【薦】動物作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的動物作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動物作文 篇1
作文課上，老師把幾個(gè)辯論話題寫在黑板上讓我們來一場辯論賽。我和同桌左選選右選選，沒有什么好的就隨便找了一個(gè)問題：“做動物好還是做人好”。
同桌倒先開炮：做動物好！
我就也不甘示弱：做人好！
“做動物好！”唾沫都濺我身上了，
“做人好！”我用唾沫也濺了他一臉。
“做動物好！”
“做人好！”
過了一會我倆口干舌燥，渴的`不行了。于是我倆喝了口水就又開始爭吵了起來。
還是同桌先開炮：“做動物好，動物可以不上學(xué)！”
我扯著嗓著喊：“做人好，做人可以玩手機(jī)，看電視，玩電腦！”
同桌還在狡辯著：“做動物還可以天天睡大覺，什么事也不用管，而且還每天都有免費(fèi)的飯可以吃�！�
我不服氣地說：“難道你要一輩子都在動物樂園讓人觀看還不能自由嗎？”
我已經(jīng)逼得同桌無話可說了。這時(shí)我倆的耳朵、臉都紅了，頭發(fā)也濕了。本以為我勝利了，可忽然同桌又開講了：“那我變成野生動物這樣可以了吧？”我微笑地說：“你做野生動物說不定哪天獵人來了，抓到了你，你不是很危險(xiǎn)嗎？”
“那我做動物讓人觀看，要是游客都喜歡我，我不是很光榮嗎？”同桌大聲地嚷著。
這我早就想到的，我就笑著說：“我做人有無數(shù)個(gè)小伙伴陪我玩，一個(gè)動物園也沒幾個(gè)動物，說不定也就你一人，都沒有人跟你玩�！�
這次同桌真的無話可說了。
這次辯論賽我勝利了，這真是一堂有趣的課。
動物作文 篇2
在今天語文課上的時(shí)候，我和班上的同學(xué)們一起討論了“為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境我們能做點(diǎn)什么”這樣一個(gè)主題。
當(dāng)我放學(xué)回到家之后，便用七彩的畫筆畫了一幅題目為《還給小鳥一個(gè)溫暖的家》的圖。在這一幅畫面上的是：原本是一片茂密的樹林，可是隨著后來人類的砍伐，最后導(dǎo)致了許許多多小鳥失去了自己快樂、幸福的家。畫面中一位富有愛心的小女孩蹲在地上，雙手捧著一只嬌小可憐的小鳥，晶瑩的淚珠正從她的臉頰上滑落下來。小女孩就和小伙伴一起組建了“保護(hù)動物小組”，大家共同搭建了許多的鳥窩，給小鳥筑建了一個(gè)又一個(gè)新的家園。而且，他們還寫上了愛心標(biāo)牌“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。呼吁人們放下手中砍伐樹木的工具，保護(hù)環(huán)境，還小鳥一個(gè)溫暖的.家。
朋友們，和我來一起加入“保護(hù)動物小組”，讓我們以自己的實(shí)際行動為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做出自己的一份小小的貢獻(xiàn)。
動物作文 篇3
我有一只小鴿子，它是爸爸從花鳥市場買來的。
這只鴿子很美麗，穿著灰色的“外衣”，圍著灰黑色發(fā)亮的“圍巾”，一雙紅色的小爪子顯得格外漂亮。
它剛來到我的家，一開始是不吃也不喝。幾天后，它熟悉了我的家，開始吃東西，慢慢地它開始喜歡我，每次放學(xué)它總是飛到樓下來接我。
它吃東西非�？欤o它裝一小盤米，出去一會兒，回來時(shí)它居然吃得一粒也不剩了，水也喝了不少，還咕咕地叫著，好像在說：“你怎么才來呀？你看我把東西都吃了，還不錯(cuò)吧！”
我的這只小鴿子又可愛，又頑皮，它給我?guī)砹藷o限的樂趣。
小乖乖三年級李響我有一只可愛的玩具小狗，它是我八歲生日時(shí)，爸爸給我買的。我對它無比珍愛，它的名字叫"小乖乖"。
“小乖乖”有著褐色和白色的茸毛，而且它眼睛周圍的茸毛又細(xì)又長，快把眼睛都蓋住了。它還有一雙又小又黑的小眼睛和玲瓏的小扁鼻子。兩只又大又長的耳朵，快垂到脖子上來了。它那張像一條縫似的`小嘴，配上圓圓的小臉蛋，真可愛。我每天一出門，“小乖乖”就趴在家門口看家，到處張望著，像一個(gè)忠誠的衛(wèi)士，密切注視著有沒有壞人溜進(jìn)家門。當(dāng)我回到家時(shí)，它還一動不動地趴在那兒，靜靜地堅(jiān)守著自己的崗位。
有一次，我不小心把“小乖乖”碰倒在地上，我趕快心疼地把它抱起來一看，幸好沒出什么問題，嚇?biāo)牢伊�！我以后一定要小心點(diǎn)兒，不能再把小狗“小乖乖”碰倒在地上，摔疼了。
你喜歡我那可愛的看門小狗“小乖乖”嗎？
動物作文 篇4
蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成，組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅(jiān)固又省料，蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極少。
丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度，更精確地計(jì)算還表明“人”字形夾角的一半——即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒!是巧合還是某種大自然的“默契”?
蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛那樣勻稱的圖案。
冬天，貓睡覺時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形，這其間也有數(shù)學(xué)道理，因?yàn)榍蛐问股眢w的.表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少，有助于貓儲藏身體能量。
真正的數(shù)學(xué)“天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學(xué)業(yè)家發(fā)現(xiàn)3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學(xué)家告訴我們，當(dāng)時(shí)地球一天僅21.9小時(shí)，一年不是365天，而是400天。
動物作文 篇5
一天，我偶爾發(fā)現(xiàn)在墻角附近，有一個(gè)螞蟻的巢穴，離巢穴不到三米的地方，一只褐色的小螞蟻扭動著細(xì)腰，撅著大臀部，擺動著兩條長長的觸角，東走走，西探探。突然，它發(fā)現(xiàn)了一塊比它大好幾十倍的面包渣。只見它用觸角搜索著，繞著面包轉(zhuǎn)了一周。緊接著，用細(xì)小的前肢試著把面包抬起來，面包卻一動不動。它又用一對鉗子似的'牙齒咬住面包，用盡九牛二虎之力企圖把食物拖走，可面包仍然絲毫不動。小螞蟻見拖不動面包，松開口，繞著面包東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又抬頭看了看，仿佛在估略面包的份量，便匆匆地離開了。
不一會兒，只見幾只螞蟻從巢穴里前呼后擁地爬了出來。原來，剛才小螞蟻是去找?guī)褪至耍≡谛∥浵伒膸ьI(lǐng)下，螞蟻們爭先恐后地趕到面包前，有的咬住面包往巢穴的方向拼命拖，有的在面包后面使勁推，有的鉆到面包下用力抬，它們個(gè)個(gè)齜牙咧嘴，六條細(xì)腿拼命地蹬踏著，可還是搬不動面包這龐然大物。無奈之下，一只小螞蟻只好心急火燎地向巢穴趕去。這次，它帶出了一大群螞蟻，只見螞蟻們一只接一只整整齊齊地走出巢穴，浩浩蕩蕩地奔向面包渣。隊(duì)伍中，還有好幾只非常顯眼的大螞蟻，它們的身體烏黑發(fā)亮，觸角又粗又長，體格十分健壯，這便是螞蟻中的大將軍吧！在食物前，大將軍們把食物巡視了一番，將頭湊在一起商量了一會兒，然后紛紛散去。只見一只大螞蟻威風(fēng)凜凜地站在面包頂，像個(gè)總指揮。一群一群的小螞蟻在大螞蟻們的帶領(lǐng)下，來往穿梭，忙忙碌碌，干得熱火朝天，直看得我眼花繚亂，我仿佛聽到“嗬喲，嗬喲……”的號子聲。
不一會兒，“巨大”的面包被螞蟻們切割成好幾塊小碎片。一塊塊的小碎片被一群群一只只的螞蟻井然有序地搬回巢穴。不到十分鐘，一大塊面包便消失得無影無蹤，螞蟻們也無聲無息地歸巢了。看到這感人的一幕，我明白了：正由于螞蟻們無私、團(tuán)結(jié)，最終才能成功地把食物搬回巢穴。為什么螞蟻不自己獨(dú)吞食物？為什么螞蟻能搬運(yùn)比它們自身重好幾倍的食物？因?yàn)樗鼈儫o私、團(tuán)結(jié)，這不正是人類所缺乏的嗎？感謝螞蟻，感謝螞蟻給予我成熟！ 快樂童年真讓人戀戀不舍，給我許多美麗的回憶，那時(shí)的天真和好動更是回味無窮，至今想起來還歷歷在目。
