活動策劃

活動策劃 篇1

　　游戲名稱：踩氣球

　　踩氣球游戲形式很多，本站也介紹過很多的玩法，今天我們推薦給大家的就是前段時間在快樂大本營上看到的`一個踩氣球游戲，因為道具比較難找，所以我們將這個踩氣球喲游戲做了一些改動，比較適合聯(lián)歡會、晚會游戲。

　　游戲人數(shù)：2人一組

　　游戲道具：眼罩或其他東西，游戲中只需要蒙住一只眼睛

　　游戲規(guī)則

　　下面推薦兩種規(guī)則的玩法，難度稍有不同。

　　簡單型：首先，劃定一條線，在線的左邊有規(guī)則的防止8個氣球，然后每隊派一人上場比賽(提前用眼罩蒙住一只眼睛)，參賽的人在游戲開始后，先要在線的右側轉圈6周(一只手指地，另一只手繞過指地的胳膊，并捏住鼻子)，然后迅速的用腳踩破個氣球，看誰用時最少。另一人可以在場邊提示。

　　復雜型：基本規(guī)則與簡單型一致，只是將那條線變成了一個高50厘米的長桿，并且長桿除了起始處一個外，在前4個氣球和后4個氣球中間在擺放一個長桿，參賽者踩氣球時需要跨過高桿。如果將肝踢倒則需要重新開始。

活動策劃 篇2

　　一、指導思想

　　繼續(xù)深入開展校園科技活動，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生對科技創(chuàng)新發(fā)明等的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，堅持科學思想、科學知識、科學方法的普及，引領學生個性化全面發(fā)展，向?qū)W生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、推廣科學方法，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高全校師生的科技素養(yǎng)，推動我校科普、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學素養(yǎng)和綜合能力而努力。

　　二、總目標

　　幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取�，F(xiàn)在的學生，擔負著科技興國的'歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學生抓起，這也是實施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨”。讓學生感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。

　　三、活動方式

　　科技興趣小組主要以“專題講座”、“觀看科教片”、“科技制作”、“信息技術”和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

　　四、活動時間

　　興趣小組的活動時間為：每周星期四的下午（文體活動時間）。

　　五、活動地點

　　興趣小組的主要活動地點為：學校技術室、多媒體教室、操場，以及學校實踐基地等。

　　六、活動安排

　　第一階段 專題講座及觀看科教片

　　組織學生參加理論教育講座和觀看科教片，通過講解相關科技知識及歷年獲獎作品創(chuàng)意。觀看別人的科技作品，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。

　　第二階段 科技制作

　　通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學生各種工具的使用技巧，提高動手能力。

　　第三階段 面向生活——家庭科技實踐活動

　　改造我們生活、生產(chǎn)、學習常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。參與家庭種植、養(yǎng)殖活動。

　　第四階段 項目實踐——小發(fā)明（創(chuàng)新設計制作）

　　自己設計并制作作品上交，并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

活動策劃 篇3

　　一、指導思想：

　　親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

　　二、活動宗旨：

　　1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

　　2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

　　3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

　　4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　三、參加對象：鎮(zhèn)田小學學生及家長。

　　四、活動時間：12月5日下午4點——5點30分。

　　五、親子活動游戲：

　　要求：特邀家長和學生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭（父或母及孩子2人）進行趣味跑。具體形式如下：

　　一、二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回換第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。

　　三、四年級套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音后出發(fā)，跑的`過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發(fā)。

　　五、六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發(fā)，繞桿返回，換第二對家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。

　　六、活動地點及準備事項

　　一、二年級——地點在籃球場，一年級在1號籃球場（靠近跑道第一個）參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場（靠近跑道第二個）參與家庭25組/班，距離為28米。

　　三、四年級——地點在田徑場（靠近主席臺），三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班。距離為50米。準備每班一個呼啦圈。

