活動策劃

時間：2026-03-27 07:11:09 策劃書

（精）實用的活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動主題：中國夢民族魂

（精）實用的活動策劃

　　二、活動目的：為展現(xiàn)大學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風貌，通過集體活動的方式，鍛煉同學們的意志，增強班集體的凝聚力，充分的提高同學們的思想認識，組織召開了以“中國夢民族魂”為主題的團日活動。

　　三、活動形式：

　　①組織班級出游 ②拍攝微電影 ③涂鴉 ④唱紅歌 ⑤微博宣傳⑥ 聚餐

　　四、活動時間：XX年4月13號——XX年4月17日

　　五、活動地點: 大夫山校內(nèi)

　　六、活動準備：

　　召開了團日活動動員大會，細分各部分的內(nèi)容，并確定該部分的負責人。確定活動的經(jīng)費并進行收取并提前做好安全教育。成立本次活動的設(shè)計小組，負責此次活動ppt的制作。

　　七、活動流程：

　　1.XX年4月13日（周六）早上八點在飯?zhí)瞄T口集中，集體出發(fā)

　　2.策劃人給同學們講解此次活動的意義，指定各個舍長負責安全工作

　　3.組織集體參觀大夫山內(nèi)部景色

　　4.在大夫山南門集中，租單車，騎自行車在大夫山環(huán)山游玩、觀賞景點，集體攝影留念。

　　5.自由活動時間，殺人游戲，紙牌游戲，集體聚餐

　　6. 6點的'時候，在大夫山南門集中，點名之后按順序上包車，保證安全有序的返回校園

　　7. 在校內(nèi)組織涂鴉活動和拍攝微電影、排練班級節(jié)目

　　八、工作安排

　　總策劃人：陳楊子

　　協(xié)助小組成員：蘇秀娜陳小敏王嬌欣等班干及同學

　　安全負責人：各宿舍長

　　拍照負責人：潘婉茵、陳小敏等同學

　　交通負責人：蘇秀娜，曾建坤

　　經(jīng)費負責人：王嬌欣

　　設(shè)計小組：以李敏儀為組長，組員有陳曉芝、林汝婷、潘婉茵、羅少聰

　　宣傳負責人：羅少聰

　　節(jié)目負責人：安笑儀

　　微電影負責人：陳小敏

　　九、經(jīng)費安排

　　包車的費用：888元

　　伙食：自己支付，采用aa制

　　租單車費用：235元

　　聚餐費用：290元

　　注意事項

　　注意個人安全，配合班干們的工作，爭取高效完成任務(wù)。

活動策劃篇2

　　1．活動日期：

　　20xx年xx月xx日至20xx年x月xx日

　　2．活動宗旨：

　　(1) 在圣誕，元旦旺季前，為回饋長久支持本店的顧客。

　　(2) 借此活動促成銷售增長時間讓顧客認同本店專業(yè)技術(shù)和服務(wù)；創(chuàng)造平均客單消費高價戰(zhàn)略。

　　(3) 通過本次活動促使全體員工同心協(xié)力，團結(jié)互助的精神得到凝聚和發(fā)揮。

　　(4) 創(chuàng)造達成個人和團隊最好的業(yè)績目標。

　　(5) 脫離競爭壓力，穩(wěn)定客群，拉開與競爭對手的距離。

　　(6) 立體造勢，大量吸引人。

　　(7) 幫助員工認識到只有在貴賓卡的保護下，才會有真正的指定客回潰只有大量吸引顧客，才能穩(wěn)定個人及店面的業(yè)績基礎(chǔ)

　　(8) 幫助員工創(chuàng)造燙發(fā)，染發(fā)，護發(fā)，穩(wěn)定客群，更好控制顧客消費周期。

　　(9) 激勵團隊以團隊利益為出發(fā)點，營造!“比，學，趕，幫”氣氛。

　　(10) 爭當“服務(wù)天使”“技術(shù)能手"， “進步員工”的先進榮譽福利并舉。

　　3．活動內(nèi)容：

　　(1) 對外以3或2折來吸引客群，以韓國健康磁療燙大酬賓，創(chuàng)造大客群。

　　(2) 內(nèi)部設(shè)定燙發(fā)套餐，剪發(fā)卡銷售責任目標數(shù)。創(chuàng)造高單價高額業(yè)績.

