有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告模板

　　在當(dāng)下這個社會中，需要使用報告的情況越來越多，報告具有語言陳述性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告模板1

　　前言：

　　21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)已深入到社會生活的各個角落。它和任何新事物一樣，在發(fā)展的初期都有許多不完善的地方，伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展和上網(wǎng)人數(shù)的急劇增加，數(shù)字化生存方式已逐漸凸現(xiàn)，人們的工作、學(xué)習(xí)以及生活等各方面正發(fā)生著前所未有的深刻變革。網(wǎng)絡(luò)道德是時代的產(chǎn)物，與信息網(wǎng)絡(luò)相適應(yīng)，人類面臨新的道德要求和選擇，于是網(wǎng)絡(luò)道德應(yīng)運而生。網(wǎng)絡(luò)道德是人與人、人與人群關(guān)系的行為法則，它是一定社會背景下人們的行為規(guī)范，賦予人們在動機或行為上的是非善惡判斷標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)在為學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展提供便利條件，為學(xué)生道德發(fā)展提供某種歷史機遇的同時，也造成了一些負(fù)面的、消極的影響，為此我們深入調(diào)查。

　　一、調(diào)查對象與方法

　　（一）調(diào)查對象

　　全日制大學(xué)生

　�。ǘ�）調(diào)查方法

　　本次調(diào)查是以調(diào)查問卷為載體，以學(xué)生街對大學(xué)生隨機發(fā)書面調(diào)查填寫為主，以網(wǎng)上問卷調(diào)查為輔，以較客觀的方式收集到一定數(shù)量真實可靠的原始數(shù)據(jù)。

　　二、調(diào)查結(jié)果與分析

　�。ㄒ唬┱{(diào)查結(jié)果

　　本次調(diào)查共發(fā)出書面問卷調(diào)查50份，回收問卷46份，其中有效問卷46份，回收率92%。此外，還有48個人做了網(wǎng)上的問卷調(diào)查，回收48份，回收率100%。

　　經(jīng)統(tǒng)計結(jié)果顯示，大學(xué)生每天的上網(wǎng)時間以3～5小時的居大部分，而上網(wǎng)的內(nèi)容主要是以游戲為主，此外論壇、貼吧討論熱門話題跟帖灌水、聊天交友、查詢資料、收發(fā)電子郵件、更新博客、網(wǎng)上電子商務(wù)、看電影、聽歌也占據(jù)了很大的一部分。就數(shù)據(jù)本身來看，目前大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德還是呈良性發(fā)展的，但是互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，在給大學(xué)生帶來積極影響的同時，也不可避免地帶來許多消極影響。由于我們還處于學(xué)生時代，并沒有與這個社會有多深接觸，人生的經(jīng)驗及價值認(rèn)識還不夠豐富和成熟，所以我們經(jīng)常思想偏激、自控能力不夠強、易受外界誘因影響的特點。所以隱藏在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中的一些不良因素給廣大大學(xué)生帶來的許多負(fù)面的影響和沖擊，不能不引起我們的重視。比如，網(wǎng)絡(luò)道德失范危害了大學(xué)生的心理健康，網(wǎng)絡(luò)虛擬性導(dǎo)致了人格的虛

　　偽和交際障礙，網(wǎng)絡(luò)文化的開放性降低了高校思想政治教育工作輿論導(dǎo)向的控制能力等等。

　�。ǘ�）調(diào)查問題分析

　　造成大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德缺失的原因有很多，歸納為以下幾點：

　　（一）內(nèi)在原因

　　(1)緩解壓力，寄托感情。五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界讓他們領(lǐng)略了學(xué)習(xí)生活之外的精彩，極大地滿足了他們的好奇心，從而也一定程度上緩解了學(xué)習(xí)的壓力。由于網(wǎng)絡(luò)空間的開放性和虛擬性，大學(xué)生上網(wǎng)不再受時間、地點、性別、國籍及年齡的約束和限制，每個人都可以在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言，發(fā)表自己獨特的見解，不受任何條條框框的約束，網(wǎng)絡(luò)也就自然而然成了大學(xué)生寄托感情的港灣，平時生活中的寂寞與空虛在這里得到宣泄。

　　(2)獵奇好勝，尋求刺激。目前，在高校的選修課程中，大學(xué)生對計算機課程比較感興趣，其中一部分在掌握了一定的電腦知識后，喜好自我表現(xiàn)，顯露才能，他們沖擊和破壞網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，惡意更改一些網(wǎng)頁。另外，當(dāng)前日益嚴(yán)峻的.就業(yè)形勢和就業(yè)壓力使他們無所適從，只能通過網(wǎng)上發(fā)泄心中的苦悶。

