牛的作文

時(shí)間：2022-10-27 10:55:14 動(dòng)物作文我要投稿

精選牛的作文錦集七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的牛的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

精選牛的作文錦集七篇

牛的作文篇1

　　牛車(chē)上的帳篷？沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧？是的，就是牛車(chē)上的帳篷，我沒(méi)有看錯(cuò)，你也沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，只不過(guò)它是一頂特別的“帳篷”，而且是綠色的哦！

　　昨天，我、表哥我們兩家人回了一次老家。正是盛夏，烈日當(dāng)空。一路上，兩邊都是大山，老爸開(kāi)著他的小車(chē)在山路上一路搖晃，象蝸牛似的慢慢爬，如果把這車(chē)當(dāng)做搖籃，還真的很合適呢！盡管開(kāi)著空調(diào)，車(chē)?yán)镞€是悶悶的。當(dāng)我們的車(chē)行駛到兩片甘蔗地之間時(shí)，爸爸把空調(diào)關(guān)了，放下車(chē)窗。我貪婪地看著窗外，呼吸大自然的空氣。突然，我看見(jiàn)兩輛牛車(chē)從對(duì)面過(guò)來(lái)，車(chē)上載滿(mǎn)了新拔起來(lái)的花生，而花生堆上坐著，不，應(yīng)該是躺著兩個(gè)人，在他們頭頂上，有兩頂綠色的“帳篷”，這個(gè)“帳篷”是用幾棵小樹(shù)的枝干架起來(lái)的，立在人的兩旁，頂部鋪著綠樹(shù)枝，精致卻不難造，為他們遮擋著烈日。呵！多么聰明的農(nóng)民呀！

　　我微微一笑，然后開(kāi)始盤(pán)算，如果我躺在這頂“帳篷”下、躺在這輛牛車(chē)上應(yīng)該干什么，睡覺(jué)？觀看風(fēng)景？還是……突然，李阿姨的一聲尖叫驚醒了我：“哇！你們快看，那個(gè)牛車(chē)上有人，你們看他的旁邊用小樹(shù)枝做帳篷耶！”李阿姨激動(dòng)地叫著。我大笑起來(lái)：“李阿姨，不至于如此興奮吧？我早就看見(jiàn)了！”她沒(méi)有理會(huì)，只是繼續(xù)看著那個(gè)美麗的“帳篷”，自言自語(yǔ)地贊嘆說(shuō)這些農(nóng)民真聰明。

　　我們的'車(chē)和牛車(chē)錯(cuò)開(kāi)后，牛車(chē)和牛車(chē)上的“帳篷”漸漸地淡出了我們的視線(xiàn)。這時(shí)，爸爸輕輕說(shuō)了一句：“嘿嘿，還有很多了不起的東西，發(fā)明人都是農(nóng)民！你們也是農(nóng)民的后代�！�

　　一路上，我都在想著那牛車(chē)上的帳篷，想著爸爸的話(huà)，似懂非懂……

牛的作文篇2

　　星期天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，爸爸親自給我煎牛排.....

　　我的爸爸一般很少進(jìn)廚房，今天，為了表?yè)P(yáng)我，爸爸他親自下廚!

　　爸爸從冰箱里拿出牛排、雞蛋和胡籮卜。爸爸把牛排放在桌上，等牛排冷卻后，爸爸先把油倒入鍋里，接著把牛排放入鍋里煎，然后把胡蘿卜等配料放進(jìn)鍋內(nèi)......

　　不一會(huì)兒，爸爸把香噴噴的牛排端了出來(lái)，我看著直流口水！

　　我大口大口地吃起了美味的.牛排，我覺(jué)得：爸爸做的牛排又香又嫩真好吃，我吃得津津有味，我心里既感動(dòng)又高興。

　　爸爸坐在我的對(duì)面，靜靜地看著我，嘴角露出一絲微笑，他仿佛比我還“高興”呢！

　　晚上，我躺在床上，想了今天這件事情，我覺(jué)得：我爸爸很偉大，他很愛(ài)我！我長(zhǎng)大要做個(gè)孝順的孩子，將來(lái)，我也要為爸爸做一次美味的牛排！

