[優(yōu)選]小學(xué)動(dòng)物作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的小學(xué)動(dòng)物作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)動(dòng)物作文 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、一定順序、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察。

　　2、將觀察所得用通順流暢的語言文字表達(dá)清楚。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、按一定順序、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察。

　　2、按一定順序、抓事物的特點(diǎn)用準(zhǔn)確的語言文字進(jìn)行表述，寫出真情實(shí)感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備及手段

　　CAI課件(反映幾種動(dòng)物生活習(xí)性和活動(dòng)情況的視頻資料)

　　教學(xué)流程

　　一、激趣導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察。

　　1、同學(xué)們喜歡看《動(dòng)物世界》嗎?你喜歡哪些動(dòng)物呢?

　　2、下面我們看一段錄像，看完后請你說說你對哪幾種動(dòng)物印象最深?(首先用CAI課件展示反映猴子、東北虎、大象、大熊貓生活和活動(dòng)的錄像，然后讓學(xué)生舉手說)

　　二、指導(dǎo)按順序、抓特點(diǎn)進(jìn)行觀察和敘述

　　1、現(xiàn)在我要你們猜一個(gè)謎語：紅屁股，長尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的頭，站著像人，趴下像狗。是什么?(猴子)為什么說是猴子呢?

　　2、今天我們就來說一說猴子的特點(diǎn)(教師邊說邊在黑板上畫起猴子，按照從頭→身體→尾巴的順序畫)

　�、�、站起來像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特點(diǎn)呢?大家先看猴子的頭部，猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么樣的?請大家看看黑板上的畫，連起來說說猴子頭部的模樣。

　�、谠倏纯春镒拥�.身體、尾巴是什么樣的?(學(xué)生邊看邊小聲說，然后舉手發(fā)言)

　�、鄹鷦e的動(dòng)物比，猴子最主要的特點(diǎn)是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊貓比…… 猴子最主要的特點(diǎn)是好動(dòng)，整天動(dòng)個(gè)不停，俗話說;“猴子的屁股坐不住。”看錄像時(shí)，你看到猴子有哪些活動(dòng)?(追跑、槍吃食物等)那么，猴子槍吃食物時(shí)到底是怎樣的?(學(xué)生小聲說，然后舉手發(fā)言)

　　3、深入引導(dǎo);今天同學(xué)們都能抓住事物的特點(diǎn)，把猴子的模樣、活動(dòng)情況將清楚、具體。剛才說了猴子的特點(diǎn)，錄像中其它動(dòng)物也各有特點(diǎn)，它們的特點(diǎn)各是什么呢?它們的特點(diǎn)表現(xiàn)在哪里?能具體講講嗎?(學(xué)生自己練習(xí)說，然后舉手回答)

　　三、動(dòng)筆起草底稿現(xiàn)在，請大家把看錄像時(shí)最感興趣的，觀察最認(rèn)真的，印象最深的動(dòng)物，選一種寫下來，要圍繞它的主要特點(diǎn)去寫。也可以寫其它動(dòng)物，如果有困難，還可以寫猴子。寫哪種動(dòng)物就用那種動(dòng)物的名稱作題目，也可以自擬題目。動(dòng)筆前想一想，先寫什么，再寫什么，最后寫什么?寫完后好好讀讀，改改。(教師用CAI課件出示一些有關(guān)動(dòng)物顏色、形態(tài)、動(dòng)作方面的詞句、供學(xué)生參考)(學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo))

　　四、交流習(xí)作，師生評議

　　1、請幾位同學(xué)讀習(xí)作，其他同學(xué)聽聽寫得像不像那種動(dòng)物，是否抓住了特點(diǎn)，寫得具不具體。哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改。