從小我就特別喜歡小動物，媽媽很支持我飼養(yǎng)動物，記得七歲時(shí)買有兩只小兔子，我天天給它們吃青菜，可是不到兩個(gè)月就拉肚子死了；八歲時(shí)買了兩個(gè)小烏龜，我經(jīng)常打蚊子、拿剩飯或肉給它們吃，養(yǎng)了一段時(shí)間后也不行了；后來在外面揀回一條小花貓，我每天給它吃魚、吃肉，它長得好快，好講衛(wèi)生，會到廁所大、小便，我回家時(shí)它會在門口迎接我，后來因?yàn)榕滤У叫∶妹镁桶阉偷嚼牙鸭抑腥チ�；九歲時(shí)給我買了一條漂亮的北京哈巴狗，身上黑白相間的毛特別漂亮，一對瞳瞳有神的眼睛，我上學(xué)時(shí)它會送到門口，放學(xué)回來見到我就搖頭擺尾，晚上發(fā)現(xiàn)有可疑動靜就會不停地叫，后來宿舍禁止養(yǎng)狗，只好也送到鄉(xiāng)下去了；十歲先后三次買過小金魚來飼養(yǎng)，雖然第一次、第二次都失敗了，但是第三次還是成功了，現(xiàn)在家中養(yǎng)的小金魚已經(jīng)養(yǎng)了兩年多，這三條小金魚看見我就把嘴巴張得大大的，不給點(diǎn)東西吃就把魚缸撞得咯咯直響；在我記憶中我還養(yǎng)過白鴿、迷你雞、小螃蟹…… 通過飼養(yǎng)這些小動物，不但讓我增加了好多知識，培養(yǎng)了勞動習(xí)慣，還給予了我許多的樂趣，而且讓我的童年生活更充實(shí)、更有情趣，更加快樂，同時(shí)也讓我懂得愛護(hù)動物，珍惜生命的意義！
動物作文 篇6
在法庫智成培訓(xùn)學(xué)校的辦公室北邊，養(yǎng)著一缸金魚。
每當(dāng)我路過那里的時(shí)候，總要多看上幾眼。
缸里養(yǎng)著五條橘紅色的金魚。不大的嘴一張一張的。一雙黑色的眼睛，從來不眨一下，是因?yàn)樗鼈儧]有眼瞼。身體火紅火紅的，如同用顏料染上去的.。它們的背上布滿了一片片的魚鱗，好像是美術(shù)老師畫上去的，十分整齊。胸上有一對鰭，腹部也有一對魚鰭，尾巴前邊還有一片孤零零的魚鰭。它們的尾巴好像一把剪刀，拖在身體后面，擺來擺去。
它們在水中不停地游來游去，真悠閑!有時(shí)我裝作要喂它們食物逗著玩，它們就會快速地仰起圓溜溜的小嘴聚攏過來，真有趣。
多么好的金魚啊!
動物作文 篇7
夏季，太陽像似一個(gè)火球一般掛在天邊，用自己的熱氣噴向大地，讓人們不敢跨出家門口半步。人們只能使出了“終極必殺”—避暑方式。走在大陸上的人都穿上了出長衣服，以防萬一被熾熱的太陽曬黑，有的.人還擦上了防曬霜，還有一些人熱得不得了，戴上帽子，手中還拿著扇子， 呀！ 呀！涼爽著。說完了人們的避暑的方法，那我們?nèi)タ匆豢磩游锏谋苁罘绞桨桑?/p>
到了動物園里，我們看見一位工作人員手里拿著一瓶冰的可口可樂，打開可口可樂痛痛快快的喝了起來，喝了還剩一些就把可口可樂放在椅子上。工作人員突然想了想好像是要給馬兒喝水工作人員馬上去提水。馬兒看看四周好像要做什么事情，馬兒想了想工作人員這么慢還么把水提過來馬兒看見了椅子上有一瓶可口可樂，馬兒就不管三七二十一，馬兒就迅速的用嘴把可口可樂叼了起來，津津有味的喝起了可口可樂�？磥眈R兒也感受到，這熱浪滾滾的夏季��！
原來動物的避暑方法那么有趣��！
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