描寫動物作文集錦(8篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的描寫動物作文9篇，歡迎大家分享。
描寫動物作文 篇1
我朋友(也是同學(xué))家里有一只小貓咪，是一只波斯貓。
有一次，我去朋友家做客。朋友剛剛開開門，一只高雅大方的波斯貓映入了我的眼簾。它那玻璃彈珠似的眼睛一只黃一只藍，真招人喜愛。它走起路來就像一位高傲的公主，坐在地上像一個雕像，十分吸引人。
我在朋友家玩了很長時間。這時，小貓咪要吃飯了，朋友給了它上等的貓糧，只見它連看都不看一眼，直接從食物旁邊走過，坐到了另一邊。我哈哈地笑了起來，對同學(xué)說：“原來養(yǎng)一只波斯貓比養(yǎng)一只普通貓還難，這外國貓也知道挑食呀，真好笑!”我的同學(xué)無可奈何，只好從柜子里拿出了兩條從超市里買來的專門給小貓吃的.鮮魚，放進盤子里，再次擺在小貓面前。這時的貓就不像原先那樣高雅大方了，反倒像一只餓瘋了的老虎，撲上去津津有味地吃了起來。我和朋友看得不亦樂乎，還時不時地發(fā)出一陣笑聲。
貓咪吃完了小魚，“喵喵”地叫了幾聲，眼神里充滿了感激和歡愉。此時的我好像聽懂了這個心滿意足的波斯貓的話：“謝謝你們給了我這么好吃的食物。”我沖她它笑了笑，它好像看明白了我對他的好意，對著我眨了一下眼睛，顯得那么可愛。
走在回家的路上，我一邊盯著腳下的彩色鋪路磚，一邊想著那只波斯貓。他那既高雅又大方的氣質(zhì)，令我久久不能忘懷。
描寫動物作文 篇2
平時我最喜歡小動物了!
今年放暑假回老家的時候，我看見奶奶家養(yǎng)了一只可愛的小狗，毛絨絨的.，我一下子就喜歡上它了。
瞧!它的毛卷卷的，長著兩只毛絨絨的小耳朵，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛;還有一張靈巧的小嘴巴，看到我就怒氣沖沖地等著我，汪汪亂叫，好像不歡迎我這位不速之客。
為了搞好和小狗的關(guān)系，我每天都拿骨頭喂它。第一天，我把骨頭放在它面前，小狗往后退了幾步，好像很害怕似的;我躲在它看不見的地方，只見它小心翼翼地走了過去，聞了聞，添了添，才津津有味地吃了起來。以后，我一那骨頭喂它，他就急忙跑過來。從此，我們就成了好朋友，我走到哪，它就跟到那，就像一個跟屁蟲似的。
有一次，我拿了一根假骨頭喂它，我還沒把骨頭放在地上，它就跑過來，把我手中的假骨頭搶走了。不一會兒，它就把骨頭叼回來了。好像在說：“你怎么拿假骨頭騙我，真不夠意思!”
這就是我奶奶家即聰明又可愛的小狗!
