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典型調(diào)研報(bào)告范本
一、 調(diào)查背景:

大學(xué)校園作為大學(xué)生成長(zhǎng)的基本條件,不同的人對(duì)于不同的設(shè)施有著不一樣的需求。一個(gè)大學(xué)校園的環(huán)境建設(shè)從一定程度上反映了校園文化,也反映出學(xué)校的工作重心。但總的來(lái)說(shuō),這些環(huán)境都是為方便同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)和生活的角度出發(fā)的。
校園的圖書(shū)館、教學(xué)資源、體育設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)可以給同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供良好的條件,讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)接觸更多的知識(shí)和信息。同時(shí),一個(gè)學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)也反映了一個(gè)學(xué)校的實(shí)力,良好的硬件設(shè)施可以提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)地位。
校園的綠化建設(shè)可以陶冶學(xué)生的情操,豐富課余生活,享受自然的純美?梢越o一天緊張學(xué)習(xí)后的同學(xué)提供一個(gè)身心放松的場(chǎng)所。同時(shí),好的綠化建設(shè)也是一個(gè)學(xué)校的門(mén)面,可以提升學(xué)校在公眾面前的形象,也可以提升同學(xué)們的自豪感。
然而,若學(xué)生不滿(mǎn)意自己的校園環(huán)境,會(huì)在一定程度上影響到學(xué)生對(duì)學(xué)校的信心,同時(shí)也對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生不可忽視的影響。 調(diào)查目的:
本次調(diào)研的目的在于,通過(guò)對(duì)調(diào)才問(wèn)卷的認(rèn)真分析,了解學(xué)生對(duì)北京化工大學(xué)北方學(xué)院的校園環(huán)境的滿(mǎn)意程度,并依據(jù)此調(diào)研給學(xué)校提供最恰當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)和建議,達(dá)到學(xué)生和學(xué)校間的雙贏。
二、 調(diào)查內(nèi)容:
通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式對(duì)北方學(xué)院不同年級(jí)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,對(duì)第一手的資料進(jìn)行科學(xué)的分析,以了解他們對(duì)學(xué)校環(huán)境的滿(mǎn)意度,從而提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。
三、 調(diào)查方法:
1、本次調(diào)查為問(wèn)卷調(diào)查
2、問(wèn)卷調(diào)查方式:隨機(jī)調(diào)查
3、調(diào)查地點(diǎn):教室、圖書(shū)館、宿舍等同學(xué)們經(jīng)常去的場(chǎng)所
四、調(diào)查對(duì)象和樣本量定:
按年級(jí)分,大一、大二每個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取20人進(jìn)行調(diào)查,大三隨機(jī)抽取10人進(jìn)行調(diào)查。(大三學(xué)生對(duì)校園環(huán)境相對(duì)變的不敏感)
五、問(wèn)卷設(shè)計(jì):
1.問(wèn)卷由訪員根據(jù)要求以及自己的一些想法,按照科學(xué)原則設(shè)計(jì)符合標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查問(wèn)卷
2.本次調(diào)查問(wèn)卷題器(問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排)結(jié)構(gòu)上為封閉式問(wèn)題。
3.問(wèn)卷設(shè)計(jì)后對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行問(wèn)卷效度(表面效度)評(píng)估
4.問(wèn)卷設(shè)計(jì)出來(lái)后進(jìn)行試調(diào)查并據(jù)此進(jìn)行修改和定稿
六、調(diào)查執(zhí)行:
1.訪問(wèn)員:調(diào)查需訪員1名,由經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練具有豐富經(jīng)驗(yàn)
2.質(zhì)量保證:調(diào)查過(guò)程中嚴(yán)格按照QCSI國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)對(duì)訪問(wèn)進(jìn)行全程質(zhì)量控制
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