　　2、讀完習(xí)作先自評，然后同學(xué)評，最后由老師就是否按一定的順序、抓特點(diǎn)來寫的，是否寫具體等方面進(jìn)行評議。

小學(xué)動(dòng)物作文 篇2

　　我在九歲的時(shí)候，去了一次動(dòng)物園，那里的動(dòng)物千姿百態(tài)，讓我久久不想離開動(dòng)物園。

　　那天，我和爸爸、弟弟、媽媽一起走到熊貓館，里面有十只大熊貓。有的`傻呆呆地年幸存游客，好像在說：“把我買回家，把我買回家，我要到你家，我要到你家！”向游客們發(fā)出陣陣“催眠”。有的在巖石上躺著。咦，它怎么了？是鬧肚子了嗎？講解員就告訴我和弟弟說：“這只大熊貓?jiān)谒�覺�！蔽覀円宦�，馬上就捧著肚子哈哈大笑。還有的大熊貓?jiān)谥窳掷锍灾褡�，不慌不忙，不急也不快。覺得世界所有會動(dòng)的生物動(dòng)作都變慢了。

　　然后，我去看了老虎，老虎們一見到我就“大顯神威”，朝著我大吼，我也不甘示弱，扯開嗓子大喊！老虎走掉了，我高興地跳著歡樂的舞蹈，老虎更加灰心喪氣了，我急忙做出能讓老虎恢復(fù)自信的動(dòng)作，還一邊不停地叫：“老虎，快點(diǎn)找回自信呀！”因?yàn)槲矣幸槐緯�，叫《猛虎之�?zhàn)》。里面說一旦老虎沒有了自信，就會變成人人都欺負(fù)的病鼠。

　　我們還去看了獅子、熊、駱駝等等動(dòng)物，最后，我們戀戀不舍地離開了動(dòng)物園。

小學(xué)動(dòng)物作文 篇3

　　今天，我在電腦上看到一則新聞：一條體長約3米的成年海豚馱著一條體長約1.5米的剛出生不久的小海豚艱難地向深海游去。小海豚的腹部有一道長約30厘米的傷口，血跡已經(jīng)變黑，早已死亡，但它的母親依然不離不棄，像是要馱它回家，由于當(dāng)時(shí)風(fēng)浪較大，小海豚5次從媽媽背上滑落下來，差點(diǎn)沉入海底，可媽媽總是不顧一切安危，潛入水中，把小海豚的尸體從水中頂上來，繼續(xù)前進(jìn)。

　　海豚用肺呼吸，每隔幾分鐘就要浮出水面呼吸一下，不然就會窒息，我想海豚媽媽可能不相信寶寶已經(jīng)死了，認(rèn)定它一定會活過來，于是就帶它出來呼吸�！笆郎现挥袐寢尯谩边@句話同樣用在動(dòng)物身上，海豚寶寶雖然死了，但它的靈魂依然守在媽媽的身邊，我真想對小海豚說：“別擔(dān)心，你媽媽已經(jīng)帶你回家了！”

　　我們在贊嘆母愛偉大的同時(shí)，為什么不反思一下我們?nèi)祟�，為什么那么自私？為飽眼福頻擾海豚棲息地。海豚能救人，為什么人類還要?dú)埲痰貙Υ�它們，肆意捕殺它們。更可恨的是許多工廠里的污水被排放到江河中，又通過江河匯入海洋，使海洋里的生物死了很多，海洋已經(jīng)傷痕累累了，而人類的'惡劣行為仍在繼續(xù)……人們啊，總有一天，你們的行為會毀掉自己的！我多么希望看到海豚媽媽和海豚寶寶在沒有生命威脅，沒有痛苦的地方，自由自在快樂地生活！

小學(xué)動(dòng)物作文 篇4

　　企鵝寶寶沉海底——報(bào)告之一

　　去南極旅行時(shí)，我看見一只企鵝寶寶在海面上撲棱了幾下水，便沉了下去。我向那里跳了幾步，企鵝寶寶卻還是沉了下去。

　　“救不了了，別白費(fèi)力氣了�！币恢桓�小的企鵝對我說�！皠偛盼液透绺缭诒�上玩時(shí)，突然一塊冰融化了，還不會游泳的哥哥就沉了下去�！�

　　“是呀，由于人類對環(huán)境的破壞，制造了溫室效應(yīng)，使全球氣候明顯變暖，這已經(jīng)不是第一次了！”又有一些企鵝附和道。

　　企鵝們冰天雪地的生存空間已經(jīng)越來越少了！

　　野兔跳不動(dòng)了——報(bào)告之二

　　我回到我的家鄉(xiāng)——森林，奇怪的是，原來在森林中活蹦亂跳的野兔們都不見了。

　　聽奄奄一息的`白兔媽媽說，全世界每年向大氣中排放的二氧化硫、氮氧化物在急劇增加，使得酸雨降落得越來越頻繁。野兔們長期食用了這些酸雨澆灌的植物，就跳不動(dòng)了，甚至有些嚴(yán)重的都去世了。