描寫動物作文 篇3
說到豬，就會想起它那傻乎乎的樣子。它們白白嫩嫩，肥肥實實，鼻子稍微向上翹，兩個鼻孔又圓又大。耳朵向下耷拉著，整天有意無意地閃動著。
說它懶惰吧！的確是呀！要不怎么會一天到晚賴在豬圈里，等著主人來送飯呢？更不用說它有黃牛那么勤奮了，出來活動活動也懶得出來，成天呆在窩里睡覺，鼾聲都那么大，真是懶成習(xí)慣了。
說它飯量大，一點也不假，的確是�。∫辉趺磿敲捶誓�？一餐還要吃得那么豐盛，要是主人比較窮，那他的經(jīng)濟損失可就大咯！你瞧它，成天拖著個大肚子，慢吞吞地行走著，真像是懷胎十月的孕婦在散步呢！
說它笨吧！那可不一定，人人都說豬笨，連十二生肖都排最后。反應(yīng)遲鈍，動作緩慢，用豬來形容笨的人最合適不過了�？�
豬也有聰明的時候，正是這份聰明，帶給了人們巨大的作用。比如：豬的.鼻子也是很靈的，警察常常訓(xùn)練它們替人類尋找埋藏在地底下的地雷。還有一種東西叫做黑塊菌，非常珍貴，可它生長在30厘米以下的泥層里，很難找到。只要帶上豬，它們一嗅就能發(fā)現(xiàn)哪兒有黑塊菌，并且能幫我們扒出來。有位編導(dǎo)說過：“其實豬一點兒也不笨，只要人類愿意訓(xùn)練豬，狗能做的事情，豬都能做，甚至比狗做得更好�！�
大豬是這樣，小豬可不同。剛出生的小豬都擠在媽媽的窩里，甜蜜地吮吸著媽媽的乳汁，真是可愛。等小豬長大一些，就可以出去活動活動了，它們常常跑到院子里散步，這兒嗅嗅，那兒嗅嗅，還不停地發(fā)出“哼哼”聲。追趕起來，摔了一身泥也毫不在乎，那臟兮兮的模樣，讓人看了真是又憐又愛。散步時，慢悠悠地溜達，真是過著神仙般快活的日子��！…… 和成年豬比起來，真是多了一份天真、淘氣，少了份笨拙、懶惰。
描寫動物作文 篇4
小豬一心想學(xué)一樣本領(lǐng)。
有一天，小豬看見小兔在學(xué)寫，于是它也跟著學(xué)起來。一開始，小豬學(xué)的很輕松，跟著老師抄詞語，到了后面，老師要求越來越高，要求學(xué)生寫要寫多少個字了，這讓小豬煩躁不已，就這樣，它放棄了寫作。它看到小熊在學(xué)吹號，于是它又開始學(xué)習(xí)吹號。剛開始，小豬使勁吹也吹不響，吹了一會兒，能吹響了，可是，怎樣也吹不出長音，它感覺很耗肺活量，它又選擇了放棄。它來到河邊，看到小鴨子在游泳，于是它再次跟小鴨子學(xué)起游泳來。一開始，它很害怕，小鴨子給它做了一個示范動作，它認(rèn)真的'看著，然后，學(xué)著小鴨子的樣子跳下了水，咕嚕嚕，小豬喝了幾口水，身子往下沉，河水一下子濺起三尺高，它差一點被淹死了，它只好放棄。最后，它看到小狗在練習(xí)跑步，它也跟著小狗學(xué)起來。跑著跑著，一會兒，小豬氣喘吁吁，滿頭大汗，上氣不接下氣，實在不行了，只好坐在地上休息。心想：跑步太辛苦了，我還是算了吧！
小豬一樣本領(lǐng)也沒有學(xué)成。而這時，小兔子得了比賽的第一名，小熊得了吹號比賽的第一名，小鴨子得了游泳比賽的冠軍，小狗得了跑步比賽的冠軍。為什么小豬一樣本領(lǐng)都學(xué)不成呢？小朋友，你能幫幫小豬嗎？
描寫動物作文 篇5
有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
2. 抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細，因為"三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
3. 抓住動物的活動特點。如文中"只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點。
4. 注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅亮。讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。
5. 小動物的外形(就是樣子)長得非常有趣可愛。怎樣才能把它們有趣可愛的樣子寫下來呢?寫動物的外形要學(xué)會兩點：
6. 一是要學(xué)會仔細觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進行。先從整體看，它的整個身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說，然后寫下來。
7. 二要學(xué)會抓動物的特點。動物都有頭部身子尾巴腳或翅膀，但各不相同。觀察的時候就要抓住它們的特點。如貓的外形特點，主要是臉上有一雙會變的眼睛和長長的胡須，還有四只會捉老鼠的爪子。這是貓與別的動物不同的地方。觀察的時候就要抓住這些特點。
