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動(dòng)物作文

動(dòng)物作文

時(shí)間:2026-03-07 14:10:32 動(dòng)物作文

有關(guān)動(dòng)物作文錦集6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的動(dòng)物作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)動(dòng)物作文錦集6篇

動(dòng)物作文 篇1

  我外公家有一個(gè)小院,院子里有一個(gè)漂亮的魚池,池里養(yǎng)著許多魚,每當(dāng)節(jié)假日去外公家,我要做的第一件事,就是跑到魚池邊看魚。

  魚池里養(yǎng)著鰱魚、鯉魚、鯽魚、金魚,還有小烏龜和螃蟹呢!有時(shí)候,水里游著一群群的魚,一會(huì)兒排成長蛇陣,一會(huì)兒變成散兵營。我想,這魚媽媽領(lǐng)著孩子們在周游水下世界。有時(shí),一條鯉魚突然跳出水面,又撲通一聲鉆入水底,這大概就是“鯉魚越

  龍門”吧。瞧,一群小金魚游出水面了,它們穿著彩衣,排成一列縱隊(duì),好像是去接受檢閱,一會(huì)兒它們又散開來,它們時(shí)而嬉戲打鬧,時(shí)而在水中散步,時(shí)而又吐著泡泡真是有趣。

  這些金魚中,最大的是一條大紅色金魚,它的肚子圓滾滾的,兩只眼睛向外鼓起,簡直像兩個(gè)小乒乓球,它的尾巴散開,就像秋天里飄落的一片紅楓葉。它可自在了,一會(huì)兒在水中歡快地有著,一會(huì)兒同伙伴們在水底游玩,一會(huì)兒又浮在水面上,向下觀看著它的同伴,瞧它那樣子,滑稽得令人可笑。

  還有那白色的`金魚也很可愛。它渾身上下雪白雪白,滾圓滾圓,像一顆閃閃發(fā)光、玲瓏剔透、潔白無暇的珍珠。真是太迷人啦!

  噢,魚池里的小烏龜也很可愛。小烏龜經(jīng)常游出水面,那四條腿猶如槳一般,在水面劃來劃去。它還會(huì)爬出面,爬到魚池的石級上嗮太陽。這時(shí),它會(huì)伸著脖子,兩只綠豆般大小的眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn)動(dòng)著。你要是觸碰一下它,它馬上把頭縮進(jìn)去。這家伙的警惕性可真高啊!

  外公家的魚池里的魚兒們真是可愛,我愛外公家的魚池,它給我?guī)砹藷o盡的歡樂!

動(dòng)物作文 篇2

  曾經(jīng)幻想過無數(shù)次自己的寶寶的樣子,等到生出來時(shí)看到還是感嘆從未想過她的樣貌是這樣的。

  那天晚上整夜未眠,她安安靜靜的躺在我身邊,我看著她心想真的是我生出來的嗎,生命真是奇妙。

  老天爺從一開始就讓你明白生命的重要,從頭一天晚上十點(diǎn)開始有規(guī)律的宮縮,第二天早上四點(diǎn)十分進(jìn)產(chǎn)房,下午五點(diǎn)才宮口開全,我閉上眼睛屏住呼吸用力,用力到最后在半昏迷中聽到“好,不要用力了。”昏睡過去。下午五點(diǎn)四十一分,小生命誕生了。

  她頭上還帶著胎脂和血,趴在我胸口,我看不到她的臉,看到一雙白白的小手,她趴著吐羊水。老公在一旁不停的說她真漂亮。這時(shí)的我完全沉浸在當(dāng)媽媽的`幸福中。

  1月12日收到了婦產(chǎn)醫(yī)院新生兒篩查結(jié)果的通知,通知指標(biāo)超標(biāo),讓去復(fù)查。第二天我抱著她去醫(yī)院,一路上她特別的安靜,而我心酸無比。到了醫(yī)院等待檢查,旁邊到處寫著什么是苯丙酮尿癥和先天性甲狀腺功能低下,旁邊的一位奶奶抱著一個(gè)七個(gè)月大的小孩問我是不是我家寶寶也是甲低。我很茫然的看著她,心想以后寶寶就會(huì)被人這樣稱呼嗎。

  回到家我一邊喂奶一邊抱著寶寶留淚,很害怕一個(gè)星期之后的結(jié)果讓我接受不了。就這樣過了兩天,我覺得自己不能這樣了,那些帶著確診的寶寶去醫(yī)院看病的媽媽不也過得好好的么。我告訴我自己我要堅(jiān)強(qiáng),這樣才能保護(hù)寶寶。我抱著她告訴她我會(huì)盡我所能的保護(hù)她,即使一輩子養(yǎng)她。

  在寶寶滿月的那天我拿到了結(jié)果,一切正常。一家人松了口氣。我深刻體會(huì)到到了我這個(gè)年紀(jì)上有老下有小,真的要有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心來面對之后要面對的一切。我會(huì)盡力的,盡我所能來保護(hù)她們。