　　五、六年級——地點在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。

　　七、各項目負責人

　　總負責人：蔣巍

　　各項目聯(lián)絡人：蔡開波

　　一、二年級負責人：李建鵬

　　三、四年級負責人：龔劍

　　五、六年級負責人：施龍

　　備注：各級長人員負責本年級，各班主任負責聯(lián)絡本班學生及家長，安排沒有參加運動的學生及家長的次序。

活動策劃 篇4

　　一、策劃書名稱：

　　大學生主題辯論賽策劃書

　　二、活動背景：

　　目前我校的社團氣氛不夠濃烈、開展活動的活力不夠，各社團的凝聚力不夠。校團委在新校區(qū)成立時間尚短，很有必要開展全校性的活動以提高自身的知名度及威信。

　　三、活動目的及意義：

　　辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。更希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各系、各社團之間增強聯(lián)系、合作，更具凝聚力。

　　四、舉辦單位

　　主辦單位：

　　鄖陽師專學工處、校團委

　　協(xié)辦單位：

　　鄖陽師專旭日文藝社、圣風文學社、起點實踐社、攝影協(xié)會十堰分會、書畫學會、職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會十堰分會、環(huán)保協(xié)會十堰分會、記者協(xié)會、車城大學生服務協(xié)會、網(wǎng)頁制作愛好者協(xié)會、雷雨話劇社

　　五、活動組委會：

　　總負責人起點實踐社王旭康

　　組委會副負責人：

　　黃益超 （校團委）

　　組委會秘書長：

　　圣風

　　組委會成員：

　　各社團社長

　　組委會代表本次活動的最高組織機構

　　六、活動對象：

　　鄖陽師專全體師生

　　七、活動地點：

　　鄖陽師專食堂二樓

　　八、活動時間：

　　從三月下旬開始初賽、復賽，決賽暫定于四月中旬

　　九、比賽要求

　　1、參賽隊伍：

　　各社團及校團委各出一隊，共12支隊伍

　　2、參賽隊員：

　　由各組織09屆成員組成，每支隊伍4名辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備。

　　3、各隊負責人：

　　每隊1人，小組自行選舉。

　　4、提問嘉賓及教練要求：

　　全校師生皆可擔任。提問嘉賓每隊2人，教練1人。（只在決賽設置）。

　　5、主席要求：

　　外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方，熟悉辯論賽流程，有辯論賽的經(jīng)驗。

　　十、賽程安排

　　1、由各負責人抽取辯題和對陣雙方，于一周后同時開始初賽，初賽共6場。賽后每場初賽評出4名優(yōu)勝者進行組隊（如有特殊情況可與組委會申請人數(shù)變換），進入復賽。

　　2、復賽同樣由各負責人抽取復賽辯題和對陣雙方，復賽共三場，每隔一周左右開始一場，屆時所有進入復賽人員及辯論賽各組負責人務必全部到場。賽后每場復賽評出4名優(yōu)勝者進行組隊（如有特殊情況可與組委會申請人數(shù)變換），進入決賽。

　　3、三月上旬由主辦方公布進入決賽人員名單，其中每隊都有2人為提示人員，于三月中下旬開展決賽。

　　4、大致時間安排：

　　3月16日（周二）在社團大會上進行抽簽分隊，選出初賽辯題及對陣雙方；在3月22日（周一）中午12：20同時開展6場初賽，由校團委安排人員對每場初賽進行監(jiān)督評判（建議由各社團負責人岔開監(jiān)督）；

　　并與3月24日（周三）中午12：30在A412教室進行宣布復賽名單，及抽簽決定復賽辯題、對陣雙方及開賽順序。第一場于3月29日（周一）中午12：20在A412教室進行，并在第一場后抽出第二場辯題于4月2日（周五）開賽，第二場后抽出第三場辯題于4月9日（周五）開賽。

