學(xué)生調(diào)查報告

時間：2024-11-13 19:30:25 藹媚調(diào)查報告

學(xué)生調(diào)查報告模板（精選15篇）

　　在現(xiàn)實生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家收集的學(xué)生調(diào)查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生調(diào)查報告模板（精選15篇）

　　學(xué)生調(diào)查報告 1

　　國際21世紀(jì)教育委員會的報告《學(xué)習(xí)內(nèi)在的財富》中指出：“在現(xiàn)代社會里越來越需要教育為培養(yǎng)個人的判斷力和責(zé)任感做出貢獻(xiàn)�！睘榇�，我們選取了這一課題，探索強化責(zé)任感教育的新路子，為進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求的人才作一點努力。

　　一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法：

　　課題調(diào)查的具體目標(biāo)是：

　　（1）了解學(xué)生責(zé)任感狀況；

　　（2）探索當(dāng)前學(xué)生責(zé)任感狀況的特點；

　　（3）探索強化責(zé)任感教育的措施，以提高責(zé)任感教育的針對性和實效性。

　　根據(jù)以上目標(biāo)，我們采用的調(diào)查方法主要是：問卷調(diào)查方法與訪談法。通過對學(xué)生的問卷調(diào)查，多角度地了解學(xué)生的責(zé)任感現(xiàn)狀。

　　問卷設(shè)計內(nèi)容的考慮，從責(zé)任感的表現(xiàn)（對自己、對他人、對家庭、對社會、對國家）及責(zé)任感個性品質(zhì)構(gòu)成的四因素：責(zé)知、責(zé)情、責(zé)意、責(zé)行等方面設(shè)問，共設(shè)選擇題15題。同一時間向我校初三、高三兩個年級的學(xué)生發(fā)放問卷，共發(fā)問卷750份左右，回收有效問卷達(dá)93%以上。

　　二、調(diào)查結(jié)果分析——學(xué)生責(zé)任感狀況及特點

　　1、從對自己的責(zé)任感表現(xiàn)看：

　　人生的自我責(zé)任是在人的自愛的基礎(chǔ)上建立起來的，自愛指愛惜自己的身體、人格、名譽。作為社會性行為責(zé)任的自愛，它廣泛地包含了自我作為行為主體對作為客體的自我的身與心的愛護(hù)。每一個學(xué)生都必須認(rèn)識到，一個人既然來到這個世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展。即使當(dāng)自己碰到任何困難的時候，也應(yīng)當(dāng)不斷地激勵自己，勇往直前，堅持到底。這就是對自己負(fù)責(zé)。問卷調(diào)查結(jié)果顯示：

　�。�1）、學(xué)生中經(jīng)常運動來保持健康的占33.75%；不經(jīng)常運動來保持健康的占66.25%；從這組數(shù)字看，讓人擔(dān)憂，學(xué)生中不少人運動與保健意識方面的責(zé)任意識有待加強。

　�。�3）學(xué)生中學(xué)習(xí)遇到挫折時，毫不猶豫放棄的占2.3%；想放棄又不甘心的占61.37%；迎難而上的占26.33%。做作業(yè)時，隨便完成的占14.42%；自己專心完成的占19.12%；需要參考別人答案完成的占63.32%�；卮稹跋氘�(dāng)學(xué)生干部的主要原因”時，為大家服務(wù)的占9.93%；可管同學(xué)接近老師的占8.15%；鍛煉自己的能力的占84.22%。從這三項來看，學(xué)生要求自我發(fā)展的責(zé)任意識還是比較強的。

　�。�2）若你的同學(xué)或親戚吸毒，你會:認(rèn)為這是別人的事，不過問，至好奇，有機會也想嘗試的占9.61%；勸說他不聽的話也就隨他去的占25.7%；立即制止，若無效則送去戒毒所的占65.2%。對異性朋友或異性同學(xué)]的交往，你的態(tài)度是:只和同性朋友交往的占8.68%；

　�。�4）你認(rèn)為一個受人尊重的人最起碼應(yīng)具有:

　�。�2）下雨了家里的衣物還在外面露天晾曬，這時你有空，會怎做:裝著沒看見的占1.57%；

　　（4）在商場你看見自己喜歡的東西，但價錢不便宜，你的想法是:一定要家長買或想辦法借錢買的占6.79%；考慮家里的經(jīng)濟(jì)承受力后再向家長提出要買的占32.92%；不是急需的就不要求買的占60.81%。每年所得的壓歲錢，你:拿來買自己喜歡的東西，不要父母干涉的占24.45%；征得父母同意后買自己所喜歡的東西的占13.58%；交給父母處理或用自己的名字存入銀行58.62%。從這兩組數(shù)字看，學(xué)生大多能對家庭經(jīng)濟(jì)抱負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

　　收拾儀器并清潔器具，做實驗報告或小結(jié)的占54.86%。從這八項來看，多數(shù)同學(xué)對集體的責(zé)任意識較強，但少數(shù)同學(xué)的責(zé)任心態(tài)也是讓人擔(dān)憂。

　�。�2）當(dāng)你值日搞衛(wèi)生時:能偷懶則想辦法偷懶的占5.31%；既不積極也不偷懶，如果有老師和同學(xué)的監(jiān)督會搞得干凈認(rèn)真些的占54.97%；既然是值日就應(yīng)該盡自己的能力把衛(wèi)生搞好的占40.13%。學(xué)校正在進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，而你卻發(fā)現(xiàn)走廊上有一張紙，你會:

　　（2）你對服兵役的態(tài)度是:想方設(shè)法逃避的占6.37%；

　　中國人多未必需要我，最好不用我參軍，但國家征集到我，我會參軍的占66.66%；這是公民應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)積極報名參軍的占29.47%。若你已有選舉權(quán)，你會:別人選誰我也選誰或棄權(quán)的占12.33%；選自己的好朋友的占4.91%；認(rèn)真投好神圣的一票的占82.44%。對于公益性捐款，你的態(tài)度是:不予理睬的占2.61%；隨大流，大家捐我也捐的占24.03%；樂善好施，但希望加強捐款的使用監(jiān)督的占67.92%。你對義務(wù)獻(xiàn)血的看法:獻(xiàn)血對自己身體健康不利，不要獻(xiàn)血的占4.91%；獻(xiàn)血無所謂，獻(xiàn)也行，不獻(xiàn)更好的占30.09%；義務(wù)獻(xiàn)血利人利已，應(yīng)主動獻(xiàn)血的占54.65%。對交通規(guī)則你是:遵守太麻煩，還是方便一點好的占4.18%；有警察就遵守，沒警察就賴得遵守的占14.21%；遵守，這是對自己負(fù)責(zé)，也對社會負(fù)責(zé)的占70.53%。碰上路人被人搶劫你會:又沒搶到我的頭上，不去多事的占10.03%；先旁觀，待有人進(jìn)行救援時才協(xié)助的占18.39%；見義勇為或報警，協(xié)助捉拿搶劫者的占71.78%。去風(fēng)景名勝區(qū)參觀旅游，見到有人亂扔亂寫，你會:仿效別人亂扔亂寫的占2.29%；看不慣這種行為，但自覺無力勸阻，管好自己就行了的占66.25%；報告管理人或好意勸阻的占29.67%。去餐館就餐，看到用瀕臨滅絕的動植物做的菜，你會:別人能吃，我也照吃不誤的占18.6%；自己不吃但也不出聲的占43.99%；說服餐館人員或立即報警的占36.99%。你對黃4534535aaa色書刊及黃4534535aaa色音像制品的態(tài)度:好奇，會偷偷看或認(rèn)為能增長見識，想方設(shè)法借來看的占32.6%；現(xiàn)在年齡小，不看的占29.57%；堅決抵制，并會舉報的占36.47%。從這九項看，學(xué)生中社會責(zé)任意識時強時弱，對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任認(rèn)識時清時糊。

　　總之，對學(xué)生調(diào)查結(jié)果分析顯示，我校學(xué)生責(zé)任感狀況的主流是好的，但確實存在不少問題。呈現(xiàn)出如下特點：

　　1）對家庭、對朋友責(zé)任感意識強一些，對自己的責(zé)任意識模糊。

　　2）在朋友圈子里責(zé)任意識強一些，在朋友圈子外，對陌生人的責(zé)任意識較少一些。

　　3）對班集體的責(zé)任感意識強一些，對國家、對社會的責(zé)任意識淡化。

　　4）責(zé)任認(rèn)知強過責(zé)任行為，不少學(xué)生可以判斷出負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的是非，但不能把正確選擇付之行動。

