描寫動物作文

時間：2026-03-08 02:09:13 動物作文

【精品】描寫動物作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的描寫動物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】描寫動物作文七篇

描寫動物作文篇1

　　我喜歡的小動物是純白色的貓，它全身白似雪的毛讓我無比喜愛，它的眼睛白天瞇成一條縫，晚上圓溜溜的，活像兩顆綠寶石。他的耳朵一直翹著，只要你動一下，他的耳朵就會動一下；他的聽力十分敏捷，只要有人輕輕走過，它就會“喵喵”的叫；它的牙齒很堅(jiān)硬，又尖又長，吃起東西來十分輕松，我很喜歡它。

　　記著有一次，我的哥哥到我家來玩，小貓無比熱情，一直沖哥哥“微笑”。哥哥見他這么可愛，便拿出一根很粗的毛線，要知道貓最喜歡玩毛線了，哥哥提著毛線，小貓也跟著走，毛線從拐彎處過去，貓一下沖過去，沒有抓到，自己倒撲了個空，我和媽媽哈哈大笑，貓有點(diǎn)生氣，哥哥換了一塊布，過了拐彎處，小貓沖去，又撲了空，這下哥哥成了“斗貓士”了。哥哥又把五個凳子擺成一排，把毛線放在凳子口，小貓一下沖過去，奮力咬住了毛線，我為它歡呼，為它高興。

　　冬天來了，我給小貓蓋了一個溫暖的窩，它非常高興。每當(dāng)我放學(xué)回家走在樓梯上時，小貓就臥在沙發(fā)上等我，我一進(jìn)門，它臉上笑成了一朵花。見我買了吃的給它，高興得舔著我的'手，無比熱情！

　　有天，爸爸給我說：“你看哪，狗可是忠臣，貓可是奸臣。”我著急了，忙說：“貓是我最喜歡的動物，它才不是奸臣呢！”媽媽跑過來當(dāng)裁判，規(guī)定每人寫出喜歡貓或狗的理由5個，然后評高低。我的筆刷刷寫著，

　　1、我喜歡貓；

　　2、小貓的毛很光滑；

　　3、貓對我很真誠；

　　4、貓非常可愛；

　　5、貓非常機(jī)靈。

　　剛寫完，我抬頭看看爸爸，哈，他才寫了兩個，我們都交了卷后，裁判以爸爸寫的字多為由，宣布爸爸勝利。我很不服氣，我相信，我會將小貓的可愛永遠(yuǎn)捍衛(wèi)下去！

　　小貓，淘氣、可愛，他給我的生活帶來了快樂，無論怎樣，我最喜歡的動物就是小貓！

描寫動物作文篇2

　　一、老師自我介紹

　　二、我和孩子玩一個游戲：

　　“幸運(yùn)52”有個手勢就是――?(出示一幅圖，讓一個同學(xué)描述，背對圖畫的同學(xué)猜想)。

　　教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)興趣。

　　1.你喜歡什么小動物呢?為什么呢?(小白兔、小鸚鵡、小貓、小狗、小烏龜)

　　2.出示一組小動物的照片(配上生動的音樂和動物的叫聲)。

　　3.看了以后，想說什么呢?(小狗真可愛、小鸚鵡真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)

　　二、說話。

　　1.小白兔熱烈歡迎小白兔善良登場。(出示一只真正的小白兔)，你們和它打個招呼。……取個名字吧……(你說的這么好，和它握握手吧)看到同學(xué)們這么喜歡小白兔，那么說說你最喜歡它的什么呢?(紅寶石的眼睛、調(diào)皮的性格、潔白如玉的皮毛)

　　2.你們喜歡的.那部分，就要用生動的文字來描述。如果你寫得好，“雪兒”會記住你的。

　　3.讀讀你寫出的片斷。(教師板書：仔細(xì)觀察抓住特征;想像生動)

　　4.剛才是寫眼睛的，還有不同的嗎?(耳朵：小白兔很弱小，但是長著兩只靈敏的大耳朵)、(羽毛：改成什么――絨毛――好的，摸摸看，有什么補(bǔ)充)(嘴巴：親一下，什么味道?)還剩下兩只(舉起小白兔，有小孩發(fā)出笑聲)

