【精品】動(dòng)物作文匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的動(dòng)物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物作文 篇1
大家好，我是小桔燈的小記者——黃沁璐。今天，我們來(lái)參觀一下金華的動(dòng)物園吧，里面的動(dòng)物表演可真多，讓我給你們介紹幾種吧!
天衣無(wú)縫的合作
隨著“江南四大”的音樂(lè)響起，小山羊邁著四條白白的腿，來(lái)到了一米多高，細(xì)如發(fā)絲的鐵絲下，坐在它背上的小猴子拍了拍它，好像是在說(shuō)：“老兄，別擔(dān)心，我相信你!”
于是，小山羊才慢慢地走了上去，它一直目不轉(zhuǎn)睛的看著鐵絲，生怕一不留神就會(huì)掉下去似的。走到臺(tái)后，它又要開(kāi)始返程了，小山羊在180度轉(zhuǎn)彎時(shí)，迅速師在細(xì)如發(fā)絲的鐵絲上放了個(gè)花盆，讓小山羊踩上去，當(dāng)小山羊來(lái)到花盆前時(shí)，它前腳跨上，后腳也跟著往上跨，最后站在了花盆上。
這時(shí)，該小猴子出場(chǎng)了，它慢慢的往小山羊的頭部爬，爬到小山羊的角旁邊時(shí)，它兩只前爪抓住小山羊的`角，后爪往上一躍，來(lái)了個(gè)凌空倒立。
猴哥單車雜耍
隨著“猴哥”的歌曲。“齊天大圣”騎著一輛迷你的小單車，從觀眾臺(tái)邊騎過(guò)，還不停的向大家做出“飛吻”的動(dòng)物。它縱身一躍，胯下小單車，給大家鞠躬。這時(shí)另一只小猴子騎著單車，上了舞臺(tái)，它也做出了同樣的舉動(dòng)，它們把車停在了同樣的位置。
過(guò)了一會(huì)兒，它們要開(kāi)始比賽了，“吱嘎吱嘎”它們兩個(gè)一會(huì)你前，一會(huì)你后，還有幾次摔倒，弄得觀眾哈哈大笑。
王者之爭(zhēng)
百獸之王——老虎和森林之王——獅子要來(lái)一場(chǎng)大PK，PK的內(nèi)容是鉆火圈。先是一個(gè)火圈，虎王看了往后退了一步，但后來(lái)又鼓起勇氣跳了過(guò)去，獅王面對(duì)火圈，退了好幾步，因?yàn)樗聼龎牧怂利惖摹鞍l(fā)型”。但后來(lái)，獅王克服了困難，鼓起勇氣，跳了過(guò)去…….
金華動(dòng)物園的動(dòng)物表演是不是很精彩呀?若想繼續(xù)觀看，下期同一時(shí)間不見(jiàn)不散哦!
動(dòng)物作文 篇2
動(dòng)物與我們?nèi)祟愐粯�，有思想，有感情，也有它們自己的生活方式，更有自由�?quán)。
我們不應(yīng)該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無(wú)權(quán)去破壞他們的生活，當(dāng)然，更沒(méi)有理由去指責(zé)傷害他們。
每當(dāng)我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的'菜，比如：蛇、青蛙、等動(dòng)物。我們是不是應(yīng)該想一想，我們每吃一種動(dòng)物，就等于放走了多少對(duì)農(nóng)民對(duì)莊家有害的蟲(chóng)。我們更是不是也應(yīng)該換位思考一下，它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲(chóng)，可人類不但不領(lǐng)情，反而把它們當(dāng)做他們的食物，當(dāng)作我們?nèi)祟惷刻熨嶅X的東西，他們是多么可惡呀!
如今，地球上的許多生物已經(jīng)很罕見(jiàn)了，甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了!如果地球上沒(méi)有了動(dòng)物，地球?qū)?huì)變成什么樣，人類又將會(huì)變成什么樣?
我想，是我們?nèi)祟惡煤梅词〉臅r(shí)候了，如果再這樣下去的話，我們將會(huì)成為動(dòng)物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”
人類，快點(diǎn)醒醒吧!愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，現(xiàn)在開(kāi)始，還來(lái)得及!