牛的作文篇3

　　世界上的動(dòng)物有很多很多，有人喜歡貓，有人喜歡狗，而我卻喜歡不起眼的水牛。

　　記得去年暑假，爸爸媽媽帶我到鄉(xiāng)下去玩，在一片綠油油的草地上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一頭非常龐大的動(dòng)物，在那津津有味的吃著青草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它的后背，我覺(jué)得那是一匹馬，就高興的`對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“那邊有一匹馬�！卑职謰寢屄�(tīng)后都笑了，爸爸讓我走前去認(rèn)真看一下是不是馬，我就慢慢的走前去觀看，發(fā)現(xiàn)他跟馬有很大的不同。因?yàn)樗^上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的大角，一雙圓鼓鼓的大眼睛又明又亮，能照出人的影子來(lái)，它那兩只小蒲扇似的大耳朵總是一扇一扇地驅(qū)趕著叮咬它的蚊子和蒼蠅，兩個(gè)突出的鼻孔，像兩個(gè)小山洞。中間穿著一個(gè)碗口般大小的鐵環(huán)，上面系著一根很粗的繩子。它全身灰白，皮厚厚的，毛稀稀的，但它的身體非常強(qiáng)壯，四條腿粗壯有力，背后長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴總是左一鞭右一鞭的甩著，特別好看。爸爸對(duì)我說(shuō)這是一頭大水牛。水�？次易呓€時(shí)不時(shí)的抬頭看看我，好像在說(shuō):“這草真好吃，真好吃！”一會(huì)兒，大水牛吃飽了，就走到旁邊的小水塘里躺著打滾，把全身弄得臟兮兮的，身上到處是烏泥，這也是水牛聰明的地方，既可以降溫又可以驅(qū)趕蒼蠅和蚊子。

　　媽媽說(shuō):“水牛非常勤勞，每到犁田的季節(jié)，它總是不辭辛苦地拉犁翻土，每天早出晚歸，任勞任怨，從不消極怠工，默默奉獻(xiàn)�！�

　　我喜歡水牛，喜歡它那種任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

牛的作文篇4

　　“星斑”是我喂養(yǎng)的一只天牛。前幾天我在家門(mén)口發(fā)現(xiàn)它時(shí)，一下子被它十分威武的樣子吸引住了。

　　你看，它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，鉗子似的嘴巴，加上鋒利的鉤爪，就像一個(gè)隨時(shí)等待出征的大將軍，因?yàn)樗鼒?jiān)硬的外殼上有許多星星點(diǎn)點(diǎn)的暗斑，所以，我給它取名“星斑”。和它相處一段時(shí)間，我很快就了解了它的生活習(xí)性。有一次，我和媽媽一起出門(mén)，怕它餓著，就給它精心準(zhǔn)備了一大把新鮮葉子，等我回來(lái)一看，呵，好家伙，竟睡得那么香呢，任憑我怎么動(dòng)它都不理我，再看看旁邊，一大把的葉子竟只剩下主干和葉脈了，心想，哈哈，有點(diǎn)意思，這家伙不但食量驚人，而且吃完倒頭就睡，真是好吃懶做。

　　可后來(lái)發(fā)生的事情，卻讓我不寒而栗。有一天，我忘了采摘葉子，等我回來(lái)看望它時(shí)，它竟暴躁地?fù)]舞著鉤爪，張開(kāi)大嘴，將堅(jiān)硬的主干和葉脈啃個(gè)精光，還不時(shí)發(fā)出尖細(xì)的叫聲，好像要吞噬眼前的一切……望著眼前的一幕，我目瞪口呆。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這小小的天牛竟有如此驚人的破壞力，我倒吸了口冷氣，要是這家伙在野外，吃光了植物的葉片就要啃它的枝干，說(shuō)不定連植物的`莖，根都不會(huì)放過(guò)，那不就是森林殺手嗎？；要是在菜地，就是蔬菜殺手；要是在農(nóng)田，就是莊稼殺手……想著這一切，再看看眼前這家伙，我再也喜歡不起來(lái)了。