　　5.你今天回家，會告訴爸爸媽媽，你怎么介紹呢?(按一定順序)

　　6.誰來嘗試把小白兔介紹給媽媽。

　　7.假如，你就是這只小白兔，你會怎么介紹自己呢?(我有一雙紅寶石的眼睛、兩只天線般靈敏的耳朵，還有有力的四肢)

　　8.小白兔很想它的媽媽，你們說怎么辦?(出示：兔媽媽)

　　9.想像：兔媽媽見到了小白兔，會說些什么?(你怎么跑那么遠(yuǎn)的路，想死媽媽了)。

　　10.兔媽媽從大老遠(yuǎn)的地方趕來，一定餓了吧，誰來喂它們?

　　11.播放錄像(小白兔吃胡蘿卜)，在下面先說說看，小白兔是怎么吃胡蘿卜的?

　　12.演一演：你就是一只小兔子。(一同學(xué)有些靦腆，老師說“這是一只斯文的兔子”，再提一同學(xué)表演，果然放開多了。)

　　13.再對小兔子說說。(感謝它的話)

　　三、寫作。

　　1.你想寫什么?(小老鼠、小鸚鵡、小豬、小白兔、小烏龜)

　　2.要求：如果你就是這個動物，會取一個什么名字，把自己也放進(jìn)去?(我是――)

　　3.寫作(播放輕音樂)。

　　指生讀自己的習(xí)作。(你們還有哪些建議?)

描寫動物作文篇3

　　我喜歡小巧玲瓏的孔雀，我喜歡可愛的小燕子，我喜歡色彩繽紛的小鸚鵡，我喜歡潔白如雪的鴿子，但我最喜歡的鳥兒卻是--孔雀。

　　有一次，我和哥哥、姐姐一起去動物園，我看見了無比美麗的孔雀，我驚呆了！一下就被這美麗的鳥兒所吸引�？窗�，它那小巧玲瓏的眼睛下長著一張又長又尖小嘴巴，一雙充滿靈氣的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。頭上豎起來的羽毛，好像一把藍(lán)盈盈的扇子。又細(xì)又長的脖子上長著藍(lán)色的羽毛，光滑且明麗，真是優(yōu)雅的代名詞��！最漂亮的要數(shù)它的尾巴了，一會兒抬起來，一會兒又放下去，真像一束美麗的'鮮花。

　　快看啊，每當(dāng)孔雀開屏，那最是讓人激動人心的時刻。只見一只孔雀輕輕抬起尾巴，然后用力一抖，一把五光十色的大扇子便展現(xiàn)在眾人的面前，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，游人紛紛發(fā)出了贊嘆，讓人眼花繚亂，孔雀驕傲地?fù)P起脖子，仿佛在說：“你瞧，我多美��！你們誰也比不過我！”

　　孔雀啊孔雀，我最喜歡的鳥兒便是你，晚上，我?guī)е鴮δ愕南矏圻M(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我仿佛和你一起在房間里自由飛翔，你揚(yáng)起你那五彩的羽毛和我一起翩翩起舞。