動(dòng)物作文 篇3
前幾天，媽媽給我買了一只小烏龜，我對(duì)這只小烏龜愛(ài)不釋手。
我給這只小烏龜起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫貝貝。貝貝的外殼呈圓形，是由十幾個(gè)黑褐色不規(guī)則的小方塊組成，和大人的手掌一樣大小。它伸出的四肢、頭與尾巴都非常小，我總覺(jué)得有點(diǎn)不相配。貝貝在活動(dòng)的時(shí)候會(huì)伸出頭，舒展開(kāi)四肢，它的頭尖尖的，扁扁的，有點(diǎn)兒像蛇。它伸展開(kāi)的前爪和后爪，像四把小扇子。尾巴呢，像一節(jié)短短的小細(xì)繩。
貝貝在爬行時(shí)非常機(jī)靈，它先伸出頭，向兩側(cè)看一看，看有沒(méi)有情況，觀察到?jīng)]有情況時(shí)，就慢慢地伸出四肢和尾巴，一步一步地向前爬，它爬行的.樣子很有規(guī)律，像是在打太極拳。如果看到有情況，它就會(huì)把全身縮回殼中，不讓敵人攻擊它。有時(shí)候它會(huì)自覺(jué)地爬到我給它放在水盆中的鵝卵石上，閉上眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地曬太陽(yáng)，那樣子，很像一個(gè)美麗的小雕塑。
貝貝還有脾氣呢！如果它正在走路時(shí)，你碰一下它的外殼，它就會(huì)發(fā)出嗡嗡的聲音，好像很不耐煩的樣子，當(dāng)它判斷到不是敵人攻擊時(shí)，就又踱著方步慢慢地爬起來(lái)。
我喜歡這只可愛(ài)的小烏龜！
動(dòng)物作文 篇4
今天，媽媽帶我去理發(fā)。我在理發(fā)店里看見(jiàn)一個(gè)魚(yú)缸，魚(yú)缸里養(yǎng)著四條魚(yú)，最大的魚(yú)是粉紅色的，我想它就是媽媽，其它三條是它的孩子。
我去逗魚(yú)兒玩，當(dāng)我把手指放在魚(yú)缸前面時(shí)，大魚(yú)以為有食物吃了，就毫不猶豫地撞著玻璃，想要吃我的`手。它嘴張得大大的、圓圓的，好像在說(shuō)：“你快要被我吃了�！笨墒撬趺醋捕汲圆坏�。我感覺(jué)它好累��！
過(guò)了一會(huì)兒，我又把手指放在魚(yú)缸上面，大魚(yú)又來(lái)撞玻璃，這次我感覺(jué)它的力量比上次大兩倍，嘴巴張得更大、更圓了，似乎在誰(shuí)：“這次你逃不過(guò)我的魔爪。”它撞得太大力，魚(yú)缸斗了一下，把我嚇了一大跳，大魚(yú)用盡了全力來(lái)撞，撞了好多次，它才知道被我捉弄了。
我把它叫做“小貪吃”，這條“小貪吃”怎么也改不了貪吃的本性。
動(dòng)物作文 篇5
習(xí)作指導(dǎo)課：小動(dòng)物素描
使用教材：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書(shū)《語(yǔ)文》第六冊(cè)
習(xí)作要求：選擇你喜愛(ài)的一種小動(dòng)物，仔細(xì)觀察它的外形特點(diǎn)。然后按一定的順序說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)，怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)。要把小動(dòng)物可愛(ài)的地方寫(xiě)具體，語(yǔ)句要通順，句與句要連得起來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察小動(dòng)物的外形，并能有順序的寫(xiě)下來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生把觀察所得進(jìn)行具體、規(guī)范地說(shuō)寫(xiě)。
課前準(zhǔn)備：1.錄制一段小鴨子的動(dòng)態(tài)錄象。
2.準(zhǔn)備一只小鴨子。
教學(xué)過(guò)程：
一．聽(tīng)錄音，激發(fā)學(xué)生說(shuō)寫(xiě)欲望。
師：同學(xué)們，老師請(qǐng)大家把你們最喜愛(ài)的一種小動(dòng)物帶來(lái)，大家都帶來(lái)了嗎？
