小動(dòng)物作文精品[7篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小動(dòng)物作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![小動(dòng)物作文精品[7篇]](/pic/00/d7f7cec446_5fbf7edd7b4e1.jpg)
小動(dòng)物作文 篇1
今天,我高高興興地回家看見兩只可愛的小松鼠.他們那玲瓏的小面孔鑲著一雙圓溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵.他倆全身黑黑的',但有幾條白色花紋.他倆一個(gè)叫奇奇,一個(gè)叫菁菁.
小松鼠吃飯時(shí)很有趣,他們總是上半身坐著,把食物拿在手中,送近嘴中.吃玉米時(shí),他們可是手腳并用把玉米粒拿下來一粒一粒慢慢吃,還只吃肉不吃皮.并且他們這吃一點(diǎn)那吃一點(diǎn),真是猴子搬包谷的寫照.小松鼠睡覺時(shí)就更有趣了,他們一個(gè)像小狗一樣躺著一個(gè)像小刺猬一樣卷著.你走過去只要發(fā)出一點(diǎn)聲音他們便會(huì)立即醒來.“他們警惕性真高!”我總是這樣對(duì)媽媽說.媽媽總是回答說“因?yàn)榇笞匀皇且粋�(gè)適者生存的地方.小松鼠如果不提高警惕那就會(huì)被吃掉的”“那小松鼠不是不能睡好覺?真是好可憐!”媽媽總是淡淡一笑.
不久以后,因?yàn)槲业氖д`菁菁悄悄的跑了.只留下了奇奇.他每天都蹲在那兒吃得也非常少,就呆呆的等在那兒.“真希望菁菁能回來!”“你知道為什么菁菁會(huì)跑?”媽媽笑著問我.“因?yàn)槲业拇笠?”“錯(cuò)了,是因?yàn)檩驾夹枰杂?想要自由.”
幾天過后,我輕輕拉開籠門.奇奇逗留了一會(huì)兒就跑了.媽媽走過來看著我,我笑著說：“奇奇也需要自由.”
小動(dòng)物作文 篇2
今天，我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。
一上課，老師就給我們布置了任務(wù)：尋訪小動(dòng)物。在下去之前，老師滔滔不絕地說了起來：“下去后不能傷害小動(dòng)物，不能破壞它們的生存環(huán)境，不能用手去碰……”我們都被那么多的“不能”弄得暈頭轉(zhuǎn)向了，何況我們此時(shí)都想著下去，根本心不在焉啊。
終于可以下去找小動(dòng)物了。全班被分成四組分頭尋找。我們組在食堂附近找，可是大家把這個(gè)地方都翻過來了還是只找到了兩種昆蟲。我們失望地向老師報(bào)告，老師說去操場(chǎng)找，我們歡蹦亂跳地向操場(chǎng)奔去。操場(chǎng)的草坪里果然是昆蟲的大本營(yíng)，我們找到了好多昆蟲，有蛾子、蚱蜢、蚜蟲、螞蟻……這時(shí)，有個(gè)同學(xué)又發(fā)現(xiàn)了一種動(dòng)物，他高聲向老師報(bào)告：“老師，我在校門外發(fā)現(xiàn)了一條狗。”頓時(shí)，大家哄堂大笑，笑聲淹沒了操場(chǎng)，老師也笑了，用又愛又惱的`目光看著那位同學(xué)，心里不知如何是好。
在歡笑聲中，一節(jié)課很快過去了。我們組一共找到了九種小動(dòng)物，大家把科學(xué)作業(yè)本記錄的滿滿的，這才心滿意足地回教室了。
小動(dòng)物作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過復(fù)習(xí)課文，知道作者是抓住小動(dòng)物的外形和動(dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn)，把動(dòng)物寫得很有情趣、有順序。
2、學(xué)習(xí)例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動(dòng)物，把動(dòng)物的特征寫出來(外形、動(dòng)作、聲音等)。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過復(fù)習(xí)課文，把握寫作方法，能按要求完成習(xí)作。
教學(xué)難點(diǎn)：
把自己喜歡的小動(dòng)物，寫詳、寫清。
課時(shí)：
2課時(shí)。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、 導(dǎo)入：
同學(xué)們是不是見過很多動(dòng)物?(是)如天上飛的鳥，地上的爬蟲，水里的游魚，動(dòng)物園里的猴子大象，家里養(yǎng)的小貓小狗等。今天，我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物。在這之前呢，請(qǐng)同學(xué)們先回想,我們學(xué)過的課文(白鵝)，是怎樣來寫的?
(一) 抓住了特點(diǎn)“高傲”
(二) 有順序：從叫、走、吃三個(gè)方面來寫，一個(gè)特點(diǎn)一段，如果長(zhǎng)的話，可以分幾段來表達(dá)一個(gè)特點(diǎn)。
(三)具體：用具體的事例來說明它的特點(diǎn)。
(四)正確運(yùn)用修辭(如比喻、擬人等，)
二、 小結(jié)歸納
寫小動(dòng)物要害是描寫它們的`特征，并用具體的例子來加以說明這個(gè)特征，才會(huì)使人明白。
老師：一般寫小動(dòng)物應(yīng)該描寫它們的哪些地方?
