寫動物的作文通用[10篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的寫動物的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫動物的作文 篇1

　　我家有個非常大的烏龜，他有一個大大的、厚厚的硬殼。小烏龜非常喜歡游泳，每天都在水里泡身子。

　　一天我在家里睡午覺，忽然，我聽到了咚咚的聲音，我連忙跑到衛(wèi)生間去，剛開燈就沒聲音了，我關上燈一看，原來小烏龜餓了，在用小尾巴敲水桶要飯。我拿了一片火腿腸，又拿了幾條肉絲給他吃，小烏龜幾口就吃完了，小烏龜吃飽了，開始在水里懶洋洋的.游來游去。

寫動物的作文 篇2

　　這件事已經(jīng)有一段時間了，是上一年的菜博會，在那買了一只雪白可人的兔子，這只兔子是在弟弟的強烈要求下被逼無奈才買回家的，為了照顧這只兔子，爸爸又被迫去買了一箱蘿卜，作為兔子的事物。

　　兔子每天都被關在一個小籠子里，弟弟不停地把它拿出來放進去，他只是把這只兔子當做是一個活著的玩物，大概是因為他年幼吧!

　　這只兔子非常能吃，而且經(jīng)常隨地大小便，爸媽實在沒有時間沒有精力去照顧它，就去想把它送人，可弟弟的`這個“活玩意兒”被他養(yǎng)久了已經(jīng)慢慢產(chǎn)生了感情，他是不可能答應的，就這樣這個算盤打了近一個多月的時間。

　　一次，爸爸趁弟弟上學還未回家將兔子送了人，弟弟回了家沒有找到兔子便帶有哭腔得問：“兔子呢?”媽媽撒了謊，告訴他說死了，媽媽是想讓弟弟斷了想兔子的念頭，但已經(jīng)與兔子產(chǎn)生深厚感情的他怎會無動于衷，他跑出屋子到車上哭了起來，媽媽見了他也擦著眼淚進屋去了。

　　原本只是買來玩的“活玩意兒”但隨著時間的推移，它與弟弟的相處，感情逐漸深厚起來，這在弟弟的人生故事中添了一筆抹不去的美好回憶。

　　人與動物之間沒有可通的語言，但有相通的感情，人隨著慢慢的成長會變虛偽，而人和動物的感情卻是實而不虛的。

　　和兔子在一起的日子讓我懂得相同的感情勝過相同的語言。

　　感情是不分種類，不分界限的。

寫動物的作文 篇3

　　“鯽鯽”——鯽魚，這是我的新寵物，它穿著黑色的`紳士服，頑皮又可愛。

　　“鯽鯽”很可愛。我每次去看它時，它首先要給我敬一個紳士禮，看見它精心為我準備的“節(jié)目”，我都會呵呵地笑個不停，并且還會送給它一個“大驚喜”——面包渣。它收到禮物后，就會像我吹起一串充滿感謝的泡泡，我不禁會想：多么可愛的小鯽魚啊!

　　“鯽鯽”很頑皮。我去給它喂食時，它看見我來了，就馬上把頭朝著水底，然后用力地擺著尾巴弄起水花，把水濺到我的身上�！蚌a鯽”看見了，嘴就不停地在動，似乎嘲笑我：“呵呵，落湯雞，真好看!”于是我把飼料放下，便去抓它的時候，它又會吐出許多小泡泡，看得我眼花繚亂，這是它好像在說：“來抓我呀，小主人，你肯定那我沒辦法�！�

　　“鯽鯽”實在太頑皮了，如果它知道激怒了我。我會叫爸爸把它拿來熬湯喝，它必然會大吃一驚。

　　教師評語：文章布局合理，開篇點題，描寫了鯽魚的外表，然后圍繞“‘鯽鯽’很可愛”“‘鯽鯽’很頑皮”來敘事突出其性格特征，最后抒發(fā)感情，敘事調(diào)清楚，語言流暢自然，很好。

