捏雞蛋作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的捏雞蛋作文，歡迎大家分享。

捏雞蛋作文1

　　今天老師在課上說(shuō)：“誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋捏碎？”我想這還不簡(jiǎn)單，小菜一碟，這回能得第一名啦。

　　第一個(gè)上講臺(tái)的是趙海桐，他又高又壯，大步流星地走上講臺(tái)，一副信心十足的樣子，眼睛樂(lè)得瞇成了一條縫，開(kāi)始捏了，他呲著牙咧著嘴，用手使勁捏，由于用力過(guò)大，手指都發(fā)白了，可雞蛋還是完好無(wú)損，他一臉無(wú)奈的樣子。有一位同學(xué)號(hào)稱力氣最大，打敗過(guò)天下無(wú)敵手的趙剛，他蹦蹦跳跳地跑上了臺(tái)，袖子挽得高高的'，不過(guò)他也像第一位選手一樣把雞蛋捏在手心里，不見(jiàn)動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)兒，老師叫停，可是他還不死心，接著捏，雞蛋卻紋絲不動(dòng)，這皮也太堅(jiān)硬了吧？我就不信了我這個(gè)超級(jí)大力士還擺不平你這個(gè)小雞蛋。于是我沖上了講臺(tái)運(yùn)了運(yùn)氣把勁全用在了胳膊上，用勁捏手中的雞蛋，眉頭擰成了一條線，胳膊直發(fā)抖，把吃奶勁兒都使出來(lái)了，好呀，累死我了，可那雞蛋還是毫發(fā)無(wú)損啊！我真有點(diǎn)納悶了。

　　老師說(shuō)：“為什么這么多人連一個(gè)小小的雞蛋都捏不碎呢？”大家搶著發(fā)言，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論，最后，大家終于明白了，因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，握在手心里捏，力量分散了，所以才捏不碎。要是用大拇指一捅，力量集中，就可以捅碎了。大家恍然大悟。我想生活處處有科學(xué)啊！

捏雞蛋作文2

　　今天上午，我們的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。在這節(jié)課上，我們的語(yǔ)文老師組織我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——捏雞蛋。

　　一聽(tīng)到捏雞蛋，我就想：如果把雞蛋捏碎了，自己手上到處是雞蛋黃，肯定會(huì)很腥的吧。開(kāi)始了，老師先請(qǐng)了一位女同學(xué)——魯傳燕，她輕輕一捏，就把雞蛋捏碎了。老師說(shuō)：“這個(gè)雞蛋是誰(shuí)的？”張海軍笑嘻嘻的舉起了手，說(shuō)：“老師，這個(gè)雞蛋本來(lái)就有一個(gè)小洞�！薄芭叮�那這個(gè)就不能算了�！崩蠋熗锵У卣f(shuō)。這時(shí)，老師換了一個(gè)雞蛋，把我叫了上去。我使出渾身解數(shù)，呲牙咧嘴，最后，我的.臉都紅了，手也開(kāi)始發(fā)抖了。我想：“雞蛋那么小，我怎么會(huì)捏不爛呢？這肯定是個(gè)意外�！薄�…

　　最后，老師發(fā)話了。她說(shuō)：“具有曲線的外形、厚度又很薄、主要承受壓力的結(jié)構(gòu)在建筑上叫薄殼結(jié)構(gòu)。根據(jù)資料介紹，當(dāng)雞蛋承受壓力時(shí)，能均勻的分散壓力，我們不能很容易將蛋捏碎的……此外，我們還利用薄殼結(jié)構(gòu)做了白宮、奧體中心、悉尼歌劇院、國(guó)家大劇院、水立方、北京鳥(niǎo)巢、國(guó)家博物館、人民大會(huì)堂、北京火車站……

　　聽(tīng)了老師的話，我明白了科學(xué)就在我們身邊，只要?jiǎng)觿?dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)。

捏雞蛋作文3

　　一個(gè)普普通通的雞蛋，只要輕輕一敲，它的“五臟六腑”就會(huì)顯露，所以不會(huì)引起你的.注意�？墒�，就在一個(gè)普普通通的雞蛋中卻還有另一個(gè)秘密。