　�。ǘ�）外在原因

　　1、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)道德教育的滯后。網(wǎng)絡(luò)使人們的思維方式由一維向多維、由收斂型向發(fā)散型轉(zhuǎn)變，變革了人們的價值觀、信息觀、時空觀、實體觀、并產(chǎn)生了新的認(rèn)知模式。學(xué)校教育管理對比情況的認(rèn)知尚處于初級階段，缺乏從根本上引導(dǎo)學(xué)生如何正確面對網(wǎng)絡(luò)的有效手段和辦法。

　　2、家庭和學(xué)校管理的缺失。據(jù)了解，大學(xué)生宿舍中的電腦，真正用于學(xué)習(xí)的并不多，絕大多數(shù)電腦的主要用途是打網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、看網(wǎng)絡(luò)電影等娛樂活動。家長為大學(xué)生購買電腦，以為孩子上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)計算機課程，但大學(xué)生的實際行為與父母的愿望嚴(yán)重不一致，這與缺少來自家長的必要約束不無關(guān)系。

　　三、解決對策

　　1、以社會核心價值體系為基礎(chǔ)，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀

　　面對新時期日益嚴(yán)重的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理問題，僅僅依靠傳統(tǒng)的“封”、“堵”、“截”等方式已經(jīng)跟不上時代潮流，我們必須強化創(chuàng)新意識，開拓新思路，探索新方法，轉(zhuǎn)變新觀念，大力加強和改進德育工作。

　�、�.加強對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)正確的榮辱觀和是非觀

　　學(xué)校必須大力開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，借助于道德的力量，依靠高度的自覺性和自律性，培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)倫理素養(yǎng)，防止網(wǎng)絡(luò)越軌的發(fā)生，抵制有害信息的侵蝕，倡導(dǎo)文明的網(wǎng)絡(luò)行為。可以通過各種有效載體和豐富多彩的教育形式，大力加強大學(xué)生的道德教育，注重培養(yǎng)他們的文明修養(yǎng)和良好的思維方式，培養(yǎng)正確的榮辱觀和是非觀，培養(yǎng)愛國愛校精神、集體主義精神，幫助大學(xué)生建立正確的人生價值取向。

　�、�.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搭建形式多樣、穩(wěn)定、良好的溝通橋梁

　　網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，因此，我們應(yīng)主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地，因勢利導(dǎo)，加強大學(xué)生的上網(wǎng)教育和引導(dǎo)。一方面，學(xué)校要加強建設(shè)，創(chuàng)建德育主流和網(wǎng)頁，吸引學(xué)生來訪問。另一方面，學(xué)校要積極開發(fā)思想政治教育軟件，實現(xiàn)德育與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的密切結(jié)合。德育工作者可以充分利用網(wǎng)絡(luò)匿名制的特性與大學(xué)生實現(xiàn)思想互動，通過這種交流方式，我們可以針對網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的某些問題有的放矢地對學(xué)生加以教育和引導(dǎo)，深入其心靈深處，幫助其矯正不健全的網(wǎng)絡(luò)道德觀。

　�、�.引導(dǎo)大學(xué)生健康地發(fā)展網(wǎng)絡(luò)和計算機方面的興趣和愛好對于癡迷于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)采取“大禹治水”的方法，積極地“導(dǎo)”而不是一味地“堵”。大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)充滿了好奇，求知欲和探索欲特別強烈，網(wǎng)絡(luò)道德感的弱化，在很大程度上是因為未得到很好的引導(dǎo)。所以，我們可以采取有效的方式和措施積極引導(dǎo)學(xué)生健康地發(fā)展網(wǎng)絡(luò)和計算機方面的興趣和愛好。

　　2、科教興國的同時也要重視大學(xué)生的心理素質(zhì)教育

　�、�.重視大學(xué)生的心理健康教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識和面對生活壓力和學(xué)習(xí)壓力。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德感的弱化與大學(xué)生不能正確處理學(xué)習(xí)和生活

　　中的壓力也有很大的因果關(guān)系。很多大學(xué)生因為不堪學(xué)習(xí)和生活的壓力，所以才到網(wǎng)絡(luò)中尋找暫時的放松，在網(wǎng)絡(luò)中以破壞和欺騙等行為來發(fā)泄自己的郁悶情緒，求得心理上的平衡。所以，加強大學(xué)生的心理健康教育，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會正確面對和緩解生活和學(xué)習(xí)壓力就顯得非常重要了。可以通過素質(zhì)拓展訓(xùn)練、心理座談等方式來培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團隊精神，幫助大學(xué)生釋放心中的壓力，正視生活中的困難，提高人際交往能力，使形成健康向上的人生態(tài)度。還要對大學(xué)生開展挫折教育，讓他們認(rèn)識到挫折的普遍性和必然性，認(rèn)識到挫折的兩重性;要培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)和獨立克服困難的能力，當(dāng)他們在生活中遇到一些小的困難時，我們應(yīng)該拒絕他們的求助，讓他們在自我奮斗中磨練意志，通過這種方式，能促使學(xué)生盡快成長，具備應(yīng)對和戰(zhàn)勝挫折的能力;要重視培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，引導(dǎo)學(xué)生辨證地看待網(wǎng)絡(luò)，從培養(yǎng)學(xué)生的自律能力入手，倡導(dǎo)道德自律和自制能力，幫助他們增強網(wǎng)絡(luò)文明意識和抗干擾力，從而實現(xiàn)自覺誠信上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　�、�.加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理咨詢體系建設(shè)

