。
3 經(jīng)典影片播放：
時間：11月17日晚7點
地點：書山廣場
播放內(nèi)容：三部
4 創(chuàng)意比賽與動漫周邊產(chǎn)品展銷活動：
時間：11月18日
地點：校西區(qū)主干道
�、� 活動前播放動畫影片或mtv
⑵ 工作人員現(xiàn)場教會觀眾創(chuàng)意制作流程。推銷動漫周邊產(chǎn)品
�、� 參與觀眾制作的作品可以帶走，并得到一份小禮品。
�、� cosplay表演者在主干道作宣傳，與觀眾合影。（時間1小時）
�、� 后勤負責清場工作。攝影機現(xiàn)場拍攝。
5 cosplay表演
時間：11月18日晚6點
地點：書山廣場
⑴ 活動前動畫影片播放。（晚5：30點）
�、� 樂隊開場（6點）
�、� 主持人引入主題，介紹活動。
�、取堕L安幻夜》表演
⑸ 節(jié)目互動游戲
�、� 《火影忍者》表演
�、� 街舞表演
�、� 原創(chuàng)作品表演
�、� 主持人宣布節(jié)目結(jié)束，并宣布動漫節(jié)結(jié)束。（禮花，彩筒花響起）
�、� 各領(lǐng)導，嘉賓和全體工作人員上臺合影。
⑾ 后勤負責清常攝影機現(xiàn)場拍攝。
四 后期工作
1 網(wǎng)絡，貼吧，校廣播后續(xù)報道。
2 現(xiàn)場拍攝影像錄制成光碟。
3 作活動后的調(diào)查表，調(diào)查觀眾反響，總結(jié)整個活動的效果。
五 經(jīng)費預算
大型噴繪海報
吉祥物
大型懸空氣球（租）
橫幅
傳單
動漫產(chǎn)品
服裝
氣球
請柬
彩旗
礦泉水
禮花
彩筒炮
彩筆，紙
燈光（租）
花盆（租）
kt板（租）
顏料
卡紙
油泥
乳膠
吸管
衛(wèi)生紙
獎品
不可預算經(jīng)費
總計：
（附：活動進程表，人員安排表）
9月18日
活動策劃 篇10
一、活動目的：
(1)、為了給全校教師展現(xiàn)一個有活力的姿態(tài)，特舉辦一次羽毛球比賽。
�。�2）促進我們教師之間的交流，豐富我們的文體活動，給大家營造一種運動氛圍，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，為我們的學習、工作和生活打下良好的身體素質(zhì)基礎。
二、參賽對象：
本校全體教師。
三、比賽時間：
20xx.11.18（周四）
四、比賽地點：
校園前院羽毛球場
五、比賽規(guī)程：
�。�1）、比賽項目：羽毛球
�。�2）、獎項設置：獎勵獲勝教研組
六、比賽規(guī)則：
�。�1）組長抽簽。抽簽決定組與組賽及場位。
�。�2）競賽隊采取自由配對積分制，五局三勝制。
�。�3）比賽以積分高為勝。
�。�4）裁判：李保平、劉亞龍
�。�5）計分員：宋偉
七、運動員守則：
�。�1）、賽出風格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾。
�。�2）、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序。
（3）、在比賽規(guī)定時間前到達場地，不要大聲喧嘩。
比賽結(jié)束后，學校對獲勝教研組進行了表彰獎勵。通過此次活動，教師們增進了友誼，切磋了球技，愉悅了心情，在豐富業(yè)余文化生活的同時也增進了彼此間的.交流與溝通，教師們能夠以更積極的狀態(tài)去面對今后的工作與生活。
【活動策劃】相關(guān)文章：
活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29
經(jīng)典活動策劃01-03
[經(jīng)典]活動策劃09-25
活動策劃（精選）09-29
【經(jīng)典】活動策劃09-12
【精選】活動策劃11-18
(精選)活動策劃10-14
(精選)活動策劃09-18
活動策劃09-20
活動策劃06-03