　　(3) 規(guī)定員工貴賓卡銷售責任數(shù)，獎罰并舉。

　　(4) 凡活動期間來店燙發(fā)一律可享受全能浪漫無損3或2折。

　　(5) 凡活動期間來店進行消費的顧客，都可以免費使用本發(fā)型設(shè)計軟件進行設(shè)計大頭貼設(shè)計或免費進行發(fā)型設(shè)計6個發(fā)型。

　　( 6) 凡燙發(fā)顧客在當日護發(fā)，染發(fā)套餐優(yōu)惠。

　　a 套韓國健康磁療燙原價ss元靚點染發(fā)原價xx元。姜療倒膜原價xxx元套餐優(yōu)惠。

　　b 套韓國健康磁療燙原價x x元姜療護發(fā)原價x x元套餐優(yōu)惠

　　(7) 剪發(fā)卡優(yōu)惠辦卡活動：洗剪吹卡三次x x x元，特價x x元，并送價值x x倒膜一次。凡在當日購買貴賓客人，可購買靚點青春染發(fā)，只需花x x元一(不含洗剪吹，有效期限截止年月日)

　　4．活動前的準備

　　(1) 進行活動前人員動員:告訴活動內(nèi)容，做到人人皆知。

　　(2) 準備好活動需要的各種產(chǎn)品，不要到時顧客來多了，卻沒有產(chǎn)品。

　　(3) 最為重要的一招就是活動前造勢，造勢將會對活動的成功起決定作用，具體看看如何造勢：

　　a 拉條幅：看起來簡單，但一定要做。

　　b 店內(nèi)樹立節(jié)目的`氛圍，讓顧客一進來就有過節(jié)的感覺。

　　c 員工著裝：員工著裝一定要給顧客喜慶歡樂的感覺，不要還是老一套服裝。

　　(4) 最利害一招：就是短信群告訴你的老顧客或直接打電話給顧客，告訴活動內(nèi)容，時間等。本人認為短信更好些，因為短信不管如何，一旦發(fā)到顧客手上，一定會看，而電話就不同了，可接可不接，而且短信便宜。

　　5．顧客利益

　　(1) 提供顧客正確燙發(fā)觀念認識天然植物完美無損燙發(fā)概念(都有客人)

　　(2) 讓顧客感受到高品質(zhì)，高質(zhì)量，低消費的現(xiàn)實。 (物美價廉)

　　(3) 讓顧客得到信任，安心，滿意的服務(wù)。 (熱情，主動，舒適)

　　4) 享受超低價格，超值服務(wù)。

　　6．員工利益

　　(1) 吸引更多客源，提高客均銷售價。

　　(2) 提高員工服務(wù)，銷售技巧與口才更好發(fā)揮。

　　(3) 促使員工更多接觸，服務(wù)于客人，并能將所學知識發(fā)揮出來。提高自信心，增加指定客。

　　(4) 提高本店整體工作效率，促進團結(jié)，消化矛盾，共創(chuàng)未來。

　　(5)借廣告發(fā)放宣傳之機，鍛煉員工膽識，認識刨造新客群是不易，則應(yīng)珍惜客源；更應(yīng)做好服務(wù)。

　　(6)提高員工收入。

　　7．活動前布置執(zhí)行要點：

　　(1) 對員工推銷“全能浪漫無損燙”及燙后護理的完美無損燙發(fā)觀念，并提前做好技術(shù)服務(wù)教育。

　　(2) 檢查落實廣告的布置及技術(shù)質(zhì)量，服務(wù)語術(shù)，溝通訓練是否到位。

　　(3) 員工照片及業(yè)績展示牌(每日戰(zhàn)報用)二天工作期( 月日完成)。

　　(4) 顧客資料整理．電話通知客人，三天工作期( 月曰完成)

　　(5) 廣告發(fā)放(店內(nèi))期前三天展開( 月日完成)

