喜歡的動物作文[必備9篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的喜歡的動物作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

喜歡的動物作文 篇1

　　奶奶家樓下有一條小狗，我經常和它一起玩兒。它全身毛是黃色的，一卷一卷的，圓圓的小臉長著兩只小小的眼睛，下面的小鼻子更是可愛，黑色的`鼻頭軟乎乎的、濕乎乎的很是乖巧，四個小腿與身材是絕頂?shù)陌闩�。它雖然比不上狼狗那樣高大威猛，但它很讓人疼愛。

　　有一次，它和我在樓下玩兒，我扔了一個小球，它立即狂奔出去，很快它就把球撿了回來，我給它數(shù)了時間，才7秒，它的奔跑速度真是太快了，國家一級運動員呀！當它回來的時候，我總要給它按摩幾下，犒賞犒賞這位“捕食能手”。每當這個時候，它總會趴在地上，一動不動，等我給它按完，它就會懶洋洋的起來，伸伸前腿、拉拉后腰、抖抖身上的卷毛，好像剛睡醒似的。狗愛吃骨頭，這是天性，當我家做排骨、羊蝎子、燉骨湯時，有小一點的骨頭，總會留給它。送給它吃，它就如狼似虎吃的一干二凈。那叫風卷殘云，就是一個字“快”吃完后它會用那小舌頭輕輕的舔我的小手，好像在說：“你真好！”它著實讓人喜愛、讓人難以割舍。

　　我很喜歡這只可愛的小狗。

喜歡的動物作文 篇2

　　我喜歡的小動物它姓“黃”，不要誤會，不是“黃飛鴻”，而是小鳥“黃鸝”。它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼！一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環(huán)境呢！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小紅爪子。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿！真可愛！

　　黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的.顏色都是咖啡色的，顯的很普通。可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪！我想，它可能是去染過毛趕流行吧！

　　一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里，一眨一眨的。好像在說：“你們不要再傷害鳥類了！”說的那么凄慘與肯定！

　　小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，一伸一曲，好像在領著大家做體操呢！“來，一二三四，二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。

　　黃鸝鳥的歌聲也是遠近馳名的。每天早晨，人家從不睡懶覺，早早的起床，還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來�！皣\嘰喳喳”好像是在說“一年之計在于春，一天之際在于晨”呢！每當我放廣播的時候，小鳥也爭著說、唱，把整個家都搞得雞飛狗跳的。

　　我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒有特點吧！其實只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處。

喜歡的動物作文 篇3

　　我家有一只小狗。

　　它是一只黑色的狗。大大的頭，水汪汪的眼睛，黑黑的鼻子。身上的毛毛茸茸的，摸起來舒服極了！四只又小又細的腿。還有一條向上翹的尾巴，它不僅向上翹，還是卷著的呢！

　　他可聽話了！我叫他過來他就過來，叫他走開他就走開。又一次，家里來了許多客人，他沒有沖著一位客人引吭大叫。

　　我們倆就像兄弟一樣親熱。每當我一回家，他就往我身上撲。我經常給它吃餅干這種面食，他吃完后搖搖尾巴，好像在和我說“謝謝”。有時還會和我比賽跑步呢！

　　我家的狗行動比松鼠還要敏捷。我無論往哪里扔食物，他都能在空中將食物吃到肚子里。有時我在門外放上一些餅干之類的.食物，用木頭交叉起來擋住。小狗聞到了食物的香味，跑到門前，毫不猶豫的縱身一跳。哇！從一個洞里跳了過去！然后津津有味的吃著它的“戰(zhàn)利品”。我的小狗真厲害。

　　我喜歡我家的小狗！

喜歡的動物作文 篇4

　　提起海豚，無人不知，無人不曉。

　　海豚長有長長的嘴，苗條的身體，三角形的尾巴，一雙小小的眼睛，光滑的皮膚呈灰白色。海豚頭部的形狀很特別，就像在微笑一樣。海豚的胸部兩側各長有一個鰭，背上也有一個鰭，額頭上還瘤狀突起。海豚的樣子是多么可愛��！海豚的頭上有一個噴氣孔，用于呼吸。海豚屬于小型而有齒的鯨類，群居生活。幼豚往往要跟在母豚身邊好多年，它們模仿成年海豚的行為，學會怎樣捕魚，怎樣相互傳遞信號，怎樣逃避鯊魚。所有的海豚都和有齒鯨一樣，只有一個噴氣孔。須鯨則有兩個噴氣孔。海豚家族差不多有六種海豚左右，當中鼠海豚是最小的。寬吻海豚是最常見的。條紋豚和普通海豚身上都有點花。里氏豚的頭不像別的海豚那樣長，而是有點圓。虎鯨（雄性）是這些海豚中最大和最兇猛的，還能吃掉一只海獅呢！它的背部是黑色，腹部是白色，對比非常鮮明，而且虎鯨腹部的那塊白色的邊緣有幾道很大的起伏，它的眼睛的斜上角有一小塊樹葉形狀的白色，和腹部那塊白色的一個起伏離得很近。在黑暗中，海豚能利用聲音來尋找食物，并測定自己所在的位置。海豚頭部的那塊瘤狀突起物，會發(fā)出咔嗒咔嗒的聲波這些聲波一碰到物體，就會反彈回來，告訴海豚物體在什么地方。

