實(shí)用的保護(hù)動(dòng)物的作文[優(yōu)選5篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的保護(hù)動(dòng)物的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![實(shí)用的保護(hù)動(dòng)物的作文[優(yōu)選5篇]](/pic/00/d7f7cec428_5fbf7f31bc9ad.jpg)
保護(hù)動(dòng)物的作文 篇1
昨天媽媽帶我去奶奶家，奶奶家里養(yǎng)了一只甲魚，它比我還要大六歲呢，每次來奶奶家我都要和它玩。
不過這一次有些不一樣，因?yàn)槟棠碳业拇芭_(tái)上擺滿了大大小小的瓶子，里面裝的都是小青蛙。它們長(zhǎng)著大大的眼睛，腮幫子一鼓一鼓的'，穿著白色的內(nèi)衣，披著一件綠色的襯衫，我好奇地問奶奶： “奶奶，我們家要養(yǎng)小青蛙除害蟲嗎？”奶奶說：“最近一直在下雨，池塘里的小青蛙可多了，奶奶捉回來喂給咱們的甲魚吃，咱們的甲魚可愛吃肉了�！蔽衣犃搜劬Ρ牭拇蟠蟮膶�(duì)奶奶說：“不要，奶 奶！青蛙是吃害蟲的，我們上一年級(jí)時(shí)老師就給我們說了，我們要保護(hù)它們。咱們把它們放了吧？”奶奶笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好吧，我的孫女真懂事，讓咱們把它放了吧，讓它們自由自在的生活，為我們 多捉害蟲�！蔽覀儊淼匠靥吝叞哑孔永锏男∏嗤芏挤派耍∏嗤鼙谋奶幕氐搅顺靥晾�。
今天我非常高興，因?yàn)槲揖攘嗽S多的小生命。同時(shí)我也知道了：生命是寶貴的，人的生命只有一次，我們要把寶貴的生命打扮的更加美麗。
保護(hù)動(dòng)物的作文 篇2
動(dòng)物是自然資源，在整個(gè)歷史過程中，人類一直在糟蹋著這種資源。人們殺死動(dòng)物，獲得它們的皮毛，把它們當(dāng)作食物或運(yùn)動(dòng)方式，或者只是因?yàn)樗鼈兊K事。成千上萬種動(dòng)物已經(jīng)從這個(gè)地球上永遠(yuǎn)地消失了�，F(xiàn)在另外上百種動(dòng)物也上了瀕危動(dòng)物名單。僅莢國(guó)大概就有170種被認(rèn)為處于危險(xiǎn)當(dāng)中。
許多野生動(dòng)物正面臨絕種的危險(xiǎn)，因?yàn)樗鼈兩畹沫h(huán)境發(fā)生了極大的變化。譬如，隨著城市的發(fā)展，殺蟲劑的使用和嚴(yán)重的污染，野生動(dòng)物的生活區(qū)域變得越來越狹小。許多野生動(dòng)物目前正面臨著食物方面的危機(jī)。同時(shí)，為了獲取野生動(dòng)物的`毛、皮、角、牙齒和肉，人類正在屠殺野生動(dòng)物。
為了保護(hù)生態(tài)資源，人們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到任何物種的缺失，至少意味著知識(shí)資源和自然美的缺失。因此，應(yīng)采取以下措施：制訂污染標(biāo)準(zhǔn)以降低有毒物質(zhì)；嚴(yán)禁殺害某些稀有物種；應(yīng)建立國(guó)家公園作為野生動(dòng)植物保護(hù)區(qū)。
我們只有采取一些有力措施，才能保護(hù)野生動(dòng)物。
保護(hù)動(dòng)物的作文 篇3
有許多有益的動(dòng)物，如蜻蜓、青蛙等。
比方說，蜻蜓，它是益蟲，它可以造福更多的人。它生活旁邊的一個(gè)小池塘，捕捉昆蟲。有些人，捉蜻蜓，捕捉后捉蜻蜓和銷售無處不在。我們應(yīng)該給李一個(gè)蜻蜓保護(hù)法，如果他們敢捉蜻蜓，捉蜻蜓，是知法犯法，舅舅報(bào)警處理。
青蛙也不例外，它也是可以捕捉這些害蟲的能手，不過，它生活在農(nóng)村莊稼附近的池子旁邊，有時(shí)候，它也到莊稼地，旁邊進(jìn)行捕捉害蟲，人們都稱它保護(hù)管理莊稼的.好幫手。有的時(shí)候小朋友，到池子旁邊，捕捉到了青蛙，回家后，吃青蛙。我們教師應(yīng)該在這個(gè)池子旁邊樹一個(gè)國(guó)家牌子，上面寫著“保護(hù)以及青蛙，人人有責(zé)”，這樣學(xué)生就不會(huì)因?yàn)橛腥四軌虿蹲角嗤芰恕?/p>
沒有這些有益的動(dòng)物，害蟲就會(huì)增加。這樣，就連殺蟲劑和滅蟲劑也沒有。我們應(yīng)該一起保護(hù)動(dòng)物。
保護(hù)動(dòng)物的作文 篇4
動(dòng)物是人類的好朋友，比如青蛙會(huì)捉田里的害蟲;啄木鳥吃森林里的.害蟲;燕子吃天空中的害蟲;壁虎吃家里的害蟲。我們小學(xué)生應(yīng)該保護(hù)有益的小動(dòng)物：第一點(diǎn)：療傷。如果我們發(fā)現(xiàn)有小鳥受傷了，應(yīng)該把小鳥送給醫(yī)生包扎，等到傷好了，再把小鳥放回大自然中。第二點(diǎn)：喂東西。如果小麻雀餓了，我們應(yīng)該找稻谷給它吃;如果小燕子餓了，應(yīng)該去捉蟲子來喂它。第三點(diǎn)：不捉小動(dòng)物。
