【實(shí)用】保護(hù)動(dòng)物作文錦集4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的保護(hù)動(dòng)物作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)動(dòng)物作文 篇1
蔚藍(lán)的天上有小鳥飛過的身影；樹上有鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱……我救過一只翅膀受傷的小黃鶯，等它傷好了我便放了它，它依依不舍得的繞著我轉(zhuǎn)了一圈又一圈。我目送它飛走后，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己能聽懂動(dòng)物的語言了。
朋友家有一只美麗的小鳥，我剛走過去，沒想到小鳥主動(dòng)開口了：“你好！救救我吧！你們?nèi)祟愖屛覀兤揠x子散，失去家園，還把我們關(guān)進(jìn)了籠子里，讓我們不能展翅飛翔！”我聽了沉默不語，心里有一些內(nèi)疚。小鳥見我不說話便接著說：“我的小妹妹才剛出生十幾天就被一個(gè)人類捉走了；出國(guó)我的舅舅在覓食時(shí)被打斷了一條腿；我的媽媽正在四處逃亡……不知道它們現(xiàn)在怎么樣了，我想它們，我想回家……”小鳥說著說著哭了起來，我便覺得更內(nèi)疚了。朋友見我一個(gè)人呆呆的站著一動(dòng)不動(dòng)，覺得很奇快，便問我：“你怎么了？”“你把小鳥放了吧！”我懇求地說�！盀槭裁矗亢煤玫姆帕烁墒裁矗俊薄澳阆脒^沒有親人的生活嗎？失去了親人你不會(huì)害怕嗎？讓它走吧！讓它從新投入家人的懷抱吧！”我的朋友不說話了，顯然我的話打動(dòng)了她。她毅然的打開籠子放走了小鳥，小鳥臨走前對(duì)我說：謝謝你，我會(huì)再來看你的！"
看著小鳥重獲了自由，我十分開心，回到了家，突然發(fā)現(xiàn)了那只被剛剛放走的小鳥，它對(duì)我說：“你能幫我救出我妹妹它們嗎？他們一定也不習(xí)慣這樣的生活！”我答應(yīng)了，同時(shí)讓它帶了封信給它們的女王。告訴它們我不會(huì)讓人類再捕捉小鳥，把小鳥的自由奪走的！
我覺得光靠我一個(gè)人是沒有用的，因?yàn)樾▲B被捉得太多了！于是我來到電視臺(tái)，再找了幾只小鳥，它們面對(duì)電視臺(tái)個(gè)個(gè)說得
十分感人，把我這個(gè)翻譯都感動(dòng)過的哭了。
這個(gè)方式果然有用，只要看了電視，聽了廣播的.人都把自己家的小鳥放了并勸別人家也把小鳥放了。
現(xiàn)在，藍(lán)色的天空中又能重新看見鳥兒展翅飛翔的身影；茂盛的樹上又有鳥兒在安居了，在樹下還能聽見鳥兒的歡歌；在草坪上還能看見鳥兒在覓食……此時(shí)，處處是鳥影，我希望這樣的景象能永存下去！
保護(hù)動(dòng)物作文 篇2
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖腵朋友，可是還有很多人仍然在濫捕濫殺著小動(dòng)物。今天新聞報(bào)道說：又有一只大熊貓背人類打傷了�？蓱z的它雖然已經(jīng)被救但要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就嚇得渾身發(fā)抖。我不知道為什么，這么可愛的動(dòng)物人們還要傷害它。沒有了動(dòng)物還會(huì)有人類嗎？
保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！
保護(hù)動(dòng)物作文 篇3
早上，剛起床，就聽見院里吵吵鬧鬧的，我出去一看，只見院角的一株葡萄樹下有一窩小貓，還是出生沒多久那種，才長(zhǎng)滿黑色的毛，但是直立行走還有點(diǎn)困難，這時(shí)母貓已經(jīng)不知去向了。聽隔壁的吳奶奶講，這是之前院里來的流浪貓生的，大家之前一直都沒注意，誰知道竟然生了一窩小仔，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，小貓都冷得打顫了，好可憐。我突然想起來，昨天有個(gè)媽媽換下來的舊枕頭，還說要扔了，我趕緊回去，還好找到了，我把枕頭剪開，里面都像棉絮一樣軟軟的`，我把它們都掏出來鋪在貓窩里，幾個(gè)小家伙也感受到了溫暖，都鉆進(jìn)了里面，睡得很安靜，大家都說很可愛。吳奶奶又說以前這個(gè)院里有好多的老鼠，至從這個(gè)流浪貓來了之后，老鼠基本上就絕跡了，我們應(yīng)該好好愛護(hù)這些小貓，他們都是好動(dòng)物。大家都決定讓小貓都住在這里，讓這里成為小貓的家。
中午，我再去看小貓，幾個(gè)小家伙都已經(jīng)醒了，可是它們的媽媽還是沒有回來，我猜想它們肯定餓了，趕緊回家，倒出早上沒喝完的牛奶，剛放到它們嘴邊，小家伙們都趕緊吃了起來，樣子好可愛。剛吃完，就聽見遠(yuǎn)處一聲貓叫，原來是母貓回來了，我收好盤子，母貓就跳進(jìn)窩里，愛撫著它的孩子們，就像人一樣，眼里滿是慈祥。
保護(hù)動(dòng)物作文 篇4
今天，陽光明媚。我和媽媽出去玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩正在捉蜻蜓。我原來覺得沒事，但一想起蜻蜓是益蟲，就忍不住走過去對(duì)小男孩說：“蜻蜓是益蟲，它也是有生命的，你這樣捉它的話，它的家人回來沒有看到它，會(huì)很傷心的�！笨墒切∧泻⒉宦犖业�.勸告，只管自己捉蜻蜓。過了一會(huì)兒，他把蜻蜓抓住了，我連忙跑過去提醒他，說：“不能捉蜻蜓，它是吃蟲子的，如果你把它抓走了，美麗的大自然就多了一部份的害蟲。”可那個(gè)小男孩就當(dāng)我不存在似的，只管向前跑，一眨眼的功夫，他就不見蹤影了。
現(xiàn)在我想告訴大家，每只益蟲都是可以保護(hù)大自然的小能手。讓我們一起保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物，讓我們的大自然變得美麗!
【保護(hù)動(dòng)物作文】相關(guān)文章：
保護(hù)動(dòng)物作文06-23
保護(hù)動(dòng)物作文12-01
(精選)保護(hù)動(dòng)物作文03-16
【精選】保護(hù)動(dòng)物作文01-11
保護(hù)動(dòng)物的作文【薦】02-26
動(dòng)物保護(hù)的作文范文05-06