【優(yōu)】活動(dòng)策劃10篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景
宿舍是大學(xué)生之間聯(lián)系最密切、交流最頻繁的場(chǎng)所之一，宿舍文化關(guān)乎大學(xué)生的生理心理健康狀況。為豐富大學(xué)生生活，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)宿舍精神文明建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，營(yíng)造健康、活潑、文明的育人環(huán)境，特舉辦此次裝扮我們的宿舍，美麗我們的心情宿舍美容大賽
二、活動(dòng)目的
豐富校園文化生活，創(chuàng)造美好生活空間，提高學(xué)生宿舍的文化內(nèi)涵。提高了同學(xué)們生活自理能力、動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。宣傳了良好的宿舍生活意識(shí)，提高了我院學(xué)生宿舍的質(zhì)量。
三、活動(dòng)流程
活動(dòng)時(shí)間：
xx年*月17-30號(hào)，時(shí)間為兩個(gè)星期
活動(dòng)對(duì)象：
***院全體宿舍
(校內(nèi)其他宿舍感興趣亦可參加)
活動(dòng)安排：
(宣傳安排)：
1、海報(bào)：由宣傳部出一份大海報(bào)，與活動(dòng)開(kāi)始前一個(gè)星期張貼于駿園門(mén)口的公告欄上，作全面的宣傳。
2、傳單：印發(fā)傳單，安排人員提前一個(gè)星期走訪宿舍，發(fā)放傳單，對(duì)活動(dòng)向同學(xué)們作宣傳。并通知其拍照日期。
(活動(dòng)流程)：
比賽形式：以宿舍為單位，進(jìn)行宿舍擺設(shè)布置，比賽要求：1)可用廢棄物做成裝飾物;
2)可選用購(gòu)買的海報(bào)、裝飾品之類的'作為裝飾物;
3)自主設(shè)計(jì)、打扮、整理成有個(gè)性的宿舍。
四、評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)方法
本次比賽將與宿舍參與文明宿舍的評(píng)定等相聯(lián)系。
1)學(xué)院組織輔導(dǎo)員、學(xué)生干部檢查驗(yàn)收，期間共計(jì)檢查兩次
2)*月30日學(xué)院評(píng)比小組對(duì)各宿舍進(jìn)行綜合評(píng)定，并公示結(jié)果上報(bào)本院。
3)*月初頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)。
注：對(duì)于參賽作品，我們將有請(qǐng)老師或者各組織部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行公平公正的評(píng)選。并將拍攝的參賽宿舍照片置于院宿舍樓下展出。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：男生、女生各評(píng)選出最溫馨宿舍、最佳創(chuàng)意宿舍、最具文化氛圍宿舍、最整潔宿舍、最時(shí)尚宿舍一間及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
五、可行性分析
對(duì)于本次活動(dòng)，因?yàn)槭且运奚釣閱挝�，且趣味性�?qiáng)，又有利于提高同學(xué)們的生活環(huán)境，更有利于增進(jìn)同學(xué)之間的友情。參與性較強(qiáng)。據(jù)預(yù)測(cè)，同學(xué)們參與的熱情應(yīng)該會(huì)很高。
附： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.創(chuàng)意與特色裝飾：各宿舍在美觀實(shí)用的基礎(chǔ)上展現(xiàn)出一個(gè)有特色的主題溫馨、文化氛圍、創(chuàng)意、整潔、時(shí)尚。增添宿舍風(fēng)采，展示宿舍魅力，把自己的創(chuàng)造力，想象力show出來(lái)。
2.衛(wèi)生與環(huán)境：宿舍門(mén)窗要擦干凈，不能有灰塵，窗臺(tái)上不能亂放雜物且要保持干凈。地板上不能有紙屑、積水等，不能存在衛(wèi)生死角。床上用品疊好后統(tǒng)一擺放整齊。書(shū)桌上書(shū)本等雜物要統(tǒng)一擺好，不能擺放衣服、餐具等雜物。鞋子應(yīng)分類合理擺放在鞋架或桌底。浴室的墻壁及地面要干凈，室內(nèi)無(wú)異味。風(fēng)扇應(yīng)擦拭干凈。各宿舍要保持自己所對(duì)走廊的清潔，不得把垃圾擺放在門(mén)口。
3.總體感覺(jué)和宿舍成員的精神面貌:每個(gè)宿舍搭配合理，大方自然，整潔有序。評(píng)分小組檢查時(shí)宿舍成員要積極配合檢查人員，熱情有禮貌。
總評(píng)分：宿舍內(nèi)外、衛(wèi)生占40﹪;室內(nèi)特色設(shè)計(jì)占70﹪
活動(dòng)策劃 篇2
幼兒自制圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)是預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一，無(wú)需也不該有整齊劃一的程序要求，但通常會(huì)經(jīng)歷主題選取、素材組織、圖文創(chuàng)作、成書(shū)制作等步驟，教師組織幼兒自制圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)可有效促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、情感、審美、創(chuàng)造性等方面的發(fā)展。
一、主題選取
“主題選取”是自制圖畫(huà)書(shū)的第一步。幼兒自制圖畫(huà)書(shū)的主題可以來(lái)源于讀過(guò)的經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)，也可以來(lái)源于開(kāi)展過(guò)的主題活動(dòng)或領(lǐng)域活動(dòng)，甚至可以來(lái)源于日常生活。
(一)從圖畫(huà)書(shū)中挖掘可供表現(xiàn)的主題
一本優(yōu)秀的圖畫(huà)書(shū)就是一座思想、語(yǔ)言、藝術(shù)的寶庫(kù)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖畫(huà)書(shū)的價(jià)值，結(jié)合他們的興趣與能力，開(kāi)展仿編、改編、續(xù)編活動(dòng)。例如，讀完“分享閱讀”讀本《誰(shuí)會(huì)飛》之后，教師可引導(dǎo)幼兒仿編《誰(shuí)會(huì)跳》《我會(huì)跑》等。讀完“分享閱讀”《尋寶》之后，教師可引導(dǎo)幼兒續(xù)編，想象海盜接下來(lái)會(huì)做什么，形成《尋寶后傳》，或引導(dǎo)幼兒改編故事情節(jié)，形成《尋寶新傳》。
(二)從主題活動(dòng)或領(lǐng)域活動(dòng)中選取主題
教師可引導(dǎo)幼兒在各類主題活動(dòng)或領(lǐng)域活動(dòng)中尋找自制圖畫(huà)書(shū)的主題。例如，在科學(xué)活動(dòng)“影子在哪里”中，教師可引導(dǎo)幼兒將活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)或感悟畫(huà)出來(lái)。最后把大家的作品匯編制作成一本集體創(chuàng)作的圖畫(huà)書(shū)。再如，在開(kāi)展了藝術(shù)活動(dòng)“手掌印畫(huà)”之后，教師可為每個(gè)幼兒提供展示作品和口頭說(shuō)明“我的手掌印變成了……”的機(jī)會(huì)，將幼兒的作品及其說(shuō)明整理成圖文并茂的《手掌變變變》圖畫(huà)書(shū)。