　　最后于4月12日在社團大會上宣布進入決賽名單，并進行抽簽決定決賽辯題及正反方。并于4月下旬開始決賽。

　　十一、比賽流程

　　全場總計用時60分鐘

　�。ㄒ唬�、自我介紹階段（8分）

　　1、正方一辯先發(fā)言，隨后依次二、三、四辯發(fā)言（每位辯手一分鐘）

　　2、反方一辯先發(fā)言，隨后依次二、三、四辯發(fā)言（每位辯手一分鐘）

　�。ǘ�）、開篇立論階段（6分）

　　1、正方一辯發(fā)言（3分）

　　2、反方一辯發(fā)言（3分）

　　（三）、補充觀點階段（4分）

　　1、正方二辯發(fā)言（2分）

　　2、反方二辯發(fā)言（2分）

　�。ㄋ模�、攻辯環(huán)節(jié)（10分）

　　1、由正方二辯在反方二、三辯中選擇一名辯手進行一對一的攻辯，一方只許問、一方只許答（2分30秒）

　　2、由反方二辯在正方二、三辯中選擇一名辯手進行一對一的攻辯，一方只許問、一方只許答（2分30秒）

　　3、由正方三辯在反方二、三辯中選擇一名辯手進行一對一的攻辯，一方只許問、一方只許答（2分30秒）

　　4、由反方三辯在正方二、三辯中選擇一名辯手進行一對一的攻辯，一方只許問、一方只許答（2分30秒）

　　（五）、攻辯小節(jié)階段（4分）

　　1、由正方一辯進行攻辯小節(jié)（2分）

　　2、由反方一辯進行攻辯小節(jié)（2分）

　�。�六）、自由辯論環(huán)節(jié)（12分）

　　正方先發(fā)言（雙方各6分鐘）

　�。ㄆ撸�、提問嘉賓、觀眾提問環(huán)節(jié)（10分）

　　1、由正方的提問嘉賓向反方提問一個問題，回答時間不超過一分鐘，除四辯外皆可回答

　　2、由反方的提問嘉賓向正方提問一個問題，回答時間不超過一分鐘，除四辯外皆可回答

　　3、由正方的提問嘉賓向反方提問一個問題，回答時間不超過一分鐘，除四辯外皆可回答

　　4、由反方的提問嘉賓向正方提問一個問題，回答時間不超過一分鐘，除四辯外皆可回答

　　5、請現(xiàn)場觀眾提問（每個問題回答時間不超過1分鐘）

　�。ò耍�、總結陳詞階段（6分）

　　1、由反方四辯總結己方觀點（3分）

　　2、由正方四辯總結己方觀點（3分）

　　注：

　　初賽忽略自我介紹及提問環(huán)節(jié)，復賽僅忽略提問環(huán)節(jié)。 十二、評判標準

　�。ㄒ唬�、團體部分：

　　1、審題：

　　準確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　2、展開：

　　對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　3、辯駁：

　　提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

　　4、配合：

　　具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌�自由辯論發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。

　　5、語言：

　　普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

　　6、辯風：

　　比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

　　7、形象：

　　著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。 注：

　　團體勝負由評委舉牌決定。

　　（二）、個人部分

　　辯手個人得分，每場總計100分。每場比賽的`最佳辯手由得分最高者獲得。

　　1、形象著裝整齊，儀表大方；10分

　　2、提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機警，幽默風趣中寓見解；30分

　　3、語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力；20分

　　4、整體合作意識；10分

　　5、用詞禮貌、舉止得體；10分

　　6、綜合印象；20分

　　注：

　　由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，進行打分。 十三、獎項設立

　　1、團體獎：

　　辯論賽亞軍獎（一個） 辯論賽冠軍獎（一個）

　　2、個人獎：

　　優(yōu)秀辯手獎（二名） 大賽最佳辯手獎：

　�。ㄒ幻�） 十四、經(jīng)費預算

　　具體由校團委進行預算

　　十五、活動須知

　　1、請各組織負責、參賽隊員認真學習策劃書相關知識，熟悉賽會的日程安排。

　　2、 請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前10分鐘到達比賽現(xiàn)場（決賽提前30分鐘）。同時，各賽場的主席由對戰(zhàn)雙方協(xié)調(diào)商定，在比賽開始前一天定好，并上報社團部及活動總負責人，以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

　　3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組委會人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進行。

　　4、遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。

　　5、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與活動組委會聯(lián)系。

　　6、各組織可專門安排同學觀看的比賽，并可組織、準備適當?shù)男麄饔镁�、標語口號等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。

