有關觀察動物的作文8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的觀察動物的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察動物的作文 篇1
前不久，我家又有了一名新成員的加入，那就是——一只小貓。
這只小貓長著黑白相見的毛，于是，我們給它取了一個名字“小花貓”。小花貓一到我家就準備大顯身手，想讓我們對它刮目相看。
瞧！它的捕鼠計劃開始實施了。小花貓東張西望，正在搜尋它的獵物，突然，它的眼睛死死地盯著一個角落，在一段觀察后，它伸出鋒利的前爪，猛地一撲。�。∷降搅艘恢恍±鲜�，我以為小貓會迅速地把老鼠吃掉，（媽媽說過貓本來就是吃老鼠的）但它卻并沒有馬上吃掉它，而是將它制服后，不停地用爪子把老鼠翻來翻去，像跟它在玩似的，直到老鼠不能動彈它才肯善罷甘休。唉！也不知現(xiàn)在的貓都怎么了，在原來貓吃老鼠天經(jīng)地意，但現(xiàn)在的貓一天只知道玩，連它們來到這個世界的職責都拋之腦后，忘得一干二凈了。
我家的這只小花貓它不但會捉老鼠，而且它還非常調(diào)皮。
“喵喵，喵喵�！毙』ㄘ堄珠_始撒嬌了，這時候如果你不理它，它就不樂意了。它會在你的腳上撓一撓，讓你感到很癢，就這樣它還不肯罷休，它就像捉老鼠那樣撲到你的腳上，緊緊地抱住不放。這可怎么辦呢？這時你只需要用手撫摸它幾下，它就會離開你的腳。中午時我家的這個“寶”還是需要休息的。小花貓并沒有進我們給它做的小窩，經(jīng)過我長期的觀察小花貓的午睡地點很多：洗衣機上、冰箱上、柜子上……我觀察最清楚的地方是小花貓在冰箱上午睡。
小花貓只用了三“招”就上了高大的`冰箱，它先是瞑目蹲身然后縱身一躍跳上了較矮的柜子，只見它又蹲下，雙腳蓄力又是一跳，跳上了飲水機，最后它輕松地向前一跳就到了冰箱頂上，它舔舔臉開始睡它的午覺了，冰箱的布也就成了它的被子，看著它悠閑自在的樣子和冰箱上被它弄得亂七八糟的場面，讓我真不知道是該哭還是該笑。
你看一看，這只貓是不是很令人“討厭”呀！ 真是拿它沒辦法。
觀察動物的作文 篇2
那是在去年我家添了兩個“新成員”，那就是叮叮和當當。它們既不是小狗又不是小貓，也不是毛茸茸的小雞，它們就是兩只可愛的小烏龜，叮叮和當當是我給它們?nèi)〉拿帧?/p>
剛開始來我家時，它們住的是“小平房”，過了不久，爸爸給它們買了一個“小別墅”。“這下豪華了！”媽媽忍不住嘖嘖稱贊道。
“那它們該改名叫‘龜老爺’叮叮和‘龜老爺’當當了�！卑职执蛉さ�。
兩只“龜老爺”在我家白吃白喝，總把頭伸出“小別墅”外。可能是它們想早點自由吧！媽媽有點 “生氣”：“你們以為吃霸王餐啊，長大用什么來回報我們？”“媽媽，它們長大了，我們就把它們放回大自然，讓它們重獲自由！”我說。
“龜老爺”們長得很可愛，小小的三角形腦袋像蛇頭一樣，腦袋兩旁鑲嵌著一對綠豆般的小眼睛，顯得格外精神。它們的腹部都是咖啡色中夾著一點點魚肚白，讓人不覺有點滑稽。
兩只“龜老爺”吃食時，頭先碰碰食物，再警惕地看了看四周，見沒有人時，它們便大口大口地吃起來。看著它們吃食，我的肚子也不知不覺地餓了。“唉，就怪你們兩只小烏龜！”我假裝責怪道。
它們也像人一樣，時而也會鬧一點別扭。這不，它們開始了無聲的“戰(zhàn)爭”：“龜老爺”叮叮爬到“龜老爺”當當?shù)?背上，使勁地向上爬去，被壓在底下的當當也不甘示弱，它見有人爬上了自己的頭頂，就故意向別處游去，叮叮大概沒想到當當會這樣做，它還沒做好防備，便摔了一個“嘴啃泥”。當當則得意極了，在旁邊充當“觀眾”,好像之前的事與它無關一樣。如果你看到這一幕，你一定會忍俊不禁。
