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動(dòng)物的作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的動(dòng)物的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)物的作文 篇1
教材：北師大版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)
學(xué)生：西安師范附屬小學(xué)三年級(jí)四班
地點(diǎn)：西安師范附屬小學(xué)
說(shuō)明：骨干教師示范課
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)如何抓住特點(diǎn)，寫(xiě)好自己熟悉的一種小動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致、有條理地觀察動(dòng)物的外形特征及生活習(xí)慣，并展開(kāi)豐富合理的想象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力。
3、寫(xiě)完后多讀幾遍，把錯(cuò)別字改過(guò)來(lái)，把句子理通順，將意思表達(dá)清楚。 課前準(zhǔn)備：
�、俚綀D書(shū)室或上網(wǎng)查閱自己感興趣的動(dòng)物的資料。
②讀幾遍寫(xiě)動(dòng)物的文章，把精彩的片斷摘抄下來(lái)。
�、蹥w納本單元的課文，想想作者抓住動(dòng)物哪些特點(diǎn)寫(xiě)具體的.。
教學(xué)流程：
第一課時(shí)
一、設(shè)置情境，激發(fā)情趣。
1、同學(xué)們，你們肯定有很多朋友。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你交了哪些朋友？除了這些人以外，你們還有什么特別的朋友嗎？
2、既然是朋友你一定非常了解它們了，今天，老師把你們的一些好朋友請(qǐng)來(lái)了，聽(tīng)，他們和你打招呼呢�。úシ判∝�、小狗、公雞的叫聲。）
3、趕快，跟它們也打個(gè)招呼吧�。ㄉf(shuō)）
4、還有兩只小動(dòng)物他們想請(qǐng)大家猜猜它是誰(shuí)。（猜謎語(yǔ)，引出烏龜、小兔子。）
耳朵長(zhǎng)，尾巴短，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。
頭小頸長(zhǎng)四腳短，硬殼殼里把身安。別看膽小又怕事，要論壽命大無(wú)邊。 （課件出示“可愛(ài)的小動(dòng)物”）
5、來(lái)點(diǎn)掌聲吧，歡迎歡迎我們的這些好朋友！（學(xué)生鼓掌。）
6、咦！怎么還不出場(chǎng)呀？哦，我明白了，今天，這兒來(lái)了許多老師，它們有點(diǎn)不好意思了。你們能不能先大概介紹介紹他們，如果你介紹的不錯(cuò)，相信他們一定會(huì)出現(xiàn)的。（學(xué)生介紹，相機(jī)出示圖片）
二、觀察體驗(yàn)，互動(dòng)交流。
1、多漂亮、多可愛(ài)的小動(dòng)物呀！誰(shuí)來(lái)夸夸它們，說(shuō)說(shuō)他們的樣子，不過(guò)，一定要按照一定的順序喲，否則，他們可就不高興了。（學(xué)生有選則地說(shuō)一說(shuō)，小組討論。教師放大圖片，請(qǐng)學(xué)生觀察，及時(shí)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)指導(dǎo)有序地進(jìn)行觀察。）
2、今天，老師把大家的好朋友，一些可愛(ài)的小動(dòng)物請(qǐng)到了我們的教室里，你們瞧：
這是――（出示小雞、小兔子），它們倆一路走來(lái)有些餓了，給他們喂些什么呢？（學(xué)生說(shuō)。）
這是――（出示小螃蟹、小烏龜），它們倆可貪玩了，把一路上的辛苦都忘掉的，一心只想著跟你們做游戲呢！
趕快把它們帶到你們中間吧！（分給四個(gè)小組，同學(xué)們給它們喂食，或跟它們玩耍。）
3、說(shuō)一說(shuō)。（你們剛才圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，老師一點(diǎn)也沒(méi)看見(jiàn)，能不能用語(yǔ)言把剛才你所做的、所觀察到的說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)呀�。⿲W(xué)生練說(shuō)，指名說(shuō)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物動(dòng)作的觀察。（同一組同學(xué)可以互相補(bǔ)充。）
4、多可愛(ài)的小動(dòng)物呀！老師也想和它們成為好朋友，對(duì)它們有更進(jìn)一步的了解，你們打算介紹小動(dòng)物的什么呢？（睡覺(jué)、住??）
5、小結(jié)：這些小動(dòng)物多可愛(ài)呀！它們和我們?nèi)祟惞餐嬖谶@個(gè)地球上，我們應(yīng)當(dāng)像看待老朋友一樣，與它們和諧、友好地相處，并且保護(hù)它們。
三、總結(jié)與作業(yè)。
同學(xué)們，今天就讓我們把自己剛才所看到的小動(dòng)物那漂亮的外形，所觀察
到的小動(dòng)物吃食、游戲時(shí)那可愛(ài)的樣子連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)下來(lái)，讓更多的人了解這些小動(dòng)物，喜歡這些小動(dòng)物，把它當(dāng)作是自己的好朋友，去了解它，去愛(ài)護(hù)它??