　　(6) 發(fā)型師可控客人由四天前通知。

　　(7) 圣誕樹及圣誕畫在活動前一天布置完畢。

　　(8) a：店內(nèi)銷售語術(shù)形成文字。

　　(一) 剪發(fā)怎樣說成“韓國健康磁療燙"。

　　(二) 燙發(fā)顧客怎樣說成“完美燙染”。

　　(三) 染發(fā)顧客如何元加一個挑染色。

　　(四) 如何讓顧客購買“剪發(fā)卡”。

　　(五) 如何讓頤客購買產(chǎn)品：

　　1：廣告發(fā)放語術(shù)訓練。

　　2：冷燙技術(shù)訓練。

　　3：染發(fā)技術(shù)訓練c

　　4：護發(fā)技術(shù)訓練。

　　5：統(tǒng)一問候客人語術(shù)。

　　6：20xx年最新發(fā)型發(fā)表(布置店堂的掛畫下，噴寫圣誕快樂)

　　7：店外廣告(寫真，噴繪)發(fā)布月日完成

　　8．美麗卡發(fā)放月日完成

　　9．紙巾發(fā)放月曰完成

　　10．海報貼月日完成

　　11．每日早會檢查前一天狀況，布置當日工作

　　8．獎罰方法：

　　(1)此活動以業(yè)績達成數(shù)的結(jié)果為比賽基礎(chǔ)．

　　a：發(fā)型師套餐達成及業(yè)績目標達成數(shù)

　　b：助理貴賓卡，護發(fā)達成數(shù)及業(yè)績目標完美數(shù)

　　第一周比賽周冠軍(獎現(xiàn)金)

　　第二周比賽周冠軍與員工互相挑戰(zhàn)(獎剪刀)

　　第三周比賽周冠軍與挑戰(zhàn)數(shù)競爭(輸者請客)

　　第四周比賽周冠軍十月冠軍(獎現(xiàn)金)

　　c：活動前三天：宣傳并開始比賽

　　例：發(fā)型師本月售套任務(wù)是每人100套，完成后另獎200元。l號發(fā)型師本月實際完成200套。完成數(shù)除以目標數(shù)等于完成率，l號發(fā)型師本月應(yīng)得獎金400元。中小工同上只是降低講法獎罰數(shù)，未達到目標按獎金比率罰款。如1號發(fā)型師本月實際完成80套，既完成率80％.那么l號發(fā)型師，本月店內(nèi)罰40元。各級周冠軍店內(nèi)另獎多少元，各級月冠軍店內(nèi)另獎多少元，各級最后兩名各罰多少元

　　9、活動總結(jié)：

　�。�1）活動反饋

　　多美發(fā)店把活動進行完后，就完了，其實活動反饋很重要，特別是對下一次活動如何開展起到承上啟下的作用。如何反饋呢？這里告訴幾種方法：

　　a、顧客來進行消費時，一定進行建立檔案，這樣當顧客消費完后，節(jié)日完后就可以給他們一個電子郵件。

　　b、短信告知消費信息：很多美發(fā)店同行都給我們的顧客辦有儲值會員卡，當客人消費完后，如果再有一條消費短信告訴他，人家會覺得這個店消費透明，公正，會加大下次消費。

　　c、電話聯(lián)系：電話聯(lián)系雖然麻煩，但如何是你的重要顧客，一定采用電話聯(lián)系，因為電話聯(lián)系更加親近。

　�。�2）活動總結(jié)

　　a、給每個員工進行業(yè)績排名。

　　b、每個員工寫活動總結(jié)：現(xiàn)在人越來越不習慣寫字，寫總結(jié)有利于思維訓練。

活動策劃篇3

　　活動時間：

　　20xx年8月7號——20xx年8月16號20：00

　　活動規(guī)則：

　　走對80步，盡可能快，別掉水里。小伙伴只需要不斷踩著圖案快快前進即可。很簡單吧，誰都可以會玩，但并不是誰都能玩得很好噢，小伙伴，不服來戰(zhàn)！

　　我們通過排行榜的名次給用戶發(fā)放獎品，并可以設(shè)置一定概率的幸運獎，讓即便覺得自己速度不快的.粉絲也可以拼人品贏得幸運獎。

　　具體獎品設(shè)置為：

　　一等獎：鮮花+情人節(jié)專享蛋糕一個+客房一晚

　　二等獎：鮮花+手工巧克力一盒+xx觀影卷2張

　　三等獎：鮮花+迷你小繽紛慕斯一盒

　　幸運獎：xxx官方微信商城20元代金卷一張

　　兌獎?wù)f明：

　　1、手機號碼為兌獎重要憑證，填寫應(yīng)當真實有效，如若有誤，作廢處理；

　　2、代金卷只能在金冠好運來官方微商城購買兌現(xiàn)使用

　　3、本活動最終解釋權(quán)歸金冠好運來蛋糕店所有。

　　參加活動：關(guān)注xxx官方微信點擊圖片或發(fā)送關(guān)鍵字“七夕”，到xxx官方微信參與活動！或進入主頁菜單點擊活動專區(qū)“七夕走鵲橋”參與！

