(熱)寫動物的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的寫動物的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫動物的作文 篇1
炎熱的夏天到了。
太陽好似一個大火球，散發(fā)出一道道金光照著大地，大地就像個蒸籠，街道上人煙稀少，就連小動物也無法接受這樣的天氣。
就比如說狗，它有一身絨毛，那一身毛“穿”著，看起來就很熱，更何況現(xiàn)在是酷暑，狗就坐在樹下乘涼，然后吐出舌頭，耷拉著頭，想放出熱量，就連它走過的路上都會有汗水。有一些養(yǎng)狗的家庭，都知道狗狗冬天不讓他出去，可它就要出去，因為那時候天氣涼快，可一到了夏天，狗狗它和冬天完全不一樣了，有時候你想讓他出去，它就不出去，你怎么拉都拉不出去，它可能還會往空調(diào)房間里鉆，因為夏天的時候，對狗狗來說實在是太熱了。
狗狗還有一些特點，比如狗的嗅覺十分靈敏，警犬每次找人的時候，先聞一聞那個人碰過的東西，然后狗就按照人們所無法聞到的一種獨特的氣息邊聞邊走，最后走到氣息的.盡頭，如果那里有一個人，那一個人就是要找的人。狗狗有時還會咬人，但一般是人做出了錯誤的動作，激怒了狗狗，如果狗主動來咬你，你不要跑，因為人永遠(yuǎn)跑不過狗，你只要站立不動狗就不會來咬你。
這就是夏天里的一種動物，狗。
寫動物的作文 篇2
“身子黑不溜秋，喜往泥里嬉游。常愛口吐氣泡，能夠觀察氣候�！辈虏逻@是什么動物？對了，謎底就是泥鰍�，F(xiàn)在，我給大家說說我抓泥鰍的趣事吧！
那是今年“六一”兒童節(jié)前夕，在德清縣新市紅色根據(jù)地，我們班開展了一次大型的親子活動。大家一起玩了好多好玩的游戲，而最吸引我的是抓泥鰍。一片綠油油的草地上擺著12只盆子，其中有6只裝了水和泥鰍的盆子排成一條直線，對面四、五米處也擺著6只盆子，盆子里只裝了一些水。一位胖叔叔先把我們分成六組，然后開始宣布比賽規(guī)則：用手抓住泥鰍，運到對面的盆子里，三分鐘內(nèi)哪個組運得泥鰍最多，哪組就獲勝。
盆子里的泥鰍全身黑乎乎的，一雙小小的水靈靈的眼晴在滴溜溜地轉(zhuǎn)，幾根又細(xì)又尖的胡須一翹一翹的，可愛極了！一條條泥鰍像一條條小蛇扭來扭去，又像一條條蚯蚓鉆來鉆去，同學(xué)們個個都躍躍欲試。
一聲清脆的哨聲傳來，抓泥鰍比賽開始了。我左右開弓，一下子就抓了四條泥鰍，正當(dāng)我的`手要離開盆子時，這些泥鰍“嗖”地一下都從我的指縫中間溜走了。我又氣又急，又抓了兩條泥鰍，滑溜溜的泥鰍在我手心里鉆來鉆去，好癢��！糟糕，泥鰍又溜走了。第三次，我把兩條泥鰍趕到盆子邊上，用手一兜，泥鰍總算被我捧在手里。我飛快地往終點跑去，當(dāng)我把泥鰍放進(jìn)盆子的時候，咦，怎么只剩下一條了呢？我在草地上東找找，西找找，終于找到了另一條泥鰍，它正對著我吹胡子瞪眼哩！我急忙抓住它，又向終點沖去，這時，比賽結(jié)束了。 雖然我們組沒有得到第一名，但是大伙兒玩得可開心啦，多么難忘的一次親子活動啊！
寫動物的作文 篇3
前些日子，我在路邊撿到一只好小好小的小貓，它只有一般的文具盒一樣大小，全身黑黑的，只有肚皮是白色的。是的，它的顏色是有點像熊貓。你肯定會問我：“它叫什么名字？”“它叫小毛球，因為它毛絨絨的`又小，所以才叫小毛球”。