8. 寫小動物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來說，描寫一種小動物，首先要描寫它的外形，仔細看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺等。
9. 描寫小動物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫，而描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理有層次地觀察和描寫。
10. 不過寫動物時要注意以下三點：首先要突出重點，寫動物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點，有的可以側(cè)重寫小動物的外形，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。
11. 其次，要細致描寫，無論是寫動物外形，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過概括敘述。特別描寫小動物生活習(xí)性時，要注意準(zhǔn)確使用動詞，再現(xiàn)小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。
12. 再者，要條理清楚。寫作時不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。
13. 這是篇作文小片斷，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因為作者從靜態(tài)(外形樣子)動態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。
14. 描寫外形時，作者先用“長相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時，我們一定會對猴子產(chǎn)生喜愛之情。
15. 作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來�！边@樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實地展現(xiàn)在我們面前。
16. 這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。
17. 描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀特點顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的.話：
18. 星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊!我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。
19. 這篇習(xí)作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間地點所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。
20. 作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。
描寫動物作文 篇6
每逢新春佳節(jié)我都要隨著爸爸媽媽去樓塔給外公外婆拜年。因為那里的狗很多，所以小狗們會時常為某種原因而打架。真巧，今天早上，我剛走出家門準(zhǔn)備去玩就看見了兩只小狗打架的精彩場面。只見路上有兩只胖乎乎的黑色小狗為了爭一塊骨頭而打得七上八下。我非常好奇，便認(rèn)真觀看起這場“決斗”。
那只稍微大一點的黑狗，搶到了骨頭，轉(zhuǎn)身就跑。那只稍小一點的小狗也毫不示弱，緊追上去，使叼著骨頭的狗沒有喘氣之機。就這樣，它們跑了一大圈，又回到了原來的地方。這時，前面的狗終于被激怒了，回過頭來，把那只小狗壓倒在地，不讓它動彈，順便想趁機吃掉骨頭。可是被壓在下面的小狗叫著、掙扎著使上面的狗不得安寧。過了一會兒，那只被壓在下面的小狗，居然不叫了、也不掙扎了.大黑狗還以為那只可憐的小狗認(rèn)輸了呢，于是，就在上面的黑狗準(zhǔn)備放掉小狗去飽餐一頓時，小狗不知哪來了一股勁，用力抬頭，使勁咬住黑狗的身體。黑狗痛得“汪汪”大叫，嘴里的骨頭也掉了下來。
這塊骨頭像是黑狗親自送上的美餐，剛好掉在了這只狗的嘴邊。骨頭送到了嘴上，它也不再撕咬壓在它身上的狗了。它一口銜住骨頭，一骨碌爬了起來，跑到一邊，津津有味地嚼起自己的“戰(zhàn)利品”它一邊嚼著骨頭，一邊“汪汪”直叫，向黑狗搖尾巴，好像在說：“老兄還是我贏了吧！”
