實用的寫動物作文優(yōu)秀[6篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的寫動物作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫動物作文 篇1

　　海盜是我養(yǎng)的一只小倉鼠。今天早上我戶外鍛煉后，返回到家中，發(fā)現(xiàn)海盜不見了！想請你們幫我一起找一找。

　　海盜背部是黃色的，上面嵌著一塊黑一塊白的斑點；它那細細的幾根胡須就像針一樣，在太陽的映照下閃閃發(fā)光。它的黑眼圈和眼睛融為一體，這就像極了海盜的單邊眼罩，所以它就叫做海盜嘍！它的肚子是白色的，在它黑眼圈的襯托下，顯得格外潔白，黑眼圈也就顯得更加黑了。它棕色的四條腿特別細，跟圓珠筆芯一樣，看起來走著走著就會走不動了。它還喜歡把尾巴變成各種造型來解悶：把尾巴打個圈、比個槍走路時還喜歡把尾巴立起來，像個避雷針。

　　海盜很聽話，吃完飯了會自己去運動，跟同伴一起，一頭扎進木屑里面玩捉迷藏；有時候找個地方乖乖睡大覺，什么也不管。

　　每次吃飯的時候，它會抓起一把鼠糧直接往嘴里塞，把嘴里塞得滿滿的，生怕被別人搶走。它先是把食物分到嘴巴兩邊的.頰囊，然后用爪子拍一拍自己的臉蛋，把食物拍出來，嚼一嚼，繼續(xù)拍它還喜歡吊在籠子頂上蕩來蕩去，好像在表演空中飛人，它的同伴就像觀眾一樣，看著海盜在天上蕩來蕩去，還在下面拍手叫好。

　　如果你找到了愛耍性子的小海盜，請您把它送到萬科城花園上東十區(qū)的大圓盤那兒。不多說了，我要趕緊去找它了。

寫動物作文 篇2

　　[設(shè)計理念]

　　讓學(xué)生觀察動物，積累素材;以“我”口說“我”心，盤活心中積累;后自主完成習作。這種教學(xué)流程能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，打開學(xué)生的習作思路，旨在體現(xiàn)生活的個性，培養(yǎng)學(xué)生的自主，自能作文的能力。

　　[教學(xué)過程]

　　一、分組觀察,積累素材

　　課前，教師布置學(xué)生在家里或去動物園，進行觀察活動。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣進行觀察。愛好相同的同學(xué)自動組成興趣小組。老師提出要求：你們要認真觀察，我們上課時舉行一次擂臺賽，看那個小組能將自己觀察的動物外形、活動情況說清楚，而且說得生動、細致。我們將說的最好的一組評為“觀察冠軍”組。

　　二、擺設(shè)擂臺，分組交流

　　1、觀察同一種動物的學(xué)生分成一組，讓他們自由交流，推選代表發(fā)言。

　　2、抓住特征、指導(dǎo)描述。

　　每組推選兩名代表上臺交流，學(xué)生相互評議，教師相機點撥。

　　(1)外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。

　　(2)說說動物的脾氣、活動情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。

　　(3)還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。

　　(4)指導(dǎo)口述：

　　要注意介紹順序;要把反映小動物特點的部分說具體。介紹小動物的活動情況，可以根據(jù)小動物特點，選者一個或幾個方面，把活動的過程說具體。(如小花貓怎樣抓老鼠，小白兔怎樣吃草，小狗怎樣啃骨頭等)。

　　3、民主評議，選出“冠軍”。

　　三、明確要求，自主習作。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生審題，讀懂習作提示：按一定的順序?qū)�，寫出對小動物的喜愛之�?寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚，寫錯字的地方，如有，認真改一改。

　　2、學(xué)生回憶自己觀察的小動物，從外形、活動情況等方面去寫，鼓勵他們自主地進行片斷練習，分塊習作，用“我”手寫“我”口。教師對班級的'習作情況有的放矢地了解之后，因材施教，適時地對有困難的同學(xué)進行個別點撥與指導(dǎo)。