小學(xué)生千萬不能動(dòng)手捕捉小動(dòng)物，如果發(fā)現(xiàn)叔叔伯伯捕捉小動(dòng)物，比如捉青蛙，就要?jiǎng)窀嫠麄儾荒懿稓⑿?dòng)物來吃，因?yàn)閯?dòng)物是人類的好朋友。第四點(diǎn)：做好宣傳。我們應(yīng)該制作宣傳廣告牌，上面寫著：保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)�！� 第五點(diǎn)：小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成不吃野生動(dòng)物的習(xí)慣。
保護(hù)動(dòng)物的作文 篇5
深圳郊外有個(gè)美麗的農(nóng)場(chǎng)，叫光明農(nóng)場(chǎng)。這不，我的同學(xué)林名煒過生日，她的爸爸帶著我們五位同學(xué)在前天下午去光明農(nóng)場(chǎng)游玩了一番。
從我們那里開車約要一個(gè)小時(shí)。聽說，光明農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物非常多。到了目的地，我們迫不及待地下了車，奔向農(nóng)場(chǎng)里的其中一個(gè)景區(qū)——農(nóng)科大觀園。
我們?cè)诶锩婵吹搅撕枚鄤?dòng)物，其中我們看到了鹿。
具體指什么鹿，我也說不清楚，大概是梅花鹿吧！走近它們時(shí)，黃雨薇突然叫道：“你們看，所有的鹿角都沒了！”我仔細(xì)一看，果真是。每一只鹿的頭頂上都是平平的，只有一些長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)，就像貝殼一樣，小小圓圓的。這一瞬間，我的心靈一下子被震撼了。只看見圍欄旁邊的桌上擺著幾種藥材，不用問，這絕對(duì)是用鹿角所制成的。
這些鹿多可憐呀！這些美麗的鹿角本來可以為鹿增添一份色彩的，可是卻被人類鋸掉了，頭上光禿禿的。我終于知道，人類是多么可怕呀！為了賣錢，就可以任意地傷害動(dòng)物，傷害它們的心靈，動(dòng)物也是有生命的呀！后來，我們紛紛買了許多胡蘿卜，喂給鹿吃�；蛟S我們能做的，只有這些。我是多么想幫助它們，讓它們回到大自然啊，頓時(shí)，心里酸酸的，一種說不出來的難過的滋味涌上心頭。
在路上，我們看到了一匹匹駿馬，它們被馴獸員牽著，一個(gè)連一個(gè)地走向賽馬場(chǎng)。我們出于好奇，也跟著到了賽馬場(chǎng)。那里有好多馬，每匹長(zhǎng)得英俊瀟灑，但是，如今它們好像失去了往日的氣概，我想它們一定很悲傷吧！在這賽馬場(chǎng)里等著被人騎，是啊，人們騎上馬的.感覺的確很過癮，但是馬呢？它們會(huì)開心嗎？它們一定想在大草坪上馳騁，飛奔。看見這副情景，我的同情之心油然而生。
……
這時(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)了。林名煒的爸爸帶著我們進(jìn)了一家乳鴿飯店，我們?cè)谀莾哼M(jìn)行晚餐。不過一會(huì)，六只烤好的乳鴿就上桌了。的確是色香味俱全，油油的，聞起來也特別香。看到這些被烤的乳鴿，我又一次嘆了口氣。哎，有什么辦法呢？人類就是這樣殘忍。我感到莫大的無奈。
之后，同學(xué)們自發(fā)去周圍散散步，無意中看見一頭被關(guān)著的山羊。我們立馬圍過去。那只山羊的毛很長(zhǎng)，看上去有很大的年齡了。它很孤獨(dú)。我猜想，它過不了幾天就會(huì)被殺掉，做成各種各樣的佳肴。這又一次刺痛了我的心。同學(xué)們都說這只羊太可憐了，說罷，又拿出剛摘的新鮮的草莓喂山羊，它吃得津津有味，我想它應(yīng)該好久都沒有吃到可口的食物了吧！
直到林名煒的爸爸來找我們，告訴我們?cè)摶丶伊�。我們都戀戀不舍，心里還惦念著那只羊，我們邊走邊回頭望，直到它離開我們的視線。
回到家我想了很多，我不明白人類為什么要如此殘忍地對(duì)待動(dòng)物。我回想起曾經(jīng)學(xué)過的一篇課文，里面說到：“如果所有的動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)滅亡。降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)終究會(huì)降臨到人類身上�！比祟惏�，醒悟吧，一起攜手保護(hù)地球上的動(dòng)物吧！別讓可愛的生靈從我們這一代人手中消失。
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