　　7、決賽具體策劃書待組委會決定。

　　策劃人：

　　起點實踐社 王xx

　　20xx年3月14日

活動策劃 篇5

　　一、活動背景

　　霧霾天氣成為現(xiàn)在社會關注的新焦點，我們應當以身作則，為改善溫室效應、改善環(huán)境污染做一些貢獻。因此，學院后勤基建處、院團委與工會機關三分會共同舉辦全校性的植樹日植樹活動。

　　二、活動目的

　　倡導師生共建美麗校園、愛護環(huán)境，自己動手提升學習、工作、生活的環(huán)境質(zhì)量 。

　　三、活動主題

　　“種下希望、留住追憶”

　　四、活動開展策劃

　　1.經(jīng)院后勤基建處科學論證，以校本部實訓大樓南側作為植樹地點，共計可種植20株櫻花樹。

　　2.每一株櫻花樹為1200元，現(xiàn)面向全院師生征集志愿捐種者。

　　學院師生可以個人名義出資、也可以幾個人共同出資。黨總支、團總支、各單位、各部門也可以組織師生共同出資種植。

　　3.院后勤基建處統(tǒng)一制作銘牌懸掛在師生種植的樹木上，銘牌注明“樹種名稱，資助人（或資助單位、部門）名稱、種植時間等信息”。

　　4.院后勤基建處綠化養(yǎng)護隊統(tǒng)一養(yǎng)護所種的櫻花樹。

　　5.植樹申報時間為XX年3月19日至27日。

　　申報時，教職工將捐種款交與辦公樓119辦公室，各系（院）部團總支捐種款交院團委辦公室。

　　五、植樹時間

　　XX年3月31日中午12點至13點。

　　六、植樹地點

　　學院校本部實訓大樓南側。

　　七、職責分工

　　后勤基建處、院團委和工會機關三分會：負責活動的`組織和實施。

　　校園服務科：組織樹苗的購買；負責種樹所需器材的準備和提供；活動當天維護秩序并搬運和保管當天活動所需物品和器材；樹木懸掛銘牌的制作、懸掛；樹木后期的養(yǎng)護。

　　參加活動師生：挖樹坑、栽種。

　　櫻花樹簡要介紹

　　櫻花的花期為3-7天，花開花落都是短暫的，美麗而絢爛。櫻花寓意熱烈、純潔、高尚，是愛情和希望的象征。

　　學院后勤基建處

　　學院團委

　　工會機關三分會

　　二〇XX年三月十八日

活動策劃 篇6

　　活動準備：氣球，各類獎狀，鞭炮制作材料(紅色黃色蠟光紙，漿糊，線繩)，打擊樂器(鑼，鈸，鈴鼓等)，過新年磁帶，幼兒節(jié)目表演，話筒

　　活動過程：

　　(開始前播放熱鬧的新年音樂，營造新年氛圍)

　　一、開場白(以新年音樂為背景音樂)

　　親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小寶貝們：大家好!

　　今天是20xx的最后一天，我們中一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶�；顒�)。寶寶們，你們開心嗎!(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)

　　今天小朋友還為大家準備精彩的節(jié)目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己最好的本領表演出來，讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過一個快樂的`新年!

　　二、幼兒節(jié)目表演

　　1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂

　　2、寶寶歌表演連唱：《我們是中班小朋友》《對不起，沒關系》《買菜》《扮家家》《郊游》《螞蟻搬豆》十個小矮人

　　3、律動表演：新疆舞律動摘果子

　　4、親子游戲：《邀請舞》

　　表演者：全體幼兒和家長

　　5、親子游戲：搶尾巴

　　勝出小組頒發(fā)獎品

　　6、親子制作：紅紅的炮竹

　　(利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進行制作)

　　7、共同懸掛炮竹，布置節(jié)日環(huán)境

　　尾聲：時間過得真快，轉眼我們就要送走20xx，迎來新的一年。我們的迎新年慶�；顒右才R近尾聲，在這里，我代表中一班的三位老師，也代表幼兒園的所有老師祝小朋友新年快樂，天天進步!祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福!(放新年好的音樂)我們一起來唱起新年好的歌曲，互相祝福大家新年好!

