【熱門(mén)】寫(xiě)動(dòng)物作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)動(dòng)物作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇1
我家養(yǎng)了一只聰明可愛(ài)的小貓.
小貓可漂亮了!它全身的毛潔白無(wú)瑕,像一朵白云似的一雙眼睛圓溜溜的晚上,它的眼睛會(huì)發(fā)亮,像兩顆閃亮的綠寶石.它的耳朵一只是黑色的,一只是白色的,我們稱(chēng)它為"陰陽(yáng)耳".
小貓可聰明了.我每次放學(xué)回來(lái),它都會(huì)圍著我"喵喵"地叫,好像在說(shuō):"歡迎你回來(lái),我的小主人."有一次,我拿了一些米飯給它吃,可它一點(diǎn)兒也不吃,直瞅著我叫.我知道它的意思,就拿了一條小魚(yú)放在米飯上,它立即搶了過(guò)來(lái),用腳爪撕著,津津有味地吃.
小貓?jiān)诤艉舸笏?進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng).出于好奇心,我就仔細(xì)地觀察起來(lái),我發(fā)現(xiàn)貓睡覺(jué)的姿勢(shì)不但顯得優(yōu)美,而且與我們睡覺(jué)的姿勢(shì)太不一樣.小貓睡覺(jué)的時(shí)候,是把身子盤(pán)得像蝸牛殼似的,肚子一起一伏,幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須一抖一抖,還發(fā)出“嗚——嗚”的聲音.我覺(jué)得特好玩,就用手去摸它,逗它.機(jī)靈的小貓耳朵一豎,頭馬上抬起來(lái),一看是我才松了一口氣,然后張張嘴,伸了伸爪子,打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠,再一次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).我想,貓白天大睡的`原因一定是給晚上捉鼠的大戰(zhàn)養(yǎng)足精力吧!
小貓是我家的開(kāi)心果,我們?cè)絹?lái)越喜歡它了.
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓,它叫小白.小白的肚子是白色的,背部是金黃色的,它有一雙明亮的眼睛,在夜里發(fā)出綠綠的熒光,就像車(chē)燈一樣.一張三瓣嘴里長(zhǎng)著鋒利的牙齒,這些牙齒可有用了,可以吃魚(yú),還可以啃骨頭.
小白經(jīng)過(guò)我的精心照料長(zhǎng)著一身油滑光亮的皮毛,粗壯的四肢,帶著鋒利的爪子,還長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴.
每天早上,它都會(huì)跑到院子里的花叢中,一會(huì)兒捉蝗蟲(chóng),一會(huì)兒拍著小草玩.
到了中午,我和爺爺去小白添飯的候,它就在我們的腳旁側(cè)著身子,繞來(lái)繞去,嘴里發(fā)出低微的聲音,在那邊撒嬌.
每天,我和爺爺出去玩的回來(lái)的時(shí)候,剛走進(jìn)圍墻的大門(mén),小白聽(tīng)見(jiàn)我們的腳步聲,就跑過(guò)來(lái)喵喵叫個(gè)不停,還纏著我們的腳,好像在表示歡迎.
有一次,我們用鐵籠子誘捕到一只老鼠,我出了個(gè)好主意,把鐵籠子拿到小白跟前,想試試它會(huì)有什么表現(xiàn).只見(jiàn)它猛撲上去,露出了兇相：它先伏著身子,豎起毛發(fā),齜牙咧嘴,還發(fā)出“喵——喵——”的聲音,還伸出前肢,使勁地拍打著鐵籠子.嚇得老鼠躲在鐵籠子的角落里發(fā)抖,還不時(shí)發(fā)出吱吱的聲音,好像在說(shuō)：“求求你了貓大哥,饒過(guò)我吧!”后來(lái),我們把老鼠拿到水溝里溺死了,拿回來(lái)放在地上,小白一下子撲過(guò)來(lái),把它叼走了,跑到一個(gè)沒(méi)人的角落去美餐了一頓.
這就是我養(yǎng)的小白,真是可愛(ài)極了.