(三)從幼兒日常生活中提煉主題
日常生活中，幼兒的童言稚語(yǔ)、奇思妙想層出不窮，特殊事件、突發(fā)事件也不時(shí)出現(xiàn)，這些都可通過(guò)教師的引導(dǎo)成為自制圖畫(huà)書(shū)的主題。例如，戶外活動(dòng)時(shí)，一名幼兒說(shuō)：“春天是綠色的。”而另一名幼兒馬上反駁：“不對(duì)，春天是彩色的�！苯處熈⒓醋プ∮變簩�(duì)話中的閃光點(diǎn)，生成了以“春天的顏色”為主題的詩(shī)畫(huà)創(chuàng)編活動(dòng)。平時(shí)教師可留心時(shí)事新聞(如“北京奧運(yùn)會(huì)”“汶川地震”等)、幼兒眼中的生活變化(如“我的老師變了樣”等)、幼兒個(gè)人情緒情感(如“我不懂”“我喜歡”等)以及童言稚語(yǔ)，積極挖掘其中的亮點(diǎn)，提煉出自制圖畫(huà)書(shū)的主題。
二、素材組織
“素材組織”就是確定自制圖畫(huà)書(shū)的核心線索，整理與主題相關(guān)的內(nèi)容，并以恰當(dāng)?shù)捻樞颉⒑线m的結(jié)構(gòu)組織、呈現(xiàn)出來(lái)。幼兒的素材組織能力有限，需要教師提供一定的支持，以引導(dǎo)幼兒恰當(dāng)組織和表述。
(一)確定圖畫(huà)書(shū)體裁
自制圖畫(huà)書(shū)的體裁與敘述的順序、結(jié)構(gòu)乃至風(fēng)格都密切相關(guān)，因此教師要先確定所制作的圖畫(huà)書(shū)的體裁。例如，讀完“分享閱讀”讀本《好朋友》后，教師可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有關(guān)散文詩(shī)的仿編活動(dòng)，也可引導(dǎo)幼兒講述有關(guān)好朋友的故事。
(二)提供必要的材料
幼兒處于具體形象思維階段，教師應(yīng)提供一定的材料來(lái)幫助他們調(diào)動(dòng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)討論、游戲等方式引導(dǎo)他們將自己的所思所想表達(dá)出來(lái)。例如，在中班幼兒自制圖畫(huà)書(shū)《聲音》的過(guò)程中，教師錄制了鋼琴聲、小提琴聲、喇叭聲、海浪聲、掌聲等聲音，逐一引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)并表述“我聽(tīng)到了……聲，它好像在告訴我……”。在小班幼兒自制圖畫(huà)書(shū)《尾巴》的過(guò)程中，教師提供了燕子、蛇、兔子、海豚等不同動(dòng)物的身體和尾巴分開(kāi)的圖片，讓幼兒開(kāi)展配對(duì)游戲，并說(shuō)說(shuō)“為什么這么搭配”“它的尾巴有什么特點(diǎn)”。在中班幼兒自制圖畫(huà)書(shū)《種子長(zhǎng)成蘋(píng)果》的過(guò)程中，教師出示了蘋(píng)果不同生長(zhǎng)階段的圖片。引導(dǎo)幼兒按生長(zhǎng)順序排列圖片，說(shuō)說(shuō)種子是怎么長(zhǎng)成蘋(píng)果樹(shù)的。
(三)幫助幼兒有序表達(dá)
圖畫(huà)書(shū)的敘述順序常見(jiàn)的有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。兒歌類和散文詩(shī)類作品的順序通常不很明顯，但故事類和科普類作品的順序一般較明顯。例如，為了自制圖畫(huà)書(shū)《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》，教師讓幼兒每天幫媽媽做一件家務(wù)活，一周后以“星期一，我?guī)蛬寢尅瞧诙�，我�(guī)蛬寢尅睘閿⑹鲰樞蛑v述自己所做的家務(wù)活；教師也可以引導(dǎo)幼兒以“由易到難”的'邏輯順序講述“我?guī)蛬寢屪隽撕芏嗉覄?wù)活，最容易的是……比較難的是……最難的是……”。
教師則可借助口頭語(yǔ)言、圖譜、圖表等提示方式，幫助幼兒組織素材，梳理敘述順序。對(duì)小班幼兒，教師可多用口頭語(yǔ)言或圖譜加以引導(dǎo)，對(duì)中大班幼兒則可通過(guò)適當(dāng)提供圖表等輔助工具加以引導(dǎo)。如在“分享閱讀”讀本《小蛇要走了》的續(xù)編活動(dòng)中，教師首先提出問(wèn)題讓幼兒討論“小蛇離開(kāi)以后可能的經(jīng)歷”。自由討論后，教師又向幼兒呈現(xiàn)了線索清晰的圖表，包括“去了哪”“看到了什么”“遇到了誰(shuí)”“做了什么”“帶回了什么”，作為進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒整理思路、進(jìn)行較復(fù)雜口頭敘述的支架。
(四)幫助幼兒創(chuàng)編“扣人心弦的開(kāi)頭頁(yè)”或“出人意料的結(jié)尾頁(yè)”
設(shè)置懸念或意外結(jié)局等可有效提升自制圖畫(huà)書(shū)的生動(dòng)性、可讀性。教師可在尊重幼兒創(chuàng)編的基礎(chǔ)上，適當(dāng)幫助幼兒優(yōu)化圖畫(huà)書(shū)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編“扣人心弦”的開(kāi)頭和“出人意料”的結(jié)尾等。在自制圖畫(huà)書(shū)《聲音》的過(guò)程中，幼兒表達(dá)了對(duì)聲音的不同感受，如“我聽(tīng)到緊急的喇叭聲，它好像在催我快一點(diǎn)快一點(diǎn)”“我聽(tīng)到響亮的鑼鼓聲，它好像……”，但他們基本沒(méi)有能力概括或總結(jié)。此時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒深入思考，并幫助他們添加諸如“聲音很神奇，它不僅能表達(dá)情感，還能傳遞信息”之類的語(yǔ)言作為開(kāi)頭頁(yè)或結(jié)尾頁(yè)。
三、圖文創(chuàng)作
“圖文創(chuàng)作”是指將創(chuàng)編的內(nèi)容以圖文并茂的形式在紙面上呈現(xiàn)出來(lái)。圖文創(chuàng)作的重點(diǎn)不在于畫(huà)面是否精美，而在于能否用恰當(dāng)?shù)膱D文詮釋主題。如果看上去很精美。卻處處留有成人痕跡，如有的教師為幼兒代筆畫(huà)細(xì)節(jié)或用鉛筆打好草稿后讓幼兒謄畫(huà)，就違背了自制圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)的目的。
(一)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多元的藝術(shù)表現(xiàn)形式
幼兒自制圖畫(huà)書(shū)可采用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式，如繪畫(huà)、剪貼畫(huà)等。教師可準(zhǔn)備顏料、紙張、廢舊畫(huà)報(bào)、照片、樹(shù)葉、布等材料，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的喜好和圖畫(huà)書(shū)主題來(lái)選擇合適的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