　　5）責(zé)任情感強過責(zé)任能力，學(xué)生中不少人對一些事情，有心盡責(zé)，而無力盡責(zé)。

　　三、對調(diào)查結(jié)果的思考——進(jìn)一步加強中學(xué)生責(zé)任感教育的對策建議

　　責(zé)任感的形成是一個非自發(fā)的過程，它需要通過教育、培養(yǎng)，依賴于外部的導(dǎo)向和內(nèi)在的自教自律、自我體驗而形成。強化責(zé)任感素質(zhì)教育力度對策必須在實踐中不斷探索和開拓外部導(dǎo)向與自我內(nèi)化的統(tǒng)一。

　　對策之一：強化責(zé)任感教育力度，應(yīng)堅持正確的理論導(dǎo)向，做到道德理論知識教育與道德責(zé)任行為教育的結(jié)合，實現(xiàn)知行統(tǒng)一。

　　學(xué)校德育工作中，理論是行動的先導(dǎo)，必要的理論教育是責(zé)任感教育不可逾越的初級階段。通過教育，使學(xué)生知道：熱愛生命，維護(hù)尊嚴(yán)，修身養(yǎng)心，發(fā)展自己，實現(xiàn)自我價值——這是對自我的責(zé)任。平等待人，樂于助人，善意批評，真誠合作，寬容大度——這是對他人的責(zé)任。養(yǎng)老撫幼，孝敬父母，維護(hù)家庭和睦，承擔(dān)家務(wù)勞動——這是對家庭的責(zé)任。履行義務(wù)，奉獻(xiàn)集體與社會，遵紀(jì)守法，參與社會活動——這是對集體、對社會的責(zé)任。熱愛祖國，維護(hù)國家統(tǒng)一和國家尊嚴(yán)，保持民族氣節(jié)，履行保衛(wèi)祖國的義務(wù)——這是對國家的責(zé)任。認(rèn)識自然，愛護(hù)自然，美化、綠化、凈化環(huán)境，節(jié)約能源——這是對自然的責(zé)任。認(rèn)識社會、自然知識的價值，廣泛學(xué)習(xí)知識，靈活運用知識，以便創(chuàng)造性地解決問題——這是學(xué)習(xí)的責(zé)任。通過教育使學(xué)生明白社會賦予每個人的神圣使命，明白自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是不可推卸的，明白神圣使命的完成必須立足于社會個體的高度責(zé)任感。

　　在德育工作中只重視道德理論知識教育而忽視道德責(zé)任行為教育，就會出現(xiàn)知行脫節(jié)。要解決知行脫節(jié)問題，必須把道德理論知識教育和道德責(zé)任行為教育有機結(jié)合。重視道德責(zé)任行為教育就是要在道德認(rèn)識的基礎(chǔ)上，把整個社會倡導(dǎo)的道德規(guī)范內(nèi)化為主體的道德義務(wù)，并自覺履行這些義務(wù)。它的核心是“內(nèi)化”為主體的道德義務(wù)，它的最終表現(xiàn)為自覺的道德行為。它可以通過教學(xué)、共青團(tuán)、學(xué)生會組織的活動、課外活動、社會實踐活動、校會、班會、班主任工作等多種活動形式來開展教育。

　　對策之二：強化責(zé)任感教育力度，應(yīng)注重養(yǎng)成教育。

　　責(zé)行是責(zé)任感的外化，是責(zé)任感的最終歸縮。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感必須重視個人的實踐活動和養(yǎng)成教育，只有這樣才能把“責(zé)知、責(zé)情、責(zé)意”變?yōu)榭陀^現(xiàn)實的“責(zé)行”，不至于淪為“口頭上的將軍，行動上的矮子”。養(yǎng)成教育必須從小事做起，從點滴開始，如互助學(xué)習(xí)活動、參加家務(wù)勞動、學(xué)校勞動值日、志愿者行動等。學(xué)校可建立家務(wù)勞動制度，根據(jù)學(xué)生不同情況，要求學(xué)生承擔(dān)相應(yīng)的家務(wù)勞動，家長給予具體安排落實，學(xué)校定期的監(jiān)督和檢查，并在校園里定期開展家務(wù)勞動競賽和表演活動，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，逐步具有集體、社會責(zé)任感。有人建議學(xué)校和社區(qū)聯(lián)合建立學(xué)生義務(wù)社會服務(wù)制度，要求學(xué)生通過寒暑假、雙休日、法定節(jié)假日，逐步累計完成共計6個月義務(wù)社會服務(wù)工作，作為合格畢業(yè)生的條件之一。我們認(rèn)為這一建議是進(jìn)行責(zé)任感素質(zhì)教育具體可操作性的措施，是強化責(zé)任感素質(zhì)教育力度的一個有效途徑，有利于增強學(xué)生的社會責(zé)任感素質(zhì)。

　　對策之三：強化責(zé)任感教育力度，應(yīng)做到學(xué)校、家庭、社會的整合。

　　教育是一個系統(tǒng)工程。學(xué)校是培養(yǎng)責(zé)任感的重要園地。與其他兩個環(huán)境相比，學(xué)校的主要任務(wù)是教書育人，學(xué)校教育的環(huán)境具有明確的目的、有指定的教育內(nèi)容與活動計劃、有系統(tǒng)的組織和特殊的教育條件，對個體的全面發(fā)展具有加速作用。但是，實踐證明，單靠學(xué)校一方努力，是很難將教育的效能延續(xù)的。家長是孩子的第一任教師。個人的性格、道德意識的形成與家庭環(huán)境和家庭教育有著密切關(guān)系，家庭氛圍、家長的為人處事態(tài)度等都會影響孩子的責(zé)任意識和責(zé)任行為，因此，要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)校要做好與家長的溝通工作，這種溝通形式可以是多樣的，如：家長學(xué)校、家長會、家訪、書信交流、電子郵件等。這種溝通的內(nèi)容應(yīng)是教育方法的探討，不應(yīng)僅僅是成績單的報告。社會是人生的大舞臺。在這個大舞臺當(dāng)中，人們的責(zé)任感得以展現(xiàn)、得以評價、得以檢驗。社會對個人責(zé)任感的影響表現(xiàn)在下面幾個方面：

　　第一、現(xiàn)實生活中的人們的道德取向和責(zé)任感狀況會極大影響新一代人的道德取向和責(zé)任感狀況。充滿著責(zé)任感的社會和一個不負(fù)責(zé)任的社會給新一代的影響是完全不同的。

　　第二、個人對責(zé)任感的堅持，依賴于社會對其行為的評價。外界對個人富有責(zé)任感的行為是贊揚還是譏笑、是肯定還是否定都會嚴(yán)重影響個人的責(zé)情責(zé)意，其中社會對不負(fù)責(zé)任行為的寬容甚至贊賞就是對責(zé)任感的否定。整個社會尤其是各級政府應(yīng)該樹立一個正確的符合社會實際情況的價值導(dǎo)向，在全社會范圍內(nèi)營造一個積極向上、遵紀(jì)守法、富有正義和責(zé)任感的社會風(fēng)氣和氛圍。一個正確的評價機制，一定要讓“正氣壓倒邪氣”，否則就會使學(xué)校變成一個沒有意義的道德說教場所，嚴(yán)重削弱學(xué)校教育的威信與力量，十分不利于中學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)。

　　對策之四：強化責(zé)任感教育力度，應(yīng)強化責(zé)任感教育的滲透性，建立良好校園環(huán)境的激勵。將責(zé)任感教育滲透到思想政治課教學(xué)過程中，思想政治課所要承擔(dān)的任務(wù)，就是把以馬克思主義為指導(dǎo)的有關(guān)社會科學(xué)的知識內(nèi)化為觀點，解決學(xué)生的政治導(dǎo)向、理論導(dǎo)向、價值導(dǎo)向以及道德導(dǎo)向等問題，在實施德育方面較之其它德育途徑具有更大的優(yōu)勢，在進(jìn)行責(zé)任感素質(zhì)教育方面，也是其他教育途徑不可替代的。它通過課堂教學(xué)，以知識為載體，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育、法律意識教育、國情教育、馬克思主義經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)等理論教育，使學(xué)生了解、明確社會賦予每個人的神圣使命，并將其內(nèi)化為自我體驗，增強對自己、對他人、對家庭、對集體、對國家、對社會的責(zé)任感。因此，思想政治課應(yīng)是進(jìn)行責(zé)任感素質(zhì)教育的主渠道之一，應(yīng)當(dāng)仁不讓地承擔(dān)起對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感素質(zhì)教育的重任。教師應(yīng)充分挖掘思想政治課教材內(nèi)容，突出責(zé)任感教育。將責(zé)任感教育滲透到各學(xué)科的教學(xué)過程中，教學(xué)是進(jìn)行德育教育和培養(yǎng)中學(xué)生責(zé)任感的基本途徑。過去有人認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感主要是德育教師或政治教師的事情，這個觀點是錯誤的，德育教育和責(zé)任感教育應(yīng)貫穿在學(xué)校所有學(xué)科的教學(xué)中，應(yīng)該貫穿在整個學(xué)校教育工作當(dāng)中。如，通過心理教育、生理衛(wèi)生、生物等課程的教學(xué)，強化熱愛生命、維護(hù)尊嚴(yán)、修身養(yǎng)心、發(fā)展自己的教育，從而增強學(xué)生對自我負(fù)責(zé)的意識。通過歷史、地理、自然、物理、化學(xué)等課程，強化熱愛祖國，愛護(hù)自然的教育，從而增強對社會、對國家、對自然的責(zé)任感。將責(zé)任感教育滲透到學(xué)校制度文化環(huán)境中。處幽蘭之室，養(yǎng)高士之德。人具有從眾心理，輿論導(dǎo)向，他人的行為，對學(xué)生行為選擇的影響是深刻的。從這個意義上說，良好環(huán)境本身就是人們責(zé)任感素質(zhì)培養(yǎng)和教育的一種力量。優(yōu)化責(zé)任感素質(zhì)教育的良好環(huán)境，還須建立一套獎懲運行機制，建立保護(hù)盡責(zé)者利益的機制，同時建立約束、懲罰失職者的機制。對盡責(zé)者給予肯定和鼓勵，對失職者以輿論譴責(zé)、行政處罰，必要時給予法律制裁，揚善抑惡，真正形成盡責(zé)者光榮，失職者可悲的校園環(huán)境，以推進(jìn)責(zé)任感素質(zhì)水準(zhǔn)提高。此外，還須滲透到管理服務(wù)的過程中。