　　那我的爸爸媽媽、兄弟姐妹都到哪里去了？

　　丹頂鶴的哭泣——報(bào)告之三

　　懷著對親人患病擔(dān)憂的悲壯心情，我在小溪邊散步。走著走著，突然看見一只小丹頂鶴在溪邊淚流滿面。走近一看，原來她的媽媽突然死去了。

　　“你媽媽怎么了？”我一邊愛撫著小丹頂鶴，一邊關(guān)切地問。

　　“本來沒什么，”小丹頂鶴一把鼻涕一把眼淚地說，“在溪里喝了幾口水后，媽媽就全身無力的樣子，飛不起來了，剛走一步就死了！”

　　據(jù)說，動(dòng)物們因?yàn)楹攘吮晃廴具^的江河湖海的水，突然中毒而亡，這種例子已經(jīng)愈演愈烈了！

　　衛(wèi)星上看不見的城市——最后的報(bào)告

　　在溪邊走來走去，我突然迷路了，于是拿出了一個(gè)衛(wèi)星探測儀。

　　一開始，我還能模糊地辨別回家的方向；到后來，衛(wèi)星探測儀便完全失去了定位功能。我問了貓頭鷹伯伯，它告訴我，由于污染嚴(yán)重，城市上空煙霧彌漫，能見度降低，晴天減少，煙霧日益增多，使一些污染程度明顯的城市被列為“衛(wèi)星上看不見的城市”。

　　果然，越走煙霧越濃，直到廢氣使我呼吸不暢，“救命啊”······

　　注：“我”是一只小鳥

小學(xué)動(dòng)物作文 篇5

　　今天一大早，我一下子就從床上蹦起來，因?yàn)槲覀円�去�?dòng)物園。

　　到了動(dòng)物園，我看見兩頭大象用鼻子搭成了一座大門，非常的壯觀。旁邊的售票處前人山人海，有的小朋友拿著長頸鹿樣子的氣球，有的玩著泡泡槍，許多大大小小的泡泡在陽光的照耀下顯得五顏六色。還有的興奮地吹著可以伸出舌頭的哨子......

　　買好了票，我首先觀看的是可愛的金魚。廣場上，豎立著各種形狀的魚缸。各種各樣的魚在歡快地游來游去。有的頭上有一個(gè)“球”，有的有兩個(gè)“大球”，垂在眼睛上面，把眼睛都擋住了，真是有趣極了。我最喜歡的是大大的銀龍魚，扁扁的身體散發(fā)出銀色的光芒，漂亮極了。

　　然后我們參觀了猴區(qū)，最好笑的是小猴伸出手向游客要吃的'。我們走進(jìn)館內(nèi)，突然一只黑色的大猴子撞向玻璃墻。“嘭”的一聲，嚇得妹妹撒腿就跑。我也嚇得抖了一下。接著我們就大笑起來。過了一會兒，我們來到金絲猴館前，看見高高的樹枝上猴媽媽抱著小猴，猴爸爸在旁邊站崗，覺得它們一家好可愛。最好笑的是一只猴子將薯片袋子罩在頭上當(dāng)面具，跑來跑去。逗得我們哈哈大笑。另外的猴子看見了，也紛紛跑來搶，看到它們滑稽的表演，我眼淚都笑出來了。

　　接著我們又參觀了食草動(dòng)物區(qū)、食肉區(qū)、猛獸區(qū)、鳥區(qū)......

　　時(shí)間不早了，我們依依不舍地告別動(dòng)物園，這真是一次有趣的動(dòng)物園之行。

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