　　有一天，我被同學(xué)打哭了，我含著淚水跑回家，從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，想拿雞蛋當(dāng)我的出氣筒。我雙手合十，眉頭緊鎖，我難以置信地又使勁捏了下去�？呻u蛋卻對(duì)我不理不睬。我使出吃奶的力氣也捏不碎。我心想：怎么現(xiàn)在連個(gè)小小的雞蛋都來(lái)欺負(fù)我�？墒菂s不知道雞蛋為什么怎么也捏不碎。

　　我冥思苦想找出其中的原因，但還是百思不得其解。于是，我去問(wèn)老爸，老爸也不知道。最后我去網(wǎng)上查資料。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的付出終于有了回報(bào)。

　　現(xiàn)在讓我這個(gè)知道者來(lái)告訴大家吧！

　　原來(lái)，雞蛋家族那薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)槲覀兩瞄L(zhǎng)把壓力均勻分散到身體各部分，原理像拱橋一樣。

　　現(xiàn)在我又懂得一個(gè)神奇的秘密了。

捏雞蛋作文4

　　今天老師讓我們回家捏雞蛋，老師說(shuō)雞蛋你如果用整只手去捏他肯定不會(huì)破。我想：“一個(gè)小小的雞蛋怎么捏不破呢，肯定是老師記錯(cuò)了”

　　我回到了家里拿出一個(gè)雞蛋，用手使勁捏怎么也捏不破，我就不信這個(gè)邪，使出吃奶的力氣再次捏了一下，可就是捏不破。我這回用兩個(gè)手指頭去捏了一下，雞蛋就輕而易舉的.捏碎，我看之后傻了，怎么也想不明白，一個(gè)小小的雞蛋用一個(gè)手掌捏不破，用兩個(gè)手指頭就能捏破呢，我上網(wǎng)查了許多資料，原來(lái)雞蛋形狀是橢圓形，這種特殊的結(jié)構(gòu)，使他能把力量平均分散，用整個(gè)手掌捏死，由于手上的力量分散到整個(gè)雞蛋的表面，壓強(qiáng)很小，所以捏不破。如果用兩個(gè)手指頭捏雞蛋，由于接觸面小，壓力集中在一個(gè)點(diǎn)上，雞蛋自然容易碎，科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了隧道，拱橋，安全帽……大大方便了人們的生活。

　　原來(lái)生活中有那么多的奇妙的現(xiàn)象，都是有科學(xué)依據(jù)的，只要我們做一個(gè)有心人，就會(huì)有所收獲。

捏雞蛋作文5

　　今天，爸爸和我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　爸爸拿出一個(gè)雞蛋神秘地說(shuō)：“棟棟你能捏碎這個(gè)雞蛋嗎”？雞蛋很容易破碎的，當(dāng)然可以捏碎，一邊說(shuō)著，我一邊伸手拿起雞蛋，爸爸說(shuō)：要抓在手里用力去捏吧，握在手里的雞蛋怎么像石頭一樣地硬啊，不相信的我翻來(lái)翻去地查看雞蛋的殼有什么不同，在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異樣的情況時(shí)，我咬緊牙關(guān)，使出吃奶的力氣去捏，皺緊了眉頭，漲紅了臉，可雞蛋一點(diǎn)裂紋也沒(méi)有，爸爸：“這個(gè)雞蛋是不是塑料的.？呵呵當(dāng)然不是了，那為什么捏不破呢？我的力氣都用完了，棟棟不要說(shuō)是你，就是我也一樣捏不破的，這就是我們要做的實(shí)驗(yàn)��！想不想知道這其中的道理��？當(dāng)然，快講了。

　　哦，原來(lái)是因?yàn)槲覀兪值牧α繘](méi)有集中，五個(gè)手指分散了手的力度。所以才不會(huì)捏破。

　　通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)道理，哪怕是一個(gè)不起眼的小事，如果不專心，也會(huì)有遺漏，所以以后無(wú)論做什么事，都要細(xì)心，仔細(xì)觀察才會(huì)做得更好。