　　對策之五：強化責(zé)任感教育力度，還需要結(jié)合普法教育來進(jìn)行。在現(xiàn)實生活中，有些行為不僅是缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)，而且還是違法行為。因此，培養(yǎng)中學(xué)生責(zé)任感教育應(yīng)與中學(xué)生的普法教育結(jié)合起來。

　　對策之六：強化責(zé)任感教育力度，需要中學(xué)生個人的自省和意志努力。任何事物的發(fā)展總是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果，內(nèi)因是事物發(fā)展的決定性因素，家庭、學(xué)校、社會等只是培養(yǎng)責(zé)任感的外部因素，個人主觀努力才是培養(yǎng)責(zé)任感的內(nèi)部因素和決定性因素。任何好的措施、手段、方法，如果不與學(xué)生的自省內(nèi)化相結(jié)合，則言與行不一、思與為不一。因此，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感應(yīng)以人為本，貫穿人本主義思想，一切從學(xué)生自身實際出發(fā)，立足于學(xué)生思維特征、認(rèn)識能力，注重教育效果的及時反饋，讓學(xué)生明白，任何說教是否有效，主要通過學(xué)生自己的自我認(rèn)識、自我反省、自我認(rèn)同、自我修正、自我提高才能達(dá)到。必須調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，要堅定目標(biāo)，塑造美好品性。當(dāng)今社會人們的思想日漸多元化，而學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，是塑造力、模仿力最強的時期，因此，要培養(yǎng)責(zé)任感還必須提高個人的鑒別力，能排除社會、家庭、乃至學(xué)校給個人可能帶來的不良影響，把“做一個有責(zé)任感的人”作為自己的奮斗目標(biāo)之一，把“責(zé)任感”作為最美好的品性去追求，不斷完善自我。

　　學(xué)生調(diào)查報告 2

　　一、問題的提出

　　據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，高中生為70.34%。更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的青少年越來越多?孩子們的眼睛到底是怎么近視的?僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎?為了解中學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我針對我們學(xué)校的部分七年級同學(xué)作了一次調(diào)查。

　　二、調(diào)查問卷

　　略

　　三、調(diào)查分析：導(dǎo)致眼睛近視的原因：

　　大多數(shù)人都是平時不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的`環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

　　1 看電視距離太近

　　5 在光線太強的陽光下看書

　　6 在光線太弱的光下看書

　　7 長時間的在電腦前

　　8 不合理飲食

　　12 不認(rèn)真做眼保健操

　　四、調(diào)查結(jié)果：

　　通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

　　五、建議

　　(一)看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

　　(三)在課間十分鐘堅持做眼保健操。

　　(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。

　　(六)定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從儀醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。

　　六、體會

　　為有效預(yù)防近視等眼�。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛護(hù)我們的眼睛，不讓我們將來后悔。面對21世紀(jì)視覺危機的挑戰(zhàn)，我們要勇于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝敵人!

　　學(xué)生調(diào)查報告 3

　　調(diào)查背景：

　　寒假放假之前，老師布置的這項調(diào)查任務(wù)，放假回家之后，我和幾個家鄉(xiāng)同學(xué)進(jìn)行了初步的討論和分析，決定針對于我們農(nóng)村的大專學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)查，原因有以下幾個方面：第一，身為農(nóng)村的一名大專學(xué)生，我更了解農(nóng)村，更了解農(nóng)村的生活及各個方面；其次，我自身感覺，作為一群特殊的社會群體，農(nóng)村學(xué)生更需要更多的社會關(guān)注和了解，而且絕不僅僅局限于此項調(diào)查；再次，我的同學(xué)和朋友基本上都在農(nóng)村，調(diào)查實施起來比較方便，更切實際；最后，老師是贊同我們對同學(xué)和朋友的調(diào)查的，因為相比其他方式，其操作性更強。

　　此項調(diào)查，作為我的一個初步調(diào)查，難免一些個人的主觀因素，也難免一些錯誤，請老師給予批評與指正。

　　調(diào)查對象：

　　農(nóng)村大專生

　　調(diào)查方式：

　　問卷調(diào)查與口頭問答相結(jié)合

　　調(diào)查時間：

　　20xx.01.20——20xx.01.30

　　調(diào)查人數(shù)：

　　調(diào)查的基本情況：

　　大學(xué)生的基本消費狀況:

　　農(nóng)村大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)與消費水平顯現(xiàn)出比較大的差異，而且消費心理也趨于多樣化，從一定程度上反映了當(dāng)下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的實際情況�？梢哉f農(nóng)村的貧富差距日益明顯，且有不斷擴(kuò)大的趨勢。從調(diào)查結(jié)果來看，每月生活費500元以下的人數(shù)僅為8人（占16%），500—1000元的人占大多數(shù)為28人（占56%），1000—20xx的有12人（24%），甚至有2人（4%）的生活費超過了2000元。雖然有些是有特殊原因的，但明顯可以看出生活費的支出存在的差距已經(jīng)相當(dāng)大了。

　　消費結(jié)構(gòu)多樣化。

　　以往的學(xué)生大部分生活費是用于飲食及日常必需品的.支出，而如今，隨著大學(xué)生活的多樣化及信息通訊和網(wǎng)絡(luò)的興起，這些新興的事物也給大學(xué)生傳統(tǒng)的消費結(jié)構(gòu)帶來了巨大沖擊。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有一部分同學(xué)在通訊及上網(wǎng)費用的支出占生

　　活費的比重接近了伙食費的支出，女學(xué)生在裝扮上的花銷也不是一個小數(shù)目，這些都足以說明，如今農(nóng)村大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)越來越多樣化。

　　消費心理與城鎮(zhèn)學(xué)生相比，更理性。

　　農(nóng)村學(xué)生的消費觀念顯然與城鎮(zhèn)學(xué)生有諸多差異，這是各種因素綜合作用的結(jié)果。不可否認(rèn)的是，農(nóng)村學(xué)生在消費上表現(xiàn)的更為謹(jǐn)慎，更具科學(xué)性。調(diào)查結(jié)果顯示，很多學(xué)生不是“月光族”，他們或多或少都會結(jié)余一些支出，儲蓄意識很強。但從縱向比較，現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)生相比以前，消費心理發(fā)生了巨大的變話，他們更喜歡把金錢轉(zhuǎn)化成另一種財富，那就是知識，他們喜歡買書，學(xué)習(xí)意識很強。

　　較強的理財觀念，財商較高。

　　當(dāng)然這種結(jié)論是相比于城鎮(zhèn)學(xué)生而得出的，而相比以前的學(xué)長學(xué)姐們還是有所欠缺的，單我認(rèn)為這種現(xiàn)象是由現(xiàn)在農(nóng)村現(xiàn)實決定的，一方面農(nóng)村與城鎮(zhèn)的收入差距還是巨大的，理財觀更為保守，注重儲蓄；另一方面，農(nóng)村家庭收入逐漸增加也是不爭的事實，所以他們現(xiàn)在擁有更前衛(wèi)的理財觀及消費觀，他們偶爾也會超前消費，這已不罕見。從調(diào)查結(jié)果可以推測出，這種現(xiàn)象還會有更大的發(fā)展趨勢。