　　四、修改習作，交流評價。

　　1、小組修改，讓學(xué)生從小組為單位，互相朗讀自己的習作，組員之間互相評一評，看看哪個地方是大家欣賞的地方，哪個地方大家認為還要進一步修改，對修改自己或別人文章有困難的同學(xué)可以請小伙伴幫助修改。

　　2、集體修改：在小組互評的基礎(chǔ)上，每一個小組推薦一篇認為進步大的習作進行集體交流。教師引導(dǎo)學(xué)生力求從：是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄��?語句是否通順;譴詞造句是否貼切、準確;是否表達了對小動物的喜愛之情等方面進行評議。引導(dǎo)學(xué)生對所評習作口頭修改，補充。最后把自己認為修改好的習作讀上幾遍，讀出感情來，各自把修好的習作工整抄在習作本上。

　　3、評出優(yōu)秀習作三至五篇，推薦到有關(guān)報社去投稿，以給學(xué)生充分鼓勵。

　　[習作1]

　　我的小寵物——寶寶

　　我養(yǎng)了只小白兔，名叫“寶寶”，它非�？蓯邸�

　　兔子剛買回來以時，我一看，長長的大耳朵，紅紅的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，尾巴像個小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛!我買了一個小籠子放在樓頂，當成它的家。

　　小白兔的膽子很小。只要一見到陌生人，就會躲起來，身子縮得很緊，十分害怕。剛買回來的時候，對我也不例外。后來，我一寫完作業(yè)，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上睡覺的時候，我常常把小白兔抱到床上來，撫摸它，任憑它在我身上跳來跳去。我還給這只可愛的小白兔起了個名字，叫 “寶寶”。不久，膽小的寶寶漸漸地和我熟悉了。

　　一天夜里，我又想把寶寶抱來玩。可是，走到樓頂籠子旁一看，籠子里空洞無物。我鉆到床底找起來，東找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。媽媽聽見聲音，就過來問我在干什么，我說寶寶不見了。于是，我們母女倆一起找起來了，可哪里還見小白兔的影子呢?媽媽又勸我：“時間太晚了，明天再找吧!”我聽了，哭著鉆進被窩，又過了好久，才迷迷糊糊睡著了。第二天一早，我醒來就看見寶寶忽然出現(xiàn)在我的眼前，我一陣驚喜，抱起它，高興地說：“寶寶，我們昨夜找你，你為什么不出來呀?

　　這件事情之后，我更加疼愛它了。小白兔，成了我真正的寵物。

　　教師簡評：本文開篇簡潔明快，中間部分有條不紊�！拔摇焙托“淄弥�間的深厚感情給人留下了深刻的印象。

　　[習作2]

　　小烏龜

　　我有兩只可愛的小烏龜，是二年級的時候，爸爸送給我的生日禮物。

　　它們倆就像是從一個模子里打出來的一樣，像極了。它們各有一個橄欖似的小腦袋，腦袋后面長著一段長長的脖子，小小的身體就在一副堅硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細看，還以為是石頭呢!

　　我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒亮，我就已經(jīng)為它們準備好了菜葉和石榴籽;中午一放學(xué)，我便趕回家里，為它們準備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒有。

　　教師簡評：本文對龜?shù)耐庑蚊鑼懢唧w、細致，也寫出了“我”的喜愛之情。

　　[習作3]

　　貓情

　　我非常喜歡貓。貓是那么的生氣勃勃，天真可愛，我一直想擁有一只屬于自己的貓，但媽媽卻不允許我養(yǎng)貓。

　　一天，在上學(xué)路上，我看見幾位老人都抱著一只貓，很是羨慕，一打聽，才知道農(nóng)貿(mào)市場有貓賣，我決定要瞞著媽媽買一只。

　　中午，我吃完飯，就來到農(nóng)貿(mào)市場，在一個角落里，有許多貓，我買了一只。它小小的身子，玲瓏可愛。全身的毛滑油亮，渾身雪白，中間還三三兩兩地夾雜著一些俏皮的黑點子。一雙圓溜溜的眼睛嵌在瘦小的臉上，烏黑發(fā)亮，炯炯有神。幾根白色的胡須又長又硬，一抖一抖的。一條黑白相間的尾巴，毛茸茸，軟綿綿，甭提有多漂亮了。