　　海豚性情溫和，非常聰明，學什么東西它一學就會。海豚還經常會給遇難的船只導航，幫人們趕走鯊魚，救落水的人。一次，我在一本書上看到了一個海豚救人的故事——一天，一些游人乘著快艇在海上游玩，可一不小心，快艇滑進了很狹窄的海域，這個海域里有很多礁石，滑進這個海域的'船都很容易被礁石撞翻，正在他們著急的時候，幾只海豚出現(xiàn)在了他們的面前。他們知道海豚會給船只導航，就跟著海豚走，終于駛出了這片海域。所以說，海豚是我們人類的好朋友。

　　記得有一次，我才四、五歲，爸爸媽媽帶我到廣州海洋世界玩。海洋世界里就有一個海豚表演，那里面有一個聰明的小海豚表演了很多節(jié)目，像鉆圈、頂球、水上花樣表演等，那小海豚還給我們唱了只歌呢！它的表演是那樣的精彩，在表演中，掌聲總是一次次地響起。我也津津有味地看著，心里還不住地想：海豚真了不起呀！

　　海豚既能救下在海上遇險的人們，又能在海洋館里給我們帶來歡笑，我門應該多多關心和保護海豚，讓海豚也快快樂樂地生活著！

喜歡的動物作文 篇5

　　我很喜歡小動物，比如：小狗、小貓、倉鼠、烏龜……但我最喜歡的小動物是我的好朋友———小金魚！

　　那三條小金魚是我從游樂園釣回來的。我給它們取了三個名字，分別是：泡泡、動動和靜靜。叫泡泡的'最小，是紅白相間的，它喜歡吐泡泡。叫動動的長得胖胖的，特別好動，經常欺負另外兩條金魚。叫靜靜的，顧名思義，就很安靜了（所以會被動動欺負）。這三條金魚，我都很喜歡。

　　我和它們之間發(fā)生過很多有趣的事，其中一件，令我記憶深刻。

　　那是一個周末，我在和三條金魚玩。我把手指放在水面上來回晃動，動動就會跟著我的手指游來游去，而一旁的泡泡和靜靜一動不動，像是在發(fā)呆。

　　我把魚缸搖了搖，但泡泡和靜靜也就只是跟著水動了動。我便沒有管，去看書了。過了一會兒后，我來看金魚。啊———有兩條金魚死了！我很難過，不知所措地看著漂在水面上一動不動的泡泡和靜靜。我心想：好好的兩條魚，怎么就死了呢？動動在泡泡和靜靜的身邊游來游去，我想它是因為舍不得泡泡和靜靜吧。

　　我拿來一張漁網，想把死魚撈上來。可當我正想把它們撈起來的時候，它們竟然又“復活”了。到底是怎么回事？哦———原來它們是在裝死！它們不停地擺動著尾巴，像是在慶祝成功騙了我似的。天吶，我竟然被三條魚給耍了！

　　這就是我家三條可愛的小金魚，是不是又搞笑又好玩呀？

喜歡的動物作文 篇6

　　課題：我喜歡的動物 課題：我喜歡的動物

　　教學目標：1知識與技能。

　　要具體寫出動物的特點。表達自己的真情實感。

　　要把句子寫通順，寫具體。

　　2過程與方法

　　在交際中補充，通過相互合作交流，訓練流利的

　　交際能力，學習別人的長處，提出修改的意見，修改自己的習作。

　　3情感態(tài)度價值觀

　　培養(yǎng)學生關心、熱愛小動物。

　　重、難點：

　　要寫出動物的特點，表達自己的真情實感。

　　課 時：兩課時

　　教學過程：

　　一、 話導入，揭示課題。

　　這組課文我們學習了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛負責的母雞，他們都是人類的好朋友，今天老師就想通過作文課了解同學們喜歡的動物。

　　2板書課題：我喜歡的動物

　　二、自讀習作內容,明確習作要求.

　　1學生自讀語文園地四的習作.

　　2教師引導1)這次習作要求同學們寫什么?(寫一種自己喜歡的小動物)

　　(2)寫的時候要寫出你喜歡的小動物的什么(這種小動物的特點),要表達什么?(要表達自己的真情實感)

　　3師小結:這次習作要求我們寫一種自己喜歡的'小動物,要抓住動物的特點,要表達真情實感.

　　三、教師點撥,交流習作.

　　1、 你喜歡哪一種小動物?學生舉手回答.根據(jù)學生的回答把喜歡的動物歸為一組.與別的同學不同的進行四人一組分組.