(板書：外形、動(dòng)作、聲音、生活習(xí)性、事件。)
三、 師生共同總結(jié)出寫作方法。
1、要有順序
2、抓住特點(diǎn)，詳略得當(dāng)。
3、 重點(diǎn)要突出，(因?yàn)�，我們不可能把這種動(dòng)物的每一個(gè)特征都寫出來，如果都寫出來，就太長(zhǎng)了，所以要重點(diǎn)寫好一個(gè)方面。)寫好過渡句。
四、共同構(gòu)建作文框架(以一種動(dòng)物為例，學(xué)生可以按照這種方法，構(gòu)思其它動(dòng)物的寫法。)
(注：本環(huán)節(jié)，最好是說一段，寫一段。免得學(xué)生最后一下子不能記得清。)
(1)家里有貓的同學(xué)舉手。你們家的貓，你的感受是什么?用“我們家的貓真讓人感到()”來描述;或者用“我們家的()真是一個(gè)()的家伙�！�(開頭如何寫：要總寫貓的特點(diǎn)。)表現(xiàn)在哪些地方?(樣子、睡、吃、玩……)
(寫開頭。)
(2)為什么這樣說?你能用具體的事例一個(gè)個(gè)說清楚嗎?(中間部分的寫作內(nèi)容。先用口語來表達(dá)。也可以讓學(xué)生上講臺(tái)來表演一下。)
樣子：包括顏色、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么樣子的?
a：指名說，其他學(xué)生補(bǔ)充。b：連起來說一說。
(描寫動(dòng)物的樣子。)(注：你可以不寫貓，也可以寫出狗、豬、螞蟻等。)
(3)睡：常常睡在什么地方?一天睡多長(zhǎng)時(shí)間?怎么睡的?你家里的人看見了，說什么?表達(dá)了人們對(duì)貓?jiān)鯓拥母星?
a：指名說，其他學(xué)生補(bǔ)充。b：連起來說一說。
(描寫動(dòng)物的“睡”。)
(4)吃：愛吃什么?其他的東西是怎樣吃的?他為什么愛吃肉?現(xiàn)在還逮老鼠嗎?為什么?怎么辦呢?他偷吃家里的東西嗎?你怎么發(fā)現(xiàn)的?怎么說的?趕走了嗎?為什么?
(每說完一個(gè)，再連起來說一遍。爭(zhēng)取說的連貫通順。在說的時(shí)候，注意指導(dǎo)學(xué)生的語言、用詞、句子。)
五：其他同學(xué)，是不是也知道怎樣寫了呢?如何來表達(dá)?
小動(dòng)物作文 篇4
今天一大早，媽媽帶瑤瑤去買魚，瑤瑤說班上的小朋友買的是有顏色的.小鯉魚，她也要買這樣的小魚。于是，媽媽就帶著瑤瑤去菜市場(chǎng)了�？墒堑搅瞬耸袌�(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)賣的都是大草魚，瑤瑤好失望喲。突然，瑤瑤發(fā)現(xiàn)了一種很奇怪的魚，吵著問媽媽這是“什么魚”，媽媽看了下，原來是我們平時(shí)說的“黃鴨叫”，瑤瑤說就買這種魚吧!賣魚的叔叔知道了我們買魚的原因是要在六一兒童節(jié)把小魚放生，叔叔很大方地送了瑤瑤一條，瑤瑤可開心了。
瑤瑤是個(gè)很喜歡小動(dòng)物的小家伙，從小就喜歡小魚、蝴蝶之類的小動(dòng)物。媽媽覺得學(xué)校開展這樣的活動(dòng)，可以讓小朋友用自己的實(shí)際行動(dòng)去愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)我們的地球，讓她們知道環(huán)保的重要性。
小動(dòng)物作文 篇5
小動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。因?yàn)�，有很多昆蟲都對(duì)人類有益。比如說：蜜蜂，它很勤勞，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃幾口蜜糖后，就馬不停蹄地對(duì)采來的蜜進(jìn)行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也很短暫，只有3個(gè)月左右；可它一生都不休息，勤勤懇懇地工作，它們對(duì)人類毫無所求，卻為人們釀造了甘甜可口、營(yíng)養(yǎng)豐富、可醫(yī)治病痛的蜂蜜。
還有青蛙，青蛙披著碧綠的衣裳，兩只大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，它藏在田里，專吃害蟲，保護(hù)莊稼。它
捉害蟲的時(shí)候兩條后腿一蹬，一縱身，敏捷地將后腿一蜷，跳起老高，長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭一伸，就像一個(gè)吸塵器一樣轉(zhuǎn)眼就把害蟲吃到肚子里去了�？墒�，我們?nèi)祟悈s把它們當(dāng)成美味佳肴擺在餐桌上。