師：小紅同學(xué)平時(shí)非常喜愛(ài)小動(dòng)物。她前幾天因意外事故眼睛失明了，現(xiàn)在住在醫(yī)院里。今天，她想請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗鍪裁词履�？�?qǐng)大家 聽(tīng)一段錄音，（放錄音）
生：小紅請(qǐng)我們把小動(dòng)物可愛(ài)的樣子告訴她。
師：你們?cè)敢鈳椭龁幔浚ㄉR答愿意）
二。引出課題，并提出學(xué)習(xí)要求。
師：為把小動(dòng)物可愛(ài)的樣子說(shuō)給小紅聽(tīng)，今天，我們進(jìn)行小動(dòng)物素描的片斷訓(xùn)練（出示課
題）。要把小動(dòng)物的樣子說(shuō)清楚，必須注意以下幾點(diǎn)（出示學(xué)習(xí)要求）：
1.仔細(xì)觀察；
2.按順序說(shuō)寫(xiě)；
3.注意用詞準(zhǔn)確、句子通順。（生齊讀課題及學(xué)習(xí)要求）
三．指導(dǎo)觀察，說(shuō)寫(xiě)小鴨子。
1． 指導(dǎo)觀察說(shuō)話。
師：今天，老師也帶來(lái)了一只小動(dòng)物，你們看是 什么？（出示小鴨子并板書(shū)：小鴨）請(qǐng)同學(xué)們用一句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)小鴨子的感覺(jué)。
生：我覺(jué)得這只小鴨子毛絨絨的，真可愛(ài)。
生：這是一只又活潑、又可愛(ài)的小鴨子。
生：這只小鴨子走起路來(lái)一搖一擺的，真逗
師：這只小鴨子哪些地方長(zhǎng)得可愛(ài)呢？（根據(jù)學(xué)生所述板書(shū)：眼、嘴、翅、毛、腳掌）
師：為了讓大家看得更清楚，老師特地給這只小鴨錄了象。（放錄象）
師：（選擇小鴨子頭部特寫(xiě)鏡頭定格）大家看看小鴨子長(zhǎng)著怎樣的嘴？
生：小鴨子長(zhǎng)著一張扁扁的大嘴巴。
師：觀察得很仔細(xì)，說(shuō)出了嘴巴的形狀和大小。
�。ò鍟�(shū)：形狀、大�。�
生：小鴨子的嘴巴是淡黃色的.。
師：好，這個(gè)同學(xué)說(shuō)出了小鴨子嘴巴的顏色。（板書(shū)：顏色）誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)清楚小鴨子嘴巴的樣子？
生：小鴨子的嘴巴是淡黃色的，又寬又扁。
生：小鴨子長(zhǎng)著一張淡黃色的、扁扁的大嘴巴。
師：剛才同學(xué)們從形狀、大小、顏色這幾方面 觀察描述小鴨子的嘴巴，說(shuō)得很準(zhǔn)確、很清楚。這樣觀察就叫仔細(xì)觀察。（板書(shū) ：細(xì)觀 察）下面我們就從這幾方面去觀察小鴨子的其它部位，選擇一個(gè)你最喜歡的部位說(shuō)清楚。（繼續(xù)觀察電視上小鴨子活動(dòng)的畫(huà)面）
生：小鴨子的眼睛又黑又小，圓溜溜的。
生：小鴨子長(zhǎng)著一對(duì)毛絨絨的小翅膀，像兩片小黃葉。
生：小鴨子有一對(duì)桔紅色的腳掌，像兩片楓葉似的，走起路來(lái)一搖一擺，真可愛(ài)。
生：小鴨子渾身長(zhǎng)滿了黃色的絨毛，又細(xì)又軟，摸起來(lái)會(huì)很舒服。
生：這只小鴨子毛絨絨的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好象穿著一件黃色的毛衣，真漂亮。
師：下面我們把小鴨子的樣子連起來(lái)說(shuō)給小紅聽(tīng)。但是如果像剛才那樣一會(huì)兒說(shuō)翅膀、毛，一會(huì)兒說(shuō)腳掌、眼睛，想到哪里說(shuō)哪里，你們說(shuō)，小紅她會(huì)聽(tīng)得清楚嗎？（生齊答不能）
那么連起來(lái)說(shuō)時(shí)要注意什么問(wèn)題？
生：要按順序說(shuō)。
師：說(shuō)得好。（板書(shū)：有順序，頭——身——腳掌）請(qǐng)同學(xué)們按照這樣的順序把小鴨子的樣子說(shuō)給小紅聽(tīng)。（生練習(xí)）