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)
1、一定順序、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察。
2、將觀察所得用通順流暢的語(yǔ)言文字表達(dá)清楚。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、按一定順序、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察。
2、按一定順序、抓事物的特點(diǎn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言文字進(jìn)行表述，寫(xiě)出真情實(shí)感。
教學(xué)準(zhǔn)備及手段
CAI課件(反映幾種動(dòng)物生活習(xí)性和活動(dòng)情況的視頻資料)
教學(xué)流程
一、激趣導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察。
1、同學(xué)們喜歡看《動(dòng)物世界》嗎?你喜歡哪些動(dòng)物呢?
2、下面我們看一段錄像，看完后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪幾種動(dòng)物印象最深?(首先用CAI課件展示反映猴子、東北虎、大象、大熊貓生活和活動(dòng)的錄像，然后讓學(xué)生舉手說(shuō))
二、指導(dǎo)按順序、抓特點(diǎn)進(jìn)行觀察和敘述
1、現(xiàn)在我要你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：紅屁股，長(zhǎng)尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的頭，站著像人，趴下像狗。是什么?(猴子)為什么說(shuō)是猴子呢?
2、今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)猴子的特點(diǎn)(教師邊說(shuō)邊在黑板上畫(huà)起猴子，按照從頭→身體→尾巴的順序畫(huà))
�、�、站起來(lái)像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特點(diǎn)呢?大家先看猴子的頭部，猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么樣的?請(qǐng)大家看看黑板上的畫(huà)，連起來(lái)說(shuō)說(shuō)猴子頭部的模樣。
�、谠倏纯春镒拥纳眢w、尾巴是什么樣的?(學(xué)生邊看邊小聲說(shuō)，然后舉手發(fā)言)
�、鄹鷦e的動(dòng)物比，猴子最主要的特點(diǎn)是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊貓比…… 猴子最主要的特點(diǎn)是好動(dòng)，整天動(dòng)個(gè)不停，俗話(huà)說(shuō);“猴子的屁股坐不住。”看錄像時(shí)，你看到猴子有哪些活動(dòng)?(追跑、槍吃食物等)那么，猴子槍吃食物時(shí)到底是怎樣的?(學(xué)生小聲說(shuō)，然后舉手發(fā)言)
3、深入引導(dǎo);今天同學(xué)們都能抓住事物的特點(diǎn)，把猴子的模樣、活動(dòng)情況將清楚、具體。剛才說(shuō)了猴子的特點(diǎn)，錄像中其它動(dòng)物也各有特點(diǎn)，它們的.特點(diǎn)各是什么呢?它們的特點(diǎn)表現(xiàn)在哪里?能具體講講嗎?(學(xué)生自己練習(xí)說(shuō)，然后舉手回答)
三、動(dòng)筆起草底稿現(xiàn)在，請(qǐng)大家把看錄像時(shí)最感興趣的，觀察最認(rèn)真的，印象最深的動(dòng)物，選一種寫(xiě)下來(lái)，要圍繞它的主要特點(diǎn)去寫(xiě)。也可以寫(xiě)其它動(dòng)物，如果有困難，還可以寫(xiě)猴子。寫(xiě)哪種動(dòng)物就用那種動(dòng)物的名稱(chēng)作題目，也可以自擬題目。動(dòng)筆前想一想，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么?寫(xiě)完后好好讀讀，改改。(教師用CAI課件出示一些有關(guān)動(dòng)物顏色、形態(tài)、動(dòng)作方面的詞句、供學(xué)生參考)(學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo))
