保護(hù)動(dòng)物作文

時(shí)間：2026-03-22 12:50:28 動(dòng)物作文

【精華】實(shí)用的保護(hù)動(dòng)物作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的保護(hù)動(dòng)物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】實(shí)用的保護(hù)動(dòng)物作文

保護(hù)動(dòng)物作文篇1

　　那天下午放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師布置了背課文的作業(yè)。我原想不成問(wèn)題，可它卻把我難住了。

　　第一段有十幾個(gè)字，我背了好一會(huì)兒才背會(huì)。第二段字很多，我怎么也背不會(huì)。我想：這幾句話怎么這么難�。课矣昧ε拇蛑鴷�，可是越著急越背不會(huì)，不爭(zhēng)氣的眼淚也奪眶而出。媽媽見(jiàn)狀提醒我：“問(wèn)問(wèn)老師，看背課文有沒(méi)有好的方法�！蔽颐┤D開(kāi)，撥通了老師的電話。老師告訴我，首先要樹(shù)立自信心，不要著急，心平氣和地去背誦；還要在理解的`基礎(chǔ)上背誦，不要死記硬背。想一想這一段先寫了什么，又寫了什么，最后寫了什么，然后熟讀幾遍再試著背誦……

　　我照老師說(shuō)的方法去做，果然很快就背會(huì)了。我一蹦三尺高，大聲呼喊：“我會(huì)背了！”媽媽笑瞇瞇地望著我，然后一把把我摟在懷里，她也為我高興。

　　第二天，語(yǔ)文老師檢查背誦，我第一個(gè)高高地舉起了手。老師讓我背誦，我站起來(lái)流暢地背誦了下來(lái)，同學(xué)們對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲，我心里像喝了蜜一樣甜滋滋、美滋滋的。

　　這件小事讓我懂得了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)上遇到困難不要怕，多請(qǐng)教老師，尋找解決問(wèn)題的方法。我也深深體會(huì)到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的含義，并且使我品嘗到了學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。

保護(hù)動(dòng)物作文篇2

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸廠里的兩只小狗，被人捕捉了，想想它們即將成為人們口中的.美味佳肴時(shí)，我心痛不已。

　　雖然我很害怕狗，但我知道狗是我們?nèi)祟愖钪覍?shí)的朋友，它的聽(tīng)覺(jué)很靈敏，一有動(dòng)靜就會(huì)豎起耳朵傾聽(tīng)。狗還可以用來(lái)看家護(hù)院、導(dǎo)盲、捕獵、畜牧、交通畜力、軍警等用途。它的壽命可長(zhǎng)達(dá)12——13年。狗是人類最早馴化的家畜，狗還是十二生肖中的重要一員。

　　我倡議，讓我們行動(dòng)起來(lái)，制止那些捕捉動(dòng)物的現(xiàn)象發(fā)生，保護(hù)我們的動(dòng)物，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

保護(hù)動(dòng)物作文篇3

　　寒冷的冬天還沒(méi)過(guò)足癮，春天便猶如一陣風(fēng)般的來(lái)臨啦。小鴨子們破殼而出，賣鴨子的小販便像往年一樣在校門口做起了他們的老本行。當(dāng)他們挑著一擔(dān)擔(dān)嫩黃色的小鴨子擺到校門口時(shí)，立刻受到了同學(xué)們的熱烈歡迎，孩子們圍著鴨筐“嚦嚦嚦”地逗著、笑著，小販們看著自己的鴨子一只只被買走，臉上喜滋滋的。

　　4月1日第二節(jié)課下課時(shí)，一群三四年級(jí)的學(xué)生在學(xué)校小池塘邊玩鴨子，其中一個(gè)學(xué)生抓住鴨子的腳往池里一扔，只見(jiàn)那鴨子在空中翻滾成一道弧線，在離池塘的水泥壁僅5厘米的地方“撲通”一聲沉入水里，受到極度驚嚇后，柔弱的鴨子出于本能拼命地在水中撲騰，因?yàn)橛鹈形撮L(zhǎng)全，它根本不怎么會(huì)游泳！不幸中的萬(wàn)幸，這群學(xué)生惡作劇的笑聲吸引了一名老師，她憐愛(ài)地將鴨子從水中救起，并嚴(yán)肅批評(píng)了那些學(xué)生，這才避免了一場(chǎng)鴨子世界的悲劇！

　　這只鴨子是幸運(yùn)的，但另一只鴨子的命運(yùn)就不同了。就在那天中午，悲慘的'第二幕又接踵而至，至今令我記憶猶新。在學(xué)校通往八一路的拐角處，我看到一只已被踩扁的小鴨子癱在地上。它的毛發(fā)所剩無(wú)幾，羽毛上還有淺淺的鞋印，細(xì)一看，那鴨子的尸體已薄如一張紙。我覺(jué)得好心疼，鴨子雖然不是人，但好歹也是個(gè)生命��！這只可憐的鴨子出生沒(méi)幾天，他們竟忍心踩死了它！

　　我覺(jué)得，如果我們擁有寵物，就應(yīng)該寵愛(ài)它，絕對(duì)不要?dú)埲痰嘏按�。在此，我呼吁大家保護(hù)小動(dòng)物，讓我們與大自然和諧共處！