【實(shí)用】觀察小動(dòng)物作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的觀察小動(dòng)物作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀察小動(dòng)物作文 篇1
10月9日 星期日 天氣：晴
觀察對(duì)象：金魚(yú)
觀察地點(diǎn)：家里
觀察人：陳好
我家養(yǎng)了兩條很可愛(ài)的小金魚(yú)，它們的眼睛是凸出來(lái)的，身上穿著紅色衣服，尾巴像拖著一把大扇子，美麗極了！
我每天都去觀察小金魚(yú)，只見(jiàn)小金魚(yú)鼓著大眼睛，在水里悠閑地游著……每次小金魚(yú)看見(jiàn)我來(lái)了，仿佛炫耀它們的游泳本領(lǐng)似的，游得更加快活了。
可到了晚上，我再來(lái)觀察小金魚(yú)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它們呆在一個(gè)角落里，眼睛睜得大大的，一動(dòng)不動(dòng)。我以為金魚(yú)餓了，就去拿一些魚(yú)食給它們吃，沒(méi)想到小金魚(yú)看也不看，我生氣地?fù)芰艘幌滤�，可是它們依然一�?dòng)不動(dòng)。
就這樣我觀察了好幾天，天天都是一樣。我覺(jué)得十分奇怪，就去翻書(shū)找答案，查找有關(guān)小金魚(yú)的資料。我終于發(fā)現(xiàn)了“秘密”，原來(lái)小金魚(yú)是在睡覺(jué)。書(shū)上是這樣寫(xiě)的'：金魚(yú)的眼睛里有一層又細(xì)又透明的眼皮，它們睡覺(jué)的時(shí)候把細(xì)細(xì)的眼皮閉上就可以了，所以眼睛看起來(lái)像睜開(kāi)似的一動(dòng)不動(dòng)。
通過(guò)這件事我懂得了：碰到不明白的問(wèn)題只要認(rèn)真觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，虛心請(qǐng)教他人或動(dòng)手查找資料，就懂得其中的道理。
觀察小動(dòng)物作文 篇2
我很愛(ài)護(hù)動(dòng)物，就說(shuō)我們上科學(xué)課時(shí)，老師叫我們一起去室外觀察蚯蚓，有的同學(xué)說(shuō)不敢玩蚯蚓，有的同學(xué)說(shuō)蚯蚓很臟，道底好不好玩，過(guò)來(lái)看一下就知道了。
瞧，那兒低洼地就有一條肥肥大大的蚯蚓，咱們正好拿著放大鏡去看看。你看，蚯蚓的身體表面是一環(huán)一環(huán)的，更有趣的是它還戴上一個(gè)“大戒指”，老師說(shuō)這一端就是蚯蚓的`頭部。我們?cè)侔逊糯箸R對(duì)著蚯蚓的頭觀察，怎么看也看不清它的嘴巴，因?yàn)樗淖彀痛_實(shí)太小了。同學(xué)們又好奇地摸一摸它，感覺(jué)蚯蚓身上粘粘的，原來(lái)它在泥土里鉆來(lái)鉆去不怕刮傷皮膚。學(xué)了這一課，我才知道蚯蚓在地下鉆不鉆去可以幫助植物松土，讓花草樹(shù)木長(zhǎng)得更壯，想起我沒(méi)讀書(shū)時(shí)候做的事，我真后悔，那時(shí)候，我在家鄉(xiāng)天天把蚯蚓抓來(lái)去河邊喂魚(yú)，有時(shí)又把蚯蚓抓到杯子里觀察，蚯蚓幾天就死了，我還不知道可愛(ài)的花朵喜歡跟它做朋友呢！
現(xiàn)在來(lái)到大城市就很少見(jiàn)到蚯蚓了，因?yàn)榈教幨歉邩谴笙暮凸S，但是蚯蚓可愛(ài)的樣子一直在我心中。
觀察小動(dòng)物作文 篇3
姐姐給我買(mǎi)了四只小鴨子，啊，我高興極了，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物。 小鴨子有一只是黑的剩下的全是黃的。它們走起路來(lái)就象滾動(dòng)的小絨 球，邊蹣跚地走著，邊呷呷地叫著，互相招呼，它們總是緊緊地聚在一起。 我喜歡看小鴨吃食物，非常有意思，鴨子的扁黃嘴，像一把小鏟子，吃 東西的時(shí)候，嘴里不時(shí)發(fā)出吧唧吧唧的聲音，不停的那么一鏟，一揚(yáng)脖就吞 下去了�？匆�(jiàn)它們那么狼吞虎咽的樣子，我想它們的胃口可真好！可是有時(shí)