這就是我家的“龜老爺”叮叮和當當，它們給我們家增添了生機和歡樂。
觀察動物的作文 篇3
今天，媽媽在小溪里抓了一只小螃蟹，我把它帶回家養(yǎng)在一個臉盆里。
小螃蟹全身是土黃色，肚子上雪白雪白的；眼球烏黑透亮，它隨時隨刻都要揮舞著兩只大鉗子，生怕有什么東西突然襲擊它；它的嘴巴時不時地吐著小泡泡，像一串串珍珠般晶瑩透亮。
這個小東西可真淘氣，整天在水缸里亂舞亂劃，一刻也不肯安靜。于是，我把它放出來透透氣，結(jié)果它逃到角落里去了�！昂媚銈�叛軍，竟敢逃走，我把就你放進盆里，關你十天的禁閉，看你以后還敢不敢逃走。”我生氣地說。
我喜歡拿筷子來逗螃蟹玩。我的筷子還沒接近它，它就揮舞著自己的“秘密武器”——大白兔
我家養(yǎng)有一只大白兔。它足足有十來斤重，它那肥大的身體，簡直就像哈巴狗差不多大小。它還有一身雪白雪白的毛，摸上去柔柔的、滑滑的，可舒服了。它身體非常棒，也特能吃。我只要有時間就去菜地里打來青菜、拔蘿卜來喂
它，先把青菜蘿卜洗干干凈凈的，不洗干凈會擔心兔子吃壞肚子，洗好了就直接往地上一扔，小兔子就蹦蹦跳跳地跑過來，然后津津有味地吃了起來。小兔子吃飽后，它就把便便拉在到一個角落，哎，小兔子可愛極了。
今天，媽媽買來了幾只可愛的小白兔。
小白兔有一身雪白雪白的毛 發(fā)，像給自己披上了一件白色的'毛衣。小小的臉上有一對紅紅的小眼睛。它們的嘴巴非常有特點，居然是三瓣的，吃起東西來可愛極了。它們個個頭上都豎著一對長長的大耳朵，身后還有一條短短的小尾巴。難怪有句俗語說：“兔子的尾巴長不了。”
兔子的性格確實有點怪。因為它們既膽小又勇敢。說它膽小吧，它的膽子有時真的很小。當它遇到危險的時候，它的第一反應就是逃跑。它會跑到它認為安全的地方躲起來，直到它確定沒有危險以后，才會謹慎地慢慢地出來。可它的膽子有時卻非常大。當它遇到危險無處可逃的時候，它又會勇敢還擊。
觀察動物的作文 篇4
上個星期，媽媽給我買了兩只小鴨子。我飼養(yǎng)兩只小鴨子，從嫌棄小鴨子的骯臟到此刻喜歡和它們玩。小鴨子一身都就是黃黃的，好像就是披上了一件黃色的外套。兩只眼睛烏黑發(fā)亮，像就是黑寶石閃閃發(fā)光。它的嘴巴扁扁的，嘴尖上有小小的'鼻子。它還有一副獨特的歌喉，叫起來“嘎嘎”可好聽了，就像催眠曲一樣。小鴨子喜歡就是米飯，每次我把小鴨子抓出來，它看見有米飯，立馬過來，嘴巴觸到地上吃，看上去餓極了。等它吃飽后，我就給它裝了一點水，端到它面前，它咕嚕咕嚕一下子就把水喝完了。它看見地上還有一些米飯，嘴巴又觸到地上吃，吃了又喝水。就這樣幾次過后，它就把米飯和水都吃到一點都不剩。每到周末，我和我的朋友都會和這兩只小家伙玩。我們看見它們身上臟兮兮的，就決定和它們洗個澡。我們先把水盛滿，然后把鴨子放到水里，它們倆不知多高興，一邊“嘎嘎”叫個不停，像就是在唱歌，一邊不停地擺動這像船槳一樣的小腳，快活地游來游去。它們玩得很快活，還要故意整我們似的，把水濺到我們的臉上。我們倆你看我，我看你，都哈哈大笑起來。我們也用手把水濺到小鴨子身上，我們和小鴨子就這樣玩了很久，十分地開心。
我真就是越來越喜歡這兩只小鴨子了。
觀察動物的作文 篇5
課堂設計：