板書(shū)設(shè)計(jì)：
可愛(ài)的小動(dòng)物
外形 吃食 游戲 睡覺(jué) 住
動(dòng)物的作文 篇2
我去爺爺家時(shí)，爺爺奶奶正犯愁誰(shuí)來(lái)照顧雞，因?yàn)榧依锏氖伦罱芏�，爺爺奶奶沒(méi)有時(shí)間照顧雞群了。于是我自告奮勇來(lái)照顧雞群。我給幾只大公雞都起了名，有一只叫大將軍是我最喜愛(ài)的。
他叫大將軍是因?yàn)楹推渌u比，大將軍身材更雄壯。而且大將軍與其它雞攀談時(shí)總是挺著脖子、翹著尾巴。見(jiàn)到我大將軍不會(huì)像其它雞一樣跑開(kāi)，而是盯著我，好像在說(shuō)看我神不神奇！我只要向前邁步，大將軍就拍打著翅膀逃跑了，將軍氣勢(shì)全沒(méi)了，把我逗的哈哈大笑。
大將軍腹部和尾巴上的羽毛是烏黑色的。背部的'羽毛一半是烏黑色，一半是橙色。金黃的腦袋上頂著一個(gè)火紅的頭盔（頂冠），淡黃的喙下長(zhǎng)了一撮胡子(下冠)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真像一位披著盔甲的將軍呢！
大將軍喜歡在草叢里踱步，一邊刨地，一邊在地里找蟲(chóng)子吃，我還發(fā)現(xiàn)它也吃一些小石子。雞吃小石子是因?yàn)樗鼈儧](méi)有牙，需要用石子來(lái)磨碎食物，吸收營(yíng)養(yǎng)。
我的大將軍愛(ài)好很多，喜歡在早上打鳴，一陣喔喔喔把我們叫醒。大將軍的叫聲略帶命令的語(yǔ)氣。在雞群吃飯時(shí)，大將軍有時(shí)會(huì)和其它雞搶食，但它對(duì)母雞和小雞還是很謙讓的。大將軍喜歡刨地，然后往自己身上刨土，這是他在給自己洗澡，除去自己身上的寄生蟲(chóng)。
有一次，我在泥土里捉了一些蚯蚓，拿回家準(zhǔn)備給他們吃，但是他們都四散著在院子里打盹，我把蚯蚓放到地上，嘴里發(fā)出咯咯的聲音，所有的雞都跑過(guò)來(lái)吃。我拿起一個(gè)竹竿，去打雞尾巴。頓時(shí)，雞毛滿天飛。突然，我聽(tīng)見(jiàn)背后響起了喔喔的聲音，我回頭一看，大將軍跳起來(lái)啄了一下我的手，我疼得丟下竹竿跑開(kāi)了。
這樣一只威風(fēng)凜凜的大公雞怎么能讓人不喜愛(ài)呢？
動(dòng)物的作文 篇3
在這個(gè)美麗而又酷熱的夏天中，發(fā)生了一件美好的事——我第一次去北京，這件事令我終生難忘。
7月13日上午，我們來(lái)到動(dòng)物園，踏進(jìn)園中，首先映入眼簾的是一座巨大的金獅子，它像門衛(wèi)一樣守衛(wèi)著動(dòng)物園。
我們先來(lái)到了熊貓館，剛進(jìn)入館內(nèi)，我便被一只有著黑眼圈、白肚皮的美麗的熊貓吸引住了，我還是第一次看到真正的熊貓呢。不過(guò)我見(jiàn)到的這只熊貓實(shí)在是太懶惰了，都九點(diǎn)鐘了，還沒(méi)睡醒呢，看著這只趴在樹(shù)上熟睡的熊貓，我想，不愧是國(guó)寶，如此可愛(ài)，如此美麗！
我們來(lái)到了第二座玻璃前，發(fā)現(xiàn)這里還有兩只熊貓，它們可不像它們的鄰居那樣懶惰，它們一會(huì)兒站起身來(lái)，前爪緊緊抓住上邊的'把手，一步一步小心翼翼的向前走去，一會(huì)兒來(lái)到獨(dú)木橋前，它們把前爪一放，慢慢向前爬去，到了橋的中間，向下望望，看到了橋下的溪流，似乎有些害怕了，又慢慢向回爬去，和另一只熊貓來(lái)到了秋千前，它們展開(kāi)了爭(zhēng)秋千大賽，它們互不相讓，用爪子相互撓著對(duì)方，一會(huì)兒分出了勝負(fù)，勝利者坐到了秋千上，失敗者悶悶不樂(lè)地去吃竹子了。
