幼兒園情況調研報告

時間：2024-06-09 13:50:54 調研報告我要投稿

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幼兒園情況調研報告

　　引導語：幼兒教育是為一個人終身的學習和發(fā)展做準備的教育，以下是小編搜集整理的幼兒園情況調研報告，歡迎大家參閱!

幼兒園情況調研報告

　　為了全面了解掌握幼兒園工作現(xiàn)狀，深入分析幼兒園存在的困難和問題，研究應對思路和策略，為20xx年幼兒園教育教學改革做準備，10月23日、24日兩天張俊華校長帶領林平副校長、張玉臣副書記、劉洪斌主任、張煥友主任對幼兒園教育教學和安全情況進行一次調研，調研聽取了王忠華園長、中班、大班班主任的工作匯報，深入到課堂，聽取了中班、大班任課教師的課堂教學，現(xiàn)將調研情況報告如下：

　　一、調研對象于方法

　　1、調研對象：幼兒園園長，中班、大班班主任及任課教師，這些人員對幼兒園的班級管理以及幼兒園整體管理具有一定的代表性。

　　2、調研方法：一是聽取了園長對幼兒園整體工作情況匯報，主要是查找問題，今后的解決方案。二是聽取了中班、大班班主任近期工作情況匯報，主要是對幼兒園工作的意見和建議，今后改進的方法。三是深入課堂了解大班、中班任課教師的課堂教學狀況。主要了解幼兒園的管理狀況、課程設置、各項制度的落實、安全管理方法與措施、幼兒教師的責任心、幼兒園對學生的管理等。

　　二、幼兒園基本情況

　　1、教職工情況：幼兒園共有教職工11人，正規(guī)幼師畢業(yè)的1人，經過培訓達到幼師水平的9人。其中女教職工10人，占教職工總數(shù)的91%。現(xiàn)有4個班，小班1個，中班1個，大班2個，共計學生105人。學生成分復雜，有基地職工子女，孤島打工、經商人員子女，基地外來承包土地人員子女以及基地周圍企事業(yè)單位職工子女。

　　三、主要成績

　　1、教學管理情況

　　近幾年來，幼兒園在教學管理方面，以《幼兒園新教育綱要》為依據，在培養(yǎng)孩子學習興趣，主動學習的積極性以及趣味活動方面作了一定的工作。比如：

　�、�、開展“幼兒古詩朗誦”、“ 幼兒游戲識字”、“講故事”“ 文明禮貌、感恩教育”等教學活動開展的較好。

　�、凇㈤_展舞蹈、美術、手工制作等興趣教育，同時開展集體舞、體操等活動較多，培養(yǎng)了學生樂于動腦、動手、積極參與的好習慣。

　　③、開展認字、認數(shù)以及簡單的加減計算等教學。

　　④、依托節(jié)日，開展了“愛媽媽、愛家人”活動;在“植樹節(jié)”開展了“我與小樹同長高”、“人人學種一盆花”活動。

　　2、積極參與市托幼辦組織的各項活動

　　近幾年來，幼兒園積極參與市托幼辦組織的各種教學培訓活動，并取得了良好效果。參加幼兒教師各種培訓30余人次。先后有成玉玲、曹秀萍、劉利香、孫振紅四位老師參加東營市幼兒園系統(tǒng)講課比賽均取得三等獎，幼兒園教師的參與意識大大加強。

　　3、重視教師自身素質的提高，不斷強化自身能力的提升。

　　邀請利津縣第一實驗幼兒園園長趙蘭會、大王中心幼兒園園長田慈鳳、河口區(qū)六合幼兒園園長畢宜杰以及兩位優(yōu)秀教師來園指導教學工作，使教師們的教學能力得到了提高。

　　4、與家長的溝通意識逐漸增強

　　家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，幼兒園老師與家長的溝通意識逐漸增強，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。

　　5、安全管理方面成績突出

　　安全管理制度健全，做到明確分工，責任到人，每月定期對幼兒園設施進行檢查，查找不安全隱患，并及時整改維修。建立了安全管理責任制，定期檢查園內各項設施、防疫防控工作，加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全演練教育，培養(yǎng)自我保護能力。全方位的查漏補缺，確保做到一切安全無誤。幾年來沒有出現(xiàn)過安全事故。

　　6、后勤保障力求實效

　　在廚房間小，廚具簡陋人員短缺的情況下，想方設法搞好學生伙食，讓學生吃好，讓家長放心。每周都精心設計孩子的食譜，做到每天葷素搭配營養(yǎng)合理，每周幼兒食譜張貼在宣傳欄里，讓家長一目了然。每日課間餐和中間餐以名牌奶制品、副食品為主，真誠接受家長們的監(jiān)督，杜絕無資質品牌進入園內。