　　我滿懷喜悅地抱著它往學(xué)校走，突然想到學(xué)校不能帶動物。怎么辦呢?還是先寄在人家店里吧。

　　到了中午，我像抱小孩子似地抱著貓回家，心里已有些反悔了——這樣回去，怎么向媽媽交待?對了，先藏在樓下阿婆家吧。

　　午飯后，媽媽上班了，我就把小貓抱上來，摸它，逗它，和它玩得好開心�？墒窍氲酵砩希�又不開心起來，總不能一直藏在阿婆家呀。這樣想著，整整一下午，我心里總像壓著一塊石頭，沉甸甸的。

　　到了傍晚，媽媽下班回來了，我急忙把貓藏在衣櫥里，還用衣服把它蓋住，好讓它叫的聲音聽起來輕些。媽媽見我鬼鬼祟祟的，大概已經(jīng)感覺到有點異常了。這里，小貓突然“喵唔——”地叫了一聲，媽媽問：“我們家怎么好像有只貓?” 我心里一驚，馬上又鎮(zhèn)定下來：“樓下白弟弟家有只貓，是它在叫�！眿寢寣⑿艑⒁傻卣f：“哦，原來是這樣。”我輕輕地松了一口氣。

　　晚上，我和媽媽睡在一起，心里好緊張，生怕小貓叫起來，或者竟跳出來，可我又不能過去看看它，翻來覆去地，就是睡不著。過了許久，我看媽媽已經(jīng)睡得很熟了，就輕輕地從床上下來，躡手躡腳地來到小房間，打開衣櫥，把小貓抱出來，輕輕地撫摸它的頭，然后悄悄地把它抱下樓，放在車籃里再蓋上幾張紙，又輕輕地拍了拍它的頭，上樓去了。我睡在床上，心中踏實得多了。

　　第二天，我一早醒來，就聽見一陣陣“喵喵”的叫聲，就跑下樓去找，找了好半天，才發(fā)現(xiàn)那只貓跑進了白弟弟的家，我把小貓要了回來，回到家，幸好媽媽依然在睡覺，我還是把它放進衣櫥，然后就像往常一樣，刷牙洗臉，上學(xué)去了。

　　中午，我吃完飯，媽媽問我：“慧慧，你有什么事瞞著我?”難道媽媽已經(jīng)知道我買貓了嗎?還是實話實話說了吧。于是，我把事情一五一十地全告訴了媽媽。媽媽聽了，想了想，心平氣和地說：“靈玲，你喜歡動物，我不反對，但是喜歡動物不一定要養(yǎng)，可以用別的方式。我們家房子本來就小，不適宜養(yǎng)貓。這樣吧，我們把貓養(yǎng)在大姨家，每個星期天，你都去看看它，好嗎?我心里并不答應(yīng)，但還是無可奈何地點了點頭。

寫動物作文 篇3

　　物的尾巴各種各樣,例如:猴子的尾巴長,兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘……。

　　當然，動物的尾巴也有各種各樣的功能，例如:猴子的尾巴幫助它在樹上跳來跳去，有時用尾巴拿食物。

　　燕子的尾巴幫助燕子飛行時保持平衡。

　　孔雀的尾巴可以展示自己的'美麗，還可以起到警告和恐嚇捕食者的作用。

　　今天，我們就來看看松鼠奇妙的尾巴吧!松鼠的尾巴蓬蓬松松，又大又長。

　　松鼠從高處向下跳時，可以減慢降落的速度，使松鼠安全著地，起著降落傘的功能。

　　松鼠睡覺時可以把尾巴當被子蓋在身上，還可以當枕頭。

　　你看，動物的尾巴是不是很奇妙?