(二)啟發(fā)幼兒使用符號(hào)來(lái)表達(dá)
教師可啟發(fā)幼兒運(yùn)用符號(hào)來(lái)表達(dá)主題。如在自制圖畫(huà)表《酸甜苦辣》時(shí)，教師先畫(huà)了兩種不同的線條，讓幼兒分析哪種適合表現(xiàn)酸的感覺(jué)，哪種適合表現(xiàn)甜的感覺(jué)，然后讓幼兒自己創(chuàng)作。在教師的啟發(fā)下，幼兒嘗試用不規(guī)則折線及深顏色的線條表現(xiàn)“酸”，用舒展、顏色柔和的線條表現(xiàn)“甜”，用粗實(shí)線到細(xì)實(shí)線，再到虛線、更稀松的虛線，來(lái)表現(xiàn)酸甜苦辣的感覺(jué)在慢慢消失的情形。
(三)以幼兒的表述內(nèi)容為基礎(chǔ)組織文本語(yǔ)言
幼兒自制圖畫(huà)書(shū)的文本語(yǔ)言應(yīng)該體現(xiàn)幼兒語(yǔ)言的特點(diǎn)，無(wú)需高度概括，通常可采用簡(jiǎn)單的陳述旬、對(duì)話乃至詩(shī)性語(yǔ)言。如，“媽媽說(shuō)：‘沙漠里到處是沙子，進(jìn)去的人很容易迷路�！艺f(shuō)：‘我有辦法，把全世界的繩子找來(lái)，纏在沙漠兩邊，過(guò)沙漠的人順著繩子走就不會(huì)迷路了�！痹偃�，“小魚(yú)說(shuō)：因?yàn)槲铱梢栽谒镉蝸?lái)游去，所以春天是藍(lán)色的�！贝送�，幼兒自制圖畫(huà)書(shū)可多用重復(fù)句，如幼兒在自制圖畫(huà)書(shū)《我的夢(mèng)》中寫(xiě)道：“我的夢(mèng)，是像螞蟻一樣在草地上爬來(lái)爬去。我的夢(mèng)，是像兔子一樣在草地上跳來(lái)跳去。我的夢(mèng)，是像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去……”教師可在幼兒反復(fù)表述、文本內(nèi)容基本成型的基礎(chǔ)上，幫助幼兒書(shū)寫(xiě)或打印成文。
四、成書(shū)制作
“成書(shū)制作”是指在確定了圖畫(huà)書(shū)的主題、結(jié)構(gòu)、圖文后，最后確定書(shū)名，制作封面、封底、扉頁(yè)、頁(yè)碼，將畫(huà)頁(yè)裝訂成冊(cè)等。幼兒通過(guò)親手設(shè)計(jì)并制作圖畫(huà)書(shū)，會(huì)對(duì)圖畫(huà)書(shū)的結(jié)構(gòu)有更深刻的理解。
(一)引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)圖書(shū)外形
設(shè)計(jì)有趣的圖畫(huà)書(shū)外形可激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的濃厚興趣，教師可在制作之初引導(dǎo)幼兒設(shè)想圖畫(huà)書(shū)的外形，如指導(dǎo)幼兒制作口袋書(shū)、折疊書(shū)、盒子書(shū)、動(dòng)物外形書(shū)等；也可在最后成書(shū)階段引導(dǎo)幼兒圍繞圖畫(huà)書(shū)的主題及其藝術(shù)表現(xiàn)形式來(lái)美化書(shū)的外形。如在《小紅帽》的成書(shū)過(guò)程中，教師讓幼兒用紅色紙剪出各種帽子的形狀作底，再把幼兒創(chuàng)作的圖文粘貼上去。
(二)引導(dǎo)幼兒完善細(xì)節(jié)
自制圖畫(huà)書(shū)應(yīng)包括封面、封底、頁(yè)碼、作者等，也可加上虛擬的出版社、價(jià)格、條形碼等。教師可引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計(jì)，以加深幼兒對(duì)圖畫(huà)書(shū)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，對(duì)自制圖畫(huà)書(shū)產(chǎn)生更高的認(rèn)同感和成就感。
幼兒自制圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)通常會(huì)經(jīng)歷以上四個(gè)步驟，但這些步驟具有很大的靈活性，教師可根據(jù)實(shí)際情況作出安排。如，幼兒將手帕帶到幼兒園，教師引導(dǎo)他們根據(jù)手帕的圖案、內(nèi)容進(jìn)行分類，制作成《可愛(ài)的小動(dòng)物》《小汽車》等不同主題的手帕?xí)�。自制圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)的組織形式也可以靈活多樣，可以集體、小組、個(gè)人形式開(kāi)展，也可以進(jìn)行家園合作。圖畫(huà)書(shū)制作完成后。教師要提供機(jī)會(huì)讓幼兒展示、分享，以進(jìn)一步提升他們的審美情趣，并激勵(lì)他們繼續(xù)創(chuàng)作。
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)主題：
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)目的：
開(kāi)展具有學(xué)院特色的活動(dòng)，不僅增添大學(xué)生生活的生氣，豐富了同學(xué)們的課余生活，也能帶動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。讓一粒小小的種子在我們認(rèn)真的呵護(hù)下發(fā)芽、開(kāi)花、綻放出它的'美麗。
活動(dòng)形式：
“陽(yáng)光花卉”活動(dòng)以生物學(xué)院各寢室為單位參加，也可以是個(gè)人或兩三個(gè)人一組參加（在寢室有個(gè)別同學(xué)不參加的情況下）；花種由舉辦方提供，花盆由舉辦方統(tǒng)一購(gòu)買（每個(gè)參賽集體交3元作為花盆的工本費(fèi)）。比賽當(dāng)天的桌子等材料由舉辦方提供。作品由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)定。工作人員迅速統(tǒng)計(jì)出結(jié)果，并宣布獲獎(jiǎng)得主、頒發(fā)獎(jiǎng)品。參賽作品可以根據(jù)參賽者意愿自己帶回或由學(xué)院統(tǒng)一發(fā)出（同時(shí)也可以考慮義賣）。
智慧考驗(yàn)：
�、偻瑢W(xué)們拿到花種后，必須學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源，了解花的習(xí)性、種植條件，爭(zhēng)取讓花按照自然規(guī)律茁壯成長(zhǎng)。
②參賽者應(yīng)學(xué)會(huì)裝飾自己的花盆，讓它別具一格，為自己的作品加分。
�、刍顒�(dòng)當(dāng)天，參賽隊(duì)?wèi)?yīng)按照要求在大小一定的紙片上給自己的植株取一個(gè)名字，并寫(xiě)上簡(jiǎn)短的幾句話（可以是花的寓意，可以是養(yǎng)花成功的感悟，也可以是其他與此有關(guān)的東西），力求與眾不同。
④參賽隊(duì)?wèi)?yīng)派出一名代表，可以為自己的花做一定的推銷，具體形式不限。
活動(dòng)具體流程策劃：
活動(dòng)前期宣傳：
�、倮瓩M幅在一食堂前，同時(shí)在一號(hào)和五號(hào)樓前貼海報(bào)。
�、谏畈砍蓡T到大一寢室宣傳，同時(shí)組織開(kāi)展報(bào)名活動(dòng)。
�、弁ㄖ靼嗌钗瘑T，統(tǒng)計(jì)參賽小組數(shù)目。
活動(dòng)中期：
�、�3月15號(hào)左右，統(tǒng)一發(fā)花種——風(fēng)仙花種子及統(tǒng)一購(gòu)置的花盆，并于后面幾天提醒參賽者及時(shí)播種以便6月份植株開(kāi)花。
