【精選】描寫動物的作文錦集六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的描寫動物的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫動物的作文 篇1
我們山西省珍稀野生動物數(shù)量較少，頻危物種較多，而且個體數(shù)量很少，分布范圍狹窄。所以，野生動物資源的保護問題十分突出。
在此，希望大家能保護野生，宣傳保護野生動物。
在北京麋鹿苑有一座“世界滅亡動物墓地”在那里排列著近300年來已經滅絕的各種鳥類和獸類的名單，每一塊墓碑都代表一種動物已經滅絕，是自然界中永遠逝去了的動物物種。這塊特殊的墓地向我們述說了一個個物種滅絕的悲劇。據國家統(tǒng)計，總共176種頻危物種。至今，已經有145種滅絕，這是一個多么觸目驚心的數(shù)字。甚至，我國特有珍稀水生哺乳動物有“水中熊貓”之稱的白鰭豚也面臨滅絕的`境地。
同學們，下一個，在下一個倒下的是那種動物。雖然，有些兇惡的動物已經滅絕了，但它們也有可愛的一面呀。難道我們沒有一點同情心嗎？有，我們是有同情心。我們確實應該保護它們。
一個物種的存亡，同時還影響著與之相關的多個物種的消長。據統(tǒng)計，每消滅一種動物，就會有10~30種依附于它的其他植物，昆蟲及高等動物之后滅亡。17世紀，毛里求斯渡渡鳥被殺絕后，不出數(shù)年，該島生長的大顱欖樹也漸漸消失了，因為這種喬木的種子必須經過渡渡鳥的消化道才能發(fā)芽，萌生。
讓我們保護野生動物，盡量少讓野生動物少滅亡些吧！
這個節(jié)日我想定在1月20日，那一天，我們會向周圍人民宣傳保護野生動物，讓動物們得到一個好環(huán)境，讓它們得到一個溫暖的家給人類一個停止破壞野生動物的鬧鈴。
描寫動物的作文 篇2
在我五歲的時候，媽媽給我買了一對小鸚鵡，我非常高興。
兩只小鸚鵡非常漂亮，它們身上有灰綠色的羽毛，黃色的肚子上有一些黑色的斑點，它們還都有一個土黃色的嘴巴。
有一次我早上起床去看它們倆，哈！你一定會感到奇怪吧！原來，其中一只小鸚鵡正在用喝的水洗澡。還有一次，我放學回家去看它們，發(fā)現(xiàn)其中的`一只小鸚鵡不見了。我仔細地看了看籠子，原來，籠子的門上有一個小縫兒，它一定是從那兒逃走了。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)剩下的那只小鸚鵡沒精打采的，像是很傷心，我想它一定是因為沒有了伙伴而感到很孤獨，于是我決定把它放回大自然，去找它的小伙伴們。
星期六，我和家人一起去了紅樹林，把另外一只小鸚鵡放飛了，雖然沒有了小鸚鵡，我感到有點傷心，但是看見它高興的樣子，我也很開心。
在沒有小鸚鵡的日子里，我一定會想念它們的。不知小鸚鵡們是否會想念我呢？
描寫動物的作文 篇3
在我的家里，有一個生物角，你們想去看看嗎?那好，隨我一起前往生物的世界吧!