　　農(nóng)村大學(xué)生消費狀況所產(chǎn)生的諸多變化，是各種因素綜合作用的結(jié)果，但我認(rèn)為這些因素中，家庭的實際經(jīng)濟(jì)條件無疑是最主要的方面。收入決定消費，所以想要探究大學(xué)生消費狀況變化的深層原因，必須要了解其家庭經(jīng)濟(jì)承受力是怎樣的一個狀況。但是這方面內(nèi)容不易在問卷中體現(xiàn)，故我選擇了口頭詢問法進(jìn)行調(diào)查。

　　農(nóng)村大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)承受力調(diào)查:

　　從調(diào)查結(jié)果來看，大多數(shù)學(xué)生的家庭條件相比以前都是有明顯改善的，但是各個家庭收入之間的差距確是比以前拉的更大。經(jīng)口頭詢問得知，有些家庭的經(jīng)濟(jì)收入基本上接近城鎮(zhèn)平均收入水平，大多數(shù)家庭條件比較一般，還有一些是徘徊在貧困邊緣的，主要是家庭的收入來源不一樣。下面我就分析一下，這些具體的差異：

　　收入差距大，而且這種趨勢還在加強。

　　調(diào)查結(jié)果顯示，50個接受調(diào)查的學(xué)生中，有6個學(xué)生（占12%）家庭是主要靠務(wù)農(nóng)即糧食收成取得收入；32個學(xué)生（占64%）家庭收入的主要來源是靠父母外出打工獲得；5個學(xué)生（占10%）是靠做小生意獲得收入的；7個學(xué)生（占14%）家庭是屬于工薪階層的。他們之中明顯可以看出收入渠道的差異，工薪階層的和完全靠一畝三分地養(yǎng)活的家庭豈能一樣。據(jù)我了解，部分家庭中，是靠其他兄弟姐妹外出打工來換取一個大學(xué)生念書的，這就是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況的真實寫照，冰火兩重天的對比。這也是解釋消費水平差異的主要依據(jù)。

　　學(xué)生教育支出是家庭支出的主要方面

　　對于大學(xué)生來說每年的花銷起碼要在一萬元以上（不包含學(xué)費），這個數(shù)字對農(nóng)村家庭來說是巨大的，可能是他們半年的收入。所養(yǎng)一個大學(xué)生在農(nóng)村不是一件容易的事，這也是很多農(nóng)村家庭的學(xué)生選擇不讀大學(xué)而是選擇更為便宜的中�；蛘咧苯映鋈ゴ蚬さ闹匾�。一方面，不讀大學(xué)可以在很大程度上減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面，還可以為家庭帶來部分收入。何況現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力的大幅增加，使得更多家庭在擇學(xué)上更為慎重和小心。家庭面臨更多壓力，各種負(fù)擔(dān)層層疊加

　　誰都不能否認(rèn)現(xiàn)代社會壓力的巨大，失業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療、房價各種壓力，無所不在，在農(nóng)村也是這樣。舉個例子，我有一個同學(xué)大學(xué)即將畢業(yè)，但是就業(yè)前景并不好，他的家庭就是一個典型的壓力疊加型的，他的父親是獨生子，爺爺去世，奶奶一直在病床上躺著，醫(yī)療費用全部由他父母承擔(dān)，花費很大，他和他的妹妹都在上學(xué)，教育支出不用說了，另一方面，他的父母都是農(nóng)民工，母親還只能陪在奶奶身邊，沒有收入，家庭唯一的收入來源就是他父親每年三四萬元和幾畝田地的收成，家庭壓力可想而知，這種現(xiàn)象在農(nóng)村也是很常見的。雖然在農(nóng)村，房價問題還沒那么嚴(yán)重，但是對于要在城市奮斗的農(nóng)村學(xué)生而言，這簡直要比城市的學(xué)生要嚴(yán)重多了，因為他們家庭的經(jīng)濟(jì)承受力遠(yuǎn)不及城市，他們的路更難走。

　　我的看法與感想：

　　對于農(nóng)村學(xué)生，政府和學(xué)校應(yīng)給予更多的照顧措施。由于教育資源分配的偏差，農(nóng)村學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力遠(yuǎn)大于城市，他們的學(xué)習(xí)和生活受到經(jīng)濟(jì)條件的限制，他們理應(yīng)得到社會、政府和學(xué)校各方面的支持。

　　農(nóng)村學(xué)生應(yīng)該樹立正確的消費觀和理財觀。

　　從另一種角度說就是要樹立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識，樹立“求實心理”的消費觀念。增強自身理財觀念的提升，用最少的錢做最多的事是我們的追求目標(biāo)。大學(xué)生消費觀的樹立是各種因素綜合的結(jié)果，受到各種因素的制約。

　　消費受到收入的絕對影響，同時其他各種因素也在其中發(fā)揮著自己的作用，促成了當(dāng)今消費多樣化趨勢的顯著增強。消費觀的多樣化是社會多樣化在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一種顯示，其實它也從一方面反映出我們的國家、我們的社會在發(fā)展、在進(jìn)步。只要我們用積極的方法來引導(dǎo)這種消費觀，它的發(fā)展也會促進(jìn)社會的進(jìn)步。

　　學(xué)生調(diào)查報告 4

　　一、前言

　　1、調(diào)查背景：如今，國內(nèi)汽車市場飛速發(fā)展，國外汽車品牌也不斷涌入。中國汽車市場的國際地位和影響力提升到了新一層的高度。隨著自主品牌的實力逐漸壯大，市場競爭將會日趨激烈，特別是在國內(nèi)廠商蜂擁的經(jīng)濟(jì)型轎車領(lǐng)域。由此，汽車市場的洗牌在所難免。

　　2、調(diào)查目的：了解大學(xué)生這個即將踏入社會的人群對汽車市場的需求。

　　3、調(diào)查時間：20xx年12月1日至20xx年12月7日。

　　4、調(diào)查對象：沈陽大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院大二、大三、大四的學(xué)生。

　　5、調(diào)查方法：先采用隨機抽樣在各年級隨機抽取一個班級，然后在抽取出來的班級中抽出十份樣本，最后采用問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行結(jié)果分析。共三十份有效問卷。

　　二、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果分析

　　通過調(diào)查，對大學(xué)生人群對汽車需求的類別、對汽車的關(guān)注點、購買目的、了解途徑等方面有了更深的了解。

　　1、調(diào)查對象的性別分析

　　在調(diào)查對象中，男性16人，占調(diào)查對象的53%，女性14人，占調(diào)查對象的47%，符合沈陽大學(xué)的人員結(jié)構(gòu)。

　　2、調(diào)查對象購買汽車類別情況

　�。�1）品牌類型

　　調(diào)查對象中，對外國品牌的購買意愿最高，占57%；合資和國產(chǎn)分別占27%和10%。目前我國汽車產(chǎn)業(yè)與發(fā)達(dá)國家的水平還有較大差距，需要在對外合資合作的過程中不斷自主創(chuàng)新，提高汽車產(chǎn)業(yè)水平，創(chuàng)造屬于自己的`世界級品牌。

　�。�2）汽車級別

　　調(diào)查對象中，中高級所占比例最高，占40%；中級占33%；高級占23%；低級占3%。中國的汽車市場是以中級車消費為主，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活消費水平提高，消費主力開始走向中高級車市場，高級市場的競爭將會更加激烈。

　　（3）汽車種類

　　調(diào)查對象中，越野車占37%；轎車占33%；SUV占27%；家庭旅行車占3%，小客車0%。目前來看，轎車所占市場份額有所下降，越野車越來越受到年輕人群的喜愛。

　�。�4）汽車風(fēng)格

　　調(diào)查對象中，低調(diào)奢華比重最高，占40%；時尚酷炫30%；普通實用占26%。低調(diào)奢華已為年輕人所鐘愛。

　�。�5）汽車排量的要求

　　這項的調(diào)查得出的結(jié)論是：選擇1.0以內(nèi)的排量，占了總調(diào)查人數(shù)的27%，選擇了1.0至1.5升的排量原因是如果排量太少就會使汽車動力不足，占了總調(diào)查人數(shù)的43%，選擇了1.6至1.8升排量的汽車因為這類汽車動力較強，占總調(diào)查人數(shù)的20%。

　　排量與動力兼顧才是王道。

　　（5）消費者付款方式

　　調(diào)查對象中，37%選擇了一次性付款，63%選擇了分期付款。由此看來，對年輕人來說，分期付款還是很普遍的。

　　3、調(diào)查對象對汽車的關(guān)注點

　　（1）購買關(guān)注點

　　調(diào)查對象中，最關(guān)注的是安全性，占53%；其后分別是舒適占20%；功能占13%；外觀占10%；實用占了10%；售后占3%。

　　由此看來，現(xiàn)在年輕人的關(guān)注點主要是安全與舒適。

　　（2）了解途徑

　　調(diào)查對象中，從網(wǎng)絡(luò)了解占到50%；朋友介紹占23%；報紙、雜志占17%；電視占10%；廣播占0%.

