【經(jīng)典】?jī)?yōu)秀的動(dòng)物作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的動(dòng)物作文5篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的動(dòng)物作文 篇1

　　同學(xué)們，你是否知道貓的來(lái)歷？

　　請(qǐng)先聽(tīng)一個(gè)古老的傳說(shuō)吧，在很久很久以前，有四只鼠精在人間作惡多端，使人們過(guò)著悲慘的日子。上帝見(jiàn)人們受盡苦難，為了懲罰這四只鼠精，就從天上派下來(lái)一只三腳貓來(lái)消滅這四只鼠精。這只貓捉住四只鼠精后，本可以全部消滅它們，但是老鼠詭計(jì)多端，眼珠一動(dòng)，陰謀詭計(jì)又來(lái)了。它們對(duì)貓說(shuō)：“親愛(ài)的貓先生，你若把我們都吃光了，那你以后怎么生存呢？倒不如放了一只，繁殖多了，照樣可以成為你的犧牲品�！比�腳貓想了想：講得也有道理，放了一只，以后才能生存。于是貓吃掉了三只，放掉了一只。貓因?yàn)橄麥缌巳�只老鼠精立了大功，上帝覺(jué)得三腳貓的行動(dòng)不便，便賜給它一只腳，于是它便成了四腳貓。以后它善于行走，就是現(xiàn)在的貓了。

　　上面用神話介紹了貓的來(lái)歷了，下面請(qǐng)聽(tīng)我介紹我家的貓的特點(diǎn)吧。它披著一身潔白而有光澤的衣裳，走起路來(lái)，猶如一位美麗的公主在散步。你看，它那圓圓的眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，也許是在觀察周?chē)�的一切吧。但是�?yáng)光強(qiáng)烈時(shí)，它的瞳孔就變成了細(xì)縫，也許是怕陽(yáng)光的緣故吧。它在打哈欠的時(shí)候，嘴一咧開(kāi)，就露兩顆尖尖的虎牙，再加上嘴的兩邊長(zhǎng)著硬硬的胡須，更顯出它威武的樣子。

　　你再看，貓的頭頂上兩個(gè)耳朵總是豎著的，這又是什么原因呢？它可不像狗一樣，耳朵總是垂下，因?yàn)楣废矚g睡在地下，耳朵靠著地，很容易聽(tīng)到地下的聲音。貓可不同，它的聽(tīng)力并不差，耳朵有點(diǎn)薄。一次，我輕輕地踢了一下椅子，貓的耳朵豎得更高了，“嫂”一下地跳到地下，眼睛更顯得圓溜溜的了。要是在黑暗的晚上，它的眼睛會(huì)發(fā)出淡淡的光來(lái)，就像兩顆夜明珠在閃爍，這樣一來(lái)可以著見(jiàn)東西了，也便于捉老鼠。若是用手電筒向它的眼珠一照，它的'眼睛便像兩面鏡子一般地反射回來(lái)，是那么神奇。=

　　它怎么會(huì)跑得那么快呢？你若是細(xì)心觀察，便發(fā)現(xiàn)它前腳短，后腳長(zhǎng)，這就有利于行動(dòng)，比如說(shuō)捉老鼠。使你奇怪的是，它怎么跑得無(wú)聲無(wú)息呢？那是因?yàn)樨埖乃闹荒_下面長(zhǎng)著厚厚的肉墊，形狀像梅花。它的每只爪子上還有五個(gè)趾，爪趾的下面伸出鋒利的鉤形的爪尖。要是你看見(jiàn)它捉老鼠時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)它的爪子的用處可大了，有人比喻“貓像閃電般地?fù)溥^(guò)去”，主要就是形容貓用爪子抓住老鼠。它的爪子像鉤子一樣，緊緊地鉤住老鼠，使老鼠不能動(dòng)彈，若是爪子不鋒利就捉不住老鼠，那不是前功盡棄？還有，你見(jiàn)過(guò)貓爬過(guò)樹(shù)嗎？這也是利用爪子的，因?yàn)樽ψ鱼^住樹(shù)皮，就可以爬上去了，樣子挺可愛(ài)的。

　　我相信大家都很熟悉貓吧！因?yàn)樗�是常�?jiàn)的動(dòng)物，是捉鼠的英雄，為人們除害的幫手，我最敬佩的是貓為人類(lèi)盡責(zé)盡職的服務(wù)精神。

優(yōu)秀的動(dòng)物作文 篇2

　　我喜歡大象，它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，耳朵像扇子，腿像柱子，身體像座山，牙齒像蘿卜，全身是黑灰色的。還有著小小的眼睛，它是吃草的動(dòng)物。我見(jiàn)到的'那頭大象的體重是3噸。

　　它是為工人搬運(yùn)木頭的好幫手。它的鼻子吸水后再?lài)姵鰜?lái)，就可以幫人們洗澡。大象是善良的動(dòng)物，它很喜歡和小孩玩。最喜歡把小孩放在背上。

　　我很愛(ài)給它香蕉吃。這是我心中喜歡的動(dòng)物，我希望它也是你們心中喜歡的動(dòng)物。

優(yōu)秀的動(dòng)物作文 篇3

　　前天下午，當(dāng)我去吃飯的時(shí)候，我看見(jiàn)我的妹妹贏駟帶著一只知了來(lái)了。那時(shí)，我非常害怕蟬。然后璟宣修女來(lái)了。她敢讓蟬爬到她的手上。我看著它慢慢爬到它的手上，然后又慢慢把它放回去。我看著她那樣做，我并不害怕。我也讓它爬到我手里。當(dāng)我把它放回去時(shí)，它動(dòng)了。我很害怕，很快就跑了。