　　請中獎的微友憑中獎頁面至xxx蛋糕店總店領(lǐng)獎，各獎級禮品不可互換領(lǐng)取，每個微信限領(lǐng)取一次。

　　領(lǐng)獎時間：20xx年8月16日—晚上8點前過時作廢。

活動策劃篇4

　　指導思想為了進一步激發(fā)同學們對美術(shù)的興趣愛好，結(jié)合我校本學期美術(shù)教育工作的計劃，面向全體學生充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能。

　　一、指導思想

　　為了進一步激發(fā)同學們對美術(shù)的興趣愛好，結(jié)合我校本學期美術(shù)教育工作的計劃，面向全體學生充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

　　二、方法和措施

　　1、加強管理，做好賬冊登記。每月份及學期末都要核對一次，確保賬賬相符，帳物相符。

　　2、做好記錄。這是一項常規(guī)工作，教師使用美術(shù)教室，及時填好每一堂課記錄。

　　3、根據(jù)教育教學的需要及時采購物資，讓美術(shù)室發(fā)揮最大的功用

　　4、加強課堂管理。學生課前必須帶好學具，按順序進入美術(shù)室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己桌架上的美術(shù)用具是否齊全，如有缺損及時報告老師。未經(jīng)老師許可，不得調(diào)換美術(shù)桌架上得學具，美術(shù)室得一切學具只能在美術(shù)室上課時使用，不準許私自帶出美術(shù)室。在上課時要注意安全，不得隨便擺弄寫生實物模型，如有損壞，立即報告老師，根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后，應(yīng)將課桌上得學具整理好，按原來位置存放，保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關(guān)好水、電開關(guān)及窗戶。美術(shù)室經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

　　5、提高美術(shù)室的課后利用率。在業(yè)余時間，有興趣的美術(shù)愛好者可以到美術(shù)教室自己繪畫，教師輔導，培養(yǎng)小藝術(shù)人才。

　　一、指導思想為了進一步激發(fā)同學們對音樂美術(shù)的`興趣愛好，結(jié)合我校本學期美術(shù)教育工作的計劃，以藝術(shù)節(jié)為契機，面向全體學生，豐富學生藝術(shù)生活，增強學生的美術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

　　二、本學期任務(wù)目標

　　1、合理安排美術(shù)室的使用時間，保證全校所有班級都有機會

　　開展好教學活動。

　　2、開展好學校的第二課堂，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

　　3、定期開展學生美術(shù)作品展示，提高學生對美術(shù)的興趣。

　　4、認真搞好美術(shù)室的管理工作。

　　三、具體管理措施

　　1、美術(shù)室由專任美術(shù)教師擔任管理員并承擔相關(guān)責任。

　　2、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。

　　3、儀器設(shè)備管理科學合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調(diào)整，特高特大儀器做專門存放；做到科學合理、美觀大方、取用方便。

　　4、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài)。儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、及時維修，并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

　　5、器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生健康，保證操作安全。

　　8、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

活動策劃篇5

　　一、活動背景及目的

　　春天來了，給萬物帶來了生機與希望；春天來了，給你我?guī)砹藴嘏c憧憬；春天來了，讓我們想起了自己童年那些快樂的日子；讓我們想起了陪我們成長的爺爺、奶奶……

　　在我們身邊，也有許多的爺爺、奶奶，他們由于種種的原因，不得不生活在敬老院中，他們內(nèi)心充滿了孤獨，他們渴望社會的關(guān)心與幫助！

　　經(jīng)濟的飛速發(fā)展雖然給我們的生活帶來了便捷，但又將“空巢老人”這個問題擺在人們面前，曾經(jīng)“百事孝為先”，可如今卻要將“�；丶铱纯础睂懭肜夏攴ǎ糠蓙斫o那些孤獨的老人一些精神的慰藉。這是值得我們深思的問題。