②活動(dòng)過(guò)程中生活部成員每周一次進(jìn)行調(diào)查，觀察各寢室植株生長(zhǎng)情況，作好記錄，對(duì)于活動(dòng)中各種情況應(yīng)及時(shí)上報(bào)，進(jìn)行內(nèi)部討論，找到問(wèn)題解決辦法。
活動(dòng)后期評(píng)比：
①生活部成員提前通知各寢室評(píng)比時(shí)間，參賽者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
②生活部成員要在10點(diǎn)之前布置好會(huì)場(chǎng)。如桌椅、橫幅等。
�、壑鞒秩酥鞒衷u(píng)比活動(dòng)過(guò)程，第一輪由同學(xué)們自己先介紹一下自己的隊(duì)伍及自己花的情況，同時(shí)評(píng)委可以提出相關(guān)問(wèn)題。
�、茉u(píng)委通過(guò)第一輪對(duì)參賽花卉的整體把握，第二輪根據(jù)情況逐個(gè)打分，生活部成員及時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
⑤由出席的評(píng)委給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。、
�、拗鞒秩诵蓟顒�(dòng)結(jié)束。生活部成員整理現(xiàn)場(chǎng)。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：
迎評(píng)、促建、保優(yōu)、愛(ài)我南湖新校園
二、活動(dòng)形式：
擦洗南湖路邊的路燈燈桿上的殘留廣告紙及其他污漬。
三、參加人員：
xx理工大學(xué)南湖校區(qū)管理學(xué)院勞動(dòng)與社會(huì)保障**班全體團(tuán)員
四、活動(dòng)目的：
通過(guò)擦洗路燈燈桿上的殘留廣告紙，保證路燈桿上的清潔和美觀，從而美化新校園，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)，提高同學(xué)們的主人翁意識(shí)，使其以高度的熱情，投入到本科教學(xué)評(píng)建工作中，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
并通過(guò)此次活動(dòng)宣傳并倡導(dǎo)同學(xué)們不要為了一己私利，只顧有眼前利益亂貼廣告紙，同學(xué)們應(yīng)全面提高自身素質(zhì)，全面配合學(xué)校搞好迎評(píng)促建保優(yōu)工作，從而保證自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益得以實(shí)現(xiàn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程：
1、活動(dòng)計(jì)劃和分配任務(wù)伊始，首先由團(tuán)支書(shū)介紹此次活動(dòng)的主題目的以及注意事項(xiàng)。
2、活動(dòng)將以寢室為單位進(jìn)行任務(wù)分配，對(duì)燈桿進(jìn)行擦洗。
3、抹布、刷子自帶，桶和水自帶（如有其他方便工具可自帶）。
4、班級(jí)用班費(fèi)為每位同學(xué)買一瓶飲用水，以示人文關(guān)懷。
5、活動(dòng)攝像與拍照由解佳龍和潘楓負(fù)責(zé)。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月28日，具體時(shí)間變動(dòng)依天氣情況臨時(shí)決定。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
南湖馬路邊上
八、活動(dòng)要求：
希望各團(tuán)員均能積極參加活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待并積極準(zhǔn)備。活動(dòng)過(guò)程中，各團(tuán)員要履行自己作為團(tuán)員的'義務(wù)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)員吃苦耐勞的精神，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，切實(shí)為學(xué)校迎評(píng)、促建、保優(yōu)活動(dòng)做出力所能及的事，真正做一些實(shí)事。另外，在活動(dòng)中，由于是在馬路邊，務(wù)必注意安全。
九、策劃人：
勞動(dòng)與社會(huì)保障**團(tuán)支部
十、活動(dòng)總結(jié)：
由團(tuán)支部對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，宣傳委員負(fù)責(zé)撰寫(xiě)宣傳稿，并在班級(jí)博客及學(xué)工廣場(chǎng)發(fā)表。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)目的：
為積極配合學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的社團(tuán)活動(dòng)月活動(dòng)更加豐富多彩,能夠在學(xué)校樹(shù)立起木鋒法學(xué)社的品牌,以及增進(jìn)和兄弟社團(tuán)之間的友誼、本社團(tuán)積極響應(yīng)此次活動(dòng),為有序進(jìn)行此次活動(dòng),充分貢獻(xiàn)我們的力量；為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的觀念，激發(fā)學(xué)法樂(lè)趣，提高法制意識(shí)，宣傳法律文化，讓法更加貼近生活，為建設(shè)法治文明貢獻(xiàn)力量；為了活躍校園社團(tuán)氣氛，并使社團(tuán)活動(dòng)在同學(xué)間更加普及，豐富同學(xué)的法律文化生活，拓寬同學(xué)的法律視野，陶冶同學(xué)的法制情操，并使廣大同學(xué)可以得到實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律，了解法律，熱愛(ài)法律。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年十一月
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
四、參加人員：
木鋒法學(xué)社內(nèi)部成員
五、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬┥鐖F(tuán)活動(dòng)月期間，木鋒法學(xué)社將組織“法律圖片展”，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)
1、社團(tuán)活動(dòng)月開(kāi)幕之前要搜集好一些法律圖片，圖片可以去法制辦或法院采集，也可以使自己拍攝的
2、這些圖片要可以吸引觀眾的眼光，引起大家的興趣
3、要與我們大學(xué)生的生活息息相關(guān)
4、要有解釋說(shuō)明，圖片下附對(duì)圖片的一句評(píng)論，評(píng)論要求貼近圖片，健康向上；
5、另設(shè)留言板供大家留言
（二）法律講堂，由學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)