這是多么有趣的一場“決斗”呀！
《蚱蜢》
前幾天我們在流行捉蚱蜢。我一開始不想去捉，也不喜歡去捉。因為如果把蚱蜢捉來，它們就離開了它可愛的家。但我后來有想：如果蚱蜢在外面被人一不小心踩死怎么辦？如果被石頭壓死怎么辦？……不如捉一只給它一個安全可愛的家。
想到這里，我也就和同學(xué)們一起捉蚱蜢。我們來到了一個草坪。我們在草坪上東翻西找。找了很長時間都沒找到。我感到很累很累，就坐下來休息。我看見項思凡手上的盒子里有一只斷了腳的蚱蜢。這只蚱蜢一直向上跳，好像在說：“好痛！好痛！我要出去！”然后我又往下看了看，我突然發(fā)現(xiàn)一只蚱蜢在跳。我慢慢的將它捧起，它躲在我的手心里好像很害怕的樣子。我輕輕的對它說：“不要害怕！我不會傷害你的！”這只蚱蜢好像聽懂了我的話，不像剛才那樣怕了。我找了個盒子，把蚱蜢放進去，然后我又找了很多樹葉作為它的食物。拿了一些草用來做裝飾物。然后又找了一個大樹葉和一些小石子，把小石子放在下面，大樹葉放在下面做了一個很大的床。小蚱蜢在它的.新家里跳來跳去的。好像很喜歡的樣子。
就這樣我天天去看它，幫它清理小房子。一天天的過去，這只小蚱蜢變成了大蚱蜢�？墒乔皫滋鞆埨蠋熣f：“蚱蜢應(yīng)該生活在自己的家里！”我不想放了它，但它只有在大自然才能存活。所以我就把它放回了大自然。
它走的時候也有點不想走。但最后它還是走了。
《西瓜蟲》
西瓜蟲是一只卷起來特別像西瓜的小蟲子。它有七對足，有一對觸角，從外型來看它似乎沒有頭，胸，腹之分。它只是那么慢慢兒，慢慢兒地想逃出我的手掌心，可這終歸是不可能的。
學(xué)校里的西瓜蟲不多，而且很難捉，不過我很幸運，最終還是得到了一只不怕人的小東西。
描寫動物作文 篇7
小動物們最喜歡這個季節(jié)，有美味的食物，涼爽的天氣，也正準(zhǔn)備著一年一度的運動會。
秋天來了，田野變成了金黃的海洋，果園里瓜果飄香，樹木里的.葉子隨風(fēng)飛舞，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫。小動物們最喜歡這個季節(jié)，有美味的食物、涼爽的天氣，也正準(zhǔn)備著一年一度的運動會。
這次運動會的項目有：一百米賽跑、接力跑、游泳、跳高、跳遠……
“呯”的一起，運動會正式開始了，老虎宣布一百米賽跑開始了，參賽者有：小兔白白、小兔灰灰、熊貓綠綠還有獅子歡歡。首先是灰灰沖了出去，緊隨其后的是白白，然后是綠綠和歡歡不分上下。大家你超我，我超你。觀眾的心都很緊張，不知道誰會贏。突然，歡歡被一截小木頭給絆倒了，落在了后面，綠綠把握機會反超白白，最后，灰灰以一分二十秒的成績贏了比賽，松鼠給它戴上了獎牌，還送了一束鮮花給它，動物們都用熱烈的掌聲祝賀他。
小熊和小象比賽摔跤，動物都大聲喊著：“加油!加油!”只見小象用它那長長的鼻子卷起小熊，然后一下子把它摔在地上，小熊趕緊爬起來，偷偷用頭一頂，小象跌倒了，真是難解難分。忽然，小熊趁小象不注意，狠狠地把它推倒在地上。小熊終于贏得了勝利。
這次運動會非常熱鬧，大家都很努力去比賽，觀眾也非常熱情，終于在歡聲笑語中結(jié)束了。
描寫動物作文 篇8
去年寒假的一天，我和爸爸在荔枝公園附近散步，路過一家寵物店，店里有許多寵物，小貓啊，小狗啊，小鳥啊，小松鼠等。一看到小松鼠，我突然心血來潮，就對爸爸說：“爸爸，快過年了，你給我買兩只小松鼠，作為新年禮物好不好？”爸爸考慮了一下，同意了。
我們問了一下價格，還不算貴，就買了一對，我們還買了一個配套的籠子�；\子是方形的，里面有一把梯子，梯子上面有個房子，小松鼠就在里面睡覺。每天早上，我都要放些瓜子在籠子里，小松鼠吃瓜子的.樣子可好玩了，它先用爪子拿起一顆瓜子，然后拿到嘴邊嗑，還發(fā)出咔咔的聲音。
可后來我發(fā)現(xiàn)，它們倆不出來了，總是呆在房子里，我怕它們餓死了，就放了一些瓜子在房里，可它們就是不吃，我有點生氣，就拉著一只松鼠的尾巴，想把它拉出來，可沒想到一下子把它尾巴拉斷了一截�？晌乙彩菫榱怂�，要不然它們就餓死了。 一天早上，我遠遠看去，看見一只松鼠，我很高興，它終于出來了�？晌易呓豢�，哎呀！它在發(fā)抖，它肯定病了！我趕緊拿來一瓶雙黃連，可它已經(jīng)……
后來，另一只小松鼠，因為沒有同伴，也……
我很難過，雖然只是兩只小松鼠，但也是兩條小生命，我以后不能光圖自己一時開心，而傷害別人。
【描寫動物作文】相關(guān)文章：
描寫動物的動物作文02-06
描寫動物作文09-28
描寫動物的作文（精選）01-07
[精選]描寫動物的作文01-04
[精選]描寫動物作文01-04
描寫動物的作文[經(jīng)典]03-22
描寫動物的作文（經(jīng)典）03-27
描寫動物的作文06-16
描寫動物的作文【經(jīng)典】09-14
描寫動物作文【經(jīng)典】11-03