　　大學(xué)生正處于心理走向成熟而尚未成熟的時期，易受豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)信息的困擾和影響，而引發(fā)心理變異。因此，學(xué)校和家長要積極應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)帶來的心理問題，注重對大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)心理教育。一方面，家長和學(xué)校要做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理的教育、轉(zhuǎn)化和引導(dǎo)工作，只有努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，才能走進學(xué)生的心理世界，才能發(fā)現(xiàn)并幫助其解決存在的心理問題。另一方面，要認(rèn)真研究大學(xué)生的心理動態(tài)和心理變化，注重啟發(fā)和引導(dǎo)他們自覺接受心理幫助與服務(wù)的能動性，引導(dǎo)他們成為自我心理教育的主體。要建立網(wǎng)絡(luò)心理教育系統(tǒng)。通過開展網(wǎng)絡(luò)沙龍、開辟網(wǎng)絡(luò)論壇、舉辦網(wǎng)上征文等網(wǎng)絡(luò)心理教育活動，讓大學(xué)生之間直接進行情感交流和心理溝通。還應(yīng)加強校園網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)，在校園網(wǎng)中設(shè)立一些權(quán)威性的專業(yè)學(xué)術(shù)站點的鏡像，設(shè)立專業(yè)學(xué)術(shù)主頁，這樣大學(xué)生就會利用更多時間用于專業(yè)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)性心理障礙發(fā)生的可能就會減少。

　　3、堅持先進文化的發(fā)展方向，加強校園文化建設(shè)，營造健康向上的課余文化生活氛圍

　　學(xué)校對大學(xué)生的課余休閑活動的引導(dǎo)和設(shè)施不足也是導(dǎo)致學(xué)生無節(jié)制上網(wǎng)的一個原因，所以加強校園文化的軟硬件建設(shè)就顯得非常重要。學(xué)校的管理和學(xué)習(xí)的壓力無疑在一定程度上壓抑了年輕人追求自由、叛逆的天性，他們需要通過某種渠道進行發(fā)泄，這是符合人的生理、心理發(fā)展規(guī)律和需要的。如果學(xué)校的校園文化建設(shè)單調(diào)陳舊，沒有足夠的吸引力吸引年輕人參與，那大學(xué)生的注意力勢必就會被網(wǎng)絡(luò)新奇、快捷、自由的特點完全吸引過去。

　　首先，學(xué)校應(yīng)該加強校園文化硬件的建設(shè)，如體育運動場所和器材的配套建設(shè)、圖書館的建設(shè)、各類文藝體育社團的建設(shè)等等，以吸引大學(xué)生參與。其次，用豐富多彩、充滿新意的校園文化活動吸引大學(xué)生的注意力和參與的積極性。同時，本人認(rèn)為不僅要舉辦時尚性比較強的文體活動，同時應(yīng)該重視中國傳統(tǒng)文化的宣傳，比如圍棋、書法等活動，通過普及這些文藝愛好引導(dǎo)大學(xué)生自我教育，形成良好的修養(yǎng)。此外，聆聽文化名人、專家學(xué)者的報告會也是一種很好的教育途徑。

　　通過校園文化建設(shè)，營造良好的文化氛圍，讓大學(xué)生開闊視野，提高綜合素質(zhì)，把大學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)世界中拉回現(xiàn)實世界，這對于讓大學(xué)生學(xué)會合理安排自己的課余時間，形成健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和與人合作、溝通的能力是非常有益的。

　　4、堅定不移地推進改革創(chuàng)新，加強校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范化和制度化建設(shè)

　　本人在關(guān)于“大學(xué)生對校園網(wǎng)的態(tài)度”的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，超過2/3的大學(xué)生是很關(guān)心自己的校園網(wǎng)建設(shè)的，希望從校園網(wǎng)獲得更多有益于自己的信息。但是對于目前的校園網(wǎng)建設(shè)持不滿意態(tài)度的大學(xué)生也高達57.8%，所以加強校園網(wǎng)的規(guī)范化和制度化建設(shè)就顯得非常重要。本人認(rèn)為主要應(yīng)該從以下幾方面來做:

　　①.加強制度建設(shè)，用制度和紀(jì)律來約束和規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為

　　近年來我國相繼出臺了《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》等十一部與信息網(wǎng)絡(luò)管理相關(guān)的法律法規(guī)，這對規(guī)范我國互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)活動，促進互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)健康有序地發(fā)展，發(fā)揮了十分重要的作用。但是，面對信息潮流的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和大學(xué)生上網(wǎng)率的迅速增加，這些法律法規(guī)還遠遠不能滿足形勢發(fā)展的需要。因此，學(xué)校必須及時并有針對性地制定《校園計算機網(wǎng)絡(luò)管理暫行規(guī)定》、《校園網(wǎng)絡(luò)管理細則》等管理辦法，并在實際工作中予以貫徹落實。