活動策劃 篇7

　　活動時間：5月16號上午8：00----11：00

　　活動地點：堯山田徑場

　　比賽形式： 由已晉級的16支隊伍中，重新抽簽制定對陣表，進行單淘汰賽直到最后final four大決賽，大決賽直接決出冠、亞、季X

　　活動內(nèi)容: 游戲測試環(huán)節(jié)+游戲環(huán)節(jié)+分享環(huán)節(jié)

　　·游戲測試環(huán)節(jié): 在5月14號晚, 召集學生會的全體成員進行游戲測試,并且當天把游戲需要改進的地方作記錄.5月15號晚再次對各裁判及場地負責人培訓.(李建銘總負責)

　　·游戲環(huán)節(jié):

　　1.給各隊伍介紹分享指導師及當天的比賽規(guī)則

　　2. 隊伍進行游戲，游戲過程中，分享指導師進行跟蹤，觀察。每個游戲結束后由分享指導師把隊伍帶到空地處（或大本營），由分享指導師進行分享，如此循環(huán)，直到游戲結束。

　　3.每個游戲結束后,被淘汰的隊伍,可到開心區(qū)進行有獎游戲.

　　4·游戲內(nèi)容：面對面過獨木橋（16進8候選）雷區(qū)取水（8進4）孤島求生（大決賽）

　　工作組及工作人員安排

　　1.活動前期：

　�。ㄒ唬┕ぷ鹘M設置

　　會務組：韋日禎 李建銘 組長：韋日禎

　　分享組：劉賢臣 李建銘 組長：劉賢臣

　　引領組：萬志芳 李鵬 組長：萬志芳

　　宣傳組：宣傳部 組長：林杰鋒

　　后勤組：生活部+辦公室 組長：李 X

　　場務組：體育部 組長：莫曜偉

　　外聯(lián)組：劉力搏 蘇艷楠 組長：劉力搏

　　開心組：鐘永昊 商翠翠 王董運 組長：鐘永昊

　　裁判組: 團委學生會全體成員 組長：李建銘

　　裁判分工如下:

　　1面對面過獨木橋: 鐘永昊(!) 劉賢臣 莫春龍 韋日禎 李建銘 潘廣勛 李鵬 肖甜莉 黃旖 羅小蓮 雷國梁 XX 秦奮 駱婷婷 劉力搏 蘇雁楠

　　2雷區(qū)取水: 莫春龍(!) 劉賢臣 鐘永昊 韋日禎 李建銘 潘廣勛 李鵬 肖甜莉 黃旖 羅小蓮 雷國梁 XX 秦奮 駱婷婷 劉力搏 蘇雁楠

　　3孤島求生: 李建銘(!) 劉賢臣 莫春龍 韋日禎 鐘永昊 潘廣勛 李鵬 肖甜莉 黃旖 羅小蓮 雷國梁 XX 秦奮 駱婷婷 劉力搏 蘇雁楠

　　注: 名字后帶“（!)”標記的，為游戲主負責人，負責此游戲的裁判分工及裁判的培訓。

　　（二）工作組職責

　　會務組：負責隊伍的抽簽工作以及制定對陣表，對陣表制定好以后交給宣傳部做噴繪海報（5月13號中午前）

　　宣傳組：1負責活動的宣傳工作，包括宣傳海報、隊伍對陣表的噴繪海報制作與張貼（5月14日晚之前）

　　2負責活動前、中、后的圖片資料的收集

　　后勤組：1、負責活動當日所需物品道具的前期準備（各游戲道具應在5 月

　　15號前就位）

　　2、把所需物品在5月13晚前列出交給外聯(lián)組。

　　場務組：1、負責活動當天除游戲外所需物品的借用及搬運及搬運工作(所用物品包括桌椅、音響、對講機等)

　　2、把所需物品在5月13晚前列出交給外聯(lián)組。

　　外聯(lián)組：1、負責場地、帳篷、吉祥物的借用及贊助的聯(lián)系（5月14號落實）

　　2、根據(jù)后勤及場務組列出的清單，與其溝通。

　　開心組：1.負責準備活躍活動當天氣氛的內(nèi)容。包括音樂的選取以及吉祥物與現(xiàn)場

　　觀眾的互動（5月14號前）

　　2.負責準備開心區(qū)的游戲環(huán)節(jié),以及所需禮品,禮品需及時跟外聯(lián)部與后勤部溝通.