四、交流習(xí)作，師生評(píng)議
1、請(qǐng)幾位同學(xué)讀習(xí)作，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)得像不像那種動(dòng)物，是否抓住了特點(diǎn)，寫(xiě)得具不具體。哪些地方寫(xiě)得好，哪些地方還需要修改。
2、讀完習(xí)作先自評(píng)，然后同學(xué)評(píng)，最后由老師就是否按一定的順序、抓特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的，是否寫(xiě)具體等方面進(jìn)行評(píng)議。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)，小動(dòng)物們開(kāi)了一個(gè)別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì)。
小兔子表演的拋球，令人眼花撩亂。小貓表演魔術(shù)，它把一束鮮花，一瞬間變成了一只鴿子。觀眾們發(fā)出了“哇哇”的叫聲。小狗和小海豚表演頂球。小青蛙拿著一支蓮蓬話(huà)筒唱著醉人的歌。兩只小鳥(niǎo)為他伴著美妙的舞蹈。小松鼠表演爬竹竿，它不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)萌一下，逗得大家哈哈大笑。小鴨子們排著整齊的'隊(duì)伍，搖搖晃晃地走在細(xì)細(xì)的鋼絲上。觀眾們緊張地心都快從嗓子眼里跳出來(lái)了……
這個(gè)聯(lián)歡會(huì)節(jié)目豐富多彩，有趣極了。觀眾的掌聲驚天動(dòng)地，到了第二天還歷歷在目呢！
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇4
一天下午我在公園玩，眼看要下雨了，我剛想往家趕，突然被嚇住了。在一棵大樹(shù)旁，黑壓壓一片，原來(lái)是成千上萬(wàn)的螞蟻正在忙碌地搬家。螞蟻們來(lái)來(lái)往往，卻忙而不亂，看上去整整齊齊，像一條流動(dòng)的黑絲帶，真讓人驚嘆！我呆呆地看了好長(zhǎng)時(shí)間，直到一聲響雷把我驚醒，我急忙跑回家。
在回家的路上，我想起大城市馬路上的`情景：汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，經(jīng)常發(fā)生交通擁堵，有時(shí)一堵就是好幾個(gè)小時(shí)，甚至發(fā)生交通事故，給人們的生活帶來(lái)極大的不便。我感到迷惑不解，馬路上有交警指揮，有紅綠燈和很多的交通標(biāo)志，可還是經(jīng)常堵車(chē)。而螞蟻們沒(méi)有指揮道路的“交警蟻”，更不用說(shuō)紅綠燈、各種交通標(biāo)志了，可它們?yōu)槭裁淳蛷膩?lái)不會(huì)“堵車(chē)”呢？
回家后我查了資料。原來(lái)有科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn)，他們觀察發(fā)現(xiàn)：成千上萬(wàn)的螞蟻在搬運(yùn)食物時(shí)，如果一只螞蟻從一條相對(duì)擁擠的道路搬運(yùn)食物回家，迎面碰到一只螞蟻就會(huì)把那只螞蟻推到另外一條路上；如果這只螞蟻從相對(duì)通暢的道路搬運(yùn)食物回家，迎面碰到一只螞蟻就不會(huì)理睬繼續(xù)回家。螞蟻就是這樣傳遞道路信息，從而保證道路的暢通。
如果我們能發(fā)明一種信息接收器，那該多好！這種信息接收器可以提前告訴后面的車(chē)輛前方路況信息，讓他們及時(shí)改道。那樣道路就能暢通，再也不會(huì)有交通事故了。人們的生活就會(huì)更美好。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇5
我們家有一只烏龜，我管它叫“可碧”，顧名思義，是可口可樂(lè)和雪碧的合稱(chēng)。