　�、�.加強網(wǎng)絡(luò)信息管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

　　網(wǎng)絡(luò)本身是一種技術(shù)、一種載體，要做到趨利避害，關(guān)鍵就在于加強管理。在網(wǎng)絡(luò)管理方面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取一些技術(shù)手段，開發(fā)能夠濾除有害信息和垃圾信息的軟硬件，加強對國際互聯(lián)網(wǎng)出入口通道的管制和監(jiān)督，建立校園網(wǎng)絡(luò)安全體系，適時有效地對網(wǎng)上的各種信息進行監(jiān)督控制，及時過濾篩選過時的和不真實的信息，防止垃圾信息、非法信息、騷擾信息和病毒信息的傳播，嚴(yán)把校園信息的質(zhì)量關(guān)，凈化校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　�、�.強化法制意識，規(guī)范上網(wǎng)行為

　　學(xué)校要對大學(xué)生加強網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法制的宣傳教育。通過思想品德課和法律基礎(chǔ)課等渠道，對學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法制教育，用現(xiàn)實生活中的道德標(biāo)準(zhǔn)來約束學(xué)生的網(wǎng)上行為，增強學(xué)生在網(wǎng)上的自律性;強化法制意識，教育學(xué)生在上網(wǎng)時要注意尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，在虛擬世界中同樣要遵紀(jì)守法，規(guī)范自己的上網(wǎng)行為。

　　總之，任何科學(xué)技術(shù)都是一把雙刃劍，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也不例外�；ヂ�(lián)網(wǎng)在給人們帶來社會進步、信息豐富、交往便利的同時，也引發(fā)了一些道德滑坡、人性異化等網(wǎng)絡(luò)道德失范行為;在使個體生命的存在價值獲得無限的提升和張揚的同時，也使很多人的焦慮和浮躁情緒逐漸蔓延。物欲的實現(xiàn)，技術(shù)的迅猛發(fā)展，并不必然帶來心性與修養(yǎng)的同步提高。網(wǎng)絡(luò)病已經(jīng)不是危言聳聽。但說到底，這一切都不是網(wǎng)絡(luò)的功勞或過錯。它只不過是作為一個媒介、一個工具而存在。用好了可以造福人類，用不好也可以遺害無窮。關(guān)鍵是看怎樣利用它。所以，與其說我們在關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，毋寧說是在關(guān)注我們自身。人類生存和發(fā)展的古老話題并沒有也不可能因為網(wǎng)絡(luò)的異軍突起就簡單明朗起來。但愿我們每一個人，特別是大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的世界中不要傷害自己，也不要去傷害別人。

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告模板2

　　前言：

　　信用乃立身之本，俗話說：“人無信不立，國無信不國�！闭\信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而時下，我們身邊卻出現(xiàn)了形形色色的"失信"現(xiàn)象。它是一個遍及全社會的課題，對大學(xué)生更是有著不一般的意義，它代表中國未來的發(fā)展。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的種種問題應(yīng)該引起我們的深思。

　　正文：

　　一、誠信對于大學(xué)生有著重要的意義

　　在這個競爭激烈的社會，誠信是每個人立足社會不可或缺的無形資本。恪守誠信是每個大學(xué)生每個人應(yīng)當(dāng)有的生存和發(fā)展理念之一。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴(yán)和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會的機遇。每一個大學(xué)生在步入社會之前，都應(yīng)該認(rèn)真地分析評價一下自己的價值觀和人生理念，把誠信這兩個字刻進我們心靈的深處，用一生的`言行去實踐它。只有當(dāng)我們對于誠信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會的棟梁之材。

　　二、大學(xué)生的誠信缺失問題表現(xiàn)

　　信的基本內(nèi)涵，包括“誠”和“信”兩個方面�！吨芤住酚小熬�子進德修業(yè)，忠信，所以進德也；修辭立其誠，所以居業(yè)也。”孔子曾說：“自古皆有死，民無信不立。”（見《論語·顏淵》）。古人關(guān)于“誠信”的上述代表性觀點，在今天仍具有現(xiàn)實意義和借鑒價值。當(dāng)前大學(xué)生的誠信狀況如何呢？