　　引領組：讓各班級把本班的心里歷程完善，并安排好決賽階段有關心里歷程的相關事宜（5月14號前）

　　分享組：1.負責聯(lián)系分享指導師(5月15號前)

　　2.負責分享指導師的培訓

　　3.安排分工每個隊伍的分享指導師

　　裁判組職責:

　　1.制定游戲，統(tǒng)一游戲規(guī)則，并制定一些游戲爭執(zhí)的'應急方案。（5月13號前）

　　2.把游戲道具清單列出，跟后勤部溝通（5月13號前）

　　3.主裁判與各裁判進行溝通，統(tǒng)一規(guī)則（5月15號晚）

　　2.活動當天：

　　（一）工作組設置

　　廣播組：居子雯 商翠翠 李建銘 組長：居子雯

　　宣傳組：宣傳部 組長：林杰鋒

　　記錄組：辦公室 組長：屈培先

　　后勤組：XX 王嬋英 組長：李 X

　　開心組：鐘永昊 商翠翠 王董運 組長：鐘永昊

　　裁判組： 已安排裁判名單 組長：李建銘

　　（二）工作組職責

　　廣播組：負責控制現(xiàn)場的總體氣氛及秩序

　　后勤組：1.負責活動所需的道具均到位，并準備現(xiàn)場游戲道具器材的補給

　　2配合場務組完成活動現(xiàn)場布置工作。

　　3.成立醫(yī)療小組，保證同學安全。

　　宣傳組：把比賽成績及時公布

　　記錄組：負責現(xiàn)場的照片、文字或其他方式的記錄，并把數(shù)據(jù)交給宣傳部宣傳

　　裁判組:

　　1.督促游戲道具及相應物品的落實，及時完成游戲道具的現(xiàn)場搭建

　　2.與每組的組長進行溝通，使參賽隊伍盡快投入到游戲中。

　　3.保證游戲的正常進行，應對游戲過程中發(fā)生的應急事件。

　　4.負責游戲勝負的裁決并做好記錄，最后交記錄組記錄

　　開心組：負責活動當天吉祥物與同學們的互動，有獎游戲等

　　分享組： 1.與裁判組溝通組織分享指導師參與到各隊伍中

　　2.游戲結束后，歡送分享指導師

活動策劃 篇8

　　活動內(nèi)容：動畫制作的經(jīng)驗分享，動畫企業(yè)的人才需求，動畫行業(yè)的發(fā)展趨勢!活動時間：20xx年6月25日下午15：00-17：00

　　活動地點：第三空間

　　活動人數(shù)：學生：35人，兩點十分：8人

　　活動目的：讓學生了解動畫，熱愛動畫，促成意向?qū)W生的成交

　　活動嘉賓：兩點十分數(shù)碼科技有限公司總經(jīng)理/藝術總監(jiān)王世勇

　　兩點十分動畫實訓基地執(zhí)行院長余杰

　　兩點十分動畫實訓基地教學總監(jiān)郭文政

　　武漢新天創(chuàng)科技有限公司副總經(jīng)理鐘華

　　邀約對象：大二、大三的動畫專業(yè)的學生和動畫愛好者為主，以及大四有意向來參加的學生。

　　活動內(nèi)容：

　　1.主持人開場，介紹嘉賓和本次活動的內(nèi)容。(3分鐘)

　　2.“動畫生涯“精彩分享(時間20分鐘)：

　　A.個人動畫職業(yè)生涯的發(fā)展歷程

　　B.動畫的創(chuàng)作

　　主講人：陳蔚

　　3.學生作品賞析(15分鐘)

　　要求來參加活動的學生最好帶上自己的作品，最好是視頻文件。學生可以和在坐的嘉賓做一個互動和交流，嘉賓也需要給出點評和建議。

　　4.企業(yè)對人才的要求，個人職業(yè)的規(guī)劃(10分鐘)：

　　主題內(nèi)容：介紹目前動畫行業(yè)人才的需求以及個人職業(yè)生涯的`規(guī)劃，提高學生的加強學習的緊迫性!