　　我出去看了很久。它有兩對(duì)翅膀。它叫的'地方是它的尾巴。它有六只腳，但其中一只受傷了，不能走路，所以我讓它走了。

優(yōu)秀的動(dòng)物作文 篇4

　　鄉(xiāng)下的鄰居家養(yǎng)了一只一歲大的小狗，它的名字叫“歡歡”。我第一次看到它，就喜歡上了這只毛茸茸、胖乎乎的小家伙。

　　歡歡有一身長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，渾身金黃金黃的，摸起來(lái)非常柔軟。一對(duì)黑寶石般眼睛，總是充滿了對(duì)人們的依戀。小巧玲瓏的耳朵非常惹人喜愛(ài)。黑黑的小鼻子頭，就像一個(gè)小扣子嵌在臉上，非�？蓯�(ài)。它的腿短短粗粗的，可是奔跑起來(lái)速度很快。四只小爪踩出的腳印就像一朵朵盛開(kāi)的梅花。小尾巴總是愛(ài)翹起來(lái)，可有趣了。

　　有一次，我到鄰居家玩。剛進(jìn)門(mén)，它就歡快地?fù)溥^(guò)來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎在跟我說(shuō)：“歡迎你到我們家來(lái)�！边@時(shí)，它盯著我手中的肉饃饃嗅來(lái)嗅去�？此�那種急不可耐的樣子，我只好分給它一半，可是吃完后，它還是纏著我，沒(méi)辦法，我把剩下的`都給它吃了。每次我逗它玩，它會(huì)快活地奔跑著，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒再瞅瞅那兒，對(duì)這個(gè)多彩的世界非常好奇。有時(shí)候，它看到一些別的小動(dòng)物，就會(huì)不停地追趕著，好像很樂(lè)意交朋友呢！

　　這只小家伙真是太有意思了！

優(yōu)秀的動(dòng)物作文 篇5

　　許多有趣的事情，它們像海底的珍珠一樣閃閃發(fā)光。今天，我就拿出一顆最絢麗的珍珠與你分享吧。

　　記得我在幼兒園時(shí)的一節(jié)手工課上用彩紙疊了一只蝴蝶。這只蝴蝶有著金粉色的桃心狀翅膀，淺紫色的觸角和身子。我把它小心翼翼地托在手掌心里，“蝴蝶”好像要飛起來(lái)似的，漂亮極了。這時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的男生一把將它奪了過(guò)去，向天空中一拋，開(kāi)心地喊著：“飛嘍!飛嘍!”我那小小的“蝴蝶”在空中優(yōu)美地轉(zhuǎn)了一圈又一圈，忽然撞上了玩具柜，它哪經(jīng)受得起這樣的“嚴(yán)刑拷打”，一下子碎了，變成了無(wú)數(shù)閃光的碎紙片，慢慢從空中飄了下來(lái)�？吹阶约阂还�(jié)課的心血成了碎片，我傷心地放聲大哭起來(lái)。周?chē)�的同學(xué)把事情的原委說(shuō)了一遍，老師聽(tīng)后教訓(xùn)了那個(gè)男生，并安慰了我。好朋友真真悄悄對(duì)我說(shuō)：“下午我們會(huì)給你一個(gè)驚喜的�！�

　　到了下午，我仍然為“蝴蝶事件”悶悶不樂(lè)。這時(shí)，真真走過(guò)來(lái)，要我閉上眼睛�！耙欢�三!”我睜開(kāi)了眼睛，眼前的一幕讓我驚呆了：每個(gè)同學(xué)都高高舉起手臂，托起一只只形態(tài)各異的、可愛(ài)的“蝴蝶”。“楊璐寧，別難過(guò)了，來(lái)，這只‘蝴蝶’送給你!”“是呀，把眼淚擦干吧，這只也給你!”上午那個(gè)搶我“蝴蝶”的男生低著頭走過(guò)來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，手工課上是我不小心。我把這個(gè)‘蝴蝶’還給你�！蔽业皖^一瞧，眼睛亮了起來(lái)，那只“蝴蝶”像變魔術(shù)般的出現(xiàn)在我的面前，撕碎的部分全用金粉和膠水粘好了，看上去比原來(lái)還要漂亮。我鞠了一躬，對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們，你們真是太好了!”

　　同學(xué)們走后，我仔細(xì)地端詳起這些各具特色的“蝴蝶”來(lái)。有心靈手巧的`女生疊的;有笨笨的男生折的;有長(zhǎng)著黑白相間的翅膀的;有圓圓的腦袋的，有穿著七色彩衣的，還有一個(gè)同學(xué)直接將蝴蝶標(biāo)本送給我……捧著全班同學(xué)為我折疊的34只“蝴蝶”，我的心中無(wú)比的快樂(lè)，同時(shí)還為自己的哭鬧而羞愧。

　　這件事讓我長(zhǎng)大了。它不僅告訴我要知錯(cuò)就改，還使我明白了：無(wú)論在什么時(shí)候，都要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。與此同時(shí)，我還收獲了同學(xué)之間最珍貴的友誼。

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