吃食時(shí)，它們也不老實(shí)，互相亂擠，亂蹬，甚至把盆也蹬翻了。 漸漸地那只黑小鴨長(zhǎng)大一些，顯得比其他的三只鴨子壯實(shí)些，吃食時(shí)爭(zhēng)
得特別兇。好像以首領(lǐng)自居，它一過(guò)來(lái)，別的`鴨都閃在一邊，悄悄地吃，非 常害怕它。后來(lái)，我就單獨(dú)喂那只鴨子。有一次，我在食里放了一點(diǎn)胡椒粉， 它張開(kāi)大嘴一鏟，著實(shí)地吞了一大口，吃完了，一瞪眼睛，似乎覺(jué)得不對(duì)勁， 便使勁地在地上磨自己的嘴，接著圍著食盆轉(zhuǎn)了兩圈，呷呷地叫，好像說(shuō)： “奇怪，奇怪，這是什么食物，好辣好辣呀！”我笑著說(shuō)：“看你還搶不搶！” 小黑鴨吃不下去，就在地上亂跑，見(jiàn)到水就吧吧地喝。真好玩，笑得我眼淚 就流出來(lái)了。媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“小雪，你可別作弄鴨子呀！”我只好 再給它換一盆食物吃，算是表示我的歉意吧！
聽(tīng)人說(shuō)用填鴨的方法可以催肥。我也想試試，于是我和一塊小面團(tuán)，搓
成幾根面棍棍，我逮住小黑鴨，先掰開(kāi)它嘴，它呷呷呷地使勁叫，我不管三 七二十一拿起面棍就往它嘴里使勁塞，鴨子拼命掙扎，扇著翅膀亂蹬，嘴里 也發(fā)不出叫的聲音了。我怎么也塞不進(jìn)去，正在我著急的時(shí)候，被媽媽看見(jiàn) 了，對(duì)我說(shuō)：“唉呀，你要把它噎死呀！”說(shuō)著奪過(guò)鴨子，摳出嘴里的食， 把鴨放在地上，黑鴨子呷呷叫著，委屈地躲在樹(shù)下。其它幾只鴨子都圍過(guò)來(lái)， 用嘴順著它的羽毛，似乎在安慰它。媽媽說(shuō)鴨子要長(zhǎng)大了一些才能填鴨呢！ 我才知道，光有好的愿望不成，還要懂得飼養(yǎng)鴨子的知識(shí)。
從此，我不再胡來(lái)了，精心地喂養(yǎng)鴨子，給它們開(kāi)辟新的活動(dòng)場(chǎng)所。鴨
子特別喜歡水，于是我用大盆放了半盆水，把鴨子放到里面，鴨子在水里活 動(dòng)真有趣，它們?cè)谒镉沃�，鉆著，撒著歡地玩耍，互相追趕著。有時(shí)亂撲 騰，甩著頭，扇動(dòng)著翅膀，把水抖得滿地都是；有時(shí)我把爸爸逮來(lái)的小魚(yú)放 到水里。看吧，這些小鴨子異�；钴S，四只鴨子在水里鉆來(lái)鉆去逮小魚(yú)，魚(yú) 兒沒(méi)一定方向地左竄右竄，躲閃著鴨子的大嘴，一個(gè)不罷休地追，一個(gè)拼命 逃，水盆里水花飛濺，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，這一場(chǎng)游戲使我看呆了，當(dāng)然， 最后這幾條小魚(yú)都被鴨子分而食之了。
看著看著，四只小鴨子在我眼前仿佛變成了數(shù)百只的大鴨群，在寬闊的 河里游著，我成了放鴨童，劃著小船，驅(qū)趕著鴨群，心里高興不由得唱起一 首歌：
我養(yǎng)了一群可愛(ài)的小白鴨，
碧綠河水是你的家， 盡情地玩吧，多歡快 游來(lái)游去搖著小尾巴。
小白鴨呀小白鴨， 你們快快都停下， 我?guī)?lái)一籃好食物， 你們猜它是啥？ 對(duì)，是歡蹦亂跳的大青蝦。
小白鴨呀小白鴨，你們回答我的話， 我喂你一籃好食物， 你們用什么來(lái)報(bào)答？ 哦，長(zhǎng)得肥，多生蛋。 你當(dāng)了生蛋的小能手，
我也當(dāng)個(gè)飼養(yǎng)家。
觀察小動(dòng)物作文 篇4
課堂設(shè)計(jì)：