捏雞蛋作文6

　　今天上課時(shí)，老師笑嘻嘻的走了講臺(tái)，手里還拿著一個(gè)雞蛋，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)老師叫我們畫雞蛋，有的說(shuō)老師叫我們做雞蛋娃娃，最后有一個(gè)同學(xué)說(shuō)老師請(qǐng)我們吃雞蛋，同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。老師笑了笑說(shuō)：“我們要舉行捏雞蛋比賽。”同學(xué)們聽(tīng)了開(kāi)心極了。

　　老師先請(qǐng)了女生大力士霍欣然，只見(jiàn)她充滿信心的走上講。老師把雞蛋給了她，只見(jiàn)她右手拿緊雞蛋用勁的握著，掙的滿臉通紅，可是雞蛋還是完好無(wú)損，霍欣然只好放棄走下了講臺(tái)。老師又請(qǐng)了顧飛然，只見(jiàn)他理直氣壯的走上講臺(tái)，拿起雞蛋就捏了起來(lái)，使出全身的力氣。心想：“小小的雞蛋在我的.手心里一定沒(méi)問(wèn)題”，可是他面紅耳赤怎么也捏不動(dòng)，只好走下了講臺(tái)。

　　同學(xué)們看了都說(shuō)：“這雞蛋是特制材料做的”。老師聽(tīng)了說(shuō)：“雞蛋是橢圓形，用手捏雞蛋受力很均勻，所以不會(huì)破。同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)捏雞蛋看似簡(jiǎn)單的事情，還有這么大的學(xué)問(wèn)。

捏雞蛋作文7

　　今天，劉老師說(shuō)要給我們看一樣?xùn)|西，我想不會(huì)是上次的禮物——石頭。過(guò)了一會(huì)兒老師拿出一個(gè)雞蛋說(shuō)：“這個(gè)雞蛋是施了魔法�！蔽蚁�，老師的葫蘆里到底賣的是什么藥�。�

　　老師叫了一個(gè)小女生讓她捏雞蛋。我們說(shuō)：“這簡(jiǎn)單，不就是一個(gè)小小的雞蛋嘛。”開(kāi)捏了，那個(gè)小女生咬著牙，眉毛都皺了起來(lái)，就是捏不碎。我說(shuō)：“這個(gè)小女生勁太小了，所以才捏不碎。”

　　老師聽(tīng)了，又叫了一個(gè)四年級(jí)的胖男生，我說(shuō)：“加油，加油，你一定要捏碎�！边�有一名同學(xué)說(shuō)：“發(fā)力捏，讓老師瞧瞧。”又開(kāi)始捏了，可惜這一次，他把臉都憋紅了，都沒(méi)捏碎。

　　最后，老師叫了一個(gè)大力士，他胸有成竹滿懷希望地走上臺(tái)去。老師把雞蛋遞給他。他捏的時(shí)候咬著牙，臉憋的通紅，我們一看不行啊，得給他加加油，于是我們就喊了起來(lái)：“加油，加油，你一定能行的�！笨墒沁�是捏不碎。他說(shuō)：“手抖麻了就是捏不碎，這是不是假的呀！”

　　老師說(shuō)：“這不是假的，你把這個(gè)雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)一下，轉(zhuǎn)的慢就是真的'了�！币辉嚕�果然轉(zhuǎn)的慢。這時(shí)老師說(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)雞蛋是圓拱形的，它把力氣分開(kāi)到雞蛋的各個(gè)部位，所以才捏不碎。

　　哦，原來(lái)雞蛋捏不碎是有原因的��！

捏雞蛋作文8

　　今天，我在家做捏雞蛋的實(shí)驗(yàn)。

　　我先拿出一個(gè)雞蛋，放在手心里，感覺(jué)它好滑好冰，開(kāi)始捏了，我小心翼翼地握住雞蛋，慢慢捏緊，我先咬咬牙，瞪大了眼睛，覺(jué)得臉火辣辣得疼，使出了渾身的力氣，雞蛋卻完好無(wú)損。我心想：這雞蛋是石頭做的嗎？為什么我用這么大的力氣還是捏不破？我還是不甘心，蹲下身子，又使勁地捏，一旁的媽媽還在為我喊加油呢！可最后我的'手都捏麻了，胳膊都累酸了，雞蛋還是像被施了魔法似的仍然完好無(wú)損。