描寫動物作文篇4

　　“六。一” 那天，在流花湖公園有這樣一只小動物讓我停止腳步，我看了很久很久。

　　原來，是一只小蝸牛在桃樹上很艱難地一步一步往上爬。我的小表弟，是一個不足五歲的超級調(diào)皮蛋，看見了這只倒霉的小蝸牛。這下他可找到事情做了。于是他用力搖動樹干，小蝸牛掉在地上，大大的背殼向下，面朝上一動不動，十幾分鐘過去了，我以為小蝸牛死亡了。正淮備離開，可是它才慢慢地伸出微小的腦袋，然后將柔欽身體從堅(jiān)硬的殼里伸出來，又使勁伸縮，幾經(jīng)周折，才將自己的驅(qū)體調(diào)整過來。終于把自己大得多的背殼翻過來。這時，我那不善罷甘休的小表弟又用木棒觸了它幾下。蝸牛受驚了，迅速機(jī)靈地又把整個身體縮回進(jìn)外殼了，它這樣做肯定自認(rèn)為安全，能保護(hù)生命。但小表弟樂此不疲，看來是跟那可憐的蝸�！岸贰� 上啦。他繼續(xù)用木棒翻滾蝸牛，我馬上抓住表弟的手說：“暫時別搞這只�！� 蝸牛過了一分鐘，它似乎又知周圍沒有什么動靜，再一次，伸出小腦袋向前蠕動。我和媽媽蹲下來仔細(xì)看，呀! 原來它的腦袋有四根觸角，長的'兩根尖端還有黑色的眼晴。有一位叔叔站在一旁說：“蝸牛為了保命把身子縮進(jìn)去，為了生存小心伸出小腦袋試探，它有它的生活方式，從不會放棄找食機(jī)會�！� 過一了會，蝸牛開始行走了，我們看了好幾個小時。連公園的水幕電影也忘記看了。

　　我想，蝸牛尚能這樣執(zhí)著地生活和熱愛生命，難道生活中人們，不應(yīng)該更加熱愛生活和珍惜生命嗎?

描寫動物作文篇5

　　每逢雙休日，我就和媽媽、弟弟去姑姑家，順便看看那美麗的金魚。那些金魚大小不一，顏色更是絢麗，大紅的，橙黃的，靛藍(lán)的……每一條都各有風(fēng)采，是當(dāng)之無愧的“水中仙女”。

　　我最喜歡那條紅色的大金魚，她是金魚中最漂亮的，長得非�？蓯��？�!她那圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭部，宛若兩顆烏黑發(fā)亮的明珠，鼓鼓的。那片片魚鱗，在陽光下忽閃忽閃的，好像穿了身金黃的盔甲。最引人注目的'是那條紅色的尾巴，遠(yuǎn)看，像少女的紅裙;近看，像一把大扇子。游在水里，像一朵紅云在飄動，代表著吉祥，多美呀!

　　有一次，我給金魚們換水、喂食。金魚們一見到有食物，馬上接二連三、爭先恐后地朝食物奔去。瞧!有的拼命擠到食物旁;有的吃飽喝足，優(yōu)哉游哉地玩耍;有的倚靠在石頭邊閉目養(yǎng)神。看著這群可愛的小精靈們，我心曠神怡。突然，我注意到大水缸里，一個小小的身影顯得如此孤單，讓人不禁心疼。平時她可是最活潑的呀，如今卻一副奄奄一息的模樣，沒有了往日的神采奕奕。我手足無措，翻箱倒柜地找來《動物百科》。我眼疾手快地從目錄找到“魚為什么不吃食”這個問題，然后翻到相應(yīng)頁數(shù)。

　　根據(jù)書上的方法，我把雞蛋煮熟，又偷偷把蛋黃曬干，喂給她吃�？墒�，魚兒依舊無動于衷。我更急了，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我抓耳撓腮，手忙腳亂地請來了媽媽。媽媽也是一臉疑惑，不知所措。我情急之下，請出“養(yǎng)魚專家”——姑父。姑父看了看魚兒，又伸手動動她，哈哈大笑起來：“你喂得魚食太多了，先餓三天再少量喂食，明白嗎?”我似懂非懂，可姑父的名聲也不是吹的，我就按姑父說的做。果然，魚兒又恢復(fù)了往日的生機(jī)。

　　金魚是我國特有的觀賞魚，在國人心中已注定了“國魚”的尊貴身份。它仍向世人演繹著動靜之間美的傳奇，也正是因?yàn)檫@種美，讓我深深地愛上了金魚!

　　【點(diǎn)評評語】

　　文章從作者的經(jīng)歷出發(fā)，引出了主題即水中仙子金魚，之后又具體描寫了金魚的習(xí)性和作者與金魚的關(guān)系。語言樸實(shí)但是語言的運(yùn)用能力還不錯�？傮w上是一篇很不錯的文章。