1、正值祖國(guó)**華誕，為提升木鋒法學(xué)社在全校社團(tuán)中的影響力，更好的展示法學(xué)社的風(fēng)采，服務(wù)于全社同學(xué)，我們特開(kāi)展名師講堂系列講座活動(dòng)——法律講堂。我們將多方邀請(qǐng)文法學(xué)院老師為我社學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)術(shù)講座。 本次系列講座的目的一方面在于培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)法學(xué)的興趣，針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的熱點(diǎn)問(wèn)題聘請(qǐng)相關(guān)老師以深入淺出的講解加深同學(xué)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的理解，同時(shí)學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用課堂知識(shí)的水平；另一方面，針對(duì)非文法學(xué)院但對(duì)法學(xué)有一定興趣的同學(xué)，使他們能過(guò)盡早接觸法學(xué)相關(guān)知識(shí)，對(duì)法學(xué)課程有一定的了解有助于同學(xué)們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)。
2、通過(guò)本次講座，我們預(yù)期取得的成果有：有助于提高同學(xué)們對(duì)法學(xué)課程的興趣；提升木鋒法學(xué)社作為一個(gè)學(xué)研類社團(tuán)在全校的影響力；使更多的人關(guān)注法學(xué)，關(guān)注身邊實(shí)事熱點(diǎn)，能過(guò)肩負(fù)起時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任。
3、本次活動(dòng)主要以老師講座的形式進(jìn)行，圍繞如何應(yīng)用法學(xué)，法學(xué)研究方法，培養(yǎng)法學(xué)興趣為主題，同時(shí)有學(xué)生論壇作為補(bǔ)充，使得在老師與學(xué)生中能夠開(kāi)展有效的交流，在老師精彩的講座之后，每一位同學(xué)都能夠有一定的`收獲，這不僅僅是對(duì)本專業(yè)的學(xué)生，對(duì)其他專業(yè)對(duì)法學(xué)有興趣的同學(xué)同樣有一定收獲。
�。ㄈ┓蓡�(wèn)卷調(diào)查，由宣傳策劃部負(fù)責(zé)
1、提高學(xué)生素質(zhì)，普及法律知識(shí)，豐富校園文化。
2、 以“關(guān)注社會(huì)，積極參與；以所學(xué)回報(bào)社會(huì)，讓人人享有正義”為宗旨，以弘揚(yáng)法治精神，推動(dòng)社會(huì)主義法制建設(shè)為己任，依托河北科技大學(xué)文法學(xué)院以及木鋒法學(xué)社雄厚的教師資源和學(xué)生力量，建立起一支正直熱忱、求真務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)精專的高素質(zhì)志愿者隊(duì)伍，以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)法律援助制度的完善盡薪柴之力。切實(shí)維護(hù)司法公正，推動(dòng)法制宣傳和普及，提高當(dāng)代大學(xué)生的法制意識(shí)
3、隨著法治社會(huì)的到來(lái)，讓同學(xué)們了解認(rèn)識(shí)法律，掌握法律這個(gè)工具，是必須和急迫的
4、調(diào)查的方式是發(fā)放和填答調(diào)查問(wèn)卷。為了使調(diào)查能夠真實(shí)、客觀的反應(yīng)調(diào)查者的思想，由木鋒法學(xué)社宣傳策劃部設(shè)計(jì)的問(wèn)卷要充分考慮被調(diào)查者的思維，對(duì)各個(gè)方面問(wèn)題打亂編排，對(duì)相關(guān)法律專業(yè)術(shù)語(yǔ)用通俗易懂的文字表達(dá)，問(wèn)卷也充分注意到問(wèn)題的中立性。本次調(diào)查不記名。被調(diào)查者回答問(wèn)題的方式主要是采用封閉式的回答方式，即預(yù)先設(shè)計(jì)好四種可能答案，將這些答案全部列于問(wèn)題下面，由被調(diào)查者從中選擇一種答案作為自己的答案。
5、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。木鋒人深信夢(mèng)想是飛翔的起點(diǎn)， 在未來(lái)的路途上，我們將繼續(xù)努力，不斷前行。
�。ㄋ模┠M法庭，由秘書(shū)處負(fù)責(zé)
1、在**年的11月，我們將迎來(lái)法律文化節(jié)，為了配合好這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)豐富廣大同學(xué)業(yè)余生活，木鋒法學(xué)社將發(fā)起并組建模擬法庭。
2、模擬法庭簡(jiǎn)介：模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
3、活動(dòng)目的：通過(guò)這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
4、活動(dòng)預(yù)期效果：通過(guò)這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題。讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。
六、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)開(kāi)展前準(zhǔn)備好所需物品。
2、宣傳策劃部負(fù)責(zé)寫(xiě)好策劃書(shū)，并制作展板，宣傳本次活動(dòng)。
3、要提前布置好會(huì)場(chǎng)。
4、模擬法庭提前報(bào)名，選好人后分配角色，進(jìn)行彩排。
5、要注意各部之間的配合。
6、要把活動(dòng)具體化，責(zé)任到人，讓每個(gè)人都積極參與進(jìn)來(lái)。
7、各負(fù)責(zé)人及時(shí)聯(lián)絡(luò)， 有問(wèn)題大家盡早解決。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景
隨著人們生活水平的提高，人們浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象越來(lái)越頻繁。而另一方面中國(guó)土地質(zhì)量正在下降、荒漠化導(dǎo)致我國(guó)耕地面積的大量減少，目前中國(guó) 仍有1億多貧困人口，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡……為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承雷鋒精神，踐行“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的服務(wù)理念，我們班的志愿者們以“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”為契機(jī)，加入到宣傳“光盤(pán)”行動(dòng)的活動(dòng)中來(lái)。
二、活動(dòng)主題
學(xué)習(xí)雷鋒，崇尚節(jié)約
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年3月13日下午14點(diǎn)學(xué)校食堂門(mén)前