　　中國人民銀行總行行長曾痛心疾首地說：“從1999年起至今我們一共為我國的大學(xué)生提供了695萬的國家助學(xué)貸款，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還一直徘徊在20%—40%之間。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助的，但收獲的結(jié)果卻令人心寒。”因貸款按期歸還違約率太高，國家助學(xué)貸款曾一度暫停，到__年才重新啟動，并新增了大學(xué)生畢業(yè)兩年后必須開始還款的要求，__年也就成為助學(xué)貸款還款的首個高峰年。央行征信管理局的一分調(diào)查調(diào)查顯示，在個人征信系統(tǒng)建立之前，大學(xué)生畢業(yè)后不能按時歸還助學(xué)貸款的比例較高，某些地方違約率達30%。我想，除了部分大學(xué)生畢業(yè)后暫時沒有找到工作，無能力償還外，更深層次更本質(zhì)的原因可能是：大學(xué)生誠信的“危機”。與此同時，目前社會上、假證書、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅校園，難怪莘莘學(xué)子為之躁動不安，急功近利，一些學(xué)生不守諾言、作風(fēng)虛浮、畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭，“誠實守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來的“建設(shè)者”、“接班人”要么是營養(yǎng)不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。此外，大學(xué)生就業(yè)的誠信問題尤為嚴(yán)重：

　　1、推薦時虛報材料。部分畢業(yè)生為了能在眾多應(yīng)聘者中用人單位的注意和重視，使出渾身解數(shù)使自己的材料精彩奪目、完美無缺以至言過其實。如偽造課程成績、英語、計算機、普通話等級考試證書；虛構(gòu)在學(xué)校期間的任職情況，編造社會實踐經(jīng)歷；采取“偷梁換柱”的方法搖身一變，變成“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

　　2、面試中自我拔高

　　部分畢業(yè)生在面試中面對招聘主管人員的提問時，對自己各方面素質(zhì)和能力夸夸其談，結(jié)果到了實際工作中，用人單位發(fā)現(xiàn)其十分普通平淡。再如一些畢業(yè)生再接到面試通知時害怕自己不能通過而叫其他人代替面試。

　　3、部分大學(xué)生隨意毀約

　　現(xiàn)在學(xué)校一般要求學(xué)優(yōu)在三四月份就要找好簽約單位，以便把畢業(yè)生的各種關(guān)系轉(zhuǎn)到新單位。在這種情況下，一些畢業(yè)生會先找一個可以簽約的單位簽約以求得緩沖，一旦有更好的單位接收，他們就馬上跳槽。畢業(yè)生這種邊簽約邊毀約的做法在一定程度上給用人單位造成了損失。

　　三、關(guān)于解決問題的建議

　　大學(xué)生是社會高素質(zhì)人才，將擔(dān)當(dāng)社會重任。而面對另人擔(dān)憂的大學(xué)生誠信問題，解決大學(xué)生誠信問題迫不及待。

　　1、通過法制強制規(guī)定。

　　立法建制是關(guān)鍵，應(yīng)抓緊進行信用立法和信用制度建設(shè)，盡快把我國建設(shè)成為信用社會。政府要著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠實信用體系的法律法規(guī)，用以規(guī)范政府、企業(yè)、個人的行為，以法律形式約束社會的各種行為。在現(xiàn)行的法律中，都應(yīng)有明確的、要求主體誠實信用的具體條款。對違法者的處置，也要有明確的定性、定量的法律規(guī)定。中國人民銀行成都分行征信管理處有關(guān)人士表示，中國人民銀行已將大學(xué)生助學(xué)貸款情況納入了個人信用體系中。某位大學(xué)生一旦有違約行為，即會被記錄在案，在今后的房貸、車貸、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)，甚至就業(yè)中都會受到限制。

　　2、學(xué)校誠信教育

　　開展誠信教育，切實提高大學(xué)生誠信素質(zhì)。對大學(xué)生進行誠信教育要求高目標(biāo)，但要從低起點，從基本行為。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感，平等競爭的意識，獨立自主人格和對規(guī)則的虔誠態(tài)度，讓他們在日常的同學(xué)交往中、在學(xué)習(xí)和考試過程中做到言行一致、拒絕作弊、誠實守信，并逐漸幫助他們樹立正確的道德觀和價值觀。學(xué)校樹立以誠信為本的觀念，進一步加強管理，杜絕種種不誠信現(xiàn)象的發(fā)生。對學(xué)生的誠信教育不能僅僅停留于口號，停留于課堂灌輸，停留于形式，而應(yīng)從學(xué)校管理、教師形象上做起，以學(xué)校的誠信、教師的誠信來影響學(xué)生，教育學(xué)生。

　　四、結(jié)語：

　　調(diào)查中反映出種種誠信缺失問題，讓我們擔(dān)心，大學(xué)生是國家未來各個領(lǐng)域的骨干，如果大學(xué)生誠信缺失了，我們還怎么談社會的道德建設(shè)呢？國家還能有什么發(fā)展呢？

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告模板3

　　近年來，大學(xué)生就業(yè)難問題一度成為社會關(guān)注的熱點問題。大學(xué)生就業(yè)受到多方面因素的影響，社會、用人單位、高校及大學(xué)生本身都是其中的因素。作為大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該增加對當(dāng)前就業(yè)形式的了解，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。調(diào)整就業(yè)心態(tài)，培養(yǎng)自身素質(zhì)、提高就業(yè)競爭能力并以低姿態(tài)進入就業(yè)市場。

