描寫動物的作文

時間：2026-05-03 11:43:01 動物作文

描寫動物的作文[經(jīng)典7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的描寫動物的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫動物的作文[經(jīng)典7篇]

描寫動物的作文篇1

　　我養(yǎng)有兩只小倉鼠，它們的外形非常呆萌，其中一只顏色是黑白相間，小名叫肥肥，一只顏色是土黃色，小名叫悅悅，肥肥的品種是紫倉，悅悅的品種是布丁，它們和睦相處，從不打架。

　　它們有一雙黑溜溜的大眼睛，小小的耳朵，還有一雙靈活小手及可愛的小腳丫，經(jīng)常會在跑輪上不停的運動，可愛又“萌萌噠”。

　　它們每天都過得很精彩，時而在玩耍，時而在發(fā)呆，吃完食物后經(jīng)常會趴在籠子的邊上，透過縫隙看著外邊，好像在對我說：“主人我們好想看看外面的世界，帶我們出去散步吧�！�

　　它們吃東西的時候頭總是往下，因為它們的小手無法拿起裝食物的食盤，我喂它們的.食物包括五谷雜糧，餅干、面包等，肥肥和悅悅的食量還蠻大，都長得肥肥胖胖的，越看越可愛，而且發(fā)現(xiàn)它們吃飽后大約10-15分鐘就到輪子上跑一跑，再下來玩一會，然后就趴著休息了，不吵不鬧。

　　多么可愛的小倉鼠，它們喜歡運動，非�；顫�，還很可愛喲，都快把我萌化了，你想飼養(yǎng)一只小倉鼠嗎?

　　優(yōu)爸點評：優(yōu)爸也很喜歡倉鼠這種生物，看了小作者的文章，變得更喜歡了!小作者的觀察十分細致，能抓住倉鼠的特點，無論是外貌的描寫還是動作的描寫都游刃有余。小作者從外觀和生活習(xí)性一一展現(xiàn)倉鼠的可愛樣子，特別是寫倉鼠的動作，特別精彩、到位，“吃完食物后經(jīng)常會趴在籠子的邊上，透過縫隙看著外邊”一句，將倉鼠呆萌的樣子表現(xiàn)出來，加上小作者的配音，讓這倉鼠顯得更惹人喜愛了，當(dāng)然，優(yōu)爸建議此處可以移到吃食一段的后面，這樣更為順暢。對于吃食的描寫，小作者突出倉鼠吃完之后跑幾圈的奇特生活習(xí)慣，再寫它們躺下休息，由動轉(zhuǎn)靜，讓讀者有回味、消化的空間，不錯!

描寫動物的作文篇2

　　我家有一只小花貓。它有一雙水汪汪的大眼睛，四只尖利的爪子，一對靈敏的尖耳朵。最重要的是它的胡子。它可以用胡須測量老鼠的洞穴。它是抓老鼠的專家。我給它起名叫蒙利路法。

　　每天我放學(xué)回家，他都會很快地跑過來，叫我“喵，喵，喵”。我摸了摸他的頭，然后去廚房拿了一盤小魚給他吃。他低下頭，慢慢地吃著。我很高興看到它!我非常注意衛(wèi)生，幾乎每天都洗澡。每次我洗澡，他都向我點頭。我明白他的意思。他對我說:“謝謝你，師父。“當(dāng)他睡覺時，他不睡覺。他應(yīng)該白天睡覺，晚上抓老鼠。他用寶石般的眼睛觀察周圍的黑暗。只要他找到老鼠的蹤跡，他敏銳的眼睛就會閃現(xiàn)光芒。他豎起耳朵，屏住呼吸，兇猛地撲向老鼠，用牙齒咬它，然后用前爪拍它，但是他沒有急著吃東西，直到老鼠玩得筋疲力盡。這就是它捉老鼠的方法。它不僅是捉老鼠的高手，而且非�？蓯�。我記得有一天，我們正在吃早飯，但在我的`夢里，羅莎不見了。我到處找它。它已經(jīng)吃完了。我用前爪補臉。當(dāng)我來到這里，我繞了一圈。我不停地叫著“喵，喵，喵”。你是說他很可愛嗎?