可碧一身綠色，還分了幾塊呢！那龜殼上的綠紋如同幾片樹(shù)葉落在上面交叉形成的。它的額頭平平的，額頭下面還有一對(duì)紅得似火的斑紋，像戴了耳機(jī)似的。它的嘴巴是三角形的，吃起東西來(lái)可快了。你們別看它的爪子小，可鋒利著呢，我曾經(jīng)被抓過(guò)一次，那疼痛讓我終生難忘，就如同一把把小刀刺在身上一樣，我被抓得差點(diǎn)跳起來(lái)，我想，一個(gè)小小的烏龜竟然這么厲害！
可碧剛來(lái)我們家的時(shí)候，東跑跑，西跑跑，我也不會(huì)太注意，直到有一次，它竟爬到我的`課本上了，在我的書(shū)上淘氣地抓了幾個(gè)小爪印，幸好抓得不深。
它漸漸跟我熟了，再也不會(huì)見(jiàn)人就跑。那一次剛上完象棋課回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)可碧不見(jiàn)了，我擔(dān)心死了，就在這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的盆栽正在往外飛土，我才注意到原來(lái)是它搞的鬼，它正在玩捉迷藏呢，可真淘氣啊！
我真喜歡這只小烏龜�。�
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇6
小時(shí)候，我畫(huà)蝸牛賽跑這幅畫(huà)時(shí)，不知道蝸牛的眼睛長(zhǎng)在哪。是在蝸牛的頭上還是在蝸牛的觸角上？我一直都弄不明白。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在觸角上。我和幾個(gè)小伙伴出去玩，在路邊的'草叢里，有幾只蝸牛。我非常高興，這下可有機(jī)會(huì)弄明白蝸牛的眼睛到底長(zhǎng)在什么位置。
我鼓起勇氣，小心翼翼的捉了幾只蝸牛，放進(jìn)了隨身帶的玻璃瓶子里。我和小朋友們說(shuō)：“你們玩吧，我回家去了�！毙』锇閭兤婀值貑�(wèn)：“你為什么回去呀？”我一邊跑一邊回答說(shuō)：“我回家做實(shí)驗(yàn)，看看蝸牛的眼睛到底長(zhǎng)在哪？”
我一回到家，馬上拿出瓶子，放在桌子上。然后就盯著看，小蝸牛們互相觸碰著，好像在說(shuō)，伙伴們，不要灰心，我們努力逃出去吧。小蝸牛真有意思呀。
我給玻璃瓶里放了一些白菜葉，并把放大鏡靠近蝸牛。我看見(jiàn)蝸牛用觸角碰了下白菜葉，然后就慢慢吃了起來(lái)。我想蝸牛應(yīng)該跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，眼睛長(zhǎng)在頭上。就把放大鏡對(duì)著蝸牛的頭上面，仔細(xì)地尋找起來(lái)，可是頭上并沒(méi)無(wú)特別之處，看來(lái)蝸牛的眼睛不是長(zhǎng)在頭上
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，大自然有許多秘密，只有不探索，才會(huì)有收獲。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇7
它有灰色的皮毛，三角形的耳朵，一雙綠色的大眼睛，夜晚，像兩顆閃亮的翡翠。它的小黑鼻子極其敏感，一股魚(yú)腥味便“喵喵”直叫，忍不住貪婪地嚼著嘴，咽著口水。敏感的鼻子下面是一張貪婪的小嘴，嘴尖上有一顆潔白的牙齒，非常鋒利。它兩頰兩邊都留著又長(zhǎng)又細(xì)的胡須，是老虎的一個(gè)亞種。
小貓總是喜歡在白天懶洋洋地睡覺(jué)，不管你怎么叫它，它都不會(huì)起來(lái)，真是“自大”；但到了黑夜，它會(huì)盡力抓住老鼠。
小貓的攀爬技巧很高，它只需要跳一下，就可以跳到高高的柜子或書(shū)桌上，人夠不著。有一次，我想逗它玩，追它，但我只是走到它旁邊去抓它，它像仙女一樣跳起來(lái)，跳上一個(gè)高高的`柜子，然后用一種憤怒的眼神盯著我，好像在警告我：“別過(guò)來(lái)，我可不好惹！”有時(shí)候小貓會(huì)很溫柔，很可愛(ài)。不管什么時(shí)候，它常常蜷縮在我的腳上，溫柔而親切地摩擦著我的腳，“喵喵”地低聲對(duì)我說(shuō)。每次到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著它，撫摸它柔軟的頭發(fā)，或者把它放在我的懷里，滿(mǎn)滿(mǎn)的睡意，它總會(huì)在我的懷里睡著。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇8