這節(jié)課的重點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和思維表達(dá)能力，題目是《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》，要求學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的而且喜歡的小動(dòng)物，要寫(xiě)出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)的樣子，并通過(guò)一件具體事例表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。整個(gè)教學(xué)程序是按照范文評(píng)說(shuō) 寫(xiě)文 讀文 評(píng)文的順序進(jìn)行的。首先是教師讀范文，然后讓學(xué)生評(píng)范文，目的是得出自己的寫(xiě)作思路，明白自己的選材范圍及寫(xiě)作要求。這樣在說(shuō)的過(guò)程中，同學(xué)之間互相啟迪，教師加以引導(dǎo)，這樣一個(gè)完整的寫(xiě)作思路就形成了。接著，讓學(xué)生把自己想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)在紙上。然后進(jìn)入評(píng)議階段，讓幾名同學(xué)試讀自己的習(xí)作， 同學(xué)們相互評(píng)議，肯定成績(jī)，指出不足，提出修改意見(jiàn)。教師在學(xué)生評(píng)議的基礎(chǔ)上點(diǎn)撥、小結(jié)。這樣，學(xué)生的.作文在原有的基礎(chǔ)上得到了升華，同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟淖h論中，提高了修改文章的能力。
另外，這堂課從導(dǎo)語(yǔ)到結(jié)束語(yǔ)都提到我女兒及其習(xí)作，目的是激勵(lì)同學(xué)們，使他們有積極的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
一、課前準(zhǔn)備
觀察小動(dòng)物：
1、要抓住小動(dòng)物在外形上的特點(diǎn)。
2、要抓住小動(dòng)物生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)特點(diǎn)，如：小動(dòng)物吃什么食物，怎樣吃食或捕食？玩耍時(shí)是什么樣子？睡眠時(shí)是什么形態(tài)？
二、課堂指導(dǎo)（共分4個(gè)環(huán)節(jié)）
1、導(dǎo)入新課
同學(xué)們：今天我們共同上一節(jié)習(xí)作課，由王老師——我擔(dān)任你們的指導(dǎo)老師，其實(shí)我們見(jiàn)過(guò)兩次面，我聽(tīng)過(guò)你們兩節(jié)課。我知道你們的文章寫(xiě)的好，同學(xué)之間互評(píng)的很準(zhǔn)確，說(shuō)話流暢，回答問(wèn)題聲音響亮。我在家常夸你們，就因?yàn)檫@事，我那10歲的女兒總吃你們的醋。這不，今天早上臨上車(chē)時(shí)，特地叮囑我：“問(wèn)問(wèn)你們多大了？屬什么的”？而且還讓我捎來(lái)一篇習(xí)作，請(qǐng)你們給評(píng)一評(píng)，指點(diǎn)指點(diǎn)。其實(shí)�。∥铱疵靼琢�，她就是想跟你們比一比，比一比年齡大小，比一比誰(shuí)的文章寫(xiě)得好。
2、選材
師：多大了？屬什么的？
生：11歲，屬狗的；12歲，屬雞的；13歲屬猴的。
師：我女兒10歲，屬豬的。
師：（把豬、狗、雞、猴的圖片掛上）多么招人喜歡的小動(dòng)物��！王老師今天還特地帶來(lái)另外一些小動(dòng)物呢，看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫(xiě)它們，（把其它十多幅圖片掛上）。
師：這就是我們今天要談?wù)摰脑掝}：板書(shū) 《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》
3、解題 構(gòu)思
（1）齊讀課題，解題 。
師：你讀出了什么？
生：應(yīng)該用第一人稱寫(xiě)，只限制寫(xiě)小動(dòng)物，并寫(xiě)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。
（2）范文評(píng)說(shuō)，得出寫(xiě)作思路及要求