　　它是我最喜歡的小動物。它總是給我和我的家人帶來歡樂和驚喜。

描寫動物的作文篇3

　　有人喜歡強壯的小狗，有人喜歡毛茸茸的小雞，有人喜歡貪玩的小貓。而我喜歡那天真可愛的“小雪”，它有著雪白的毛發(fā)，紅撲撲的眸子，兩只耳朵長長的，特別可愛，沒錯！“小雪”就是——可愛的兔子。

　　“小雪”本來可不是家庭中的一員，但是，它的來歷可不小呢。那一天，我正在悠閑的看書，突然，我聽見門外有奇怪的叫聲，我小心翼翼地推門查看，這是什么啊，我驚呆了——一只小兔子被困在欄桿外，下面可是好幾米深的河水��！我一陣心疼，急中生智，拿來一塊板子擋在欄外，不讓它掉下去，之后，我費了九牛二虎之力，才把它解救于水深火熱之中。我趕快把它抱到家里，馬上給它洗了一個舒舒服服的熱水澡，幫它擦干，讓它好好地休息。過了一會兒，媽媽回來了，我把這件事情的經(jīng)過講給媽媽聽，并請求媽媽把小兔子收留下來，沒想到，媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　于是，我馬上給小兔子準備了一個舒適的“家”，還絞盡腦汁地給它起了一個好聽的名字“小雪”。剛到新家時，“小雪”總是躺在它的“家”里不肯出來，我想可能是新的.環(huán)境不適應(yīng)，有點怕生了，我總是小心翼翼地給它送去食物，它只是默默地看著我，也沒什么表情。漸漸地，在我堅持不懈地努力下，它開始走出來，但是還是離我較遠，只是在沙發(fā)周圍轉(zhuǎn)幾圈，后來，它見我不去傷害它，便一步步向我接近，我也不發(fā)出太大的聲音嚇到它。慢慢地，“小雪”爬到了我的腿上，我用手輕輕地撫摸著它，給它唱兒歌，它聽得可入迷了。就這樣，慢慢地，我們就成為了形影不離的好朋友。

　　“小雪”每天都會陪著我，讓我不再孤獨、寂寞。在我傷心難過的時候，它會用小紅爪子抓摸著我的手，好像在安慰我；當(dāng)我考了好成績時，“小雪”看起來比我還激動，還高興，圍著我不停地轉(zhuǎn)圈。

　　其實，人與動物之間可以很好地相處，但是因為有一些貪婪的人，讓動物遠離了人類。所以，只要我們充滿愛心，人和動物是可以成為很好的朋友的。

描寫動物的作文篇4

　　有一天，動物園里吵吵鬧鬧，原來動物們在開會。

　　“喵喵！”聲音尖細的小貓首先開了口，“大家不要吵，照我看，我雖然沒有老虎的威嚴，但我們也是同類，沒有我的聲音，老鼠就會膽大包天地偷吃東西，老鼠家族那么大，沒有我的震攝，你們還想安寧地過著這樣富裕的日子嗎？我的聲音最重要。”

　　小狗“汪汪”地接過話：“拿耗子誰不會��？我不但會捉老鼠，還會看家，沒有我，壞人就會進來搗亂，壞人會怕你的聲音嗎？當(dāng)然是我的聲音厲害啦！”

　　“喔、喔、喔——”公雞一聲長鳴，打斷了小狗的話。他跳上一塊石頭高聲說：“我每天早上給人們報曉，人們才能早早起床去勞動，大家都離不開我�！�

　　青蛙聽了很不服氣，“呱呱呱”大叫起來：“難道人們能離開我嗎？我?guī)娃r(nóng)民伯伯除害，吃掉莊稼地里的害蟲，大家誰不夸我棒？”

　　小鳥輕蔑地看了青蛙一眼，“嘰嘰喳喳”打開了話匣子：“你一天‘呱呱呱’叫得難聽死了，聽我的聲音多美妙，帶給人美的享受，難道你沒聽說‘鶯歌燕舞’這個詞嗎？可見人們是多么喜歡我的聲音了�！�

　　“哞——哞——，大家不要吵了，讓我老牛來說兩句吧！”老牛語重心長地說，“其實我們每個人都有自己的長處和短處，所以大家既要看到別人的長處，又要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示自己的魅力�！�

　　大家聽了老牛的話，認為老牛說得有道理，都心悅誠服地回家了。篇九：我和小動物的故事,跳跳

　　歲月在我身邊悄悄逝去，童年的記憶成了我腦海里最珍貴的東西，我一直把它珍藏著，今天我回憶時，又想起了我童年的好“伙伴”。

　　這個伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的，把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀，抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來，把我高興得跳得老高，頭都差點碰到了房頂。

　　一身油亮的毛，一條和自己差不多大的尾巴。一雙機警的'眼睛，短小的前肢，粗壯的后腿，湊成了這只活潑可愛的小松鼠。

　　媽媽見這只小松鼠非常調(diào)皮（當(dāng)時我也很調(diào)皮），就要給它起個名字。媽媽看著小松鼠，它也用好奇的眼神看著媽媽。唉，真是大眼看小眼。媽媽說：“叫蹦蹦吧！”也許媽媽是“神經(jīng)短路”了，把我的小名按到它頭上去了�！安恍�，不行�。�！”我連聲抗議。媽媽看我一跳三尺高，靈機一動：“叫跳跳吧，多好！”太好了，一個蹦蹦，一個跳跳，蹦蹦跳跳，多棒！我們?nèi)胰藰凡婚_支。

　　爺爺奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也愛它，就把松子買給它吃。而我看他給松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸卻說：“去去去！這沒你事！”天呀，到底誰是他兒子？

　　后來，它像得了相思病，想回到大森林，我們怕他“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”而失去生活的信心，是啊，我們每個人都有自己的祖國，跳跳也有它的歸宿，人和動物都一樣，哪也不如故鄉(xiāng)好。

　　我的小松鼠呀！你現(xiàn)在還好嗎？

描寫動物的作文篇5

　　秋意襲人，秋風(fēng)漸涼。沐浴著涼爽的秋風(fēng)，我們在紅山動物園進行了盼望已久的秋游。雖然天上陰云密布，但天氣絲毫沒有影響到大家的興致。一路上同學(xué)們興高采烈，有說有笑。動物園里枯黃而微微卷曲的樹葉布滿了干巴巴的樹枝，上面還覆蓋著一層薄薄的蜘蛛網(wǎng)。一旁，一只蜘蛛正等著享受美餐。

　　草坪兩邊金黃色的菊花已被忘乎所以的孩子踩得東倒西歪——老師管得松了許多，頑皮的孩子們更放肆了。一只山羊在這里成了賺錢的工具。它時而凝望著往來的行人，時而俯下身來啃咬已沒有一絲綠意的.草。不時有人停下來注視著它，偶爾也會有人提出要照張相，山羊又被驅(qū)趕著走向拍照的地點。

　　很快，我們又來到了猴山。所謂猴山，也只是人工構(gòu)建的假山。不少猴子在上面跳來跳去。一只猴王站在最高的山峰上俯瞰全局。另一只小猴子似乎要挑戰(zhàn)它的權(quán)威，爭著爬上了小山峰。猴王當(dāng)然不允許別的猴子向自己挑釁，兩只猴子又抓又咬，但是很快小猴兒就俯首稱臣了。一只幼猴抱在母猴腹下，時常伸出好奇的小腦袋，四處張望。我們還看到了長頸鹿、狒狒、金絲猴等可愛又溫順的動物。返回的路上，天上飄下了雨星兒，幾個同學(xué)還吹著買來的泡泡液。我想起了山羊那迷茫的眼神，它仿佛在說：“盡管這里衣食無憂，我還是更向往外邊自由的世界�！�

描寫動物的作文篇6

　　今天，我想觀察螞蟻。

　　所以我扔了一枚黃豆在一只肥胖的螞蟻前面，那只螞蟻看見了，急急忙忙跑過去。試著推動黃豆�？墒屈S豆對那只螞蟻來說，黃豆太大了。它始終不能推動黃豆一絲一毫。它可不著急，它跑回了螞蟻洞，遇到螞蟻就碰碰觸角。不一會兒，那只螞蟻帶著一群螞蟻走過來。它們有的.推黃豆，有的拉黃豆，還有的螞蟻在搬黃豆。經(jīng)過一番努力，螞蟻們終于順利地把黃豆搬回了螞蟻洞。

　　在這次觀察中，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們的團結(jié)，團結(jié)就是力量！