　　從以上數(shù)據(jù)來看，傳統(tǒng)的傳播媒介作用所占比重已經(jīng)嚴(yán)重下降，現(xiàn)在年輕人主要信息來源大都是從網(wǎng)絡(luò)中獲取，網(wǎng)絡(luò)將是以后產(chǎn)品信息推廣的支柱。

　�。�3）顏色喜好

　　調(diào)查對象中，喜歡白色占30%；黑色占23%；紅色占23%；銀色占10%；藍(lán)色占10%；黃色占3%。

　　看來，三大主色調(diào)仍是黑白紅。

　　4、其他

　�。�1）購買目的

　　調(diào)查對象中，用于家用的占30%；代步占23%；無目的就是想買占20%；體現(xiàn)身份地位占13%；工作需要占13%。從以上數(shù)據(jù)來看，個人購買汽車的目的沒有明確的一致，但家用所占比例還是最高的，從銷售角度看，應(yīng)從家庭方面入手。

　�。�2）環(huán)保車型市場情況

　　調(diào)查對象中，其他條件不變的情況下，選擇優(yōu)先購買綠色環(huán)保車的有60%；在這個環(huán)境被嚴(yán)重污染的社會里，人們已經(jīng)越來越意識到環(huán)保的重要性，環(huán)保車型市場還會有很大的上升空間。

　�。�3）購后改裝市場情況

　　調(diào)查對象中，購后選擇改裝的只占37%。目前中國的改裝車市場還處于起步階段，汽車產(chǎn)業(yè)鏈并不是很完善。

　　三、建議對策

　　1、自主創(chuàng)新是中國汽車參與發(fā)展的關(guān)鍵

　　中國要成為汽車強國，不僅要搞好技術(shù)創(chuàng)新，還要進(jìn)行體制、機制創(chuàng)新，經(jīng)營理念和模式創(chuàng)新，管理思維與方法創(chuàng)新，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與調(diào)整增長方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)新發(fā)展模式的目的。對中國汽車工業(yè)而言，能否抓住有利的市場機遇，在對外合資合作的過程中不斷自主創(chuàng)新，已成為決勝未來的關(guān)鍵所在。我國汽車工業(yè)應(yīng)順應(yīng)潮流，將中國建成世界級汽車制造基地，同時創(chuàng)造屬于自己的世界級品牌。這樣國民才能接受自主品牌。

　　2、汽車企業(yè)向網(wǎng)絡(luò)市場進(jìn)發(fā)

　　現(xiàn)今，網(wǎng)絡(luò)已成為人們的必需品，企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)市場的占有量至關(guān)重要。

　　3、積極推進(jìn)汽車零部件企業(yè)的兼并重組

　　中國汽車零部件工業(yè)是中國汽車工業(yè)中相對薄弱的環(huán)節(jié)，但也是最有希望成為具有世界影響的環(huán)節(jié)。政府應(yīng)當(dāng)積極推進(jìn)汽車零部件企業(yè)的兼并重組，對于專業(yè)化汽車零部件企業(yè)集團(tuán)給予政策性扶植，鼓勵外國大汽車零部件企業(yè)集團(tuán)對中國汽車零部件企業(yè)進(jìn)行兼并重組。

　　4、依靠國家政策，加速發(fā)展汽車工業(yè)

　　在國家政策指導(dǎo)下，我國汽車工業(yè)管理和技術(shù)雙管齊下。管理方面，積極參照何借鑒國外企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗；技術(shù)方面，繼續(xù)引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，提高我國汽車企業(yè)的技術(shù)及裝備水平，即根據(jù)自身資源狀況，進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整；根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)、經(jīng)驗、銷售體系和客戶群，進(jìn)行多樣化產(chǎn)品開發(fā)，建立企業(yè)信息跟蹤體系和創(chuàng)新機制，培植自主開發(fā)創(chuàng)新能力。擴(kuò)大汽車市場需求，是支撐汽車工業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，要積極引導(dǎo)汽車消費，鼓勵私人購買、使用汽車。為此，

　　一是要掃清障礙，為汽車消費和使用創(chuàng)造良好政策環(huán)境。規(guī)范各地的汽車消費行為，對現(xiàn)行的收費項目進(jìn)行徹底清理和調(diào)整。應(yīng)取消各地對非本地產(chǎn)汽車及經(jīng)濟(jì)型轎車銷售和使用上的歧視性限制政策，特別應(yīng)取消對經(jīng)濟(jì)型轎車上牌照、上路行駛的限制。

　　二是要建立和完善汽車市場營銷服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，積極培育和發(fā)展規(guī)模大、設(shè)施全、專業(yè)化、集團(tuán)化、國際化的汽車流通體系，為消費者提供滿意的購車和售后服務(wù)，解除其后顧之憂，并逐步與國際慣例接軌。

　　三是要完善對私人購車的金融支持，促進(jìn)汽車消費由自我積蓄型向信貸支持型轉(zhuǎn)變。商業(yè)銀行應(yīng)減少消費信貸中的一些不必要的程序和手續(xù)，研究建立專業(yè)性的汽車銷售融資公司。四是要保持汽車發(fā)展與社會使用環(huán)境的協(xié)調(diào)。加速公路、城市道路、停車場等公共設(shè)施建設(shè)；加強交通管理，逐步解決混合交通狀況，提高交通流量；逐步嚴(yán)格控制排放標(biāo)準(zhǔn)，促使企業(yè)更新技術(shù)，控制汽車對環(huán)境的污染等。

　　學(xué)生調(diào)查報告 5

　　調(diào)查時光：

　　8月21日

　　調(diào)查地點：

　　xx小區(qū)附近

　　調(diào)查方式：

　　問卷調(diào)查

　　調(diào)查資料：

　　人們對“低碳節(jié)能”的認(rèn)識和行動。

　　調(diào)查內(nèi)容

　　近年來，人們的環(huán)保意識越來越強，一些如“低碳節(jié)能”此類的體也出現(xiàn)了。可人們又對“低碳節(jié)能”了解多少？做到了多少呢？8月21日這天，我和我的同學(xué)來到了xx小區(qū)附近，進(jìn)行了一次社會調(diào)查。

　　被調(diào)查的人分為四個年齡段，情景如下：18歲以下的約30%，18歲至35歲的約50%，35歲至60歲的約20%，60歲以上的約10%。

　　我們在調(diào)查中，許多人都認(rèn)為自我對環(huán)保問題關(guān)注度較高（占100%）。這讓我們統(tǒng)計時十分驚訝。當(dāng)談起對 “低碳”和“低碳生活”含義的了解，約40%的`人選擇了“聽說過，但不明白是什么”，約50%的人選擇了“明白含義和大致資料”，約10%的人選擇了“熟悉含義和具體資料”。

　　可是當(dāng)回答起具體問題時，情景卻并不像人們所說的那么好：比如說對與環(huán)保相關(guān)的一些重要事件的了解，像全球變暖與全球氣候變化這樣家喻戶曉的事情倒是大多人都明白（了解度各占100%和80%）。了解不多的就像：碳中和。京都議定書和哥本哈根氣候會議，明白的人只占到了10%不到。

　　情景也不容樂觀的是關(guān)于節(jié)能減排產(chǎn)品和技術(shù)的了解：人們生活中比較常見的led節(jié)能燈。太陽能發(fā)電及風(fēng)力發(fā)電各占90%和70%。而不常見的，如地源水泵空調(diào)系統(tǒng)。生物燃和節(jié)能幕墻都只占到了10%不到。

　　更讓人失望的是對節(jié)能標(biāo)志的調(diào)查：認(rèn)識“中國節(jié)能認(rèn)證標(biāo)志”的占30%，認(rèn)識“節(jié)水產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志”的占20%，認(rèn)識“中國能效標(biāo)志”的占40%，而認(rèn)識“energy star”這個標(biāo)志的，在我們調(diào)查的人中，竟然沒有一個人認(rèn)識！并且有盡30%的人，4個標(biāo)志全部都不認(rèn)識！

　　人們環(huán)保知識如此淡薄，讓我們?yōu)槿藗兊沫h(huán)保行為情景極為擔(dān)心。還好，結(jié)果比較近人意。關(guān)于“低碳生活十大準(zhǔn)則”調(diào)查情景如下：拒絕塑料袋約60%，巧用廢舊品約40%，拒絕一次性用品約40%，提倡水循環(huán)約40%，辦公無紙化約10%，出行少開車約70%，用電節(jié)儉化約80%，購物需謹(jǐn)慎月30%，爭做志愿者約10%，植物常點綴約30%。