　　主講人：XXX

　　5.創(chuàng)作分享(10分鐘)：

　　由在兩點十分動畫實訓基地學習的學生給大家分享一下自己的學習樂趣和成果。

　　學生代表：XX

　　6.兩點十分動畫實訓基地人才培養(yǎng)特色(20分鐘)

　　主要介紹兩點十分動畫實訓基地的課程設置、教學等，可以配合手繪板給學生做一些演示。

　　主將人：郭文政

　　7.游戲、抽獎環(huán)節(jié)：(10分鐘)

　　入場卷中抽出5名幸運之星，并頒發(fā)獎品。

　　活動場內(nèi)組織：

　　1、現(xiàn)場統(tǒng)一安排，負責人：XXX

　　2、現(xiàn)場的布置和座位的安排，負責人：XXX

　　3、現(xiàn)場的音響、投影、筆記本、話筒準備，負責人：XXX

　　4、活動現(xiàn)場主持人：小胖

　　職責：負責本次的活動的開場介紹、嘉賓介紹以及各活動環(huán)節(jié)之間的竄場。要求：有激情，對本次活動內(nèi)容安排熟悉、能調(diào)動學生參與的積極性。

　　5、學生簽到負責人：XXX

　　負責在場地入口收取入場券，核實參與者的身份。

　　6、現(xiàn)在攝影和拍照負責人：XXX

　　學生報名：

　　1、如果有學生愿意當場報名的，可以一次性付費的可以當場優(yōu)惠500元。如果有意向或者猶豫的學生可以建議第2天到公司來參觀。

　　活動前期準備：

　　1、場地準備，6月22日下班前完成，負責人：XXX

　　2、學生聯(lián)系，6月19日-6月24日確認可以參加本次活動的意向?qū)W生數(shù)，6月24日上午下班之前根據(jù)意向?qū)W生數(shù)確認可以到場參加的學生人數(shù)，并在下午下班之前提交參加活動的學生明細給趙利飛，信息包括：姓名、學校、專業(yè)、到場人數(shù)、是否有作品。負責人：毛小青

　　3、活動PPT準備：需要將嘉賓的交流內(nèi)容、兩點動畫實訓基地的介紹、學生作品等通過PPT的形式展示，在6月23日上午下班之前完成。負責人：XXX

　　4、現(xiàn)場的準備：

　　投影儀、投影幕、電腦各1臺，易拉寶2個(影視特訓營和兩點十分數(shù)碼)，負責人：XXX

　　宣傳品(數(shù)碼類的雜志15本和宣傳單70份)，責任人：XXX

　　現(xiàn)場布置等在活動開始前30分鐘全部準備完畢。責任人：XXX

　　5、嘉賓的確認和溝通：趙利飛，6月22日上午下班前全部確認。

　　6、“動畫沙龍”的易拉寶1個，標準：120cm*200cm,6月24下班之前制作完成，負責人：XXX

　　7、電子入場卷，6月20日下班之前做完，負責人：XXX

　　8、禮品：4件T恤、4個杯子，負責人：XXX

　　活動預算：

　　1、場地的租用、茶水和小吃：44人*17元/人=748元。

　　2、制作入場券：6元/張*6張=36元。

　　3、易拉寶：110元。

　　合計：894.00元。

活動策劃 篇9

　　一、指導思想：

　　為豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生對舞蹈學習的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)，使其達到學習舞蹈的步要求，具有健美、靈活的體態(tài)。通過訓練，讓學生掌握較普通的舞知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術表現(xiàn)力，使學生具有審美能力和鑒賞美的能力，為各種活動的參與做好充分的準備。