　　該是我們行動起來的時候了。老吾老以及人之老，把我們對自己親人的.關(guān)愛分出來一小部分給那些內(nèi)心孤獨的老人們，把春天送進他們的心靈，用我們的實際行動，讓那些爺爺奶奶，老有所養(yǎng)，老有所依，心中溫暖如春。

　　二、可行性分析

　　1、泱泱中華，禮義之邦，道德傳統(tǒng)，源遠流長。敬老孝老，是我們的傳統(tǒng)美德，是我們做人的本分。

　　2、我國現(xiàn)有1.67億老人生活在社會這個大家庭中，敬老助老事關(guān)千萬家，連著你我他。善待今天的老人，就是善待明天的自己。

　　3、本次活動響應(yīng)了校團委關(guān)于開展“關(guān)愛空巢老人‘六個一’志愿服務(wù)行動”的號召，讓本次活動更具有現(xiàn)實意義。

　　4、每一位大學生都有一顆熾熱的心，相信他們會積極參與本次活動，用實際行動，關(guān)愛幫扶身邊每一位老人，讓敬老助老之風遍及城鄉(xiāng)每一個角落。

　　5、老人們喜歡與孩子接觸，這一點也將加大本次活動成功的可能性。

　　6、愛心學校將攜手十五期黨校開展活動，使活動更有開展的價值。

　　三、策劃組織單位

　　xx師院愛心學校。

　　四、活動范圍

　　xx市愛心老人公寓。

　　五、活動時間

　　xx年4月17日星期日。

　　六、活動流程

　　★前期準備

　　1、通知各部門干事商討本次活動。

　　2、以飛信的形式通知會員本次活動的具體內(nèi)容并希望他們積極參與到本次活動中來。

　　3、接受會員的報名，并做好記錄，并將參與人員進行分組。

　　4、準備此次活動要用的物品，如慰問品、勞動工具等。

　　5、從參與者中征集一些節(jié)目，到時為老人表演。

　　★活動要求

　　1、所有人員一切聽從指揮。

　　2、參與者與老人言談交往時，要心懷謙恭，舉止禮貌，送上真誠笑容。

　　3、切實按照校團委關(guān)于“關(guān)愛空巢老人‘六個一’志愿服務(wù)行動”的要求來舉辦本次活動。

　　★活動程序

　　1、所有參與活動的人員按照通知的時間、地點集合，檢查攜帶物品是否齊全，一切就位后準時出發(fā)。

　　2、到達敬老院后各小組及時找到自己的幫扶對象，并將本小組攜帶的慰問品分發(fā)給老人。

　　3、與結(jié)對老人們聊天，給他們講講我們的校園生活以及外面發(fā)生的新鮮事，并耐心聆聽老人的訴說，在聊天的過程中，可以為老做一些力所能及的事情，如為老人梳頭，給老人剪指甲等。

　　4、適時向老人介紹一下日常保艦養(yǎng)生方面的小常識。

　　5、根據(jù)我們的前期調(diào)查，在愛心老人公寓生活的老人沒有過過生日，本次活動我們將為他們集體過一次生日，祝愿他們健康長壽。

　　6、在敬老院的開闊地帶，為老人們表演我們精心準備的節(jié)目，在文藝節(jié)目之間，插入一些適合老人參與的互動環(huán)節(jié)，讓老人們參與進來，在開心快樂中度過美好的時光。