師：我們別忘了剛才那茬兒，我得把我女兒的習(xí)作給大家讀一讀，請(qǐng)你們拿好紙、筆，準(zhǔn)備評(píng)文。
a、師讀：
b、生評(píng)：
得出寫(xiě)作思路及要求：同時(shí)板書(shū)
�。ê�(jiǎn)） 外 形 特 點(diǎn)
生活習(xí)性 特 征
�。ㄔ敚�
一 件 事 喜愛(ài)之情
4、起草修改
師：余下的時(shí)間請(qǐng)按照這個(gè)寫(xiě)作思路及要求寫(xiě)出你心中的小動(dòng)物。
�。�1）動(dòng)筆起草，快速成文。
（2）讀文。
（3）評(píng)文。
三、教師總結(jié)
這節(jié)課你們能抓住小動(dòng)物的外形、生活習(xí)性等寫(xiě)出它們的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。很好！可見(jiàn)你們平時(shí)能夠細(xì)心觀察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表現(xiàn)生活，那樣的文章才感人。最后想送給大家八個(gè)字：
板書(shū)： 真情實(shí)感 合理想象 。
這是習(xí)作的基本要求。
不過(guò)，我回家必須轉(zhuǎn)告我女兒，你們對(duì)她的習(xí)作給予了很高的評(píng)價(jià)。依我看，你們各有千秋。 我會(huì)把你們的“大白鵝”、“大公雞”繼續(xù)介紹給她，希望你們互相借鑒。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
�。ê�(jiǎn)） 外 形 特 點(diǎn)
生活習(xí)性 特 征
一 件 事 喜愛(ài)之情
觀察小動(dòng)物作文 篇5
我到媽媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙碌著，便激起了觀察螞蟻的興趣。便拿了一個(gè)放大鏡，仔細(xì)地看著。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分。頭上有一對(duì)觸角，還有兩個(gè)圓圓的.東西，那是螞蟻的眼睛吧!
螞蟻一共有六只腳，第只肢都是由粗到細(xì)。前四只肢長(zhǎng)在它的胸兩邊，后兩只長(zhǎng)在胸和腹之間。
我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的，所以，我扔了幾塊餅干屑在它們家門(mén)口，等待著它們出現(xiàn)。
這是，一些螞蟻爬過(guò)來(lái)了，動(dòng)著觸角，好像在說(shuō)：“快來(lái)看!我們有東西吃了!”
它們有的把餅干屑咬成圓形，給它滾回家;有的力氣大，一下子背了兩塊餅干屑;還有的卻在一旁偷懶;得意地看著別人。
我又扔了一塊較大的餅干，它們一個(gè)搬不動(dòng)，兩個(gè)也搬不動(dòng)。最后，反有的螞蟻一起出動(dòng)，終于搬回了那塊餅干。
我明白了，不管有什么困難，只要大家共同努力，就能戰(zhàn)勝。
觀察螞蟻真有趣。
觀察小動(dòng)物作文篇三
大自然中有許多奇妙的事，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
一天下午，我和媽媽高興地去市場(chǎng)買(mǎi)了一只小烏龜。回到家，我立即把一個(gè)很大的罐子裝水，然后把小烏龜放在罐子里面。小烏龜立刻在罐子里面歡快地游了起來(lái)，好像很喜歡這個(gè)罐子一樣。不一會(huì)兒，就到了晚上。我跑去看小烏龜，小烏龜已經(jīng)睡著了。
第二天一早，我又跑去看我的.“小可愛(ài)”。他已經(jīng)醒了，看來(lái)，他比我醒的還要早啊!我天天給它喂食，他漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了一個(gè)大烏龜。我開(kāi)心極了，心里想：烏龜如果越長(zhǎng)越大，身上的殼也就越來(lái)越堅(jiān)硬。到時(shí)候，它也就可以自我保護(hù)了。我試一下戴上面具，他會(huì)怎么樣?