　　四、存在的問題

　　通過調研發(fā)現(xiàn)，幼兒園近幾年在教學、安全等工作中雖然取得了一定的成績，但也存在著很多不足，為進一步提高幼兒園的教育教學水平，縮短與兄弟幼兒園的差距，快速提升自己，現(xiàn)將有關問題提出如下：

　　1、教育教學和管理思想落后

　�、佟⒐芾碇贫燃敖M織機構還待健全，管理上還欠科學規(guī)范，缺乏相應的管理制度及方法措施。教師體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象時有發(fā)生，這對幼兒園的發(fā)展和聲譽影響較壞。

　�、凇⒔處煹慕虒W觀念轉變太慢，幼兒教師對幼兒教學綱要和教材掌握不熟，幼兒教學于中小學教學不同，幼兒園以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，在玩中學，在學中玩，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

　�、�、幼兒教師的整體素質不高。缺少專業(yè)水平的的培養(yǎng)。 ④、小學化傾向嚴重。

　　2、師資隊伍缺編。缺少具有專業(yè)素質和專業(yè)特長的幼兒教師。這使得幼兒園的教學工作和對幼兒素質的培養(yǎng)造成一定的障礙。

　　3、教學資源的欠缺

　　目前教師們手里的教學資源無非就是那幾本現(xiàn)成的書，對于一些指導性的書籍資料(包括幼兒圖書資源)很是欠缺。教學設施簡陋。另外，由于人員緊張問題，教師們很少或基本沒機會外出學習參觀，長此下去，影響了教師們思想水平的提高，更將制約著幼兒園的整體發(fā)展水平。

　　五、幼兒園科學發(fā)展的總體思路、工作要求和主要措施

　　根據基地幼兒園的實際和存在的不足，提出的總體思路、工作要求是：“一個主題”——以“創(chuàng)新”為主題;“兩個特色”——“特色園”、“特色教育”;“三個目標”——“以人為本”、“依法治園”、“求質量促發(fā)展”;“四項建設”——領導班子建設、師資隊伍建設、管理制度建設、硬件設施建設。

　　1、嚴格《按照幼兒園新教育綱要》要求進行教育教學，糾正幼兒園小學化的教學問題，注重說、講、誦、演的培養(yǎng)，重視行為規(guī)范教育，品德教育，安全意識教育和個性的培養(yǎng)。建立健全幼兒園各種規(guī)章制度，如考勤制度、政治業(yè)務學習制度、會議制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度、愛護幼兒制度等等，并逐步落實。學習先進幼兒園科學的管理方法，使也基地幼兒園的管理逐步規(guī)范化、科學化。

　　2、游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式。應根據幼兒的年齡特點選擇和指導游戲。應因地制宜地為幼兒創(chuàng)設游戲條件(時間、空間、材料)，游戲材料應強調多功能和可變性。應充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，鼓勵幼兒制作玩具，根據幼兒的實際經驗和興趣，在游戲過程中給予適當指導，保持愉快的情緒，促進幼兒能力和個性的全面發(fā)展。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。

　　3、園長要堅持參加教研活動，指導教學，在教學上高標準要求，教案、上課、聽課等各項常規(guī)都進一步得到了規(guī)范。積極開展以“比能人、練內功、提素質、爭一流”為爭創(chuàng)活動的教師教學技能比創(chuàng)活動，組織教師苦練教學基本功、掌握教學基本技能、熟悉教學基本規(guī)范;加強幼兒教師普通話的練習，幼兒教師必須使用全國通用的普通話;積極開展以教案和說課為內容的基本功訓練，努力探討教師“研讀一篇教材、研評一個課例、研寫一篇文章、研修一項技能”園本教研活動模式。

　　4、加強對幼兒教師的職業(yè)道德教育，教師要愛生如子，對待幼兒要有愛心、細心、耐心、恒心。班主任要走進學生家中，與家長經常溝通，共同發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，有的放矢的去接近、關心、鼓勵、幫助孩子，是孩子感到教師在真心的關心她(他)。真正達到家長、幼兒、教師關系和諧，使家長體會到教師是真心實意的關心孩子。制定問責追究制度，堅決杜絕體罰和變相體罰幼兒的事件發(fā)生。

　　5、師資隊伍和教學資源的問題。明年幼兒園將遷入新園，根據山東省幼兒園師資配備標準和教學資源配備標準，考察市區(qū)中心幼兒園配備情況，積極向基地黨委反應，爭取盡快解決師資、教學資源缺乏的問題，確保20xx年升至為東營市一類幼兒園。

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