　　有一道題是這樣的：“如果xx個‘環(huán)保節(jié)能’產(chǎn)品價格比同類其他產(chǎn)品高，您會購買嗎？”讓我們欣慰的是，所有人都選擇了“支持‘低碳節(jié)能’，會購買”。

　　以上就是整個社會調(diào)查的資料，結(jié)果不能用“好”或“不好”來詮釋。也許一次調(diào)查還不能代表所有人對“低碳節(jié)能”的認(rèn)識及行動，但它至少能表現(xiàn)出我們對環(huán)境問題的重視，還有不足的地方，所以我想對大家提出幾點提議：

　　1、多了解關(guān)于“低碳節(jié)能”和環(huán)境污染的各種知識。

　　2、多做生活的有心人，留意每個環(huán)保的小細(xì)節(jié)。

　　3、節(jié)能環(huán)保，過“低碳生活”。

　　地球是我們大家的，讓我們共同努力，讓這個美麗的地球，美麗的更久一點。

　　學(xué)生調(diào)查報告 6

　　一、調(diào)查時間：

　　20xx年x月

　　二、調(diào)查地點：

　　xx市各大超市

　　三、調(diào)查對象：

　　各超市店長及消費者

　　四、調(diào)查方法：

　　實地考察及問卷調(diào)查

　　五、調(diào)查小組：

　　六、調(diào)查小結(jié)：

　　(一)經(jīng)營者部分

　　1、規(guī)模比較：調(diào)查的幾家超市中2%為小型居民生活型超市，0%為普通綜合型超市，2%為大型超市。

　　2.管理方式比較：100%對員工進(jìn)行定期培訓(xùn)和考察，具備一套完整的管理制度。

　　3.經(jīng)營策略：市場調(diào)查結(jié)果顯示：

　　①地理位置：2%處于交通要道，2%在居民區(qū)附近，0%商業(yè)區(qū)附近。

　�、诔行蜗螅�0%具有人工儲物部和自動儲物柜，0%只有人工儲物部。7%有休息長凳，2%無休息長凳(小型居民型超市)。100%店內(nèi)有音響設(shè)備，有購物音樂。100%有清晰的購物區(qū)招牌。7%購物設(shè)備單一，2%有多種類的購物籃、購物車，方便各類消費者。

　　③服務(wù)：100%定期對員工進(jìn)行培訓(xùn)和考察。7%注重責(zé)任心(小型超市和普通綜合型超市)，2%注重導(dǎo)購力(大型超市)，0%注重親和力(小型和普通綜合型超市)，0%注重信息素養(yǎng)。

　�、苄麄鳎�7%利用報刊式廣告宣傳過，2%沒有(小型超市)。

　　4.金融危機的影響：

　�、贍I業(yè)額：0%下降(普通綜合型超市)，0%不變。

　　②下降的原因：100%認(rèn)為家居生活用品和休閑娛樂用品銷量下降。

　�、鄄蛔冊颍�100%認(rèn)為良好的信譽使得消費者在物價上漲的時候愿意選擇他們。

　�、懿扇〉拇黉N手段：100%特價商品，2%購物贈禮或抽獎(大型超市)，0%提供貴賓卡會員卡來刺激消費(普通綜合型超市和大型超市)。

　　綜上所述，由于大型超市貨物種類齊全，可滿足廣大消費者需要；小型超市貼近人民生活，經(jīng)營的商品以生活必

　　需品為主抗風(fēng)險能力較強。所以，金融危機對其影響并不大。而普通綜合型超市沒有主要銷售的產(chǎn)品，此時就很難均衡盈虧。對于金融危機，供給量增加需求量減少的狀況，商家都選擇價格為主的促銷手段來吸引顧客，基礎(chǔ)雄厚的大型超市會有購物贈禮或抽獎的輔助手段來刺激消費，為其增光不少。

　　這里特別要提的是發(fā)放貴賓卡和會員卡的促銷手段(尤其是團(tuán)購)，這樣可以吸引固定的消費群體，這個固定的`消費群體，可以成為商場生存的基本保障，也使得進(jìn)貨量得到有效的控制，減少庫存量，增加流動資金使用量，算是不錯的促銷手段。

　　面對這樣的情況，我們建議小型超市加強生活必需品的供應(yīng)，適時的搞一些購物活動；普通綜合型超市可以在這段時間突出糧食、油等生活必需品的買賣，注重宣傳，增加固定消費群體數(shù)量；而大型超市在店員的態(tài)度上多下功夫。此外，各超市都應(yīng)注意培養(yǎng)店員的信息素養(yǎng)，把握消費者心理，這會增強超市的運營效果。

　　學(xué)生調(diào)查報告 7

　　一、調(diào)查人員：

　　xxx

　　二、調(diào)查的時間和對象

　　xx年7月日至7月8日上午，驕陽似火，天氣炎熱。我對酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了實地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我增長了不少見識，同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。

　　三、調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：

　　在調(diào)查的過程中，我收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

　　(一)五花八門，種類繁多

　　這一點不用多說，現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品從大到小，應(yīng)有盡有。

　　(二)使用方便，價格低廉

　　這些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且攜帶方便[biàn]，所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的.物品材料都是塑料[sù]和紙，因而價位都不高，5元錢就可以買二、三十個紙杯。在一些百貨批發(fā)商店里，很多一次性筷子、塑料[sù]飯盒散開擺在貨攤上供人選購。500雙一捆，批發(fā)價只要6元錢。每雙的平均價格只有0.0 2元，這低廉的價格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板。這也就是我們在小飯店里用餐，用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一。

　　(三)浪費嚴(yán)重，質(zhì)量參差

　　據(jù)有關(guān)資料顯示，中國市場每年消化一次性筷子450億雙，耗費木材 66萬立方米。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬套;一年365天就是29xx年所有丟棄的賓館“六小件(賓館提供一次性的用品)”總重量達(dá) 8xx噸，每年為了處置[chǔ]這些“六小件”要投入近百萬元。這說明，這些物品不僅僅對生態(tài)、資源有著很大的破壞，也浪費了很多人力、物力、財力。而且，這些物品質(zhì)量參差不齊。

　　(四)回收困難，難以利用

　　一次性用品帶來了巨大浪費，但卻很少有生產(chǎn)廠家會直接回收用過的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大。從能源節(jié)約的角度看，這些一次性用品嚴(yán)重的浪費了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無用處的廢品，被隨意丟棄，對環(huán)境造成極大污染。由于它們大多以塑料[sù]為原料，被填埋后，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源。

　　綜合以上這些方面來看，一次性用品是弊大于利。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應(yīng)。像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。如果顧客不提出特殊要求，酒店將不會每天更換床單、毛巾，也不會主動提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。從1992年開始，韓國的酒店就開始不提供一次性用品了，馬來西亞的大多數(shù)酒店從上個世紀(jì)90年代初期也不再提供。當(dāng)然，顧客如果有需要也可以到服務(wù)臺去領(lǐng)取這些物品。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧?xí)慣，也是很困難的。

　　通過這次自我調(diào)查，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。

　　學(xué)生調(diào)查報告 8

　　一、探討緣由：

　　據(jù)調(diào)查，我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)證明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，中學(xué)生為70.34%。更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的學(xué)生越來越多？學(xué)生的眼睛究竟是怎樣近視的？僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？為了解小學(xué)生近視狀況及引起近視的相關(guān)因素，我針對我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查。

　　二、調(diào)查問卷

　　1、你是不是近視？

　　A、是的、B、不是、

　　2、你是如何近視的？（不近視的可不答） A、看電視過度、B、坐姿不端、C、其它、 3、你近視多少度？

　　A、100以下B、500以下、C、更高、

　　三、調(diào)查分析：

　　導(dǎo)致眼睛近視的緣由：

　　大多數(shù)人都是平常不留意愛護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。探討結(jié)果證明，近視眼是人眼對當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性變更，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境親密相關(guān)，與攝入養(yǎng)分成分的失衡親密相關(guān)。而不正確用眼，不留意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過長等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。 1、看電視距離太近

　　2、看電視的時間太長

　　3、所看電視的畫面濃度太深

　　4、寫作業(yè)時的姿態(tài)不正確

　　5、在光線太強的陽光下看書

　　6、在光線太弱的光下看書

　　7、長時間的在電腦前

　　8、不合理飲食

　　9、看激光

　　10、在車廂里看書

　　11、遺傳因素

　　12、不仔細(xì)做眼保健操

　　四、調(diào)查結(jié)果：

　　通過調(diào)查發(fā)覺，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。很多人常將其歸咎于不良的'用眼習(xí)慣，如看書距離不當(dāng)、光太暗、長久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)探討證明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