于是，我就去商店買(mǎi)了一個(gè)面具�；氐郊椅揖桶衙婢叽髟谀樕�。慢慢地走近裝烏龜?shù)墓拮印觚數(shù)谝粫r(shí)間就反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙把頭縮進(jìn)龜殼里。我打開(kāi)蓋子，把龜殼取了出來(lái)。用一根小小的木棒在龜殼上使勁地敲打著，可是龜殼完全沒(méi)有收到任何損傷和損害。(我和小貓的故事)
為什么龜殼這么硬呢?而且烏龜還把頭縮進(jìn)龜殼?我非常的不解，于是，我去找書(shū)籍。我找到了一本書(shū)，一翻，原來(lái)龜殼硬是因?yàn)槿绻麨觚數(shù)凝敋げ挥驳脑�，就�?huì)受到傷害。龜殼硬就是為了保護(hù)自己，自我防衛(wèi)。我這么一查，我終于明白這就是烏龜?shù)淖晕冶Ｗo(hù)能力觀察小動(dòng)物作文400字觀察小動(dòng)物作文400字。
我這一次的關(guān)查有了很大的收獲，因?yàn)槲医K于體會(huì)到了觀察的樂(lè)趣。
觀察小動(dòng)物作文篇四
我家有一只小狗，叫“咚咚”，它有一雙黑鉆石般的眼睛，披著一件雪白的絨毛大衣，有一只黑葡萄似的靈敏的鼻子，一口鋒利的牙齒，走起路來(lái)大搖大擺的，樣子十分可愛(ài)。
咚咚很有禮貌。我早晨上學(xué)時(shí)，它總是跟在我的身后，一直送到大門(mén)口才戀戀不舍的離開(kāi)，每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)時(shí)，它總是第一個(gè)來(lái)接我，先是汪汪的叫著，然后使勁的搖尾巴，在我身邊蹦來(lái)蹦去，好像吃了藥劑一樣。
咚咚很頑皮，一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到一聲嘩嘩的聲音。我沒(méi)在意，一會(huì)兒，我又聽(tīng)到了嘩嘩的'聲音，還帶有一股尿騷味，我剛出書(shū)房，覺(jué)得腳下濕嘰嘰的，我低頭一看原來(lái)咚咚在沙發(fā)上和房門(mén)口薩克一泡尿，我氣憤的拿起小木棒想打他，他只是一聲不吭，低著頭，我看它可憐的樣子，好像在說(shuō)：“小主人，原諒我吧，我下次再也不敢了，求你了”我的憤怒一下子拋到九霄云外。輕聲說(shuō)：“下次別這樣了”他高興的蹦來(lái)蹦去。
咚咚還很勇敢，一次，我玩夠了回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)小狗咚咚在和一只瘋狗“大戰(zhàn)”，搞得殺氣騰騰。我禁看入了迷，并大喊：咚咚，加油，加油。。�！皩�(duì)方對(duì)他撲了過(guò)來(lái)，咚咚轉(zhuǎn)過(guò)頭就跑，對(duì)方窮追不舍，咚咚突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)著對(duì)方就是一口，對(duì)方落荒而逃，殺氣一下散開(kāi)。回到家，我大聲喊到”咚咚勝利了“咚咚蹦來(lái)蹦去，高興極了。
我家咚咚真可愛(ài)。
觀察小動(dòng)物作文 篇6
我曾經(jīng)在教科書(shū)上看過(guò)，蜜蜂是靠翅膀的拍打發(fā)出聲音的，但我經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，事實(shí)并不是這樣的。
假期的一天，我回到在農(nóng)村的老家。老家的'院子里有一個(gè)很大的花園。每到春天，花園里萬(wàn)紫千紅，蜂飛蝶舞，好不熱鬧。
看著這滿園春色，我忽然想驗(yàn)證一下：蜜蜂到底是不是用翅膀發(fā)出“嗡嗡”聲的。
我在一個(gè)紙板上涂些攪拌過(guò)花蜜的膠水，果然，一只饞嘴的蜜蜂被死死地粘住了。毫無(wú)疑問(wèn)，它的翅膀一定不能動(dòng)彈了�？善婀值氖�，“嗡嗡”的聲音依然響著。我當(dāng)時(shí)就感到疑惑不解：如果照教科書(shū)上所說(shuō)，那么蜜蜂翅膀被固定了，還哪來(lái)的嗡嗡聲呢？蜜蜂的嗡嗡聲到底是從哪里發(fā)出來(lái)的呢？是從毒刺里？還是從腿之間？好像都沒(méi)道理。不行，沒(méi)有依據(jù)不能亂說(shuō)，我想出了種種可能，但都沒(méi)有一個(gè)合理的解釋。