四、活動(dòng)目的
讓我班同學(xué)了解世界上許多地方存在糧食危機(jī)現(xiàn)象，增強(qiáng)各位同學(xué)愛(ài)惜糧食的意識(shí)，提高節(jié)約糧食的自覺(jué)性，并且向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約糧食的號(hào)召。
五、活動(dòng)意義
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，為構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)出一份力，體驗(yàn)到為他人服務(wù)是快樂(lè)的。
六、活動(dòng)內(nèi)容
宣傳“光盤(pán)”行動(dòng)。
七、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)對(duì)象：青年志愿者xxx服務(wù)小隊(duì)全體成員
2、總負(fù)責(zé)人：羅君、王芳、李寶亮
3、時(shí)間預(yù)算：60分鐘左右
4、組織單位：青年志愿者工商管理系服務(wù)中隊(duì)
八、活動(dòng)流程
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定活動(dòng)方案
班小隊(duì)長(zhǎng)先把本次活動(dòng)的主題以討論會(huì)的形式告知班小隊(duì)成員后，在全班范圍內(nèi)征集活動(dòng)方案，并篩選出最合適的方案。
2、明確分工
圍繞活動(dòng)主題確定了活動(dòng)主要內(nèi)容——宣傳“光盤(pán)”行動(dòng)，進(jìn)而給班內(nèi)同學(xué)分配任務(wù)。
分別是：
文字：征集關(guān)于“光盤(pán)”行動(dòng)的口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)、倡議書(shū)等資料作為活動(dòng)中宣傳材料。
設(shè)計(jì)：①設(shè)計(jì)宣傳“光盤(pán)”行動(dòng)及“學(xué)習(xí)雷鋒”的宣傳單②設(shè)計(jì)展板（展板要留出區(qū)域?qū)懗h書(shū)、貼同學(xué)浪費(fèi)糧食的照片和貼便利貼）
制作：①寫(xiě)宣傳單②畫(huà)展板（備注：倡議書(shū)用毛筆寫(xiě)）
外交： 向青年志愿者工商管理系服務(wù)中隊(duì)說(shuō)明本次活動(dòng)的具體內(nèi)容，借青年志愿者隊(duì)帽、隊(duì)服，并邀請(qǐng)中隊(duì)成員對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行記錄打分。
后勤：準(zhǔn)備活動(dòng)用品，攝影（活動(dòng)照、食堂學(xué)生就餐的照片）
3、根據(jù)活動(dòng)準(zhǔn)備情況確定時(shí)間、地點(diǎn)，通知同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)并且?guī)瞎P。
活動(dòng)開(kāi)始前
�、賹蓮堊雷臃旁谑程瞄T(mén)前的空地，把畫(huà)好的展板靠在桌子上�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要用的東西（隊(duì)帽、隊(duì)服、筆、宣傳單、便利貼、雙面膠等）都放置在桌子上。
�、诖_認(rèn)系中隊(duì)同學(xué)能否準(zhǔn)時(shí)參加，再次通知同學(xué)們集合時(shí)間及地點(diǎn)。
活動(dòng)進(jìn)行
①服務(wù)小隊(duì)成員在學(xué)校食堂門(mén)前集合，每人帶有一支筆。（14：00）
②讓同學(xué)們觀看展板，了解本次活動(dòng)。（讓同學(xué)們注意看在學(xué)校食堂拍攝的浪費(fèi)糧食的照片）并安排同學(xué)對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照記錄
�。�14：00—14：03）
③班小隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，介紹系中隊(duì)成員。然后班小隊(duì)長(zhǎng)告知同學(xué)們此次活動(dòng)的主題、內(nèi)容及意義，列舉同學(xué)們平時(shí)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，介紹光盤(pán)行動(dòng)的內(nèi)涵，讓同學(xué)們意識(shí)到節(jié)約糧食的.重要性，激發(fā)同學(xué)們從自身做起，同時(shí)引導(dǎo)大家向全校同學(xué)發(fā)出加入“光盤(pán)”族的倡議。（14：03—14：06）
�、苷�(qǐng)幾位同學(xué)們發(fā)表對(duì)“光盤(pán)”行動(dòng)的見(jiàn)解，并和同學(xué)們作交流（14：06—14：15）
�、輰⑼瑢W(xué)們分成六組，并分發(fā)宣傳單，安排同學(xué)們將宣傳單貼到各個(gè)宿舍樓下的宣傳欄。通知他們十分鐘后再回到食堂集合。（14：15—14：25）
�、尥瑢W(xué)們回到集合地點(diǎn)，然后請(qǐng)我班劉亞輝同學(xué)帶領(lǐng)大家宣讀“我是‘光盤(pán)’，我光榮”的倡議書(shū)。（14：25—14：27）
�、呦蛲瑢W(xué)們分發(fā)便簽條，讓同學(xué)們?cè)诒愫灄l上寫(xiě)上自己響應(yīng)的“光盤(pán)”行動(dòng)的承諾或是對(duì)本次活動(dòng)的感受，且簽上自己的名字，再將便利貼貼在展板上貼便利貼的區(qū)域。（14：27—14：37）
�、嗾�(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)一下活動(dòng)感受，然后班小隊(duì)長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，再次向同學(xué)們發(fā)出“崇尚節(jié)約，珍愛(ài)糧食”的倡議。安排人將展板放在醒目處，歸還活動(dòng)用品，其他同學(xué)原地解散（14：37—14：42）
活動(dòng)后期：三天后撤回展板，歸還展板
九、活動(dòng)注意：
1、活動(dòng)用品要注意節(jié)約，活動(dòng)場(chǎng)地要保持干凈。
2、活動(dòng)中的文字使用文明用語(yǔ)。
十、活動(dòng)用品及經(jīng)費(fèi)
寫(xiě)宣傳單的紙（用廢棄的A4紙背面來(lái)寫(xiě)宣傳語(yǔ)），貼展板的白紙（2*3=6），桌子、展板、畫(huà)展板的顏料和筆（外借），便利貼（2*1=2）
活動(dòng)策劃 篇7
一、 活動(dòng)名稱：
圣誕狂歡夜文藝演出
二、 活動(dòng)目的：
豐富大學(xué)生的.課余生活，讓大家過(guò)一個(gè)有趣的圣誕夜，不用再為圣誕節(jié)不能出去而感到煩惱。
三、 時(shí)間安排：
圣誕節(jié)晚7:30~9:30
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：
大學(xué)生藝術(shù)中心
五、 參加人員：
1、到場(chǎng)嘉賓：系領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)、老師，以及各部門(mén)負(fù)責(zé)人。