　　7、當一部分志愿者們表演節(jié)目的同時，另一路志愿者們進入老人的房間，幫老人整理內(nèi)務(wù)，打掃室內(nèi)衛(wèi)生。

　　8、表演結(jié)束后清理場地。

　　9、活動接近尾聲，參與活動的志愿者們與領(lǐng)導和老人們合影留念。

　　10、為敬老院留下我們的聯(lián)系方式，并與他們保持長期的聯(lián)系，讓我們志愿服務(wù)真正長期開展下去。

活動策劃篇6

　　——談大班繪畫表述活動《蝸牛去哪兒了》

　　本次活動源自外出活動時，欣欣找到了一只小蝸牛。過了一會兒，小蝸牛從殼里探出頭，在欣欣手里慢吞吞地爬。幾名小朋友圍在欣欣的身邊，饒有興趣地觀察著。我看到孩子們對小蝸牛這么有興趣，就將它裝進瓶子放在了班上的自然角里，由此，在班中開展了以“蝸牛”為主題的一系列活動。在活動中，我們與孩子們共同觀察了蝸牛的貝殼房子、軟綿綿的身體，可以伸縮的二大二小的觸角等外貌特征。還了解了蝸牛喜愛吃菜葉、草葉，常在陰暗潮濕的地方活動，爬行時會留下亮亮的路線，以及下雨天時菜田里會有很多小蝸牛出來活動等生活習性。在此其間，孩子們觀察的是蝸牛，講的是蝸牛，畫的也是蝸牛�？墒�，有一天，由于瓶子沒有蓋嚴，小蝸牛不見了，孩子們在活動室里找來找去也沒有找到。為了安慰孩子，調(diào)整孩子的情緒，我抓住了這個教育的契機，設(shè)計了本次繪畫表述活動《小蝸牛去哪兒了》。

　　由于活動的內(nèi)容來自生活情境，孩子沒們從始至終興趣盎然，積極投入，為了讓幼兒能更好地發(fā)揮創(chuàng)造想像、大膽表現(xiàn)的能力，我們在活動中安排了以下環(huán)節(jié)即聽一聽、說一說、畫一畫、講一講。先在聽故事《小青蛙旅行記》中激發(fā)幼兒想象班中的小蝸牛丟了其實是去旅行了這一美好的想象，然后在討論中大膽地說說小蝸牛去哪兒旅行了，它會碰到誰，看到什么，還會發(fā)生什么事呢？從而為了孩子們下面的繪畫活動打好基礎(chǔ)，有了這些生活情境，提供了自由討論的機會，大大激發(fā)了幼兒創(chuàng)新想象的欲望。在繪畫中孩子們有種揮畫自如的感覺。如：蔡佳蕓的'小蝸牛乘火箭飛上天空，張宋華的小蝸牛在草地上、花園里、房子里的連環(huán)畫、李燁玲與林昕合作的粘貼添畫作品中小蝸牛來到了美麗的花園里，看見一群漂亮的蝴蝶在飛舞等。當孩子們畫完了，又可以自由地把小蝸牛去哪兒了的情景講給老師及小朋友聽。在整個活動中幼兒可以根據(jù)自己的體驗和想象來創(chuàng)造和表現(xiàn)，且表現(xiàn)時不受限制，從而體現(xiàn)了個性，提高了興趣。

　　在第一次活動中，我們以故事《小青蛙旅行記》來導入，用“8開”大的紙張，以獨自繪畫的形式表現(xiàn)蝸牛去哪兒了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)導入與繪畫主題有些脫節(jié)，孩子們繪畫的時間太長了，表述的時間沒有了，且畫面中不能表現(xiàn)蝸牛旅行的起始地點。因此在第二次活動中，我們設(shè)計了另一只蝸牛去旅行的故事，并改用了“16開”紙張畫2-3幅連環(huán)畫，活動后發(fā)現(xiàn)孩子們的畫面內(nèi)容豐富了，表述的機會和時間增多了，表述的內(nèi)容也更加連貫了。當時，我們想是不是還可以把本次活動設(shè)計成孩子們合作進行的用粘貼、添畫的方式來表現(xiàn)畫面的美術(shù)活動形式呢？在第三次活動中我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝烁魃臣�、橡塑紙及�?開”畫紙，鼓勵幼兒2-3人自由合作完成一幅作品，然后再共同編講表述，最后把所有幼兒的作品裝訂成一本大大的圖書，放在故事屋讓孩子們觀看編講。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)了一幅幅更有創(chuàng)意的畫面，如：蝸牛與甲蟲賽跑、蝸牛與昆蟲在開音樂會、花園里的小蝸牛等。

　　《綱要》指出：“引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，分享他們創(chuàng)造的快樂。”而《蝸牛去哪兒了》的活動，由生活中引發(fā)，在情境中激發(fā)了孩子的創(chuàng)造想象力，通過一次又一次的活動調(diào)整，提高了孩子們感受美、講述美的能力。幼兒通過創(chuàng)造、想象充分體驗到了成功的快樂。