我們來(lái)到了第三座玻璃前，看到了一只慈祥的母熊貓和一只調(diào)皮而又可愛(ài)的小熊貓。熊貓媽媽對(duì)小熊貓呵護(hù)備至，小熊貓玩耍時(shí)，熊貓媽媽總是跟在小熊貓的后面；小熊貓蕩秋千時(shí)，熊貓媽媽便用頭幫小熊貓蕩秋千；小熊貓餓了，熊貓媽媽為它帶來(lái)了鮮嫩的竹葉，而自己卻吃著毫無(wú)味道的竹竿。
我們還看了憨厚的大象，狡猾的狐貍，聰明的野兔，笨拙的犀牛，淘氣的金絲猴，還有那美麗的孔雀……
我喜歡這些可愛(ài)的動(dòng)物，也喜歡這個(gè)美麗的動(dòng)物園。
動(dòng)物的作文 篇4
鄰居家里養(yǎng)了一窩老鼠兔，一聽(tīng)到這消息，我便歡天喜地地跑去瞧瞧。
一進(jìn)她家的大門，就看到了他正抱著一個(gè)毛茸茸的球兒，定眼一看，原來(lái)是一只老鼠兔。鄰居見(jiàn)我來(lái)了，便笑瞇瞇地說(shuō)：“你來(lái)了呀！你瞧，這是我爸爸送給我的。”我往一個(gè)大紙箱里張望，里面有四只老鼠兔。“好可愛(ài)！”看著這些小兔子，我不禁脫口而出。鄰居見(jiàn)我這么喜歡，便“遞”給我一只老鼠兔，“給你抱抱吧！”我滿懷激動(dòng)地接過(guò)兔子，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見(jiàn)燈塔，心里那股子樂(lè)勁喲，真不知該怎么形容！
又換了一個(gè)人抱，老鼠兔也沒(méi)什么反應(yīng)，只是胡須微微顫動(dòng)了一下。我不禁仔細(xì)地端詳起它來(lái)。
老鼠兔身上的毛十分柔軟，全身上下都是雪白雪白的，就像穿著一件名貴的毛絨大衣。兔子的耳朵順從地貼在腦袋兩邊，只要有一絲動(dòng)靜，耳朵便會(huì)快速地立起來(lái)，活像兩條電線桿子。它的眼睛紅紅的，就像大哭了一場(chǎng)似的。一顆巧克力豆似的鼻子鑲嵌在眼睛下方。那三瓣嘴顯得它更加可愛(ài)了。
我一轉(zhuǎn)身，把兔子還給鄰居，跑去看紙箱里的小兔子。這些兔子有的兩個(gè)小腦袋擠在一塊，就像在嘰嘰喳喳地談天說(shuō)地。有一只淘氣的.兔子在紙箱里跳啊跳。還有一只兔子在津津有味地吃著青草，眼睛還瞇起來(lái)，好像正在品嘗山珍海味。
兔子怕水，老鼠兔也不例外。只要端來(lái)一盆清澈無(wú)比的水，老鼠兔就像受驚了似的立馬逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那幾只兔子擠成一團(tuán)的樣子，讓我們哭笑不得。
老鼠兔，是我最喜歡的小動(dòng)物。
動(dòng)物的作文 篇5
我的家就像動(dòng)物園一樣，我們都是這個(gè)動(dòng)物園的成員。
我的爸爸十分勤勞，像一頭老黃牛，每天都要在下班后接我放學(xué)，買菜，做飯，輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，洗衣服，拖地等等，爸爸連一刻休息的時(shí)間也沒(méi)有，他總是一副忙碌的樣子，永遠(yuǎn)也不知道累。