　　二、情況分析：

　　在全面提高小學生的綜合素質(zhì)的同時，為促進學校藝術教育的健康發(fā)展，特制定本學期舞蹈興趣班的計劃。準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對成品舞蹈的訓練上。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使學生產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學習的能力。

　　三、活動目的：

　　1、把身體訓練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

　　2、學習成套的舞蹈基本動作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法;

　　3、學習初級舞蹈組合，訓練學生動作的協(xié)調(diào)性和藝術表現(xiàn)力。

　　4、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

　　5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒別力。

　　6、通過舞蹈訓練，培養(yǎng)學生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上，把下的'練習，知道基本的手位，腳位。

　　2、地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

　　3、把桿練習：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。

　　4、要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

　　5、要求學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

　　6、對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。

　　五、活動措施：

　　1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

　　2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

　　3、學生個人練習和個別輔導相結合。

　　4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

　　六、具體的活動安排：

　　(1)活動時間安排：每周三下午第三節(jié)課

　　(2)具體活動安排：

　　1、開學的一個月之內(nèi)，對學生進行強化基本功訓練，尤其是一年級的小學生，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成。

　　2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

　　3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

　　4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

　　在舞蹈教學中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學形式，調(diào)動學生全身的多種器官，提高學生動作的協(xié)調(diào)性。并著重進行基本功訓練，將學生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力。

　　七、具體進度計劃：

第1、2周

中間活動(碎步、前碎步);地面練習(胸部練習、勾繃腳、雙吸腿);扶把練習(體態(tài)、推腳背腳尖、正步半蹲);中間練習(正步半蹲、繃腳走步)。

　　第3、4周

　　中間活動(跑跳步、繃腳走步);地面練習(轉頭、肩、前壓腿);扶把練習(推腳背腳尖、正步半蹲、正步半腳尖起立、正步小跳);中間練習(踏點步、手臂練習)。

　　第5、6周

　　中間活動(行進踏步走);地面練習(勾繃腳、腰部練習、正步吸腿、開度練習);扶把練習(正步半蹲、正步吸腿、小八字步半腳尖起立);中間練習(原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳組合)。

　　第7、8周

　　行進踏步走;地面練習(勾繃腳、腰部練習、正步吸腿、開度練習);扶把練習(正步半蹲、正步吸腿、小八字步半腳尖起立);中間練習(原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳組合)。

　　第9、10周

　　中間活動(后踢步跳);地面練習(勾繃腳、轉頭、雙吸腿);扶把練習(體態(tài)、推腳背腳尖、半蹲、一位擦地);中間練習(半蹲、手臂練習)。

　　第11、12周

　　中間活動(正步吸腿);地面練習(勾繃腳、肩、盤腿豎叉前壓腿、躺地45度前踢腿);扶把練習(腳位、半蹲、一位擦地);中間練習(正步半腳尖加壓腳跟、繃腳走步)。

　　第13、14周

　　中間活動(正步吸腿跳);地面練習(轉頭、勾繃腳、團身吸腿、盤腿橫叉旁壓腿、躺地45度旁壓腿);扶把練習(體態(tài)、推腳背腳尖、半蹲);中間練習(繃腳走步、橫磋步)。

　　第15、16周

　　中間活動(前后點地走);地面練習(勾繃腳、肩、后彎腰、躺地45度踢后腿);扶把練習(一位擦地、半蹲、一位小跳)中間練習(一位擦地、一位半蹲、手臂練習)。

　　第17、18周

　　地面練習(轉頭、肩、開度練習、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿、后彎腰);扶把練習(一位擦地、踮步、后踢步跳)。

第19、20周

　　中間活動(正步吸腿);地面練習(勾繃腳、肩、盤腿豎叉前壓腿、躺地45度前踢腿);扶把練習(腳位、半蹲、一位擦地);中間練習(正步半腳尖加壓腳跟、繃腳走步)。

　　第21、22周

復習檢查。

　　八、興趣小組學生名單(見附表一)

九、興趣小組活動記錄表(見附表二)

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