　　隨著全國各地高校連年不斷擴招，畢業(yè)生的數(shù)量也日益增長，大學(xué)生就業(yè)形勢愈發(fā)嚴(yán)峻，現(xiàn)如今大學(xué)生就業(yè)難已成為眾人關(guān)注的話題。雖然政府也在不斷擴大社會市場的就業(yè)面，為大學(xué)畢業(yè)生增加了許多就業(yè)機會，然而面對日益增加的就業(yè)人群，這些機會只能說是九牛一毛。在這種形勢下，大學(xué)畢業(yè)生要與形形色色的就業(yè)人群進行激烈的競爭，就業(yè)形勢不容樂觀。

　　談到大學(xué)生就業(yè)難的問題，歸根結(jié)底，大學(xué)生的就業(yè)與當(dāng)今社會的就業(yè)形勢密切相關(guān)。說到這里，就談?wù)勎覍τ诖髮W(xué)生就業(yè)形勢調(diào)查的結(jié)果，這里分為三個方面:

　　一、大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀

　�。ㄒ唬┐�就業(yè)人數(shù)增長

　　我國自1999年大學(xué)開始擴招以來，招生人數(shù)增速很快。最近，據(jù)中國媒體援引人力和社會保障部的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，畢業(yè)生611萬，高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)超675萬創(chuàng)歷史新高。在金融危機的大背景下，就業(yè)形勢變得越來越嚴(yán)峻。尤其是這幾年來，人們普遍感到找工作的難度越來越大了，加上往屆未能就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大。

　�。ǘ�）畢業(yè)生向大中城市流動趨勢加強

　　隨著我國沿海及周邊城市的快速發(fā)展，這些發(fā)達城市與發(fā)展相對緩慢的一些中小城市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距逐漸拉大，高薪高待遇的工作吸引著大學(xué)畢業(yè)生流向經(jīng)濟發(fā)達城市尋求發(fā)展方向和發(fā)展機會，逐漸形成了向大中城市流動的趨勢，造成了人才集中超過了就業(yè)市場的需求。

　�。ㄈ�）畢業(yè)生的期望值過高

　　由于教育水平的不斷提高，高校學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)也有了很大的改善，因此他們對于就業(yè)方面的期望值也很高。很多畢業(yè)生對自己理想的工作薪資的期望值過高，他們一直在尋找符合自己理想條件的工作，沒有關(guān)注其他本應(yīng)適合自己的工，從而喪失了大量的就業(yè)機會。

　　二、大學(xué)生就業(yè)難的原因

　�。ㄒ唬┊厴I(yè)生自身的原因

　　大學(xué)畢業(yè)生在求職過程中，總是期望找到一份輕松且高薪的工作。既不愿從事高付出的工作，（比如一些比較辛苦、傷身傷神的工作）又想獲得豐厚的薪資，在此過程中卻忽略了對自身能力和水平的合理評估。部分學(xué)生對對自己的求職過程和結(jié)果抱有想當(dāng)然的想法，認(rèn)定了高薪高待遇高福利的工作且未曾考慮到求職過程中可能會遇到的問題，對自身的評價過高，但理想狀態(tài)畢竟和社會現(xiàn)實相去甚遠，正是由于這種對自身能力不合理的評估，導(dǎo)致部分學(xué)生找不到符合自己要求的工作，在求職過程中也與一些好機會擦肩而過。

　　（二）高校擴招的原因

　　近年來高校的不斷擴招為社會創(chuàng)造了大量的知識型人才，同時也為畢業(yè)生就業(yè)造成了嚴(yán)重影響。待就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)遠遠超過了社會市場的需求，“供過于求”的現(xiàn)狀使得原本的“賣方市場”變成了“買方市場”。其次，當(dāng)今社會需要的是綜合型人才，而我國的教育體制還不夠健全，我國高校培養(yǎng)的人才在綜合能力方面還有所欠缺，專業(yè)技能的掌握水平也不夠高，且因日常學(xué)習(xí)過

　　程中理論知識占的比例比較大，而實際操作卻比較少，導(dǎo)致部分學(xué)生很難熟練地將所學(xué)的專業(yè)知識與實際操作相結(jié)合。在實踐過程中，無法將專業(yè)知識合理的運用，導(dǎo)致這些學(xué)生在求職過程中遇到了一系列的問題，影響其順利就業(yè)。