寫動物的作文 篇4

　　我家有一只倉鼠,那是我8歲生日媽媽送給我的

　　倉鼠的皮毛是灰色的,而且毛絨絨的,它的耳朵雖然小小的,但是耳朵非常靈.有一次我開電視機的時候它耳朵還豎起來了,過了一段時間我才知道倉鼠一聽到聲音耳朵就會豎起來.它的眼睛水汪汪,就像盛了一汪清水,鼻子濕潤潤的`它的體型胖胖的,腿短短的,但是跑得很快,尾巴短短的

　　過了一年多,倉鼠有點異常,我想,平日里倉鼠吃完食物會去玩的,怎么今天它卻回屋了?我從頭到腳給倉鼠檢查了一遍,可是倉鼠一點病都沒有,所以我就去看了看倉鼠的屋里,我一看驚呆了!原來倉鼠的屋里有四只小倉鼠,這時我才知道它生了孩子.

　　我覺得這幾只倉鼠真有趣!

寫動物的作文 篇5

　　蜜蜂蜜蜂，不了解它的人還以為它只會蟄人，所以，都喜歡五彩繽紛的蝴蝶。然而，我卻恰恰相反，我喜歡的是蜜蜂。蜜蜂有兩個翅膀，身體黃黃的，中間還有黑色的斑點，在它的尾尖上還有一根讓人害怕的刺。你不要以為蜜蜂是一只害蟲，事實上蜜蜂的身上具有著可貴的品質(zhì)，在這個社會上，時時刻刻都有千千萬萬只“蜜蜂”都在兢兢業(yè)業(yè)地工作著：清潔工人，他們辛勤地勞動，犧牲自己的時間、拋灑自己的汗水，美化一座座城市；人民警察，他們?yōu)榱吮Ｗo市民的安全，夜以繼日地追捕為非作歹之徒，有的甚至付出了自己的寶貴生命；還有遠在天邊，近在眼前的人，那就是我們敬愛的老師，為了培育祖國的花朵而夜以繼日地工作，把自己的一生都投入祖國的教育事業(yè)，付出了自己的一切力量。一只小蜜蜂的`力量是有限的，但千千萬萬只蜜蜂的力量是無限的。我們應該學習蜜蜂那種付出自己的一切而不求回報的精神，為祖國貢獻出自己的一份力量。

寫動物的作文 篇6

　　今天，我在我家樓下的池塘邊喂魚。池塘里的魚可多了，有的在玩捉迷藏，有的'在石頭下面睡大覺，有的在水中嬉戲，有的在找食物……

　　我扔下一顆石頭，魚兒們立刻逃游開去。我想了想，就扔了一塊餅干，只見許多小魚爭先恐后地過來爭奪這塊餅干，看來，小魚和我們?nèi)艘粯樱�有辨別食物的能力。

　　忽然，我看見水面上有一條紅白相間的死鯉魚，它全身僵硬，浮在水面上，嘴巴張得大大的，它的兩顆眼珠子都凸出來了，大概是吃了不潔的食物吧，真可憐啊。

　　我想，大自然有許多奧秘，只要細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)其中的秘密!

寫動物的作文 篇7

　　我家養(yǎng)了一只小貓，名叫小雪，小雪是個很可愛的小貓咪，雪白的毛，細細的尾巴，兩只眼睛像大葡萄一樣黑，像優(yōu)雅的小公主。

　　小雪很愛吃魚，特別是咸魚，我奶奶每天去菜市場都會給它帶回來幾條咸魚，我給它吃咸魚，它都津津有味地吃著。有一次，我給它橡膠魚給它，想逗逗它，它舔了舔，咬了咬，跑過來，喵喵的叫著，好像在說：“你怎么拿假魚騙我，你真小氣！”喵喵叫完之后，就氣呼呼的走了。

　　第二天早上，我和妹妹還有小雪去公園，我和妹妹正在玩投球，忽然間，妹妹把球扔到了馬路上，小雪看見了，就急匆匆地跑去，把球用嘴叼了回來，放到我面前，喵喵地叫著，似乎在說：“給你，我親愛的'小主人，我把球撿回來了！”我激動地把它抱起來，對它說：“你是世界上最好的小貓咪！我愛你！”