院子里響起汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，我一看表晚上十點(diǎn)鐘了，我知道是我的貓頭鷹媽媽回來(lái)了，媽媽一進(jìn)門就回到房間繼續(xù)忙著自己的工作，他一會(huì)兒打電話，一會(huì)兒和同事討論工作方案，一會(huì)兒又打開(kāi)各種網(wǎng)站搜索資料，忙的不可開(kāi)交，等媽媽休息時(shí)都12點(diǎn)鐘多了。有時(shí)候等我睡著了都不見(jiàn)媽媽回來(lái)。
看，那個(gè)一大早就在屋子里亂跑的是誰(shuí)呢？那肯定是我了，我是我們家最靈活的小貓，這一天我的好朋友一早就來(lái)了，我很開(kāi)心的.和他玩了起來(lái)，我們一起玩兒躲貓貓，他和我一共玩了三次，我第一次躲在柜子里，第二次躲在床底下，第三次躲在沙發(fā)后面，他都沒(méi)有及時(shí)找到我，而她躲了三次，被我按時(shí)找到了兩次，我們玩的很開(kāi)心。
“媽媽，媽媽！”我的膽小鼠妹妹哭著跑去找媽媽，原來(lái)是我把妹妹嚇哭了，妹妹正在認(rèn)真的看繪本，我拿著一個(gè)驚奇盒放在她的手里，突然一個(gè)小丑臉兒蹦了出來(lái)，把妹妹嚇得邊哭邊跑去找媽媽。
每天生活在這個(gè)小小動(dòng)物園里，我很開(kāi)心，很快樂(lè)，每個(gè)動(dòng)物身上都有讓我難忘的趣事.
動(dòng)物的作文 篇6
午時(shí)，我和小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只十分大的螞蟻，把它關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因?yàn)樗膫�(gè)頭異常大，還給它取了個(gè)名字叫“巨無(wú)霸”。
我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個(gè)尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，第二節(jié)是它的腹部，第三節(jié)是它的.尾部。長(zhǎng)了八條腿，趣味的是它頭上長(zhǎng)著兩根觸須，我想為什么它要長(zhǎng)二根觸須呢于是我跑回菜地去想弄個(gè)明白，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲(chóng)，它試著搬了搬可太大了搬不動(dòng)，這時(shí)它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對(duì)話，過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)一只只的小螞蟻排著隊(duì)像條黑色的長(zhǎng)龍似的涌向了那條青蟲(chóng)，然后，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對(duì)著媽媽大叫：“我明白了，原先螞蟻的觸須是用來(lái)招喚同伴的，是它們用來(lái)交流的�！�
經(jīng)過(guò)觀察小螞蟻我還明白了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。
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