生：小紅，我來(lái)告訴你這只小鴨子的樣子吧。這只小鴨子很可愛(ài)。它的眼睛又小又圓，骨碌碌地轉(zhuǎn)。一張淡黃色的嘴巴，又扁又大。小 鴨子的身子圓乎乎的，長(zhǎng)滿了淡黃色的絨毛，又細(xì)又軟，摸起來(lái)很舒服。小鴨子長(zhǎng)著一雙楓葉似的大腳掌，走起路來(lái)一搖一擺，非常逗人。小紅，你喜歡它嗎？
師：我們來(lái)評(píng)一評(píng)這位同學(xué)說(shuō)的怎么樣？
生：這個(gè)同學(xué)說(shuō)的很有順序。
師：這個(gè)同學(xué)是按什么順序說(shuō)的？
生：他先說(shuō)小鴨子的眼睛和嘴巴，再說(shuō)身子和毛最后說(shuō)小鴨子的腳掌。
生：他說(shuō)“小鴨子長(zhǎng)著楓葉似的腳掌”，說(shuō)得很具體，用詞很準(zhǔn)確。
生：他說(shuō)小鴨子的眼睛“骨碌碌地轉(zhuǎn)”，還有“逗人”這個(gè)詞也用得很好。
師：同學(xué)們聽(tīng)得很專心，評(píng)得非常好。
2． 指導(dǎo)寫(xiě)片斷，評(píng)議。
師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把小鴨子的樣子寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候要注意用詞準(zhǔn)確，把句子寫(xiě)通順。寫(xiě)小鴨子的一個(gè)部位，用一個(gè)完整的句子，寫(xiě)了幾個(gè)部分，就用幾句話。對(duì)于觀察很仔細(xì)、很感興趣的那個(gè)部分，可以用一個(gè)長(zhǎng)句子來(lái)寫(xiě)，中間停頓時(shí)用逗號(hào)，寫(xiě)完后才用句號(hào)。
�。ò鍟�(shū)：——�！��！�，——。）（寫(xiě)完后分四人小組輪讀，選出優(yōu)秀者。然后派代表念作文，師生評(píng)議，發(fā)獎(jiǎng)品。）
3． 歸納學(xué)習(xí)方法。
師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道，要把小動(dòng)物的樣子寫(xiě)清楚，要注意（指板書(shū)）仔細(xì)地觀察要有順序地說(shuō)寫(xiě)，還要注意用詞準(zhǔn)確、句子通順，并且能正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這種方法，同學(xué)們學(xué)會(huì)了嗎？（齊答：學(xué)會(huì)了）
四．遷移練習(xí)。
告訴大家，你帶來(lái)的是一只怎樣的小動(dòng)物？
生：我?guī)?lái)了一條漂亮的“神仙魚(yú)”。
生：我?guī)?lái)的是一只會(huì)說(shuō)話的“八哥”鳥(niǎo)。
生：我?guī)?lái)了一只雪白的小兔。
生：我?guī)?lái)一只小烏龜。我已經(jīng)養(yǎng)了三個(gè)月了。
……
師：你們帶來(lái)的小動(dòng)物確實(shí)可愛(ài)。請(qǐng)大家用剛才學(xué)會(huì)的方法，仔細(xì)觀察它們，把小動(dòng)物可愛(ài)的樣子說(shuō)給小紅聽(tīng)。（生練習(xí)說(shuō)）
生：小紅，我的小白兔很漂亮。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的， 眼睛是紅色的，又圓又亮，真像兩顆紅寶石。小兔子渾身長(zhǎng)滿了雪白雪白的絨毛，好象披著一件雪白的外衣。它的尾巴很短，只有一 小截，像個(gè)小毛球吊在屁股后頭。小紅，你也跟我一樣喜歡它嗎？
生：小紅，我有一只小烏龜。它的頭小小的，尖尖的，脖子一會(huì)兒伸得老長(zhǎng)，一會(huì)兒又縮回來(lái)。小烏龜?shù)纳碜邮菆A形的，背上有許多花紋，背上的殼很硬，就像古代的戰(zhàn)士打仗穿的盔甲，背后有一條又細(xì)又短的尾巴。小烏龜整天都喜歡用四只小爪子在地上慢吞吞地爬。它雖然不漂亮，但顯得很老實(shí)，我很喜歡它。
……
�。◣熒餐u(píng)議；發(fā)獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)）