　�。ㄈ�）社會用人單位需求的原因

　　隨著社會經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展，當(dāng)今社會市場對求職者的要求也越來越高�，F(xiàn)如今的用人條件主要集中在知識和技能兩個方面，對求職者的篩選也相當(dāng)嚴(yán)格，且吸納的人員有限。另一方面，從工作要求方面來講，與科技掛鉤的工作主要吸納的是知識型人才，且都是知識高精者，大部分大學(xué)生的知識水平與此類工作要求存在著一定的差距，因此做此類工作可能存在著一定的困難。而另一大部分工作主要集中在技能操作方面。大學(xué)生在校期間，大部分時間主要集中于理論知識的學(xué)習(xí)，實踐的機會相對比較少，且除了課外閑暇時間和假期的兼職工作和實習(xí)外，工作經(jīng)驗少之又少，因此在實際操作中難免不甚熟練。而就社會用人單位來講，在對求職者進行層層篩選時很大程度上會選擇技能水平相對較高者，這對于大學(xué)畢業(yè)生而言是個普遍存在的難題。

　�。ㄋ模﹪�家目前的高增長、低就業(yè)增長模式的原因

　　根據(jù)亞洲開發(fā)銀行最近做了一份研究表明，中國每增加一個百分點的GDP只增加就業(yè)0.12%個百分點，這是在亞洲里最低的國家。這是因為我們的增長模式中過多的強調(diào)大企業(yè)、高新技術(shù)等，而沒有把扶植中小企業(yè)真正的做好。我們的銀行僅給大企業(yè)貸款，而不愿意給中小企業(yè)貸款，這些都是造成我們高增長、低就業(yè)的根本原因。

　　三、大學(xué)生應(yīng)如何面對就業(yè)難問題

　�。ㄒ唬�樹立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的現(xiàn)代就業(yè)觀和職業(yè)觀

　　所謂市場經(jīng)濟，就是商品經(jīng)濟的實現(xiàn)形式，就是通過市場調(diào)節(jié)社會經(jīng)濟活動，配制社會資源的一種經(jīng)濟組織形式。它的原則是等價交換和物質(zhì)利益原則，它是一種經(jīng)濟組織方式，屬于物質(zhì)文明范疇。建立市場經(jīng)濟體制是我國經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)，就是通過市場經(jīng)濟不斷達到社會資源最優(yōu)配置，深化改革，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，進一步解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，大學(xué)生作為社會勞動力的重要組成部分，必然成為其中一個環(huán)節(jié)。我們要想實現(xiàn)自身的人生價值必須通過從事一個或多個職業(yè)來完成。我們必須通過職業(yè)生涯來滿足自己的人格需求、自我價值和社會價值。大學(xué)生只有在科學(xué)人生觀的指導(dǎo)下，全身心地投入市場經(jīng)濟，勇于變革社會，變革自然的.實踐，才能體驗到人生的真正意義，從中獲得向前奮進的力量。只有通過參與市場經(jīng)濟下的社會分工，才能逐漸明白人活著是為了什么，懂得做人的道理，在真善美的求索中不斷完善人生，把握人生的真諦。市場經(jīng)濟下的職業(yè)就是，參與社會分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財富精神財富，獲得合理報酬，滿足物質(zhì)生活精神生活的工作。因此，我們一定要投身到市場經(jīng)濟中去積極實現(xiàn)自己的人生價值。

　�。ǘ�）增加對當(dāng)前就業(yè)政策的了解

　　大學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)之余，主動了解當(dāng)前的就業(yè)政策，調(diào)查了解當(dāng)前就業(yè)形勢的變化，再依此及時調(diào)整自身發(fā)展方向，對個人素質(zhì)進行重點培養(yǎng)，以符合用人單位的標(biāo)準(zhǔn)；同時根據(jù)個人需求和社會要求做出合理的選擇和決策，以便順利就業(yè)。

　�。ㄈ�）轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)

　　大學(xué)生擇業(yè)應(yīng)注重現(xiàn)實：一是外部職業(yè)環(huán)境的現(xiàn)實性，二是個人能力素質(zhì)的現(xiàn)實性。大部分學(xué)生不愿意去較為偏遠或是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，而寧愿留在大中型城市做最基層的工作，忽略了社會需求，在此過程中或多或少會影響到個人發(fā)展前途。大學(xué)生初入社會，不應(yīng)過分注重利益，而應(yīng)選擇真正適合自己的工作，盡可能地發(fā)揮自己的潛能。面對“就業(yè)難”現(xiàn)狀，大學(xué)生應(yīng)從自身出發(fā)，積極尋找應(yīng)對措施。調(diào)整就業(yè)心態(tài)，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，保持積極向上的生活態(tài)度，養(yǎng)成堅韌的性格和謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真自律的良好品德。

　�。ㄋ模┡囵B(yǎng)自身素質(zhì)，提高就業(yè)競爭能力

　　1.培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)

　　大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)廣泛的職業(yè)興趣，高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任意識。其中職業(yè)道德至關(guān)重要，因此大學(xué)生應(yīng)加強自身道德修養(yǎng)，不斷進行自我完善，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。

　　2.堅持學(xué)習(xí)，努力完善自我

　　大學(xué)生在求職或是工作中總會遇到許多棘手的問題，為了以后的工作能相對得心應(yīng)手，首先應(yīng)該堅持學(xué)習(xí)，以知識和技能來彌補自身的不足，進而完善自我。因此，大學(xué)生應(yīng)做到以下幾點：

