安武六中初中數學學科質量調研報告范文

　　地點：一樓會議室

　　參加人員：zz

　　缺席人員：zz

　　英語學科成績的進一步提升，幾年來一直困擾著我們。如何找到一條適合我們自己的路？為此，我們專門召開了一次學科質量分析會，特匯總如下:

　　一、經驗交流（z校區(qū)）

　　常抓三個問題：

　　1、如何更好的記憶單詞？單詞量增加，雖然遺忘，但真正背下來的確實增多了。

　　2、如何更好地教語法？如果單獨句型不懂得先背下來，然后再理解記憶。

　　3、多問為什么？對學生來講，知識點掌握了沒有，為什么會這樣？對教師來講，教過之后達到預期效果了嗎？

　　二、存在問題

　　1、教學方法上研究不深入，新理念、新方法跟不上。

　　2、閱讀訓練量少，抓的不好。

　　3、英語知識綜合應用能力不夠

　　4、關注學生不夠，了解不透，摸不清學情，與學生溝通較少，或有但交流表面化，流于形式。

　　5、學生評價激勵機制不完善。

　　6、聽力訓練質量有待提高，效果不好。

　　7、作文訓練過少，沒有達到精益求精。

　　三、改進措施

　　1、充分了解學生，摸透學生心理。

　　2．把好單詞關，注重詞匯積累。

　　3．切實加強學生學習數學的良好習慣培養(yǎng)，減少學困生。

　　4、注重閱讀性訓練。

　　5、加大輔導力度，注重效果。

　　6、建立錯題本、筆記本，用好兩個本。

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