我又把蜜蜂的身體，從頭到尾，從左到右，從正面到背面，全部認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地看了個(gè)遍，不出我所料，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂翅膀的根部有兩個(gè)比油菜籽小的小黑點(diǎn)，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，那兩個(gè)小黑點(diǎn)就上下鼓動(dòng)。于是，我用大頭針戳破了那兩個(gè)小黑點(diǎn)，蜜蜂的“嗡嗡”聲戛然而止。接著，我把蜜蜂放在一個(gè)透明的盒子里，仔細(xì)觀察了好久，但再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂“嗡嗡”的聲音。
正如古人所說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”是的，資料上答案不一定全部正確，正確的是你那個(gè)能探索大自然的大腦。
觀察小動(dòng)物作文 篇7
說(shuō)起來(lái)真的有點(diǎn)奇怪，我們家的貓非常愛(ài)“交朋友”。
這只貓叫“大大”，非常的乖巧。它是一只“吃貨”，只要喚它吃飯，它會(huì)從草叢里、樹(shù)枝上、車(chē)底……馬上回家吃飯。但有一天我們叫它來(lái)吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)多了一只“瘸子”貓咪，它先讓“瘸子”吃，自己在旁邊看著，后來(lái)再自己吃。
有一次我在車(chē)庫(kù)門(mén)前看到“知了”，我還在想這里怎么會(huì)有“知了”，原來(lái)“大大”帶著一只花貓?jiān)跇?shù)上捕捉來(lái)的`，它們還一起在玩這只“知了”。
現(xiàn)在“大大”有兩個(gè)小伙伴一起玩，非常開(kāi)心快樂(lè)。
觀察小動(dòng)物作文 篇8
在生活中，每個(gè)動(dòng)物都有一個(gè)自己的奧秘，魚(yú)也有。你們猜猜魚(yú)有什么奧秘？哈哈，你們不知道了吧？那就讓我來(lái)告訴你們吧！那就是――魚(yú)是無(wú)法閉眼睛的。
記得那一天，媽媽給我買(mǎi)了兩條金尾魚(yú)，一條是白色的，一條是黑色的，于是我就開(kāi)始觀察起這兩條美麗而又純潔的金尾魚(yú)了。魚(yú)的身體大大的，肚子圓圓的、鼓鼓的，像一個(gè)小皮球。眼睛圓圓的，瞪起來(lái)像一個(gè)小燈泡。嘴巴一張一合，時(shí)不時(shí)吐幾個(gè)泡泡，漂亮極了！看著看著，突然門(mén)鈴響了。我問(wèn)：“是誰(shuí)呀？”外面的人回答說(shuō)：“我是人販子。”我被嚇了一跳，但是聽(tīng)著聲音有點(diǎn)像姐姐的聲音。于是，我打開(kāi)門(mén)一看，真的是姐姐呀。姐姐走進(jìn)來(lái)問(wèn)我在干什么？我說(shuō)：“媽媽剛給我買(mǎi)了兩條金魚(yú)，我在觀察呢。”姐姐聽(tīng)了，神秘地對(duì)我說(shuō)：“你敢不敢和魚(yú)一起比誰(shuí)眼睛睜得時(shí)間長(zhǎng)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是和魚(yú)比賽起來(lái)。
時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，我眼睛都酸了，終于忍不住眨了眼，我輸了。我問(wèn)姐姐：“這魚(yú)為什么都不眨眼的？”姐姐說(shuō)：“我也不知道原因，我只知道魚(yú)不閉眼睛�！甭�(tīng)了姐姐的'話，我心想：魚(yú)為什么不閉眼睛呢？于是我?guī)е@個(gè)問(wèn)題和姐姐一起查了《百科全書(shū)》。查過(guò)后，我們才知道：原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼皮的，所以不管是睡覺(jué)還是游動(dòng)，它都是沒(méi)法閉眼睛的。我和姐姐都豁然開(kāi)朗。
生活中的奧秘可真多呀！我們要好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，多多觀察，長(zhǎng)大以后去探索更多的奧秘。