2、表演單位：汽車系大一大二學(xué)生
3、晚會(huì)觀眾：汽車系學(xué)生
4、主辦單位：汽車系文藝部
5、協(xié)辦單位：汽車系宣傳部
六、 活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、 宣傳部提前一星期在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳，23、25號(hào)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、微信平臺(tái)、廣播站等途徑。
2、 購(gòu)置禮品以及場(chǎng)景布置用品
3、 嘉賓邀請(qǐng)：采取自愿性形式，重點(diǎn)是宣傳要到位
4、 節(jié)目籌備：主持人、服裝、節(jié)目等
5、 晚會(huì)開(kāi)始后要在門(mén)口安排2-3人站崗
七、活動(dòng)流程：
（1）各演員化妝準(zhǔn)備，七點(diǎn)前完成。
（2）七點(diǎn)十分觀眾入場(chǎng)，學(xué)生先進(jìn)，隨后安排老師及嘉
賓就坐。紀(jì)檢部組織安排就坐，并維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。
�。�3）七點(diǎn)二十各部門(mén)檢查準(zhǔn)備活動(dòng)完成情況并報(bào)告。
�。�4）七點(diǎn)二十五關(guān)掉所有燈光，幕布拉上。七點(diǎn)三十，
晚會(huì)正式開(kāi)始。
�。�5）各部門(mén)節(jié)目
�。�6）致閉幕詞，晚會(huì)結(jié)束。
（7）參演人員與工作人員、老師合影。 （8）組織后勤同學(xué)打掃衛(wèi)生，整理會(huì)場(chǎng)。 （9）總結(jié)活動(dòng)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
主持人：西服：50元每套×2=100元 禮服：50元每套×2=100元
小 計(jì)：200元
舞蹈：服裝：30元每套×25=750元 唱歌：服裝：30元每套×5=150元 相聲：服裝：30元每套×2=60元
圣誕老人：服裝：50元每套×5=250元
小 計(jì)：1210元 節(jié)目單：1元每張×20=20元
小 計(jì)：20元
舞臺(tái)效果：氣球：10元每袋×2=20元 彩帶：5元每卷×4=20元
小 計(jì)：40元
總計(jì)：1470元
九、活動(dòng)分工
1、文藝部
全面負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)各方面工作，檢查工作進(jìn)度，處理突發(fā)性事件。
2、紀(jì)檢部
出25人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，組織進(jìn)場(chǎng)等，活動(dòng)開(kāi)始后，派人在門(mén)口站崗。
3、宣傳部
負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳及舞臺(tái)布置。
活動(dòng)策劃 篇8
活動(dòng)主題：迎校慶網(wǎng)絡(luò)達(dá)人爭(zhēng)霸大賽
主辦單位：校團(tuán)委學(xué)生會(huì)
承辦單位：學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部
活動(dòng)內(nèi)容：
1、“微”東林—全景六十年：24小時(shí)不間斷地利用微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向全校同學(xué)發(fā)布最新的校慶信息，展現(xiàn)“東林60年”的點(diǎn)滴和瞬間。
2、“微”電影征集：征集以六十周年校慶為主題的`微電影，微電影是指專門(mén)運(yùn)用在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的電影。時(shí)長(zhǎng)限制在5~60分鐘。
3、“微”小說(shuō)征集：微型小說(shuō)又名小小說(shuō)，超短篇小說(shuō)，一分鐘小說(shuō)。要求篇幅短小、人物單純、細(xì)節(jié)精巧、情緒簡(jiǎn)單、時(shí)距簡(jiǎn)短。根據(jù)學(xué)生會(huì)微博轉(zhuǎn)發(fā)量并結(jié)合其思想性、藝術(shù)性、可讀性進(jìn)行評(píng)比。主題不限，要求積極向上，100字以內(nèi)。
4、班級(jí)博客征集：以班級(jí)為單位，以校慶為主題進(jìn)行新浪博客設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽，要求交出博客成品，勝出者將頒發(fā)“網(wǎng)絡(luò)建設(shè)先進(jìn)班集體”榮譽(yù)證書(shū)。
5、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用創(chuàng)意征集：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用是指應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)渠道能夠做些什么、為生活帶來(lái)哪些便利，如可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)校慶宣傳、網(wǎng)絡(luò)零售、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)等。可以制作網(wǎng)頁(yè)，撰寫(xiě)策劃書(shū)或網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成功寶典等。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用創(chuàng)意策劃書(shū)要求具有創(chuàng)新思維和可行性。
同學(xué)們可在指定的四種比賽主題中任選一個(gè)或多個(gè)參賽，展現(xiàn)東林全景60年。優(yōu)秀作品將依托學(xué)生會(huì)各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行展示，獲獎(jiǎng)選手或班級(jí)將給予證書(shū)及獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、“微”電影：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
2、“微”小說(shuō)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名
3、班級(jí)博客：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名
4、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用創(chuàng)意：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名
作品上交方式：
(1)以壓縮包形式發(fā)送郵件至。
(2)在學(xué)生會(huì)新浪(騰訊)微博、人人公共主頁(yè)發(fā)送私信。
(3)交至13b東北林業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)常委辦公室。
作品上交時(shí)間：x月x日——x月x日