　　五、舉薦

　�。ㄒ唬┛磿鴷r作姿要端正，光線要足夠。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

　　（二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動，調(diào)整眼睛肌肉。

　�。ㄈ┰谡n間非常鐘堅持做眼保健操。

　�。ㄋ模┍M可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。留意作息時間的支配，不能讓眼睛長期處于疲憊狀態(tài)。

　�。ㄎ澹┎黄�，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。

　　（六）定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。

　　六、體會

　　為有效預(yù)防近視等眼�。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要訂正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，剛好發(fā)覺眼病，以便早發(fā)覺、早治療。視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛惜我們的眼睛，不讓我們將來懊悔！

　　學(xué)生調(diào)查報告 9

　　用心靈的窗，開啟的房，美麗的天堂。用美麗的瞳，放開夢的幻想，留戀純潔的。請我們的眼睛，保護(hù)視力，常做眼保健操。

　　一、調(diào)查課題

　　近期，我班“近視眼”大軍中又新增幾人，我也是其中一員。為什么這么多都近視？有什么有效方法能預(yù)防或減緩近視嗎？就此問題，我以本班同學(xué)為調(diào)查對象，展開調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法

　　1、查閱書籍，了解人為什么會近視。

　　2、通過調(diào)查問卷和訪談的形式，了解班級近視人數(shù)及近視原因。

　　三、調(diào)查內(nèi)容和結(jié)果：

　　據(jù)調(diào)查，我班共有11人近視，班級近視率高達(dá)22%。小學(xué)生近視成因較多，有遺傳因素、環(huán)境因素，但更多是個人因素，如不良用眼、寫字姿勢，過度看電視、玩電腦等。

　　四、結(jié)論分析

　　1、學(xué)習(xí)好的同學(xué)比學(xué)習(xí)一般的同學(xué)更容易近視，課間不愛活動的同學(xué)比課間活躍的同學(xué)更容易近視，使用抗疲勞眼藥水、認(rèn)真做眼保健操的同學(xué)近視率較低。

　　2、近視的同學(xué)普遍存在寫作業(yè)姿勢不正確、長看書或玩電腦等問題。

　　3、部分同學(xué)有輕微近視，但不配戴眼鏡，說明同學(xué)們對近視問題不夠重視。

　　五、我的建議

　　同學(xué)們要合理、適度地用眼�？磿�、上網(wǎng)、看電視時，每50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘；不要在太強或太暗的光線下看書；注意自己的寫字姿勢；做眼保健操；積極參與文體活動，多進(jìn)行戶外；定期進(jìn)行視力檢查，關(guān)愛。

　　小學(xué)生近視的調(diào)查報告3

　　一、問題的提出

　　近期，我班近視的同學(xué)日益增長，大多數(shù)同學(xué)都戴上了眼鏡。為什么，近視的人越來越多呢?為此，我針對本班同學(xué)的近視情況做了一個調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法

　　1、上網(wǎng)查找資料，了解什么是近視及產(chǎn)生近視的原因。

　　2、查找有關(guān)的報刊或書籍，了解近視的危害和預(yù)防近視的`方法。

　　3、采訪近視同學(xué)的家長，訪問近視同學(xué)的一些生活習(xí)慣。

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　1、本班同學(xué)近視的調(diào)查表(略)

　　2、資料整理

　　(1)導(dǎo)致近視的因素:遺傳因素、個體因素、環(huán)境因素、營養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。

　　(2)小學(xué)生近視的主要原因:

　　1、用眼距離過近

　　2、用眼時間過長

　　3、照明光線強或弱

　　4、躺著看書

　　5、睡眠不足

　　6、課桌不符合要求、寫字姿勢不正確

　　7、空間的射線影響。

　　(3)近視的人數(shù):小學(xué)生近視的人數(shù)占22.8%，中學(xué)生近視的人數(shù)占55.8%，大學(xué)生近視的人數(shù)占80%。

　　四、結(jié)論

　　導(dǎo)致近視的原因有很多!本班同學(xué)大多數(shù)都是因為玩電腦、看電視時間過長，看書姿勢不正確和在暗的角落看書。只要我們預(yù)防這些問題，就不會近視了!

　　五、建議

　　1、認(rèn)真做好眼保健操，�？淳G色的樹木。

　　2、不要用眼時間過長，太久時需要閉上眼睛休息。

　　3、千萬不要躺著看書，寫字時姿勢要坐端正。

　　我們一定要像生命那么重要去保護(hù)好眼睛啊!祝沒近視的同學(xué)永遠(yuǎn)不近視，近視的同學(xué)不提高度數(shù)。

　　學(xué)生調(diào)查報告 10

　　在調(diào)節(jié)放松的狀態(tài)下，平行光線經(jīng)眼球屈光系統(tǒng)后聚焦在視網(wǎng)膜之前，稱為近視。近視眼也稱短視眼，因為這種眼只能看近不能看遠(yuǎn)。這種眼在休息時，從無限遠(yuǎn)處來的平行光經(jīng)過眼的屈光系折光之后，在視網(wǎng)膜之前集合成焦點，在視網(wǎng)膜上則結(jié)成不清楚的象，遠(yuǎn)視力明顯降低，但近視力尚正常。

　　一、問題的提出：

　　現(xiàn)在，我們班近視的人數(shù)越來越多，我也是其中的一員。為什么會有這么多當(dāng)然戴近視眼鏡？于是，我做了一次調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法：

　　1、查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎么近視的`。

　　2、調(diào)查詢問同學(xué)，了解他們是怎么近視的。

　　3、通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。

　　三、資料整理和調(diào)查情況：

　　我們班包括我在內(nèi)，一共有16人近視，其中，經(jīng)常戴近視眼鏡的人數(shù)有10人，有時戴近視眼鏡的人數(shù)一共有6人。

　　我國的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。

　　近視成因較多，據(jù)我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，營養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，玩手機。

　　現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因為用眼習(xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

　　目前，我國約有8億人戴上了近視眼鏡，而青少年的近視發(fā)病率高達(dá)50%-60%,相當(dāng)于每十名青少年中有5—6人戴上了近視眼鏡，居全球首位！我國青少年近視人數(shù)約占世界近視患者人數(shù)的33%，遠(yuǎn)高于我國占世界人口總數(shù)22%的比例；弱視發(fā)病率為2%-4%,低視力發(fā)病率為1%-2%。四、我的感想和建議：

　　現(xiàn)在我們國家有那么多人戴上了近視眼鏡，青少年戴上眼鏡者不計其數(shù)。而且，我們國家是全世界近視人數(shù)最多的國家，我呼吁大家：每日堅持遠(yuǎn)眺、堅持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動；學(xué)習(xí)時要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字；要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字；不要長時間使用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘；看電視的次數(shù)不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。我們一定要保護(hù)我們的視力，那些已經(jīng)戴上了近視眼鏡的同學(xué)就更要注意保護(hù)眼睛了，不要讓你們的近視度數(shù)更加地深！

　　我們一定要保護(hù)好眼睛，長大了做更多的事，報效祖國！

　　學(xué)生調(diào)查報告 11

　　一、調(diào)查背景

　　現(xiàn)在，隨著科技的飛速猛進(jìn)，基本上每家每戶都有了電腦網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，所以網(wǎng)絡(luò)對青少年來說既有利又有害�，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入我們的生活，現(xiàn)在的小學(xué)生也對網(wǎng)絡(luò)越來越熟悉。于是，我做了一個關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)事件調(diào)查報告。調(diào)查方式：問卷式調(diào)查

　　調(diào)查時間：2012年7月7日——2012年7月30調(diào)查范圍：部分小學(xué)生

　　調(diào)查目的：了解小學(xué)生上網(wǎng)的情況，并提出建議。因為有許多少年兒童沉迷于網(wǎng)絡(luò)，已嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活。

　　二、調(diào)查問卷內(nèi)容.

　　1、你喜歡上網(wǎng)嗎？

　　A喜歡B不喜歡C一般般

　　2、你上網(wǎng)一般是為了什么?

　　A打游戲，聊天。B看電影。C上網(wǎng)查資料

　　3、你一天上網(wǎng)時間是多少?