這節(jié)課的重點是訓練學生的觀察能力和思維表達能力，題目是《我喜愛的小動物》，要求學生寫自己熟悉的而且喜歡的小動物，要寫出小動物的外形特點，生活習性和活動時的樣子，并通過一件具體事例表達對小動物的喜愛之情。整個教學程序是按照范文評說 寫文 讀文 評文的順序進行的。首先是教師讀范文，然后讓學生評范文，目的是得出自己的寫作思路，明白自己的選材范圍及寫作要求。這樣在說的過程中，同學之間互相啟迪，教師加以引導，這樣一個完整的寫作思路就形成了。接著，讓學生把自己想寫的內(nèi)容寫在紙上。然后進入評議階段，讓幾名同學試讀自己的.習作， 同學們相互評議，肯定成績，指出不足，提出修改意見。教師在學生評議的基礎上點撥、小結(jié)。這樣，學生的作文在原有的基礎上得到了升華，同學們在七嘴八舌的議論中，提高了修改文章的能力。
另外，這堂課從導語到結(jié)束語都提到我女兒及其習作，目的是激勵同學們，使他們有積極的學習熱情，培養(yǎng)學生的競爭意識。
一、課前準備
觀察小動物：
1、要抓住小動物在外形上的特點。
2、要抓住小動物生活習性和活動時特點，如：小動物吃什么食物，怎樣吃食或捕食？玩耍時是什么樣子？睡眠時是什么形態(tài)？
二、課堂指導（共分4個環(huán)節(jié)）
1、導入新課
同學們：今天我們共同上一節(jié)習作課，由王老師——我擔任你們的指導老師，其實我們見過兩次面，我聽過你們兩節(jié)課。我知道你們的文章寫的好，同學之間互評的很準確，說話流暢，回答問題聲音響亮。我在家�？淠銈�，就因為這事，我那10歲的女兒總吃你們的醋。這不，今天早上臨上車時，特地叮囑我：“問問你們多大了？屬什么的”？而且還讓我捎來一篇習作，請你們給評一評，指點指點。其實��！我看明白了，她就是想跟你們比一比，比一比年齡大小，比一比誰的文章寫得好。
2、選材
師：多大了？屬什么的？
生：11歲，屬狗的；12歲，屬雞的；13歲屬猴的。
師：我女兒10歲，屬豬的。
師：（把豬、狗、雞、猴的圖片掛上）多么招人喜歡的小動物啊！王老師今天還特地帶來另外一些小動物呢，看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫它們，（把其它十多幅圖片掛上）。
師：這就是我們今天要談論的話題：板書 《我喜愛的小動物》
3、解題 構(gòu)思
�。�1）齊讀課題，解題 。
師：你讀出了什么？
生：應該用第一人稱寫，只限制寫小動物，并寫出對小動物的喜愛。
�。�2）范文評說，得出寫作思路及要求
師：我們別忘了剛才那茬兒，我得把我女兒的習作給大家讀一讀，請你們拿好紙、筆，準備評文。
a、師讀：
b、生評：
得出寫作思路及要求：同時板書
�。ê啠� 外 形 特 點
生活習性 特 征
�。ㄔ敚�
一 件 事 喜愛之情
4、起草修改
師：余下的時間請按照這個寫作思路及要求寫出你心中的小動物。
�。�1）動筆起草，快速成文。
（2）讀文。
�。�3）評文。
三、教師總結(jié)
這節(jié)課你們能抓住小動物的外形、生活習性等寫出它們的特點，字里行間流露出對小動物的喜愛之情。很好！可見你們平時能夠細心觀察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表現(xiàn)生活，那樣的文章才感人。最后想送給大家八個字：
板書： 真情實感 合理想象 。
這是習作的基本要求。
不過，我回家必須轉(zhuǎn)告我女兒，你們對她的習作給予了很高的評價。依我看，你們各有千秋。 我會把你們的“大白鵝”、“大公雞”繼續(xù)介紹給她，希望你們互相借鑒。
附：板書設計
�。ê啠� 外 形 特 點
生活習性 特 征
一 件 事 喜愛之情
觀察動物的作文 篇6