師：同學(xué)們說(shuō)得好極了。下節(jié)課我們繼續(xù)練習(xí)說(shuō)和寫(xiě)，選出寫(xiě)得好的進(jìn)行錄音，然后我們把錄音帶送給小紅，讓她聽(tīng)聽(tīng)。她一定會(huì)很高興的。下課。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
細(xì)觀察：毛 嘴 翅 眼 腳掌
小 形狀、大小
鴨 顏色、位置
有順序：頭——身——腳掌
——�！��！�。
動(dòng)物作文 篇6
你喜歡小貓嗎？告訴你，我可喜歡小貓啦！
貓是一種可愛(ài)的動(dòng)物，它那聰明的小臉上嵌有一對(duì)藍(lán)寶石的般的眼睛，到了晚上兩只靈敏的小耳朵，就像白色的大花瓣，只要老鼠發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，它就會(huì)馬上豎起來(lái)。它還有一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的鼻子，只要有腥味，馬上就可以聞到，小貓還有一身雪白的帶有黑斑紋的毛，一條條尾巴總是翹著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是一只剛出生不久、神氣的小老虎。
小貓很淘氣。每當(dāng)我午睡時(shí)，小貓總愛(ài)跳上床來(lái)玩耍，把我的腿當(dāng)玩具，不是用爪子輕輕的碰，就是用舌頭舔舔，癢得我不禁哈哈的`笑起來(lái)。它有時(shí)還會(huì)把我的腿當(dāng)跳桿，像運(yùn)動(dòng)員似的跳來(lái)跳去。跳累了，就悄悄鉆進(jìn)我的懷里睡大覺(jué)。
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老鼠的動(dòng)靜，小貓就開(kāi)始認(rèn)真地工作。它像一個(gè)盡職的巡警，在房間里走來(lái)走去，用它的那雙銳利的眼睛向四周尋找。一天夜里，只見(jiàn)一只賊頭賊腦的老鼠，偷偷地溜到米缸旁偷東西吃，正當(dāng)它要得手時(shí)，被小貓“巡警”發(fā)現(xiàn)了，小貓緊緊地盯住老鼠，趁老鼠不注意，輕輕地走近老鼠，猛地一撲，老鼠就被小貓逮了個(gè)正著，狡猾的老鼠大叫一聲，然后使出了渾身的力氣掙扎，想掙脫小貓的爪子，但是老鼠被小貓叼了起來(lái)，然后用力一摔，這只老鼠被小貓摔倒了，小貓連忙把老鼠叼到我面前領(lǐng)獎(jiǎng)，我見(jiàn)了高興地遞給小貓一只魚(yú)干，小貓叼著它的戰(zhàn)利品，津津有味地吃了起來(lái)。
多可愛(ài)、多勇敢、多盡職的小貓呀！你一定也喜歡上了這只小貓了吧！
動(dòng)物作文 篇7
今天下午，我正在很悠閑地看書(shū)，忽然我家的狗叫了一聲，把我嚇得半死，所以我便走過(guò)去罵了它兩聲，它便乖了。
我家有兩條狗，由于我爸爸和我都十分喜愛(ài)小動(dòng)物。要知道，我看見(jiàn)街上的貓也會(huì)很想去養(yǎng)它，它太不幸了。
我走出房門一看，我奶奶在宅院里拿著一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的竹竿，好像在戳什么東西，懷著好奇心的`我便走到宅院里問(wèn)發(fā)生了什么事，奶奶說(shuō)：“有一只野貓?jiān)诮锹淅锎盍烁C，還養(yǎng)出了小貓，把花盆也給打碎了�！蔽倚南耄禾炷牵磥�(lái)那只貓對(duì)咱們有愛(ài)情了，由于咱們一向喂它。
這時(shí)，有幾只小貓“瞄瞄”地叫了，這聲響是軟弱無(wú)力的，想必也大約良久沒(méi)吃飯了吧！
奶奶在那里戳了良久，那只貓一直不愿脫離，看著貓這么堅(jiān)決的姿態(tài)，我對(duì)奶奶說(shuō)：“不要去戳它類，它會(huì)走的�！薄芭多�，這么多蚊子，怪不得有這么多的蚊子�！币贿呎f(shuō)還在一邊持續(xù)戳，我看著心痛了，此刻我想：好不幸啊，誰(shuí)這么決然扔掉了它們，那個(gè)人還有沒(méi)有做人的道理，動(dòng)物也是一個(gè)生命，莫非就一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有憐憫之心嗎？��！