　　為了證實(shí)我的猜測(cè)，我查閱了資料。原來(lái)，天牛屬昆蟲(chóng)綱鞘翅，成蟲(chóng)多在白天活動(dòng)，產(chǎn)卵于樹(shù)縫，或者以其強(qiáng)大的上顎咬破植物表皮，在植物組織內(nèi)產(chǎn)卵。天牛幼蟲(chóng)多鉆蛀樹(shù)木的莖或根，深入到木質(zhì)部，作不規(guī)則的隧道，嚴(yán)重影響樹(shù)勢(shì)，甚至造成植株死亡。天啊！這儀表堂堂，不怒而威，甚至在我看來(lái)像大將軍的天牛，竟然是危害極大的害蟲(chóng)，而我，曾經(jīng)竟把它當(dāng)成寶貝。

　　望著眼前的“星斑”，我不禁感慨萬(wàn)千：善良的人啊，擦亮你的眼睛吧，不要讓事物美麗的外表把你迷惑了,我們往往看到的是一回事，而事實(shí)又是另一回事！

牛的作文篇5

　　牛人年年有，今年特別多，不是遠(yuǎn)在天邊，而是近在眼前。他，就是我的好兄弟仇星凱。

　　仇星凱今年十二歲，身高一米七多，體重卻才九十幾斤。他有一頭濃密的黑發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛中閃爍著睿智的目光，低低的鼻梁下的'一張嘴能說(shuō)會(huì)道，出口成章，三寸不爛之舌更是在辯論賽中發(fā)揮了極大的作用。

　　他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，一直都是班長(zhǎng)的不二人選。在課堂上，同學(xué)們都在積極的發(fā)言，他卻十分冷靜的思索，不時(shí)還記一些筆記。下課了，同學(xué)們都在做作業(yè)時(shí)，他卻在一旁和他的朋友聊天，每當(dāng)有人說(shuō)：“仇星凱，你不做作業(yè)啊?”他會(huì)以?xún)煞N方式回答：“早就做好了!”或“下課就是要放松大腦，上課才會(huì)全神貫注地聽(tīng)。”同學(xué)們竟無(wú)言以對(duì)。這樣說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣雖然很大，但這都是真才實(shí)學(xué)，比如說(shuō)一開(kāi)學(xué)的階段性驗(yàn)收他就初露鋒芒，考了 294 分，位居全班第一。我從其他班級(jí)打聽(tīng)到，很多班第一名還不到 290 分，就這樣邊學(xué)邊玩都這么牛!真是神了!

　　他樂(lè)于助人，比如說(shuō)三年級(jí)時(shí)有一次，我和他在跑步時(shí)，我突然摔倒了，他飛快地跑到我面前把我扶了起來(lái)，背到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)同學(xué)們都早已沖向終點(diǎn)時(shí)，仇星凱卻最后一個(gè)到達(dá)。我事后向他道歉，他卻說(shuō)：“友誼第一，比賽第二，更何況我們是兄弟!”樂(lè)于助人的他也很牛。

　　都說(shuō)世界上沒(méi)有十全十美的人，可我卻不信，仇星凱不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異無(wú)比，樂(lè)于助人，而且體育天賦驚人，就在昨天，陳老師選拔參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人才。先是短跑，哨聲一響，仇星凱一個(gè)箭步?jīng)_了上去，徐城也緊跟其后，就在徐城要超過(guò)他時(shí)，他突然爆發(fā)，像一支離弦的箭“飛”向終點(diǎn)，“嗖”的一聲，一個(gè)藍(lán)色身影劃過(guò)我們的視線(xiàn)，仇星凱第一，我才第五�！巴邸辈賵�(chǎng)上驚嘆聲一片。隨后是立定跳遠(yuǎn)，他和陳吉一下跳了三米多遠(yuǎn)，仇星凱之前還跟我說(shuō)他不能跳一米多，結(jié)果……，陳老師見(jiàn)他有運(yùn)動(dòng)天賦，跳沙坑也讓他先跳，結(jié)果一個(gè)箭步，跳了 4.1 米，同學(xué)們都說(shuō)這書(shū)呆子還是人嗎?在跳高時(shí)，連體育班委楊明宇這個(gè)身高一米八五的大長(zhǎng)腿都沒(méi)跳過(guò)去，可見(jiàn)有多難，又輪到仇星凱了，操場(chǎng)上響起了：“仇星凱加油!仇星凱加油!“的聲音。他頓時(shí)熱血沸騰，疾步如風(fēng)，一個(gè)“大鵬展翅”騰地飛了過(guò)去!我都看傻了，頃刻間掌聲如雷鳴，結(jié)果男生只有陳星凱和陳吉跳過(guò)去，最后是扔鉛球，連仇星凱這樣瘦的人都上了，我也報(bào)了名，他先自告奮勇的站了出來(lái)，凝聚全身力量一扔， “仇星凱 7.1 米”。仇星凱最牛，仇星凱最�！保瑲g呼聲經(jīng)久不息。