動(dòng)物作文 篇3

  今天放學(xué)后,我看見有一個(gè)小攤被人們圍了個(gè)水泄不通,只見圍著的人說:“給我來一個(gè)!”“給我也來一個(gè)!边@樣的聲音此起彼伏。我想:這么多人要買,一定是什么新奇的東西!去湊湊熱鬧吧。于是我?guī)е鼻械男那椋娇缱鰞刹,跑了過去一瞧,果然是新鮮東西,在大大的魚缸有我從來沒有見過的五彩繽紛、各式各樣海洋動(dòng)物。里面有白色的烏龜趴在海底;有白黑相間的帝企鵝,好像在水里自由自在的遨游;藍(lán)色的海豚好像在水里互相嬉戲玩耍;往常的橫行霸道的紅色的螃蟹在這里卻十分安靜的,趴在魚缸里的一個(gè)角落里,一動(dòng)也不動(dòng),難道是被人給煮了?我想;還有頑皮的海龍和嫻靜的海星等等的'海洋動(dòng)物。這些海洋的動(dòng)物做的真是栩栩如生、晶瑩剔透呀!我仿佛進(jìn)入了一個(gè)微型的海洋館。我望著這色彩斑斕的海洋動(dòng)物,我都目不暇接,最后我選了一個(gè)螃蟹、一個(gè)海星。我便說:“那就也給我來兩個(gè)吧!”可是那時(shí)人很多,那位阿姨過了很長時(shí)間才問我:“你要什么呀?小伙子。這是海洋寶寶,還能生仔呢!”那個(gè)阿姨還贈(zèng)給了我一個(gè)很少見的黑色雙胞胎的魚卵。于是我回到家后,找了一個(gè)空魚缸,把它們都放在了里面。

  現(xiàn)在,我每天放學(xué)后都會(huì)來看我的“掌上明珠”??海洋寶寶,這就是我一天中最大的樂趣!

動(dòng)物作文 篇4

  我有一只調(diào)皮可愛的小狗,小狗長著一身金黃的毛。一跑起來就像一團(tuán)金絲球在滾動(dòng)。一雙圓溜溜又機(jī)靈的眼睛藏在長長的絨毛里,一對耳朵機(jī)警的地聽著四周一切可疑的聲音。小狗還長著一雙鋒利的爪子,尾巴翹的老高了。顯得非常傲慢,只有開心的時(shí)候才會(huì)可愛,調(diào)皮。而生氣時(shí)才會(huì)傲慢。

  我家小狗不僅調(diào)皮,還是一位舞蹈家呢!有一次,我關(guān)著房門在聽音樂,這是我聽見了敲門聲,便打開門,原來是我家可愛的小狗呀!它一見門開了,便走進(jìn)來手舞足蹈的`跳起舞來。我見它跳的蠻好的,我就給他取了一個(gè)綽號叫舞蹈家。

  我家小狗最愛吃魚啦,我也不知道這是為什么?有一天,我們家要吃魚,小狗一知道,心花怒放的。我們開始吃魚了。只有最后一塊大魚肉時(shí),在我旁邊的小狗突然汪汪大叫起來。好像再說:“把魚肉給我把魚肉給我。”拿著最后一塊魚肉的我,只好像孔融讓梨一樣給了小狗。小狗開心極了,便大口大口的吃起魚來。

  這就是我家調(diào)皮的小狗,你喜歡嗎?

動(dòng)物作文 篇5

  貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧,它的卻有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問?墒,他決定要出去玩玩,就會(huì)出走一天一夜,任憑誰怎么呼吸,他也不肯回來。說他貪玩吧,的確是呀,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是,他聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng),又是那么盡職。它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來不可!

  它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖兒伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時(shí)候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細(xì)各異,變化多端。在不叫的.時(shí)候,他還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它高興。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它一聲也不出。

  它什么都怕,總想藏起來?墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

  唉,貓的性格實(shí)在有些古怪。

動(dòng)物作文 篇6

  今天早上起來,我先讀書。我讀背是科學(xué),背好書,吃過飯就往學(xué)校趕。上學(xué)路上,我看到一些五角楓的葉子都發(fā)黃了,有些樹葉的葉子落了,地上鋪了很多落葉,清潔工在“哧溜、哧溜”地掃著。天越來越?jīng)隽,風(fēng)一吹,還有點(diǎn)冷呢!

  到了教室,我們就開始經(jīng)典誦讀了,今天是誦讀《閱讀。悅讀》中第31、32首詩。都到了背詩的時(shí)候了,有兩個(gè)同學(xué)才磨磨蹭蹭地走進(jìn)教室。

  上課了,老師在上面講,我在認(rèn)真聽課。語文課的時(shí)候,老師給我講了第18課《那只松鼠》,課文內(nèi)容是一位爸爸費(fèi)了好大勁兒逮住了一只活潑伶俐的'松鼠,準(zhǔn)備給女兒一個(gè)驚喜的。誰知,小松鼠在網(wǎng)兜里用可憐巴巴的眼睛盯著他看,希望能讓它重新回到大自然中,回到它爸爸媽媽身邊。他心一軟,就把它放了。當(dāng)女兒得知這件事后,并沒有責(zé)怪她老爸,還很關(guān)心那只松鼠。

  我們聽得都很認(rèn)真,最后老師說我們要愛護(hù)小生命,不要傷害小生命,要愛護(hù)它們,保護(hù)動(dòng)物,讓人和動(dòng)物和諧相處。

  中午放學(xué)回家的時(shí)候,下來樓梯走到一年級教室前整隊(duì)時(shí),有兩個(gè)同學(xué)打架了。打架的原因是一個(gè)同學(xué)看到地上有一隊(duì)小螞蟻在搬東西,要去踩,另一名同學(xué)去制止他。老師把踩螞蟻的那個(gè)同學(xué)喊過去批評了一頓。還說:剛講過要愛護(hù)動(dòng)物,你當(dāng)耳旁風(fēng)了。連螞蟻都欺負(fù),同學(xué)們都給了那個(gè)同學(xué)“鄙視”手勢。

  走到校園門口的時(shí)候,校園門口有一排五角楓樹,葉子很多都變黃了,還有的變成了紅色。風(fēng)吹了過來,樹上好多葉子都飄飄悠悠地落下來,真好看。都說我們學(xué)校很美,看來是真的,光門口就讓人看得如癡如醉啊。

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