我看不下去了，便回到房間里來(lái)了，寫(xiě)下了這篇文章，我呼吁那些養(yǎng)動(dòng)物的朋友們，在養(yǎng)動(dòng)物之前，想想有沒(méi)有才能去撫育它，會(huì)待它好嗎？能給它吃嗎？不要養(yǎng)到一半，就扔掉它們，他們也會(huì)流淚！莫非世上真的沒(méi)有包容那些被扔掉的動(dòng)物的方位嗎？！
動(dòng)物作文 篇8
在天鵝的聚集地，一群群天鵝正在展翅飛翔，過(guò)了一會(huì)兒又落在了湖邊覓食。多壯觀的場(chǎng)景呀！
可愛(ài)的小蝌蚪們，正排著隊(duì)跟著他們的媽媽有用呢。小魚(yú)快活地嬉戲，一會(huì)兒你追我，一會(huì)兒我追你，有的還躍出了水面，噴灑著水花。
丹頂鶴正在河邊單腿站著。哦，原來(lái)，他在欣賞自己在湖中的倒影呢。
小鹿高興地跳來(lái)跳去，小狐貍正悄悄地跟在她的后面。真讓人為小鹿感到擔(dān)心哪。
在看那邊，兩高一矮三個(gè)身影，正伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的`脖子，抬起長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，買著優(yōu)雅的步伐悠閑地散著步。小個(gè)子身影還不時(shí)地蹦蹦跳跳，啃啃身邊嫩嫩的樹(shù)葉，構(gòu)成了一幅溫馨的畫(huà)面。這是長(zhǎng)頸鹿一家在散步呢。
噓！聽(tīng)，是誰(shuí)在枝頭放聲歌唱？是誰(shuí)的歌聲這么動(dòng)聽(tīng)？原來(lái)是著名的歌唱家小百靈！好像跟它學(xué)習(xí)唱歌的本領(lǐng)�。�
這就是我設(shè)計(jì)的動(dòng)物主題公園，你們喜歡嗎？可以和我的動(dòng)物們一起玩噢。
動(dòng)物作文 篇9
嫩黃色的小碎花被中裹著一個(gè)新的生命，就像是一只剛出殼的小絨鳥(niǎo)，安靜地躺地嬰兒車?yán)铩?/p>
這是馬叔叔的寶貝兒子，他剛來(lái)到世上六個(gè)小時(shí)。你看！圓圓的小腦袋上長(zhǎng)著茸茸的黑發(fā)，彎彎的.眉毛下面閉著一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，粉嫩粉嫩的小臉蛋就像春天那含包欲放的桃花。
突然，他張開(kāi)了雙眼，黑黑的小眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)著，不停地打量著周圍的一切，好像在說(shuō)：“這是哪兒�。吭趺从羞@么多人奇怪地看著我？”不一會(huì)兒，他閉上了雙眼，卻張大了嘴，委屈地哭了起來(lái)。他越哭越響，好像在說(shuō)：“別再看了，我都快餓死了，你們快去給我找些吃的來(lái)！”心疼的媽媽連忙抱起他，小寶貝居然不哭了，帶著微笑，努著小嘴，靜靜地閉上了眼睛，仿佛進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
看著阿姨臉上幸福的笑容，我忽然覺(jué)得天下所有的母親都是如此偉大，是她們?cè)炀土藷o(wú)數(shù)新的生命，我永遠(yuǎn)敬重她們，我更愛(ài)我的媽媽。
動(dòng)物作文 篇10
鯉魚(yú)拖住魚(yú)鉤，撕撕扭扭的到法庭去告狀，他向法官哭訴道：
“魚(yú)鉤真是把我們害慘啦!它三番五次想謀殺我們一家人的生命，他作惡多端，罪行累累——我的嘴唇皮就是它鉤破的，現(xiàn)在還有一處傷疤：我的弟弟已經(jīng)被她陷害了：我的老婆，半個(gè)月前，也險(xiǎn)些遭他毒手。還有，兩天前，它在河中央攔路搶劫，還被他害得掉了幾片魚(yú)鱗!”
法官記下鯉魚(yú)的全部證詞，才詢問(wèn)魚(yú)鉤說(shuō)：
“被告人魚(yú)鉤，你有什么想說(shuō)的?”
“公正的法官先生!”魚(yú)鉤不慌不忙的'的說(shuō)道，“鯉魚(yú)說(shuō)的全部都是事實(shí)，但是對(duì)于她家人偷吃餌那回事，她為什么卻只字不提啊?”
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