　　我的好兄弟，我會(huì)向你學(xué)習(xí)的，讓我跟著你一起牛!

牛的作文篇6

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　在綠色環(huán)�；顒�(dòng)中，我們最常見(jiàn)的就是那一張張的小廣告紙。墻上、地上、樓道里，貼滿(mǎn)了什么修下水道、開(kāi)鎖……等等的廣告紙，這些廣告紙被我稱(chēng)為是“牛皮癬”，這些“牛皮癬”貼在墻上，既不美觀，又不環(huán)保。

　　看，那邊的墻壁上又有了“牛皮癬”，看來(lái)我又要施展我的.“斯紙神功”了。我挽起袖子，拿出我的小鐵鏟，用鏟子把“牛皮癬”的一角挑了起來(lái)，再用手一撕，一張“牛皮癬”就被我制服了，裝進(jìn)了果皮箱。不一會(huì)兒，滿(mǎn)街的“牛皮癬”就被我撕掉了一大半。

　　環(huán)境，是我們生存的重要條件。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境吧。

牛的作文篇7

　　牛津和劍橋，是世界頂級(jí)學(xué)府，天下不知多少學(xué)子曾對(duì)其翹首卻未能企及。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這里更是想都不曾想過(guò)的另一個(gè)世界。

　　來(lái)到英國(guó)后，雖然有機(jī)會(huì)漫步在兩座大學(xué)城中，可眼前的一切仍然是那么遙不可及。

　　讀讀這組不完全統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)吧：牛津，孕育過(guò)4個(gè)國(guó)王、46位諾貝爾獎(jiǎng)得主和25個(gè)英國(guó)首相；劍橋，走出了13位英國(guó)首相、9位坎特伯雷大主教、80位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，以及不計(jì)其數(shù)的科學(xué)家等等。

　　那天，時(shí)雨時(shí)晴，我們驅(qū)車(chē)到牛津。初到此地，事先對(duì)牛津的停車(chē)?yán)щy估計(jì)不足，因此，每一處都只能匆匆看過(guò)。

　　牛津（Oxford），“津”意為渡口，泰晤士河和柴威爾河在此會(huì)合。大概早期居住在這里的人們常用牛拉車(chē)涉水而過(guò)，因而取名牛津。

　　牛津城，即為牛津大學(xué)城，29所學(xué)院散落在城中各處。街道兩旁，鱗次節(jié)比地矗立著分屬于不同歷史年代的、不同建筑流派的古堡式建筑，令整個(gè)牛津城充溢著古樸、凝重而又低斂的氣息，再浮躁的人走在這里也會(huì)平添幾分深沉。

　　雨中的牛津更別有一番韻味。走在雨中，時(shí)有雨霧模糊雙眼，雨水清晰地從古堡的屋檐下滴落，眼前一座座古老的學(xué)院和教堂，讓人仿佛行走在夢(mèng)中，恍如隔世。