　　現(xiàn)在我已經(jīng)10歲了，小貓小雪還是永遠的陪著我，他給我的童年帶來了歡樂，希望大家也能找到自己的寵物！

寫動物的作文 篇8

　　今天，我觀察了婆婆家的小烏龜。

　　小烏龜很可愛。它背上有十三塊綠色的塊狀花紋，很像一個綠色的蜂窩。它肚皮的.底色為土黃色，有一些甲骨文形狀的花紋。小烏龜?shù)念^很像蛇頭，不過比蛇頭要可愛得多!一碰小烏龜，它的頭馬上就會縮進它那堅硬無比的外殼里。“縮頭烏龜”因此得名。小烏龜真膽小!烏龜很擅長游泳哦!蛙泳、自由泳、潛泳……它都無師自通!它在水里可就成“快龜”了。烏龜是食肉動物，小動物的腸子、肝子沒有一樣不是烏龜?shù)拿朗�。烏龜�(shù)淖ψ佑兴膫�“手指”，又短又胖，非�？蓯�!烏龜還長著縮小版的豬鼻孔，你說是不是很好笑?它還要流鼻涕呢!不相信吧，這可是我親眼所見哦!聽說烏龜是長命千歲的動物，它最少都能活幾百年呢!所以，它是長壽的象征!

　　小烏龜真可愛!沒想到，它竟然是水陸兩棲動物，真是出乎我的意料!我喜歡小烏龜!

　　批改評語：這篇文章寫了烏龜?shù)臍�、肚皮、頭、擅長的事、鼻子、象征意義等。作者觀察仔細，描寫生動形象，突出了小烏龜?shù)目蓯�。文章結(jié)構完整，語言流暢，是一篇不錯的習作。

寫動物的作文 篇9

　　我家養(yǎng)了一只小狗，名字叫仔仔，很可愛。

　　它是一只公的，是一只狐貍狗長不大，是在我大娘家抱的。黃白色的，鼻子上有點灰色雜毛，水汪汪的`小眼睛小小的鼻子。

　　仔仔這個名字是在網(wǎng)上起的。媽媽說要給它紅薯吃，我不同意，大娘說要給他牛奶和里邊弄一點雞蛋黃。

　　好了就到這里吧，噓，小聲點他在睡覺呢！

寫動物的作文 篇10

　　走進草叢里，一只螳螂跳了出來，我被嚇了一跳。近看，這只螳螂也挺好看的嘛!她擁有著纖細的腰，優(yōu)雅的姿態(tài)，淺綠的體色，薄如輕紗的長翼，樣子很溫柔。

　　我跟著螳螂走進一片草地，看見它揮舞著它那鋒利的利刃，好像在練功夫，以后能更快的捕殺獵物。不得不說，在昆蟲界里，螳螂就像猛虎一樣，兇猛殘忍，是不得了的殺蟲機器。跟著螳螂走了一會，終于走到了螳螂的住宅。螳螂的鄰居每一個都捧著一束花，歡迎著螳螂的歸來。螳螂威武的走進村子，朝居民們揮著手，笑瞇瞇的對待每一個居民，遠處，一個嬌小的背影向我們走了過來，螳螂急沖沖地跑了過去，一把抱住了小螳螂，左邊親一下，右邊親一下，猜都不用猜肯定是螳螂的女兒。我離開了螳螂父女，去其它地方看一看，螳螂好像看見我了，是要對我說帶我參觀一下嗎?螳螂帶我來到了一座游樂園，是他們自己建的`，可是它太小了，我不能和它一起玩，螳螂看我有點沮喪，就準備帶我去一個超大的地方，我很想去，可是，我聽見媽媽的叫聲，就不得不跟螳螂揮手再見，結(jié)束了這一段奇妙的旅行。

　　啊，再見了螳螂，下一次再與你一起去你的小村莊玩!

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