回到家，我給它洗了一個澡，還給它打上了沐浴露，用吹風(fēng)機(jī)把它的毛吹干。它站在洗手池里，身上香噴噴的，我忍不住摸了一下它。突然，它舉起一只爪子，“喵喵”地朝我叫。我想：哼！你這小東西還挺厲害的。這時，媽媽打趣道：“看看人家貓，多干凈，瞧瞧你的手，多臟。”“這還不是我的功勞�！蔽艺f。
接著，我把“小毛球”放進(jìn)一個大大的紙箱里，它急得往上爬。不過紙箱太高了，它爬不上去。我把一小塊魚肉放到紙箱里，它趕忙爬過去，用爪子護(hù)住魚肉，用眼睛盯著我，“喵喵”叫幾聲，像在對我說你快走開，別搶我的魚肉。我說：“你吃吧，我走，這還是我給你的呢，”說完，我轉(zhuǎn)身走了。過了一會，我悄悄走過去，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)睡著了，它可真懶，我想。后來，我們有事要出去，我就趁它在睡覺，把它放到了樓下的草叢里。
到了下午，我回來了，卻發(fā)現(xiàn)它不見了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我把周圍全找了，還是沒有發(fā)現(xiàn)它。
我好后悔，不知道它會不會有危險。
寫動物的作文 篇4
蜜蜂‘‘小蜜蜂，嗡嗡嗡……’每當(dāng)想起這首童謠，總會想起蜜蜂為我們?nèi)祟愗暙I(xiàn)了一生的英雄事跡。小蜜蜂總穿著黃色和黑色交織的`大衣，身后長著一根銳利的針，誰惹毛了他，它就用它的武器報復(fù)誰。小蜜蜂們很勤勞。無論刮風(fēng)下雨，還是天打雷劈，小蜜蜂依然成群結(jié)隊地采蜜。記得有一次，天下著傾盆大雨。寒風(fēng)吹得人們都瑟瑟發(fā)抖。而在如此惡劣的天氣中，竟有幾只小蜜蜂在雨中飛來飛去。起先，我以為它們只是幾個頑皮的小孩，不聽父母的話，在雨中玩耍。后來，我一路跟隨，發(fā)現(xiàn)他們竟然來到一堆花叢中，正勤勞地采著蜜，我大吃一驚。我想我從今以后，都要像蜜蜂一樣，勤勞地勞動，不怕任何風(fēng)風(fēng)雨雨地勞動。密封不但勤奮勞動，還為我們?nèi)祟愖龀鲆粋�又一個的貢獻(xiàn)。例如:蜂蜜。蜂蜜可以做成護(hù)膚品，滋潤皮膚。也可以做成藥，可以止咳潤肺。所以，我們應(yīng)該也要向蜜蜂學(xué)習(xí)，做任何事情都要勤勤勞勞，為人類做出一個又一個的貢獻(xiàn)。
寫動物的作文 篇5
這幾條小金魚是媽媽從花鳥市場買給我的。一條閃閃發(fā)光，如皇后般高貴，一條身披黑色鱗片，瞪著黑眼珠，像一個大將軍；一條身穿花衣，像一個小公主，游來游去。
這幾只小金魚可是我們家的“活寶”，常常逗得我們哈哈大笑。有一次，我在水里放了幾根水草，看到這個新鮮玩意兒，小金魚們可能也想去看看熱鬧，不料一只小魚的尾巴一甩，撞到了另一只小魚， 那條小魚個小，直沖水草，我感到它就要撞到頭了，急忙用手把它抓住，它回到水里后，在玻璃上吐了一個大泡泡，好像再感謝我呢！
小金魚喜歡在水里游來游去，十分機(jī)靈。夏日的'夜晚，它們在水里呼吸新鮮空氣，玩耍嬉戲。小金魚吃專用的魚食，每次我把魚食倒在水面上，它們就張開大嘴吧嗒吧嗒把魚食吃掉，吃完后，它們還會 吐一個大泡泡，不知道是吃太飽了還是感謝我呢。
小金魚真可愛，我喜歡小金魚。
寫動物的作文 篇6
茂密的森林離不開哺育它的土地，柔嫩的小草離不開滋潤它的雨露，歡快的魚兒離不開養(yǎng)育他的河流，就像我們一生都離不開老師那諄諄教導(dǎo)的話語一樣。
尊敬的老師，我們就要和您告別了，您的教育和恩情將會變做我們奮進(jìn)向上報效社會的動力，老師，您永遠(yuǎn)是我們的榜樣，是我們學(xué)習(xí)向上的永恒力量，