　　到了牛津，就一定要去劍橋。這一對(duì)名城無(wú)論在歷史上，還是在現(xiàn)實(shí)中，都有密不可分的瓜葛。

　　12世紀(jì)之前，英國(guó)人多渡海去巴黎求學(xué)。12世紀(jì)中葉，英法兩國(guó)對(duì)立，英國(guó)學(xué)生從法國(guó)歸來(lái)，在國(guó)王的支持下來(lái)到牛津辦學(xué)。但是，牛津大學(xué)并不安寧，學(xué)生與市民因各種理念的紛爭(zhēng)而發(fā)生沖突，一次次的沖突不斷升級(jí)，從吵架到斗毆，一些鮮活的生命也不斷的在斗毆中隕沒(méi)。因此，一批牛津師生拂袖而去，來(lái)到牛津東邊的小鎮(zhèn)，并在那里繼續(xù)教與學(xué)。在牛津大學(xué)成立了40年多后，1209年，劍橋大學(xué)正式。多少年后，一位劍橋校友在美國(guó)創(chuàng)辦了一所大學(xué)叫哈佛。

　　正如余秋雨在童話(huà)牛津一篇文章里所說(shuō)：“牛津，這個(gè)樸素的意譯名語(yǔ)，正巧表明這里是真正意義上的渡口，一切存在，只為了彼岸�！�

　　對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，徐志摩讓我們對(duì)劍橋親近了許多，因了那首《再別康橋》，更讓我們對(duì)劍橋多了些許浪漫的向往。

　　劍橋舊稱(chēng)康橋(Cambridge音譯名），英文Cambridge發(fā)音“坎布里奇”，就是劍河之橋的意思。

　　來(lái)到劍橋，當(dāng)然要去游劍河、走劍橋。從停車(chē)場(chǎng)到那條河，要穿過(guò)城中商業(yè)區(qū)，走在其中，人群如潮，絲毫不覺(jué)身入學(xué)府。

　　街頭巷尾，游人如織；各個(gè)學(xué)院門(mén)前，或大門(mén)緊閉不開(kāi)放，或數(shù)百人排著長(zhǎng)隊(duì)等待進(jìn)入。眼前晃來(lái)晃去的人影，將諾大的劍橋城填充的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，幾乎沒(méi)有留下什么余地，讓你可以放入關(guān)于這里的一丁點(diǎn)兒的想像。于是，我倆或遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，或駐足留影，徒勞無(wú)益地保持著一份出離游人的狀態(tài)。

　　劍橋大學(xué)城中有三十多所學(xué)院，學(xué)院的建筑風(fēng)格各異，多為中世紀(jì)的'古老建筑。而那大片的草地、蒼翠的林蔭以及亦靜亦動(dòng)的劍河，則以一種生命的滋潤(rùn)與新鮮，映襯著劍橋城那座座蒼茫的建筑，令整個(gè)劍橋散發(fā)著明快又現(xiàn)代的氣息。

　　散漫中，我們來(lái)到河邊一個(gè)寫(xiě)有private parking的小院，在這里暫時(shí)繞開(kāi)喧鬧，感受這座學(xué)府應(yīng)有的寧?kù)o。

　　《林徽因傳》描寫(xiě)了徐志摩與林徽因相會(huì)劍河的一段場(chǎng)景：當(dāng)他們踩著潑灑下來(lái)的月光和霧，靜靜地在康河岸邊漫步時(shí)，徽因耳邊響起了波浪一樣的話(huà)語(yǔ):“徽因，在這樣的時(shí)候，你最想干的一件事是什么？”她微笑不語(yǔ)，伸手摘下一片柳葉，輕輕地銜在嘴上。

　　而今的劍橋，若想感受到這一份浪漫，想必你也只有待月光灑向劍橋之時(shí)了。

　　看著克萊爾橋上擁擠的人群，我不知徐志摩身處今時(shí)的劍橋，是否還會(huì)有那般美妙的想像？

　　不知不覺(jué)中，我們將三個(gè)多小時(shí)的光陰纏繞在劍橋的街頭巷尾、河畔橋頭，揮灑在林蔭綠地之中。很想如徐志摩般“尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯。”也想“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”只是，為了安全駛回一個(gè)半小時(shí)的路程，我們選擇告別康橋，“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，只帶走一絲未能盡興的遺憾，作為再來(lái)劍橋的理由。

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