還有許多可愛的動(dòng)物，我最喜歡的是大熊貓。大熊貓是我國(guó)珍貴的動(dòng)物，媽媽告訴我大熊貓還是我們國(guó)家的國(guó)寶呢！大熊貓長(zhǎng)的很可愛，胖乎乎、圓滾滾的，走起路來一搖一晃的，特別逗人。它的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那一對(duì)黑黑的眼圈，長(zhǎng)在白白的'臉上，像是戴著一副墨鏡，加上那笨拙的動(dòng)作和走起路來東張西望的神情，顯得像個(gè)小紳士。
你瞧！它們多么可愛，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀冊(cè)趺慈绦膫λ鼈兡兀?/p>
我很喜歡小動(dòng)物，我知道很多小動(dòng)物對(duì)人有好處。我喜歡蛇，因?yàn)樗蕴锸�，保護(hù)莊稼。我喜歡壁虎，因?yàn)樗鼛椭覀冏轿米�。我還喜歡青蛙，因?yàn)樗胶οx，保護(hù)莊稼。 我們應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物，不能去捉青蛙吃，不傷害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人傷害小動(dòng)物，我們要去制止，并告訴他們動(dòng)物是人類的朋友，要保護(hù)動(dòng)物，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物受傷時(shí)，
要及時(shí)為他們包扎傷口。我們還可以做一些標(biāo)語牌，在上面寫著：“請(qǐng)愛護(hù)動(dòng)物”。
讓我們一起保護(hù)有益的小動(dòng)物吧！
小動(dòng)物作文 篇6
世界上有許多小動(dòng)物，小朋友們各有所愛。猜猜看，我最喜歡什么小動(dòng)物？告訴你:我最喜歡小鴨子。
小鴨子身著一件金色的外套，外套上還有一條黑色紋路呢！一雙黑色的小眼睛像兩顆閃爍的黑寶石，橙色的嘴巴又長(zhǎng)又扁，仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有兩個(gè)小孔，那就是小鴨子的鼻孔。小鴨子的'腳蹼是暗橙色的，游起泳來，靈活自如。
小鴨子還是位游泳能手呢！
每當(dāng)我把它輕輕地放進(jìn)大水盆里時(shí)，它都會(huì)快速地劃來劃去，好像在和誰比賽。每當(dāng)我想把它從水里搶出來時(shí)，它都會(huì)沖我“呷、呷呷……”地大叫，仿佛在對(duì)我說:“小主人、小主人，我還沒有游夠呢！”叫完之后，它才會(huì)極不情愿的跳出水盆。
小鴨子還有個(gè)壞毛病一一挑食。
有一次星期六，媽媽給小鴨子準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)早餐一一小米拌甘蘭。那煮的七成熟的小米和綠白相間的甘蘭拌在一起煞是好看，真是一盤色、香、味俱全的美味。我小心翼翼地將食盤放到了鴨籠里。小鴨子一搖三擺地奔向食盤，開始享用它的美食。我去書房寫作業(yè)。過了一會(huì)兒媽媽讓我去看它吃完了沒有。我跑過去一看，盤子里的甘蘭吃得干干凈凈，黃澄澄的小米委屈地留在了盤底。唉！真是只愛挑食的小鴨子。我無奈地感嘆著。
小鴨子還很勇敢呢！
一天，我們?nèi)胰ワ埖瓿燥�，�?dāng)時(shí)正在下雨，可我卻忘了把小鴨子放進(jìn)家里了。不過，勇敢的小鴨子帶給了我驚喜。已做好心現(xiàn)準(zhǔn)備看悲劇的發(fā)生，可我卻看到小鴨子正安穩(wěn)地坐在那兒，仿佛在等我回來呢！我提著的心放下了。
這只擅長(zhǎng)游泳，愛挑食，又特別勇敢的小鴨子就是我的最愛。
小動(dòng)物作文 篇7
我家養(yǎng)了一只很可愛的小狗。毛茸茸的，看上去就像一個(gè)大雪球。頭上長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的.耳朵，每當(dāng)有聲音時(shí)，耳朵就立馬豎起來，直接跑到有聲音的地方。小小的眼睛可以看到很遠(yuǎn)的地方。它的鼻子可靈了，老遠(yuǎn)就能聞到味道，還能分辨呢！夏天的時(shí)候，小舌頭就會(huì)伸出來哈氣。它的腿又粗又短，身后還有一條小尾巴。
有一次，我和小狗一起散步。我在大樹下看書，小狗在玩來玩去，累了就趴在一邊睡。我悄悄地走開，剛一邁步，小狗就醒了。我心里想：“小狗真機(jī)靈！”
我很喜歡這個(gè)小狗！
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