活動(dòng)策劃 篇9
一.活動(dòng)背景：
隨著青年煙民的不斷增長(zhǎng)，校園內(nèi)吸煙已經(jīng)成為一個(gè)普遍的現(xiàn)象。吸煙可以說(shuō)是百害而無(wú)一益，不但可以誘發(fā)肺癌等疾病，而且還會(huì)使他人蒙受二手煙的危害。因此，為了大學(xué)生身心健康發(fā)展，我學(xué)院青協(xié)策劃舉辦了無(wú)煙校園活動(dòng)。
二.活動(dòng)目的意義及目標(biāo)：
通過(guò)無(wú)煙教育，以及吸煙危害知識(shí)講座，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，進(jìn)而遠(yuǎn)離煙草，打造無(wú)煙校園。
三.實(shí)施方案：
�。�1）人員安排：宣傳部制作一期以遠(yuǎn)離煙草，擁抱健康為主題的.板報(bào)，深入挖掘吸煙的危害;
（2）物資安排：活動(dòng)必要的用品，如：粉筆，卡紙，彩色筆，會(huì)場(chǎng)布置所用的裝飾品等，應(yīng)由相應(yīng)的采購(gòu)員進(jìn)行采購(gòu)。
四.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
10月27日至29日主樓大廳。
五.活動(dòng)開(kāi)展：
�。�1）開(kāi)展座談會(huì)，布置會(huì)場(chǎng)主題板報(bào)，聘請(qǐng)講師，解讀大學(xué)生吸煙思想上的誤區(qū)，進(jìn)行引導(dǎo)并介紹戒煙的經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）撰寫(xiě)活動(dòng)板報(bào)，宣傳我學(xué)院戒煙活動(dòng)的主題及活動(dòng)方案，積極引導(dǎo)迷戀煙草的同學(xué)，遠(yuǎn)離煙草。同時(shí)可以對(duì)有煙癮的同學(xué)進(jìn)行必要的心理訪談，了解學(xué)生吸煙心理，從而在根本上解決吸煙的問(wèn)題。
�。�3）開(kāi)展主題班會(huì)，以無(wú)煙校園為主題，邀請(qǐng)吸煙同學(xué)談吐吸煙的心理，以及自己對(duì)于吸煙的看法，同時(shí)班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)告誡同學(xué)遠(yuǎn)離煙草，擁抱健康的宣傳思想，要求記錄班會(huì)內(nèi)容。
�。�4）用卡紙制作一定數(shù)量的提示語(yǔ)，如：吸煙危害大，健康我做主;吸煙等于慢性自殺等，貼于同學(xué)們經(jīng)常吸煙的場(chǎng)所。
（5）印制宣傳單，分發(fā)物電學(xué)院的同學(xué)，內(nèi)容以吸煙危害為主。
�。�6）開(kāi)展遠(yuǎn)離煙草的意義為主題的演講活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們遠(yuǎn)離煙草的意識(shí)、
六.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：布置會(huì)場(chǎng)：200元；物品采購(gòu)200元。
七.注意事項(xiàng)：要求出席人數(shù)比較多，一個(gè)大型的活動(dòng)需要同學(xué)們的積極參與，并且選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，要求天氣比較好。
活動(dòng)策劃 篇10
活動(dòng)前言
有一種理想，叫做奉獻(xiàn)；,有一種熱情，叫做堅(jiān)持；有一種磨礪，叫做風(fēng)雨無(wú)阻；
有一種執(zhí)著，叫做結(jié)隊(duì)毅行；有一種信念，叫做披肝瀝膽； 有一種回味，叫做無(wú)怨無(wú)悔； 有一種深沉的壯美，永不會(huì)黯然凋零·····校園有這么一群人，他們擁有夢(mèng)想，他們懷抱激情，他們用車輪丈量祖國(guó)的土地，他們用里程記錄心靈的成長(zhǎng)，他們用汗水書(shū)寫(xiě)著自己的輝煌，這就是車協(xié)···不知不覺(jué)車協(xié)走南闖北已經(jīng)過(guò)了一學(xué)期，最近看到他們這一年多來(lái)拍的照片和相關(guān)文字，感觸很深，忍不住想讓大家了解車協(xié)這一學(xué)期來(lái)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨和擁有過(guò)的歡聲笑語(yǔ)。
——會(huì)長(zhǎng)，孔祥陽(yáng)
活動(dòng)背景
在丹桂飄香的新學(xué)期里，自行車協(xié)會(huì)迎來(lái)了一年一度的納新活動(dòng)。在納新活動(dòng)中，愛(ài)好自行車的新生們可以加入我們協(xié)會(huì)，及時(shí)獲得各種各樣的出游經(jīng)歷。我們車協(xié)人誠(chéng)摯的`邀請(qǐng)各位自行車愛(ài)好者的加入�；顒�(dòng)目的
在新生中吸納新成員，讓他們成為我們車協(xié)的新鮮血液，把車協(xié)的精神傳遞下去。活動(dòng)意義
不僅增加自行車協(xié)會(huì)的影響力，為新生的興趣培養(yǎng)，展現(xiàn)自我提供了平臺(tái)。
活動(dòng)時(shí)間
待定
活動(dòng)地點(diǎn)
社團(tuán)納新活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)策劃主辦單位
山東女子學(xué)院自行車協(xié)會(huì)
活動(dòng)里程
1在新生軍訓(xùn)期間，將協(xié)會(huì)的活動(dòng)歷程做成展板，展放在食堂門(mén)口。通過(guò)展覽，增大車協(xié)的影響力。
2在納新期間每天出兩人或三人，為新生解答各種問(wèn)題，以及方便新生報(bào)名。
3對(duì)新生報(bào)名信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
注意事項(xiàng)
1、不要與新生發(fā)生沖突。
2、要耐心幫新生解答疑問(wèn)。
3、用語(yǔ)要文明禮貌。
4、活動(dòng)中要注意形象。
活動(dòng)工具及用品
桌子、椅子、宣傳板、純凈水等
納新及社團(tuán)注意事項(xiàng)
1社費(fèi)20元/人（加社團(tuán)活動(dòng)認(rèn)證書(shū)）
3具體流程：
在會(huì)員納新時(shí)間內(nèi)指定本協(xié)會(huì)地點(diǎn)值班，為對(duì)本協(xié)會(huì)感興趣的同學(xué)答疑，歡迎新同學(xué)的加入。有意加入本協(xié)會(huì)的同學(xué)，按社聯(lián)規(guī)定交納一定會(huì)費(fèi)，填寫(xiě)會(huì)員表格，即可成為自行車協(xié)會(huì)會(huì)員。在納新點(diǎn)工作的同學(xué)切勿遲到早退，如有特殊情況，請(qǐng)?zhí)崆鞍胩炻?lián)系
2會(huì)議方面：
每?jī)芍苷匍_(kāi)一次例會(huì)。做好例會(huì)情況及記錄表，對(duì)各社團(tuán)的社長(zhǎng)進(jìn)行考核。
例會(huì)上進(jìn)行前期工作總結(jié)和下期工作安排。
附
《自行車協(xié)會(huì)章程》
《自行車協(xié)會(huì)出行條例》
《追逐夢(mèng)想的日子》
山東女子學(xué)院自行車協(xié)會(huì)
xx年9月16日
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