　　A 15分鐘B 30分鐘C 60分鐘

　　4、上網(wǎng)后有不想下來的感覺嗎？

　　A有B沒有

　　5、對網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷嗎？

　　A有點B沒有C不能自拔

　　三、調(diào)查結(jié)果：

　　1上網(wǎng)的目的：我們調(diào)查了60人，有16％的人上網(wǎng)時為了玩游戲，有16％的人是為了QQ聊天，有75％的人是為了查資料。還有一些人是查動漫的資料。有50％的人去聽音樂等其它事情。

　　2上網(wǎng)地點：有20％的人是在家里上網(wǎng)，有80％的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。

　　3上網(wǎng)時間：有％的'人上網(wǎng)半小時，有％的人上網(wǎng)一個小時，有％的人上網(wǎng)二小時，沒有人每天都上網(wǎng)，也沒有人上網(wǎng)上到通宵的。有75％的人放學(xué)時間上網(wǎng)，有30％的人雙休日上網(wǎng)，有50％的人放假期間上網(wǎng)。

　　四、調(diào)查情況分析

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)百分之三十的同學(xué)已經(jīng)沉迷了網(wǎng)絡(luò)，百分之五十是克制自己比較成功的，假日的時候才玩。百分之十五是只玩小游戲，百分之五是家里沒電腦的，從來不玩。我相信那些沉迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，大多是家長平時工作太忙，沒時間管，經(jīng)常把小孩扔在家里，因此沉迷了網(wǎng)絡(luò)。還有一小部分同學(xué)是因為不聽家長的勸阻，所以沉迷了網(wǎng)絡(luò)。

　　上網(wǎng)有很多好處例如:

　　1.便于查資料，擴(kuò)大知識面。

　　2.可以看書報，新聞，擴(kuò)寬視野，學(xué)更多的東西。

　　3.可以看英文電影可以學(xué)習(xí)英語。

　　但是上網(wǎng)也有壞處：

　　1.玩游戲過度，對眼睛不好，會導(dǎo)致近視。

　　2 .若看了不好的信息，對心理健康不好，所以我們要健康上網(wǎng)。

　　小學(xué)生上網(wǎng)的居然會有這么多，說明網(wǎng)絡(luò)對于我們的生活的影響是多么重要，能上網(wǎng)的人，一般他的視野比較開闊，知識面比較廣。適當(dāng)上網(wǎng)是好的。但我們也認(rèn)為不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，要充分地利用網(wǎng)絡(luò)為我們學(xué)習(xí)服務(wù)。網(wǎng)路是我們的工具，不能把它當(dāng)著玩具。如果當(dāng)成玩具玩的話，學(xué)習(xí)成績絕對是直線下降的。此外，小學(xué)生上網(wǎng)的時間也不能太長，對身體不利尤其是電腦看得太久很容易造成眼睛近視。所以我們要注意掌握上網(wǎng)的分寸。

　　五、建議

　　1每次上網(wǎng)不要超過一小時，盡量克制自己，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)上的不良游戲。

　　2，引導(dǎo)孩子健康文明有意義的上網(wǎng)，運用好網(wǎng)絡(luò)。讓它成為健康成長的工具。

　　3家長多帶孩子做出家門參加社會實踐活動。 4家庭，學(xué)校，社會共同攜手豐富孩子的課外生活。

　　學(xué)生調(diào)查報告 12

　　一、校園衛(wèi)生調(diào)查報告

　　我們的學(xué)校非常美麗，我愛我的校園。但是，我不時會看見校園內(nèi)有好些垃圾，跟這個學(xué)校很不相稱，這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對校園的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查。

　　調(diào)查

　　一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)以下幾個地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球嘗沙池，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個塑料袋，3個罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。

　　分析

　　學(xué)校每天都實行“三掃”，早上到校打掃，中午放學(xué)打掃，下午放學(xué)打掃。這種打掃計劃校園應(yīng)該是干凈的.才對，我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方。

　　結(jié)論

　　校園的衛(wèi)生主要原因：同學(xué)們到外面買零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識還不夠強。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。

　　建議

　　為了使我們的校園更美，我喚吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾，同時，學(xué)校管理衛(wèi)生的部門也要加強管理，對亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學(xué)校將會更美麗。

　　二、校園衛(wèi)生調(diào)查報告

　　一進(jìn)校門，我被眼前的一切驚呆了，新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹上的葉子也枯黃了，頂上還有許多垃圾袋，整個學(xué)校遍地垃圾，短短的幾天時間怎會使學(xué)校這般模樣呢?于是，我對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查。

　　調(diào)查：

　　我用目測法目測了學(xué)校受污染的面積有半個學(xué)校那么大，而且污染的地區(qū)上都有垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。又用詢問法詢問了一些大哥哥、大姐姐，可他們卻說：“這又不是我們的包干區(qū)，又不用我來掃。再說了，丟到他們的包干區(qū)里，扣他們的文明分，我們班就可以當(dāng)選文明班了，干嘛不丟 �！�

　　分析：

　　1、草地上的垃圾袋可能是在食堂里吃午點的同學(xué)把袋子扔在草地上的。

　　2、樹上的垃圾袋可能是小同學(xué)把袋子扔著玩，不小心扔在了樹上。

　　3、草地上的零食包裝可能是一些大姐姐們?yōu)榱俗约喊嗟睦娌艁G進(jìn)了別班的包干區(qū)里的。

　　學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境污染的原因：

　　1、有同學(xué)在食堂吃午點，吃完后把袋子隨手亂丟，現(xiàn)在又是雨季，一下雨，袋子滲進(jìn)土地里，袋子里的化學(xué)物質(zhì)污染了土地，使小草也受到了污染致使小草死亡。

　　2、有同學(xué)把袋子扔在了樹枝上罩住了樹的葉子，使樹葉因不能吸收新鮮空氣而枯黃。

　　3、有些高年級的哥哥因為自己班的利益而把垃圾袋扔在了別班的包干區(qū)里致使草兒被壓死。

　　學(xué)生調(diào)查報告 13

　　一、導(dǎo)言

　　教育是一個國家可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國這樣的發(fā)展中國家，我們尤其應(yīng)該增加教育投資。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口8、8億，相應(yīng)的農(nóng)村教育要加強。為了更好地了解農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，我有幸參加了外語系和資源與環(huán)境保護(hù)研究所聯(lián)合舉辦的夏季三下鄉(xiāng)活動

　　在過去的三天里，我們開展了一系列活動。在努力用科學(xué)文化知識為人民服務(wù)的同時，我們也受到了極大的訓(xùn)練，增強了實踐能力，激發(fā)了創(chuàng)新思維，重新認(rèn)識了自己，發(fā)展了自己的素質(zhì)。蒲草泡村之行只持續(xù)了三天，卻讓我融入了這個村子，讓我對北方農(nóng)村有了一個很好的了解。通過這次活動，我們對阜新農(nóng)村有了真正的了解，對農(nóng)村的'幾個突出問題進(jìn)行了深入思考，特別是對該村的教育問題進(jìn)行了廣泛的調(diào)查和積極的探討，發(fā)現(xiàn)了一些制約因素，并提出了自己的想法和建議。與此同時，我們看到了中國農(nóng)村的發(fā)展前景和光明前景。

　　二、調(diào)查方法

　　1、問卷的形式

　　2、拜訪村民

　　3、參觀村里的小學(xué)并講課

　　三、結(jié)果

　　1、蒲草泡村自然經(jīng)濟(jì)概況

　　蒲草泡村位于遼寧省阜新市西南清河門區(qū)五龍壩鎮(zhèn)中心。它有溫和的氣候，雨水和熱量，肥沃的土壤，和玉米種植和采礦作為主要的生活來源。全村村民200余人，總?cè)丝?00余人，居住面積200畝，耕地3000畝，人均耕地3畝左右，平均2000元/年。

　　2、蒲草泡村教育概況

　　該村30%的村民接受過初等教育，3%接受過高等教育。但總體來說，村民與外界的交流相對較少，對外界信息缺乏了解，沒有形成一定的文化精神生活氛圍。走出農(nóng)村的知識群體很少回去，這種惡性循環(huán)很大程度上造成了農(nóng)村的落后。

　　這個村里有一所小學(xué)，設(shè)施不錯，體育設(shè)施齊全，甚至有很多電腦，但是和相對發(fā)達(dá)的地區(qū)差距還是很大的。通過半天的課外輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的軟學(xué)習(xí)環(huán)境需要大大加強。由于師資相對缺乏，雖然學(xué)校開設(shè)了英語課，但教學(xué)水平有限，大部分基礎(chǔ)薄弱。但是，課外書的普遍缺乏使學(xué)生失去了更大范圍學(xué)習(xí)的機會，對孩子的健康發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。同樣的問題存在于我國廣大的農(nóng)村地區(qū)，應(yīng)該引起全社會的關(guān)注。

　　在調(diào)查過程中，幾乎所有的父母都希望自己的孩子接受高等教育。他們說，只要孩子有能力，他們就會給予全力支持，這也讓我們感到欣慰。教育是發(fā)展的基礎(chǔ)，對農(nóng)村更有現(xiàn)實意義。但總的來說，目前我國農(nóng)村教育并不樂觀，軟硬件不完善，尤其是高水平教師的缺乏，必然會影響農(nóng)村新生代的發(fā)展和未來的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。