在我眼里，最顯眼的就是可愛的蝸牛了。蝸牛，喜歡在夜間出沒，最怕陽光直射、水淹。它吃菜葉、蔬果類待，它還有驚人的生存能力，對寒冷、炎熱、饑餓、干旱有很強忍耐性。
我的生物角除了蝸牛，還有活潑的金魚。我的金魚一點都不斯文，它們非常好斗，幾乎動不動就打架，而且一打就是好久的.事，但它們也是有優(yōu)點的，第一點：金魚很容易養(yǎng)。第二點：它們是世界觀賞魚史上最早的品種。第三點：它們能美化環(huán)境，深受人們的喜愛，非常具有中國特色哦!媽媽還告訴我：到了過年的時候再買上幾條金魚供著，可以在來年金玉滿堂，年年有余。
在我的眼里，生物是必不可少的，希望大家也是這么想的。
描寫動物的作文 篇4
今天中午吃完午飯我從食堂里走出來，剛走到平時和羅斐妍玩游戲的地方，我突然看見三年級的兩個女同學正用一根小棍子在一個洞里掏著什么東西。我湊過去一看，原來她們在掏癩蛤蟆呀。
我嚇了一跳，大叫了一聲。不料這一叫喊來了很多人，但她們還是繼續(xù)掏著。我把小棍子搶了過來，說：“我來掏。”我費了九牛二虎之力也沒把癩蛤蟆請出來。另一個女同學一把把棍子奪了過去，說：“讓我來�！彼土撕靡粫䞍�，還是沒有把癩蛤蟆掏出來。我很沮喪，便走了出去，正當我要跨出去的`那一刻，我突然聽見一個聲音喊：“掏出來啦！掏出來啦！”我又連忙跑了回去，一看真的的掏出來了。
小癩蛤蟆用它那雙小眼睛警覺地盯著我們，我情不自禁地笑了起來。我們輪流用棍子去碰它，它也不害怕。輪到我了，我用棍子碰了一下它，它沒反應，我又碰了一下它，它還是沒反應。我有點著急，說：“它是不是死啦！”一個同學說：“死你個頭，現(xiàn)在是冬天，青蛙會冬眠！”我似懂非懂地點了點頭。
這時，又有一個同學提議說：“弄點水來澆一下它不就行了嗎？”旁邊一個大姐姐趕緊接了一點兒水，把水倒到了癩蛤蟆的身上，它真的動了一下！這時，該排隊回教室了，那個女同學連忙用棍子把癩蛤蟆塞到了洞里，然后飛快地跑了。我和羅斐妍也像被關了一個冬天的蜜蜂，飛快地“飛”走了。
描寫動物的作文 篇5
在一個長方形的花盆里，生活著一只可愛的小蝸牛，小蝸牛背上有一個沉甸甸的殼，那是蝸牛的家，無論走到哪里它都不會丟失。它的殼跟螺螄殼有點像，但又不全一樣：螺螄殼的尾巴尖尖的，而它則是扁扁的'。小蝸牛有兩根觸角，碰一下，觸角就會縮進去。我發(fā)現(xiàn)小蝸牛的脖子上有兩條黑線，碰一下，觸角也會跟著縮短。它可真會害羞。
小蝸牛生活的天地很狹窄，就一個小小的花盆，它一會兒呆在小小的假山上，一會兒爬到樹枝上。我發(fā)現(xiàn)它爬過的地方都會有白白閃光的痕跡，極像一條銀線，留在樹上，留在土壤上，留在小小的假山上。當它爬到樹頂上時，我就把它拿下來，但它毫不氣餒，又繼續(xù)爬上去。它的絕活是倒掛金鉤和翻墻去壁，一會兒像一塊吸鐵石牢牢的吸在墻上，一會兒又伸出長脖子，東瞧瞧，西看看，真神氣。
有一天，我看著小蝸牛，起了同情心，它居住在這樣一個窄小的花盆里，沒有一個同伴，太寂寞、太孤獨了，像我一樣，整天被關在家里，不能出去玩，太無聊了。小蝸牛也一樣，它應該有自由的權力，我不能把它關在家里。于是我把它放回在自然，讓它尋找自由和快樂吧!
描寫動物的作文 篇6
看，那里有一只圓乎乎的小東西，頭上長著一對小小的耳朵，臉上嵌著兩只烏黑發(fā)亮的眼睛，就像兩粒光彩奪目的黑珍珠。一身棕灰色的毛，背上點綴著一團毛線似的黑毛，走起路來，胡須一顫一顫的，可愛極了！
它剛來我們家時，十分害羞，成天躲在房子里面不肯出來，每天吃得也很少。后來慢慢地，它接受了我這個新主人，膽子也大了不少，給它的`糧食一個星期的量，一兩天就吃了個精光。每次它吃我手上的糧食時，一邊時不時看我一眼，好像在說：“謝謝你，小主人！”一邊又“咯吱咯吱”不停地吃著。那貪吃的模樣真是個名副其實的小吃貨�。�
春節(jié)期間，小倉鼠離“家”出走了，我可著急了，發(fā)動全家尋找它，可它卻無影無蹤。寒假結束了，有一天爸爸在樓上澆花，驚奇地發(fā)現(xiàn)小倉的尸體在水缸中，爸爸趕緊叫我過去，看見它慘死的樣子，我傷心地哭了……
小倉雖然已經離開了我們，但是我會永遠想念它的。
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