今天，吳老師叫我們一起觀察小動物。比如說螞蟻。蚯蚓。蝸牛。西瓜蟲。我們四人小組一起去觀察吧!聲音迫不及待地出來了。
我說：”你們喜歡哪種動物，有的說西瓜蟲。有的說螞蟻……我們來投票吧!喜歡西瓜蟲的舉手!“有三個人，”喜歡螞蟻的舉手!“一個，”喜歡西瓜蟲的最多!“可是，西瓜蟲生活在哪里呢?哦，它原來生活在土L中，我們找到有土的地方，上面有幾片葉子，京倫把那幾片葉子翻開，果然有西瓜蟲，我們得意洋洋，臉上露出了笑臉。我拿起一只看了看，看上去很象一個足球，真好玩。西瓜蟲看上去是很象西瓜，但是，它們的顏色不同哦，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?西瓜是綠色的`，但西瓜蟲是黑色的。而且西瓜蟲很膽小，我們輕輕地碰一下它，它就快速地縮進殼里去了。
蟻，螞蟻是一種很會吃的動物。每次人們把那些糖、蛋糕、面包、蘋果吃完都把它們?nèi)釉诘厣�，然后螞蟻就把它搬到它們自己的家里，再慢慢吃�?/p>
而且螞蟻地身體很硬，人們第一次踩它，它還會起來呢!如果要再多踩一次，它就死了。
今天我們的收獲真大啊!
觀察動物的作文 篇7
外婆送我的.那只小花貓吃東西時特別有趣，當你給它普通食物時，它總是不屑一顧，然后不慌不忙地走近看看聞聞，再朝我喵喵幾聲，好像在說：“這不是我最愛吃的。”當我扔給它一塊魚骨頭時，它就像利箭一樣撲過來，先用兩只前爪穩(wěn)穩(wěn)地按住魚骨頭，然后左一口，右一口，津津有味地吃起來。嘴里還不時發(fā)出聲響，好像在說：“真解饞，這才是我最愛吃的�！�
觀察動物的作文 篇8
我的兩只小烏龜鄭鄭與侃侃實在是非常可愛，異常調(diào)皮。
小烏龜?shù)念^尖尖的，呈三角形。兩只芝麻大小的小眼睛嵌在頭的兩側(cè)，不仔細看還看不出來哩！身上還背著只重重的“大鎧甲”難怪走起路來慢吞吞的。屁股上的小尾巴沒事有事都會左搖右晃。它常把魚缸“掃”得干干凈凈，而那小尾巴卻臟臟的。
你別看烏龜們這么可愛，調(diào)皮起來讓你目瞪口呆！
一個周末的早晨，我給它們洗澡時，鄭鄭不知是不愛洗刷刷還是咋的，四只小爪子像螺旋漿似的.飛快地旋轉(zhuǎn)劃動，搞得我的手指又癢又痛，不得不把它放下，去收拾侃侃！
小烏龜?shù)恼{(diào)皮，更體現(xiàn)在它們的嬉戲與吃相中。
有一次，我給它倆舉辦了個“長跑賽”先前局面還算不錯，可是鄭鄭太胖了，跑起來非常吃力，幾乎跑幾步都要停下來喘幾口氣。它跑步的姿勢異�；合冗~出一條腿，用那條腿把整個身子撐起來。再把每條腿都一一邁出，最后整個身子都立起來，最后“啪”的一聲，整個身子都伏在了地板。這樣弄了大約一分鐘，卻只向前挪了一丁點！侃侃呢，又太老奸巨猾了，有一會，它停了下來，好像在咯咯笑，又好像在休息過了一會，開始賣力向前跑，幾乎與小兔子差不多了！一下子不知躲到哪個小旯旮去了，我費了好大勁兒才把它找了出來你說調(diào)不調(diào)皮？！
小烏龜吃飯的調(diào)皮，幾乎能使你暈到！本來嘛，正常的話可吃三到五塊肉（一頓），每塊肉有五百克重！可這次——
“什么！”我大叫！原來食量超大的小烏龜那天卻不吃那么多了？吃剩的一半放在邊上，可它們卻在一旁睡大覺！我驚呆了，可有什么辦法呢？我只好走開了。但我下午去看時，飯罐已經(jīng)空空如也！“你們敢戲弄我！討厭鬼！”我又大叫。
看吧，這就是我的小烏龜，怎樣，調(diào)皮吧？可愛吧？。
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