　　這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“雞蛋放在手心里捏，各個(gè)部位的受力是均勻的，力與力之間互相抵消，雞蛋就不會(huì)被捏破�！蔽殷@訝地說(shuō)：“原來(lái)小小雞蛋還有這么多的奧秘。”

　　通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，又讓我明白了一些道理，以后我要更努力地學(xué)習(xí)。

捏雞蛋作文9

　　今天，董老師和我們玩了一個(gè)捏雞蛋的游戲。

　　老師在桌子上打碎一個(gè)雞蛋，蛋黃和蛋清流進(jìn)罐子里。董老師又問(wèn)：“誰(shuí)覺(jué)得自己能把雞蛋捏碎？”大家都覺(jué)得：蛋殼那么薄，不是很容易捏碎嗎？可是，大家紛紛踴躍地舉手�？晌液蛶讉�(gè)同學(xué)還在猶豫，雞蛋真的很容易捏碎嗎？

　　看，徐一鳴第一個(gè)上來(lái)捏雞蛋。他十分用力，捏得直咬牙，眼睛瞪得特別大，手還有些微微發(fā)抖，可雞蛋就像是被施了魔法一樣，怎么也捏不碎。最后，只好滿頭大汗地放棄了。

　　接下來(lái)又有七個(gè)同學(xué)捏了雞蛋，可誰(shuí)都沒(méi)有成功。

　　難道是我們年齡太小，力氣不夠大？董老師也上陣了。可無(wú)論老師怎么用力，不也是一樣的結(jié)果嗎？雞蛋依然泰然自若，毫發(fā)未傷。

　　這小小的雞蛋，為什么捏不碎呢？

　　董老師說(shuō)：“因?yàn)槲覀冊(cè)谀蟮臅r(shí)候，把從四面八方的力量傳給雞蛋，而雞蛋是橢圓形的'，就把這些力量均勻地分散開(kāi)了。如果在一個(gè)點(diǎn)用力，雞蛋自然很容易破了！”

　　�。∥覀兠靼琢�。原來(lái)生活中有這么多的科學(xué)知識(shí)啊！

捏雞蛋作文10

　　“捏碎了！”“捏不碎？”教室里傳出了同學(xué)們興奮的聲音，為什么這么熱鬧��？原來(lái)同學(xué)們?cè)谧瞿箅u蛋的實(shí)驗(yàn)，大家都踴躍舉手，我心里充滿了好奇。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，一個(gè)又瘦又小的女生第一個(gè)上去捏，她把雞蛋握在手中，渾身的力氣集中到手上，臉都憋紅了，可雞蛋卻沒(méi)有任何損傷，我想：“老師叫了一個(gè)又瘦又小的'女生，她當(dāng)然不行了！這時(shí)老師又叫了一個(gè)大力士，他使出吃奶的勁兒，咬緊牙關(guān)，手抖的厲害，但雞蛋還是完好無(wú)損，大家議論紛紛，這雞蛋是不是石頭做的呢？老師把蛋拿過(guò)來(lái)，輕輕一按，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，雞蛋破了！同學(xué)們驚訝的目瞪口呆，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，然后爆發(fā)出一片抗議聲！“不帶這樣的，老師耍賴！”這時(shí)，老師讓同學(xué)們都安靜下來(lái)，給同學(xué)們講起其中的奧妙，如果把雞蛋放在手掌中握的話，雞蛋各個(gè)部位受力是均勻的，因此力與力之間互相抵消，雞蛋就不會(huì)被壓破；但是如果用按雞蛋的話，雞蛋皮受力不均，過(guò)大的壓力就會(huì)把雞蛋皮壓破。

　　通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我們知道大自然的奧秘真多啊，都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索。