　　大學(xué)生應(yīng)樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，努力學(xué)習(xí)新知識，開拓視野。當(dāng)今社會發(fā)展迅速，很多知識都在推陳出新，大學(xué)生應(yīng)保持積極向上的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新知識。因為大學(xué)畢業(yè)后若不經(jīng)過繼續(xù)學(xué)習(xí)就很難成為一個高水平的人才。當(dāng)前面臨知識急劇增加和迅速老化的雙重壓力，只有不斷地接受大學(xué)后的繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)，儲備更多的能量，補充新理論、新知識、新方法、新信息，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)。

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告模板4

　　一、提出問題

　　飲食是生活中最常見的事，也是與我們的生活最息息相關(guān)的事。我們生活中的垃圾食品處處可見，很多人都喜歡吃垃圾食品，例如；油炸食物、奶油制品等，然而，這些食品正在危害著人們的健康。因此，我們?nèi)�班同學(xué)對自己家庭及走訪的幾個家庭的成員食用垃圾食品的情況進行了調(diào)查。

　　二、研究方法：

　　1、通過走訪觀察，完成某位家庭成員食用垃圾食品的采訪記錄。

　　2、通過實地調(diào)查完成家庭成員食用垃圾食品情況的調(diào)查表。

　　3、上網(wǎng)瀏覽，收集有關(guān)垃圾食品的資料，并對資料進行整理和分析

　　4、寫一篇有關(guān)本次綜合實踐活動的日記或心得體會。

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　1、垃圾食品的危害

　　具體內(nèi)容：垃圾食品中有大量的元素，長期使用會導(dǎo)致身體發(fā)育不良，不愛吃五谷雜糧，使身體素質(zhì)嚴(yán)重下降。垃圾食品大多都有洋快餐的“三高三低”（高熱量，高鈉，高脂肪；低纖維，低維生素，低礦物質(zhì)）。第一，導(dǎo)致心血管疾病元兇；油炸淀粉第二，含致癌物質(zhì)第三，破壞維生素，使蛋白質(zhì)變性第四，鹽分過高，只有熱量，沒有營養(yǎng)

　　2、垃圾食品的種類：十大垃圾食品分別指油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物。

　　3、家庭成員吃垃圾食品的種類和數(shù)量調(diào)查表。

　　據(jù)我統(tǒng)計，家庭成員一天吃垃圾食品的數(shù)量已達到%。

　　四、結(jié)論：

　　1、通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生食用垃圾食品的占多數(shù)。成年人食用垃圾食品的較少。所謂垃圾食品，是指僅僅提供一些熱量、沒有別的營養(yǎng)素的食物，或是營養(yǎng)成分超出人體需求量并最終在人體內(nèi)變成多余成分的食品。

　　2、根據(jù)調(diào)查的結(jié)果來看，一些同學(xué)認(rèn)為垃圾食品無害，并且不清楚這些食品的危害。大部分人都知道垃圾食品的定義，但是關(guān)心的人還是占了少數(shù)，對垃圾食品給人們帶來的`危害不是十分關(guān)心的人占多數(shù)�？系码u、大街上的小吃、燒烤、方便面、油炸食品，這些都被大多數(shù)人認(rèn)定是垃圾食品，多食用對身體有很大的害處，比如許多人就認(rèn)為食用這些食品會變胖、致癌、上火等等。讓我們感到奇怪的是，雖然燒烤和油炸是最多人認(rèn)定的垃圾食品，卻是人們最最經(jīng)常吃的。尤其是我們小學(xué)生，幾乎每天都在食用垃圾食品，有些小學(xué)生甚至把路邊垃圾食品當(dāng)作早餐食用。

　　3、我們發(fā)現(xiàn)大部分人食用垃圾食品的主要原因是一時沖動、可口或便宜。

　　五、提出建議

　　綜上所述，再經(jīng)過小組之間的討論，我們提出了一些建議：

　　1、建議人們?nèi)チ私馐澜缧l(wèi)生組織公布的全球十大垃圾食品及其危害，可能這十大垃圾食品中的種類有大家所偏愛的，但為了身體健康，不要經(jīng)常吃或是少吃這些食品。

　　2、垃圾食品也并非不能吃，關(guān)鍵是要懂得平衡自己的營養(yǎng)與熱量，懂得均衡調(diào)配飲食，就可以減輕或避免垃圾食品對您的危害。要多吃蔬菜、水果、豆類、奶類等健康的、衛(wèi)生的食品，要保證飲食多樣化。

　　3、小區(qū)、學(xué)校、工作單位等應(yīng)定期的開辦關(guān)于路邊垃圾食品與健康的講座或活動，提高人們對垃圾食品的認(rèn)識。

　　4、人們應(yīng)該自覺的杜絕不良食品，堅持膳食多樣化和適當(dāng)食用“全”字的全谷類食物，如全麥面包等。

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