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗，它的名字叫大黑，因?yàn)樗矶际呛谏模蠛陂L(zhǎng)著一對(duì)招風(fēng)耳，尖尖的耳朵總是豎起來(lái)的，讓人感覺(jué)非常靈敏的樣子，它的眼睛圓溜溜的，好像兩顆黑珍珠，彎彎的.的尾巴，像鐘擺一樣，可愛(ài)極了！
每當(dāng)我放學(xué)回到家，一聽(tīng)到我的腳步聲，它就搖晃著尾巴，出來(lái)迎接我，圍著我轉(zhuǎn)，不停地舔我的褲腳，溫柔地叫幾聲：“汪汪……”。就像見(jiàn)了多年不見(jiàn)的好朋友一樣親密，然后它又像撒嬌的小孩子一樣往我身邊靠，讓我抱它，我抱起它，它就半瞇著眼睛，很聽(tīng)話(huà)。
這就是我家的小狗大黑，是不是很可愛(ài)呀？
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇9
一年一度的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始。
這天，晴空萬(wàn)里，動(dòng)物們都聚集到萬(wàn)頃碧湖邊的超人森林來(lái)，因?yàn)�，要開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，動(dòng)物們都笑逐顏開(kāi)。裁判員剛剛到來(lái)，是一只頑皮的猴子，把樹(shù)條左一拉右一拉，用話(huà)筒對(duì)著嘴：“安靜、安靜，現(xiàn)在我宣布：一年一度的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”動(dòng)物們都高興的歡呼著，“拉拉隊(duì)由鳥(niǎo)兒們組成”小猴子叫道。
第一局是賽跑，選手是老虎、獅子、馬。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，老虎像看見(jiàn)獵物，猛撲上去，獅子勇猛的直沖，馬飛快的奔跑，它們?nèi)齻�(gè)猛的追逐著，獅子跑在最前面，洋洋得意，不小心踩上了一塊石頭尖，腳疼的厲害，就放棄比賽；老虎沖了上去，說(shuō)：“這回我贏定了，哈！哈！哈哈！”老虎停了下來(lái)，正品嘗著“勝利”的滋味；馬趁老虎在笑著，就一下子沖到了終點(diǎn)，最后，馬獲得賽跑金牌。第二局是游泳，選手有海豚、鯨、河馬。鯨是龐然大物，游得飛快，可還未到終點(diǎn)時(shí)，卻在途中睡覺(jué)；海豚拼命地向前沖，可是在中途時(shí)卻改變了方向，繞了一個(gè)大彎，又游回來(lái)了；只有河馬堅(jiān)持不懈，認(rèn)定目標(biāo)，不停地向前游動(dòng)，最終河馬贏了。
第三局是跨欄，選手有豹子、兔子和山羊。豹子笑嘻嘻地說(shuō)：“你們還是投降吧�！蓖米記](méi)有看豹子，而是活動(dòng)著自己的筋骨，因?yàn)樗蜑觚敱荣悤r(shí)，得到了教訓(xùn)，所以它非常謙虛。老
山羊?qū)λ鼈冋f(shuō)：“重在參與、重在參與”。豹子跨越的.飛快，一下子就沖到最前面，它回過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地喊話(huà)：老山羊、小兔子，快點(diǎn)呀！突然，豹子一不小心，腳勾住了跨欄的橫桿上被摔出了老遠(yuǎn)，豹子被判犯規(guī)而取消了比賽資格。這一局，兔子贏了。
比賽結(jié)束后，馬、河馬、兔子，光榮地走上了冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，他們都說(shuō)了同樣的一句話(huà)：“只要努力、拼搏、不驕傲，就一定能奪取最后的勝利！”
【寫(xiě)動(dòng)物作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)動(dòng)物的動(dòng)物作文04-18
寫(xiě)動(dòng)物的作文03-20
寫(xiě)動(dòng)物的作文03-21
寫(xiě)動(dòng)物的作文03-21
寫(xiě)動(dòng)物的作文04-02
寫(xiě)動(dòng)物的作文04-04
寫(xiě)動(dòng)物的作文04-04
寫(xiě)動(dòng)物的作文04-06
寫(xiě)動(dòng)物的作文03-26
寫(xiě)動(dòng)物的作文03-18