　　2、 引導取材1)你能說說你喜歡的動物是什么?

　　(2)你喜歡的動物有哪些特點?

　　(3)你喜歡的動物外形是什么?

　　(4)你喜歡的動物的脾氣是什么?

　　(5)你喜歡的動物是如何進食的?

　　(6)你喜歡的動物嬉戲、休息時候怎樣?

　　(7)說說你為什么如此喜歡這種小動物?

　　3、根據(jù)你觀察到的這寫方面,給作文擬個題目.

　　4、學生根據(jù)以上教師引導提綱,進行小組交流.(注:交流時要讓學困生先說.)教師巡視.

　　5、推選代表在班上匯報.師生共同補充、交流、評價、修改.

　　四、指導寫作.

　　1師:剛才我們把作文通過交流進行大體的構思,回想本組課文,大多采用先總后分的敘述形式.例:豐子愷的《白鵝》,老舍的《貓》……都是先總述動物的特點.因此,寫時先總寫出動物的特點.

　　可愛、調皮……

　　2次寫動物的外形、習性、活動.

　　(1) 外形:

　　寫出具體的形態(tài),比如小貓的毛,是什么顏色、質地、給人的感覺.

　　寫出生動性,用上比喻句.

　　(2) 習性:

　　寫出符合的生活習性.

　　抓住細節(jié)描寫,比如小貓是怎樣等老鼠.?

　　(3) 活動:

　　寫出動物與人之間的關系,比如寫小貓與主人的親昵……

　　五、寫作

　　學生寫作,教師巡視.并為學生提供描寫動物的好詞佳句,讓學生把句子寫具體、生動.

喜歡的動物作文 篇7

　　我家養(yǎng)了許多小動物。有小雞、小豬、小狗和小鴨子。我最喜歡的是小鴨子。

　　小鴨子是我和外婆去集市的時候買回來的。當時外婆說：“你要不要買鴨子？”我說：“好！”我挑了一只又肥又漂亮的鴨子，把它帶回了家。從此，這只小鴨子一直陪伴著我。

　　小鴨子有黃黃的羽毛，眼睛像綠豆般大小，嘴巴扁扁的，短短的小腳走起路來一搖一擺的'。

　　每一次我放學回到家時，我總會叫一聲“小鴨鴨！”小鴨鴨就會飛快地向我跑過來。我蹲下身，用雙手捧住它。它看見我也十分開心，“嘎嘎嘎”地叫著，仿佛在說：“小主人，你終于回來了，可以陪我玩了。”

　　每當我和小鴨子去散步的時候，它總是非常興奮，一搖一擺地沖出外婆家的院子門，來到了鄰居老王家的便利店。眼睛盯著便利店里的零食，我笑它：“你又不能吃，還那么喜歡來這看著�！毙▲喿勇牰�了我說的話，“嘎嘎”地沖我叫了幾聲，就神氣十足地走出了便利店。看著它這么可愛的樣子，我和王叔叔都哈哈大笑起來。

　　我真喜歡我的小鴨子，你們是不是也覺得它很可愛呢？

喜歡的動物作文 篇8

　　每個人都有自己喜歡的小動物，我喜歡的小動物是小雞。

　　小雞的外形很可愛，它有一雙大大的眼睛和一張小小的嘴巴在它那毛茸茸的頭上。小雞有著一對翅膀和兩條腿，每當它跑出籠子時我得追老半天才能追上。

　　小雞跑的特別快，它跑的時候拼命向前沖，頭一伸一縮的樣子很搞笑。兩只小雞玩的.時候總是互相叫，好像在說什么似的。記得那天我?guī)�我的小雞學飛，它扇幾下翅膀就能跳上一級臺階，所以我獎勵了它幾顆草籽。

　　有一天，小雞又從籠子里跑出來了，不過它看起來走路一瘸一拐地。難道它受傷了嗎？我仔細看了看它的腿，發(fā)現(xiàn)它的腿上有一條長長的傷口。我想：“它一定是在跳出籠子時摔傷的�！蔽液茈y過，趕緊用紗布把它的腿一圈一圈的纏起來。過了十幾天，它的傷終于好了。

　　雖然小雞沒有小狗聰明，但是我一看到它毛茸茸的樣子就很開心。20xx年是雞年，我一定會更喜歡小雞。

喜歡的動物作文 篇9

　　我喜歡動物是貓，我家也有一只，他活潑好動，有時還會在沙發(fā)上美美地睡一覺，有時還會約朋友在草地上曬太陽。

　　他圓圓的頭像個皮球一樣，上面長這兩只尖尖的耳朵，嘴巴像個“人”字一樣，胡子像個“八”字一樣。他最喜歡吃炸魚呢！每一次剛做好炸魚，他就狼吞虎咽的`巴炸魚吃了下去。

　　有一次，我的帽子丟了，他用嘴巴帽子叼了回來，他真是好！

　　這就是我喜歡的動物。

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