三年來我們之間結(jié)交下的何止是師生情，在我的心中存留的是一種深深的母女情，您不僅是一位好老師更是一位好母親，一樣的愛卻有著不一樣的表達(dá)，不一樣的感受，是您教會了我再漫長而又曲折的人生路上要豁達(dá)，要開朗，要善良，要永遠(yuǎn)的堅強(qiáng)，是您教會了我風(fēng)雨過后是彩虹的道理，是您教會了我用心去感激那些對我提出缺點的人，也是您教會了我用微笑去面對那些對我不滿嘲笑我的人，您的關(guān)懷，呵護(hù)，幫助，安慰，理解和體諒展現(xiàn)出了母愛偉大的力量，
紅塵有愛，人間有情
曾有一股清泉潤澤心田，曾有一陣和風(fēng)喚醒希望，曾有那么一個人在我困苦時，把他那雙溫暖的雙手伸出幫助我，這份關(guān)懷，也許是送來千金，也許只是投來一個小小的眼神，但卻足以讓我心生溫暖度過難關(guān)，
夜，仔細(xì)想想
燈，便亮了
風(fēng)想吹滅燈光，卻吹來了黎明，時光匆匆一閃而過
您帶我們走過了一年又一年，我們在懵懂中走過了幼年，在無憂無慮中走過了幼年，在熱情的夢幻中走過了少年，這幾年在您指導(dǎo)下的我們，一路歡唱，一路拼搏，一路歡喜一路感受，一路陽光……
在我們稚嫩的記憶里收獲的是您給予的愛，教會的知識，引領(lǐng)的道路，改正的錯誤，良好的品德，是您教會了我們這一樣一個道理：上帝在關(guān)上一扇門的同時，總會打開另一扇窗，永遠(yuǎn)不要放棄希望，不管它有多么微小，是您給我們帶來溫暖，帶來光明，帶來前進(jìn)的方向。
魚對水說：你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱中。水對魚說：我能感覺到你的眼淚，因為你在我心中。是的，我們就生活在這樣一個愛與被愛的日子里，那是一份魚水情，師生意。
感恩深深，真真切切!
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰了我心靈的創(chuàng)傷，用那無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章，是您培養(yǎng)我們，教會我們那可欲而不可求的做人道理。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這是花兒的.感恩。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。這是鳥兒的感恩。士為知己者死，女為悅己者容。這是人類的感恩。
因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心，因為懂得感恩，他們創(chuàng)下了人世間溫馨的傳奇，因為懂得感恩，這世界才會如此美麗，幸福如花，在感恩的枝頭美麗的綻放。
點點繁星將夜空點綴的星光璀璨，回想往事，心中又充滿了陽光般的溫暖，帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信，我們今后的腳步將會邁的更加踏實，更加有力。
落葉飛揚的樂章，是樹木對大地哺育的感恩。絲縷飄蕩的葉子，是小草對雨露滋潤的感恩。迎浪而上的勇敢，是魚兒對河流養(yǎng)魚的感恩。
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