捏雞蛋作文11

　　今天，303教室里鬧翻了天。為什么呢？哦，原來(lái)我們班要舉行一次‘尋找大力士’的活動(dòng)。

　　剛上課，徐老師就說(shuō)：“我們今天要在課堂以‘捏雞蛋’的形式看看誰(shuí)是大力士。”說(shuō)完，徐老師就拿出一個(gè)雞蛋。我們?cè)诘紫伦h論著。“不就一個(gè)雞蛋嗎！有什么難的？小菜一碟！”初磊這么說(shuō)著，徐老師就讓初磊先打頭陣。

　　只見(jiàn)初磊先把衣服脫了，再把袖子擼得高高的，為“戰(zhàn)斗”做準(zhǔn)備。初磊剛上陣就把力氣架得十足，幾乎把自己吃奶的勁兒使出來(lái)了，臉都漲得通紅，可最終，初磊還是沒(méi)有勝利。下一個(gè)出陣的是金瑞琪，他的出陣準(zhǔn)備和初磊一樣，金瑞琪使出的力氣比初磊的還大，膀子，脖子和臉都是通紅的，最后，還是作弊勝利了。

　　看了這兩人的表現(xiàn)我真是忍俊不俊，心想：肯定是這兩人的方法用錯(cuò)了，才搞得這么狼狽的，如果是我的'話，山人自有妙計(jì)！就不會(huì)出丑了。

　　其他的同學(xué)也在下面竊竊私語(yǔ)，討論著這有趣的“捏雞蛋”。你說(shuō)你的方法，她說(shuō)她的方法，各有各的理。

　　這次的“捏雞蛋”活動(dòng)真是又有趣有精彩！

捏雞蛋作文12

　　作文班里，老師讓我們來(lái)捏雞蛋。雞蛋的外形是橢圓形，顏色是土黃色。每次我拿雞蛋的時(shí)候都是小心翼翼，生怕這個(gè)弱不禁風(fēng)的“小紙人”會(huì)被破碎。

　　可這次老師讓我們使勁捏，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，都說(shuō)不費(fèi)吹灰之力就會(huì)把這個(gè)小雞蛋捏碎。

　　首先請(qǐng)趙同學(xué)去挑戰(zhàn)小雞蛋。只見(jiàn)他捏著雞蛋，臉上帶著微笑，用盡全身吃奶的'勁都捏不碎。為了確認(rèn)這雞蛋是真的，老師讓幾個(gè)同學(xué)放在耳邊聽(tīng)一聽(tīng)，果然是真的。趙同學(xué)只得甘拜下風(fēng)，把雞蛋給了別的同學(xué)，可是都捏不碎，直到第三個(gè)同學(xué)才把雞蛋捏碎。下面的同學(xué)很是好奇，一擁而上，老師又讓幾個(gè)同學(xué)去捏。

　　同學(xué)們紛紛嚷嚷，讓老師捏一次，老師拿起雞蛋放到幾個(gè)同學(xué)身邊，同學(xué)們都嚇得趕快跑，害怕雞蛋被捏碎。老師臉上露出一絲得意，又讓大家一起去捏，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，五官擰在一起，可是雞蛋就是不破。原來(lái)雞蛋捏不破是因?yàn)槲覀儼蚜�氣全部用上，我們的力氣就�?huì)分布在每個(gè)部位，所以雞蛋就不破了。

　　“捏雞蛋”讓我明白：做事要處處留心，這樣才能學(xué)到知識(shí)。

捏雞蛋作文13

　　今天，我和媽媽玩了一個(gè)游戲——捏生雞蛋。規(guī)則是：用一只手，用最大的力氣捏一個(gè)生雞蛋，看誰(shuí)能把雞蛋捏碎。

　　我搶在媽媽前面說(shuō)：“我先來(lái)�！蔽夷闷鹨粋�(gè)生雞蛋，心想：雞蛋那么小，蛋殼那么薄，輕輕一捏不就破了。于是，我把雞蛋放在手心里，輕輕一捏，雞蛋居然完好無(wú)損�！半u蛋怎么會(huì)捏不破呢？”我自言自語(yǔ)道，“難道是因?yàn)槲业牧�氣太小了？”我便使出吃奶的力氣去捏，可雞蛋還是安然無(wú)恙，靜靜地躺在我的手心里。我試了好幾次，結(jié)果都沒(méi)有破，只好放棄了。媽媽得意地說(shuō)：“你輸了吧。”