　　附活動設(shè)計：

　　美術(shù)活動：蝸牛去哪兒了――――大班繪畫表述活動

　　活動目標：

　　1.鼓勵幼兒大膽想像，并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　2.能關(guān)注周圍的生命，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。

　　活動準備：

　　1.經(jīng)驗準備：觀察蝸牛的外貌特征，了解蝸牛的生活習性。

　　2.背景圖：大樹

　　和草，毛毛蟲和菜地，花園和蝴蝶。

　　3.環(huán)境布置：蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記錄。

　　4.材料：各色粘紙、橡塑紙、白紙、油畫棒等。

　　5.電教器材：視頻儀、錄音機。

　　活動過程：

　　1.聽一聽

　�。�1）交待故事名稱――小蝸牛不見了。

　�。�2）放錄音――自編童話故事《小蝸牛不見了》，邊講邊通過視頻儀出示背景圖。

　　2.說一說

　�。�1）引出主題：故事里的小蝸牛去旅行，可高興了。咱班自然角的小蝸牛丟了，小朋友都很著急。其實它也去旅行了，旅行是一件多么快樂的事啊。你們想一想，咱班的小蝸牛可能到哪里去旅行呢？它會碰見誰，看到什么，遇到什么事呢？

　　（2）幼兒圍繞這幾個問題，找好朋友一起討論。老師走到幼兒中間，傾聽他們的想法。

　　（3）全班幼兒一起交流。

　　3.畫一畫

　�。�1）引導幼兒將自己的想法用兩人合作畫的方式畫出來（介紹提供的材料），鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒自由合作并按自己的意愿選擇需要的材料。

　�。�2）幼兒繪畫、粘貼。老師細心觀察，根據(jù)幼兒的實際需要給予適當?shù)闹С�、幫助和指導�?/p>

　　4.講一講

　　（1）引導畫完的幼兒講畫。

　　你們的小蝸牛去哪兒了？幼兒拿著自己的畫，把小蝸牛去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友聽。

　�。�2）展示評價作品，表揚用多種形式表現(xiàn)畫面的幼兒。

活動策劃篇7

　　那份鄉(xiāng)土，那份情——家鄉(xiāng)風景人情特色展示活動策劃書

　　主辦方：天津理工大學管理學院學助之家

　　一、活動背景

　　與高中不同，大學同學來自五湖四海，尤其是每學期放假回來，大家肯定對家鄉(xiāng)十分想念。每個人都對自己的家鄉(xiāng)有著屬于自己的那份獨特情懷。每當我們背起行囊離開那片故土的時候，總是有一份留戀與不舍�！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”。無論我們身在何處，我們總不會忘記生我們養(yǎng)我們的家鄉(xiāng)，那充滿著熾熱溫度的一方土地。

　　二、活動目的及宗旨

　　1.展現(xiàn)同學們的家鄉(xiāng)風景特色與藝術(shù)人文修養(yǎng)，讓同學們了解不同地區(qū)的不同文化，擴大同學們的知識面。

　　2.讓同學們進一步加深對彼此的了解，同時承認各地區(qū)風俗習慣的差異性，使來自不同地區(qū)的同學們能夠和諧融洽地相處。使校園文化向多元化、個性化的方向發(fā)展。

　　三、活動形式

　　本次活動以比賽方式進行，以班級為單位，參賽方式不限（用文藝表演形式如唱歌、戲劇、小品、舞蹈、樂器等；利用PPT演示文稿或Flash動畫配以解說，等等，均可）。

　　四、活動時間

　　待定（大概可預先確定于某年寒假開學后的第三到第四周期間的某天晚上7:00-9:00）

　　五、活動地點

　　待定（可初步定在27或28號樓的某間多媒體教室中）

　　六、活動對象

　　面向管理學院全體同學

　　七、活動流程

　　前期

　　1.宣傳

　　以文字形式在期末考試結(jié)束之后發(fā)表在管理學院各年級的官方師生群或班委群內(nèi)，讓同學們相互告知，并在假期做好相關(guān)準備（如素材的搜集和相關(guān)資料的咨詢與整理）。