寫動物作文 篇4

　　最近，我二姨給我家送來了兩個小鵝。這兩只小鵝長著一身潔白的羽毛，光滑漂亮，還不時“嘎嘎’，地亂叫。它們多可愛呀!我每天都精心地喂養(yǎng)它們。 一天，天氣很熱。我想:天這樣熱，小鵝會受不了的。

　　想到這，我就把它們趕到水坑邊。它們一見到水，就“撲通，撲通”地跳進水里。其中有一只扎了一個猛子，我極其興奮地往水面上瞅著，瞅著瞅著，它從另一邊出來了，先是露出一個小腦袋，緊接著露出了潔白的全身。 另一只鵝，游著游著，猛然頭朝下，腳一蹬，大半個身子都鉆進了水里，水面上只露了個朝上翹翹的尾巴，還不時地擺動，不一會兒，它的`前半身浮上來了，嘴里還在吃著什么。

　　哦，原來它們在找食吃呢。 這時，媽媽叫我回家吃午飯，我就把它們往家趕，可是怎么趕，它們也不出來，還想在水里玩呢。最后，我急得沒辦法，拎起一個土塊向鵝拋去，土塊濺起一團水花，落在鵝的身上，鵝驚叫著向岸上跑去。我趁勢把它們趕回了家。

寫動物作文 篇5

　　有的人喜歡忠誠的小狗，有的'人喜歡可愛的小貓，有的人喜歡活潑的小兔子，但我卻最喜歡我家美麗的金魚。

　　它們一條是黃色的，另一條是橙色的，眼睛又黑又小，圓圓的肚子加上扇形的尾巴，美麗極了！

　　記得有一次，我把面包屑丟到水中，那兩條美麗的小魚就爭先恐后地游到水面上把面包屑吃得一點兒不剩，最后還張著嘴，用它們那又黑又小的眼睛看著我，好像在說：“小主人，再給我們吃一點吧！”它們可真貪吃�。�

　　記得還有一次，它們睜著圓圓的小眼睛，靜靜地飄在水面上，我以為它們死了，于是拍了拍魚缸，心里喊著：“快醒醒，快醒醒！”一下子，它們倆游了起來，我恍然大悟，原來它們是在睡覺啊，真是虛驚一場！

　　這就是我們家的“小金”和“小橙”，你們喜歡它們嗎？

寫動物作文 篇6

　　我外公家養(yǎng)了一群山羊，而我卻喜歡那只最小的山羊。它有一身雪白光滑的毛，顯得干凈利索，惹人喜愛。它那四條腿粗壯有力，每只蹄分兩半，上面各穿了一只“小皮鞋”。別看它小，可跑起來誰也比不上呢!小山羊的尾巴不長，常向上翹著。碰到熟人，它會一邊咩咩地叫著、一邊搖著小小的尾巴，熱情地在羊圈里跑來跑去。它的頭頂兩側(cè)長著一對靈敏的耳朵，每當聽見一點奇怪的聲音，它的耳朵就會豎起來，而且耳朵孔朝著發(fā)出聲音的方向。一雙黑眼睛透出機靈。突出的嘴巴下面長著又稀又短的胡子。

　　外公總是在下午放羊，我看見小山羊吃草很特別，先咬住草，然后往后一拉，草斷了，它便草吃進嘴里，沒咬幾口就吞下去了。我用小木棒掰開它的'嘴，仔細一看，原來它沒有上牙，只有幾顆下牙。小山羊愛吃很多草，吃草時，它很不聽話，總是這兒吃一口，那兒也咬一口，一直跑在羊媽媽前面，挑又鮮又嫩的吃。

　　小山羊天真活潑，淘氣可愛。有時它耳朵一豎，頭一低，直向羊媽媽奔去。羊媽媽也毫不客氣地用頭相迎。小山羊當然不是羊媽媽的對手，屁顛兒屁顛兒地走開了。

　　小山羊就是這樣調(diào)皮，你喜歡它嗎?

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