　　說(shuō)完，媽媽拿起雞蛋放在手里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又看了看說(shuō)：“看我的�！眿寢屚瑯邮钩隽俗畲蟮�.力氣，可雞蛋竟然也沒(méi)破。媽媽一連捏了好幾次，雞蛋好像還是不聽(tīng)使喚，仍然完好無(wú)損。

　　這一不可思議的現(xiàn)象，讓我非常好奇。我和媽媽連忙上網(wǎng)查了資料，原來(lái)雞蛋殼雖薄，但它是橢圓形的，有無(wú)數(shù)個(gè)拱形，能承受很大的力，都大于人的握力。當(dāng)你去捏它時(shí)，它就會(huì)把你使出的力量均勻地分布到各個(gè)部位，所以雞蛋捏不破。

　　小實(shí)驗(yàn)，大發(fā)現(xiàn)。原來(lái)，我們的生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們留心觀察，一定會(huì)有意想不到的收獲。

捏雞蛋作文14

　　每次拿雞蛋，我都小心翼翼的，生怕一不小心就把它打碎了。但是今天，我們遇到了“史上最硬”的雞蛋。欲知詳情，請(qǐng)看下文：

　　在今天的課堂上，老師拿來(lái)了一個(gè)雞蛋，同學(xué)們的好奇心一下子被吊了起來(lái)。正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，這可不是一枚普通的雞蛋。平常，我們大人的手能拎起幾十斤重的東西，卻捏不碎這個(gè)雞蛋，不信的'話，大家可以試試�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里頓時(shí)就炸開(kāi)了鍋，像早上的菜市場(chǎng)一樣熱鬧，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地要上去捏雞蛋。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是褚雨萱同學(xué)，她是個(gè)瘦瘦的女孩子，只見(jiàn)她雙手捏住雞蛋，估計(jì)連吃奶的力氣也用上了，但雞蛋“毫發(fā)無(wú)損”。第二個(gè)上場(chǎng)的是強(qiáng)壯的金石同學(xué)，只見(jiàn)他拉起袖子，開(kāi)始使勁地捏雞蛋，可能是用力過(guò)猛，他的手都抖了起來(lái)。我們都以為他能捏碎，可是他也以失敗告終了。后面又有幾個(gè)同學(xué)試著去捏，都沒(méi)有成功。

　　后來(lái)，老師告訴我們：“因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，這種特殊的結(jié)構(gòu)能平均地把外力分散，很難捏碎�！蔽覀兓腥淮笪�，原來(lái)普通的雞蛋中也蘊(yùn)含著這么多的學(xué)問(wèn)呀！

捏雞蛋作文15

　　今天，應(yīng)老師要我們回家做一個(gè)捏雞蛋的小實(shí)驗(yàn)。

　　我想：平時(shí)媽媽把雞蛋放在鍋邊輕輕磕一下，蛋殼不就破了嗎？這雞蛋還要去捏？肯定要把我的小手弄成全是雞蛋糊。

　　吃過(guò)晚飯后，我迫不及待地從裝雞蛋的盒子里拿出一個(gè)小小的土雞蛋，放在我的小手心，一邊捏一邊說(shuō)：“我捏，我捏，我捏捏捏！”從輕到重，剛開(kāi)始捏，我不敢用力，生怕里面的蛋清和蛋黃弄臟衣服，誰(shuí)知雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)破，后來(lái)，我便出了全身的'力氣，還是捏不破。

　　媽媽說(shuō)，換一個(gè)大鴨蛋來(lái)捏吧！我就以九牛二虎之力捏呀捏，鴨蛋仍是完好無(wú)損。就把外公叫來(lái)捏吧！還是捏不破，怎么回事呢？

　　外公告訴我一個(gè)道理：“當(dāng)一只手全捏住雞蛋時(shí)，力量分散在雞蛋表面，不容易捏碎，而雞蛋輕輕一敲，力量就集中在一個(gè)點(diǎn)上，就很容易把雞蛋弄碎了�！甭�(tīng)了外公的話，我恍然大悟，哦！原來(lái)是這個(gè)道理。

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