　　2. 報名

　　報名方式及時間

　　組織有意向的`同學們以班級為單位報名參加，每班可以選出多個作品。參賽同學選好自己所要展現(xiàn)的地域（可以是大的地理區(qū)域如華北地區(qū)、東北地區(qū)、長江黃河流域、珠三角地區(qū)等等；還可以是省份、城市、甚至是具體到某一縣、鎮(zhèn)、村也可以）。

　　各班宣傳委員將參賽者的信息（包括參賽同學的班級、名字、聯(lián)系方式以及初步確定的表演方式）于xxxx年xx月xx日之前發(fā)送到負責人xxx的QQ上。

　　3.準備工作

　�、訇P(guān)于活動地點的選擇

　　27或28號樓的大階梯教室可優(yōu)先考慮。選擇教室時，要注意測試好教室多媒體設(shè)施是否能正常工作，包括話筒的音量與效果、投影儀是否好用等等。

　　注：考慮到部分教室的設(shè)備時間已久，無法避免出現(xiàn)臨時出故障的意外情況，可以考慮在隔壁教室設(shè)置一個備用場地，以防萬一。

　�、谌藛T配備

　　主持人1

　　多媒體1

　　場地布置1（包括板書、座位安排等）

　　后勤組（負責維護現(xiàn)場秩序、評分表的收發(fā)、拍照留影等后勤保障工作） 5

　　評委團 5

　�、坳P(guān)于特邀嘉賓選定，可在寒假前聯(lián)系具有某方面特長的同學作為友情特邀嘉賓，并且使其在寒假做好表演的準備。

　　中期

　　1.賽前

　�、偬崆皟芍芊謩e召開活動負責人和評委、主持人的會議和參賽同學的會議，讓大家詳細了解本次比賽的相關(guān)流程與規(guī)定。負責人要統(tǒng)計好參賽的總?cè)藬?shù)；參賽同學應(yīng)事先跟活動負責人溝通好其需求，有任何問題要及時提出，及時聯(lián)系活動負責人，否則后果自負。

　�、谔崆�5天將參賽同學的相關(guān)參賽資料收集好，選手抽簽決定出場順序；活動負責人要將活動所需物品準備齊全。

　�、厶崆�3天確定教室并進行簡略彩排（如PPT、Flash動畫要進行事先播放，需要工作人員配合的節(jié)目要事先合作好）。

　　2.比賽當天

　　全體負責人提前半個小時到場進行最后的準備和安排，最后一次檢測多媒體設(shè)備。參賽者提前20分鐘到場，評委提前10分鐘到場。后勤組人員將評分表發(fā)放給每個評委。

　　環(huán)節(jié)介紹

　　a. 開場

　　主持人介紹比賽的基本情況與規(guī)則、到場評委，宣布比賽正式開始。

　　b. 比賽

　　各參賽者按照抽簽順序依次上臺展示自己的家鄉(xiāng)風貌，每個表演結(jié)束后，由現(xiàn)場觀眾自由提問，問題內(nèi)容是有關(guān)該參賽者所展示家鄉(xiāng)風貌的內(nèi)容，參賽者回答問題的表現(xiàn)情況不計入最后評選的標準之中。自由提問期間由評委進行現(xiàn)場打分，后勤組人員收好評分表并現(xiàn)場統(tǒng)計。

　　c. 特邀嘉賓客串

　　在最后一組展示完畢之后，加入嘉賓客串環(huán)節(jié)。

　　d. 評委代表點評

　　在此期間，后勤組統(tǒng)計并最后核對分數(shù)、寫?yīng)劆睢?/p>

　　e. 主持人宣布結(jié)果，邀請獲獎的參賽者上臺領(lǐng)獎，最后邀請所有參賽選手上臺，向他們頒發(fā)紀念品。

　　注：全程要注意拍照留影。

　　活動結(jié)束后，觀眾退場，參賽選手離開。本次活動的負責人留下打掃教室衛(wèi)生。

　　后期

　　召開學助之家全體成員會議，在會議上總結(jié)本次活動的收獲與不足，為以后工作的改進與提高打好基礎(chǔ)。

　　八、賽事說明

　　活動要求

　　1. 本次活動本著友好相處、融洽區(qū)域文化的原則舉行，不為爭斗各自家鄉(xiāng)孰優(yōu)孰劣。比賽結(jié)果應(yīng)服從評委的評判。