觀察小動(dòng)物作文 篇9
前段時(shí)間，爺爺在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了三條小魚(yú)，因此我有了三個(gè)新伙伴：小花魚(yú)、小金魚(yú)和小黑魚(yú)，陪伴它們的是一些五彩小石頭。平時(shí)，它們最愛(ài)在水中游動(dòng)，真是可愛(ài)極了！
我最喜歡小花魚(yú)。它穿著一身美麗的花裙子，扇子大的裙擺在水中一搖一擺的，好像一個(gè)美麗的小姑娘。每次一看到它我就很興奮，也很高興。一開(kāi)始，我不知道如何伺養(yǎng)它們，以為它們和我們?nèi)祟愐粯�，需要天天吃飯，所以每天去給它們喂一次食，吃過(guò)食物的花魚(yú)，肚子撐得胖乎乎的，游起來(lái)慢吞吞地，像是在水中散步。每次喂食 小魚(yú)都能飛快地游過(guò)去把我撒入的魚(yú)食一搶而光，看著它們歡快搶食的情景我很開(kāi)心。一天，當(dāng)我再去給它們喂食換水時(shí)卻發(fā)現(xiàn)平時(shí)搶得最歡的花魚(yú)浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)。我飛快地跑過(guò)去一看，呀！發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。我心里難過(guò)極了，聽(tīng)爸爸說(shuō)魚(yú)可能是被食物撐死的，我很內(nèi)疚。為了養(yǎng)好小黑魚(yú)和小金魚(yú)，我決定要科學(xué)飼養(yǎng)，于是我上網(wǎng)查詢了很多關(guān)于魚(yú)的資料。后來(lái)，我才明白魚(yú)和人類進(jìn)食時(shí)間是有差別的，它們平時(shí)只要三兩天喂一次魚(yú)食就足夠了，喂多了反而會(huì)把魚(yú)撐死。不僅如此，還要勤換水，這樣魚(yú)才能活得久。原來(lái)它們?cè)谒镉蝿?dòng)的.過(guò)程中，水流穿過(guò)小魚(yú)的鰓部，魚(yú)鰓就能利用水中的氧氣進(jìn)行呼吸�？扇绻覀儾磺趽Q水，小魚(yú)呼吸不到新鮮空氣，它們就會(huì)被悶死。
我愛(ài)我的小魚(yú)們，它們不僅在課余時(shí)間給我?guī)?lái)了快樂(lè)。同時(shí)還讓我掌握了一些關(guān)于魚(yú)的知識(shí)和習(xí)性，更讓我懂得了無(wú)論做什么事都要遵循科學(xué)，尊重知識(shí)。
觀察小動(dòng)物作文 篇10
我很喜歡的小動(dòng)物有小雞、小魚(yú)、小狗、小貓等。其中我最喜歡小魚(yú)，因?yàn)樗鼈兓畈ǹ蓯?ài)。
我家養(yǎng)了兩條孔雀魚(yú)，一條是花綠色的，一條是黑色的。他們天天在水里游來(lái)游去，我追你，你追我，像是一對(duì)姐妹。
它們長(zhǎng)了一對(duì)透明的眼睛，尤其是被太陽(yáng)照的時(shí)候，身上閃閃發(fā)光。大大的尾巴像一條花裙子，魚(yú)腮的.后面長(zhǎng)著一對(duì)魚(yú)鰭，向小手一樣來(lái)回?cái)[動(dòng)。他們最喜歡吃魚(yú)蟲(chóng)了。我每天放學(xué)回到家，第一件事情就是給小魚(yú)喂食，我把魚(yú)蟲(chóng)撒進(jìn)魚(yú)缸，小魚(yú)們就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩允�。有時(shí)，兩條魚(yú)搶到一條魚(yú)蟲(chóng)，魚(yú)蟲(chóng)的兩頭各被一條小魚(yú)叼著，它們?cè)谒镒?lái)拽去，像是在拔河，看誰(shuí)力氣大，最后，魚(yú)蟲(chóng)被拽斷了，小魚(yú)就各自津津有味的吃自己的戰(zhàn)利品。我看著它們吃食的樣子，高興地笑了。
兩條小魚(yú)每天都在捉迷藏�；ňG色的小魚(yú)天天躲在魚(yú)草的后面，等待著黑色的小魚(yú)來(lái)捉它。我們家的小魚(yú)還會(huì)跳舞呢，魚(yú)缸就是它們的鏡子，天天對(duì)著鏡子搖擺著自己漂亮的大尾巴，看著它們?cè)幃惖膭?dòng)作，常常把握逗樂(lè)。
我非常喜歡我家養(yǎng)的孔雀魚(yú)。
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